学风建设的演讲稿范文实用4篇
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学风建设演讲稿1
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
我们都知道,学习是学生的天职,也是大学生活中最重要的组成部分。刚走进大学的时候,我们都在摸索适合自己的学习方法,在摸索和调整的过程中慢慢适应大学生活。大一时候,由于刚进入大学,对一起都充满好奇,在学业上,态度不端正,导致部分同学有重修补考现象比较多,经过系领导的教导,同学学习态度的端正,在大二开始,随着专业课的开设,同学认识到专业知识能力提高的迫切,认真学习,互帮互助,总体成绩得到明显的提高。在这两年里,每年都在提学风建设,那什么才是学风建设,估计要是不举行这次主题班会,很多同学都不清楚,包括我,那么接下来就由我对学风建设做一个阐述:
学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此,大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。学风,通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲,学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。
学风问题,无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所,要多出人才,出好人才,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,对个人来讲,要实现全面发展,早日成才,优良学风的培养是其重要保证。怎么才算是优良学风呢?
优良学风要包括以下的基本要求:
第一,为振兴中华而学习的治学目的。
树立正确的治学目的是治学的首要问题,它确定学习的方向,决定学习的动力,给治学精神和治学态度以强烈的影响。
第二,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,我们需要勤奋、谦虚的治学精神。
勤奋是一切事业成功的前提,是我们创造优良学风的基本条件,古今中外大学问家、自学成才者,无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂,是学风的核心。勤奋是振作精神,孜孜以求,锲而不舍,努力获取知识;谦虚是指虚心学习,永不满足,自觉调整治学方法和态度。知识和能力的获得,都是日积月累起来的,绳锯木断,水滴石穿,科学上的伟大发现,文学上的宏篇巨著,无不是血汗和毅力的结晶,是勤奋的结果。作为仲恺农业工程学院的一员,你的一言一行,一举一动,不仅展现着你自己的素质与修养,更深刻地影响着仲恺农业工程学院这个整体的学风和荣誉!
第三,严谨、求实的治学态度。
严谨就是严肃谨慎;求实即实事求是。严谨求实进行治学是学风直接而具体的。体现,是学习目的、治学精神的着落点。严肃认真,一丝不苟,是治学应有的态度。治学要敢于质疑,遇到事情要多问为什么?怎么办?严谨治学还要勇于修正错误。正确反映,是实实在在的,来不得半点虚假,丝毫不能马虎。
第四,开拓创新的作风。
就是要求从实际出发,敢于提出新问题,善于解决新问题,敢于开拓新局面,做到“四有”——有所发现,有所发展,有所创造,有所前进。
以上四点为优良学风的基本要求,那么我们该如何从身边的小事做起来体现优良学风呢?
首先,我们要树立“创优美环境,建优良学风,从自己做起”的意识,明确学风建设的重要意义,积极行动起来,以创建优良学风为己任,积极参加学风建设,从严要求,做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念,努力建设和谐的学习氛围,和谐的宿舍、班级环境。
我们在具体的学习过程中应做到哪些最基本的呢?
端正学习态度,刻苦踏实,勤奋进取,充分利用校园学习资源与设施,拓宽知识面,不旷课、不迟到,不早退,积极参与课堂活动,专心听讲,勤做笔记,认真作业。树立积极主动,自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动。
班级学风建设是一个需要班级同学的共同努力,相信班上的每一位同学都是有责任感与集体荣誉感的优秀的同学,我们是一个集体,我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识在这里,希望全班同学拿出我们的责任感和使命感,为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。
学风建设发言稿2
各位老师,同学们:
大家好!
学校将今年确定为“教风学风建设年”,把教风建设和学风建设作为今年学校的重点工作。4 月2 日召开了学校召开了全校“教风学风建设年”动员大会,王晓明校长发表了重要讲话。
今天我们在这里隆重召开全校学生学风建设动员大会,就是要认真传达王校长的讲话精神,全面部署学风建设工作,在广大学生骨干中进行广泛动员,统一思想,提高认识,在全校同学中掀起进一步加强学风建设的热潮!
下面,我代表学校就学风建设讲几点意见。分两个部分。
一、充分认识加强学风建设的重要性意义
同学们,何为学风?就我的理解来讲,学风问题,是人们学习知识、研究问题、建构理论的立场、观点和方法问题。学风是大学精神的集中体现,是一所学校在长期办学实践中积淀形成的学术传统和学习风气,是一所大学无形而宝贵的教育资源,是学校的精髓和灵魂。学风是教书育人的本质要求,是高等学校的立校之本、发展之魂。一个学校,学风如何,不仅关系到学校的发展和社会声誉,而且会影响到学生的科学文化素质和思想道德素质,关系到学生的成长成才以及学生未来的发展。应该说,学风与每个同学的根本利益和自身成才息息相关,学风建设不仅仅是学校的重要工作,更是每位同学自身成长成才的内在要求。因此,加强学风建设,无论对高校,还是对学生个人都具有非常重要的意义。
我们学校在90 多年的办学历程中,始终坚持把学风建设作为学校生存发展的重要环节来抓,形成了“奋进求是”的校训,“自强不息、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新”的“红柳精神”,学校“诚与态度、谨于理论、勤于实践、至于成才”的学风也正在形成。在优良的校风和学风地熏陶和感染下,我校学生整体素质逐渐提高。正因为如此,我校毕业生一直受到用人单位的青睐和好评,也成长和成就了一批人才,其中不乏佼佼者,有神舟飞船的设计师、有“蛟龙号”的驾驶员、有优秀的企业家、还有优秀的飞行员,不胜枚举,众多的优秀校友在不同领域为国家为社会做出了突出贡献,他们是同学们的榜样。
近年来,学校党政高度重视学风建设,狠抓学风建设,全校教育教学秩序井然。从整体上看,同学们勤奋努力,积极向上,锐意进取,主动学习和成才的意识有所增强,学业成绩和综合技能有所提高,展现出了良好的精神面貌。目前,我校学风总体上是良好的,大多数同学有思想、有追求、有作为,学习目标明确,态度端正,刻苦认真,思想政治素质和科学文化素养不断提高。但是,随着我国高校人才培养形势与环境的发展,我校学风建设也面临着许多新的挑战,也对我校学风建设提出了更高的要求。坦率的讲,依然存在着一些与我校优良学风格格不入的现象,比如:
学生中上课迟到、早退等现象时有发生;课堂上不认真听讲、不积极思考、睡觉、发短信、聊天现象也还存在;少数同学经常旷课,重修重考率高;
课外时间进图书馆、实验室、自习室的同学不多,进网吧、餐馆的人数成上升趋势,热衷交友、玩乐、迷恋网络聊天、游戏、空虚无聊、消磨时光的人也有不少。
这些现象归纳起来,我认为主要是由以下几个原因造成的:
一是学习目标不明确——部分学生学习动力不足,学习热情不高,兴趣不浓。归根到底是由于自我发展目标不明确,缺乏阶段性规划和长远规划,不知道自己需要什么,该朝什么方面努力。
二是学习态度不端——学习动机不纯,钻研精神不够。有的学生急功近利,认为上大学只是为了毕业后找一份体面的工作。有的学生畏难怕苦,缺乏钻研精神和创新精神,主动获取学科前沿知识、进行科学研究的积极性不高。个别学生干部未能处理好工作和学习的关系,重实践轻学业,对自身主业应付了事,出现工作强学习差的“跷跷板”现象,在普通同学中产生了负面影响。
三是学习纪律意识淡薄——作风拖沓,自由散漫。部分同学漠视规章制度,轻视课堂基本规范,随意迟到、早退;进出学习场所,着装不得体、大声喧哗;不遵守宿舍作息制度影响他人学习;甚至存在侥幸心理,考试时弄虚作假,投机作弊。
四是学习方法不佳——沿袭传统,死记硬背,脱离实际,忽视应用,不能适应大学的教学模式和学习方法。
五是学习效果不好——以上种种情况导致的不良结果。
二、怎样抓好学风建设
前面谈了学校加强学风建设的背景和意义,也分析到了存在的突出问题,目的就是提高认识,积极行动,把精力用在优化学风上,学校将陆续出台关于加强学风建设的一系列文件及规章制度,对学风建设活动做出更详细的安排部署。在今天的动员大会上,我就今后如何加强学风建设来谈谈学校的基本考虑。
(一)学风建设的基本思路
学风建设是一项需要长期坚持建设的系统工程,要进行整体规划,要紧紧抓住教与学两方面,坚持以教师为主导,以学生为主体,以促进学生的全面发展为主线,以班级建设和学生干部骨干队伍建设为重点,狠抓学风建设的关键点,以正面教育为主,以切实有效的工作机制和丰富多彩的建设活动为载体,引导同学们志存高远、奋发进取、创新成才。学风建设要立足制度建设,以教风带学风,建立教务、学生等相关部门以及各学院齐抓共管的机制。
(二)学风建设的基本目标
建立学风建设的长效机制,培养同学们自觉学习的习惯和诚信意识,努力做到“八高四低”,即学生出勤率高、及格率高、过级率高、获奖率高、社会实践参与人数比例高、考研率高、就业率高、校园文化活动层次高;学生不及格率低、违纪率低、旷课率低、退学警告率低。
(三)学风建设的主要措施
有思路,有目标,还不够,必须要有切实的措施,才能保证学风建设取得实质性的成效。为顺利推进学风建设活动,将各项目标任务落到实处,我们将重点从以下五个方面开展工作:
一是强化日常管理,促进规范养成。 无规矩不成方圆。多年来学风建设的经验证明,严格管理是形成良好学风的基础和保障,学风建设要起步于对学生学习行为的约束和学生规范意识的养成。这应该是我们学生管理中的常规内容、基础内容,这一次把它特别提出来,就是希望各学院和广大同学重视这一问题。各学院要加强学生的校纪校规教育,严格课堂纪律、考试纪律和请假制度,狠抓旷课、考试作弊、通宵上网等不良现象,引导同学们增强纪律观念,养成良好的学习和生活习惯;坚持晨读制度,培养同学们珍惜时光、刻苦学习的良好习惯。对晨读的内容做到有布置、有计划,对晨读的过程做到有指导有检查;强化自习制度,积极创造条件,分批开辟一批相对固定的晚自习教室。加强对自习的过程督促和检查,并将此作为学风建设的一个重要着力点;学校将完善考勤制度,充分利用现代科技信息手段,努力使学生课堂考勤、宿舍考勤、各类活动考勤及时化、便捷化,使学生教育管理工作做到及时、高效。
二是加强班级建设,以优良班风促建优良学风。 学校恢复班级教学,不仅是形式上的变化,更要注重实质。以自然班为建制,强化班级建设,将班级作为加强学风建设的基本单元,以优良班风促优良学风;规范和完善班会、党团日制度,通过开展以班级为单位的晨读、自习及科技创新、校园文化活动,以班级的凝聚力引导同学们增强集体主义意识,强化学习动力,提高自我发展目标定位;以学风建设为导向,强化班级过程建设和考核。对涌现出的学风建设先进班级、优秀班主任、学生干部及个人,提高奖励额度,进行表彰奖励。
三是要重视和加强学生干部队伍建设。 学生党团骨干和学生干部是联系学生和老师的桥梁和纽带,是协助老师工作的“智囊团”;学院要高度重视学生干部队伍建设,加强指导,培养一支高素质的学生干部队伍;要进一步规范学生干部产生的程序,在学生干部的选拔任用方面,要广泛听取广大同学的意见,选拔条件要以“德”为先,注重学习成绩,同时兼顾能力、人际关系和责任感等多个方面,使其真正能成为班风建设和学风建设的“领头羊”,在广大学生中起到导向和示范作用;进一步健全学生班委会制度,明确学生班委会和每个干部的职责和职权,充分发挥学生干部的主观能动性,行使好班主任助手和副班主任的职责;重视对学生干部的培养,坚持学生干部例会制度,加强学生干部培训,开展校内外学生干部的交流,组织考察学习,开阔视野,提高学生干部的综合素质;完善对学生干部的考评机制,对学生干部的考核构成要考虑到班级民意、履职情况、辅导员、班主任的评价等方面,对于严于律已,尽职尽责,表现突出,成绩显著的学生干部,给予表彰奖励。
四是通过开展主题教育活动,营造浓厚的学风建设氛围。 以专业、年级或班级为单位,通过组织开展学风建设月、考风考纪教育主题月等活动,提高同学们对学风建设的认识,引导同学们诚信做人,增强学习的内在动力;通过举办各类科技学术和人文讲座,开展多种学科学习竞赛活动,积极引导广大学生参加课外科技文化艺术活动;通过表彰宣传在学风建设中涌现出的,如学风建设标兵班级、学风建设标兵宿舍、三好标兵等典型, ,发挥好先进典型的引领作用,引导教育广大同学争先创优。
五是要建立联动机制,完善考核评价体系。 学校将采用信息化手段,构建教学管理人员、学生管理人员、学生、家长信息互通机制,及时掌握学生学习成绩、奖惩情况、学费缴纳、学籍异动等信息;学校将进一步把学风建设工作数量化、指标化、有形化,完善包括学生的到课率、平均学分绩、重修重考率、评优资格率、考研率、竞赛获奖率等量化指标在内的学风建设考核评价体系,并以此作为学院学生工作考核的重要指标;修订和完善学生班级考核评价体系,要突出班级学风建设量化指标的作用。对校级优秀班集体,加大奖励力度,加大国家励志奖学金和国家助学金的比例;修订和完善对辅导员、班主任、学生干部队伍考核评价体系,突出班级学风建设的各项指标,并将此作为评选优秀辅导员、优秀班主任的重要条件。对学生干部的考核,既要注重工作成绩,也要注重自身学习成绩;完善学生综合测评评价体系。在学生个人综合素质测评中要突出其学习成绩的比重,对于在国家级科技学术竞赛中获奖的、在权威杂志发表论文的,等情况,要在学生综合测评中充分体现,形成激励机制。
老师们,同学们,学风建设要取得好的成绩,教师的教是一个方面,但起决定作用的还是同学们自己,因为学风建设的主体是广大同学们。希望全体学生工作干部要统一思想,提高认识,落实好每一项任务,认真履行职责;希望在座的广大同学把学校的要求和希望内化成为你们学习的热情、学习的动力,从而为你们将来的事业发展和幸福生活奠定基础。
谢谢大家!
学风建设发言稿3
第一,为振兴中华而学习的治学目的。树立正确的治学目的是治学的首要问题,它确定学习的方向,决定学习的动力,给治学精神和治学态度以强烈的影响。
第二,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,我们需要勤奋、谦虚的治学精神。勤奋是一切事业成功的前提,是我们创造优良学风的基本条件,古今中外大学问家、自学成才者,无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂,是学风的核心。勤奋是振作精神,孜孜以求,锲而不舍,努力获取知识;谦 虚是指虚心学习,永不满足,自觉调整治学方法和态度。知识和能力的获得,都是日积月累起来的,绳锯木断,水滴石穿,科学上的伟大发现,文学上的宏篇巨著, 无不是血汗和毅力的结晶,是勤奋的结果。作为仲恺农业工程学院的一员,你的一言一行,一举一动,不仅展现着你自己的素质与修养,更深刻地影响着仲恺农业工程学院这个整体的学风和荣誉!
第三,严谨、求实的治学态度。严谨就是严肃谨慎;求实即实事求是。严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现,是学习目的、治学精神的着落点。严肃 认真,一丝不苟,是治学应有的态度。治学要敢于质疑,遇到事情要多问为什么?怎么办?严谨治学还要勇于修正错误。正确反映,是实实在在的,来不得半点虚假,丝毫不能马虎。
第四,开拓创新的作风。就是要求从实际出发,敢于提出新问题,善于解决新问题,敢于开拓新局面,做到“四有”――有所发现,有所发展,有所创造,有所前进。
以上四点为优良学风的基本要求,那么我们该如何从身边的小事做起来体现优良学风呢?
首先,我们要树立“创优美环境,建优良学风,从自己做起”的意识,明确学风建设的重要意义,积极行动起来,以创建优良学风为己任,积极参加学风建 设,从严要求,做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念,努力建设和谐的学习氛围,和谐的宿舍、班级环境。
我们在具体的学习过程中应做到哪些最基本的呢?
端正学习态度,刻苦踏实,勤奋进取,充分利用校园学习资源与设施,拓宽知识面,不旷课、不迟到,不早退,积极参与课堂活动,专心听讲,勤做笔记,认真作业。树立积极主动,自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动。
班级学风建设是一个需要班级同学的共同努力,相信班上的每一位同学都是有责任感与集体荣誉感的优秀的同学,我们是一个集体,我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识。我们应该相信051班的同学同样可以将班级体建设得更加美好。在这里,希望全班同学拿出我们的责任感和使命感,为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。
我的发言完毕,谢谢大家!
学风建设演讲稿4
尊敬的各位领导、教师、亲爱的各位同学:
大家午时好,感激你们的掌声,我是郭锐,来自计算机学院。千年之前孟子曾有言“欲平治天下,当今之世,舍我其谁”而今日的我拥有认真的态度,广阔的眼界,敏捷、创新的思维,成熟的心态,使我有自信、有本事能担当校会主席的重任。站在这个舞台上,我想要自信的对大家说:“欲光会,当今科大,我敢当先!”
学生会主席是个很神圣的概念。当一群年轻人为了世界的提高联合起来的时候,我们就有了足够的理由对完美的未来充满信心。而学生会主席无疑是这群年轻人的优秀代表和行动领袖。主席代表的更多的是职责和义务,学生会主席负责主持开展学生会的全面工作,主席更多的是要去构思、计划组织发展的方向,善于发现才能专长的人,让更多有梦想,有信念,有活力的年轻人团结起来,自我服务,自我管理,自我教育,全新全意的为同学服务。
如果我当选主席,将坚持“虚的事情实做做实,实的事情精做做精”的做事原则,以自身建设为基础,以学风建设,品牌活动打造为重点,努力把武汉科技大学学生会建设成为校外远近闻名,校内学生拥护的品牌学生会。具体工作思路如下:
一、加强学生会内部建设
首要的是组建稳定的核心团队
新一届学生会将以学生会主席团成员组建高层核心团队,核心团队负责学生会的所有日常工作,强化分管副主席的职能和权力,工作和职责分配到人,千斤重担仅有人人挑才能真正的高质量的完成每一项任务。
其次统一内部思想,加强内部交流也是内部建设的重点
俗话说“人心齐,泰山移”,仅有先统一学生会所有成员的价值观和思想才能最大限度的增强学生会整体的凝聚力和战斗力,才能使每一项活动高效、高质的完成。
二、优化多方关系
学生会将更加注重加强校会与团委教师,校会与院会,校会与广大同学的多方交流,仅有处理好各方的关系才能够更好的组织、开展更多有意义的活动,服务广大学子。
三、优秀学风营造
之于学生最重要的莫过于学习,莫过于学生综合素质的培养、提高。协助学校建设优良学风便是新一届学生会工作的重点、难点,也是以往学生会工作的薄弱点,新一届学生会将经过各种方法和途径建设真正的优良学风,让更多的同学学会主动的学习、培养自我,规划自我的大学生活和人生方向,使每一位同学都能够真正在大学里成长、成才。
四、品牌活动建设
学生会品牌活动建设是扩大学生会影响力的有力途径,也是建设优秀学生会的必要条件,品牌建设将面向全省,走向全国。加强与兄弟高校的交流和合作。新一届学生会将努力打造具有科大特色的全省,乃至全国知名的品牌活动。
最终我想要说的是充满活力和职责感的我才能、学识、品德三者兼备,我有足够的信心做一名出色的领航员。
起航,我们必将乘风破浪、勇往直前,驶向绚丽多彩的明天。
多谢大家!