高三学习心得体会范文精编5篇
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高三学习心得体会1
我和同事赴深圳、番禺、广州等地的中学参观学习,我深感不虚此行,收获多多。此行既放松了心情还学到了先进的教育教学管理经验及新的高考信息。我希望这种活动多举办,让每一位老师都有外出学习、见识世面、接受新事物的机会。下面就我参加的广东高考命题总结会谈一点体会,说的不对的地方,请老师们批评指正。
一、高考的改革
20xx年广东高考改革为新的模式,由原来的'3+X+基础改为3+文综(政、史、地三科合卷,各科各100分,共300分)或3+理综(理、化、生三科合卷,各科各100分,共300分)。新的高考方案体现了教育的公平性、可比性。
二、高考命题总结及预测
11月13日在广州珠江宾馆参加了广东20xx年高普通高考命题总结会。省招行考试院的卢羡文副院长和招办主任石俊作了20xx年高考命题的总结及20xx年高考命题预测的说明。我主要谈一下命题的认识,命题说明,20xx年高考命题以考试大纲说明为命题的依据,备考的依据。按广东考试大纲确定了20xx年高考试题的题型、题量、结构、比例分值。以能力利益为核心,注重知识与能力的结合,考查学生基础,理论结合实际。各学科考试能力要求与往年一样,不降低考试和教学要求。新旧高考的过渡,以平稳为主,不出偏题,怪题。
面对高考改革,如何培养高考能力,我认为应做好以下几点:
1、遵循教育教学规律,最为重要的是遵循三大规律:即师生的身心发展规律、学的规律和教的规律。
2、严格按照新课标的要求,上好每节课,彻底贯彻新课程的理念思想!
3、注重07、08、09三年高考题目的分析。新旧高考的过渡,能力考查不会超出近三年的高考能力考查。对这三年的题目进行归类、扩展、创新、总结。
4、认真钻研高考考试大纲及考试大纲说明。
5、至少要培养以下五种能力的考查
1)阅读能力、2)获取信息的能力、3)分析推理问题的能力、4)表达情感的能力、5)提出方案解决问题的能力。以上几种能力至少要从初中抓起,提高学生的阅读能力,快速对有效信息进行筛选、分析推理与判断。运用自己的语言组织材料,表达观点,对问题进行探究,设疑、综合、解答等。
6、加强与先进学校的沟通联系以获取更多的高考信息。
高考是高校选拔人才的有效途径,高考考纲中也明确以能力测试为主导,因此,在平时的教育教学中,我们要以能力培养学生具备学习的愿望、兴趣和方法,比记住一些知识更为重要。真正对学生负责的教育,应当是能够促进他们全面、自主、有个性地发展。
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回忆高三随笔2
也许这是一个悲伤的话题,关于生死的话题,人们更加的愿意接受新生而不是死亡。
今天是母亲的生日,大寿,五十岁,从蛋糕店定制的五层蛋糕早就摆在了客厅的最中间,五个寿桃,粉红色跟白色相间的蛋糕,很是好看,母亲穿着大红色的旗袍,抱着手臂站在蛋糕前面,我不知道她是再看蛋糕还是客厅里的那块大镜子,恰好是在蛋糕的前面。
母亲轻轻的叹了口气,说道“时间过得真的快啊。”整了整自己身上旗袍的褶皱,又是端正的站在蛋糕前面。妹妹调皮,穿着恐龙服到处乱跑,母亲开始移开视线看着开怀笑的妹妹跟追在还后面的我。我抓住妹妹的恐龙尾巴,把她轻轻的放倒在地上,我压着妹妹,“你今天也太调皮了,蛋糕不允许吃了,没有你的那一份了。”“那我就把给奶奶的那一份拿去。”我赶紧捂住妹妹的嘴巴,用视线狠狠地瞪着她,把她提起来,往房间里走。
我看到母亲听到妹妹叫奶奶的时候急着背身不要我们看清楚她脸上的倦容,我想母亲应该是想自己的母亲了。
奶奶去世已经有三年了,那是一个大冬天,还是冰灾,道路的封闭要我们没有来得及赶回去过年,母亲说今年暂时不能回去了,在外面先给您老人家拜年了,你一定要保重好自己的身体,等我回去之后给您弄好吃的,好好地照顾你,你要是不舒服就跟隔壁的小郑去说,叫她带你去看病,回来我付钱给她,要是冷你晚上就用开水泡脚,一定要注意自己的身体啊!······母亲说的最多的一直都是您一定要注意身体啊,等我回来好好的照顾你。
虽然不能回去,但是我知道母亲的心一直在自己的母亲身上,奶奶那个时候已经被病的很严重了,不能下地走路了,日常的三餐都要靠别人的喂养。
那年冬天,母亲打完电话的三天之后,嫂子就打来了电话说奶奶已经不行了,还有最后一口气,可能是在等着你们这些儿女的回来。说来也可笑,这年冰冻,三个儿女都被困在了外面,回不去了,知道这个消息的时候, 母亲写了两天的申请书才回去的,回到老家,奶奶已经安详的睡了三天了,我看到母亲紧紧地握着奶奶的手,全身都在颤抖,哭得很伤心也很隐忍,我晚上问母亲你伤心吗?母亲摇了摇头,人啊,这一辈子,都要走的,妈妈已经是成年人了,也早就做好了自己父母亲去的打算了。还说道自己百年之后,一定要把她葬在自己母亲的旁边,就要自己再做一会小孩子,再一次会到自己母亲的怀抱。
就算见不到光明,我也只想躺在你的怀里。
回忆高三随笔3
这世界太无情,这人又太匆忙。这一切可能就是天意。既然是天意,那么就坦然接受。有些事情忘不了,那就不要忘记好了。有些东西和记忆,可能会是我们这一生的最美时光。
回忆是梦——
今天我又带着失落的心情睡下了。梦里,我似乎又看到两个女孩在一起快乐的玩耍,她们笑的好开心。笑容很甜蜜。忽然,一个小女孩的妈妈来了,她拉着小女孩就跑了过去,这个女孩眼里闪着泪光。第二天,小女孩急切来到了教室,寻找她的朋友。可是怎么也找不到了。小女孩摊在地上,看见她的朋友——那个女孩。她有了新的朋友。女孩哭了。这时,我醒了过来。发现眼角还有惨泪。呵,我不禁嘲笑自己,这不就是我和颖吗?我又到头睡下,可是,梦里,颖,我已经看不到她的脸了,她的身体没有了体温,已经化成了灰,好纯洁,就像颖和我的友谊一样。她告诉我她要走了,永远不会回来了……连一个完整的梦都不给我吗?我好不开心,心里好难受。颖,离我越来越远了,我们的友谊正在化成灰禁,没有回来过……
回忆是痛——
说到痛我又想起了他。杰,这是我第一次怎么叫你。你说过因为你是男的,所以很多女生都会叫你杰。可是,我不想让别人怎么叫你,我只想让你属于我一个人,你只是我的哥哥。这么想,或许有点自私了。但是对不起,请原谅。杰,你很好,这句话我不知道说了多少遍。但是我说的都是真的。你很好,你的性格比较害羞,但是对待别人你很温柔。自从那以后,想起你我很开心。同时我也很心酸。这段回忆,在我心中永远是痛的,你不曾属于我,我们也不可能。所以常常想这一切又是为什么?或许这些你都不会看到,没关系,只有我记得就可以了。人的一生很复杂,没有必要去想那么多没有用的东西,你喜欢篮球,可能你觉得那个更重要吧。
回忆是夕——
还记得我们刚认识的时候,我很喜欢打你,那时候你不会反击我,可是现在,你变了。变得我不认识了。你的性格我摸不透,也不想摸透。我只想安安静静的做自己就好了。以前不重要了,很多人都会遗忘,那么你会吗?时光飞逝,真的很短暂。你不在是你,我也不是我,我没有那么幼稚了,也没有以前那么傻了。可是,我好怀念从前,从前的一切。朋友,同学,老师,如今都不见了。看,天上的夕阳,好美呀。就像以前的时光。这次,夕阳没有走,而我们早已各奔东西了。
唉,世界一定会有很多人出现在你的世界,有些人有些事,可能会深深地印在脑海里,想忘记,没那么简单。还不如当个纪念,不是更好?做不到就算了吧。
回忆高三随笔4
似乎是很久很久,都没有安安静静地坐下来,认认真真地看一部电影了。都要忘了那种闲适的没有纷扰的生活。在安静地午后,把所有的事务都忘记,打开电脑,搜索了一部叫做《红气球》的法国电影,安安静静地看小去。
是极其安静的片子,以及小男孩偶尔低声呢喃若耳语的“气球,乖,要听话”,也许,再也找不到一句对白,但却像是,有着神奇的魔力,轻易地,把人带入那情那境之中了。
孤单的小男孩和他的红气球,让我是那么的心疼。仿若是自己的影子。我们总是偏爱那些让我们心疼的人,偏爱那些有自己的影子的故事,偏爱结局美好的童话。我们在别人的身上寻找着自己的影子,然后,一点一点,沉沦进去。只因,似曾相识。
曾经的自己,也是一个孤独的孩子,一直生活在一个人的世界里,自娱自乐着,一个人玩泥巴,一个人上学放学,一个人蹲在路边和那些小花小草玩,一个人编织童话,建一座城堡,把自己关在里面。
看着他,就像是看着曾经的自己。回望那些时光,也许再也没有人会记起当年那个沉默的自闭的小女孩。我却常常怀念那时的自己,即使是最孤单的一个人,也有着最纯真最简单的快乐。
在孩子的世界里,有时候,并不需要很多很多的东西,只要是自己的心爱,哪怕廉价若红气球,也可以独自快乐许久。简简单单的小快乐和小幸福。我们爱它,无条件地,宁愿牺牲自己也要保护它,好好地,让它好好的。那是我们最看重的东西。一如片中的小男孩,一路之上,带着红气球在大人的伞下躲雨,自己,却走在雨中。至今还保留着一个习惯,把所有喜欢的东西都积攒起来,像在积攒一段记忆,一段之光。舍不得扔掉,舍不得断绝来往。
故事的结尾,有些微的悲伤,有些微的欣喜。很矛盾的心情。躲过了那么多次顽皮孩子们的破坏,最终,却还是躲不过了。红气球泄气了,被踩坏了,小男孩怔怔地望着地上的碎片,心疼而悲伤。电脑前的自己,不由得,也跟着难过起来。像是小时候自己搜集许久之后喜欢的小石子被妈妈毫不留情地从家里清理出去时的难过。像是小时候喜欢的玩具被顽皮的伙伴们故意弄坏时的难过。轻轻也撕心裂肺后感觉,总是固执地相信童话的存在,希望小男孩和他的红气球会一直在一起,不分开。还好,最后的最后,满大街的气球挣脱了孩子们的手,从街头和窗口中飞出,来到小男孩的身边。小男孩绽开了欢喜的笑脸,抓住那些气球,任由它们吧他带上天空,自由地飞翔。
我们的童年,是我们的孤单岁月,那些藏在我们的记忆深处的小物件,是我们孤单童年的唯一色彩、唯一伙伴。红气球是小男孩的童年,那些在路边捡回来的小石子是我的童年,我们在自己的世界以自己特有的方式一个人快乐着、幸福着。你呢?
高三学习方法5
一、分类记忆法
当有许多数学公式一时难以记住时,这些公式可以适当分组。例如,如果有18个导数公式,可以分为四组:(1)常数和幂函数的导数(2);(2)指数和对数函数的导数(4);(3)三角函数的导数(6);(4)反三角函数的导数(6)。导数规则有七条,可分为两组:(1)和、差、积、商复合函数的导数(4);(2)反函数、隐函数和幂指数函数的导数(3)。
二、推理记忆法
很多数学知识之间的逻辑关系很明显。要记住这些知识,你只需要记住一个,其余的可以通过推理获得。这种记忆叫做推理记忆。比如平行四边形的性质,我们只需要记住它的定义。从定义中我们可以推断出,任何一条对角线都把它分成两个全等的三角形,然后推动它的对边相等,对角线相等,邻角互补,两条对角线等分。
三、标志记忆方法
学习某一章的知识时,读一遍,用彩笔在重要部分画波浪线,然后记下来,不需要从头到尾一字不差地读完整章,只看重点,在它的启示下记住本章的主要内容。这种记忆叫做符号记忆。
四、回忆记忆法
在反复记忆某一章节的知识时,我们不看具体内容,而是用大脑回忆来达到重复记忆的目的。这种记忆叫做回忆记忆。在实际记忆中,回忆记忆法和符号记忆法是一起使用的。