推广普通话宣传稿（精编4篇）

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推广普通话方案1

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦、

二、活动时间

x年9月15日——9月21日

三、宣传主题

推广普通话，喜迎二十大。

四、活动目标

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；让全校师生养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，鼓励学生带动家长说普通话，在社会形成说普通话、用规范字的习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献、

五、组织领导

由学校语言文字工作领导小组成员与各年级组组长组成推普周工作领导小组、负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估、

南浔实验小学推普领导小组：

组长：李小康

副组长：严伟民 沈瑛 沈国爱

组员：胡春英、叶萌及全体班主任

六、活动安排

（一）宣传动员，营造氛围、

在学校电子滚动屏上写上“说好普通话，圆梦你我他”的标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围、

（二）开展推普系列活动、

1、围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字”开展主题宣传活动，利用电子屏幕、条幅、校园广播、校园网站、班级板报宣传推普口号、主题和意义，营造良好的宣传氛围，提高推普工作的全员知晓率和参与率、（行政办、班主任、辅导员）

2、做一次以“推普”为主题的国旗下讲话，向全校师生宣传推普的重要性，并由少先队大队部向全校师生发出倡议，号召全校师生积极参与、（德育处）

3、各班出一期推普黑板报，做到图文并茂、（辅导员）

4、开展“古诗诵读”活动、各班利用早读时间开展“古诗诵读”活动，以《古诗诵读》校本课程为主要内容、通过在全校开展古诗诵读活动，进一步提高全校师生的语文素质，激发全校师生对中华优秀文化的学习和热爱、届时校推普领导小组组织检查、（教导处）

5、9月16日举行“说好普通话，圆梦你我他”主题周队日活动、9月17日举行“我是小小推普员”社会实践活动，要求大队部的全体成员，走上街头向居民发放倡议书，并向他们宣传普通话的重要性、（大队部）

6、安排学生在校内开展一次“啄木鸟查错纠错”活动，检查同学的作业本、教师的板书、学校的文化墙、标语等，指出别字、错字及时纠正，并做好记录、（全体语文老师）

7、开展“我给父母当老师“活动、发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体的推普两级跳、（班主任发动全体学生）

汉屈群策，策屈群力。山草香为大家整理的4篇推广普通话宣传稿到这里就结束了，希望可以帮助您更好的写作推广普通话。

普通话推广活动简报2

普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。推广普通话作为国家语言文字工作的重要组成部分，也是一个民族文明的标志。

我班在迎接全国推普周的日子里，通过各种活动让全体同学充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一、构建和谐社会方面的重要作用。为了丰富同学的学校生活，同时在多种多样的活动中促进我们对语言文字工作方面的认识。于是，我班开展了一系列丰富多采的活动。首先开展了征集宣传口号的活动，每人投稿，大家积极参与，结果徐同学的“爱国旗、唱国歌，人人争说普通话”分夺得冠军。其次我们中队还积极响应大队部的“啄木鸟”行动，到校园周边的小商店进行调查，发现不规范用字和不规范的普通话，向商店老板提出意见和建议，基本消除了身边的不规范用字，同学们之间的交流也更加注意自己普通话的标准性了。而且我中队还围绕“推普”这个主题开展主题班会，班会上进行了普通话朗诵大奖赛，最后中队还选出了本次推广活动的积极分子徐同学，授予了他“宣传小标兵”的称号。

经过全体同学的'共同努力，一个空前的推普氛围已经形成，所有同学逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。通过本次推广普通话周的活动，全体同学变被动学习使用为主动学习使用，并把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话走入了一个全新的境界，真正做到了每个人都使用普通话交流，每个人都推广普通话交流，将普通话的春风吹遍了校园的每一个角落。

推广普通话的心得体会3

在我写下这篇心得体会的时候，我深深地意识到，我们的语言，就像是一个国家的灵魂，它反映了一个民族的文化，塑造了一个群体的认同。而在这之前，我对普通话的了解并不深入。然而，随着我深入学习和使用普通话，我逐渐明白了它在我生活中的重要性和价值。

我开始学习普通话的时候，我面临的问题并不在于语言本身，而在于我对它的陌生感。我来自一个方言区，普通话对我来说，既是一种新的语言，也是一种新的文化。然而，我并没有因此而放弃。我选择了去接受它，去理解它，去感受它带给我的新奇和乐趣。

我选择学习普通话，一方面是因为我需要它来进行日常交流，另一方面，也是因为我认识到普通话对于我个人的成长和未来的发展有着重要的影响。通过学习普通话，我不仅提高了我的语言技能，也增强了我的文化理解能力。我开始明白，普通话不仅仅是一种语言，更是一种文化的载体，一种情感的沟通工具。

在学习的过程中，我也遇到了一些挑战。例如，当我在公众场合使用普通话时，我常常感到紧张和不安。然而，我意识到，只有通过不断的实践和学习，我才能克服这些困难。我通过参加语言课程，阅读相关书籍，甚至是通过和普通话使用者交流，来提高我的普通话水平。

经过一段时间的学习和实践，我发现，普通话已经成为我生活的一部分。我开始在课堂上用普通话发言，用普通话与朋友交流，甚至在日常生活中，我也会用普通话来处理一些事务。我发现，普通话不仅让我更好地理解了周围的世界，也让我更好地认识了自己。

回顾我的学习过程，我深感收获丰富。我学会了如何更准确地表达自己的想法，如何理解别人的语言，如何用语言来传递和分享我的故事。我开始更加深入地理解我们的语言文化，我开始更加珍视我们的传统和习俗。我明白，普通话不仅仅是一种语言，更是一种生活方式，一种思考问题的方式。

总的来说，学习普通话的过程充满了挑战，但同样也充满了收获。我学会了如何更准确地表达自己的想法，如何理解别人的语言，如何用语言来传递和分享我的故事。我开始更加深入地理解我们的语言文化，我开始更加珍视我们的传统和习俗。我明白，普通话不仅仅是一种语言，更是一种生活方式，一种思考问题的方式。通过学习普通话，我不仅提高了我的语言技能，也增强了我的文化理解能力。我更加珍视我们的语言和文化，我更加珍视我和他人的交流和沟通。我坚信，只有通过学习和使用普通话，我们才能更好地理解世界，更好地理解自己。我期待在未来的日子里，我能用更加准确、清晰、富有感情的普通话，来表达我对世界、对生活的理解和感受。

市区推广普通话演讲稿4

老师们，同学们：

大家上午好！

我是603班的，我演讲的题目是《推广普通话》。

本周是九月的第三周，也是全国“推广普通话周”。什么是普通话呢？1955年中国科学院召开的现代汉语规范问题学术会议上，确定现代民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代阿拉文库著作为语法示范的普通话。”

我国是多民族，多方言的国家，共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志，新中国成立以来，推广普通话的目标尚未实现，还不能适应改革开放和现代化建设的客观要求，因此，大力推行，积极普及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需求，也符合全国人民共同利益，开展“全国推广普通话周”活动对提高人们的推广普通话参与意识和语言文字规范意识，进一步推动推广普通话工作和整个语言文字工作向纵深发展，具有重要意义。

然而，普通话的推广，并非以方言的消亡为前提，方言仍会长期存在，作为一个地区的交际工具，在方言地区推广普通话，其任务是使方言地区的人民除了会说本地方言以外，也会讲全民共同使用的普通话，使方言区人民逐渐习惯从单一语言(方言)的生活向着普通话十方言的生活过渡。

有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。说普通话是每个中国公民的权利。对于我们的在校师生而言，推广普通话更是我们不容推卸的责任。在校园内普及、使用普通话，既可以提高交流效果，规范师生言行，又可以提高师生文明意识，美化校园育人环境，何乐而不为呢？

我们今天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国，增强民族凝聚力的重要内容，为此我们向全校同学发出以下倡议：

1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。

2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。

3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。

总之，56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。

谢谢大家！