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传承爱国志,青春勇担当演讲稿范文范例优推4篇

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传承爱国志,青春勇担当演讲稿【第一篇】

梦想是那么鲜明,看得见,而且同我们血肉相连。它是海洋,我好比一小水滴;它是大山,我不过是一粒泥沙。不管我多么渺小,从它那里我可以汲取无穷无尽的力量。——题记

梦想是一种责任,一种事业,一种以献身精神为动力的追求;梦想是小船的风帆;是动力的源泉;是成功的预告!一年之计在于春,春天播种的就是我们的中国梦。在我们探索梦想之路我们应该不畏惧挫折,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

余幼时,慈母常曰:汝应立有梦想,若无,何能立足社会?是的!少年强,则国强,少年智,则国智。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风;雄关漫道真如铁,而今迈步从头越;繁荣强大的中国,经历过多少岁月的洗涤,才会有如今的辉煌。

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!袁隆平,杂交水稻事业的开创者,是这一研究领域的“领头雁”,创建了一门系统的新兴学科——杂交水稻学。是他!解决了中国人的吃饭问题,保障了国家粮食安全。袁隆平把“发展杂交水稻,造福世界人民”作为毕生最大的追求,为推动杂交水稻的国际发展和促进我国对外交往做出巨大贡献。

这个夜晚,夜幕降临,月色朦胧、竹影婆娑,嫩叶载着旖旎的星光,唤着归根的影魂,露珠闪着晶莹的光束,飘着优美的音符。“嘭……”,甩门声打破了这夜的寂静。我跑进房间,窝在被子里嚎啕大哭,是因为我把锅盖摔烂了。妈妈问是谁摔烂时,我没有承认。其实那就是我摔烂的,可是我却不敢站出来说清楚,只想瞒天过海,当妈妈询问起我时,还撒谎说那不是我弄的。“不是你吗?家里就你一个人,我和你爸爸都不在家里,不是你那会是谁呢?”妈妈的语气变得越来越严厉,但我还是不肯承认错误,就因为我的说谎才会爆发这场母女间的战争。直到妈妈出手打我,我才承认是我,但我承认是我后便跑向房间甩门大哭。在这黑夜里,只有我的哭声。妈妈打开门走进我的房间,坐在我的床上,把我扶了起来,抚摸我的背,安慰我说“其实妈妈打你不是因为你摔烂锅盖,而是因为你那敢承认错误的谎言,难道妈妈打你,我心里不疼吗?不过妈妈就只想让你学会担当你懂吗?别哭了,乖!”妈妈的安慰让我的心里感到有一股暖流在流动,我心里感到内疚“妈妈对不起,我知错了……”是妈妈让我成长,让我学会担当,对我而言,这,就是一笔无价的财富!

落花不是无情物,化作春泥更护花!如今,中华人民共和国主席又提出了带领全国人民实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。实现中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。文明是社会进步的重要标志,是中国特色社会主义的重要特征,也是“中国梦”在文化建设和精神文明建设方面的具体体现。我们不应继续在家庭的温馨中取宠,而应该学会担起责任,放下依靠,只有这样才能成长,才能成为国家的栋梁,为祖国争光夺彩!

梦想如辰星——我们永不能触到,但我们可以像航海者一样,借星光的位置而航行。能否实现中国梦,取决于我们这些祖国的花朵能否锐意进取,顽强拼搏。安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。圆中国梦,从我们自己做起,学会担当!

传承爱国志,青春勇担当演讲稿【第二篇】

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天,我演讲的题目是:《青年,新时代的担当者》。

青年,是社会发展的主力军,他们对时代发展具有重要意义,因为青年担负承上启下,继往开来的使命。因此,历代领导都寄希望于青年,谆谆教导,殷切希望,时时诫勉。

新青年是时代发展的先行者。我们不会忘记一大批“五。四”爱国青年,吹响了时代战斗的号角,警醒国人麻木的心灵,高擎爱国大旗,明确反帝反封建任务。正是这场空前的伟大运动,诞生了中国共产党。他们带领人民用14年赶跑日寇,用28年推翻三座大山,建立人民当家作主的新中国——中国人民站起来了!因此领袖毛泽东说:“世界是我们的,但归根结底是你们的,你们年轻人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”建设祖国更需要青年,孙家栋等老一辈为了这样的期待,接过前辈手中的接力棒,努力奋斗,创造共和国的辉煌。

新青年是社会发展的开拓者。在屋子里呆久了,总想打开房门门,呼吸新鲜空气,这是每个生命的共同愿望。改革开放的号角,再次警醒了时代青年。“追科学,西方便先着”时代青年创造深圳速度和深圳精神,成为新时代的担当者。远大的理想,脚踏实地的干劲,艰苦奋斗的精神,重视忽微的细节,做好每一件事,抢得分一分钟时间,发扬拓荒牛精神。四十年过去,“东方风来满眼春”,改革开放,拼搏进取,让中国富起来。而青年正是时代的开拓者,发展的奋斗者,财富的创造者。

新青年是美好社会的创造者。中国的发展,依靠青年的奋斗,更需要中国共产党的引领和导航。在站起来和富起来的过程中,时代青年,充当主力军的角色。积攒了知识、见识、智慧和的财富,向着伟大的复兴迈进。运用科技创造,繁荣先进文化,坚持四个自信……

中国强起来了,有能力战胜西方列强的围堵,战胜洪水地震疫情等天灾,取得了经济发展、成功举办北京奥运、航空航天、脱贫攻坚完美收官等巨大成功。因为他们知道青春是用来奋斗的,不是用来享受的,发展才是硬道理。

青年是社会发展的先进群体。政治上坚定信仰,走发展自强的道理;思想上没有框框的束缚,敢于创新开拓;行动上说干就干,有都是创造的活力。我们青年学生,正是祖国未来事业的开拓者,伟大复兴的建设者,为实现下一个百年目标而努力学习,积淀本领,将来回馈给社会,创造更大的价值。

坚定信心,立大志、明大德、成大才、担大任,成为实现伟大复兴的时代新人。

我的演讲到此结束,谢谢大家!

传承爱国志,青春勇担当演讲稿【第三篇】

尊敬的各位领导、各位老师:

大家下午好!我今天发言的主题是:“爱、责任与担当”。520,来不及真情表白,更来不及一一表白,我想借此机会,大声地说出我内心的爱:我爱你,我爱大家,我爱你们每一个人。因为爱,所以爱。大家能来到这里就是为了表达一个爱,对教育的爱,对教师的爱,更是对学生的爱!我还记得郭校长说过:“对工作室的重视就是对教师专业发展的尊重。”

525,吾爱吾。吾爱吾校,是我们每个人所在的学校培养了我们,造就了我们,成就了我们!昨天学校培养了我,今天我要为学校发展而贡献自己的力量!吾爱吾师,我们每个人一生中所遇到的每位老师都值得我们去爱,去尊重!同时,更重要的是要爱自己,爱生活,爱我们的工作,只有热爱教师的生命和教师的生活,我们才能做好教师,做一名优秀的教师!吾爱吾生,每一位学生都是可爱的,独特的,教师的意义就在于成全学生,成就学生,没有爱就没有教育!

吾爱吾家,工作室就是家,我们要爱她,建设好她,让这个小家,在我们深圳乃至全国教育的大家中,闪光,增色!工作室中,有师傅,有徒弟,其实我们每个人都独具特色,我们每个人都不可或缺,三人行必有我师,弟子不必不如师,吾爱吾师,吾更爱真理!让我们相互学习,相互帮助,相互提携,共同成长,做更优秀的自己,成全他人,成就他人!幸福自己!教育的全部秘密就是爱!爱学校,爱教育,爱课堂,爱学生,唯有爱才是我们教师专业发展的内在的持久动力!

加入工作室,就意味着我们有了一份责任,主持人、成员和学员每个人都有自己相应的责任,尽管各自责任有所不同,但这责任首先都是对自己负责,加入工作室的唯一目的就是要锻炼自己、成长自己、发展自己,通过发展自己去实现为了每一个学生的更好发展!工作室有工作室的目标与规划,我们都个人都应有自己的明确责任与使命,为自己设定好近期、中期和长期的发展目标与规划,设计好适合自己的教师专业发展的成长路线!使自己早日成为校、区、市、省乃至全国的骨干教师、名教师及教育家型教师!

加入工作室,就意味着我们要有一份担当,工作室是培养骨干教师、培养名师的摇篮,通过课堂教学,公开课教学,课题研究,学习交流,阅读感悟,实践反思,总结提升,成果发表,示范引领,辐射推广,所有这些都是教师专业发展的有效途径,而其中最关键的是自己要敢于挑战,勇于担当,积极担当,乐于磨练,自觉发展。

独行快,众行远。加入工作室,就意味着我们是学习共同体,研究共同体,成长共同体,教师发展共同体。福田中学的核心理念是“教育是为了生命主体的自由和幸福”!让我们工作室的每一位研究人员,在各级领导的亲切关怀、指导和帮助下,在工作室内外师傅们的教导指点下,在我们大家相互鼓励、激励下,在我们自己积极主动进取中,全心爱,尽责任,勇担当,向著名师的方向不断前行!

传承爱国志,青春勇担当演讲稿【第四篇】

各位同学:

青春逢盛世,奋斗正当时。踏上实现中华民族伟大复兴的新征程,需要千千万万有理想、有担当、重实干的青年人,以梦为马、不负韶华,自觉投入到实现中华民族伟大复兴梦的进程中,担起重任,放飞青春理想、书写时代华章。铸就坚如磐石的理想信念,筑牢支柱。

作为新时代的青年,我们应见贤思齐、志存高远,把职位晋升家庭幸福等个人的“小”理想,统一到为人民谋福利、为民族谋复兴的“大”志向上来,将自己的人生理想与国家的前途命运紧紧联系起来,立下鸿鹄之志,方能笃行不倦。涵养舍我其谁的担当,勇立时代潮头。一个时代有一个时代的主题,一代人有一代人的使命。作为新时代的青年人,需要涵养这种担当,以责无旁贷、舍我其谁的勇气、以“功成不必在我”的热情,做乡村振兴的“主力军”、做创新的“排头兵”、做服务人民的“勤务员”,在各自不同的岗位,与国家同荣辱、与人民同奋斗。作为青年一代,面对日常工作,不能因其琐碎而轻视,不能因其平凡而无光,只有厚植基层、从严从实、久久为功,才能在不断实干、不断拼搏中,学会思考、善于分析、正确决策;才能百炼成钢,留下充实、持久、无悔的青春回忆。

“天地生人,有一人当有一人之业。人生在世,有一日当尽一日之勤。”广大青年要立志做新时代的“新青年”,信念坚定、勇担重任、脚踏实地,为服务人民、复兴中华奉献出属于自己的那“一分光”、“一分热”,让青春无悔于这个伟大的时代!

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