节目主持词精编3篇

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节目主持词1

A：尊敬的X主任、X老师、各位辅导员，亲爱的爷爷奶奶还有各位经管系的同学们：

合：大家上午好！

B：又到了一春，花儿开了，我们想起了您。

A：：又到了一夏，叶儿绿了，我们想起了您。

B：又到了一秋，果儿收了，我们想起了您。

A：又到了一冬，雪儿落了，我们想起了您。

B：福如东海长流水。

A：寿比南山不老松。

合：XX学院经管系全体师生祝爷爷奶奶们健康长寿。

A：你们的一生勤勤恳恳，任劳任怨，你们把这一生的热情和关爱都给予了孩子们。

B：没有您的含辛茹苦又哪来子子孙孙们的健康、成长？没有您的谆谆教导又哪来子子孙孙们的成功、喜悦？

A：爷爷奶奶们，你们知不知道在学校的时候啊，咱们学校的同学们一听说要来敬老院，一个个可是激动的不得了，想都没想就应诺了说能给老人们尽自己的绵薄之力义不容辞。

B：那可不，为此咱们还特地准备了节目呢

A：喔？那还不赶紧的！首先有请X同学为大家带来歌曲《兰花草》…

A：纯朴的山间歌曲，那里面载有我们儿时的回忆，也有不少爷爷奶奶和孙子孙女的回忆，夕阳西下，一老一少的背影，祥和、稚嫩的和声…点滴涌现…那种感觉…不言而喻…

B：爷爷奶奶，当年你们没有选择的出生在了那个战火绵绵、硝烟袅绕的年代，是乱世让你们不幸也教会你们勇敢，我们…很幸运的生活在了这个和平安详的年代，你们的亲身经历就是一本本用来教育的我们最真切的题材…我们会带着老一辈的教导坚强的走下去…下面请欣赏X同学为我们带来吉他弹奏《白桦林》

A：咱们今天的节目可谓是丰富多彩五花八门，这不，刚听了唱歌，欣赏了吉他，又来了个二胡独奏，听说接下来这位还是位二胡高手呢，那么接下来咱们掌声有请X同学为我们带来《赛马》

B：《赛马》的独特魅力让我们感受到了草原、民族的疯狂和热情，那么接下来让我们有请X同学为我们带来歌曲《美丽的神话》大家掌声欢迎

A：谁是最可爱的人？红军、志愿者在您的那个年代是不是也会流行着这样的一句话？

B：不管时代怎么进步，不管经济怎么发展看着鲜艳的五星红旗的那一刻我们永远都不会忘记那是用老一辈革命者的鲜血染成的，怀念红军，回忆历史，接下来让我们一起来欣赏X同学为我们带来的歌曲《十送红军》

A：接下来请欣赏相声《吹牛》表演者

B：接下来请欣赏交谊舞《吉特巴》表演者等人

A：接下来请欣赏歌曲《###》表演者

B：接下来请欣赏舞蹈《雪山情》表演者

A：接下来有经管系系干为爷爷奶奶们带来更为精彩的书法表演

B：小品表演者等

A“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”

B：是啊，有你有我有他有我们一起对老人的关爱，老人将不再寂寞！接下来让我们一起欣赏由经管系全体系干为爷爷奶奶们带来的《经典老歌》有请！

合：人间情，最深数亲情

A：亲情是母亲油灯下熬白的双鬓，是父亲肩头扛着的行李

B：亲情是暮色中那一双祈盼的眼睛，盛满的全是思念的泪水

A：亲情是千里外那几声轻轻的叮咛，串起的都是牵挂的音符

B：都说家有一老如有一宝，老人是我们的财富、是社会的财富，更是生活的宝典，让我们怀着一颗感恩的心，关心老人，关爱老人

A：让我们用关心作甜品让身边的老人幸福快乐地生活

B：最后我们衷心的祝福您健康长寿，万事如意！我们以后还会来看望你们的，爷爷奶奶再见

合：到此结束！再见！

它山之石可以攻玉，以上就是差异网为大家整理的3篇《节目主持词》，能够给予您一定的参考与启发，是差异网的价值所在。

节目主持词2

1、《端午儿歌》表演：幼儿六期1班、2班全体学生

主持何xx蔡xxx

何：尊敬的各位领导、来宾

蔡：亲爱的老师、家长、同学们！

何/许：大家好！祝大家端午节快乐！

何：“五月五日天晴明”，在小朋友们欢快的歌谣声中，我们感受到了端午节喜庆的气氛！

蔡：端午节是中华民族的传统节日，全国各地有吃粽子，赛龙舟，挂艾叶，喝雄黄酒的习俗。

何：在我们晋江更有吃煎堆、唆啰嗹和水上捉鸭等热闹的纪念活动。

蔡：其实端午节也叫端阳节、重五节、天中节、五月节、菖节、蒲节、夏节、龙舟节、浴兰节、午日节、女儿节、诗人节、龙日、午日、屈原日等等。

何：你这说绕口令呢，其实今天人们纪念最多是五月初五投汨罗江的大诗人屈原。被他“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的爱国爱民情怀所感动。

蔡：是的，后人写下了许多纪念他的诗歌，今天我们xx市第二届“悦”读节系列活动之“乘着诗歌的翅膀”青少年端午诗会就从余光中的一组纪念屈原的诗开始！

2、《纪念屈原》组诗表演：小学提高九期全体学生

主持吴茜铭许鸿霖

吴：谁的一滴相思泪，胀痛着闽罗江月？

许：谁的一滴母性水，怀念着香草美人？

吴：一叶舟，一片叶，一个不屈的民魂。

许：继屈原之后，爱国已经成为中华民族历代诗人所共有的气节、情怀和精神。

吴：让我们欣赏几首古代伟大诗人们照耀青史的千古绝唱！

3、《古诗词连诵》表演：小学基础一期全体学生

主持许xx郭xx

许：“有水的地方就有人想家，

郭：有岸的地方楚歌就四起，

许：你在歌里、风里、水里”

郭：年年端午，今又端午，我们赋予了怀念足够漫长的诗意

许：那一脉相承的家国情怀、精神气节，已经深深的扎根于每个炎黄子孙的心中。

郭：听，那一首首感怀生命、礼赞民族、为国捐躯的千古绝唱！

4、《毛泽东诗词》表演：小学基础二期全体学生

5、《我爱这土地》《我的自白书》表演：小学提高一期1班全体学生

6、《我为少男少女们歌唱》表演：小学提高二期2班全体学生

7、《在天晴了的时候》表演：小学提高四期全体学生

8、《关于祖国》《不能不知道》表演：小学提高一期2班全体学生

9、《祖国啊，我亲爱的祖国》表演：小学提高二期1班全体学生

主持庄xx骆xx

庄：爱国，就是从爱家乡开始！

骆：爱乡，因为我们演奏着热爱生命的旋律！

庄：请欣赏：《以xx的名义出发》

10、《以xx的名义出发》表演：小学提高八期全体学生

11、《生命的旋律》表演：小学提高六期全体学生

主持林xx杨xx

林：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。

杨：这是一个承前启后的时代。

林：这是一个日新月异的时代。

杨：这是一个继往开来的时代。

林：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。

杨：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。

林：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。

杨：请欣赏《少年中国说》

12、《少年中国说》表演：小学提高七期全体

主持庄xx骆xx

庄：少年儿童是祖国的未来和希望！

骆：是的，今天文锋语言幼儿园系列的学生也带来了他们的朗诵作品。

请欣赏：

13、《关关雎鸠》表演：幼儿一期2班全体

《江南春之韵》表演：幼儿一期1班、三期2班全体

14、《字典公公家里的争吵》表演：幼儿二期1、2班全体

主持黄x洪xx

黄：虽然这些小朋友们对他们朗诵的作品也许了解得不那么透彻。

洪：但他们已经从中华经典文化的诵读中汲取着不可或缺的营养！

黄：就像在春天种下种子一样，这些经典的诵读，将使他们终生受益。

洪：愿孩子们在诗歌诵读的春风中茁壮成长！

15、《春天是大还是小》表演：幼儿三期1班全体学生

16、《春》节选表演：幼儿七期全体学生

主持陈xx王xx

陈：轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界，

王：乘着诗歌的翅膀，我们感受到了诗歌的无穷魅力。

陈：以后的日子，让我们继续与经典为伴，与诗歌同行，徜徉在诗歌的百花园中，

王：让我们的生活充满诗意，让诗歌陪伴我们的一生。

陈：昨天的辉煌在诗中再现。

王：今天的灿烂在诗中绽放。

陈：明天的斑斓在诗中放飞。

王：诗人和诵读者的心灵在诗中共鸣。

陈：山水在诗的诵读中幻彩。

王：灵魂在诗的诵读中净化。

陈：让我们乘着诗歌的翅膀飞翔！

王：xx市第二届“悦”读节系列活动之“乘着诗歌的翅膀”青少年端午诗会到此结束

陈/王：再见！

节目主持词3

（女主持人）：扬起你的笑脸，自信在身边，请欣赏王楚乔同学的芭蕾舞表演。

（男主持人）同学之间就应该友好相处，可是总会有意想不到的故事。下面请看短剧《美丽的心事》

主角：常美丽

配角：5个学生、 个老师、 个旁白

道具：课桌椅、书包、上课铃声、音乐、排球等。

剧情简介：要介绍一位河南小女孩来到新的学校之前，对新的环境、新的学习生活充满了憧憬。但是，当她来到新的学校之后，事与愿违，受到同学的嘲笑、讥讽和排斥。她想和同学们一起玩耍，可谁也不愿意理她，甚至还欺负她。使她感到非常的孤独与无助。于是，她把自己的心情写在了日记上，希望能得到老师的帮助。老师知道后，把她写的日记读给了大家听，希望大家一起想办法帮帮她出出主意。通过老师的教育和引导，同学们认识到自己的错误，并主动向她承认错误，赔礼道歉。最后大家都成了好朋友。

（辅导目标：让学生知道每个人都需要朋友，不应该看不起、歧视和排斥他人。同学之间应该真诚、团结、友爱。当你给别人快乐的同时，自己也会获得同样的快乐。）

过程实录：

第一幕

旁白：今天是开学的第一天，高美非常兴奋了，背着书包早早来到新学校，被这美丽的校园深深地吸引了。

美丽：（自言自语地）“哇！学校真美啊！有这么多花草树木，还有那么多同学在唱歌、打球、做游戏。我真幸运！到这儿可以认识许多新同学，可以和他们一起学习，一起玩了。”（心里别提多开心了）她高兴地唱起歌儿来……（美丽唱歌）……

第二幕

旁白：（上课了）

学生：（进教室坐好）

美丽：（看见老师，鞠躬）“老师，您好！”

老师：（微笑着）“美丽好，我们一起进教室。”

美丽：（跟着老师走进了教室，表情高兴）

老师：（对全班同学说）“同学们，这学期我们学校来了许多新同学，她是我们班新来的同学，我们欢迎她自我介绍。”

美丽：（点了点头）“大家好，我叫美丽，我来自河南。我喜欢在这里和大家一起学习，一起游戏，希望大家能喜欢我。谢谢。”

旁白：（她刚说话）

生2：（小声）“老师，她在说什么呀？”

学生：（笑了）

学生：“就是，就是，我们都听不懂。”

老师：（手势示意学生）

学生：（大家停止了笑声）

美丽：（继续介绍）

生 ：（开始交头接耳）“她在说些什么呀？哈哈！”

生2：“她说的像英语吧！哈哈！”

生3：“瞧，她那土样子！”

……

美丽：（把头深深地低了下来）

老师：“你先坐在这里。”

旁白：（老师刚说完）

生3：（慢慢地站起来，吞吞吐吐）“老师，我不想跟她坐。”

学生：（也跟着小声）“我也不想，我也不想。”

老师：“同学们，来到这个班级，就是我们班级的一员，同学之间应该和睦相处，怎么能这样呢？那，先这样，你坐到最后一块，美丽你就坐到前面来。”

生3：（只好很不情愿走到最后）

老师：“同学们，河南以独特的自然风光吸引许多中外游人。尤其洛阳牡丹全国文明。欢迎她介绍自己美丽的家乡。”

美丽：（头往后看了一眼，回过头来，吞吞吐吐）“老师……我……”

老师：“课后你们再交流。”

学生：（大家便小声地议论）

旁白：这节课，她满脑都是刚才发生的一切，老师说什么她一句也没听进去。

第三幕

旁白：（下课了）

学生：（陆续走出教室）

生 ：“终于下课了。”

生5：“走。”

生3：“我们去玩吧！”

生4：“走，打球去了。”

美丽：（自言自语）“下课了，真好！去找同学玩吧！可是……管它的，去试试。”（四周看看，看到一位同学还在教室里）

生2：（在教室里，收拾东西）

美丽：（高兴地走过去拉拉她的手）“你好，我们一起玩好吗？”

生2：（用力甩开她的手）“哼！走开，外地的，我才不愿意跟你玩呢？”

美丽：（伤心地走开，自言自语）“哎！算了，还是自己玩吧！”

生2：（一边走出教室一边叫）“大家快来，我们一起玩。”

学生：“好，来了！”

（学生走在一起）

生3：“那新来的同学真是太好笑了。呦，你瞧瞧她那穷酸样，老土哦！”

生5：“就是，就是，（咳嗽两声）看我的，（学她介绍时的样子）大家好，我叫美丽，我……我……（大笑）”

生 ：“说什么呀！”

生3：“你听得懂吗？”哈——哈，“不懂。”

生 ：“她呀！长得这么丑，还叫美丽，名不符实，干脆就叫她丑小鸭算了。”

学生：（齐声）“对！！就这样叫，定了。”

美丽：（走到一边，看着同学玩耍，很伤心，蹲在地上，手不停的在地上划着，自言自语）“为什么？为什么？我又没有做错什么事？他们为什么这样对我呀？我就想不明白，太让我伤心了。”（心里很不是滋味）