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期中考试教师发言稿(样稿)精编3篇

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期中考试教师发言稿1

尊敬的各位家长:

大家好!

非常感激,给位家长,能够从百忙中抽时间来参加我们的家长会。我希望通过这次家长会与各位家长有个良好的沟通,能够让各位家长配合我们的工作。

一、正确看待考试成绩

对于学生在学校每次考试的成绩作为家长应该客观的去看单,不能因为学生在一次考试中成绩没有考好而呵斥打骂学生,考试成绩只能反应意思的情况,而不会成为一直的现象,在考试中难免有考试失利的时候,造成开始失利的原因也有很多,有的是学生自身情况也有的是家长给的压力,也会因为试卷难考试成绩低,身为班主任我也希望各位家长能够正确的看待成绩,而不是动不动就打骂,学生的内心也是十分脆弱的,遇到成绩下滑,或者成绩没有考好时,应该与我们老师及时联系,弄清楚学生子啊学校家里的情况,然后我们老师才能够给他们相应的帮助,给予相应的知道,只有对症下药才能够快速提升学生的成绩,才能考出好成绩。

二、多给自己孩子信任

我们在平时生活学习的时候应该给学生更多的信心,在他们考试没考好的情况下应该给予的。是鼓励而不是一味的批评,要相信自己的孩子能够在下一次考试中能够考出好成绩,只有这样才能够帮助学生,学生的内心世界是需要我们关注的,一味的高压也不一定能够取得预想中的结果,适当的信任能够让学生们树立自己的自信心,有足够的动力去提升自己,给他们一点空间,也个他们一点时间,信任他们让他们自己在最后努力中考出好成绩,每一个孩子需要的是家长的信任,需要家长的关怀,教导孩子需要的刚柔并济,要的是在他们脆弱的时候安抚他们,在他们骄傲的时候告诫他们,给他们指引正确的方向,让他们走出一条合适的到来,不应该处处干涉他们的事情,适当的放宽,说不定会取得意想不到的效果。

三、培养孩子自立能力

在学校我发现很多学生学习都是推一下才走一步,自己更不就不知道去学习,没有方向,也不知道该做什么,很多时候都比较迷茫,学习也没有动力,如同机器人,这样学习效率不高,学不到多少东西,现在高中还有我们老师不断的知道和安排,但是等他们上了高中全靠自学,如果现在不培养他们的自学能力,他们自己不去学习,只会蹉跎岁月,时间等人,在平时的时候应给让他们有自立能力,把自己的事情做好,而不是所有的事情都包在家长身上,这不利于他们成长,也不利于学习,他们养成这这样的需要慢慢改正,不要担心来不来得及,只要做了就有可能。

最后我希望各位在做的家长够配合我们学校的工作越我们老师一起携手,共同努力去教导这些学生们。

旧书不厌百回读,熟读精思子自知。上面的3篇期中考试教师发言稿是由山草香精心整理的看我够不够幸运范文范本,感谢您的阅读与参考。

期中考试教师发言稿2

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

下午好!很高兴作为教师代表在这里发言,看着台下坐姿端正的你们,我感到很振奋;听完两位年级组长的总结,作为教师一员,我为你们的进步而感到骄傲。今天我的讲话分三个部分:一、感恩,二、自信,三、方法。

首先讲感恩。

在这考试中,我们很多同学取得了优异的成绩,这当然离不开你自己的刻苦努力,但,请不要忘记了坐在你们身边的老师,是他们又的苦口婆心,是他们又的耐心教导,是他们又的挑灯夜战,才有了你们的飞跃进步。即使老师批评的声音有些严厉,即使老师对你的要求有些苛刻,但,我希望在座的每一位同学都要用一颗感恩的心,去感谢在座老师的'点滴付出,因为,他们没有抛弃你们中间的任何一个人;因为,他们每天的话题都是围绕着你们;因为,他们看到你们的进步比什么都开心。

所以我提议,让我们把最热烈的掌声送给在座的每一位老师,当然,包括我。

二、我要讲的是自信

大家看我够不够自信,偷偷告诉你们,我不是一个自信的人,但我却能做到如此自信地在台上发言,我能做到,你就能做到。大家应该都知道乔布斯,他有一句名言是这样说的:活着就是为了改变世界。也许有人觉得这句话的分量太重了。但是,乔布斯做到了,他真的改变了世界。虽然他已经死了,但他还活着。

有人总认为自己不如别人,于是自我放弃,今天,老师要告诉大家的是,只要你有足够的自信,一切皆有可能!

期中考试虽已结束,但这并不是我们学习的终点,而是又一个新的起点。我知道,在这次考试中,有很多同学取得了惊人的进步,老师觉得你是了不起的;但也有不少同学考试失利,成绩不佳,老师觉得没什么大不了了,生活中谁都会遭遇各种挫折和失败,与命运抗争,必须拿出勇气和耐心来。总是生活在失望和抱怨中,生命永远不会闪光发亮。

从今天起,你对自己说:我活着就是为了改变世界。相信我,若干年后,改变世界的人就在我们中间产生。

当然仅有这些还不够,下面就是我要讲的第三点:方法。

我重点讲的是学习语文的几个细节,送给大家十六个字:规范书写,狠抓基础,学会预习,坚持阅读。

1、规范书写。通过与同学们的相处,我认为书写是我们目前要做的当务之急,我一直在班上强调,我允许回答问题不准确,但我不允许书写潦草。写不好字,学好语文几乎是空谈,字如其人,希望从今天开始,请你认认真真写好每一个字。

2、狠抓基础。

拿语文试卷十分古诗背诵题为例,本次考试八(2)班竟然只有八个同学得满分。少的扣一分,多的竟然扣六分,非常可惜。当然这个问题我们每个班都存在,如果连这些基础分都不能全拿,想考高分,难上加难。

3、学会预习。

预习的重要性我相信大家都知道,预习的方法我相信老师们都讲到了,但真正做到的有几人呢?我印象最深刻的是赵嘉琪同学做到了,八年级时,每当我讲新课之前,他都在语文书本上做满了记号,该背诵的早就会背诵了,他总是走在我的前面。如果你能坚持预习,想不学好语文都难。

4、坚持阅读。学习语文是一个积累的过程,我很高兴我们八年级的图书角摆满了书籍,我很高兴课间看到很多同学沉浸在书的海洋中。学习语文没有捷径可走,读书破万卷下笔如有神绝不是一句口号,书读百遍其义自见可谓真知灼见。

常怀一颗感恩之心,充满自信,有正确的方法,我想,我们将攻无不克战无不胜。谢谢大家!

期中考试教师发言稿3

敬重的各位老师,友爱的同学们:半学期来,我校在全体师生的共同努力下,圆满完成了前半学期的训练教学工作,并涌现出一大批德能兼备的老师,也涌现出一批品学兼优的同学。在此,我代表学校向辛勤工作的全体老师表示诚心的感谢!向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候,向在本次期中考试中取得优异成果的同学表示热闹的庆贺!同学们,经过半个学期以来的学习,绝大部分同学的学习成果都有了较大的进步。在本次期中考试中,七班级有3个班成果突出,分别获得班级组一、二、三名;八班级有4个班成果突出,分别获得班级组一、二、三、四名。这些班级团结向上,坚韧拼搏,形成了良好的学风和班风,学习气氛深厚,学习竞争风气日上,取得了优异成果。它们是:七班级(2)班、(6)班和(4)班;八班级(7)班、(9)班、(2)班、(5)班。同学们,让我们用热闹的掌声向在本次期中考试中成果优秀的班级表示热闹的庆贺!半学期来,学校不但涌现出成果突出的班集体,更涌现出很多先进个人,像七班级6班师腾飞,2班杨轩、连康、刘晓明、焦苗苗,7班张亚玲,4班刘畅、3班靳雪强、石浩森、5班张琦琦,1班韩朝阳、陈梦轩;八班级6班的靳翠微,4班刘佳,8班张高翔,7班刘晓宇、焦天飞,4班张国欣,3班焦仕超,9班尹亚倩,1班安志聪,8班刘欣然等同学讲究学习方法,成果名列前茅,分别取得班级前十名;他们擅长总结,刻苦勤奋,使自己的成果快速提高。让我们再次以热闹的掌声对这些获得殊荣的同学表示庆贺!以上这些同学是全校同学学习的楷模,盼望大家能以他们为榜样,向他们看齐,掌声送给他们!在看到我们取得的成果时,我们不能遗忘:七班级刘爱红、王素霞、骆瑞杰、裴江华、付慧芳、郭林丛、王月霞、赵文玲、靳海燕、冯丽娜老师;八班级焦珂、赵会果、张素梅、冯新刚、张国稳、安文贤、赵荣彩、靳彦波、安会欣、焦亚丽等老师,正是他们为提高我们的学习成果,而不辞劳苦,早来晚归;正是他们为提高我们的成果,细心备课、仔细上课;正是他们为提高我们的学习成果,急躁辅导、孜孜不倦,付出了极大的心血,让我们以热闹的掌声再次向他们表示诚心的感谢!

我兴奋地看到:你们中许多同学能喜爱集体,珍爱荣誉,品德端正,乐观上进,学习努力;许多同学尊爱师长,礼貌有加。但有些同学的学习成果还不够抱负,进步的幅度较小;有些同学学习的目标不够明确,每天待在学校里不知道自己做什么,无所事事,不知道珍惜时间,毫无进取之心;有些同学的学习态度还不够端正,不能仔细听讲,不能仔细完成老师布置的作业,还有的同学打架骂人,违犯班规校纪,给学校、给班级、给老师、给同学带来负面的影响,让自己成为同学们前进的绊脚石。为此,我想在这里向同学们提出以下要求:

一是,盼望同学们要面对成果,不骄不躁;面对失败,绝不气馁,失败并不行怕,可怕的是不从失败中吸取教训,或在失败中消沉,俗话说失败乃胜利之母。你们要保持良好的'心态,把握住有限的时间,连续刻苦拼搏,坚韧进取,以百倍的热忱投入到今后的学习中去,争取在以后的考试中取得优异的成果。二是,盼望同学们要努力加强自身的思想道德修养。锤炼成为一个道德高尚、全面进展的人,既要有优良的思想品德素养,又要把握过硬的文化学问本事,既有强健的体魄,又有健康的心智,以赢得社会的认可和他人的敬重。严格遵守校纪班规,文明守纪,培育良好的行为学习习惯。

三是,盼望同学们要树立远大的学习目标,勇于面对任何困难,充分抓住中学阶段这一人生的黄金时期,努力发挥自己的聪慧才智,刻苦学习,乐观拼搏,呈现自己力量和睿智,实现自己在学校生活、学习阶段的应有价值。四是,盼望同学们要培育勤奋好学的精神。勤奋好学是同学应有的品德,正如农夫要勤劳,战士要英勇一样。学习是一件欢乐的事,也是一桩苦差事,同学们必需把握住有限的时间刻苦拼搏、持之以恒地学习学问、积累学问。在强调重视勤奋苦学的同时,还要擅长思索,学与思相结

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