交流会主持词【优质4篇】

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交流会主持词【第一篇】

各位领导、各位老师：

下午好！

众所周知，学校管理离不开班主任老师，但是，我认为需要再加几个，是离不开优秀的班主任老师，靠的是专业素养不断发展的班主任老师。每所学校都可能会有极少数的班主任老师已处于边缘化，学生、学生家长已经不能接受了，这样的老师若不能自觉地发展自己，根本不可能成为学校管理所依靠的对象。班主任专业素养的提升需要接受培训，但更重要的是要把发展内化为自己的自觉行为，要不断激活提升专业素养的正能量。

发展，就是反对吃老本，充实正能量。作为班主任要自觉克服职业倦怠，不断充实自我。每个人都有一个能量场，既隐藏着自信、豁达、愉悦、进取等正能量，又暗含着自私、猜疑、沮丧、消沉等负能量。这两种能量就像一个圆里被一条弦隔开的两部分，随着弦的移动两种能量的大小就发生变化，可以说是此消彼长的关系。因此，当正能量不断被激发时，负能量便会逐渐被取代，反之亦然。

发展，能够提升人的幸福感。关于幸福，一百个人就会有一百个说法。这很正常，每个人都有自己的幸福观。通常认为：幸福就是要身心健康，喜欢所从事的工作，家庭关系和人际关系和谐。我们既然选择了当班主任，就要发自内心的喜欢这份工作，否则你的工作过程就是一个痛苦的过程。一个想发展自己的人，就是一个不甘寂寞的人，他会不停地去思考，不断地享受思考带来的乐趣；他会不停地去创新，播撒灵感的种子，收获成功的喜悦；他会不停地做自己喜欢的事，在做事中体现自我的价值。

发展，就是一个觉悟的过程。一个优秀班主任的成长过程，其实就是一个不断觉悟的过程。觉就是唤醒自我，认识自我；悟就是知道自己努力的方向，探索事物发展的基本规律。觉与悟的过程就是激发自身的潜能，发现自己的天赋，并使之得到充分释放的过程。很多时候，我们的教育天赋处于被掩藏的状态，它需要特定的时机去催生，需要特别的事件去展露。有所追求的班主任，会用心去发现机会、抓住机会来展示和发展自己的教育天赋。我们每个人都有自己特殊的天赋，如果将个人天赋发挥到极致，并辅之于相关的知识和技能，那么很快就会成长为一名优秀的班主任。

在座的每位班主任都有自己成功或失败的案例。如果能把它当成一个激发个人潜能的机会，对此展开反思，从中悟出一些深刻的道理，不仅使自己的班主任技能得以发展，也能从中享受到班主任工作带给你的成就感和幸福感。

今天下午的班主任经验交流会，我们就请六位优秀的班主任老师来剖析一下他们带来的案例，展示他们觉悟的过程，分享一下他们工作中的成功和快乐。

交流会主持词【第二篇】

尊敬的老师，所有兄弟文学社的朋友以及潇湘职业学院的文学爱好者们：

大家上午好！欢迎来到由潇湘文学社主办的文学交流会现场，很高兴能在这样一个美好的上午与大家相聚一起探讨文学社的发展和建设。希望在此次交流会上我们都能有所收获！

出席此次交流会的有潇湘文学社指导老师刘振兴老师让我们以热烈的掌声欢迎他的到来。

下面我要介绍的是来自娄底各高校的文学社团：

来自湖南人文科技学院的浅草文学社、碧洲文学社、青笛文学社、纸鸢文学社。娄底职业技术学院的新星文学社和娄底卫校的杏林文学社。让我们以热烈的掌声为百忙之中前来出席本次交流会的文学社团表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

长江后浪推前浪，一代更比一代强。我们相信一个文学社的发展肯定是会越来越强大。文学社的发展离不开一代又一代人的努力，更离不开一个大智大勇的带头人。今天到场的文学社负责人或是代表们肯定也是十分优秀的，你们都想认识他们是吗？好！那么下面就让个文学社的负责人做一个自我介绍吧！

首先由浅草文学社负责人有请——

下面有请碧洲文学社的负责人有请——

好！那接着我们有请青笛文学社负责人——

接着有请纸鸢文学社负责人——

好谢谢！那么下面有请新星文学社的负责人——

好的！谢谢！接下来我们有请社员最多的杏林文学社负责人来做个自我介绍吧！

正如我们文学社的口号“江山代有才人出，各领风骚数百年。”我相信只要我们去想并努力去做了肯定会有收获的，我们都是成功的。好！感谢各个文学社团的负责人，希望你们文学社能越走越远越走越好！

接下来我们以热烈的掌声有请潇湘文学社指导老师刘振兴老师为此次文学交流会致词。

听完刘老师的激情的致词我们再有请潇湘文学社社长田彩云为此次交流会致词。

好！下面我们今天就进入今天交流会的第二个精彩的环节。

也许许多人都认为文学交流会都是探讨文学的！但是我们文学社为了丰富活动内容特邀其他几个文学社准备了自己的节目。下面我们就来好好欣赏吧！

节目篇：

第一个节目：

也许在我们心中都有一个英雄或无数个英雄，我们也想成为英雄

下面请掌声有请杏林文学社刘佳惠给我们带来歌曲弹唱《真心英雄》！

把握生命里的每一分钟

全力以赴我们心中的梦

不经历风雨怎么见彩虹

没有人能随随便便成功

是的！唱得多好啊！阳光总在风雨后，坚信我们的梦想我相信只要我们努力了我们就一定会成功！

第二个节目：我们看过繁花似锦，趟过潺潺小溪，捡起金黄的落叶，看着飘飘扬扬的雪花。走过春夏秋冬，你是否已经感受到大自然的美丽，是否感到上天给你我如此多的恩惠，我们赞美大自然我们更要赞美四季树！

下面让我们以热烈的掌声有请碧洲文学社刘威给我们带来的诗歌朗诵《四季树》

第三个节目：好的！欣赏完优美的朗诵我们有请潇湘文学社熊婧颖带来的独舞。

第四个节目：欣赏完优美的舞蹈，我们不禁也想翩翩起舞，为了平复一下心情我们来欣赏新星文学社蒋清华和胡隆给我们带来的小品《谁让你最优秀》

第五个节目：新星文学社独唱

第六个节目：欣赏完独唱之后下面这个节目节目时我们文学交流会最后的一个节目也将是最精彩的一个节目——双节棍表演。

刊物篇：

欣赏完节目，我们进入下一个主题内容：

一个文学社的发展离不开报刊的出版，因为报刊就是文学社最好的宣传，也可以说是一个文学社发展的奠基石。所以刊物的出版时十分重要的！那么我们今天的交流会的讨论环节就首先来说刊物。

今天我们重点来说刊物的设计，那么我们先有请出版刊物已经有相当经验的新星文学社负责人来传授我们经验吧！

好！谢谢新星文学社给我们分享的宝贵经验。

下面我们有请浅草文学社的负责人分享他们的经验。

好！谢谢！浅草带给我们的宝贵经验！

下面有请碧洲文学社的负责人分享他们的经验。

好的！谢谢，”取其精华去其糟粕“我相信今天只要我们吸取他们的宝贵经验，以后我们报纸的设计将会是新颖独特。

下面有请纸鸢文学社负责人分享他们的经验。掌声有请！

好！谢谢！

下面我们有请青笛文学社，掌声欢迎！

好！谢谢！取百家之所长补己之所短！我们将会上升多高的台阶啊！

下面我们有请杏林文学社的负责人也分享他们的经验吧！大家掌声欢迎！

好！谢谢！前面我们分享了这么多文学社的出刊经验，或许我们都不同程度有了计划去实现我们下一步的出刊了吧！

制度篇：

我们既然是文学社，肯定都有自己的文化。虽然我们不是企业，只是许多志同道合的人走到一起，探讨文学的发展和建设。俗话说得好”无规矩，不成方圆“。我们是否该试行企业化？提到企业文化，大家都不陌生。大家知道，当一个企业刚开始，只有几个人的时候，实际上靠的更多的`不是管理，也不是文化，而是老板的个人魅力和员工的个人能力；当企业发展到几十人，上百人的时候，单凭老板的个人魅力已经越来越感到吃力了，这个时候，企业制度管理的作用就发挥出来了；但到了几百人，上千人，甚至更大规模的时候，老板的个人魅力、制度管理等都有了不同程度的局限性，这时，企业文化的作用就能充分的展示出来了。所以，有一句话：“小企业看老板，中企业看制度，大企业看文化”，是有道理的。

那么，下面我们就来谈谈文学社内部的制度建设吧！

下面我们以热烈的掌声有请新星文学社的负责人。

掌声有请浅草文学社——

掌声有请碧洲文学社——

掌声有请纸鸢文学社——

掌声有请青笛文学社——

掌声有请杏林文学社——

好的！我们听这么多的文学社制度，也许我们该如何改进我们的制度和引进新的制度去建设自己的文学社了。只要有明确而有序的管理制度与文学的有机结合我们都相信这样的制度是值得肯定的。

与社团合作篇：

在我们自己的学校里，有形形色色的社团组织。他们有的蓬勃发展有的也死气沉沉。在学校内我们文学社团也会与他们有一定的合作。因为毕竟这也是文学社发展的需要。正如一个人他的发展也离不开别人的帮助，所以下面我们来具体探讨这个问题。

首先有请浅草文学社，大家掌声欢迎。.。.。.

下面有请碧洲文学社——

有请青笛文学社——

有请纸鸢文学社——

有请杏林文学社——

有请新星文学社——

好的！我们听了各个文学社与其他社团的合作之后，也许大家心底有有了一个底。那就是如何去和他们相处，在相处的过程中我们也可以学习他们的长处来建设自己。

招新篇：

下面将进行的是最重要的一个讨论环节！

那就是文学社的招新工作和新社员的沟通问题。

一个文学社的发展就是要靠有一批积极的干事业就是所谓的人才。正如一个国家需要好的科学家和工程师一样！那么我们文学社如何去开展招新工作，如何吸引更多的人才，如何发现社员潜在的才能。这都需要我们去和他们沟通的！下面我们有请今天到场的文学社负责人们，看他们是如何去做的，也能让我们09届的也一定的经验去开展即将到来的招新工作。

下面掌声有请杏林文学社负责人传授经验

下面掌声有请新星文学社

掌声有请碧洲文学社

掌声有请青笛文学社

掌声有请纸鸢文学社

掌声有请浅草文学社

好，听了这么多文学社的招新工作，我们大家肯定学到了不少。在以后的招新工作中我们一定会更加有信心了。

诗词鉴赏篇：

下面，到了轻松的一个环节那就是诗词鉴赏。

首先，屏幕上有一首词。给大家五分钟的谈论和思考时间，5分过后我会随机找两个文学爱好者起来发表自己的见解。

好的！诗词鉴赏环节到此结束。不同的人对同一个问题的见解是不同的。正所谓一千个读者有一千个哈姆雷特。文学的道路是漫长的，需要我们去探索。希望在座的各位能坚持自己的爱好，实现自己的梦想！

作品交流篇：

下面，进入作品交流环节。如果带有自己作品的可以拿出来与大家一起分享

每一个人都有自己独特的一面，所以才有了不同风格的篇章。希望把你与众不同的一面展示给大家。

文学爱好意见篇：

今天，现场除了娄底各高校七大文学社聚集在这里以外，还来了许多文学爱好者在这里聆听，今天听了那么多他们有什么意见和见解呢？有哪位文学爱好愿意上台来发表自己的意见。

总体意见篇：

好，下面我们进入今天的最后一个话题。你觉得这次活动有难写不足或是应该添加那些环节才真正能发挥交流的作用。有你的宝贵意见我们才有信心在以后开展这样的活动从而增进文学的交流和个文学社之间的联系。

结束篇：

敬爱的老师，各位文学社代表和文学爱好者这个的舞台，展示了我们优美的舞姿、回荡着我们婉转的歌声最重要的是我们从各个文学社哪里学到了许多东西。时间很快我们的交流会就要结束了。感谢大家今天百忙之中能来参加此次交流会，在这里在此感谢大家的到来。

最后请刘老师和各文学社的所有成员留下来合影谢谢！

交流座谈会主持词【第三篇】

尊敬的各位团市委领导以及在座的各位教师、家长、青年朋友们：

午时好，首先做个自我介绍：我是团县委书记x，我代表团县委对各位领导、佳宾的来到表示欢迎，对大家给予本次活动的支持表示衷心感激。在会议开始前，我先来向各位介绍一下参加座谈会各位团市委领导，他们是，让我们以热烈的掌声再次对各位领导的到来表示欢迎。

为继续开展好20xx☆☆年“共青团与人大代表、政协委员应对面”活动，深入调查研究20xx年“应对面”活动主题——“社会教育与青少年全面发展”有关资料在各地的不一样体现，团市委决定今日在我县召开此次“x县社会教育与青少年全面发展”座谈会，主要目的就是想搭建一个与青少年、家长、教育工作者之间沟通交流的平台，经过倾听大家的心声，收集大家好的提议和意见，充分了解我市各类青少年社会教育载体的建设、发展以及功能发挥状况，准确把握青少年社会教育面临的新形势新问题，进取探索有效引导青少年全面发展的社会教育路径，切实做好“应对面”活动基础工作。

今日午时的座谈会分为三项议程，第一项是请x就社会教育方面的一些相关资料向大家做个简要介绍；第二项议程是自由讨论发言；第三项议程是请x为本次座谈会做总结讲话。

既然是座谈会，就是聊天，谈心，大家不要拘束，都能够从各自的不一样角度谈一谈你对社会教育的的看法、提议和意见，畅所欲言。我们桌上放的水果零食请大家尽情享用，我们边吃边谈。

对于社会教育与青少年全面发展这个话题，我想我们能够先来听听专门从事社会教育工作的教师们有些什么看法和好的提议。

（请x等人发言）

各位同学，今日你们参加的这个活动与你们以往参加的活动有所不一样，那里的叔叔阿姨是专程为了解你们的想法，倾听你们的心声而来，他们会把你们所提的问题的看法整理成有关报告，告诉更多的人，让更多的人听到你们的呼声，让更多的人都来关注你们的健康成长。所以，孩子们能够畅所欲言，把心中的想法大胆的说出来。

（邀请学生代表发言）

我想如何经过学校教育、家庭教育和社会教育之间的三者联动来共同促进青少年的全面发展这个问题，最关注的莫过于孩子的家长和学校教师，我们今日也邀请了几位来自我们县小学、初中、高中的家长和教师代表，也请你们谈谈关于这个问题的想法提议好吗。

（教师、家长代表发言）

我想我们今日这个座谈会可能对大家提出的困惑或是要求不能立刻解决，但我们的信息能够得到交流和沟通，多听一听不一样的观点和提议，能帮忙我们更好更客观的看待问题。

下头我们进行进行今日座谈会的最终一个议程，有请团市委书记为我们讲话。

各位领导和嘉宾朋友们，今日的座谈会开的很成功，大家的发言我们都做了认真记录，会后再进行整理，梳理出有代表性，有针对性的提议和意见传交给人大代表和政协委员。各位，代表好、维护好、发展好青少年的合法权益是共青团的根本职责，我们将继续经过不一样形式的活动来到达我们的教育和引导的目的，为促进青少年的全面发展做出我们共青团应有的贡献。

多谢大家！

交流会主持词【第四篇】

主持人1：你想聪明吗？群众回答：看书吧

主持人2：你想明理吗？群众回答：看书吧

主持人合：你想具有优雅的举止和谈吐吗？群众回答：看书吧

合：同学们，让我们一齐走进五（6）班的读书交流会。下方，宣布五（6）班读书交流会正式开始。

主持人1：尊敬的各位领导老师

主持人2：亲爱的同学们

合：家上午好！

小组诗歌朗诵

主持人1：俗话说，“腹有诗书气自华。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”下方请听我们班各小组的诗歌朗诵。

有请第一组：

主持人3：背诵的真好，那我们第二组是不是一样棒啊？

主持人3：朗诵的真整齐啊，我们下一组怎样样？

主持人3：背诵的真响亮！那第四组了，是不是比他们棒啊？

主持人3：背诵得真流利，我们下一组呢？

主持人3：第五组表现的真好，那第六组如何呢？

主持人3：真不错，下一组是否更好呢？

主持人3：十分棒，我们最后一组怎样样，有请？

主持人1：最后一组背诵的好不好啊！我告诉家一个小秘密哦

主持人2：什么啊，快点告诉家。

主持人1：我们班有好多同学都能背古代的名人词作，他们朗诵的很好哦

主持人2：那赶快请出他们啊。

主持人1：好，有请庄信辉

主持人2：真了不起，下方有请刘恩旭。

读书状况汇报

主持人1：刘恩旭朗诵的太棒了。下方有请严子颖同学给家朗诵一首长诗。

主持人1：多谢严子颖同学。其实我们班同学不仅仅诗歌背诵的好，更是读了好多书。下方有请朱婉亭谈谈我们班级的读书状况。

读书经验交流

主持人2：多谢朱宛亭的介绍，下方有请我们班级的读书状元邓倩昕给家介绍一下她的读书经验。有请

主持人1：十分感谢读书状元的体会，下方请我们班的读书小博士一个个登台给家介绍他们的读书体会。先请延仟秋。

多谢延仟秋的精彩发言，有请周秉锋同学

主持人1：多谢我们各位读书博士的介绍。下方给给家介绍一下我们班的才女同学。

主持人2：最近，在学校广播，班级博客，教育在线“我的读书故事”中都能见到她的优秀文章。

主持人1：想明白她是谁啊，下方请她给家谈谈她的读书体会，有请袁欣悦同学。

主持人2：多谢欣悦同学的精彩汇报。家听了这么多的`介绍，你们想不想看我们自我班级的读书笔记啊。（想）

（投影读书笔记）

中华经典诵读

主持人1：“好书千年常如新。”

主持2：“伟思想古今有，载入书中成不朽。

主持合：“让我们搭上“时光的航船中华经典”。去聆听千年前中国伟的思想家谆谆教诲吧。

（群众背诵《弟子规》）

（相关领导讲话）

主持人1：十分高兴我们的校长，在百忙之中抽空来参加我们班级的读书交流会，下方请校长给家讲话，家鼓掌欢迎。

主持人合：书，不只带来快乐，还会带来启迪。让我们走进书香世界，领略师的智慧，感悟千世界的美妙，让心灵在书海中感受真善美，让心灵在馨香的书中翱翔与升华。五（6）班首届读书交流会到此结束，十分感谢家的参与！再会！