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师德师风个人发言稿(样稿)幼儿园精编3篇

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幼儿园师德师风的发言稿1

大家好!作为一名新老师,每一次与幼儿接触、与幼儿共同活动,我觉得都是一种新的尝试。在一次次心与心的碰撞中,使我更加了解孩子的个性。特别是在对待班级上那些内向、害羞的孩子,更是要用科学的方法进行教育。

害羞的孩子一般都是生性敏感,心灵相对较脆弱、胆小,对陌生人或陌生的环境感到惊恐,对于人群总是敬而远之。

这一周,班级要推选一名幼儿在国旗下讲话,按以前的方法多数是老师指派人选。而这次,我在全体幼儿中设问:“谁想上?”听老师这么一问,很多孩子都摇摇头,我很失望,觉得班上的孩子不够积极,也不够勇敢。选人的事情就这样先搁着了。第二天,平时比较害羞的叶霖小朋友突然和她妈妈一起来告诉我,希望能给她这次机会。面对家长和孩子的请求,说实在,我一时不知所措。国旗下讲话是多么严肃的事情,如果上台后又不敢讲出口或讲得结结巴巴的话,那怎么办呢?考虑了一会儿,我还是答应了。我想,作为一名老师理应给孩子提供机会,何况又是孩子自己提出的请求,我更要支持。因此,我摸着孩子的头说:“老师相信你,只要你敢登上那个升旗台,你就进步了!老师和小朋友们会为你鼓掌的。”叶霖小朋友勇敢地点了点头。

再接下去的几天里,叶霖小朋友都积极地向我汇报在家的准备情况,我发觉她一次次地进步了。我为她准备了话筒,让她在班级小朋友面前试讲一遍,全班响起了热烈的掌声。这掌声,为叶霖小朋友那天正式上台增添了许多自信。,她的自信、连贯而富有感情的讲话迎得了台下孩子的热烈鼓掌。自那次后,叶霖在班级里变得活跃、勇敢了,做事情也积极了。

这件事留给我这么一个启示:害羞、内向的孩子不该成为人际关系上的一大障碍,他们对于环境的观察方式需要更多的时间去认识。对于陌生的东西,他们需要观察后,才会有更多的安全感。所以,我们不要强迫他们,而是要为他们营造良好的氛围去认识外在的人、事、物。更不要急着为孩子贴上害羞的标记,要多提供他们在别人面前表现的机会,多鼓励与人交往的勇气。而且应顺应孩子的本性,因势利导,自然会水到渠成。

正如舒马赫说过:说到底,给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的一个有机组成部分。原因很简单:孩子一旦被剥夺了尝试的机会,也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会,因此也不可能迈向成功之路。我想,每一位老师,都会因为自己提供的一次机会,为孩子的进步而快乐无比的。

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幼儿园师德师风发言稿2

尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的家长朋友们:

大家好!

我是X班的XX,来到XX幼儿园工作已经快两年了。我给大家演讲的题目是《我与幼儿园共成长》。

我曾听过这样一个故事:有几个孩子很想当天使,上帝给他们一人一个烛台,叫他们要保持光亮,结果一天两天过去了,上帝都没有来,所以小孩们已不再擦拭那个烛台。有一天,上帝突然造访,每个人的烛台都蒙上了厚厚的灰尘,只有一个小孩叫“笨小孩”,坚持每天擦拭烛台,所以他的烛台是一尘不染的。于是,这个笨小孩成了天使。

原来当天使很简单,只要实实在在去做就可以了,我说:要想快乐的工作很简单,只要实实在在去做就可以了!所以带着这份心情,我选择了XX幼儿园这片热土,从此开始了我人生新的旅程。

在这个充满荆棘的旅途中,我庆幸我能在XX幼儿园遇到这么多帮助我的人,支持我的领导和老师,让我在幼教路上不断成长。

刚来幼儿园的时候,环境陌生,孩子的常规习惯也不懂,于是我用眼睛观察、用耳朵倾听、用笔记本记录着。

在每一个与孩子为伍的日子里,我感受着喜悦的幸福,脸上总是有着美美的笑容,心中总是装着满满的快乐,我把自己的那一份愉悦,那一份爱心,那一种执着都无私地奉献给了孩子们。

我用我的真心、真情从事着天底下最为纯洁、灿烂的事业,我也收获着XX幼儿园对我满满的希望与栽培。

在组织教学活动时,我觉得自己缺少实践经验,缺少教学艺术,虽然每次都精心准备,可孩子们学习的兴趣并不大。为此,我感到很困惑。

这时,园长和同事们的关心和鼓励给了我前进的动力。

为了实施好每一次活动,她们和我一起分析教材,斟酌各个环节的性,就连抛出的每一个问题,都经过了反复的推敲。深入课堂听课之后,园长又及时中肯地指出我的不足,提出的建议有理有据,令我茅塞顿开。

一些骨干教师的示范课也让我学到了如何更好地组织活动、如何寓教于乐。幼儿园提供一次次公开课的机会,更让我渐渐找到了感觉。

我意识到一节成功的活动不仅仅在于那些精致巧妙的教学用具,更是老师和孩子之间的心灵交流、智慧的对话和生命的呼唤。于是,我努力把每个活动当成和孩子们游戏,探秘的机会,用心与孩子们一起收获快乐,共同成长。

不久,园长就把带晚离园班这项艰巨的任务交给了我,我感到责任重大:把全园晚接的孩子管理好,这意味着要比别的老师付出更多的耐心与爱心,要记录着每位孩子琐碎的事情,还要与班级的老师做好交接工作。

刚开始工作是存在很多细节上的问题,发现问题后,园长就组织我们和经验丰富的老师在每周五进行交流,传授一些组织幼儿的经验和家长交流的技巧,让我积累更多的经验能更好的开展工作。从原来的不熟悉到现在的游刃有余,这一步步的历程,是幼儿园推动着我不断前进。

在我不断成长的同时,幼儿园也发生着巨大的变化,环境大改变,新玩具、新桌子、新椅子……一切的一切都让我陶醉在其中。

人们常说“舒适的环境能让工作更上一层楼”,的确,幼儿园面貌发生着变化,我的心情也随之跃动,在班级工作,我虚心向同事们学习,取他人之长,补自己之短,对于自己能干的事情,总是抢着干,因为只有这样,你才能获得更大的进步。

有人说教师辛勤的园丁,辛勤的浇灌着祖国的花朵。那幼儿教师呢,我想就是将种子播撒到泥土里、给种子提供肥沃泥土的人吧。

XX幼儿园给我提供了肥沃的泥土,园领导和同事们给予我甘霖,让我茁壮成长;使我发出嫩芽,我长大长大,变成参天大树,为我热爱的幼儿教育事业提供一方沃土、为我热爱的幼儿教育事业添上浓重的一笔。

谢谢大家!

幼儿园师德师风的发言稿3

尊敬的各位来宾、老师们:

大家好!为了深入贯彻落实武汉市、区教育局教育管理年要求,进一步加强和巩固教师职业道德建设的成果,建设品格高尚、知识渊博、敬业爱生的高素质教师队伍,我园今天特开展了以“展现青春风采、谱写幼教华章“为主题的师德演讲比赛。加强师德建设,弘扬优秀教师先进事迹,树立”以幼儿为本“的教育服务理念,是新世纪对教育者的基本要求,也是促进我园教育健康持续发展的需要。

今天我们在这里隆重举行师德演讲比赛,希望通过此次活动,进一步增强广大教师自觉提升学识水平的人格魅力的责任感和使命感,树立自觉展示人民教师良好形象的从教理念。

今后一段时间,我们要继续加强《教师职业道德规范》的学习宣传,结合涌现出优秀教师的先进事迹开展学习讨论,学先进、找差距、定措施、促完美,把发现问题、解决问题作为师德建设工作的重点,并以此推动我园教育教学工作的全面和谐发展。

期盼着各位选手的精彩表现。预祝比赛圆满成功!谢谢大家!

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