演讲比赛演讲稿范文精编3篇
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演讲比赛1
大家好!
我们拥有的时间都是平等的,都是一分60秒、一小时60分、一天24小时——如何在相同的时间环境里产生不同的效果,产生不同的价值?
我感觉应从以下方面考虑:“今日事今日毕”是我国的传统美德,这是的时间观。
对于学生而言,要想学习成绩好,不仅要充分利用所有人共有的时间外(如上课的45分钟充分利用),更应该抓住一般人抓不住的时间(即在校的小时间)。比如早晨早起会,中午少睡会,少玩会,吃饭快会,走路快点,课间的10分钟等。抓住了这些“小时间”,相当于延长了一天的学习时间。久而久之,积少成多,有的学生的学习时间就比别人多了。“小时间”最可贵,是最不在乎的,也是最容易丢弃。常会有的学生说:“我有的是时间,我不在乎那些小时间,到时候我再努力也不晚——”这是极不成熟的时间观。
总之,盛年不重来,一时难再晨,及时当勉励,岁月不待人。如何在有限的学习时间里拥有更多的学习时间?如何用三年的时间去换取一生的幸福?就让我们从主宰时间开始吧!成为时间的主人翁。
谢谢。
演讲比赛演讲稿2
各位老师,同学们:
大家早上好!今天我的演讲题目是《尊师重教,爱满校园》。
九月的校园里弥漫着感恩老师的气息,又一个教师节如约而至。老师似船夫,带领我们渡过险滩急流;老师像蜡烛,燃烧自己,把爱奉献给了我们;老师如同启明星,指引我们前进的路。那我们该如何感恩老师呢?最重要的是尊重。
毛泽东作为我国人民的伟大领袖,一直以来深受全国各族人民的尊敬,但不管在任何时候,对教育和引导过他的老师,毛泽东都不忘师恩,始终如一地敬重、报答。徐特立是毛泽东在湖南第一师范读书时的老师,他只有六年半学历,靠自学而精通历史、地理和数学等。徐特立积极投身革命,加入了中国共产党,在中央苏区和延安一直从事革命教育工作,为无产阶级教育事业作出了重大贡献。毛泽东称徐老是他“最敬佩的老师”,对他敬如长辈。新中国成立之初,徐特立应毛泽东邀请,从南方来到北京。毛泽东在x家中专门做了湖南家乡菜为老师洗尘。上桌时,毛泽东要徐特立坐上席,徐老说:“您是全国人民的主席,应该坐上席。”毛泽东谦让道:“您是主席的老师,‘一日为师终生为父’,您更应该坐上席。”硬是让老师坐了上席。毛主席是我们学习的榜样,无论自己地位有多高,成就有多大,都不应该忘记老师在我们成长的道路上所花费的心血,尊师重教,心怀感恩。
当然“尊师重教”并不是一句简单的空话,需要我们在日常的生活与学习中用实际行动来践行。课堂上,一个轻轻的点头,证明了你在专心致志地听讲,这便是尊敬;下课后,遇到了老师,一抹淡淡的微笑,一次轻轻地招手,一声甜甜的“老师好”,这也是尊敬;学习上,积极进取,获得更大的进步,牢记老师的教诲,这依然是尊敬。同学们,让我们将心底的那份对老师的挚爱以最简单的方式表达出来,传承尊师重教的美德,让爱充满校园!
演讲比赛演讲稿3
八月的阳光,热情似火,缕缕透射真切的关怀;
久违的问候,温醇如酒,声声饱含醉人的情意。
各位评委、各位老师、各位朋友:
大家好!我是初中部的张永红。今天我演讲的题目是——《感受“朝阳人”的幸福》。
20xx年来朝阳应聘之前,我曾经到省会长沙应聘过。那次考试由长沙市教育局主办,还交了考试费100元。我一位同学在长沙雅礼教书,考场外,我意外地碰到了他,他告诉我,这次考试,主要是为了解决已经在长沙教书的部分老师的编制的,外地的教师参考基本都是陪考,十有八九要被打掉——那一次应聘参考,让我感受到更深切的是愚弄和欺骗——既然主要是为了解决在职教师编制的,应聘的成员大体已经“内定”好,还要打着面向社会招聘的幌子干嘛?
来朝阳应聘是没有交什么考试费的:笔试一关,刷掉一半;试讲一关,又砍掉一半;最后是面试,只剩下两个,我侥幸在其中。
这一次应聘的经历,让-牛牛范文§ 我品尝到了成功的光荣与喜悦——没有愚弄和欺骗,没有人情关照和排挤,只有单纯的公开、公正和公平地竞争——如果说这也算是一种幸福,我想这绝不是属于我个人的幸福,而是我们学校留给每一位成功的应聘者的第一种幸福——试想,在座的老师有哪几位不是凭着骄人的成绩和充足的自信走进来的呢?
什么是幸福?因为“幸”运,才会有“福”:因为幸运,我们才有福相聚朝阳;因为幸运,我们才有福组成一个强大的师资团队,凭着全市三流的生源素质打造出一流的辉煌战绩!
第二、超越障碍,创造奇迹——这是朝阳留给我们每一位工作者的第二种幸福。
20xx年的时候,学校小学、初中、高中学生的总人数,只有597人。如今已经发展到了20xx多人——对于我们学校而言,这是一种事业的发展和壮大;对于我们教职员工来说,这里面何尝不包含超越障碍的艰难,创造奇迹的荣耀?!
20xx年,这是我们曹总经济上最为艰难的一年,也是我校教育事业发展遭遇最为困难的一年。从4月到8月,我校所有老师都领不到工资。天气越来越热,学校却经常被停水、停电;空调照例不开,成了样板摆设;学生打了篮球、踢了足球,进行了各种剧烈运动之后,晚自习时间面临着多种困扰;学生翻围墙外出上网、享受空调,老师坐着摩托车夜晚到处寻人的现象时有发生;而最大的困难却是从根本上动摇了高中部教师队伍的稳定性。
然而,就是在这一年,我校高考创造了奇迹:高三100位应届毕业生,有39位考取重点本科,其中一人录取清华大学;30位考取二本;还有30位上了三本,仅有1人在三本之外。这个上线比率遥遥领先于益阳市一中和箴言中学。作为学校的一员,尽管我们没有教高三,但是面对这样的奇迹,我们“额手称庆”,我们“与有荣焉”。
就是在这一年,我校高中部老师,27个走了22个,其中不少还是学校主要领导干部。学校还办不办,老师们何去何从,学生还招不招?——学校面临重大抉择。
就是在这样的情况下,我们初中和小学部老师在当时的部主任的组织安排下,在暑假期间,分成十多个招生小组,分赴各县乡主动出击,到处开拓招生点,散发资料,也创造了一个奇迹——一个招生的奇迹:除高三、初三毕业离校和流失的学生之外,当年我校学生总人数由原来的597人上升到了848人!
曾经有人笑我:“你们学校高中部老师都走光了,你们还在这里招什么生?”但我们就是招到了学生!
我相信,作为奇迹的每一位创造者,回忆起那一段峥嵘岁月,胸中涌起的更多的一定是一种幸福——创造奇迹的幸福!
20xx年与长郡联合办学以后,我校在提升学校品牌、优化生源质量、提高教育教学水平上迈上了一个新的台阶。作为一个教育工作者,我有幸接受了初21班班主任和语文教学工作任务。20xx年中考,我们初19——22班这一届创造了我校中考成绩的一次巨大飞跃。而我们初21班的同学也表现不俗:全班总人数36人,有32人上了省级示范性高中录取线,其中益阳市一中上线16人;箴言上线再加8人;还有8人也上了安化一中、二中、益阳市六中、南县一中等省级示范性高中录取线;这个成绩用我们学校领导的话来讲是“辉煌的”。当庆功的礼花在夜空中炸响,当红色的灯笼在校门前高挂,我明白:这样的成绩决不仅仅是我们一个班所有老师的功劳,而是整个年级、整个学校团队共同努力的结果;而作为一个老师,最大的幸福莫过于让我们感受到:学校的发展壮大里,有我们默默付出的辛劳;成功的奖牌上,有我们辛勤的汗水在静静地闪耀!
不必说我们的工资待遇比公办学校高出了多少,也不必说我们的荣誉证书比原来又多了几本,更不必说我们的职称评定比原来又轻易地高了一级,只要是生活在朝阳这一片充满希望的热土上,我们的幸福就注定会熔铸在——奋斗的热泉中,付出的汗水里,闪耀的勋章上。
朋友们,你们感受到了我——作为一个“朝阳人”——工作和生活的幸福了吗?如果有,让我们再携手续写新篇;如果没有,请坚定您的信念——“请乘理想之马,挥鞭从此启程”,因为这里“校园秋色更美,朝阳景象更新”!
谢谢!