理想点亮人生演讲稿范文【范例4篇】

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理想点亮人生演讲稿【第一篇】

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是：理想点亮人生。俄国作家列夫·托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向就没有生活。”的确，理想催人奋进，指引着我们为之努力、拼搏，我们的人生，因为有理想而变得绚丽多彩，我们的生命之花也因理想的存在而绽放。理想是十分美好的，它充满着每个人对未来的期望，同时也是每个人对自己人生的规划。

理想之所以称为理想，是因为它是人们对未来生活的一种设想，而并非现实，理想与现实之间是有着一定差距的，但是它又与现实有着一定的联系，它基于现实之上，需要人们去实现。我们每一个人都有自己的理想，也许它距离我们很遥远，但是我们却可以通过努力来实现它，“世上无难事，只怕有心人”，我们的最终目的就是实现我们的理想，从而改变我们的人生。然而，实现理想是一个拼搏的过程，它绝非易事，但我相信，只要努力、付出，理想也会为人所征服。理想就好比是一座山峰，而实现理想的过程就是我们爬山的过程，最终爬上了山顶，我们也就实现了理想，同样也是到达了人生的顶峰，此时，我们就是胜利者。但是实现理想的过程是艰苦的，要知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经得住命运的考验，我们才能够实现理想，古语有云：“……故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”说的也正是这个道理。

理想对一个人的成功起着至关重要的的作用。囊萤夜读的车胤若是没有理想，最终也就不会成为一代思想家；被元军俘虏的文天祥若是没有理想，也就不会有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这样的千古名句流传至今；越王勾践若是没有理想，就不会有“卧薪尝胆灭吴国”的传奇……可见，一代伟人们的成就，源自于他们的理想，他们用理想谱写了人生的辉煌，用理想点亮了他们的人生！

作为一名学生，我们所处的正是如花般的年纪，正是树立远大理想的时候。让我们给自己点上一盏理想之灯吧，当我们找不到方向的时候，当我们为失败而痛苦的时候，当我们因害怕前方的黑暗而不敢前进的时候，就想一想这盏理想之灯吧，它会驱走眼前的黑暗，点亮我们的人生！

理想点亮人生演讲稿【第二篇】

关键词：辅导；学生；演讲；成功

演讲，是在公众面前就某一问题发表自己见解的口头语言活动。各类学校常把举办演讲比赛作为弘扬爱国主义情感、促使学生形成积极的人生态度和正确的价值观的一种形式，同时也是锻炼学生写作和口头语言表达能力的一种方式。我是一名语文老师，辅导参加演讲比赛的学生写好演讲稿、做好演讲是义不容辞的责任。经我辅导的学生这几年来参加了市、校、系部的各类演讲比赛都有获奖，下面就谈谈我的一些经验和体会。

一、选定参赛选手

青年学生多有展示自我的激情，每次接到演讲比赛的任务，第一件事就是要确定参赛选手。从众多学生中挑选出合适的选手，在时间充裕的情况下，大部分还是采用学校海选的形式，从而挑出较为合适的选手。给你一块好玉，你可以很好的雕琢，但是如果是质地不好的石头，则花费多少时间最终都会功亏一篑，因此我很注重选择选手。我一般从几个方面来考察选手：

1.选手必须口齿清楚、音质高亮

从我多年辅导学生演讲的经验看，选手的这种素质是非常基本也是非常重要的。演讲，是要在大庭广众之下说话，很难想象一个说话要让别人费劲地去听的人，会有什么优势，怎能打动别人？当然，口齿清楚的人其实很多，并不难找，难的是还要音质高亮。就像唱歌要有一幅好嗓子一样，演讲也需要有好的嗓音条件。我要找的就是嗓音优美，音质高亮的人，选到了这种选手，就像挑到了一块好玉一样，最起码有了演讲的底子。

2.选手必须情感丰富，善于表现、敢于表现

唯有情感丰富的人才能以自己的真情演讲打动评委和听众。就像演员在舞台上表演一样，演讲者也要充分利用在演讲台上的短短几分钟，表现出或热情洋溢、或义正词严、或痛心疾首、或柔肠侠骨的多种情感来。而且要敢于表现，不怯场，人越多，越兴奋。这样才能使演讲跌宕起伏，吸引听众和评委。

3.选手必须普通话基础较好

如果学生普通话不好会影响表达效果，辅导起来会增加很大的难度，除非万不得已，比如他太符合你的前两个条件了，如果是这样你就要多花时间辅导他的普通话了。

二、如何写好演讲稿

演讲稿很重要，可以说有好的演讲稿就说明演讲成功了一半。因此我非常注重演讲稿的质量。一般最好要求参赛选手自己写，然后我再指导学生修改。演讲自己写的稿子，选手更容易全面理解内容，并能演讲好。对于演讲稿，我一般从以下几方面予以辅导、修改。

1.演讲稿选取的事例要以小见大，以一滴水来反映太阳的光辉

有一年，参加南京市的演讲比赛，主题是“好习惯伴我成长”。许多选手都从道理上阐述好的习惯对于成长的重要性，可谓引古论今、旁征博引，言之确确。但我们的演讲稿是选取了一个小女孩“我”的成长历程中奶奶对我的言行方面好习惯的培养，使得如今的“我”成为一个实训完就知道把工具迅速地收好，学习优良、品行端正的好学生的事例，来说明好习惯的养成对人的一生都有帮助的道理。这样一个别出心裁的选材，让满耳大道理的评委们觉得耳目一新，再加上我们选手的出色演讲，获得了二等奖的好成绩。

2.演讲稿一定要情真意切，要达到情感与理性的升华

换句话说，演讲稿一定要煽情。想在短短的几分钟的演讲里打动听众，说服听众，平淡的稿子一定不行，稿子一定要富含感情，要有细腻感人的“小”情，要有深重震撼的“大”情，稿子不能一味的“小”，虽是感人却不大气。稿子也不能一味的“大”，一路高歌会给人很不真实很空的感觉。稿子要在“小”情的积淀下水到渠成的抒发“大”情。

比如精细化工0831班的王清雅在演讲稿《助学助自强》中谈到国家助学金对技工学校学生的帮助时，原来她不知道如何体现出国家助学金的可贵，我让她用自己身边的事例：“记得入学之初，母亲待业，父亲内退，全家经济来源不过几百块的退休金，在南京，在近5000元的学费、生活费面前，我的家庭捉襟见肘。可以预见，当知道上技校也可以得到国家助学金时，我心中的烟花放得有多灿烂，同班那个穿35码鞋的大男生躲在电话亭里喜极而泣！”用这些细微的情节来阐述国家助学金对困难学生的帮助，从而引申到对国家助学金这个好政策的大情的抒发：“有技术，有工作；有工作，有饭吃。解决了第一层次的生存安全需求，我们就有余力社交、并赢得尊重，进而追求理想，追求成功！站在国家的高度看，向小康走去的我们能安心工作，对构建社会主义和谐社会无疑是强大的推动力”，从而达到情感与理性的升华。

3.演讲稿所使用的材料一定要精炼、通俗，整个篇幅长短要适当

要大刀阔斧地砍削那些明显与演讲主题无关或关系不大的字词句段、故事材料。比如在以“道德楷模，时代先锋”为主题的演讲稿中，学生先详细列举了几个道德楷模的先进事迹，故事虽然感人，但我觉得关键应该是从这些先进人物身上找到与时代同步的可贵精神，因此，我建议他对故事进行删减，而且进行并列、集合式处理。这样一改，主题鲜明了，说服力也增强了。另外，材料的选择还要通俗，要选择大多数人都知道的、听得懂的，而不能选择太生僻的、很少人知道的。依我的经验，演讲稿的字数在1000字左右，演讲时间在3~4分钟为宜。尽量做到短而精，在听众的注意力分散前戛然而止，余味悠长。

4.演讲稿注意内容安排上要表现出张弛起伏，有节奏变化

演讲稿的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个主题的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，使听众的注意力一直能被你的演讲吸引着。我经常跟学生讲，写演讲稿，就是讲一些道理，举一些例子。就像议论文，要用事例来阐述道理，但又不仅仅像议论文。演讲稿中还要有抒情，要用情感的力量来达到高潮，打动观众，从而让你讲述的观点让观众接受。

三、演讲技巧的辅导

演讲稿确定下来之后，就是对演讲技巧的辅导了。这是一个艰难的过程，一般我是这样进行：先让学生熟悉稿子，然后就是“抠”，一段段的来。抠字音，抠节奏，抠轻重，抠动作。我在这里讲讲具体是怎样做的。

1.抠字音

就是要读准每个字的读音，特别注意轻声、儿化，还有平翘舌音、后鼻音。像我们南京这边的方言，有个特点，基本上卷舌和不卷舌难以区分，前鼻音和后鼻音不分。比如“辉煌六十年，魅力新南京”，“年”（nián）就容易读成“连（lián）”；南京的“京”（jīng）就容易读成“津（jīn）”。我一般让选手在朗读过程中，发现这些容易读错或读不准的音，就查字典，标出来，反复吟诵，直到完全读准为止。

如果在抠的过程中，某个字或者词学生总读不好，那就改稿子，改一个他能念得准的词。

2.抠节奏，抠轻重

这一环节很重要。一般是逐句抠。演讲和唱歌一样也是有节奏的，一般是一个词组一个单位，每个单位的时间是差不多的。如“感谢党！感谢国家！感谢紧密团结的大家！”这一句中虽然“感谢党”和“感谢国家”一个是三个字的词组，一个是四个字的词组，前面三个它们所用的时间是一样的，但是“感谢紧密团结的大家”用的时间就不一样，我这样处理“感谢―紧密团结的―大―家”，用的时间是前两句的四倍。这样才能使得演讲有张有弛、有快有慢，富于变化。

在抠节奏的同时抠轻重。陈述性的句子就是相对轻一些。而“感谢党！感谢国家！感谢紧密团结的大家！”这一句除了“的”字其余均是字字千钧，而且一句要比一句有力，到最后一句有多大力气就用多大力气。要注意“重”不等于“喊”，那种声嘶力竭的喊是大忌。这时候，选手音质高亮的特点就显现出来了，而音质低的选手想要说出那种震撼力，往往会弄巧成拙地变成那种声嘶力竭的喊了。

3.肢体语言的自然运用

演讲不单是嘴巴在动，还有头部、脸部、手，乃至整个身体都要积极参与。点头、微笑、抬手、皱眉，身体向前或者侧转都要配合演讲的内容顺势而动。其中手势被称为演讲者的第二张脸，在演讲中要配合内容随时进行。学生开始可能不自然，做不到位，但要反复训练，直到满意。让动作和表情成为他一讲到这里就从内心流淌出来的一种表现，这就成功了。

4.进行口语化的加工

把文稿转化为有声语言，绘声绘色地讲出来，是需要进行一些加工的。这包括：（1）要有丰富的语调。（2）要有灵动的重音。重音具有区别意义的作用，可以传达出演讲者微妙的感情和态度。（3）要有“活化”的停顿。停顿本身仍然具有影响听众情绪的力量。恰如其分的停顿能产生非凡的效果。我每每指导学生：在报完自己的演讲题目之后，一定要有至少三秒的停顿；在说出重要结论之前，一定要有至少五秒的停顿，你的停顿会让一时注意力没集中的人思想集中起来，让注意听讲的人有个思考时间，这时，你再说出结论，一定比你用正常语速说出更有震撼力。

5.演讲词的记忆诀窍

要做一次成功的演讲，在演讲稿写成之后，最重要的就是必须要把演讲词烂熟于心。记忆演讲词，一般来说要分成三步：第一步是识读，即阅读。第二步是响读。同时我帮助学生设计与内容相应的动作、表情和姿态。这是演讲记忆的关键之处。第三步是情读。这步基本是脱稿了，在反复讲练的过程中理解感受演讲词的感情基调，注意辅导学生对感情把握的适度和真实。只有勤奋地、反复地练习，做到烂熟于心，张口就来，才能在复杂的比赛现场，克服困难，发挥正展。

演讲，对于大部分学校来说都是一个经常开展的学生活动，青年学生也可以从这个活动中锻炼自己的能力，同时他们也渴望获得老师们的辅导，希望我的经验能给其他老师一些启发。

参考文献：

［1］谢伦浩。演讲态势表达技巧。石油工业出版社，2004-01.

［2］宏森。怎样掌握演讲口才技巧。中国民族摄影艺术出版社，2005-04.

理想点亮人生演讲稿【第三篇】

   理想点亮人生演讲稿    人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，1个阶段的理想，一年的理想，1个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？

   人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

   有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们1个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？

   前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？

   最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！

   理想点亮人生演讲稿    海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。每个人都有梦想，它是人人所向往的。没有梦想的人的人生将是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而改变的。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。

   童年时，我有一个梦想，我希望我有钱。大人问：“小伙子，有了钱你要去干什么呢？”“我要去买泡泡糖”“如果你有很多钱呢？”“我会去买很多泡泡糖”“如果你有用不完的钱呢？”“我会把做泡泡糖的工厂买下来。”的确小时侯的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。慢步入小学，中学……就越会觉得压力的存在。现在我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点被剥夺，而我们一天中40%被禁锢在教室，很多时间在学习。但是面对学习，还是一种模糊的认识。俗话说“难得糊涂”，对事物的理解，也由封建主义发展到资本主义，越大就越觉得自己的观点是对的。上初中的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生；回到家能受到家人的表扬；在学校能受到老师们的肯定；在同学之间能有鹤立鸡群的表现。但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。

   之后，我学会了奋斗。忙忙碌碌一天加上晚自习后放学回家，真是又困又累，吃夜宵都没有味道。这样的日子很单调，也许有时候想念许多小学同学，有时候赶着上课还是一双朦胧的睡眼。讨厌死板的校服装，从不穿着它到处走。星期六、星期天的时间真很短，孩子脾气真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难，还好我会努力，看每一个人都在为了生活而起早赶晚，把握自己不再松散。今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所中意的高中。我为着梦想，`每一天都苦苦寻找着充实自己的辅导书与练习卷，为着光明的未来而努力。梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

   试问，我们在座的热血青年谁又愿意过那种行尸走肉的日子呢？我相信我不会，你们大家都不会。有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。梦想，是一架高贵桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有梦想，并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想这个过程中，我们是在成长。 它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途不仅靠运气，也靠自己创造出来。

   理想点亮人生演讲稿    尊敬的老师、亲爱的同学们：

   大家早上好！刚才升旗的是八年级十三班的班长：王谋，他是老师的得力干将。护旗手：段新龙，他乐于助人。庞森，成绩优异，活泼开朗。

   我演讲的题目是《中学生的梦想》。

   梦想，多么美好的字眼， 梦想是力量的源泉、智慧的摇篮。在社会发展浪潮中，梦想被赋予了更深的涵义，梦想是未来的代表，梦想是气魄、胆识和智慧的显现。

   同学们！要想成功，首先要有自己的梦想。人生就是对梦想的追求，梦想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生梦想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的梦想分成一辈子的梦想、一个阶段的梦想、一年的梦想、一个月的梦想、 甚至一天、一小时、一分钟的梦想。同学们，当你们听到这里，是否想到了自己的梦想？

   要想放飞梦想，我们必须负起对自己的责任，这就要我们努力学习，好好生活，让自己的生活多姿多彩，让自己的生命健康快乐；我们还要负起对父母的责任，这又要我们必须孝敬父母；我们还要负起对社会的责任，这要我们融入学校这个大家庭，勤奋学习，时刻准备着为社会、为国家奉献自己的光和热。

   我们相约在青少年的起跑线，为这段韶华岁月立下的无悔誓言---就是我们的梦想！童年是美好的，但无法永久停留在那里。我们终究要长大，终究要学会独立，学会自己去面对生活中的困难与挫折。有这样一个故事：在一望无际的草原上，有只狮子不停地奔跑，但是前方却没有猎物。有人问它为什么要奔跑，狮子说：“我只有跑得比猎物快，才能获得食物。”同样，一只小鹿也在独自奔跑。有人问它为什么奔跑，小鹿说：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”故事告诉我们：不论你是强者还是弱者，只有先行一步，不断地努力，才能超越他人。

理想点亮人生演讲稿【第四篇】

在熠熠生辉的历史长河里，不乏各种各样的伟人。但偏偏有一个人，能够穿过历史和时光的风尘，仍旧活在人们的心中，为他的凛然正气所折服，为他的机智谋略所倾倒，为他的传奇一生所慨叹，那就是诸葛亮。共同阅读诸葛亮优秀演讲稿学生，请您阅读！

诸葛亮优秀演讲稿1《草船借箭》这篇文章，讲的是在三国时期发生的一件关于诸葛亮的事，这篇文章的主人公是诸葛亮。当我读完这篇文章后，深有感触。

在我的心中诸葛亮是一个心胸宽广，宽容大度的人，他不会因为周瑜算计他，设圈套来陷害他，而与周瑜斤斤计较，跟周瑜闹僵，而是用自己的行动证明给周瑜看，你是算计不了我诸葛亮的。

在我的心中诸葛亮是个胆识过人的人，他很自信，觉得自己猜测的是对的，所以诸葛亮才会在船上尽情地饮酒取乐，游手好闲，与鲁肃谈天说地。就因为他有胆识，所以才敢在回去的时候吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭。”

在我的心目中诸葛亮是个神机妙算、料事如神的人，在《火烧赤壁》中，诸葛亮把从曹操那里借来的箭，又归还给了曹操，诸葛亮还回去的箭，是带有火的，直射曹营，射死了许多曹军；在《空城记》中，诸葛亮用了空城计把曹军退了回去；在《草船借箭》中，他居然能够知道周瑜要算计他，要他出洋相，一心想把他干了，让他下不了台。他还知道鲁肃的为人是忠厚守信，不会告密的，所以，诸葛亮就是利用鲁肃的这个特点，来对付周瑜，才能造好船，要不周瑜知道了还不搞破环才怪呢，他还算准了第三天会大雾漫天，如果靠近曹操的水寨，不停地敲鼓和呐喊，曹操看雾这么大，是不会轻易动兵的，就因为，诸葛亮识人心，才会最后借箭成功。

诸葛亮，你真是我的偶像，心中的实力派偶像。

诸葛亮优秀演讲稿2一看题目，大家就基本知道了我要写的人，那就是诸葛亮，但是，此“诸葛亮”非彼诸葛亮，大家平常了解的是文学名著《三国演义》中上知天文，下知地理的诸葛亮，但和我此次说的诸葛亮有天壤之别。

前不久，班级中举行了一个活动：“让名著中的人物走上舞台”。

此次活动是通过演课本剧让剧中人物的形象鲜明，栩栩如生，，此例活动少不了我，于是——开工！

我们演的是课本剧《草船借箭》，诸葛亮扮演者：张朔源；周瑜扮演者：李新书；曹操扮演者：汪远达；鲁肃扮演者：张宇晨(大)……其余一律跑龙套。

四位主角是天生的喜剧演员，《草船借箭》 会变成什么样呢？

“第一集第一条，开拍！”我努力地喊道，如果不喊，那群玩儿疯了演员们就听不见了！一阵寂静，又开始哄笑。忍住——忍住——终于开始了，可内容使人哈哈大笑。

“周都督，叫先生来有什么事？”“诸葛亮”装模作样地坐下说。“先生，现在军中缺箭，请先生造十万支箭。这是军事，请先生不要推脱。OK?”“不OK，你说造十万支就造十万支？几天？”说完，手掠过“周瑜”的头。“十天行吗？”“周瑜”强忍住怒火，“温和”地说。“三天就行。”“诸葛亮”台词全忘，胡乱说。

强忍——强忍——

“为什么动我？”“你又为什么动我？”……不久，两人“扭打”在一起。我彻底忍不住了……火山爆发了。

“记住，这是在演戏，不是第二次世界大战。”“这是演员吗？演员有这么不敬业的吗？”“别打了，再打扣‘违约金’。”……说了一通，没一个人听，而且还上课了。我还是算是个导演吗？

终于又下课了，再一次彩排。吸取了教训，四个主角和导演进行彩排，跑龙套的一律不用彩排。少了二十多个跑龙套的后，果然不那么乱了。

“第一集又第一条，开拍！”我又喊，因为——四位主角又打起来了，还因为一点小事：

“让不让人活！”我恼了。“不让——”四人异口同声，我倒——

最终，一次彩排都没成功，可是，我们仍然上了“舞台”，取了“最佳人气奖”(因为我们的草船借箭是笑声最多的，最长的)。

诸葛亮优秀演讲稿3诸葛亮在有的人眼里，是一位智者，什么事情都做的很好，被万人传颂、受万人敬仰。可是我却不那样认为他，他有些事做的不太好。

他在赤壁之战前，“草船借箭”，现在已经是一段千古佳话，可是我却不那么认为。如果曹军放火箭么？他，必死无疑。可是，郭嘉早亡，不然，他必死。

赤壁之战后，他明知曹操对关羽有大恩，还叫关羽去把守华容道以致曹操逃脱，别人都说他那是挫关羽的嚣张气焰。其实不是，他以为关羽如果捉住曹操，那样一来，关羽的知恩图报就是虚伪的了，关羽的名气就会打折扣。如果没有，他有可以不杀关羽，借机巴结关羽，他早就料到刘备和张飞回说情的，说以叫关羽去华容道守。他如果叫五百弓箭手和一百刀斧手去捉曹操，那样一来，天下大势一目了然。就不是三分天下了，应该是和东吴平分天下。

别人都说他料定魏延谋反，让马岱杀了魏延是对的，别人也都以为魏延真的谋反，其实不是，在《九州春秋》中纪录诸葛亮说的一句话，诸葛亮说：“若延不归，军便自发。”由此可见，他早就料到魏延会不走，他还不事先叫人带魏延走，导致来了一个马岱斩魏延。可怜的魏延死了连名节也没有。

他明知关羽骄傲，还叫关羽守荆州那么重要的地方，以致吕子明白衣渡江、奇夺烽火台、关羽失荆州，败走麦城。着是他借孙权之手杀关羽。

他六出岐山，自不量力的以为凭借自己一个人的力量可以打败魏国，以致穷兵黩武，加快了蜀国灭亡的时间。他应该利用蜀国易守难攻的优势发展经济。可他没有，最后累死了。

在有的人眼里，诸葛亮是智者，是一个神。可是，他的一生有太多的沽名钓誉，是一代智者，也是一代愚者。

诸葛亮优秀演讲稿4很喜欢看那些名著，所以我对那些名著里的人物都非常的熟悉，就说说诸葛老师吧，诸葛老师是一位协助刘备与曹操奋勇斗争的重义名相，在我的眼中，诸葛老师是一个阻止了时代进步的“糊涂”军师。

让我们试着想一想，假如诸葛老师不跟随刘备帮助其实现三国鼎立的局面，而是投奔曹操，成为曹操的军师，他们的军队一定会势如破竹，无人可挡。况且曹操已经消灭了北方的袁绍，只剩下小小的东吴。如果诸葛老师投奔了曹操，上有诸葛老师掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密筹划，诸葛老师也可免除凡事事必躬亲，一统天下指日可待。可他偏偏就要去帮落魄的刘备，这一帮，诸葛老师直到心力交瘁病死也没有与对手抗争完；这一帮，天下多少人去参军，多年的大大小小的混战，致使百姓受尽战乱之苦，颠沛流离；这一帮，牵扯多少英雄好汉争相残杀，血流满地；这一帮，硬是死死的扼制住曹操统一天下、造福百姓的决心；这一帮，究竟有什么可执着的？

如果反之，诸葛老师投奔曹操，天下必定统一，百姓必定安居乐业，不受战乱折磨，曹操也可以实现了统一天下的愿望，英雄们也可结为兄弟，而诸葛老师也不必心力交瘁直至累死，又有什么不好？老百姓不管谁坐天下，只关心过上真正属于自己的幸福、太平的好日子！所以诸葛老师在我眼中他有人生抉择的失误，至于他的赤胆忠心和天下智绝是无可非议的。

同学们，你们赞同我眼中的名著人物诸葛老师的观点吗？

诸葛亮优秀演讲稿5其实，历史对诸葛亮添加了过多的赞扬，却没有人真正地批评过他。

大家翻开历史书，蜀汉为什么会灭亡呢？其实刘备临终对诸葛亮说要他辅佐刘禅，可是他却一切包办，导致刘禅没有任何办事能力，因此后来信任宦官，导致蜀汉灭亡。

而且，诸葛亮没有把他的本领找个继承人继承衣钵。他在一出祁山时就在天水收了姜维，可一直到临死，他都没有认真教育过姜维，只给了他一本书。

还有，诸葛亮把荆州占住不放，结果与东吴不和，直接导致了关羽的牺牲，间接让张飞与刘备都相继被害。

接着，我们就要讲到诸葛亮一生中最大的荣耀与错误——征南蛮、伐北魏。

其实，当时诸葛亮刚刚打下川地，百姓刚喘息一两年，又劳师出征，劳民伤财，实不可取。而且，当时的天下大势是与东吴有不和，后方不固，而魏虽撤胜诸葛亮一筹的司马懿，但急切之间，曹睿还是会首先把兵权赋予他。因此，天时不利，地利不得，人和不顺，诸葛亮的出征实为徒劳之举。

按当时的大势，如果诸葛亮还算有一点眼光，应该派精兵猛将把住北、东、南三个关口，尽力与东吴和好，这是外交；整理好政事，再教教刘禅基本的为君之道，此为内政；最后，再广泛培养人才，精中选精，给自己找个徒弟，再给国家找些栋梁之才，这才是长远之计。等到大势有变，曹睿被麻痹，司马懿真正被疏远时再出兵，起码成功的几率要大得多。