小学二年级班主任语文老师家长会发言稿(样稿)精编4篇
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小学二年级班主任语文老师家长会发言稿1
尊敬的各位家长:
你们好!首先向各位家长表达我深深的谢意,感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会,你的到来就是对我们工作的支持,十分感谢。你们把孩子送进校园,交给老师,也就交给我一份义务。能够和你们的孩子一起学习、生活、成长,我感到非常的荣幸。
今天召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我能及时的调整工作,提高教育教学质量,同时也促使家长能积极的参与到学生的教育管理中来,总之一句话“一切为了学生”。
首先我介绍一下班级的基本情况:本班学生68人,男生31人,女生37人。大部分同学性格比较活泼,虽然年龄悬殊不是很大,但在能力上存在着一定的差距,我们教师会在教学时注意根据学生情况进行教学设计,最大限度地照顾到全班学生,这一点请家长放心。二年级学生来说,重点是培养学生养成良好的行为习惯,有了良好的行为习惯,才能更好的学习。语文方面,给在座的各位家长提出几点建议:
1、培养孩子良好的习惯。
第一,教育孩子要言传身教。
我记得有这样一个广告,你们肯定都看过:妈妈给儿子洗完脚后,又忙着去给婆婆洗漱,……“言传身教”是中国家庭的优秀传统,设想一下:一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎。你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气。相反,你尊老爱幼,他肯定礼貌讨人喜欢;你尊敬老师,他肯定听老师的话等等。再如哪一天,你如果说“这个作业没什么关系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老师说明一下”,以后他就学会了不交不做作业,还会找理由;家长要安排好孩子学习、生活的时间,让孩子能早睡早起,形成规律,养成他们良好的学习习惯、生活习惯,习惯成自然,既能减轻家长的负担,又有利于促进学习的提高。
第二,教育孩子要从细节做起。
就说学习习惯的培养,要从一点一滴做起。在学校有老师督促,在家里就得家长费心,因为一但家中和学校不一,那么这一习惯就前功尽弃。比如:放学一回到家,就要督促孩子把当天的作业先完成,写完作业再玩耍,这是为了给孩子树立“学习第一”的观念,让他自觉地学习,复习学过的知识,预习新的知识。做作业要一心一意,不能边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样容易分散注意力;关于学习姿势,孩子的坐相。同样是写字,认真是小朋友端端正正的,而顽皮一点的,有的趴着写,有的脚翘着写,有的跪着写……在学校里,老师不常指的话,他就这个样了,如果他在家里,可能更加随便了!写作业的时候要看清题目,写完一题要检查;写的字一定每一笔每一划要认真,写在格子内写漂亮,不马虎;写完作业,让孩子自己整理书包,准备好第二天的学习用品,主要是铅笔要削好、橡皮准备好,课本与本子要带好,看一下课表是否有体育课,注意第二天的穿着,技能课要拿好用具等等。“无以规矩,不成方圆。”良好的学习习惯,能促进孩子学习,反之,再聪明,学习习惯差,今后肯定落后。有些好习惯养成了,是一辈子受用的。
2、在学习上采取严格的爱。
(1)在学习上,家长要做到从扶到放。孩子小,目前识字量不多,理解力不强,家长在学习上要扶着孩子走。在家里帮助孩子巩固旧知。孩子的记忆力好,但是也容易遗忘,即所谓学了后面忘了前面。家长要时不时帮孩子重复复习前面的内容。做题目时帮着读题,讲解题目的要求,但对他见过的题型不要包办,只要做好检查一下即可,以后慢慢过渡到让他自己复习、自己预习、自己检查作业,否则容易使孩子产生惰性。
(2)进入小学,考试也随之而来,家长不要过分注重成绩,而应该注意孩子付出的努力。关于签字,孩子并不怕签字本身,而是怕家长看到考分时的态度。孩子一次考得不好不能代表水平,要帮助他分析原因,给他辅导,把成绩赶上去。考得好的在表扬的时候,要说明成绩属于过去,鼓励他们再接再厉。不讲结果,只看过程,只要比以前有进步,就值得表扬。
(3)利用好课余空闲时间。虽说小学生要上课,但孩子们的负担还是比较轻松的,作业基本上在课堂内完成,他们会有大量空闲的课外时间,怎么利用就是一门学问。老师不反对对家长送他们去参加兴趣班、辅导班之类的活动。读书是老师们一致鼓励的一件事,老师们说培养孩子对书的兴趣及阅读的习惯将会让他们一辈子受益。
3、老师、家长、孩子之间加强沟通。
(1)家长与老师之间的沟通。老师和家长的沟通就显得尤为重要,可以随时随地掌握孩子成长的动态,采取相应的办法。家长与老师之间应采取积极的沟通,可以采取电话、面谈、校园及时通等方式。
(2)老师与孩子之间的沟通。老师发现问题会及时找孩子谈心,及时解决问题。家长要鼓励孩子有问题敢于找老师解决。
(3)家长与孩子之间的沟通。孩子上学会遇到许多问题,家长要留心观察孩子的细微变化,常常与孩子谈心、交流。和孩子聊聊课堂上讲了些什么,了解孩子课堂上是否认真倾听,尽量多鼓励少批评。有事应该和孩子商量着干,要注意培养孩子的独立性,虽说是一个孩子,但也不能样样包办,孩子会做的。事,能做的事,愿做的事就让他自己做,做得不好也让他试试,从不会到会总有过程。另外,要注意不要轻易向孩子承诺。做任何事情,家长不要总是先讲好报酬,以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯。如果报酬没有了,孩子就会哭闹,而你们在无奈、烦躁之下就答应了他们的要求,久而久之便助长了孩子任性的性格!可以根据孩子自身的情况,提出适合他的小目标,在攻克一个个小目标的过程中,让他们体会到成功的喜悦,从而建立自信。
以上是我作为班主任在管理班级时的一些想法,那作为语文教师,也有几点需要家长配合的:
1、给孩子提供一个安静的学习环境,一个整洁的书桌。
2、保持孩子作业本的干净、整洁。
3、重视拼音的练读、读后要求家长签字。
4、鼓励孩子多看书,在生活中认字、识字。
5、鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等,为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯。可以让学生每个星期学会说一个故事,来培养孩子的表达能力,为以后写作文打基础。
6、请不要提早教给学生书上的内容,因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题,那样做可能效果适得其反。
强调几件事:
作息时间,我校现在早上教师到校7:30,学生是7:40到校。中午1:40,下午放学时间4:25,家长牢记上学时间,不要太早到校。放晚学在校门口等待,不要太迟来接,免得孩子着急。
还有些事情老师教育了,家长也要经常督促:
1、孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母;看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母,爱自己的学校和老师。这里我要补充说一下,我发现班上很多的同学可以做到对老师很有礼貌,但是对自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶态度就明显不够好,这点我希望家长要加强教育。
2、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,有的小朋友没有经过别人的同意拿了别人的物品等等,希望家长不要为了一些小事斤斤计较,现在都只有一个孩子,孩子追逐打闹的现象再所难免,希望家长以心换心,相互理解,发现情况,请及时与老师联系。
3、孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间休息做到文明礼貌,不互相追逐打闹。家长晚来接孩子,要告诉孩子不要乱跑,在指定等待区等候。
尊敬的家长们,希望我们在今后的日子里能互相配合,为了同一个目标“一切为了孩子”而努力。
小学二年级班主任语文老师家长会发言稿2
各位家长:
今天,我们能聚在一起,实在是机会难得。首先,感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会,这是你们对孩子的爱,也是对我们老师工作的支持和帮助,更是对孩子教育重视。“一切为了孩子,为了孩子的一切!”这是我们教育的一个根本出发点。所以,召开这次家长会的目的是为了更好地加强老师与家长之间的联系,提高家庭教育的认识,促进孩子的全面提高。
先有我来讲讲孩子在校表现,作为6班的班主任及语文老师我有义务跟大家汇报一下情况:
一、汇报班级工作
从开学到现在已经有两个月的时间了。通过这段时间的观察与了解,我发现了许多的问题。
问题一、一部分的家长觉得孩子都上二年级了,终究可以松口气了,不用每天紧盯着他们研究了。可是我们不要忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性,该监督还是得监督。另有一部分家长觉得反正我们家孩子也读不出来,就不想管了,对于这些家长我要提醒你,读书的目的是让孩子明白做人的道理,假如你从现在就开始放弃你的孩子,那么未来你的孩子也会放弃你的。
问题二、作业质量良莠不齐。一部分家长对孩子的作业很负责,不仅检查好,而且还批改过,能做到这样的家长有很多,还有的家长看都不看,只是象征性的问一句“作业完成了吗”,或者全权丢给了托管班。这就导致孩子的家庭作业差距很大。关于家庭作业我有几个小建议给所有的家长:
1、对教师留的任何功课都要重视。
每一项记录在家作记录本上的作业都是有用的。请你务必监督孩子认真完成。比如这次期中考试……
2、培养独立完成作业和积极认真的。惯并且能自己检查发现问题及时改正。(ppt)
我看到1篇文章介绍一位妈妈非常有智慧,她用了一种区别强化的技术,对孩子说:你是一个聪明的孩子,你能够研究好。你1小时站起来10回,是不是太多了?能不能让我看到你1个小时只站5回?孩子知道妈妈注意他了,就说:5回就5回。第二天做作业,果然只站起来了5回。妈妈说:哟,我儿子真了不起,一天就改了一半,进步太大了,我看你站4回也能做到。孩子说:4回就4回……慢慢地,孩子做作业时就不站起来了。
有时还可以用别的技术来培养孩子的好惯。例如,孩子特喜欢晚上6点30分看动画片,就给他约定:今天你做作业时站起来在3次以内,你就可以看动画片,超过3次,动画片不能看。
这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就惯了。惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好惯用加法,改正坏惯用减法。
必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间(ppt)
问题三、语文的朗读和写话,这是语文研究中的难点,在这里我也有几点建议给大家:
1、书上的课文要求背诵的一定要背的很熟练,不要求背诵的也应该读的很流利。
2、课外阅读坚持让孩子每天阅读半小时以上,一定要读出声音来。
重视孩子对好词好句的积累。
建议您能和孩子一起读并共同讨论书中的问题。 为孩子购买适合的课外书及一套工具书(成语词典、谚语词集、歇后语词集等)。
3、关于写话
(一)二年级学生应达到什么样的水平?
1、能将自己想的用文字来描述,语句通顺
2、能分自然段来构成作文;
3、写话中能正确使用句号、逗号、问号、感叹号、冒号、引号等标点符号;
4、写话基本花式正确,内容很多于150字左右,至于孩子的写话是否啰嗦,是否优美,构思是否精巧,暂不做要求。
(二)如何写话
1、先说后写,先将自己要写的说清楚后再动笔;实在说都说不清楚的孩子,我建议家长在网上找一些同题材的文章,让他读,读完之后再让他写。
2、鼓励为主,建议为辅,切忌批评孩子的稚嫩水平。
二、语文要求:
(1)预要到位:(预步骤:五读预法:一读标自然段;
二读圈生字;三读注音并组词;四读要通顺;五读有感情。)
(2)听写要过关:(正确书写,夯实根蒂根基,积累词语,丰富词汇。)(呈现每单位词语。)
小学二年级班主任语文老师家长会发言稿3
尊敬的各位家长:
你们好!
首先,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动、
单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助、为什么这么说呢?因为我觉得家长会的c真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福、
◆观看孩子在校生活照片
◆期中考试情况分析
◆家长会安排:
1、了解孩子的校园生活
2、和家长们探讨今后孩子的教育问题,特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响、
3、孩子的安全问题、
一、了解孩子的校园生活
(一)存在的问题
1、部分同学不重视听,读,背诵的作业,不喜欢主动阅读、
2、对错题订正不积极、应付了事,一知半解,问同学只问答案,不问“为什么”、
3、部分同学平时课堂效率不高,上课走神,小动作多;早上来得晚读书不主动,导致学习“事倍功半”、
4、部分同学书写不认真,作业应付了事、
5、同学之间喜欢打闹,对上课铃声充耳不闻、
(二)家庭教育的误区
1、有的家长总觉得自己帮不上孩子,并不能对孩子的各门功课都有能力来辅导,我觉得家长的主要责任不是在于帮助孩子补习知识,更多是要孩子树立学习兴趣,能够主动学习,学会学习、
2、有的家长总是说,工作太忙、我说,家长再忙,又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱,那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭,攒个孩子将来吃饭的好饭碗、家长对教育的投资是最明智的投资,所以我认为家长应该和孩子共同努力,把精力更多的投入到关心孩子的学习中去,把孩子培养好、
一个学校最重大的事是教育孩子,一个家庭最重要的'事同样也是教育孩子、而往往我们当中有很多家长会认为,孩子上了学,吃穿问题由家长解决,而教育问题全部由教师去管、这种观点是不对的,你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?这其中关键在于家庭教育、
(三)故事:xx家长会
第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看”、
她还是告诉了儿子、"老师表扬你了,说宝宝原来在板凳坐不了一分钟,现在能坐三分钟了、其他的妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了、"那天晚上,她儿子破天荒地吃了两碗米饭,并且没让她喂、
儿子上小学了、家长会上,老师说:“全班50名同学,这次数学考试,你儿子排第49名、我们怀疑他智商有问题,您最好能带他去医院查一查”、当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心、他说了,你并不是个笨孩子,只要能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排在第21名、”
高中毕业了、一个第一批大学()录取通知书下达的日子、学校打电话让她儿子到学校去一趟、儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室特快专递交到她的手里,突然转身跑到自己房间里大哭起来、边哭边说:“妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,是您……”
如果一个孩子没有良好的家庭教育,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果,学校里的一切问题都会在家庭里折射出来,而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭、
——著名教育家苏霍姆林斯基
(四)给家长的建议:
第一、抓作业、要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查、口头作业、复习、预习作业也不容草率、
第二、抓态度、要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难、书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”、
第三、抓技能、如想问题、做作业时,要求准确而迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动,口头背诵务求熟练、(乘法口诀的背诵)
二、安全教育
由于我校门前各种车辆来来往往、在学校里,我们每天都会叮嘱学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏,上下楼梯靠右行,不拥挤、不追赶打闹、不要拿铅笔、尺子玩耍等、相信各位家长和我们一样关心孩子的安全、所以需要家长的密切配合、
三、需要家长配合的
1、尽量让孩子不要迟到,为了孩子的安全,每天下午放学还有下晚修特别是周五要按时接孩子、
2、每天检查孩子的作业并签名
3、尽量开通微信,没有微信的可告知我,有通知需要回复的要回复
4、要多跟孩子聊聊,同学之间要和睦、团结、宽容大度要坚强
5、学校或老师要求上交的东西,要及时上交
6、每双周三为无手写作业日,每周五为无校服日
孩子是我们永远的希望,教育孩子是我们共同的责任,就让我们携起手来,一起为孩子的健康成长而努力吧!
小学二年级班主任语文老师家长会发言稿4
各位家长:
您们好!
一、介绍班级学期初情况及措施
今天,我很快乐有时机与大家面对面地交流,交流你们孩子语文学习的情况。刚开学接这个班时,我感觉到压力非常大,可能因为我经常带高年级学生,乍一接触二年级的孩子,觉得他们太过于活泼好动。感觉到有不少学生学习惯差强人意。如:
1、上课铃声响了〔小预备〕,教室里仍然像游乐场一样:〔静坐5分钟心静下来〕
2、不知道提前准备学习用品。听课习惯差玩东西,随便插话,注意力不集中。〔成立竞赛小队培养竞争意识增强集体荣誉感加强孩子自我约束能力〕
3、不做课外作业〔扣分取消课间玩的时间〕对于个别同学找家长交流。
二、半学期来的进步与缺乏
半学期下来了,我明显感到大多数孩子进步了。等同学课堂表现比较突出,能积极思考,大胆发言。等同学学习自觉性高,成绩优异。等同学改掉了许多坏习惯,成绩进步明显。从本次期中考试看,同学们整体都在进步,90分以下的很少。大多数学生书写认真标准,对课文知识掌握牢固,写话方面内容也丰富,有条理。
孩子的进步我们看在眼里,喜在心上。但我觉得还有许多缺乏之处应该引起我们老师和家长的共同关注。比方,有的孩子作业仍偶尔不做,想方设法躲避检查,甚至撒谎说没带来。有的虽然做,但质量不高,错误率高,起不到稳固练习的效果。还有一局部孩子拼音不会拼,许多简单的字一写就错。另外,这个班学生的理解表达能力有待提高。主要表现为题目意思不明白,答复以下问题说话不完整。还有个别学生做作业速度慢。这些孩子需要老师家长花大力气。不闻不问,长此下去,影响自信,认为自己就是不行,恶性循化,厌学,很麻烦。总结:学习习惯差
三、重视习惯培养。
习惯比智商更重要。〔责任能力智商〕心理专家:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。小学重在习惯养成,中学顺利一二年级关键时间
1、课前预习习惯预习要求:标读画
2、注意力集中习惯上课思想开小差、分神、小动作多、坐不住,这样的孩子要想提高成绩,那将是很困难的。
3、知错就改的习惯〔订正〕
4、专心作业习惯〔摆弄小东西喝水吃东西看电视听歌〕
5、不懂就问的习惯〔学问欠缺多对今后学习不利〕
习惯养成既需要老师,更需要家长帮助。家庭是孩子成长的。第一所学校,父母是孩子的第一任老师。其实,我非常能理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。〔一二年级扶着走,有了以后就省心了〕
四、培养好习惯给家长的建议
第一,让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习的情况如何,只要看一下他的字就行了。我发现,我们班级中语文学得好的孩子,他们的字都写得相当认真。字写得认真,说明孩子的心不急躁,能静下心来学习。因此,我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本,假设发现孩子近阶段的字比较潦草,就有必要和孩子交流一下,让孩子认真写好每个字,让孩子静下心来学习。
第二,要重视孩子语文根底知识的掌握情况。语文要学好,有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样,是必须牢固掌握的。这些根底知识主要包括:生字词语,成语,要背诵积累的古诗、课文片断等。这些根底知识要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子语文学得比女孩子差,就因为男孩子贪玩,不肯花功夫去掌握这些根底知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象,因此,作为家长,有责任去催促孩子花功夫掌握根底知识。家长在孩子学习中不是主角,而是勤劳的催促者。很多家长发愁地说不知孩子在堂上的学习怎样,或者自己不懂无法教孩子,其实,作为家长,你只要检查一下孩子的作业是否完成,孩子的课本是否有乱涂乱画,这些都是孩子认真学习的依据。或者你要检查更透彻一些,你可以让孩子复述课文的内容,给他进行听写字词。
第三,帮助孩子提高写话水平。作文在小学考试中30分左右,初中60分,高考80分左右,可见,作文在语文中的重要性。关于作文,想要一下子提高作文水平是很难的。二年级写话为三年级做好根底,课堂上我们也十分注意孩子说话能力的培养,每周两次写话〔规定自定评讲表扬〕写好要求学生观察生活,记录自己的各种发现,记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。要提高写话能力,我们作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看,可以是优秀作文书,也可以是优秀的儿童故事书,而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书,和孩子一起聊他们看的书,这样,他们阅读的兴趣会更浓。不少家长都存在着一个认识上的误区,总觉得学生看课外书是看
总之,我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况,要相信自己的孩子能够把语文学好,并以我的建议为参考,针对孩子的不同情况多帮助孩子学习语文。
我的讲话如有不妥之处,欢迎各位家长朋友批评指正。为了我们共同的目标,让我们相互理解、相互支持。