幼儿大班家长育儿心得4篇

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对于大班育儿培训班心得体会【第一篇】

大班打击乐《小小太平鼓》活动反思

打击乐教学是幼儿园音乐教学的一个重要的组成部分。每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音具有一种天生的敏感性，打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。但在幼儿园的课程安排中，幼儿接触乐器的机会很有限，大多数时间都是徒手拍奏，教师也缺乏开展打击乐活动的经验。所以，当我开展大班打击乐活动的时候还是出现了不少问题，主要有以下几点：

一、注意教的定位，教师应扮演多种角色。

在活动开展过程中，由于我急于将演奏技巧教给幼儿，让幼儿能按图谱演奏，活动显得比较急躁，没有给幼儿尝试有创造地为歌曲选择和搭配节奏型。活动中缺乏让幼儿自主探索图谱的过程，幼儿主导地位还显得较薄弱。在幼儿的主动学习中，教师决不是简单的管理者、指挥者或裁决者，更不是机械的灌输者或传授者，而应是多元的角色：如良好师幼互动环境的创设者，互动的组织者与引导者，儿童发展的支持者、促进者、指导者，幼儿游戏的合作者。教师只有对自己的角色进行如此定位，幼儿的主动学习才有机会形成。

二、注意教的价值，引导幼儿充分倾听，感受音乐。

幼儿园开展节奏乐活动，旨在培养幼儿演奏打击乐的兴趣，掌握一些基本的演奏方法，发展幼儿听辨节奏和乐器音色的能力，提高幼儿与群体合作的协调能力。并在打击乐活动中，发展幼儿的探索精神和创造能力，在活动中获得一种欢快、成功的体验。因此，开展打击乐活动，不能将音乐丢掉，应给幼儿充分的机会来倾听、感受音乐，引导幼儿走进音乐。在《小小太平鼓》这首乐曲的编配过程中，先让幼儿反复地倾听，感知音乐，在完全掌握了乐曲结构的基础上，引导幼儿自己创编图谱。在感受每个乐段的音乐风格后，引导幼儿自己配上合适的乐器。

三、注意教的艺术，提高自身的音乐素养。

打击乐活动是培养幼儿感受美、表现美的活动。教师在教的过程中要讲究教的艺术，通过动作、语言、神态等方式让孩子深切地感受到情感氛围。在本次活动中，我在示范用身体动作打节奏时有些动作不够到位，乐器的使用方法也存在问题、图谱制作的不够精美和工整。在以后的活动中，我应该进一步提高自身的音乐素养，规范指挥动作，注意用眼神、表情、体态进行提示，设计活动时应

注意细节，考虑地更加周全一些。

对于打击乐活动，在于我们平时的积累，我们应为幼儿创设一种艺术气氛，让幼儿以浓厚的兴趣去参与，去表现。幼儿乐器的正确使用常规、演奏时手眼耳的协调、对音乐的感受能力等都需要我们在日常活动中进行进一步培养，让幼儿在每一次打击乐活动中都能够充分地表现他们的真挚、自然的情感和积极的情绪，感受音乐的美好。

整个活动下来，幼儿的积极性一直很高，并且能有序地进行打击乐的演奏，在孩子们的笑脸上可以感受到幼儿对打击乐的喜爱，相信在这次活动中幼儿的收获颇多！

幼儿大班家长育儿心得【第二篇】

最近，老师给女儿布置了一个作业，叫她回来画一幅画，带到班级给同学作示范。

我从来没见她像这样认真的：一回到家，便径自跑到书房，对我们说，“今天我有作业呢，我要先把作业写好，你们先别打扰我。写作业时间比较长，如果晚饭做好了，你们也别喊我，我做好了就出来吃。”然后，把书房门关上了。哇塞！这是幼儿园大班的孩子说的话吗？起码小学高年级学生的口吻啊！

中途我不放心，开门进去查看，结果她大声地对我说，“爸爸，我说了叫你不要打扰我的！”一脸不满。没办法，我只好悄悄地退了出来，和孩子她妈交换了一下眼色，暗自窃喜：没想到女儿这么勤奋和要强，尽管吃了个闭门羹，心里还挺开心的。

女儿长大了！原本在我眼里，她就是个孩子啊！高兴的时候逗逗她，不高兴的时候哄哄她，就足够了。可事实并非如此，不知不觉中，女儿已经长大了，说话有板有眼、做事有条不紊，她是一个有思想、有行为的人！我应该认真审视定位我们之间的关系，应该平等地对待她，理解并尊重她。

专家们都说，“父母是孩子最好的老师”。其实，我以为孩子也是父母的老师。她们纯真的心灵、本真的行为、天真的语言，完全值得我们学习。父母和孩子应该是相互学习、相互促进、共同成长的。我觉得，作为我们的女儿，压力应该是比较大的，因为左邻右舍、亲戚朋友、其他家长们都认为父母都是老师，对女儿的教育肯定是不遗余力、面面俱到的，因此女儿各方面都应该是出类拔萃的，没理由不优秀的。承蒙各位家长错爱，其实不然。一方面教师忙着教育他人子女，自己的孩子其实并没有享受更多的教育，另一方面我们其实也不会刻意地去把女儿雕琢成某一种型号。我觉得我们和女儿在一同成长，父母和子女对对方的期望值其实是相互的，好比说小班的时候，我们希望她能够自己吃饭、自己穿衣，女儿则希望我们给她好吃的食物，给她买好玩的玩具；而现在的我们则希望女儿能健康成长，快乐学习；此时的女儿则希望我们多陪她游戏，多带她出去。随着时间的推移，我们对对方的要求也发生了变化，所以我觉得我们和女儿一同在成长。

和女儿快乐成长的这几年里，我也总结出了以下几点心得体会，供大家参考，也给自己做一个总结和反思。

小孩天性好玩，家长要鼓励孩子玩，但要有纪律约束。玩耍是小孩的天性，但是如果不懂得控制时间，就会容易上瘾，还会影响视力。因此，我们除了陪小孩玩，鼓励小孩玩之外，还提出了控制时间和场合的要求。比如有的时候，我们带女儿外出吃饭，中途她提出要打手机游戏玩，我们同意她打游戏，但是明确提出10分钟的时间限制，到了时间就提醒她，她也主动过送来。在家里看电视，也不超过半个小时。刚开始是提醒，后来她自己学会看钟表，时间到了，便关电视。“没有规矩，不成方圆”，培养孩子的良好习惯，必须要有纪律约束。

小孩兴趣要培养，但不可太多干预孩子的选择。女儿到目前为止，参加过不少兴趣班，没少花钱，不过都“半途而废”了，不为别的，就因为她不喜欢了。有朋友说，你们给女儿报那么多的兴趣班，不怕累坏孩子啊。说实话，还真不是我们主动提出来报的，是她自己感兴趣了，就报名了。学过少儿英语、围棋、舞蹈、钢琴。少儿英语学了一年半，围棋只有两学期，她没有兴趣了，就停了。现在坚持学舞蹈，问她舞蹈累不累，她说累呢，问她还去不去了，她坚决地说，去呢！现在又喜欢上了钢琴。我的观点是，她想学什么，就让她学，如果她从中获得乐趣，那她就会坚持，如果她自己没有兴趣，那也不必勉强。我不知道这样做对不对，但是至少女儿开心，我也不心烦。俗话说：“兴趣是最好的老师”，没必要让孩子从小就不快乐，大凡父母逼迫子女学习兴趣班，无非是交了钱心疼，抑或面子上过不去。孩子毕竟是孩子，还没有到“只要做出了选择，今生就无怨无悔”的境地。

家长多带孩子到处走走，接触大自然，也是一种学习。现在孩子都是独生子女的后代，玩伴比较少，大部分时间是在家里独自玩耍、看电视，这是不利于孩子身心健康的。前面提到我们参加兴趣班，主要是让她出去玩，接触同龄的孩子。学少儿英语的时候参加圣诞晚会表演、化妆舞会表演、到凤凰岛植树；业余和小朋友到润扬大桥参加烧烤、到朋友家做客；我们有空带她到茱萸湾、红山动物园。一到周末，我便问女儿：是去爬山，还是去放风筝啊？由她自自己选择。如果时间紧，扬子公园、白沙公园、东园湿地公园、滨江公园等都是好去处……要是时间长了，没有出去，女儿必定要提出来出去玩玩，有一次答应带她去爬山，由于时间实在紧，就带她爬了一次捺山，她也兴致盎然。不要认为去那些大地方、远的地方旅游才叫玩，不能因为身边的风景经常去看觉得没新意，我们成年人觉得没什么，可是孩子的眼睛善于发现：春天小草发芽，夏天蛙鸣虫叫，秋天枯叶凋零，冬天雪花纷飞，如果孩子能把看到的风景、经历的事情绘声绘色地将给你听，那恭喜你，你的孩子长大了就不会害怕写作文了。

每个孩子都有自己的特长，也存在各自不足，要善于接受孩子的不足。其实，孩子就是另一个自己，孩子身上的不足，多少有父母、长辈的影子。经常看到各种媒体上介绍各种天才少年儿童，有的时候挺羡慕的，觉得我们家女儿怎么就比不过人家呢？曾几何时，我也不停地拿女儿跟人家孩子比：吃得少，长得不够高，太瘦小……直到有一次和一个朋友一起吃饭，才改变了我的观点。朋友的孩子才两岁不到，我们觉得可爱得不行，可是朋友一个劲儿地说孩子的不是，而直夸我们家女儿“聪明”“能干”“懂事”“乖巧”，溢美之词几乎用遍了，我却顿悟了：我们不能一味地夸赞自己的小孩，但也不能老是拿自己的短处和别人的长处去比。现在的我淡然了，观点更新了，“世界上没有两片完全相同的树叶”，我家的女儿没必要和别人一样，也不需要照他人的发展模式来成长。她比别的孩子吃得少，是因为她胃口小；她长得瘦小，是因为我们本就不属于人高马大的型……盲目地比较，武断地否定，完全是庸人自扰，自寻烦恼。每个孩子都有优缺点，如果总是拿自己的不足跟别人比，别说孩子，自己的自信心肯定受到打击。多夸夸孩子，多鼓励孩子，孩子的不足，家长只有用爱才能填补。

宝宝艺术园的老师们，让我的女儿学会了吃饭穿衣，懂得了交流分享，这份成长的体验，是她一辈子的财富。女儿成长中的点点滴滴，也丰富了我的人生体验，让我学会了更好地教育女儿，提升自己。如果说有什么心得的话，那就是“尊重孩子的个性发展，挖掘孩子的优点长处。家长与孩子平等交流，父母与子女共同进步”。以上就是我在育儿方面的一点体会，希望能够通过这样的机会，向其他的家长们学习，一起为孩子的健康成长加油！

关于幼儿园大班育儿心得体会及收获【第三篇】

本学期，我园的安全工作坚持“预防为主”的工作方针，层层落实安全工作责任制，加强安全教育，强化监督检查，切实抓好幼儿园的安全工作，确保幼儿园教师和幼儿的安全，保证幼儿园教学秩序的正常开展。现结合幼儿园的实际情况制定本学期的安全工作计划：

1、建立幼儿园安全工作管理体系。

幼儿园将继续建立健全由园长为第一责任人的幼儿园安全工作领导小组。开学初，将利用集体会议，重申幼儿园的安全工作制度。宣布本年度安全工作计划和幼儿园安全工作领导组成员名单，和保教人员、食堂工作人员签订安全工作责任状。明确职责，落实措施，扎扎实实的做好幼儿园的安全工作。

2、措施保障到位，确保幼儿安全

幼儿园将利用各种途径，对幼儿和家长进行安全知识的宣传，特别是加强交通安全宣传。本学期我们将制定值日教师安排表，明确责任，保证幼儿的安全。跟班老师在晨检时要做到一看、二问、三摸、四查，及时消除安全隐患，发现问题，及时上报，做好来宾的登记工作，定时开关门，严禁闲杂人员进入幼儿园。各班级利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，防患于未然。开展活动的时候教师要检查场地和设施的安全。确保教学活动的正常开展。

3 、加强对公共场所消防安全管理，经常检查用电线路是否完好，电器设备安装是否符合规范要求，凡有安全隐患立即更换或纠正。

4、加强园内安全检查和自我排查

我们将把幼儿园安全工作的开展和各项安全措施落实到位。及时了解本园安全工作的现状，经常排查存在的安全隐患，发现问题，及时整改到位，决不掉以轻心。

安全工作人命关天，责任重于泰山。幼儿园安全工作事关社会稳定和教育教学秩序，我们将把安全教育和管理作为一项经常性工作来抓，建立有效的管理机制，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定以及全园师生生命和国家集体财产的安全。

幼儿大班家长育儿心得【第四篇】

丹丹是20_年2月22日出生的，小宝宝的到来给家庭带来欢乐的同时，教育问题是做为父亲的我必须思考的。丹丹成长过程中，身体健康成长；学习能力和知识不断进步，学习爬、走路、说话等比一般同龄小朋友早；性格开朗容易与别人相处，比较懂道理……伴随宝宝成长过程中，我总结了一点心得：

1.培养小孩好奇心

小孩子的好奇心特别强，什么都想知道，对于孩子的提问，做到有问必答。树木的发芽，花草上的露珠、草丛里的昆虫，池塘里的鱼、小蝌蚪……太阳公公出来了，天亮了！太阳下山了，天黑了！春天来了，小燕子飞回来了……丹丹不但常提问，还能学以致用。如果开车回幼儿园走的路线有变化，她一定会问“这次走的路怎么不同的？”

2.做个“狠心”的家长

现在小朋友大多是独生子女，父母对他(她)们宠爱有加。我家的宝宝虽然是个女孩子，但我们常常放心让她爬高、走独木桥等做一些难度较大的动作等。而且我还常常说“爸爸不会帮助你的，你要自己保护自己”，而且真的说到做到。我家小区有一段花基是丹丹常走“独木桥”的地方，现在她能很快速度的过“桥”。丹丹学会走路后，我就拉她放上去，让她自己过“桥”。孩子掉下来，再放上去，并且表扬她，说她很勇敢。当然做这些事的前提是，家长明白她就算掉下来，也不会有大的伤害，因为花基比较低。

3.做孩子的榜样

教育宝宝的方法是家长能以身做责，言传身教。如果希望宝宝爱读书，家长也应多读书，而且应该与宝宝一起读书讲故事；如果希望宝宝不随地丢垃圾，自己也应遵守社会公德。有一次，我吃完香蕉后，发现附近没有垃圾桶，就随地丢了香蕉皮。结果丹丹说“随地丢垃圾不乖，宝宝不喜欢”。我只好说，对不起，爸爸捡起来，我们去找个垃圾桶好不好。大人的所有举动，孩子都会看在眼里，如果不注意，小孩就可能学“坏”了。

4.教育孩子学会照顾别人

有人会说，幼儿园的小小班小朋友会照顾别人吗？有这们必要吗？我觉得太重要了。独生子女由于受人照顾太多，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等一大群人照顾一个小朋友，很容易让他(她)们失去重心；长大后不懂照顾别人的感受，以自我为中心。丹丹在家吃水果，我们会要求她先给长辈送上，先外公、外婆，再爸爸、妈妈，最后自己才能吃；叫她帮大人拿纸巾，帮大人擦嘴，帮助父母将垃圾丢入垃圾桶等。现在如果带丹丹出门，到小区门禁处，她常常会主动跑向前面，按下开关打开门让我出门；吃饭时，会主动夹菜给家长。我相信，会照顾别人的宝宝，长大后比自私自利的人会更受大家欢迎。

5.正确处理严与爱的关系

爱自己的宝宝是每个父母的天性，但原则性的东西也一定要严格要求。例如：用电的安全问题，先跟宝宝讲清楚，如果用小手伸进电插座，会很痛的，甚至电死人。这样的事，如果她不听话，打小_或小手也要让她知道，当然打完后一定要讲道理。丹丹现在很多事情做得比较好。例如：从外面玩或从幼儿园回家一定要先洗手；为了保护牙齿，尽量不吃糖果，如果吃，原则上一天不超过一粒；有一次我发现她吃进嘴里一颗糖的质量可能有问题，跟她讲道理：“丹丹，爸爸发现这颗糖保质期有问题，吃了小肚子可能会痛的”。她就吐出来，丢到垃圾桶里去了，当时我就表扬了她。

宝宝在成长，家长也在进步。只要肯思考，多想办法，我们一定可以将宝宝培养好，让她(他)健康成长！祝普天之下的小宝宝能快乐成长，祝普天之下的父母能享受天伦之乐。