王红旭同志先进事迹心得体会范文实用汇总8篇

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王红旭同志先进事迹心得体会【第一篇】

6月1日，大渡口万发码头长江段附近育才小学小学体育老师王红旭勇救两名落水儿童后体力不支被冲走，所有人都在祈祷他能平安归来但令人心痛的消息还是传来了，经多方搜救，6月2日下午4点左右王老师在出事水域附近被找到，他的生命永远地定格在了35岁。

大渡口区育才小学王红旭老师勇救落水儿童不幸英勇牺牲。王红旭老师愿为“渡人梯”、甘当“铺路石”，以高尚的道德品质践行了奋不顾身、舍己救人的大爱精神，用自己的实际行动和英勇壮举诠释了“四有”好老师的深刻内涵，让我们深切感受到了人性的光辉、道德的力量和师德的温暖。王红旭老师是新时代人民教师的先进典型，是推进教育高质量发展的精神力量，我们要充分学习好、宣传好、传承好这笔宝贵的精神财富，并落实到岗位上、体现在行动中。

我作为有一名思政专业的学生党员，今后的学习和工作中，我们要学习王红旭老师无私奉献、行为世范的优秀品格，始终保持热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，将满腔热情投入到党和人民的教育事业中。要学习王红旭老师心怀大爱、无私奉献的至诚情怀，自觉树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，坚守“为党育人、为国育才”初心使命，为教育高质量发展作出贡献。要学习王红旭老师奋不顾身、舍己救人的大爱精神，深入践行中华民族见义勇为的传统美德，做一名合格的共产党员。

王红旭同志先进事迹心得体会【第二篇】

平凡铸就伟大，英雄来自人民。人民教师王红旭用他的生命来完成这最后的托举，为救这两个孩子，王红旭老师舍下自身安全，不顾湍急的江水，勇敢地跳下了这看似平静实则波涛汹涌的大江，英雄虽死，重于泰山，我们要学习王红旭老师身上舍己为人、无私奉献的精神，手挽手，心连心，用爱筑起一堵隔绝危险的铜墙铁壁。

王红旭同志先进事迹心得体会【第三篇】

近年来，王红旭以其优秀的工作表现和突出的先进事迹，在社会上产生了非常广泛的影响。他是一位无私奉献、勤劳努力、热心公益的人，他的事迹激励着我们每个人。通过研究他的先进事迹，我深深地体会到，只要我们心怀善念、兢兢业业、努力奋斗，就能取得显著的成就并影响到更多的人。

首先，王红旭的先进事迹令人敬佩。作为一名公务员，他在崇尚责任意识和奉献精神的基础上，积极投入到工作中，勤奋努力，与同事们形成了良好的工作氛围。他每天严谨细致地处理工作事务，始终牢记自己的职责和使命，不畏艰难险阻，为群众提供及时、高效的服务。他的先进事迹不仅在社会上产生了积极的影响，也获得了领导和同事们的高度赞扬，成为身边人努力学习的楷模。

其次，王红旭的先进事迹给我带来了很多启示。他的事迹告诉我们，只有心怀善念，才能成就卓越。他始终以群众的利益为出发点，将自己置于大局之中，将责任和使命放在首位。正是通过这种善意和奉献，他才能被人民群众所尊敬和喜爱。同时，王红旭的付出也告诉我们，只有勤劳努力，才能获得成功。作为一名公务员，他时刻保持工作状态，不断提升自己的专业能力，不怕吃苦，不惜努力，为群众提供更优质的服务。

再次，王红旭的先进事迹还提示我们，只有热心公益，才能影响更多的人。他积极参与各类公益活动，在社区、学校和机关部门开展了许多有益的社会实践。他组织了义务献血活动、捐助贫困学生等一系列公益活动，不仅为那些需要帮助的人提供了帮助，也激励了更多的人关注公益事业，从而造福社会。他的行为激励着身边的人，也激励着我们，敦促我们为社会贡献自己的一份力量。

最后，我们要时刻牢记王红旭的先进事迹，不仅是为了缅怀他的奉献和精神，更是为了激励自己，在自己的岗位上尽心尽力，为社会做出更多的贡献。作为普通人，我们也可以通过自己微小的行动，影响到身边的人，并在社会的大舞台上立下自己的功勋。只要我们勇于奉献、勤劳努力、热心公益，我们就能发挥出自己的潜力，取得自己的成就，并带动更多的人一同前进。

总之，王红旭的先进事迹提醒着我们，人生的成就与贡献并不仅仅是少数人的特权，每个人都有机会去做出自己的贡献。只要我们心怀善念、兢兢业业、努力奋斗，就能在自己的岗位上光芒四射，影响到更多的人。让我们以王红旭为榜样，立下自己的志愿，为了社会的进步和发展，为了更美好的未来，不断努力。

王红旭同志先进事迹心得体会【第四篇】

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，不可能屹立于民族之林。建设有中国特色的社会主义伟大事业的进程中，进一步弘扬见义勇为的精神，具有特殊的意义，生活中，见义勇为的感人事迹不断涌现。2021年6月1日，重庆市大渡口区育才小学“全国优秀教师”王红旭用生命谱写了一曲可歌可泣的见义勇为篇章。

当天18时左右，2名儿童在大渡口万发码头长江段沙滩边玩耍，不慎落水。危急时刻，王红旭百米冲刺跳江救人，倾尽全力将孩子往岸上推，在数十名群众联手接力下，2名落水小孩成功救起，他却因体力不支，不幸被江水冲走，英勇牺牲，年仅35岁。在危难时刻舍身勇救儿童，王红旭老师用实际行动书写了一名人民教师的价值追求和责任担当。他的事迹成为社会主义核心价值观最完美的注脚，亦体现了中华民族的见义勇为的精神，树立了榜样，值得我们去书写和铭记。

我在网上翻看有关王老师事迹的点点滴滴，知道了他是同事们眼中爱岗敬业的楷模；是学生们心中豪爽义气的大哥；他也是父母心中孝顺懂事的儿子；是妻子心中深情脉脉的丈夫；是儿子心中高大万能的爸爸；他更是教师世家绽放的光荣花一朵，读大学时就曾留下过英雄救人的故事。总有牺牲多壮志，王红旭老师用自己的实际行动诠释着对人生境界的高尚追求，用生命托起明天的太阳。这位可敬的人民教师用赤子之心践行了对党和人民的郑重承诺：作为一名教师，我渴望成为党的大家庭中的一员，愿为各族人民的利益奋斗终身。

王红旭老师出身教育世家，秉承一家三代人热爱教育事业，从事教师职业的家风传统，传承德高为师、身正为范的家训师风，兢兢业业教书育人，充分展现出教育世家的精神风范和至诚至深的教育情怀，塑造了新时代人民教师的光辉形象。他是值得我们尊敬的老师，他是人民教师的楷模，我们将永远怀念他。

我作为一名有志于投身教师行业的青年预备党员，一定会以王红旭同志为榜样，学习他爱岗敬业、爱生如子的高尚师德；学习他潜心育人、辛勤耕耘的赤诚情怀；学习他以德施教、为人师表的品格风范；学习他心怀大爱、舍己救人的崇高精神，全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，以更加奋进的精神状态，不断提高自身修养和综合素质，为投身于祖国的教育事业而不断奋斗。

伟大的时代需要伟大的精神。我们要充分发挥榜样的引领作用，在青年群体中形成崇德向善、尊重英雄、弘扬正气的浓厚氛围，让榜样力量转化为全体青年的实践行动，聚力谱写社会主义新篇章。

王红旭同志先进事迹心得体会【第五篇】

王红旭老师能够在两名儿童危难时刻，义务反顾跳江施救，将生的希望留给孩童，自己的生命被永久定格在35岁。他是以实际行动践行“四有”好老师要求的先锋模范，是以高尚的道德品质践行了奋不顾身、舍己救人的大爱精神，是我们学习的楷模，深刻诠释了人民教师的精神品格。

作为一名思想政治教育专业学生，在学习王红旭老师的感人事迹以及习近平总书记所指出的“四有”好老师后，我对教师职业有了更深刻的认识，同时对于自己的职业理想有了更全面的理解。

教师要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。

干一行，爱一行。要对事业有执着和热爱，并且应具有强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会关爱学生，在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。

俗话说：“活到老，学到老。”更何况一名数学教师，要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为我们要不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。有学者说“教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。”渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人！

教师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。记得有一位老教师曾经说过：“每位教师都要热爱教育事业，每位教师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在教师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们教师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。”这就是教师典范，要努力使自己具备这些能力，朝着目标不断前进。

要成为一名好教师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学习是无止境的。只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。

在今后的学习生活中，我会以王红旭教师为榜样模范，以“四有”好老师为自身言行的准则，让自己在将来的某一天成为一名光荣的人民教师！

王红旭同志先进事迹心得体会【第六篇】

炎炎夏日中，心中有一份激动无法抚平，因为我认识了一名伟大的人民教师，了解了他的英雄事迹，感受到了无私的爱，看到了师魂的传承。

2021年6月1日18时许，两名儿童在重庆市大渡口区茄子溪万发码头长江段意外落水。此时正带着3岁儿子在江边玩耍的王红旭听到呼救声后，快速冲到江边，奋不顾身，第一个跳进江中，先救起1名女孩，传递给身边接应的市民后，立即转身游向已被江水冲远的另1名男孩，回游途中体力严重透支，耗尽全力将男孩推向接应的市民。他成功托举起了两个幼小的生命，自己却被卷入滔滔江水中永远离开了人间。直至6月2日，王红旭遗体才在出事水域附近被打捞上岸。

作为一名年轻的人民教师，在学习了王红旭老师的先进事迹后，感触很深。王老师这个英雄虽然已经逝去，但是他的师魂将永存于世间，将传承给千千万万的人民教师。在今后从教的日子里，我会以王老师为榜样，心系孩子，把每一名学生都当作自己的孩子，在他们们需要我的时候第一时间出现，把危险和苦累留给自己，把希望和未来留给孩子！他是我们教师的榜样，他深刻诠释了教师的精神内涵，“学高为师，身正为范”是教师的职责，而王老师不仅用生命守护了幼小的生命，更用生命守护了祖国未来的希望，也用生命谱写了人民教师神圣！我为王老师而骄傲！

今天的学习使我醍醐灌顶，英雄虽已逝去，他的师魂将不断传承：在今后的日子里，我会严于律己，热爱自己的学生，热爱自己的职业，做一名对学生负责，对家长负责，对社会负责的具有高尚师德的老师。

王红旭同志先进事迹心得体会【第七篇】

一是向他学习内心的“善良”。王红旭同志内心的“善”伴随他人生的始终。他在家庭、单位、社会的言行，诠释了内心的“善”。中国古代人讲究“格物致知”，王红旭同志在工作生活中树牢了“良知”，并融入到他的社会实践中去。我们可以反思自己，在遇到别人需要帮助的时候，是否愿意伸出援助之手？在遇到群众背着背篓到办公室反映问题，是否愿意耐心听人家把话说完？在推动脱贫攻坚工作过程中牵头单位发出了号召，作为配合单位是否愿意积极出人、出钱？如果这些起码的都做不到，还谈什么“善良”？还谈什么学习了王红旭同志先进事迹呢？王红旭同志的“善良”，不是说出来的，是做出来的。我们要尊重他人、帮助他人，不能在群众面前耍官威，不能对自己没有好处就不给他人行方便。每一个人善良地对待外界，那么我们将得到一个美好的世界！

二是向他学习人生的“朴实”。王红旭同志是一名青年教师，他用朴实的行动践行了“学为人师、行为世范”。没有高大上的书面用语，也没有惊天动地的豪情壮语，他认真工作、见义勇为，在平凡中彰显了不平凡。我们要学习他在岗位上默默耕耘的朴实，这既是一种操守，更是一份坚守。有一首儿歌叫《雨花石》，歌词有：我是一颗小小的石头，深深的埋在泥土之中，我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明、迎接欢乐。这首歌词写得很好，它生动地比喻了王红旭同志这样的人。我们也要成为王红旭同志这样的人，成为铺成社会主义康庄大道的一颗颗小石头，和王红旭同志一样让人们去迎接黎明、迎接欢乐。历史是由人民创造的，既有大人物绘就蓝图，也有小人物在奋斗，我认为我就是默默奋斗的小人物中的一员，但是我骄傲、我自豪，因为我参与了人类历史上最伟大的事业，那就是14亿人口的社会主义中国的繁荣富强。毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中评价白求恩具备的毫无自私自利之心的精神时说，一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。这段话，可以来形容白求恩，也可以来形容王红旭同志，更应该成为我们当代中国青年人的座右铭！

三是向他学习灵魂的“伟大”。马克思在17岁时写的《青年在选择职业时的考虑》一文中说，如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身，那时我们的幸福将属于千百万人。王红旭同志的人生虽短暂但精彩，他就是马克思文章中的这类人。毛泽东在《为人民服务》一文中说，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”我认为，同样地，王红旭同志的死比泰山还重。王红旭同志灵魂的“伟大”，就在于他活出了青年人该有的风范、共产党员该有的风范，尽管他作为共产党员是追认的，也丝毫不妨碍他早已是一名忠诚的无产阶级战士。王红旭同志虽然牺牲了，但是他的精神将鼓励我们当代中国青年为实现中华民族伟大复兴努力奋斗，用马克思的话说，“面对骨灰，高尚的人会洒下热泪”。

王红旭同志先进事迹心得体会【第八篇】

他是人民教师的楷模，用生命谱写正能量。他舍己为人，在两名儿童落水的危难时刻，义无反顾跳进江中全力施救，将生的希望留给了孩子。时间可以淡忘这种悲痛，但不会淡忘这种精神。我们应该以王红旭老师为榜样，爱岗敬业，心怀大我，无私奉献，不断增强社会责任感和使命感。