小学一年级家长会班主任发言(精编4篇)
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关于1年级学生家长会班主任发言稿1
尊敬的各位叔叔阿姨、各位老师、同学们:
大家好!首先,我代表初一(六)班全体同学向各位叔叔阿姨表示热烈的欢迎,并对你们能在百忙之中抽时间参加今天的家长会表示衷心的感谢!
我是初一(六)班的学生,张媛。今天作为学生代表,我很高兴能和大家在一起交流。今年九月,我和其他的同学一样带着兴奋与期待,走进了这个美丽的校园,或许因为回想着小学的轻松时光,许多同学并没有很快适应中学生活、投入到紧张的学习之中。我想,老师,是我们所有同学和在座的各位家长都想感谢的人,不管他是班主任,还是科任老师,是他们的辛勤付出,引导我们顺利适应了中学紧张的学习生活,并使我们拥有了自己理想的成绩。在这里真心感谢给我们传授知识,解决难题的老师们:谢谢你们!(面向老师深深鞠一躬)
在我看来,学习是一个不断求知、不断探究、不断完善自己的过程,而兴趣则是最好的老师。有了学习的兴趣,就有了学习的动力,就有信心学好一切。其次对学习要有一个正确的态度和认识。学习是成长的一部分,我们在学习中成长,同时也在成长中学习,因此我们不仅要学习文化知识,更要学习如何做人,因为人的道德品行高于一切。有的父母见到孩子考试后,成绩一时不够理想,便十分焦急。有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的,家长与孩子之间应架起沟通的桥梁。对于自控能力不强或学习主动性不强的孩子,家长可以适度加强对孩子学习的监督。最重要的是要正确看待我们的分数。不要认为分数就是一切,其实能力才是最重要的。第三,学习要有明确的目标。家长可以为孩子定一个目标,但目标要根据我们的具体情况而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培养,太高不仅不利于目标的实现,学习积极性也会受到打击。只有态度端正了,目标明确了,才有前进的方向。第四,也是最重要的就是要掌握科学的学习方法。我们在校的过程是预习--听课--复习--总结,因此,我的学习方法就是从这四个环节下手,对症下药,有的放矢。总之,我的学习方法可以总结为"主动、认真、刻苦"这六个字。
以上是我的我的一点学习体会和一些不成熟的看法,肯定有许多不足之处,恳请老师及各位叔叔阿姨批评指正。
最后,希望家长能多多关心我们的学习,能够大力配合学校,让我们得到真正的、有效的教育。我们要快乐的学习、快乐的成长,不要为一时的成绩所左右,更不能为临时取得了一点点成绩而骄傲。其实,每一堂课都饱含着老师巨大的付出,每一道题都有知识的灌输,每一次的作业都有老师灯光下的辛劳,每一次考试都试探着家长、老师和个人的心理。请你们在看到我们进步的时候多给我们一些鼓舞、发现我们错误的时候正确引导,我想我们都是优秀的,无论什么时侯都会在人生的道路上越走越宽广。我很感激学校的老师,我更感激我的爸爸妈妈,感谢他们对我无时无刻的关爱,在此,让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声:你们辛苦了!最后,祝愿所有的老师和家长身体健康、工作顺利!
海纳百川,有容乃大。以上就是山草香给大家分享的4篇小学一年级家长会班主任发言,希望能够让您对于小学一年级家长会班主任发言稿的写作更加的得心应手。
关于1年级学生家长会班主任发言稿2
尊敬的各位家长:
大家好!
我是本班的一名学生__,很荣幸能作为学生代表,对亲爱的家长们说几句话。
转眼间,我们已经度过了近一年的初中生活。我们深深感受到了初中的生活的紧凑与充实,便捷与高效,疲惫与欢欣。
然而,我觉得,要想在繁忙的初中生活中取得好成绩,就需要学会学习。
首先在那里我想谈谈对学习的认识。我们要明白,学习,并不完全只追求结果,而在于平时点点滴滴的过程。所以说,不是在平时不努力,到考试之前搞突击,就有可能获得好成绩,这完全是投机取巧的,而学习的过程,就应当把握45分钟的课堂效率,我认为,课堂对于我们学生来说是最重要的。打个比方说,课堂好比是正餐,如果正餐吃的不好,再多的副食也于事无补。课堂上,因为是接触新知识,只要我们融入课堂之后,对于知识的记忆就异常深刻,这一点我有着深切的体会,所以,教师讲新课时,就成了我们能学习成绩提高的突破口。
如何突破呢?
第一,就需要我们上课进取思考,大胆发言,在课堂之中交流我们自我的看法,能够说,我们实验初中师教师教学水平都很高,只要跟着教师的思路走,就必须能在课堂之中迸发思维的火花,在这一舞台上,彰显自我的魅力。普遍的来说,课堂上思维活跃,进取举手发言的同学,例如我们班的__同学,上课十分活跃,也就能在平时的作业和考试中取得好成绩;
第二,认真整理错题笔记。错题笔记的作用很大,对它的整理决不仅仅限于应付检查,这是自我在欺骗自我,错题笔记本并不必须只记录错题,一些你认为题目新颖或解答巧妙的题目也完全整理到上头,整理的时候把自我的学习心得也写在上头,平时多拿出来看看。重新做一下,回忆一下当时是怎样做的,此刻做是否还有更简单、更巧妙的方法,从中总结出做题的经验,这才是错题笔记本真正的功效。错题笔记也就能成为我们的得力助手。所以,我认为,学习成绩的提高,更需要我们学习效率的提高。
之后,我想说的是“学问是苦根上长出来的甜果”。我国唐代著名诗人、哲学家韩愈有一句治学名联:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。韩愈的这句话意在告诉人们,在读书、学习的道路上,没有捷径可走,没有顺风船可驶,想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”是一个必不可少的,也是最佳的条件。
那么什么是勤奋?怎样做到勤奋呢?
勤奋,也就是不懈地努力,努力学习。或许,近几年高考状元、中考状元再谈学习经验时,都很少会说到“努力”或者“勤奋”,可是一分耕耘,才会有一分收获,我们又是否能想象高考莘莘学子挑灯夜战的刻苦场面,感受到他们早出晚归的辛劳。所以,勤奋对与学习是至关重要的。其实,正如爱迪生所说“天才就是1%的灵感加上99%的血汗”我们仅有用严谨的态度来对待学习,认真努力,才会有所收获,才会到达最高的顶峰。
最终,作为班长的我,必须和班主任教师,带领全班同学,向更高的目标奋进,相信我们这个班团体,必须会做得越来越好。
多谢大家。
关于1年级学生家长会班主任发言稿3
尊敬的老师、叔叔阿姨们:
大家晚上好!
随着时光的飞逝,眨眼我们就要上初中,离开我们的母校了,老师无私的奉献,使我们的学习有了很大的进步。我很感激辛勤培育我们的各科老师,更感激各位家长们,感激您们对我们无时无刻的关爱。在此,请允许我代表所有的同学对在座的老师、爸爸妈妈们说一声:“您们辛苦了!”
我先来给大家汇报一下我在学习中的一些做法:
1、做到课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,上课时我认真听讲,并把上课的重点记下来,对于老师问的问题,认真思考,积极回答,考试时认真看题,仔细回答,上课时决不搞小动作。
2、克服学习上的坏毛病,学生上有始有终,不会不懂的题目想办法解决。按时独立完成作业完成老师布置的作业。
3、养成良好的读书习惯,扩大阅读量,增加知识面。有选择的上网和看电视。我最爱看的是《我爱发明》和新闻节目。
4、珍惜时间、合理利用时间,合理安排时间。该玩的时间玩,该学习的时间学习,做到早睡早起。
叔叔、阿姨们,不同的孩子有不同的教育方式,我们的困惑和疑虑需要你们和老师来解答,我们的幼稚和顽皮同样需要您们的宽容和豁达。在此,请让我代表全班同学向爸爸妈妈们提几点建议:
1、要以身作则,做我们生活的榜样,学习的楷模。榜样的力量是无穷的,对于我们孩子来讲,这一点尤其重要。您的一言一行都对我们至关重要,都有可能成为我们的效仿,要以身作则、以身示教、说话算数,切不可言行不一,要求我们做到的,请您也要做到,因为我们每天都生活在一起,你们的良好习惯自然成为我们的习惯。而且现在的我们大多是独生子女,都有点小性格,所以父母要特别重视榜样对我们的巨大影响作用,时时处处为我们树立好的榜样。
2、要经常过问我们在校的情况,要注重我们的学习过程。成绩的高低并不重要,重要的是教育孩子的方式,要了解我们在学习上的态度和热情,随时了解掌握学习情况和学校要求,帮助我们解决学习上的一些困难。我们都有懒惰的心理,要督促我们养成良好的学习、卫生等行为习惯。
3、书籍是打开世界的窗口,请支持我们的课外阅读需求。让我们在书籍中找到梦想和真理,找到您们的希望和价值。要支持我们的课外阅读要求,并建议我们购买好书,读好书,使我们养成爱读书的好习惯。
4、经常和我们谈心交流,掌握我们的心理状况和优缺点。我们想和家长做好朋友,我们在进步时需要您们的鼓励,在受委屈时更需要您们的安慰。我们需要家长给予我们安全感,信任感,我们虽然有许多缺点,但我们也有很多的优点:聪明、善良、活泼、有个性。我们有责任心强的老师,有爸爸妈妈的配合,有关心我们的学校。因此,我们才会有这么好的成绩。如今,在老师的耐心教导下,我们全班同学在各个方面都取得了很大的进步。
尊敬的老师,敬爱的家长们,请放心,我们会时刻牢记你们的嘱托,我们一定会脚踏实地的加倍努力学习,奋力拼搏,争取以理想的成绩向你们汇报,报答学校和老师们的教诲之思,报答家长们的养育之恩。
谢谢大家!
小学一年级新生家长会班主任发言稿4
尊敬的各位家长:
大家好!感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会,育才学校的办学理念是一切为了学生,为了每个学生的终生发展,因此学校推行生本教育,举行各种活动,锻炼学生的能力,每年都举办四大节日,分别是读书节、科技节、艺术节、体育节。每年都购买大量的书丰富学生的阅读,因为,不看书的学生是潜在的差生。我们不但交给学生知识,更注重育人,每年我们都进行四大主题教育,分别是:感恩教育、生命就教育、责任教育、礼仪教育。今天我们班的家长会主题是:规矩和爱,下面先谈谈班级的情况。
一、班级情况:
经过一个多学期的学习,孩子们都有了较大的进步,很多孩子的识字量有了明显的提高,可以独立看书了。早读孩子们的表现很棒,我规定,谁最早到学校,谁就可以到讲台上带读,盈盈、欣儿、依涵、陈锐、唐众、琳琳、嘉彬、家焰等同学都上台带读过,有的孩子是经常上台带读,早到学校的孩子能自觉地读书,所以,我们班早读经常有分加,但中午就不行了,虽然很多孩子都很早来到学校,但一些孩子来到学校就在说话,可能是没有自己看书的习惯,所以我们班午读经常是没分加,有时甚至扣分,所以现在我规定,能自觉安静看书的孩子,我会请学生还有我自己登记好,期末,对于自觉看书的孩子,我就奖励一颗棒棒糖,并发短信表扬,而中午最吵的孩子,下午放学就罚他自己扫地。
关于练字的问题,不少孩子的字都有了不同程度的进步,有的孩子的书写开始有点书法的味道,一次,徐老师看了文菲的字,问文菲有没有在外面学书法,她说没有,文菲的字已经有点书法的味道,她就是每天中午认真地练字,他每天的作业也认真地写,生字本虽然老师没有改,但他一如既往认真地写,还有欣儿等,但有的孩子见老师没改,就不写,或者书写马虎点。其实,我们学校的电脑就安装了书法软件,就像书法家亲临现场交大家写字,但很多孩子不善于学习,不善于观察,只是为了应付作业,人家在讲他在写,结果写来写去,还是自己的字,没一点书法的味道,甚至很多孩子的笔画顺序是错的,或者一些笔画写错,这次期中考试,改卷的时候很严格,“绿、收、风、声”等字,由于一个笔画错也是错的,说明孩子没有认真听讲。我楼上的女孩每次考试总在全年级的第一名,她总结说:“想考好语文,要把作文写好,字写好一点。”希望孩子们以后能认真地练字,做作业。
关于专心听讲和订正的问题。这次考试数短文一共有几句话,那道题,全班有25人是错的,关于数自然段和几句话的问题,我讲过很多遍,每次我都在投影上指给他们看,我以为这么简单他们一看就会了,谁知教来教去还有大部分孩子不会,上星期四我专门让全班孩子开火车,把21课每人读一句话,让孩子们体会怎样是一句话,陈裕辉第一个读,读错了,我告诉了他正确答案,一直到全班43人都读完,结果有些孩子由于不专心,轮到自己都不知道该读哪里,然后我又请陈裕辉数一数课文的第四段有几句话,他还是不知道,结果手把手地教他数了一次,他才学会了。这就说明了上课专心听以及订正是多么重要,老师当然不可能每个孩子都手把手地教,家长就要特别注意孩子的错题,孩子出错的地方刚好体现了孩子知识上的缺漏,要帮助孩子补回去,比如你看到他试卷上数句子或段落错了,就在书上找些例子让孩子去数,直到孩子真正掌握,有的字孩子们写错了,让他纠正了几次,但听写或考试时还是照样出错,因此,对于孩子写错的字,要记录下来每隔一段时间就考考他,直到孩子能正确地记住。
关于检查作业,其实很多孩子是没有真正完成作业的,做作业第一步首先要检查上次的作业有没有错,有错就及时订正,并且记住,写完作业,要检查一次,确认没错才行,写话特别要反复修改,好文章是改出来的,发下来的写话本要注意老师是怎样批改的,对于写错的字或拼音要一个写两个,如果错得太多就重写一次,写话开头要空两格,以后谁的格式还错就重写。在这里我要表扬我们班的家长,都比较负责任,极少有孩子不完成作业的情况,但希望大家加强对写话的重视,监督孩子养成有错必改以及检查作业的习惯,特别表扬晓楠的家长,特别负责,每次听写都帮孩子批改了,然后让孩子按要求订正,不过有时订正了还是错,要留意,在家长的帮助下,晓楠进步了不少。冬榆是接受能力比较慢的孩子,但家长很负责,假期一直督促她练字,现在的字好了很多,翔超的字也进步了不少,有的孩子是有家长监督的时候写得好,没家长监督就写不好,可能跟学习不自觉或缺乏自信有关吧。总之,一个人不用跟别人比,只要每天进步一点,坚持下去,就可以了。
关于爱护书籍方面,我国著名的文学家鲁迅先生做了一个好榜样,幼年时期的鲁迅,看书以前,总是要先把手洗干净了,然后才捧书阅读,以免把书弄脏,造成坏损。成年以后,鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书,作为自己一种极大的乐趣和事业,对稀有的好书,他就亲自动手翻印,装订成册。在鲁迅博物馆里,陈列着一盒修书的工具,那是一些简单的划线仪器,几根钢针,一团丝线,几块砂纸以及两块磨书用的石头。鲁迅就是用这些极其平常的东西,使得他珍藏的一万多册图书历久常新,没有一册出现污损、破散的情况。鲁迅先生一向乐意把书借给别人看,特别是青年学生,但是,归还时,如果书面上有了破边卷角等损坏的情况,那是会不高兴的。对于那种不爱护书的借阅者,鲁迅宁愿把书送给他,也不忍看到那本被“蹂躏”过的原书再转回来。我们也要培养孩子从小爱护书籍的习惯,每个孩子家里应当有一捆大透明胶,书本有破损时要及时修补,如果是比较厚的书散了,可以请老师用大订书机来订。要养成不给别人添麻烦的好习惯。
关于卫生仪表检查方面,每个月的第一个星期二,学校检查卫生和仪表,每次老师布置了带抹布,总有相当多的孩子没带,以后凡是不按要求带抹布的孩子,放学后要留下来收拾卫生,直到完全达标为止。每个月的第一个星期二前要剪头发和指甲,记住男同学要起发脚,文件袋要有语文数学两个,写上姓名科目,分别装各科的试卷和作业本,不能混装或装书进去,以后谁不按要求被扣分,就中午扫一个星期地,作业检查扣分的话也按同样的办法处理,所以每天要养成先订正再做作业的习惯,书写要工整,字的四周要有空隙,更不能出格,字体马虎或太大要重做,不按规则做事,是要惩罚的。
关于孩子们的一些坏习惯,有的孩子随意拿同学的彩笔、纸巾来玩,然后随手就把垃圾仍在地上,随意撕同学的画纸来画画,这些都是很没有规矩的行为,一些孩子之所以上课老不专心,坐不住,就是我们在孩子小的时候没有给孩子定规矩,孩子没有敬畏感,想怎样就怎样。一个教育专家说,人生学习的第一门功课也是最基本的功课就是敬畏,要培养孩子对家长、对老师的敬畏、对规矩的敬畏,可惜我们中国的家长都没有经过培训就当家长了,因此我们不知不觉犯了很多错误,下面分享两个案例,希望对大家有所启发。
二、案例分享
1、一位高材生的故事
这是发生在欧洲一个国家的事情,是一个中国留学生毕业后的求职经历。这个留学生各方面都很优秀,但求职时却处处受阻,他很生气,在经历了多次失败后,他就怒气冲冲地冲到一个跨国公司人事部门质问人事经理:“难道你们跨国公司也搞种族歧视?我那个韩国的同学学业成绩还没我的优秀,就被你们早早录用了,难道我是中国人,你们就为此不录用我吗?”人事经理认真地说,我们对你的学业情况非常了解,我们确实需要像你一样优秀的人员派驻到亚太地区,你的背景和条件是我们求之不得的!这个学生反问,那你们为什么不录用我?这个经理说,你四年求学当中,有过两次的乘坐地铁逃票的记录,所以我们不能录用你!年轻人惊奇地说,就为这丁点小事?经理讲:“这不是小事,这是一个人的诚信问题!你不守规则,发现规则当中的漏洞后,你恶意使用规则。你被发现了两次没有买票,但我敢说,你肯定有几百次的逃票经历!我们为了降低派出机构的成本,同时也是为了提高效率,尽量不设监督人员,如果你钻我们的管理漏洞,那是没办法防止的,所以,我们对人员的诚信问题是放在第一位的。”
在欧洲,地铁基本不设检票系统,就连偶尔的抽检也很少,每个乘坐的人自助购票乘车,自己决定要去的地方,要是不买票乘车,被逮住的几率不会超过万分之三(比中彩票的几率还低)。逃票在国内时司空见惯的,谁也不觉得这是一个诚信问题。但欧洲人可不这样看待,人事经理最后对这个求职者说:“不光是在这个国家,可能在整个欧盟,谁也不敢冒险雇用你!”看来,一个高材生就因为两次逃票记录把自己的大好前程给毁了!
2、善行筑成的天梯
这家餐馆的规模不大,因此很不起眼,作为其中的服务生之一,还不满16岁的他更加不起眼。他之所以能够坚持下来,完全是因为那场革命让他失去了曾经富庶无比的家园。饿肚子是大事情,没有多少力气的他只能如此。好在他是个勤快好学且不计报酬的孩子,这使得老板很快就喜欢上了他。为了让他学好英语,更方便与客人交流,老板甚至把他带到家里,让他跟自己的几个孩子一起玩耍。
一天,老板告诉他,某食品公司正在招聘营销人员,而自己跟那里的经理关系不错,如果他喜欢,自己可以帮忙引荐一下。就这样,他顺理成章地进入了那家大公司,负责推销和送货。上班的前一天晚上,父亲把他叫到跟前:“我们的祖辈之所以能够成就那么大的家业,全得益于一个遗训,叫做‘日行一善’。我希望你在外面闯荡的时候,也能够时刻记住这四个字。”他没有辜负父亲的期望,真的记住了那四个字。当挨街挨巷给各商店送燕麦片时,他总是不忘帮店主捎一封信给某人,或者让放学的孩子顺便搭一下他的便车。而且,他是微笑着做这一切的。
5年后,他接到总部的一份通知,通知上说他将被派往墨西哥,统管整个拉美的营销业务,因为在过去的几年中,他一个人的推销量占到了佛罗里达州总销量的40%,公司由此认定他是个能力非凡的人。到了派驻地以后,“日行一善”又帮助他成功打开了拉丁美洲的市场。而后,加拿大和亚太地区也被他拿下了。19xx年,他被召回了美国,因为总部有个适合他的职位空缺——年薪740万美元的首席执行官。说到这里,该告诉大家他的名字了,他叫卡罗斯 · 古铁雷斯。也许你觉得这几个字有点面熟,没错,无论在美国还是在全世界,这个名字都被当成“奇迹”的代名词广泛传播着——当他被美国猎头公司列入可口可乐、高露洁等数家国际大公司的首席执行官候选人时,美国总统布什在竞选连任成功后宣布,提名他出任下一届政府的商务部部长。别忘了,如此辉煌的成就,都来源于那不起眼的四个字:“日行一善”。
改变一个人命运的,并非都是些惊天动地的大事情,更多时候这取决于人在日常生活中的一些小举动。日行一善,即可视为改变命运的最简单武器,因为凡是真心助人者,最后必然会帮到自己。一个人不遵守规矩,会为自己带来很多麻烦,甚至会毁了自己的前途,希望家长们注意培养孩子的规范意识,当然做规矩又不能过分严厉,这样会使孩子过分害怕逃避责任,或者在他有能力摆脱规矩约束的时候变得更肆意妄为,我们提倡的是严而有爱的规矩,具体要靠家长们不断地去学习、摸索。