首页 > 工作范文 > 心得体会 >

实用教师个人追赶超越心得体会范文 教师个人追赶超越工作计划大全

网友发表时间 978345

【导读预览】此篇优秀范文“实用教师个人追赶超越心得体会范文 教师个人追赶超越工作计划大全”由阿拉题库网友为您整理分享,以供您参考学习之用,希望此篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

教师个人追赶超越心得体会 教师个人追赶超越工作计划篇1

作为基层干部,在工作中,大家能够按时完成领导和上级部门安排的事情,但存在机械性工作意识,缺乏见解性和主观性;平时能认真做好值班工作,但还存在情绪化工作态度。通过对毛部长讲话的学习,如果继续以这种模式工作的话,就是不作为、懒政的表现,对我们实现追赶超越的目标任务背道而驰。所以,我深刻意识到从下面几方面努力:

一是牢固树立主人翁意识。从小事做起,时刻与单位保持一种血肉相连的感觉,干好每一件事情,给自己一个机会。

二是增强使命意识。着力深化对“我是谁、追赶谁、超越谁”的客观认识,以“三项机制”为抓手,按照实现“五个扎实”的总目标,迎难而上,勇于担当,把自己负责的业务抓好、干好。

三是树立大局意识。乡镇工作的千头万绪,错综复杂,这件工作还没有干完,下一件事情又紧急安排下来,所以我们要牢固树立大局意识,处理工作统筹兼顾,分得清轻重缓急,坚决服从领导的安排。

四是勇于探索、敢于创新。对于工作安排多而杂,学会在杂中找规律,多思考,也许就能节约很多时间和精力把工作干好,充分激发自己的积极性,把干成事、干好事当成自己干工作的一切标准。

教师个人追赶超越心得体会 教师个人追赶超越工作计划篇2

在省委建立实施的干部鼓励激励、容错纠错、能上能下三项机制中,一些干部对能上能下机制心怀畏惧,认为是给自己的工作立了“栅栏”、划了“雷区”,让自己干工作时心里有顾虑、手脚放不开。这种认识是片面的、不可取的。

通观省管党政干部能上能下试行办法19条内容,破的是难题,立的是规矩,树的是导向。要破的难题,就是有些干部为官不正、廉而不为、懒政怠政的难题。要立的规矩,就是让不适应经济发展新常态、不适合追赶超越新要求、不适宜担任现任职务的干部受惩戒、让位子的规矩。要树的导向,就是让全体干部振奋精神、干事创业、勇于担当的导向。我们不能仅仅看到“能上”是一种激励,更要认识到“能下”同样也是一种激励。让干部“能下”,并不是为了处分、排斥哪个干部,而是要通过优胜劣汰、优奖劣罚,进一步激发党政干部履职尽责、干事创业的积极性、主动性和创造性,让干部切实履行好岗位职责、不负群众期望。

为官一任,造福一方。省委建立实施省管党政干部能上能下机制,就是要让在经济发展、社会进步、生态保护、安全生产、党的建设等方面不能造福一方的平庸者、失职者、不适者下来,让位给能够造福一方的干部。让平庸者下,就是要对那些浑浑噩噩、碌碌无为,干事劲头不足、进取意识不强,不求有功但求无过的干部进行调整;让失职者下,就是要对那些履职不力、工作滞后,不适宜担任现职的干部进行调整;让不适者下,就是要对那些在全面从严治党和经济发展新常态下不适应、不会为、不善为、不敢为的干部进行调整。这些干部做不到“能下”、继续尸位素餐,何以面对家乡父老、衣食父母?

干部“能下”,要下得服气。省管党政干部能上能下试行办法根据年度目标责任考核、县域经济社会发展监测考评、扶贫绩效考核和生态环境、安全生产、维稳综治、党的建设等工作不力的责任认定结果,明确了对相关干部进行调离岗位、改任非领导职务、引咎辞职、责令辞职等调整的7个方面情形,对现有规定中已经量化的作了进一步强调,对县域经济社会发展监测考评排名、年度考核测评结果、贫困人口识别和退出准确率等过去没有量化的作了最大限度地量化,划出了干部下得服气的硬杠杠,目标更加集中、重点更加突出、内容更加具体、操作性更强,真正把规矩立在了先、挺在了前。

干部“能下”,要下得稳妥。试行办法坚持实事求是、客观公正,权责一致、党政同责,于法周延、于事简便的原则,明确了干部“下”的环节和程序。在调整决定做出前,通过对受理的报告进行审核,听取相关单位党委、分管领导和干部群众的意见,确保干部下得准。在调整决定做出后,通过与调整对象谈话,说明调整理由,做好思想工作,确保干部下得稳。对下来的干部,也不是“打入冷宫”置之不理,而是要对能力不足的强化培训、对存在困难的及时帮助解决、对存在问题的及时提醒教育,如果在新的岗位上德才表现和工作实绩突出,经考察符合任职条件的,还可以提拔任职,确保干部还能上得来。

干部“能下”,只是手段,不是目的。各地各部门要准确理解省委精神,让干部通过能上能下、有进有出,受到常态化的激励触动,始终保持干事创业的积极性和追赶超越的精气神,努力实现新常态下的新作为。

相关推荐

热门文档

39 978345