我的电脑学生精彩8篇

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我的电脑学生【第一篇】

教学目标。

1．了解电脑的用途和学电脑的乐趣，培养爱科学、学科学的感情。

2．理解清晰神通广大一丝不苟依依不舍的意思。

3．理解课文按事情发展顺序写的叙述方法。

4．朗读课文，练习给课文编写提纲。

教学重点。

初步了解电脑的用途，练习给课文编写提纲。

教学难点。

了解作者有顺序有重点地叙述的方法。

课前准备。

参观微机室。

课时安排。

一课时。

教学过程。

一、导入。

揭题。

二、自读课文。

（出示）思考：

2．作者为什么称电脑是好朋友？（学生阅读回答）。

三、练习划分段落，归纳段落大意。

2．讨论：分为四段。

一段（1）我怀着好奇心参加了学校举办的娃娃电脑培训班。

二段（2~7）我在电脑培训班学习，和电脑成了好朋友。

三段（8~10）我参加电子计算机智力竞赛，获得了好成绩。

四段（11）总起来讲我和电脑交朋友得到的好处。

四、进一步理解课文。

我的电脑学生【第二篇】

去年学校开设了电脑课，使我对电脑产生了浓厚的兴趣，每当我看到电脑时，总是情不自禁地想玩一玩。电脑吸引着我，使我着了迷。因此，我总缠着爸爸，要他给我买一台电脑。

放暑假的时候，爸爸终于给我买了一台电脑。

电脑，浅灰色的超薄外形—液晶显示器。一个像小箱子的东西—主机，两个小天使音响，一个低音炮。

电脑是由硬件和软件组成的，硬件像人的骨头和肉，包括显示器、主机、键盘、鼠标。软件像人的大脑，它是计算机中看不见，摸不着的一些应用程序。它能干的事多着呢!比如，打字、绘图、创作动画、网上冲浪等。电脑它还特别认真，只要你输错一个字符，它就运行不下去。比如有一次，我上“”网，我一不小心，把“163”后面的给忘打了，它就上不去，最后，我检查了一遍，才知道少打了，我情不自禁地说:“电脑可真认真啊!”

这学期，学校开办了“电脑兴趣小组”，每个星期五下午我都要去电脑室学习。回到家里，我总是先完成老师留下的作业，然后练习打字。如今，我已经能用电脑打印文章了。常常给在清华大学的姐姐发电子邮件，愿她学习更有信心，提高能力，再创年级第一。这也更增强了我好好学习的信心。

电脑的用处真是太多了，我喜欢电脑!

我的电脑学生【第三篇】

两年前，爸爸妈妈送我了一个“知识宝库”---电脑。从此以后，我就又多了一个知心，最和睦的朋友。

下面我就介绍我的新朋友：他的头像一个正方形，是个黑皮。

器……他们的功能可神奇啦！

有了电脑，我的生活看守一变的丰富多彩。学习时，我经常用它打字，查资料，做作业；休息时，我经常用他与小朋友聊天，玩智力游戏。有了电脑的帮助，我的作业经常受到老师的夸奖，心里不由对电脑产生了感激之情，他也成为了我不可缺少的好助手。

通过我和电脑的一段接触，我与他的感情越来越深了。我们成为了形影不离的“好朋友”。我非常关心他，爱护他，总是细心地操作。每当我不在家时，电脑闷极了，我给他铺上了层防尘布，陪伴着他，生怕他落灰，着凉了。

我爱你，我的知己好朋友---电脑。

我的电脑学生【第四篇】

2005年春节前夕，爸爸妈妈送给我个“百宝箱”。不用我介绍，大家一定知道是——电脑！从此以后，我就又多了一个知心好朋友了。

先不用急，我先介绍一下这个新朋友：他的头(显示器)他是方形的，黑皮肤很光滑，特别的薄。(因为是液晶的)。他的“大脑”(主机)也很漂亮，也是黑色的，你可别小看这个“大脑”你的隐私、信息、资料、文件，全部都在这个脑袋里。这个朋友也时不时的“生病”病重了就会瘫痪，什么隐私、资料、文件，都给你弄丢了，就这点令我很生气，还会对他发脾气。他的脾气从来都很好，一直都不还手。只要把你的'命令告诉你的朋友，他总会耐心的为你解答所有的困难。

“手”(鼠标)让你随意控制。自然你的电脑不知是他的这些零件，还会有音响、电压器、低音炮……它的功能可多这哩！

有了电脑，我就立刻使用起来，先打个作文书上的作文吧。因为第一次用word文档，平时着看妈妈用，自己也想试试。但是我不会用。怎么办，正发呆呢，有个青蛙乐乐来教你如何使用word文档。

我经过乐乐的教导，我回了一些关于word的只是。我想象的一个课程表吧。可是怎么也找不到我心里想要的表格，我就怒了：什么破电脑，还三千多呢，连这么简单的表格都没有。

这时，乐乐又出来了，对我说：“先……再……”“真是救命药啊！”我接着按着这样的教导，一点一点尝试操作着。我很快乐，像一只飘飘的一粒灰尘。

第二天，我把这些特殊的“作业”交给了信息老师，结果的了个“优”这我是对电脑有无数的感激。

我与朋友相处已经3年多了，我们的感情已经有了一定的程度，这样，我们的朋友距离又近了一步，我特别爱他，总是不需任何人打他、拍他、摸他。

有时我不在家，这位朋友又睡着了。我回来时，就会给他盖上一层小被儿。我怕他会着凉。

电脑，iloveyou！

我的电脑学生【第五篇】

今天是星期天，我写完作业后,打开电脑，拿出新发的《少年电脑世界》配套的光盘，放入电脑光驱。不一会儿，在电脑屏幕上我突然出现有我盼望已久的美丽桌面。

我非常高兴，马上打开光碟的文件。“哇！”我大叫一声，太好看了！这真是一个桌面的大舞台。

首先，第一个上场的是叫“八戒”桌面，它看起来非常漂亮，但是名字太丑，淘汰……。

下一位“选手”，那就是超级兔子。说到超级兔子，大家一定非常熟悉，大多数人都认为它是非常实用的。可是，电脑达人（玩儿电脑非常牛的人）认为它不咋地，既然达人都说了不好，超级兔子也就自然而然的被“涮”下了。

下一位，刚说完，舞台下面突然响起一片“哗哗”的掌声，原来是一个叫“鱼鱼桌面”的大摇大摆走了上来，就连电脑达人也认为它是最好的，好的原因在于它的外表美丽，功能齐全，可以说是精美绝伦。我被它的“表演”所深深吸引。

最后的赢家——鱼鱼桌面。我下载了鱼鱼桌面，它成了最亲密的朋友。

我的电脑学生【第六篇】

方方正正像电视。

但比电视有趣多，

可以打字可以玩。

还可以上网找资料。

对我学习有帮助：

查完“牛顿”查“冰心”，

迪斯尼乐园网上找，

毕加索画像网上查。

电脑椅子像磁铁，

屁股粘上就被吸。

它的魔力可真大！

像个魔法师，

但别把它累坏了！

我的电脑学生【第七篇】

我的可爱的房间里有我的.一台电脑。

是一台台式机，主要分为“大脑”、“身体”、“手臂”和“手指”等几个部分。电脑的“大脑”是主机，“身体”是显示器，“手臂”是鼠标，“手指”是键盘。主机里装了许多重要的系统，可以运行程序使电脑按要求工作；显示器用来显示文字和图像等信息；鼠标是用来控制点击你想要做的事情；键盘是用来发送信息的。另外，还配了耳机，可以听声音。

在上，我安装了许多应用程序，把它们安排在屏幕上，只要用鼠标点击它们中的任何一个，就可以运行。我有一个专门的文件夹，用来存放我的文件，如我的照片啊、我的文档等。我经常运行word，打字编写我的作文，如果还配上打印机，还可以把文件打印出来哦。如果嫌打字很麻烦、又是要摘抄文章中的一些文字，就可以把要摘抄的文字复制，然后点击鼠标右键粘贴就可以了。我也可以将学习光碟放入dvd光驱中，电脑会自动运行，这时我就可以轻松地看屏幕、听声音学习了，好像老师就在我身边一样。也接上了互联网，我可以上网搜索资料、学习知识，还可以网上购物、看视频，还可以上qq、跟好朋友聊天、上qq空间、听音乐、写日志、qq秀、玩qq游戏，样样齐全！还能收发电子邮件，整个地球就像一个小村庄。现在的电脑还有防御系统，可以把一些秘密文件保存起来，这样就不怕丢失了。而且，要想进入电脑，就要输入密码，并且密码也可以改变。

怎么样？功能强大吧。它是我学习、生活中的好伙伴之一。不过，电脑虽好，可不要贪玩哦！

我的电脑学生【第八篇】

有一个外壳，外壳上有蓝有红，色彩缤纷。

它的配备可多了，例如显示器，音箱，键盘，的主机，还有小巧玲珑的鼠标。

主机是“总管”，总开关、硬盘由它“管理”。

显示器的屏幕下是光度调节按钮，右下角是屏幕开关，在屏幕上镶着银光闪闪的“phiilips”字样。打开电脑，屏幕上就显示出桌面和开始栏，接着就出现了“”、“我的文档”、“回收站”等图标。

键盘上有许多键，英文字母和数字键容纳在小小的键盘上。它可以用来打字等功能，可有用处啦!

鼠标分左右键。它的那根电线像条“鼠尾”，鼠标像一只老鼠，所以叫鼠标。别看它小小的，打开文件和文件夹、环游网络世界就要靠它。

虽然音箱只有单种功能，但可也不能缺少。如果没有它，就不能听到在电脑传出来的美妙音乐。

在电脑里藏着几块“晶片”，虽然“晶片”看起来毫无用处，可它里边装着无数条“高速公路”，四通八达。里面还装着许多资料，是一个“巨型”资料库。

电脑有许多不懂的问题很难解答，但大家去研究和思考，就会成功!