从百年党史中感悟初心使命心得体会范文汇聚精选10篇

网友发表时间 2024-02-08 17:37:09 1606406

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从百年党史中感悟初心使命心得体会【第一篇】

习近平主席提出悟初心，继续前进，我们大学生村官要悟初心，不忘“我是谁，为了谁”，时刻保持积极向上斗志昂扬服务农村服务群众的精神，以“公正公平公开”的原则来处事，多请教多沟通，相信任何艰难都是有办法解决的。因此，我认为，作为基层村干部，大学生村官可以环绕四个字开动脑筋：

一找准一个“位”字。作为村主要负责人，要充分认清自己的位置，清晰自己的职责，防止自身思想抛锚。要牢牢把握好村经济社会发展的方向盘，重点在定好方向谋好路子统筹安排协调各方利益上下工夫。

二克服一个“怕”字。在工作中，难免会遇到重要紧急的工作任务或十分棘手的问题。越是要害时刻，一定要沉心静气，放开胆子。要知道，正是一次次直面艰难的勇气，才让我们累积了丰富的经验，让我们逐渐变得成熟稳重。

三突出一个“干”字。“空谈误国，实干兴邦”。一个“干”字，虽然笔画少，但它的重要意义不言而喻。在农村，跟百姓说一万句，不如办一件事。所以，大学生村官在农村最有效的工作方法就是“实干”，特殊要环绕实际“干”。

四注重一个“情”字。万事总讲“情和理”，农村工作3年多让我领悟到：在不违反上级方针政策的情况下，很多时候处理问题时不能太死板过分钻牛角尖。特殊是针对村上的特殊群体更要多专心多付出真情，真正做到“于理于情”都说得过去。

最近，我观看了一部以农村工作为题材的电视剧――[马向阳下乡记]，它讲述了一个完全没有农村经验的市公务员，变身村第一书记，通过克服恶劣环境融入当地群众带领大家致富，最终从青涩走向成熟，从挫折走向成功的故事。看完后，我深受触动，内心久久不能平静。

说实话，我很崇拜马向阳，我也期望自己能够成为像他一样的“村官”，在工作中拥有积极乐观的心态遇事不慌乱善于沟通敢于创新，像他一样拥有长远的眼光和宽广的胸怀，真正做到悟初心，不负当下!

从百年党史中感悟初心使命心得体会【第二篇】

作为一名共产党员，我们的初心使命是什么呢？习近平总书记在党的十九大报告中指出：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。作为“三农”工作队伍中一名党员，我们要学习党史、新中国史，要去领悟和思考我们党一路走来，指引我们前行、上下求索的是什么，深刻认识当代中国共产党人的使命是什么、该以怎样的精神状态承担起这样的使命。作为我们就是要牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，紧盯广大农民关心的重点、热点问题。

我们“三农人”是党的“三农”方针政策的宣传者和践行者，是党的"三农"事业的基础和支撑，是实施乡村振兴战略的中坚力量。对于我们来说，为中国人民谋幸福，就是为广大农民谋幸福，就是不断增强农民的获得感、幸福感、安全感；为中华民族谋复兴，就是要在农村发展、农业增效、农民增收等方面发挥着关键性、基础性和主体性作用，考虑如何促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，主动适应新形势新任务的要求，在学习和实践中积累经验、增长才干，苦练抓经济、谋发展的基本功。切实把对党对国家的忠诚落实在热爱农业、热爱农村、热爱农民上来。

我想作为一名党员，就是还要比“实干”。总所周知，农村工作千头万绪，作为“三农人”如果没有一种脚踏实地、奋勇争先的“干劲”，没有一种知难而进、不怕困难的“硬劲”，没有一种敢于面对矛盾、迎接挑战的“拼劲”，到时候很可能是一事无成，无所作为。我们要以实干为立身之本，带头真抓实干，带头吃苦受累，宁愿苦干实干累倒，决不守旧叫难苦熬。离开实干，一切都无从谈起。实干就是要狠抓落实，就是要敢于迎着困难上，顶着压力干。面对矛盾敢于迎难而上,面对危机敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任,面对歪风敢于坚决斗争。在推进乡村振兴的今天,农村也出现一些新的情况,尤其在一些在农民眼里看似合理但并不合法的问题等,这就要求我们带头遵纪守法,要更加耐心、细致的开展工作。因此,我们就要立足“三农”，贴近群众，履职尽责敢作敢为，在任务面前不推诿、矛盾面前不回避、困难面前不退缩。对最广大农民群众根本利益的事情，要雷厉风行，一干到底，一抓到底，不达目的，决不收兵。

历史是最好的教科书，作为“三农人”我们要学习党史、新中国史，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉，要以奋发有为的精神状态、求真务实的工作作风，做好新时代“三农”工作，为农村的发展奉献力量。

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从百年党史中感悟初心使命心得体会【第三篇】

习近平总书记说过，“一切向前走，都不能忘记走过的路，走得再远走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。今年是建党98周年新中国成立72周年，值此伟大时代，作为一名刚刚加入公务员队伍不久的年轻人，有大片天空得以施展，但我明白自己仍有许多不足，下面就是我的悟初心守初心心得体会。

悟初心守初心就要学先辈之精神。新时代仍要不忘先烈，我们的美好生活是无数革命先烈用鲜血换来的，身处和平年代，更要明白今天的幸福生活来之不易。我曾去中江县黄继光纪念馆参观学习过，在此之前，黄继光的先进事迹已经是我从小到大耳熟能详的，但真正走进馆内，依然被先烈精神所震动。他胸怀全局奋不顾身的大无畏气势，他高度的爱国主义国际主义和革命英雄主义精神，依然是我学习的灯塔。

悟初心守初心就要学我辈之楷模。新时代有新的奉献，绵竹市公安局缉毒禁毒大队的民警韩顺军同志，因公牺牲在工作岗位上，先后被中共绵竹市委中共德阳市委授予“优秀共产党员”。作为一名缉毒警察，他常年奔走在缉毒一线，数次与死神擦肩而过。但他始终没有忘记一名共产党员的初心，没有忘记一名人民警察的使命，直至奉献完自己的最后一滴热血。他的事迹令人感动，他的精神值得学习，我将在今后的工作中，向他看齐，用自己的全部力量，为人民服务。

悟初心守初心就要成来日之栋梁。新时代有新要求，新时代有新征程。作为新时代的新青年，我更要积极学习党章，自觉以党章为标准要求自己，努力学习模范的力量。在工作中严于律己，时刻不忘“为人民服务”的宗旨，知行合一，把党章学深学透，把党章落实到工作生活中来。

恰逢“七一”来临，我向党组织递交了[入党申请书]，积极地向我梦寐以求的党组织靠拢。在今后的工作学习中，我将时刻牢记宗旨使命，始终不忘人民重托，逐步成长为一名合格的共产党员和人民公仆。

从百年党史中感悟初心使命心得体会【第四篇】

春令已至，桃花盛开。又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子。3月31日，木根镇中心小学师生代表近20人到木根镇垌心山举行清明“缅怀英烈，传承美德”教育活动。

木根镇垌心山革命烈士纪念碑下安葬有十一位人民解放军战士的遗骸。1949年10月至1950年春，中国人民解放军泰山部队及剿匪部队在这一带与国民党残余部队及土匪，展开了几场激战，基本肃清了盘踞在木根镇的国民党残余部队及土匪。在这几次战斗中，中共牺牲了十一位解放军战士。当地的干部群众就把他们的遗体集中安葬在木根村的垒山。七十年代初，为纪念这十一位烈士，原罗播公社把烈士的遗骸移到垌心山并修建了纪念碑。长期以来，该纪念碑已成为木根镇传承革命传统，弘扬爱国主义精神，进行两个文明建设的重要教育基地。

立足今天，放眼未来，让我们一同来学习革命先烈的爱国精神和英雄气概，“红花无情笑东风，青山有幸埋忠骨。”革命先烈们，你们为人民的利益而死，你们的死重于泰山，你们与青山同在，与大地永存。你们将永远活在我们的心中!

从百年党史中感悟初心使命心得体会【第五篇】

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教师的职责是“教书育人”，即要求教师既向学生传授科学文化知识，同时也要培养学生的全面素质，特别是培养学生形成良好的思想品德。因为教育的根本目的是“育人”，即培育人才,包括对学生的道德教育、习惯养成教育、心理教育、个性培养,总之是关于教学生如何做人的教育。

古今中外许多思想家、教育家对教书育人提出了自己的观点。我国东汉许慎在《说文解字》中说：“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。宋代韩愈说：“师者，所以传道，授业，解惑也。”瑞士著名教育家裴斯泰洛齐认为，教育就是“依照自然的法规，发展儿童道德、智慧和身体各方面的能力”。美国实用主义教育家杜威更加广义地认为：“教育就是生活”，“教育即生长”。其中都强调教育不是对人某一方面的培养，而是对人的全面培养，使受教育者在德、智、体等方面得到全面发展。

儿童是祖国的未来，是民族的希望。儿童是否能健康成长，关系到国家的前途命运。儿童的健康发展在于教育，因此重视教育是社会主义现代化建设事业兴旺发达的必然要求，是实现“中国梦”的重要途径。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福;中国梦是人民的梦，是全体人民共同创造、共同实现美好生活的共享之梦;“中国梦”凝聚着亿万人民对美好生活的期盼。为了实现这一目标，就要大力发展教育，提高全体公民的素质与修养，就需要每一个教育工作者爱岗敬业，教书育人，无私奉献，努力提高学生的综合素质与能力，提高全民族的文化水平。

教师是教育工作的主要实施者，作为教师如何做到“教书育人”，对“中国梦”的实现至关重要。

首先，教师要树立正确的教育理念。我国现今的教育体制中是以知识为本的，这与教书育人的本质相悖。虽然培根说过：“知识就是力量”，但这个知识不单单是书本知识，我国学生“高分低能”的现象有力地表明了单纯有书本知识不一定有力量。因此，需要教师树立正确的教育理念。要认识到教育工作重在“育人”而“教书”只是“育人”的一种手段;认识到方法比知识更重要，思想比知识更重要，想象力、创新比知识更重要。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”

第二，教师要重视榜样示范作用。榜样作用一方面是指教师自身。孔子说：“不能正其身，如正人何?”美国著名的社会学习理论家班杜拉也提出，人的行为与人格是在观察学习过程中形成的。班杜拉十分强调榜样的.示范作用。学前期，幼儿的主要观察模仿者是父母;进入学龄前，儿童的主要模仿对象是教师。因此，教师要根据儿童的这一特点，为儿童树立良好的学习榜样，规范自己的言行玉举止，以帮助儿童形成积极的行为规范和心理品质。另一方面是指学生身边的榜样作用，通过身边的好人好事对学生进行教育，以他们的刻苦耐劳，勤奋学习，助人为乐，拾金不昧善于思考等优良品质。

第三，教师要建立平等的师生关系。研究表明，良好的师生关系在教育中至关重要。良好的师生关系是以教师对学生发自内心的爱为基础的。著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱，就没有教育;教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。”只要爱学生，才能更深入地了解学生，才能走进他们的内心世界，才能更有效地到达育人的目的。良好的师生关系还体现在教师对双方关系的认识上。教师要认识到双方不是主体与客体，改造与被改造的关系，而是主体与主体之间相互作用、相互影响的平等关系。教师要充分尊重作为独立个体的学生，要增强学生的主体意识、培养学生的主体精神、开发学生的主体能力、塑造学生的主体人格。

“教书育人”任重而道远，需要我们教育工作者要不懈的努力;“中国梦”里，有“强国”也有“富民”，这同样需要每一个教育工作者爱岗敬业，无私奉献，努力提高学生的综合素质与能力，提高全民族的文化水平，做到“教书育人”。我们要身体力行，言传身教，用自己的渊博学识与人格魅力，影响和感召每一个学生，让每一个学生都受到公平、正义的教育，掌握丰富的知识，形成良好的人格品质，同心同德共筑“中国梦”。

关于教育的相关法律法规，犹如一条准绳，规范着教师的一言一行。学习了习近平总书记关于教育的重要论述，让自己掌握了更多的、更丰富了教育的前沿信息；学习了宁强县教师“十条禁令”和处理办法，让自己师德底线更加牢固，坚决不做有违师德之事。

孔子日："其身正不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话，肯定了教师的重要性。幼儿教育作为基础教育最重要的部分，教师言传身教的重要性不言而喻。因为老师是幼儿心目中最崇高，最有威信的榜样。老师的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等方面，在教育教学过程中，对幼儿的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多，能达到润物无声的教育境界，特别是在培养幼儿非智力因素方面具有深远的影响。师德是一面镜子，它要求教师一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。幼儿的模仿能力最强，教师的一言一行都会成为孩子模仿的素材，只有具备良好的职业道德，才能教好孩子，因此，为人师表是当好幼儿教师最基本的要求。幼儿教师的言传身教，体现在一点一滴中，体现在细节中。早上入园，与孩子一句礼貌的问好：“xx小朋友，早上好！”“xx小朋友，你今天真有礼貌！”面带微笑的招呼，与孩子开启一天中最美的时光。下午离园，与孩子欢喜地道再见，孩子在园里，面对孩子的哭闹，我们蹲下身子，和幼儿近距离交流，一个眼神，一个暖暖的拥抱，处处彰显着幼儿教师的母性光辉和高尚师德。

爱就是理解。理解孩子需要建立在对孩子自习惯擦的基础上。只有熟悉孩子的脾气，认识到孩子间存在的个别差异，才能因材施教，对孩子的爱才能落到实处。如果我们无视孩子的发展水平，一味追求自己心中的教育效果，那么注定了能力弱的孩子将体验到更多的失败，拥有更多的失落感。

爱就是责任。责任是更高层次的爱。无论孩子是俊是丑，智商是高是低，表现是好是坏，身体是健全还是残疾，我们都要爱他，都要对他们负责。我们要把教育的视线延伸到课外，把爱渗透在孩子的日常生活中，关注每个孩子好的或是坏的表现。当孩子在活动中有不佳的表现时，老师要善于“小题大做”。因为“小题大做”正是老师对孩子关心的做法。老师的爱，真的很神奇，不是神但妙药却胜似神但妙药。这份爱可以让一个自卑的孩子成为充满自信的孩子；使表现不佳的孩子重新表现自己。然而，爱又是被动的感觉，不以老师自己的感觉为标准，要看孩子是否感觉到了老师的爱。这也就注定了这种爱必须是稳定的，像太阳一样永恒；必须是及时的，当孩子需要时要马上给予；这种爱是行动的，不仅仅是口头上的，更需要用实际行动去体现。只有这样，孩子才会感受到老师那份深深的爱，孩子才会更好的回报这份爱。

随着社会的进步，幼儿教师的社会地位也一天比一天高。当然，无论是社会、还是家长对幼儿教师的要求也越来越高。幼儿教师要能说会唱、能跳会演、能弹会画，对其教学水平的要求则更高。作为幼儿老师，只有加强自身学习，确立与新基础教育理念一致的现代幼教观念。幼儿教师势必根据新的基础教育改革理念来调整和端正自身的价值取向，理性地构建自己的教育观念，树立正确的儿童观，保护好儿童的各种权利，尊重并挖掘儿童发展的巨大潜能，尊重并承认儿童发展的差异；要树立科学的学前教育观，即教师要热爱儿童、尊重儿童，通过多种形式对儿童进行全面发展的教育，寓教育于幼儿园的一日活动之中，注意儿童化、因材施教，争取家庭的支持和配合；要具备开拓创新、与时俱进的精神和意识，大胆创新，勇于实践，吐故纳新，不断学习。

同时，具备开展现代幼儿教育工作的综合能力：（1）观察能力：观察是教师了解幼儿的窗口、获取信息的主要途径。（2）运用现代教育技术能力。（3）教学研究能力。(4)语言能力：在学前教育工作中，口语是教师和儿童交往、传达信息以及组织和教育儿童的手段。同时，学前期是儿童言语迅速发展时期，模仿又是他们学习言语的主要手段，所以，学期教师必须具有良好的口语表达能力，对儿童说的口语应清楚简短、浅显易懂，生动形象，富有感情色彩，并伴随有表情、手势以及运用实物等，还要掌握艺术语言。（5）组织能力：幼儿教师所负责的一个班有二十至三十个左右性格各异的孩子，他们的一日活动又是丰富多样的，需要幼儿教师有一定的组织能力，教育教学才能得心应手。（6）艺术表现力：艺术教育既是重要的教育内容，也是有效的教育手段，能丰富儿童的生活，增加活泼愉快的气氛。（7）学习能力：未来是个学习化社会，信息层出不穷。个体要具备较强的学习能力，终身学习，不断充实自己，才能不被飞速发展的社会所淘汰。（8）创造能力：处于一个需要创造的世纪，面对可塑性非常大的儿童，时代呼唤有创造性的教师。无论是环境的布置、教学活动的实施，还是主题活动的创编、区域活动的安排以及游戏活动的指导，都是展现教师创造力的大好天地。(9)评价能力：教师是教育过程中最主要、最具权威的评价者，因而，他们的评价能力就显得格外重要。另外，幼儿教师的设计能力、交往能力、想象能力、思维能力、运动能力等也要有较高的水平。

教育初心，一直坚守。为了幼儿的一切，一切为了幼儿，以孩子快乐不快乐，启发没启发孩子的创造性思维，培养了他们的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点，我想，我们能够做到。

大家好!

首先感谢各位领导和老师对我的认可，其实在各位老师的面前谈师德真是惭愧，你们都是有经验的老师，是我学习的楷模。而作为一名刚刚踏进教育事业门槛的我，没有惊天动地的壮举，感召世人的豪言，但是从教这一年来又让我体会到作为老师的骄傲、作为老师的财富。这一年来的感悟让我更加严格要求自己，在师德修养上不断的完善自己，这些认知也是和在座的各位领导、老师的指导、帮助分不开的。

记得刚走进教室的那一刻，既开心又害怕，看到她们一张张可爱的脸，让我打从心里喜欢上她们。上课时她们一张张求知的眼神望着我，让我觉得满足!

在儿时，我就在心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，如今它已长大，终于结出了果实——我也成了一位老师。

这一年来让我深刻体会到一个合格的教师要有良好的师德。教师道德本身就是一种强有力的教育因素。因此，教师在履行职责的过程中，必须对自己提出较高的道德要求，要严于律己。自我认识、自我评价、自我激励、自我强化，使自身的师德修养更加完善。

我们不仅要热爱自己的工作，还要热爱自己的学生。这两个方面是互相联系的。没有教师对学生的爱，就没有教育。热爱学生是教师的天职，没有爱，就没有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教师的一言一行在教育过程中对学生起着非常重要的作用。热爱学生，首先要关心学生、了解学生、亲近学生，主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。感情的影响不仅仅是一种教育手段，它本身就是一种巨大的教育力量。热爱学生，还应当尊重学生，没有尊重，就不可能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任，就失去教育得以进行的基础。

作为一名教师的我，时刻提醒自己保持一颗平常心，能将自己的精神状态维持在一个透明干净的位置，认真工作着，内心才会觉得充实，站在教室里，忘我的投入与学生融为一体，那才是真正的快乐。总之，我觉得：教育是“接力”事业，我只是接力赛运动员中的一名，当我把接力棒送到下一位的手上时，我一定要跑到队伍的前面。

有一首歌最为动人，那就是师德;。

有一种人最为美丽，那就是教师;。

有一道风景最为隽永，那就是师魂;。

不要说我们一无所有;。

我们拥有孩子们纯真的世界，我们拥有家长们满满的信任，那么，就让我们在这片蓝天下用爱与奉献幸福的播撒希望。

谢谢大家!

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从百年党史中感悟初心使命心得体会【第六篇】

百年初心与使命心得体会是一种对于每个人都十分重要的体验。100年来，中国人民经历了很多的变故和挑战，但是他们始终坚持着自己的初心和使命。同样的，每个人也有着自己的初心和使命，他们都是非常重要，决定着人生的方向和进程。在本文中，我们将讨论百年初心和使命对于人们的意义和影响，以及如何执着地坚持自己的初心和使命，实现自己的梦想。

在中国，百年初心和使命是指中国共产党成立100年来一直坚持自己的初心和使命。这些初心和使命包括为人民服务，实现中华民族的伟大复兴和建设社会主义。这些初心和使命并不是一味追求经济发展和持续增长，而是注重人民的福祉和发展。在这个过程中，中国人民在各个领域取得了非常不可思议的进展，例如教育、科技和文化。

第三段：执着地坚持初心和使命。

对于每个人来说，执着地坚持自己的初心和使命也是非常重要的。这些初心和使命可能是为自己的家庭和孩子提供更好的生活条件，或是追求自己的梦想和事业。在这个过程中，我们必须始终坚持自己的目标不放弃，不断努力，向着自己的使命和初心前进。不管前方会有多少的挫折和困难，我们都必须保持乐观、坚定和执着的信念，因为这是必要的。

第四段：实现自己的梦想。

要实现自己的梦想，我们必须站在自己的初心和使命的基石上，不断地发挥自己的潜力和才能。然而，实现梦想并不是一条简单的道路。我们要付出很多的时间和努力，嘲笑、比较和挑剔都不应该是妨碍我们前进的因素。我们需要吸取他人经验教训和建议，坚持自己的理念和信念。这可以帮助我们实现自己的目标，建立自己的声誉和引领自己的成功。

第五段：结尾。

在百年初心和使命中，我们可以学到很多的道理和精神。尽管这是一个很大的挑战，但这也是非常值得的。我们必须时刻知晓自己的方向和意愿，抓住新机遇和新挑战，展示自己的才能和领导能力。最重要的是，我们必须保持坚定的信念，不断地为自己的目标和梦想而奋斗。

从百年党史中感悟初心使命心得体会【第七篇】

第一段：引言（150字左右）。

百年党史是我们党的宝贵财富，是我们不断前进的精神支柱。作为一名教师，深入学习党史，更是需要时刻铭记的职责。在学习过程中，我深深感受到了百年党史的历史厚重感、人民至上思想和坚定的革命信念，这些都为我今后的教学工作提供了极大的启示和帮助。

第二段：党史教育对教师自身素质提高的启示（250字左右）。

百年党史教育对于教师的自身素质提高有着非常重要的启示。我们需要时刻铭记着革命先烈创造的奇迹和艰辛，时刻保持着深入人民群众、与学生团结奋战的精神，不断提升自己的思想境界和工作经验。只有如此才能够更好地传授知识，育人成才。实践证明，只有全身投入，把自己贯彻到教学中去，教育才能走进学校典型，通过多方面的核实，提高自己的方法，提高自己的教育水平和工作能力。周围的同事也会对我们产生信任，并认为我们是人们可以真正信任的人。

第三段：党史教育对学生德育的启示（250字左右）。

在教学工作中，我们不仅要保证学生的知识与技能的培养，更需要注重学生德育教育的教育。党史教育中关注的人民至上、强调的公正有序、追求的事业成就，都是最宝贵的道德教育资源，也是我们开展德育教育的重要资源。我们以优秀先进人物的精神风范代替低俗暴力、拔旧栽新、行恶者视野和人类文明没有提倡的属性，穿越人的心灵深处，启示未来。尤其在当前复杂的社会环境和经济发展新形势下，良好的德育教育更加迫切。

第四段：党史教育对于教学内容的启示（250字左右）。

在教学内容中，我们需要注重和宣传百年党史在先进性、辉煌成就等方面的价值。要结合专业内容来加强实践教学，以国家发展、人口老龄化为出发点来深入挖掘问题的根源，让学生更好地了解个案和制度之间的关系。同时也要注意拓展教学资源，让学生多角度地了解明清、进阶或是科技、文化等多方面的知识。只有这样，才能把教育引导到正确的去向，促进其健康稳定发展，慎重从事教学。

第五段：结语（150字左右）。

在此，我认为党史教育对于教育事业的发展具有重大意义。通过党史教育，我们能够更好地传承革命传统、弘扬正气美德、培育高尚人格、开拓创新思维，更好地推进教育事业的深入发展。因此，我们需要时刻把握时代特点和需求，牢记百年党史这一宝贵的历史遗产，为我们的教育事业奉献力量。

从百年党史中感悟初心使命心得体会【第八篇】

百年初心与使命是中国共产党100年来一直秉承的核心价值观，是中国共产党人一直坚守的信仰。百年初心与使命体现了中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心，体现了中国共产党坚定不移的党性原则。

百年初心，让我想起中国共产党成立之初，毛泽东等一批革命先驱们的初心和豪情。他们为了民族独立与人民幸福而不懈的奋斗，他们的种种丰功伟绩足以为子孙后代瞻仰。当我读到那段段关于中国共产党为民族复兴而奋斗的故事时，内心涌起了无尽的豪情激动，1篇篇革命史实，让我明白了中国共产党的初心所在：是贵在坚定，贵在不懈，贵在为了人民利益而不断努力。

第三段：使命感的感悟。

使命感是百年初心的延伸和具体体现。作为一个时代的青年，我始终认为自己肩负着弘扬百年初心的使命，要为中华民族的繁荣与复兴尽自己的力量。一个只有了解历史，才能更好地把握未来的国家。作为新时代的青年，我们应该时刻牢记自己的社会责任，将百年初心转化为弘扬中华文化、创新发展等各个方面的实际行动。

第四段：从身边小事中感受初心使命。

作为一个普通大学生，我很难做到为民立心、仅为人民服务。但从身边小事做起，如勤俭节约、绿色出行、遵纪守法等，都可以成为弘扬中国特色社会主义精神的实际行动，这些行动渗透了中国共产党的初心与使命，是普通百姓奉行初心的优秀样本。

第五段：总结。

一百年漫漫长路，中国共产党始终坚持“为人民服务”的初心和使命，始终站在人民利益的立场上贯彻落实党性原则。我们身为中国共产党的后代，要秉承这一传统，通过自己的努力和奋斗，为实现中华民族的伟大复兴，做出自己的贡献。让我们共同追寻百年初心，不忘初心、牢记使命，为实现中国梦不懈奋斗！

从百年党史中感悟初心使命心得体会【第九篇】

党中央决定，今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心牢记使命，在新时代不断加强党的建设。以史鉴今，擅于从历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。习近平总书记高度重视对党史的学习研究，强调历史是最好的教科书、清醒剂、营养剂，指出：学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。

在学习党史中守初心、担使命。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我们党近百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。正是由于始终坚守这个初心和使命，我们党才能在极端困境中发展壮大，才能在濒临绝境中突出重围，才能在困顿逆境中毅然奋起。这个初心和使命，体现在党的理论和路线方针政策中，体现在不怕牺牲、迎难而上的担当精神中，体现在百折不回、愈挫愈勇的坚强意志中，体现在党同人民群众的血肉联系和鱼水深情中，体现在每一名党员自觉坚持的党性修养中。不忘初心，方得始终。今天我们学习党史，就是要从中解读我们党的初心，增加践行初心使命的自觉。每一位共产党员都应怀崇仰之情、恭敬之心，在学习党史中进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念，恪守人民情怀，勇担历史重任。

如果听懂了解放战争时期党中央用电台指挥全党时嘀嗒、嘀嗒的发报声，就能对始终强调全党自觉服从中央有更深切的体会。观今宜鉴古，无古不成今。今天的中国，站在从富起来到强起来的时代关口，面对世界百年未有之大变局，更应向历史寻经验，向历史求规律，通过对党史的学习获得思想启迪、知识武装，提高本领、指导工作、推动实践。

在学习党史中明方向、强自信。历史是现实的根源，任何一个国家的今天都来自昨天。只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。中国共产党在长期的奋斗中，经历千辛万苦，克服千难万险，终于找到了具有鲜明中国特色的革命道路和现代化建设道路，这就是在新民主主义革命时期开辟出来的农村包围城市、武装夺取政权的道路，在社会主义革命和建设历史积淀的基础上、在改革开放的伟大实践中开辟出来的中国特色社会主义道路。学习重温百年党史，真正了解党和国家事业的来龙去脉，我们能更清醒地认识我们从哪里来、往哪里去，更深刻地理解红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，更深切地回答中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，从而更加坚定四个自信，毫不动摇走党和人民在长期实践探索中开辟出来的正确道路。

历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党团结和带领人民创造了历史的辉煌。走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。对党的历史把握得越科学越透彻，我们就越能以坚强的政治定力推动中国特色社会主义大道越走越宽广。

从百年党史中感悟初心使命心得体会【第十篇】

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身为一名扎根基层的青年党员来说，我时常在想，怎样才能为人民做贡献?怎么样才能发挥作用?十九大召开后，我突然茅塞顿开：唯有坚守好岗位，牢记职责所在，方能体现初心。

首先，贯彻好专业知识。学好相应的法律法规，不断拓宽知识面，提高综合素质。注重学习形式，不仅仅要学习书面的知识，更要多多向领导同事请教，获取良好的工作方式工作经验，不断通过理论实践知识充实丰富自己，提高自己的领悟认知能力。学会多思考善总结，古往今来都有提到“学而不思则罔，思而不学则殆”，所以学与思需要相结合，才能达到学习效果。做到事前完善计划，事中把握节奏，事后总结经验。

其次，注重政治思想，多走群众路线。不断地进行思想教育工作，需要不断地与其他党员集中交流、谈及所思所想，从而提升党员自身的思想认识，解决自身在思想上可能出现的误区。村居工作中，老百姓就是我们的服务主体，建设基础服务平台，完善服务体系，如果我们有这样的思想认识，就能提高工作效率。思想正确了，工作方向就正确了，服务对象也就明确了，责任意识也就形成了。要有这样的思想觉悟“树立以人为本的理念，要从群众的根本利益出发”，在各项工作中体现和保障广大群众的利益，让改革、创新、发展的成果真正惠及广大群众，这才是党建想要发挥的作用，也是在村居中所谓引领的目的。在村居工作中，不但要有正确的政治思想，还要有长远的思想，久远的布局策略，在谋求村居发展的同时，更要考虑全局的利益。

再次，严于律己，为人师表。教师的职业道德规范中要求为人师表。我认为村务工作中也应如此。我们是居民们的典范，我们做好了他们会效仿，起到引领作用。所以我们需要不断自省、自律，做到廉洁自律。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、节约观念。以干部廉洁自律的各项规定约束自己，做到自重，自省，自警，自励。严格执行作息时间，从根本上认识到这是严重违反工作纪律的行为。不断学习充实自己，摒弃糟糠，为推进城市基层党建创新发展建设，提高人民生活质量以及解决社会矛盾出谋划策。

跟随党的领导，一路向前，在这个过程中，也许会看到过去走过的路;也许会看到光辉靓丽的未来;也许在岔路口感到迷茫。只要面向未来，不断前进，勇于挑战应对，才不会愧对你内心深处最初的想法。不忘初心，砥砺向前。

党的历史在岁月荏苒中打磨出的光辉蕴藏着无穷的“红色力量”，当我们再度翻开过往的“红色记忆”，激荡风云、风华岁月、苦难辉煌跃然眼前。党史学习，要“不忘初心牢记使命”，才能真正感悟到“红色力量”转化为自我的价值魂魄和处事原则，做到知行合一。

在全党上下开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，充分说明了，中国共产党人从历经“雄关漫道铮如铁”的峥嵘岁月到走在“人间正道是沧桑”的光明大道上，不断在守初心担使命中学习新思想，在明差距抓落实中为新时代党的历史使命而努力奋斗。

知党史补足钙，思想政治受洗礼。忘记历史意味着背叛。中国共产党的奋斗历程为我们留下了宝贵精神财富，是不容忘却的革命传统。对于中国共产党人而言，在中国特色社会主义进入新时代的征程上，我们还会面临许多困难和挑战，新思想引领新时代，新使命开启新征程。只有坚定全党的理想信念，筑牢全党的思想防线，才能取得伟大斗争新胜利。这就要求我们必须结合“两学一做”学习教育常态化制度化和即将开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，教育引导广大党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，让“初心”在新时代绽放更加耀眼的光芒。

知党史敢担当，为民服务解难题。纵观党的历史，党应对困难取得成就的经验之一就是走群众路线。广大党员干部来自于工农、来自于群众，与人民群众有着天然的、密不可分的血肉联系。党和人民把我们历史重任交给我们，是对我们的高度信任和殷切希望。我们必须时刻牢记党的初心和使命是为人民谋幸福、为民族谋复兴，牢记党的宗旨是一切行动的根本出发点。以时不我待、舍我其谁的担当意识，以迎难而上、无私奉献的精神，深入基层一线，拜群众为师、向广大人民群众学习，放下架子、扑下身子，真正把群众面临的问题发现出来。要时常怀着爱民、忧民、为民、惠民之心，维护好群众利益，站在群众的立场上解决群众的难题，将“不忘初心”的铿锵实践，“不负人民”的铮铮誓言贯彻始终。

知党史守纪律，清正廉洁作表率。中国共产党是中华民族精神的集大成者，是红色文化的倡导者和践行者。我党能走到今天，靠的是什么？很重要的一条，就是严格的纪律和规矩。对于我们这样一个拥有8900多万党员、在一个13亿多人口大国长期执政的大党而言，要完成历史使命，战胜风险挑战，走好新的长征路，必须管好党、治好党。当前一些党员思想滑坡、信仰迷失、精神懈怠，甚至忘记初心、丧失党性，这告诫我们必须认真汲取历史上腐败分子违法犯罪的惨痛教训，传承红色基因，发挥红色文化的精神涵养作用。时刻绷紧政治纪律这根弦，持之以恒的正风肃纪，让党员知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活。

党中央决定，今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。以史鉴今，善于从历史中汲取智慧和力量是中国******的优良传统。习****总书记高度重视对党史的学习研究，强调历史是最好的教科书、清醒剂、营养剂，指出：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”

在学习党史中守初心、担使命。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我们党近百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。正是由于始终坚守这个初心和使命，我们党才能在极端困境中发展壮大，才能在濒临绝境中突出重围，才能在困顿逆境中毅然奋起。这个初心和使命，体现在党的理论和路线方针政策中，体现在不怕牺牲、迎难而上的担当精神中，体现在百折不回、愈挫愈勇的坚强意志中，体现在党同人民群众的血肉联系和鱼水深情中，体现在每一名党员自觉坚持的党性修养中。“不忘初心，方得始终。”今天我们学习党史，就是要从中解读我们党的初心，增加践行初心使命的自觉。每一位******员都应怀崇仰之情、恭敬之心，在学习党史中进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，范文参考网传承红色基因，坚定理想信念，恪守人民情怀，勇担历史重任。

在学习党史中鉴得失、知兴替。党史记录了我们党在不同历史时期如何克服不同风险挑战、赢得一个又一个胜利的经过，是党的智慧、经验与教训的总汇，是一部“鉴于往事，有资于治道”的厚重史书。如果学习了我们党在面临生死存亡的考验时上、下井冈山的抉择，就能深刻认识到实事求是的极端重要性；如果听懂了解放战争时期党中央用电台指挥全党时“嘀嗒、嘀嗒”的发报声，就能对始终强调全党自觉服从中央有更深切的体会。“观今宜鉴古，无古不成今。”今天的中国，站在从富起来到强起来的时代关口，面对世界百年未有之大变局，更应向历史寻经验，向历史求规律，通过对党史的学习获得思想启迪、知识武装，提高本领、指导工作、推动实践。

在学习党史中明方向、强自信。历史是现实的根源，任何一个国家的今天都来自昨天。范文参考网只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。中国共产党在长期的奋斗中，经历千辛万苦，克服千难万险，终于找到了具有鲜明中国特色的革命道路和现代化建设道路，这就是在新民主主义革命时期开辟出来的农村包围城市、武装夺取政权的道路，在社会主义革命和建设历史积淀的基础上、在改革开放的伟大实践中开辟出来的中国特色社会主义道路。学习重温百年党史，真正了解党和国家事业的来龙去脉，我们能更清醒地认识我们从哪里来、往哪里去，更深刻地理解红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，更深切地回答中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，从而更加坚定“四个自信”，毫不动摇走党和人民在长期实践探索中开辟出来的正确道路。

历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党团结和带领人民创造了历史的辉煌。“走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”对党的历史把握得越科学越透彻，我们就越能以坚强的政治定力推动中国特色社会主义大道越走越宽广。

学习党史，要树立正确党史观，从党史中汲取前进的智慧和力量，要坚持人民立场，在党史学习中把握检察人的初心使命。学史力行，要围绕一个“民”字，把“为群众办实事”体现在日常工作中。化解行政争议是赢得民心认同、厚植党的政治根基的重要举措，解决群众的操心事、烦心事、揪心事是争议化解的根本要求。立足部门检察职责，一是要坚持以人民为中心的司法理念，强化司法为民担当紧盯老百姓“天大的事”，着眼案结事了政和“办好群众身边小案”，常态化推进行政争议实质性化解；二是要强化公仆意识，增进群众感情，提升群众工作能力，“用群众语言讲道理”“耐心倾听群众诉求，积极化解当事人心中的不满”。检察机关把维护人民利益放在首位，我们在见证历史，也在书写历史，检察为民办实事，让我们以担当作为赓续检察荣光。