对岗竞聘演讲稿范文 对竞聘岗的认识简短（优推4篇）

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岗位竞聘演讲稿【第一篇】

亲爱的领导和评委们：

你们好

伙计们！站在比赛舞台上，我对大家来说并不陌生。我的名字是今年的__。他1988年参加工作，先后担任过__ 。

六年前，我第一次进入集团公司的竞赛平台。是集团公司公平公正的用人机制让我有了在这里工作的机会。六年后，带着对集团公司蓬勃发展同样的真诚和执着，我再次登上这个神圣的讲台，竞聘人力资源部经理一职。

我相信每一个来参赛的同志都会首先想到自己参赛的优势。但我首先分析了自己的劣势。竞争人力资源经理的职位，我觉得我有两个劣势：

一、“我从来没有直接从事过人力资源管理”。

想竞争某个职位，就要有这份工作的经验，这似乎是对竞争对手的直观看法。我认真学习了《劳动法》、《企业职工基本养老保险制度》、《职工医疗期规定》等相关政策法规，并运用所学知识成功调解了多起劳动纠纷。所以我虽然没有直接从事过人力资源管理，但是我有协调人力资源关系和劳动关系的能力。这个劣势不仅没有影响我竞聘人力资源部经理的自信心，反而激发了我克服困难的决心。

在仔细研究了现代人力资源管理的内涵之后，我发现传统的劳动管理和现代的人力资源管理有很大的区别。作为改制后的企业，什么都要做，人力资源管理也承担着为企业获取、整合、激励、控制、调整、开发人力资源的重要任务。这就要求人力资源经理不仅要有高尚的职业道德、创新思维能力和开拓进取的勇气，还要有一定的心理学、经济学和管理学水平。总的来说，我认为竞争人力资源部经理有以下好处：

第一，我有坚持原则、公道正派的职业道德。

永远保持耐心和宽容是我做人的方式。我做事坚持原则，廉洁奉公是我的标准。无论从事什么工作，我都能坚持原则，把握尺度，从不利用公务办私事，以自己的实际行动树立起公道正派的良好形象，坚守诚实做事的职业道德。

第二，我有毅力和不知疲倦的学习精神。

这种精神让我通过不断的学习，学到了更多的知识，拓宽了知识面，开阔了眼界。同时，坚持不懈、多层次的学习也使我不断加强自身修养，提高工作能力，为我更好地开展各项工作打下了坚实的基础。

第三，我有严谨、务实、稳重的工作作风。

“沉稳而不死板，激进而不张扬”是我的性格，在工作中无时无刻不在影响着我。脚踏实地、稳扎稳打的工作作风，成就了我一次次工作上的进步，也保证了我一次次工作任务的圆满完成。

四。本人思路清晰，工作能力干练果断。

沉着冷静，干练果断，思路清晰，工作逻辑清晰，是我做好每一项工作的基本要求。在近二十年的工作过程中，这个要求一直自始至终指导着我的工作，锻炼着我的能力，给了我竞争的信心和勇气。

在这次比赛中，如果我能赢得组织的信任和大家的支持，我将很荣幸成为人力资源部的经理，我将从以下几个方面创新性地进行人力资源管理。

一是加强职业道德教育和专业知识学习，努力造就一支品德高尚、业务过硬、能力强的人力资源管理队伍。要做好现代企业的人力资源管理工作，不仅人力资源部门的管理者要有较高的素质和水平，还要注意培养一支具有新观念、新思维、新视野的人力资源管理队伍。从转变观念入手，加强政策法规和业务知识的学习教育，让从事人力资源管理的工作者明白，人力资源管理不再是简单的管理档案和发放工资，而是肩负着整个集团公司人力资源规划和开发的重任，变传统的人事管理为现代的人力资源管理。

二、结合企业和人员的实际情况

针对“国有”时期遗留下来的冗员多、负担重等问题，制定切实可行的解决办法。比如，扩大职工教育范围，以改变下岗、待岗职工的就业观为突破口，积极帮助下岗、待岗职工寻找社会就业机会，引导他们克服终身依附企业的旧思想。同时，根据劳动合同法等政策，依法做好劳动关系清理整顿工作，在集团公司建立稳定和谐的劳动关系。

第三，进一步规范员工培训制度和组织管理。深入基层，做好调研，根据企业需求制定人才培训计划，明确员工培训目标。结合巴斯集团部门，大力开展劳动竞赛、员工技术竞赛等活动，为不同岗位员工提高职业素质和工作技能提供支持，为企业快速发展提供高素质高技能人力资源。

第四，深化绩效考核体系，将个人绩效考核与组织绩效考核有机结合，根据岗位特点制定合理的薪酬激励机制。通过岗位价值评价，突出不同岗位的责任和贡献，以岗定薪，因岗变薪，合理拉大薪酬差距，实现真正的内部公平。

5.做好日常工作，正确处理内外关系，营造和谐的工作氛围。在做好创新工作的同时，也不能忽视常规工作。要扎扎实实做好员工档案管理、合同变更、薪酬审批等一些琐碎工作，为领导决策提供真实准确的依据。同时，要以敏捷的思维和谦虚的态度处理好内外关系，努力营造和谐进取的工作氛围。

各位领导、各位评委：本次比赛对我来说是一次全新的挑战，也是一次难得的拓展自我发展、实现自我价值的机会。不管成功与否，我都很自豪。因为，为了自己的理想，我努力过，努力过。不断挑战自我，最大限度释放自己的能力，为集团公司的科学、快速、和谐发展贡献自己的全部力量，是我的最高工作目标。请给我一个证明自己的机会！

竞聘个人述职报告【第二篇】

尊敬的领导、同志们：

大家好！

本人xxx，20xx年某月毕业于福建师范大学中文系汉语言文学教育专业，获得文学学士学位。20xx年某月被确认为中学一级教师。

本人坚持四项基本原则，坚定正确的政治方向，关心国家大事，积极参加有益的政治活动和政治学习，遵纪守法，爱岗敬业，勤勤恳恳，扎实工作，不断加强自身道德修养，提高自身的业务水平。

自20xx年任中学二级教师以来，本人一直担任两个班级的语文教学工作，具有扎实的专业理论知识和较为丰富的教学经验。在工作中，我始终保持着一种积极学习的心态，不断研究试题与考试变化，努力构建一套切实有效的`教学模式。20xx年和20xx年两年担任高三教学工作，所任教班级成绩良好。

任职期间，积极参加我校教研组组织的课题研究，一次为省级课题《开发利用本土资源探究学习语文》，一次为国家级课题《寄宿制背景下语文教学有效性研究》。20xx年1篇论文参与学校汇编。

任现职以来，本人自20xx年某月至20xx年某月连续5年担任班主任，所任教班级积极参加学校组织的各项活动，多次取得好成绩，班风良好，班级成绩位列年级前列。20xx年某月起任高一语文备课组长，能协调好备课组内工作，完成学校各项任务。

参加工作以来，我年年出满勤，能较好地完成教学工作量。并且不断发展自己，完善自己：xxxx-xxxx学年，被评为同安一中“校优秀教师”；20xx年，获“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛作文教学成果二等奖；20xx年，获厦门市班会创新大赛二等奖，20xx年参加全国语文教师读书竞赛获全国一等奖，20xx年获厦门二中德育先进个人称号。

同时，20xx年某月起参加厦门市骨干教师培训，不断完善发展自己。“百尺竿头，更上一层楼”，未来工作的路还更长，教学工作任重而道远，我将做好以下几方面：

一、热爱语文展现个性——“不学梧桐半年绿，要学松柏四季青”

在工作中，我会保持住一贯以来对于语文的神圣感、崇高感和荣誉感，矢志不渝，坚定不移，并且力求语文教学锐意创新张扬个性。

我会做到以下几点：一是有一个恰当而准确的自我定位；二是多读书，不断接纳新思想，特别是加深对新课程、新教育理念的理解和认识；三是要成为专业化、研究型的新型教师，用全新的教育观统领教育教学活动。四是积极参与课程改革并落实在教育教学的实践内，积极参与课题教学研究。

二、学习名师追求进步——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

1、做一个有人文关怀的老师

我会关注每一个学生发展的潜力，尊重学生的个体差异，对后进生热情鼓励，耐心诱导，努力提高他们的自信心和自觉能力。我将通过课堂教学、课外活动、面谈及家访等多种方法帮助每一个学生健康成长，争取不让班内出现学科薄弱的学生。

2、做一个积极思考的老师

在教学中，用心钻研教材考纲；在生活中，关注思考现实。并把独到的见解，辩证的观点落实到教学实践中，通过班级日记、作文、周记等与学生进行交流，直接引导学生去磨砺自己的思想。同时自己要把思考的结果结晶为教学论文。

3、做一个真才实学的老师。

我会倾注自己全部的热情，用自己的知识去影响每个学生，努力抓好教学常规，并着力培养学生的人文素质。争取教学成绩再上一个台阶，争取让学生的写作有所长进。

学海无涯，业务研究更是无限。作为一名青年教师，我还有很多不足需要改善，我会再接再厉，开拓进取，不断创新，让“教书”与“育人”成为我工作的主线，不断前行。

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

职位竞聘演讲稿优秀【第三篇】

尊敬的各位领导、各位评委：

非常感谢办事处党委给我提供这次公平、公正、公开参加竞聘的机会，也有幸与在座的几十位同事一起参与竞聘感到非常高兴。

首先，向尊敬的各位领导、各位评委，同志们作一下自我介绍，我叫___，来自__县联社，今年35周岁，党员，大专学历，经济师，先后担任过信用社出纳员、记账员、联社秘书、人秘科副科长、信用社主任等职务，现在担任联社个人业务部经理。

受父亲的熏陶，自参加信用社工作的第一天起，就一头扎进了热爱信合、奉献一切的工作历程。在担任联社秘书、人秘科副科长期间，参与制定了1998年、20_年和20_年三次较大规模的劳动用工制度改革方案的起草和组织实施工作，其中：20_年主持起草的改革方案经市办批复在全市系统内推广；联社档案管理实现从无到省二级先进单位的跨越式发展；在担任基层信用社主任期间，通过信贷制裁和理顺社会关系，全面推行了信用工程建设，优化了当地信用环境，实质性地提高了本社信贷质量，所在乡镇成为首批信用乡镇，成功经验多次在全县信用社交流学习，当地银监部门也给予了充分肯定。

9年基层信用社工作的经验，给自己积累了宝贵财富。今年6月，联社党委再次为我提供了一个施展自我、发挥自我的机会，担任了联社个人业务部经理。上任后，克服人员少、任务重等一切因素，利用短短两个月的时间，重新修订规范了7大类、31个分类的档案建设工作，主持制定实施了《新贷款合同文本》，简化了贷款手续，规范了操作流程，此项工作得到联社党委的充分肯定；同时，主持落实了客户经理质询座谈制度，客户经理队伍素质得到较大提高。

成绩仅仅代表过去。但它也渗透着我自己具备以下几点竞聘优势：

一、孜孜不倦追求进步的思想优势。自参加工作以来，自己从未间断学习，更新知识，转变观念。通过个人努力，先后取得金融专业大专学历、经济师专业资格、计算机中等专业技术资格和三大模块确认资格。现在读__大学会计学本科。

二、多年基层与联社工作的经验优势。自己的成长经历基本上就是由基层员工到联社，然后再由联社到基层，今年再回到联社的过程。在岗位不断变化的过程中，自己实现了从经营到管理，再由管理到经营的换位思考，实现了从实践到理论、用理论指导工作，提高个人素质的过程，既懂得如何管理，又懂得如何经营。

三、兢兢业业、任劳任怨、团结奋进的性格优势。参加信用社工作15年来，自己不断调整、修正自己，实现了由成长到成熟的过程。在工作中，基本做到了主动不盲动、认真不较真、到位不越位、补台不拆台，不争功，不诿过。在联社机关，时时刻刻、事事处处为领导出谋划策，做好参谋；在基层，实事求是，脚踏实地，团结一致，带头苦干，努力把自己打造成了一个合格的、适应当今金融改革要求的出色信合员工。

在我的讲演结束之前，我期待各位评委、各位领导给我一次展现自我的机会，也希望你们能够支持我。

谢谢大家！

竞聘述职报告【第四篇】

在充实忙碌和愉悦中，一学年的工作立即划上圆满的句号，本学期我担任初一体育教学工作。在学校各级领导的正确指导体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本顺利地完成了教学任务。现主要对本学期的工作述职如下：

教学方面：

一提到初一体育立即就能联想到体育中考，在应试教育的惯性下，这已成了检验初一体育教学成功与否的重要标准。因此我根据教学大纲的要求满课时满内容保质量的完成了所教教室的教学任务。学生体育技术，体育技能考核内容等，从未呈现丢课缺课上课松散无内容及体罚学生的现象。结合新课程改革要求，教法上不断改进创新，使体育课在宽松活跃的气氛中，教室中注重学生组织纪律性思想品质等方面素养的培养，特殊针对刚刚升入初中的学生特点，以加强学生身体素养为目的，利用游戏，武术等项目促使学生尽快完成中学体育活动，以形成优良的行为规范。并在每一节课中认真累积组织教法经验进行组内科研课题的探讨。教案集体备课，听课等全部按学校要求完成。

一培养学生优良的行为习惯

初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成优良的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合练习：包括课前课中课结束前的'集合。集合要求快静齐并强调精神面貌。通过严格的队列队形练习，让学生了解正确站姿走姿跑姿及其动作要领。在强化练习中，逐步让学生形成优良的姿态。其次，教会学生器材使用方法。在教学中可以有目的有组织地安排小组长布置收拾器材等，培养学生爱护场地器材的习惯。这也是学生自我教育的一个过程。

二培养处理意外事件的能力

作为一名体育老师，对于学生的运动技能知识传授只是基础部分，如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的要害点。在体育教室当中或多或少会呈现一些意外事件。例如：在学生进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事件堵住了。在这时，学生大多会停下来。教师就应该在此时进行语言引导，教会学生处理这次事件的方法，然后还可提问：“假如跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学生应该怎么办？”在学生进行思量的时候，其实他们就有了对突发事件的处理想法，教师再进行适当总结，学生处理突发事件的能力便会一点点提高。

三培养团结协作的精神

在体育教学中有熟悉培养学生团结协作的精神，不仅可以提高学生学习的爱好，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比如分成几个小组，选择需要互助合作才干完成的竞赛或游戏让学生比赛，比赛完后分析获胜或失败的原因，让学生知道惟独服从集体利益才干取胜，即使自己吃亏也是光荣的。要使学生能更好的树立团结协作精神，必须先让学生明白团结协作精神的内涵。“团结协作的精神”就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是因为他的传球可以为团队带来胜利。

四注重德育教育

德育教育是学校教育的重要组成部分。加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务。在体育教学中有熟悉地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律主动进取的心理品质。例如：针对学生跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进行教育，把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面，既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。

教育工作，是一项常做常新永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发明钻研和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题，掌握其特点发明其规律，尽职尽责地做好教育教学工作。我想在今后教学中我会更加关注每一位学生，尽量让他们能够得到更多的关爱，在学生的体质得到提高的同时，也能够健康快乐地发展。