教育整顿心得体会范文经典【汇编5篇】
【序言】由阿拉题库最美丽的网友为您整理分享的“教育整顿心得体会范文经典【汇编5篇】”办公资料，以供您学习参考之用，希望这篇文档资料对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！
推荐教育整顿并撰写心得体会及感悟【第一篇】
根据《__工程学院20__年工作要点》有关党风廉政建设的规定，按照学校党委、纪委深入推进全面从严治党，全面贯彻落实党的十九大精神，大力推进一岗双责为重点，按照加强党风廉政建设的工作部署部署，结合基建处工作实际，制定基建处20__年党风廉政建设工作计划。
坚持“一岗双责”，认真落实党风廉政建设责任制。坚持主管领导负责原则，高度重视廉政风险防范工作，明确本部门领导在做好基建工作的同时，做好党风廉政建设工作。深入贯彻落实中央八项规定，按照省市委和学校党委实施办法，坚决反对“四风”，持之以恒深化作风建设；加强监督教育管理，不断完善惩防体系建设；强化体制机制创新，提高反腐倡廉科学化水平，切实把防治腐败的要求和措施融入基建工作的全过程。
(一)贯彻决策部署，落实反腐倡廉、规矩工作的各项要求
深入学习领会中央和省、市委党风廉政建设会议精神实质。组织开展学习习近平总书记系列重要讲话和中央纪委会议精神系列活动，把思想和行动统一到中央和省市委对党风廉政建设和反腐败工作形势判断和任务部署上来，坚持不懈地抓好党风廉政建设。认真落实党风廉政建设责任制，进一步完善党风廉政建设领导体制、工作机制和检查考核机制，把党风廉政建设的要求融入基建管理工作，同步推进。
(二)严明工作纪律，营造风清气正、团结向好的工作氛围
加强政治纪律教育，引导党员干部增强政治意识、责任意识，自觉维护党的团结统一，维护学校稳定；绝不允许有令不行、有禁不止，确保在思想上政治上行动上与学校党委保持高度一致。引导党员干部认真执行民主集中制、党内组织生活等党的组织制度，增强组织观念、程序观念。坚决纠正无组织无纪律、自由主义、个人主义等现象，坚决克服组织涣散、纪律松弛等问题。继续深化“厉行节约反对浪费”活动，从节约一张纸、一支笔开始，创建“节约型科室”。严格执行上下班考勤、工作日午间禁酒制度，严格请销假程序。加强对各科室人员到岗在位、服务态度、遵规守纪、工作秩序、任务完成等情况的实地督查。
(三)反对“四风”，弘扬勤勉务实、勇于担当的新时代精神
开展“不忘初心、牢记使命”专题教育活动，着力用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作、规范行动。加强对党员干部的政治品质和道德品行教育，切实解决部分党员干部自我要求不严、廉洁意识不强等问题。完善作风建设长效机制，改进会风文风等。督促党员干部进一步强化干事创业意识，弘扬勤勉务实、敢于负责、勇于担当的作风。加强对重点领域和重点环节的监督监控。认真执行上级对反腐倡廉工作的有关规定，进一步加强对基本建设、招投标、物资采购、资金使用、干部提拔、评优晋级、人才招聘等方面工作的管理。
(四)科学创新，深入推进抓小管早、惩防并举的防腐体制建设
引导党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，筑牢拒腐防变思想道德防线。拓展廉政文化宣传平台，开展生动活泼、富有成效的廉政文化活动，营造崇尚廉洁、反对贪腐，以廉为荣、以贪为耻的良好氛围。加强制度建设，要坚持用制度管人管权管事，建立结构合理、配置科学、程序严密、相互制约的运行机制，抓“小”管“早”，把“人、财、物”等权力真正关进制度的“笼子”里。严格执行“三重一大”集体决策制度，规范决策程序，细化决策事项，明确决策责任，做到民主决策、科学决策。
处室责任人按照“一岗双责”的要求，以身作则、尽职尽责地抓好分管范围内的党风廉政建设；各科室负责同志对本科室党风廉政建设全面负责，支部书记人对本部门党风廉政建设负总责。各科室要把党风廉政建设的要求融入各自工作中，探索开展党风廉政建设和反腐败工作的新途径新方法。
(一)落实党风廉政建设责任，打造反腐倡廉合力
党风廉政建设要以廉政责任为着力点，认真落实党风廉政建设责任制，坚持“谁主管，谁负责”，一手抓基本建设工作，一手抓党风廉政建设，形成齐抓共管，各负其责的党风廉政建设责任机制。要切实加强对党风廉政建设和反腐倡廉工作的组织领导，要及时研究党风廉政建设和反腐倡廉工作。
(二)开展党员廉政教育培训，增强拒腐防变能力
一是采取定期和集中相结合方式，认真组织党员干部学习《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党规党纪，落实中央八项规定，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强党性修养，提高拒腐防变能力。二是深入学习“十九大”重要思想和“不忘初心、牢记使命”专题教育，认真开展特色鲜明的主题党日活动和党员全员培训，集中全体党员进行廉政勤政教育，将开展先进典型示范教育与开展反面典型警示教育有机结合起来，进一步提高反腐倡廉教育的效果。
(三)健全监督管理各项制度，筑牢防腐惩腐铜墙
进一步完善党风廉政建设规章制度，坚持每月一次的学习制度，专题学习活动全年不少于三次。认真开好专题民主生活会和组织生活会，按照学校要求，积极参加学校领导干部述廉述工作和民主评议机关工作。严格遵守中央八项规定和廉洁自律各项规定，全面落实处务公开制度和民主管理制度，以公租房质保期内的维修工作为抓手，解决好群众最关心，最直接、最现实的利益问题。
(四)加强队伍建设管理监督，擦亮廉洁自律眼睛
成立党风廉政建设领导小组，切实落实党风廉政防范措施。明确党风廉政建设和反腐败工作责任分工，做到党风廉政建设和业务工作紧密结合，全面部署，严格考核。每个月对本部门党风廉政建设情况进行检查并做好记录，作为年底考核依据。加强本处室自身组织建设，定期组织党员开展思想交心，积极开展批评与自我批评。积极配合学校，主动组织参加学校“廉政文化进校园”活动。
(五)建立廉政风险防控长效机制，建设阳光廉洁工程
严格遵照《徐州工程学院基建廉政防控风险点防控手册》要求，建立健全工程优质、资金安全、干部廉洁、群众满意的基本建设廉政风险防控长效机制，保障基建工程高效、安全、廉洁运行。
教育整顿心得体会范例【第二篇】
开展政法队伍教育整顿是确保政法机关担负起新时代职责使命，推动政法工作高质量发展的重要举措，对于纯洁政法队伍、夯实政法工作基础、提升执法司法公信力，具有重要而深远的意义。
一、强化学习教育，提升政治素养。
作为一名检察干警，要时刻牢记党的宗旨和使命，自觉学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平法治思想，自觉用党的先进理论武装自己的头脑，自觉树立“长期学、坚持学”的思想，确保学习实效。通过学习做到真学、真懂、真信、真用，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把政法队伍教育整顿学习的成果转化为工作的动力。
二、严守纪律规矩，做到严于律己。
通过本院开展的警示教育学习，深刻认识政法队伍作为党的“刀把子”、法律的执行者和司法者，必须做到自身铁、自身硬，必须始终遵守党纪国法，用党的各项纪律和规章制度约束自己的行为，要耐得住清苦、耐得住寂寞、抵得住诱惑，牢固树立知敬畏、存戒惧、守底线的思想意识，要始终保持高度警惕，严于律己。在工作中，严格遵守中央“八项规定”，切实转变工作作风，严格遵守检察人员办案纪律，公正司法，不办人情案、关系案、金钱案；在社会交往中，坚持原则，保持清醒，谨慎行事，择善而行。
三、打造过硬本领，勇于担当作为。
政法队伍教育整顿的目的是打造一支党和人民信得过、靠得住的政法铁军。通过英模教育学习，真切感受到榜样的力量，要向先进模范看齐，学习他们不怕牺牲、甘于奉献，忠诚、为民、公正、廉洁的品格，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。要不断增强自身担当意识和业务能力，紧跟时代的步伐，不断更新法律知识，牢固树立为民服务的意识，始终坚守法治信仰、坚守公平正义，通过办理好每一起案件，让人民群众感受到司法的公平和正义，用自己的实际行动为海南自贸港建设贡献力量。
教育整顿活动的心得体会【第三篇】
伟大的时代需要珍视英模，当我们感动之余，我们更应该讲好英模故事，将英模精神发扬光大，让英模事迹成为我们的一面镜子帮助我们正确对待得与失，对与错，善与恶，美于丑，用他们的事迹涵养人心，凝聚共识，增强法院干警坚守公平正义、为人民司法的自觉性和主动性，像英模那样坚守，像英模一样奋斗，以优异的工作成绩庆祝中国共产党建立100周年，共同谱写新时代的壮丽凯歌。
主题教育系统整顿心得体会个人【第四篇】
我院20xx届毕业生教育实习自20xx年9月开始，至20xx年1月结束。在一个学期的实习中，各系精心组织、合理安排，各实习基地学校积极配合，保证了实习工作的顺利进行，并取得了良好的效果。
毕业生的教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的重要体现，对师范类毕业生锻炼教师从业基本技能、完成从学生到教师的角色转变有着重要的意义。
1、参加实习的毕业生人数是历年来实习人数最多的一次。参加20xx届教育实习的毕业生人数为1924，比20xx届的1464人增加了532人，是20xx届实习人数932人的近两倍。
2、实习时间更加集中。根据以往毕业生最后一学期的事情较多的情况，为保证教育实习的质量和方便毕业生，从本届教育实习开始，全部毕业生的教育实习都集中安排在大四第一学期，即20xx年秋季进行。
3、由于实习时间集中，毕业生人数过多，实习基地学校班级数量相对不够。
1、提前准备。由于提前意识到今年实习工作的艰巨性，教务处在暑假的当中就组织召开了有各系负责实习的主任、实习学校有关领导和部分指导教师参加的实习动员会，认真分析了基础教育改革形势及其对高师教育要求，并就新形势下如何改革学科教学论课程教学，针对中学实施的新课程标准，如何搞好教育实习等课题进行研讨。
2、充分调查。通过多种方式与实习基地学校联系，了解实习学校情况，摸准实习学校的年级、班次等基本信息。并将这些信息反馈到各系，做到心中有数。同时，召开实习基地有关领导和各系领导参加的实习工作研讨会，相互交换教育实习工作的有关信息及各自要求，当场确定实习学校接收实习生人数及班级，以使教育实习工作能够在相互协作共同努力之下，按规程规范进行。
3、合理安排。根据本次实习时间集中、人数多的特点，以期中考试为界将我院实习分成前后两批次进行，使实习时间相对分散。在实习学校按照实习年级最多安排主科副科各一门的原则，合理安排文理科的搭配，把各实习学校的可实习班级全部用满，在一定程度上缓解实习基地学校的压力。
4、尝试分流。根据实习生每年依次递增的实际情况，我们本着保证实习质量的原则，积极拓宽实习渠道，同意了各系让少部分学生自己联系实习的要求，并制定了统一管理的办法，如与系签订协议书，提出具体要求，实习成绩评定办法等。这些措施在今年的教育实习工作中取得了初步成效。
5、专人管理。成立实践教学科，负责在实习过程中加强与各系及实习基地联系，注意了解实习情况，及时协调、解决实习工作中的一些问题，保证教育实习工作顺利进行。
6、强化监督。实习前由教务处审核各系教育实习计划。实习过程中，组织由督导组专家、教育系领导和教务处有关同志组成的教育实习检查组，对两批次的实习分别进行为期一至两周的教育实习检查。检查内容包括实习生教学实习、班主任实习、实习情况，实习指导教师指导效果，也有实习学校对实习工作安排情况，原任教师对实习生指导情况等。检查结束后召开汇总会，并把检查情况及时反馈给各系，促使各系做好实习工作，对教育实习工作中的不足进行改进。
7、及时拨款。在我院各系实习全部结束之后，迅速根据各系实习计划统计各实习基地实习生人数，并与实习基地学校反复核实。确保在实习工作结束之后，及时将实习基地建设与实习指导管理费兑付给各实习基地学校。这些措施都受到各实习基地学校的欢迎，与各实习基地学校保持了良好的合作关系。
20xx届毕业生教育实习是我院历年来实习生人数最多、时间最集中的一届。教育实习的各阶段的工作都受到了前所未有的挑战。今年的教育实习由教务处原副处长张颖老师负责组织，各系领导具体负责实施，实践教学科（筹）负责协调我院各系与实习基地学校的联系，组成了完备的院系两级管理体系。在实习过程中院系各级领导和实习指导老师采取了多种措施，克服了种种困难，确保了本届教育实习的质量，取得了一些宝贵的经验，各系实习生的能力在教育实习中得到了锻炼。
（i）、各级领导重视管理到位
各系对教育实习都非常重视教育实习工作，成立了以系主任或书记为组长，由骨干教师、教务秘书与辅导员等组成的实习工作领导小组，从各方面保证教育实习工作的顺利开展。
1、各系在实习准备阶段均召开有指导教师与实习生参加的实习动员大会，组织师生学习《阜阳师院教育实习规程》和《实习生守则》，提高指导教师与实习生对教育实习的重视。
2、各系均把教育实习作为作为学年工作的重点之一，在专业课教师教学任务已经比较重的情况下，仍然尽可能以各系有丰富教学经验的骨干教师组成实习指导队伍。在这方面，中文系尤为突出，在中文系的15名指导教师中教授2人，副教授8人，讲师4人，指导教师阵容强大。
3、全院12个系先后组织了微格教学录像，并对实习生在微格教学过程中暴露出来的问题进行了有针对性的纠正。其中，中文系杨光老师还在教学论课程中加入了微格教学专章，并进行了多次微格教学教案编写、实际操作练习；外语、计算机等系还组织实习生选看了前几届优秀实习生的微格教学录像。这些措施使实习生对教育实习有了初步的认识，激发了学生的实习热情。
4、针对近两年中学新课程改革，教材等内容变化较大的情况，各系根据实际情况采取了相应的措施。如，中文系将中学《语文课程标准》印发给全体指导教师，外语、数学等系请来各实习学校有经验的任课教师就中学新课标准下如何搞好教育实习等方面的问题给实习生做了多场专题报告，取得了良好的效果。
1、实习生到实习学校之后，教务处先后两次组织督导组到实习学校检查实习情况，每次为期2周。督导组到实习学校后，随机抽听了部分实习生的授课，每次听课结束后督导组又和实习指导教师、原任课教师一道对实习生授课进行点评，表扬表现突出的地方，指出中存在的问题，提出指导意见。许多实习生反映，从督导组专家的点评中受益匪浅。督导组还向实习学校的领导了解了各校实习接待情况，检查了各实习学校的实习办公室，将实习生提出的一些意见转达给实习学校的领导。
2、教务处刘学忠处长、张颖处长、时伟处长先后4次到实习学校现场了解情况，并和我院教学督导组、实习指导老师、实习生以及实习学校领导、老师一起座谈，增进了双方的联系。
3、在实习过程中，有选择的给各系推荐的授课效果优秀的实习生拍摄了随堂授课录像，作为以后实习生借鉴的资料。
实习总结是收集实习信息的重要方式之一。各系在实习结束后都十分重视实习总结工作。在实习结束后，各系均要求实习生写个人实习总结、实习指导教师写实习指导总结，并及时召开系实习总结大会，对教育实习情况进行了总结。
实习生从实习前对课堂教学一无所知到实习后具有一定教学技能和经验，这一过程的变化是巨大的，而在这个过程中指导教师工作认真负责，付出了大量时间和精力。实习开始阶段，各系指导教师组织学生上讲台试讲，对学生试讲过程中在体态、语言等方面暴露出来的问题组织同组的学生一起点评、逐一纠正，为实习生走上讲台做好了准备。不少系如外语、计算机等系指导教师还组织学生观看往届优秀实习生的教学录像，指导教师点出录像中值得学习的地方，指出存在问题的细节，并提醒实习生自己上讲台应该注意的地方。在进入实习学校后，指导教师又认真组织实习生实习，与原任课教师座谈，了解新教材体系下课堂教学的新特点。
实习生的第一堂课是非常重要的，对实习生来讲需要克服的困难也是最多的。每一位实习指导教师为此付出了大量的劳动。几乎所有的指导教师都对实习生提出了“不经过试讲的课不准上讲台，试讲不合格的课也不准上讲台”的严格要求。他们与实习生一起分析教材，设计教案，组织课堂教学语言、设计板书，选择合适的教学方法。然后，组织同组的其他同学一起听试讲、总结、改进，直到试讲满意了才同意实习生上讲台授课。指导教师们经常随堂听实习生的课，课后组织点评，有些指导教师还抽查实习生批阅的作业、试卷，指导实习生开展丰富多彩的课外活动。可以说，实习指导教师的认真负责的工作是我院教育实习质量最直接的保障。
实习学生高度重视教育实习工作。实习准备的初期，他们抓住一切可能的机会试讲，教室里、走廊里、主楼后面的小树林里经常能听到实习生说课、试讲的声音。进入实习学校后，学生更是分外认真，多次修改教案、举行试讲，直至指导教师和原任课教师都满意为止。
大多数实习生能根据中学新课程的特点，把新的教育思想、教育理念融入课堂教学当中。如外语系的部分实习生自制精美的卡通片、水粉画、幻灯片等精美的教具，有的还请外教录制的录音材料等，形式多样，精彩纷呈；化学系的实习生认真做好每一个演示实验，给学生提供良好的感性材料，引导学生在探索中学习；计算机系实习生充分利用多媒体教学的灵活性，制作了内容精彩的课件，有的还利用自己的专长帮助实习学校构建校园主页等；美术系实习生在上课前亲手制作了供学生借鉴的范画；体育系实习生在认真完成课堂教学之外，还帮助实习学校组织拔河比赛、协助举办田径运动会等活动等。这些改革，既提高学生的上课兴趣，培养了课堂气氛，又丰富了学生的课外活动，受到了实习学校的表扬。
部分实习生在实习过程中表现出了良好的综合素质、较强的工作能力，受到了实习所在学校的领导、老师及学生的一致好评，为我院的实习工作赢得了良好的声誉。
阜阳师范学院20xx届教育实习主要安排在阜阳一中、二中、三中、九中、十中、十五中、红旗中学、一职高、师范学校、师院附中等十所教育实习基地。各实习学校对实习工作给予热情的支持，均按要求安排了实习生办公室办公桌、听课凳、洗脸盆等，有些有条件的学校还在实习办公室安排了饮水机等设施，极大的方便了实习指导教师和实习生。实习学校对实习生的课堂教学也十分重视，大多数原任课教师给予实习生的充分信任，并经常随堂听课，课后给实习生耐心的指导。其中阜阳一中、二中、九中等实习基地还将多媒体电教室提供给实习生使用，有效地提高了实习质量，受到了实习生的欢迎。阜阳十中是本次教育实习中唯一承担委托实习工作的实习基地，学校有关领导也非常重视，专门成立了由分管教学的校领导、教导处领导和任课教师组成的教育实习领导小组，制定了教育实习指导教师工作规范和实习生实习规则。实习生进入学校实习时，专门召开欢迎会，对实习生一方面表示欢迎，一方面也提出了要求。实习生授课期间，原任课教师每节课必听，每次听完课后，还安排专门的时间进行评课，帮助实习生改正课堂教学中存在的问题。学校还编印了八期实习简报，报道实习生的实习情况、刊登实习生的优秀教案，让实习生相互学习共同提高，以至实习生在实习总结时由衷的感叹：“要想实习，要想得到真正的锻炼，请到十中去，那里是真正的实习基地！”
1、一些实习生教学基本功不扎实，有的普通话不规范，语速快，方言重，学生听不清，教学内容表达不清楚。有的板书无计划，字迹了草不清。
2、有的实习生实习态度不够认真，准备不够充分，个别实习生在实习教学中出现概念性错误，文科实习生读错字、写错字的情况也时有发生。
3、有些系学科教学论课程教师教学理念陈旧，跟不上教学改革的形式，按老的教学方法讲课，带出的实习生也用老方法上课，以至于实习学校的原任课教师在评价时说他们是“年轻的老教师”。
4、个别实习指导教师不能严格按照教育实习规程进行指导，长期不到实习学校，不能经常听实习的授课或听后不评讲。
5、有些系实习班主任管理工作做的不够。
6、个别实习基地领导、原任课教师对教育实习工作重视不够，安排不力，使实习受到冷落，教育实习工作受到影响。
以上发现的问题中，有的是实习生自身方面的原因，但也与指导教师把关不严有很大关系；有的是实习系、实习指导老师与实习基地学校联系不够造成的，请各系领导与实习指导老师予以重视，认真对待，逐项解决，在以后以实习工作中力争避免重新出现。
1、预计我院20xx届教育实习将有1500名学生（其中普通本科1460，职教40）。借鉴20xx届教育实习的成功经验，20xx届的教育实习仍采取分期中考试前后两批的方式进行。期中考试前参加实习的有中文、历史、外语、物理、计算机、音乐6个系，期中考试后参加实习的有政法、数学、化学、生物、体育、美术6个系。各系应于本学期末做好相应准备，并给学生提出教育实习准备工作任务，要求他们在暑假期间熟悉中学教材，调查了解中学教学现状和教学改革情况，为下学期教育实习做好准备。
2、进一步重视和加强对学生从事教师职业素养的培养，有计划、有步骤地实施加强教师职业技能训练。学科教学论教学应加强实践性教学环节，在培养和提高毕业生课堂教学能力的同时，还要训练和培养他们分析教材及“说课”、评课的能力，让他们学习掌握活动课程的教学模式和方法，奠定高师学生毕业后适应中学实施新课程标准教学的要求。
3、教务处要进一步加强与实习基地有关领导的联系和沟通，增加实习基地建设的数量，提高基地安排指导教育实习的质量，督促他们完善实习基地的建设，添置必要的设施，加强教育实习的组织管理和指导，切实履行实习基地应尽的职责与义务，创造良好的教育实习环境，以确保实习质量。教务处组织的教育实习基地工作安排情况调查应继续全面细致的作好，切实了解教育实习基地工作情况，并根据情况给予适当的奖罚。
4、各系仍应成立教育实习领导小组，继续按教育评估各项要求，认真学习学校教育实习的规程，制订教育实习细则，选派有指导教育实习能力和经验的教师指导教育实习，每位教师指导的实习生人数不得超过15名。同时，各系应要求实习生在教育实习中严格按照实习学校的校规、校纪，遵守实习纪律，完成实习任务，对给实习学校的教学工作成不良影响，给学校声誉带来不良影响者，应给予严厉处分。
5、指导教师应一心一意指导实习，实习期间原则上不在学校兼课。指导教师对实习生指导要认真负责，管理要求要严格一致。同时，要加强与中学优秀教师的联系和交流，结合中学教学改革的情况，积极开展基础教育研究和教学改革活动，与实习学校的原任课教师一道指导实习生改革传统的教学模式和教学方法，采取适合于中学新课程标准教学要求的教学方式、方法进行教育实习。指导教师要对指导过程认真记录，听实习生授课要达到一定数量。
6、各系对部分学生要求自己联系实习的实习生，应按有关规定予以办理，并签订《自主联系实习协议书》，由系对他们提出具体要求，加强督察管理，保证安全，确保完成实习任务，保证实习质量。
7、本届实习生全权委托实习已经在阜阳十中试点，取得了良好的效果。各系根据今年教育实习的实际情况，如确有必要委托实习的，可挑选符合条件的实习基地，报院有关部门批准后，将实习生委托给实习基地安排，并由学院和相关各系做好必要的监督与测评工作，保证实习质量。
8、教务部门应将实习教材建设与实习基地建设结合起来，争取得到实习基地更多的帮助，妥善解决实习教材问题。
9、各系要认真对待微格教学，具体时间安排应提前3周和教育系联系落实。指导教师应带领学生多次观看的微格教学录像，让学生充分了解自己的课堂教学状况。指导教师要认真做好评议工作，鼓励学生在微格教学中表现突出的地方，指出暴露出来的问题，并予以纠正，让学生在走上讲台前，就较为熟练的掌握课堂教学的基本技能。
10、督导组在20xx届教育实习过程中起到了很好的监督促进作用，督导组将在20xx届教育实习过程中大检查力度，检查内容将包括系、指导教师、实习生、实习基地等各方面的情况。
11、加强实习工作。我院附中多媒体大教室已经建成使用，请各系积极与附中联系，增加实习生的实习机会。
教育整顿心得体会【第五篇】
每一位有责任心的父母都希望给自己的孩子的礼物，什么礼物？如果从孩子成长的角度上来说，那么良好的家庭教育就是父母给孩子的礼物。
家庭教育简单通俗的来说，就是父母以及家人通过自己的言传身教，对孩子进行教育和影响。家庭教育是每一个人来到这这世界上，所接受的第一份教育，它是人类接受所有各种种类的教育之首，更是基础。前苏联的教育学家苏霍姆林斯基就赞同这样的观点。可见家庭教育对一个人成长的重要性。
如果一个人从小的时候，就接受到良好的家庭教育，那么首先它就会为这个孩子一生良好的发展打下一个坚实的好基础。这个好基础为他以后的入学、踏上工作岗位一直到自己独挡一面，成家立业的时候，都会带来无限的。好处，可以说是终生受益！而反过来，如果这个孩子没有接受过良好的家庭教育，那么他的人生当中就会总一种阴影，一种缺憾！
说的这些言论，讲的这些道理并非无稽之谈，而是现实的社会有着太多的这样的事情。因而如果面对刚出生的孩子，您想在他的成长之路上给他一份的礼物，那么就从此刻他呱呱坠地开始，给他一个良好的家庭教育，这就是的成长礼物了。当孩子长大成人之后，他会明白这份礼物的好，这份礼物的珍贵，从而也像血脉的延续一样，把它传承下去。