技术成果转化心得体会范文【精编10篇】

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技术成果转化心得体会【第一篇】

抓成果转化促发展一直以来都是各个领域追求的目标。成果转化是指将科研成果转变为实际应用或商业产品。成功的成果转化不仅带来了经济效益，更加强了科研和实践之间的联系，推动了创新和发展的进程。在长期的工作实践中，我有幸参与了一些科研项目的成果转化工作，并积累了一些心得体会。本文将从明确目标、加强与市场对接、完善体制机制、加大宣传力度和注重团队协作五个方面进行探讨。

二、明确目标。

成果转化工作首先需要明确目标。明确目标是整个转化过程的起点和基础。在实施成果转化时，需要仔细分析科研成果的潜在应用领域和市场需求，确定成果转化的目标和路径。同时，要充分了解当地政策和资金支持政策，做好科研成果和政策的衔接。只有明确目标，才能有针对性地采取措施，提高成果转化的效率和成功率。

三、加强与市场对接。

成果转化的核心是将科研成果应用到市场中，因此，与市场的对接至关重要。在成果转化过程中，需要与潜在用户、企业合作，了解市场需求和竞争情况。可以通过组织科技展览、技术推介会、洽谈合作等方式，加强与市场的沟通和交流。同时，要及时调整技术路线和产品设计，确保转化成果符合市场需求。只有与市场良性对接，才能确保成果转化的顺利进行。

四、完善体制机制。

成果转化需要有良好的体制机制支撑。在科研机构或高校内部，应建立健全的技术转移机制和人才培养机制。技术转移机制包括成果评价、授权和转让等程序，人才培养机制包括对科研人员进行市场化、转化思维培训等。此外，还需加强政府、产业界和科研机构之间的合作，形成科研成果转化的良性循环。在建立体制机制的基础上，才能更好地推动成果转化工作，促进科技创新和经济发展。

五、加大宣传力度。

宣传是成果转化工作不可或缺的环节。通过加大宣传力度，可以提高科技成果的知名度和影响力，吸引更多的合作伙伴和投资者。可以通过电视、报纸、网络等媒体进行宣传，组织一些科技成果展览和技术交流活动，加强对科技成果的宣传推广。同时，要注重宣传过程中的信息真实性和准确性，避免虚假宣传误导市场。只有通过宣传，才能更好地推动成果转化工作。

六、注重团队协作。

成果转化需要多方的协作和合作。要注重团队协作，建立高效的团队合作机制。可以通过建立转化团队或专项小组，明确任务分工和责任，进行有效的沟通和协调。在团队中，要充分发挥各个成员的专业优势，形成合力。同时，要加强团队成员之间的学习和交流，提高专业素质和工作能力。只有注重团队协作，才能推动成果转化工作的顺利进行。

总之，抓成果转化促发展是科技创新和经济发展的重要环节。在实施成果转化工作中，需要明确目标、加强与市场对接、完善体制机制、加大宣传力度和注重团队协作。通过不断的努力和探索，将科研成果转化为实际应用和商业产品，才能真正实现科技创新和经济发展的良性循环。

技术成果转化心得体会【第二篇】

随着科技的不断发展和经济的不断增长，各行各业纷纷提出了抓成果转化促发展的口号。这既是对科研人员在研究成果转化方面的要求，也是对各个行业促进创新发展的重要推动力。在长期的实践中，我深刻体会到抓成果转化促发展的重要性，并从中获得了一些心得体会。

首先，抓好研究成果转化需要搭建良好的创新平台。在科研创新中，很多想法和成果都徘徊在理论和实践之间。只有将这些成果转化为实际的产品和技术，才能真正体现其价值。因此，搭建一个适合创新转化的平台是非常重要的。这个平台应该能够提供充足的资源和资金支持，吸引优秀的创业者和创新团队加入其中，同时还需要有专业的技术和市场团队来支持产品的研发和推广。只有这样，科研成果才能够顺利转化为实际的创新成果，进而促进行业的发展。

其次，要抓住市场需求，实现研究成果与产业的对接。研究成果只有与实际市场需求相结合，才能够获得更大的发展空间。因此，科研人员在进行研究时，应该紧紧围绕市场需求确定研究方向和目标，以提高研究成果的实用性和应用性。同时，与产业对接也是实现科研成果转化的重要环节。只有将成果与产业相结合，才能够真正实现技术转化、产业升级，促进整个行业的快速发展。

再次，加强知识产权的保护和运用。在研究成果转化中，知识产权的保护和运用是非常重要的。科研人员应该积极申请专利，并通过其他方式保护自己的知识产权。只有确保研究成果的知识产权安全，才能使得研究成果转化的过程更加顺利，同时也能够保护自己的合法权益，从而更好地推动行业的发展。

此外，积极推动国际交流与合作，开拓更广阔的市场。在当今全球化的背景下，国际交流与合作是推动科研成果转化的重要力量。通过与国外优秀的科研机构和企业合作，可以借鉴其先进的技术和管理经验，加快自身科研成果的转化和应用。同时，开拓更广阔的市场也是非常重要的。只有在更大的市场中发展，才能够获得更多的机会，实现更大的发展。

最后，要注重人才培养，提高团队创新能力。作为推动研究成果转化的主要力量，人才的培养和团队创新能力的提高是非常重要的。在培养人才方面，要注重实际应用能力的培养，培养学生的创新意识和创新能力，提高他们将研究成果转化为创新成果的能力。在提高团队创新能力方面，要建立良好的团队协作机制，注重团队成员间的合作和交流，激发他们的创新潜力和创新能力。

总之，抓成果转化促发展是当前科研创新和经济发展的重要任务。通过搭建良好的平台、抓住市场需求、保护知识产权、积极推动国际交流与合作、注重人才培养和团队创新能力的提高等方面的努力，才能够实现科研成果的转化和产业的快速发展，为社会和经济的进步做出更大的贡献。

技术成果转化心得体会【第三篇】

在当今的信息时代，技术已经成为日常生活中不可或缺的一部分。从智能手机到电子支付，从云计算到人工智能，技术的发展给我们的生活带来了巨大的变化。技术不仅改变了我们的生活方式，也深刻地影响着我们的思维方式。因此，对于每个人来说，了解和掌握技术，都是一项重要的素养。

第二段：从技术中获得的好处。

技术的发展给我们带来了许多好处。首先，它提高了我们的生活效率。无论是通过搜索引擎快速找到所需信息，还是通过社交媒体迅速与亲友联系，技术都使得我们能够更加高效地进行各项活动。其次，技术为我们的学习提供了更多的机会。通过互联网，我们可以随时随地获得大量的学习资源，并利用在线学习平台参与各种课程。此外，技术还改善了医疗服务，提升了交通运输的安全性等等。这些好处使我们的生活更加便利和舒适。

第三段：技术的应用给我们带来的挑战。

然而，技术的发展也带来了一些挑战。其中之一是信息过载。随着信息的爆炸性增长，我们很容易被各种信息淹没，从而导致注意力不集中，并且难以筛选出真正有价值的信息。另外，技术的快速更新也使我们不得不不断学习新知识和跟上时代的步伐。此外，随着人工智能的发展，担忧技术会取代人类工作的议论也逐渐增多。这些挑战需要我们保持警觉，并找到应对之策。

第四段：如何有效利用技术。

尽管技术发展迅速，对于个人来说，我们仍然需要学会如何有效地利用技术。首先，我们应该持有正确的技术观念，把技术作为提升生活质量的工具，而不是过度依赖它。其次，我们需要合理安排时间，避免沉迷于各种技术产品而忽略了现实生活。而且，我们也要学会批判性地思考和评估技术带来的影响和风险，以避免被其负面影响所困扰。最后，我们应该参与到技术的发展中去，不仅是作为技术的使用者，还要成为技术的创造者和推动者。

第五段：结论。

技术已经成为我们生活中不可分割的一部分，它既让我们的生活更加便利和舒适，也带来了一些挑战。了解和掌握技术，同时也要学会如何有效利用技术。只有这样，我们才能更好地适应和应对技术给我们带来的变化，并从中获得更多的益处。因此，我们应该不断学习和探索新的技术，以便更好地适应和应对未来的发展。

技术成果转化心得体会【第四篇】

大一学习生活即将结束的时候，在学院的组织下，在雁山和屏风两个校区展开了为期两个星期的土木工程测量实习。

测量实习要比我们想象的要辛苦的多，可是几天下来，我们已习惯了早出晚归的生活。甚至慢慢的喜欢上了它。在实习的前一天，我们组认真的制定了工作计划，设想了将要遇到的问题，为了提高效率嘛！可是到了实地场地，真正动手去操作的时候，我们才发现之前的计划只是纸上谈兵，在实践面前显得有些苍白无力。实习的第一天就下起了淋淋沥沥的雨，时大时小。面对这样恶劣的天气，我们没有退缩，互相打气，给予支持与鼓励。可以说一上午，我们做了很多的工作量，可那只不过是我们在慢慢的摸索，去寻找工作技巧而已。一个练兵的过程而已。中午吃过饭后，我们商讨了下午的工作计划，并制作了数据表。短暂的休息后，我们信心满满的奔赴“前线“。下午的天气好了一些，可是依旧下了蒙蒙的细雨。按照计划就这样的忙了起来，有条不紊的进行着。虽然辛苦，但当我们看见一张张白纸填满数据的时候，变欣慰了。天色渐渐的暗了下来，已是晚上七点钟了，收工返回了校园，学校的食堂不在可能有什么吃的了，我们来到了校园旁的小吃部，点了酸菜鱼，在火锅还没上来前，我们已经早把饭盛好了，准备大展身手了，菜来了，也不顾个人形象了，谦让早已抛到九霄云外了，狼吞虎咽的吃的那是相当的香了。本以为可以回去好好休息了，可事实并不是这样的，还要对当天的数据进行计算，检核。检核时问题就出现了，视距差超限了。大家面面相觑，很无奈的样子，没有办法，只好准备第二天更早的起床，重新测量原本属于第一天的工作。接下来，时建筑物放样实习，与水准路线测量相比，相对没呢么辛苦，轻松了好多。主要的时对经纬仪的操作，对中，整平。放样前的数据处理很重要，直接影响放样的准确性。

实践总能发现许多问题，此次实习也同样存在，与此同时，也体会到了理论联系实践的重要性。我认为最大的问题时在仪器的使用上，课本上介绍的使用方法比较抽象，在实习中还要老师的再次指导。第一天的测量视距差超出容许范围，这说明在能力上还有待提高。同时我们对天气对测量的影响没有重视，说明我们的经验欠缺。

总之，在此次的测量实习中收获了很多，不仅仅是对专业知识的学习，仪器的熟悉程度，测量的作业能力，同时在对自己的做事严谨，团队协作精神的培养有极大的促进作用，在面对困难的同时，所拿出来的忍耐与毅力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。以后在求知的路上继续努力，不骄不躁，为做一个合格的土木人而努力奋斗！

令人难忘的两个周的测量实习终于结束了，在这两个周里，我学会了很多东西，懂得了很多道理。

首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面（包含空中、地下和海底）点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。

其次我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。

我还学会了吃苦耐劳，学会了艰苦奋斗的作风。实习期间恰好是入夏时节，西安的温度很高，对于露天作业的我们是一个不小的挑战，我们改掉以往睡懒觉的习惯，早上六点多就起来，7点左右就开始测量，因为中午的太阳实在太厉害了，我们下午3--4点开始工作，一直到晚上天黑无法看清为止。因为测量地点距离在东区，远离我们这边的宿舍，所以我们晚上基本都在树蕙园吃饭，同时发现那里的饭菜不错，每天都吃得很香。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和思考是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。我们每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。

通过这次实习我自己还总结出一些测量时应该注意的事项。

（1）标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平（两侧的线重合），否则造成的误差会很大。

（2）当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。

（3）在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。

（4）在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。

我很珍惜学校为我们安排测量实习，更深刻的体会了测量工作的艰辛以及实物与图纸之间那种密切的关系，真是没有蓝图什么也干不成。总之，虽然觉得累，还是要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历，同时这段实习生活也是我一生中难忘的。

技术成果转化心得体会【第五篇】

第一段：引言（字数：200）。

技术员技术比武是提升技术水平、促进技术交流的一种途径。在过去的一年中，我参加了几次技术比武活动，通过与同行们的交流和学习，我获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在技术比武中所学到的心得体会。

第二段：学习心态与自我提升（字数：250）。

在技术比武中，学习的心态非常重要。比赛不仅是一种竞争、争胜的过程，更是一个相互学习、切磋技艺的机会。每一次比赛，我都会主动向对手请教、交流，倾听他们的见解和经验。通过这样的学习，我意识到自己的不足之处，并积极寻找改进的方法。此外，比赛结束后，我会仔细研究自己的失误和对手的优点，从中总结经验，不断提升自己的技术水平。

第三段：团队合作与协作能力（字数：250）。

在技术比武中，团队合作和协作能力同样至关重要。我发现，一个团队的成功往往不仅仅取决于个人的技术水平，还与整个团队的协作能力密切相关。在比赛中，我们团队会通过分工合作、密切配合，共同完成一个任务。在与队友的交流和协商中，我学会了倾听和理解他人的意见，尊重每个人的贡献。团队合作不仅能推动项目的顺利进行，还能够打造一个积极、和谐的工作氛围，提高整个团队的效能。

第四段：压力与挫折的应对（字数：250）。

技术比武常常是一场激烈的竞争，参赛者面临着巨大的压力与挑战。在面对压力和挫折时，我学会了保持冷静，并将其视为成长的机会。在比赛过程中，我遇到了许多困难和问题，但通过沉着冷静的思考和积极的解决方案，我成功克服了这些困难。我还学会了从失败中吸取教训，不断努力，以更好地提高自己的技术水平和应对能力。

第五段：结语（字数：200）。

通过参加技术比武，我不仅提高了自己的技术水平，还明确了自己的不足之处。我相信，只有在不断学习和不断提升的过程中，才能够成为一名优秀的技术员。技术比武让我认识到知识和技术是无止境的，只有不断努力，才能不断突破自己的技术上限。同时，技术比武也鼓励我与他人合作，共同进步。在未来的工作中，我将继续努力，保持学习的心态，持续提升技术水平，为企业的发展贡献更大的力量。

技术成果转化心得体会【第六篇】

技术在现代社会中扮演着重要的角色，无论是在工作中还是日常生活中，都离不开技术的支持和应用。作为一个常规的用户，我对技术有着深刻的体会和感受。通过长期的使用和学习，我对技术有了更加全面的认识和理解。在下面的文章中，我将分享我对技术的几个心得体会，希望能够给分享的“技术成果转化心得体会范文【精编10篇】”，技术的进步不仅为我们的生活带来了便利，同时也对我们的思维方式和生活习惯产生了深远的影响。随着智能手机和互联网的普及，我们的信息获取和社交方式发生了翻天覆地的变化。以前我们需要跋山涉水去图书馆查阅资料，现在只需通过手机上的搜索引擎就可以轻松获取所需信息。我们与人联系、寻找朋友的方式也从面对面的交流，转变成了虚拟社交网络的互动。这给我们的生活带来了方便和快捷，但很多时候也使我们更加孤立和远离真实的社交。

其次，技术的不断革新也带来了对人类工作方式和工作内容的深刻影响。现代科技的快速发展，使得越来越多的工作被自动化和机械化所取代。许多传统工作的消失，无疑给很多人带来了就业和生计的危机。然而，同时也为我们创造了更多的机会和可能。新兴行业的兴起为人们提供了更多选择和机遇。例如，计算机科学和人工智能等领域的发展，为人们打开了新的职业道路。因此，我们需要不断学习和适应新技术，以迎接未来变化带来的挑战和机遇。

另外，技术的应用对教育领域也产生了重要的影响。传统的教育方式已经难以适应新时代的发展要求，因此，越来越多的学校和教育机构开始采用技术手段进行教学。例如，网络课程和在线学习平台可以让学生在家中就能获得知识。虚拟现实技术则为学生提供了更加生动和实践的学习体验。技术的应用使得学习不再局限于传统的教室和教材，而是更加个性化、灵活和有趣。但是，我们也要警惕技术滥用和虚拟教育带来的可能问题，如缺少社交经验和亲身实践能力。

最后，技术的快速发展也带来了一些负面影响，如信息泛滥和隐私泄露等问题。如今，网络上的信息可谓是琳琅满目，但其中的真实性和可信度却难以保证。我们在信息爆炸的时代需要有更加扎实的判断能力和辨别能力，以避免被虚假、误导的信息误导。同时，技术的应用也给个人隐私带来了一定风险，我们的个人信息可能被滥用甚至泄露。因此，维护个人隐私和信息安全也变得至关重要，同时，我们也需要对技术产生适当的担忧和反思，以保证技术的良性发展。

总之，技术对现代社会的影响已经是全方位、多角度的。我们不能简单地将其看作是黑暗的力量，而应该积极与之合作，发挥其优势。同时，我们也要密切关注技术发展的动态，及时调整自己的学习和工作方式。只有理性对待技术，并在使用技术的同时坚守合理的底线，我们才能更好地把握技术的发展方向，使得科技进步更好地为人类福祉服务。

技术成果转化心得体会【第七篇】

信息技术的运用是现代教育发展的必然产物，它的作用在于构建一个学生学习的多维空间，信息技术的运用与现代教学改革创新有密切的关系，使现代教学理论能够得以充分地发挥，对探讨新的教改思路，培养新的教与学的思维方式，启发学生主体的创新精神，具有现实的意义。基于多媒体项目的学习是一种让学生获得项目设计，计划和制作多媒体作品的教与学的方法，因此信息技术与学科教学的整合是一种新型思维能力的训练。

再去吸取更多的未知知识，既温故又知新，既激发学生学习兴趣又检验学生学习过程，一举数得。

面对信息技术的不断发展，不断更新，我在参与的同时也有所困惑：到底如何运用才能将信息技术与学科教学更有效的整合？真正切实提高课堂35分钟教学的实效性？不是为了要用而用呢？如何更好的发挥现代信息技术的辅助教学作用？希望在今后的实践中能不断探索，不断获取！

信息技术的运用是现代教育发展的必然产物，它的作用在于构建一个学生学习的多维空间，信息技术的运用与现代教学改革创新有密切的关系，使现代教学理论能够得以充分地发挥，对探讨新的教改思路，培养新的教与学的思维方式，启发学生主体的创新精神，具有现实的意义。基于多媒体项目的学习是一种让学生获得项目设计，计划和制作多媒体作品的教与学的方法，因此信息技术与学科教学的整合是一种新型思维能力的训练。

我从事小学教学，小学孩子由于年龄特征，比较好动好问，不可能在一节课内认真端正的学习课本知识，因此更需要在课堂教学中运用信息技术，信息技术以其直观性，综合性，将课本中枯燥烦琐的知识转化为学生乐于接受的方式，实现学生与文本，学生与作者之间的对话。但也不是任何环节都能由多媒体来实现的，也不是多媒体用得越多越好，这要根据教学目的、内容和学生的情况而定。如果整个教学过程都由多媒体来完成，学生在学习过程中反而抓不住知识的重、难点。一般来讲，多媒体应使用在突出重点、突破难点上。

面对信息技术的不断发展，不断更新，我在参与的同时也有所困惑：到底如何运用才能将信息技术与学科教学更有效的整合？真正切实提高课堂教学的实效性？不是为了要用而用呢？如何更好的发挥现代信息技术的辅助教学作用？希望在今后的实践中能不断探索，不断获取！

通过学习，我对于“信息技术与课程整和”有了一定的认识。所谓的信息技术与课程整合，就是通过学科课程把信息技术与学科教学有机的结合起来，将信息技术与学科课程的教与学融为一体，将信息技术作为一种工具，提高教与学的效率，改善教与学的效果，改变传统的教学模式，间接促进信息技术的掌握，达到“双赢双利”的共建目的。

随着社会的发展，信息技术已成为科技进步的主要标志。社会生活的信息化，使得教学与信息技术有效整合成为必然的趋势。信息技术创造了生动、形象、交互的开放式的英语教学环境，它具有大容量、多信息、趣味性和高效性等特征，给课堂教学注入了新的生机和活力，能促使学生积极思维、主动参与语言实践，使教学效率达到最优化，从而有效提高课堂教学效果和学生的能力。

本学期，我希望通过对于“信息技术与课程整和”教学理念的理解与摸索，能够利用信息技术开一堂实践课。改变原来的教学模式，运用网络等教学手段，呈现给学生一个交互化、信息化的课堂。

技术成果转化心得体会【第八篇】

通过在建工公司的实习，了解建筑师、工程师的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验我在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。

1.了解设计公司的工作程序，建筑师、工程师的基本工作内容和工作方法。

2.了解设计公司不同专业相互合作方式，学习建筑师的职业素质、及协调能力。

3.结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案和建筑施工图的绘制。

1.了解设计公司的工作和程序，建筑师、工程师的基本工作内容和工作方法，了解设计公司的不同工种的基本工作内容和合作方式。

2.了解有关建筑设计的法规、规范、标准。结合实习工作，在实习单位的指导老师的具体安排下，学习运用计算机绘图，参观学习建筑设计方案或建筑施工图的绘制。

3.指导老师检查指导实习工作。

20xx年7月20日~7月30日。

地点：广西河池市任香路（东方家园4栋1单元第1层a1号房）。

单位：广西河池新兴建工有限公司。

大三暑假，我有幸来到广西河池新兴建工有限公司实习，在为期两个星期的实习期里，我进一步了解了建筑的深刻内涵，理解了从书面的理论水平攀升到与实际结合所需要作出的努力，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的学习生涯中将发挥不可替代的作用。以下是我实习的经历和心得体会。

7月20日早晨，我乘着公交车来到公司，热出一身大汗，在洗手间徘徊了10分钟，整理好仪容才进入公司。我坐在分给我的位子上，偷偷打量那些即将陪伴我十天实习时光的同事们，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图，心情用惴惴不安来形容一点不为过，我决定好好表现，来走好这人生关键一步。

在第一第二天，我只是按照着陆师傅的吩咐，在网上寻找一些图片，作为给客户的参考。我认为这是一个很简单的事情，然而第一次拿到我找到的图片时，陆师傅的眉头皱了起来。结果在经过六次重新寻找挑选后，才得到了师傅满意的结果。

在经历这次“简单”任务的磨砺后，我做事不再像之前那么毛手毛脚，在实在地去做之前会先仔细询问好任务的要求和流程中可能会碰到的问题和解决办法，然后才是高效率地完成任务。如此，第一个星期我完成了5项任务，其中有：网上搜图、拍摄立面图、递送发票、校正文案和整理资料。我并不觉得苦闷和委屈，毕竟我现阶段也就只能做这些小事了，并且必须尽我能力把它们做好。

然而第二个星期，师傅认为我有了足够的耐心和学习念头，就嘱咐助理小何姐带着我一起，来制作一份《建筑施工可行性研究报告》（下简称《可研》）。《可研》是从事一种经济活动（投资）之前，双方要从经济、技术、生产、供销直到社会各种环境、法律等各种因素进行具体调查、研究、分析，确定有利和不利的因素、项目是否可行，估计成功率大小、经济效益和社会效果程度，为决策者和主管机关审批的上报文件。何姐告诉我，要做科研科不是那么容易的。

首先，是对建筑的整个流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投资商投资--国家审核批准--设计公司做出建筑方案--中标--设计公司进行建筑设计(包括建筑物正，立，剖面，水电，供暖的设计)--建设部审核批准--施工单位施工--监理进行审核--施工完成，交工--装潢公司进行装修--交工--由投资商和房产公司进行买卖。整个过程中，建筑的设计部分占了相当重要的位置。然后当项目可行性研究完成了所有系统的分析之后，应对整个可行性研究提出综合分析评价，指出优缺点和建议。要求以经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的市场调研论证拟建项目是否可行。

写好可行性报告的关键因素整理如下：

一、基本问题研究。

1、工业新建项目的基本问题研究：

市场研究：着重解决项目新建的必要性问题；

工艺研究：着重解决技术上的可能性问题；

经济效益研究：着重解决项目的合理性问题。

2、技术引进项目的基本问题研究；

3、技术经济政策基本问题研究。

二、项目的基本情况。

在可行性研究报告的撰写中，在许多情况下，项目的评估、审批、贷款及对合作者的吸引，其成败在一定程度取决于总论写作质量的好坏。因此，撰写可行性研究报告时须仔细谨慎，既要注意与后面内容相照应，又要对总论内容客观准确、重点突出。

在这以后的日子里，进入了上班的模式，除了协助何姐撰写《可研》，帮助别人干点小活，还自行学习了一些3dmax和cad，也参与几个小型的的方案的讨论，但是我的建议一般不被使用，因为我的方案基本处在现实与理想的交融处，也就是不结合实际，但是这可以锻炼我的思考能力，积累更多的经验来为以后做铺垫，《可研》的撰写、方案的设计都是一个漫长的过程，好的结果的出炉，是需要更多思考和更多的经验做后盾的，而我是一个才的学生，对一切都不是那么的熟悉，这有从实践中吸取经验。

在实习的过程中，除了要对所学的理论知识进行实践之外，还要学会处理人与人之间的关系。在现实的社会中，纷繁复杂的人际利益关系就像是一张张的网，连接着这个社会中的每个人，而当你能够把这张网不断地进行扩张，并且保持其完好的状态，就有在社会中立足的基础和取得发展的机会。也许我们不必将这个关系看得太复杂和过分重要，毕竟我们才刚从学校里走出来，要建立良好的人际关系也需要一定的时间慢慢积累和沉淀。由于这次实习时间短暂，因此并没有多少时间让我对设计公司的同事进行详尽的交流，一般只能够把握在每天的吃饭过程中以聊天的方式促进了解。对于自己在交流上的不够积极主动以及他们交流的有限性，成为了我在这次实习过程中的失败教训的一部分。

其实，经过这些天实习过后，我发现自己大学三年学到的知识实在是太少太少了，专业性的知识只接触了皮毛，我突然发现了我的未来、我的希望、我的曙光我要努力学习，充实每一天，每一天都有新的收获，每一天都有进步!

总体来说，我觉得这次在设计公司的实习还算是比较满意的。首先，这次实习达到了我设定给自己的最低要求：初步了解到设计公司的架构设置和工作流程、工作环境，设计人员的日常工作开展情况，以及认识到一些从事设计工作的结构师、设计师等等。其次，我还提高了自己对电脑制图软件的应用水平，并学到了一些以前从来没有学过的制图软件。除此之外，在多次的讨论修改《可研》的过程当中，我加深了对建筑的认识，知道了建筑物其实并不只是搭石头浇水泥这么简单，还有如此多的事情需要去做。不过令我觉得不满意的地方还有很多：在日常的交流中不够主动积极，引致在工作时产生困难;此外，自己的电脑软件操作水平有限，进行工作的过程中往往难度相当大相信我能够充分吸取这次实习的经验和教训，在日后的工作中能够完善自我，尽自己最大的能力成为能够对社会做出贡献的年轻人。

技术成果转化心得体会【第九篇】

能参加此次培训倍感荣幸，身在基层教育站线的我们，能够接触远程教育，步入信息课堂，能够运用先进网信息技术教学是一种新型的现代化教学方式，也是当今世界教育技术发展的新趋向。cai的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物。随着cai的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作也越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。网络化的进程，也正一步一步临近，对我们教师也提出了新的要求。

计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它能激发学生的学习兴趣使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。因此，一个好的课件对深化课堂教学改革，大面积提高教学质量，全面提高学生素质具有相当重要的作用。那什么样的课件才算一个好的课件呢？通过学习我认为：制作课件既要讲究精美又要讲究实用。

通过学习，我进一步理解了作为一名教师要适应现代教育工作的需要，就应该具备现代教育技术的素质。如果不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务。因此，现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术，要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术。如果只有现代教学媒体，教师不能很好的应用在教学中，就不能很好的发挥其作用。

同时我还感受到充分利用各种网络资源为教育教学工作服务，也要积极参与网络资源的建设，运用网络技术贡献自己的教育教学经验和成果，同时，还要鼓励学生学会合理选择和有效利用网络资源，从而丰富自己的学习经验。

通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然很紧张，但我觉得很充实。因为我在这紧张学习的氛围中学到了必须掌握的知识和技能。现代远程教育作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面赋予教学以全新内涵。

我个人认为远程教育资源的作用和好处有两个：一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源，使不发达的边远地区的教育手段上了一个新台阶，改变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式，一直沿袭单一的口耳相授的教学模式，使我们的教学方式变得丰富多彩，让课堂更形象、具体、生动，更直观，更逼真。使用教学光盘、教育网络去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更开阔了、教育信息更灵通了，不再限制学生的发展空间，更能有效的提高学生学习兴趣。二是帮助教师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高自身水平。通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的改变，视野逐渐开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更新。同时远程教育资源的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教育资源之后，更能激发了学生们的探索精神及求知欲。使学生在轻松愉快的气氛中既学到了知识，又减轻了学生的负担，更提高了学生的兴趣。

总之，通过培训学习，使我受益匪浅。在这里，我们得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念。远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得"耳聪目明"，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。我将继续努力提高自己的教育教学能力，为教育事业作出一份微薄的贡献。

暑假我们学校组织学习关于powerpoint模版制作方法和邮件的发送，进行了母版设计方法的指导，相信这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑制作课件时更能够得心应手。为了提高大家的认识，不仅采用实物演示的办法，而且还为我们提供实践操作的机会，虽然时间紧迫但我感到受益匪浅。

当然，通过这次学习我更真正体会到了计算机知识更新的迅速，随着教育体制的改革和教育理念的更新，以及信息技术的飞速发展，如何接受新的教育理念，转变我们传统的教育观念，来充实我们的专业技能，已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题。只有不断地学习，才能掌握最新的知识，才能在以后把工作做得更好。

技术成果转化心得体会【第十篇】

为期8天的通用技术培训结束了，我认为这次的通用技术培训是一次紧扣课本，又高于课本的专业化培训，从技术的理论知识讲解，到金工工艺的实际操作练习，从优质课观摩到技术实验室的学习，从产品的开发过程到产品的创新等等，对通用技术教师的教学能力有跨越式的提升。经过这几天的学习，使我对通用技术这门新课程有了更深刻的认识。在教学过程中要关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养;注重学生创造学生潜能的开发，加强学生实践能力的培养，教学中要力足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育;教学中要紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。最得重要的是，知道了通用创新性思维和技术技能操作的重要性。同时，通过这几天实地对通用技术技能进行动手操作和学习，使我更加深深地体会到这次培训的必要性。在这八天的培训中，我受益匪浅，总结一下，主要有如下的收获：

这次培训整个都是精华部分，这部分内容是我们这些一线教师在教学过程中最缺乏的知识经验，我们虽然我们接到过一些培训，但与这次培训相比仍然是欠缺的。因此在这部分的学习中，我们不仅学习到了一些教材中涉及但又未能深入解释清楚的知识和技能，更可贵的是能为我们提供这样动手实习机会，使我们在原有的理论的基础之上有多增加了许多的实践经验，使我们在今后的上课过程中不再总是纸上谈兵心中没底了，同时在众多的参观活动中我还搜集和整理了(*)，这对我今后的教学工作将有很大的帮助，极大的丰富了教学资源。

本次的培训是一次有效的培训，从解决问题，产品的设计流程，加工工艺等逐步进行了深入的讲解和训练，解决了以前许多心中的迷惑。产品好坏取决于三个因素，结构、工艺、材料;三节理论课可以说从结构上为我们指明了方向，解决一个问题加工工艺和材料很重要，但是一个好点子或者好方案显得更加重要。正如爱因斯坦说：发现一个问题比解决一个问题更加重要，发现一个问题只是数学和科学上的一个问题，而发现问题是显示了一个民族，一个集体思考问题的方向，最能显示一个民族国家的科技进步的速度。所以技术教育不仅是加工工艺的学习，更重要的是学生创新性教育，开发学生的发散思维，以及综合运用其他各学科所学知识去解决问题的综合能力，知识的运用能力。

首先由吴伟中老师就技术绘图知识及发展做了一个专题讲座，我受益匪浅。可以说技术的交流平台是图纸，图是技术的语言。包括手绘图，尺规绘图，电脑工具绘图等，手绘图的正要性，尺规绘图的标准，电脑绘图的效率，以及各种绘图的软件的介绍包括：autocad,caxa,autodesk等，产品的开发流程等一些专业知识的介绍，使我对通用技术有了更深的理解.

在47中实验室的观摩和学习，有一次深入的学习了标准实验室的配置和使用方法，以及软件的使用和操作，木工机床的操作。二机床厂金工的专业设备显得更加专业，分不同工种进行了培训，钳工，车工，磨工，焊工，数控，铣工等各个工种都包括理论知识的讲解和自己动手操作，钳工自己还拿出了一个作品呢(小锤子)，焊工也进行了电焊的实际操作，和电焊的理论知识的学习，弥补了自己这方面的以前的空白，整个工艺的学习工程是充实的和满意的，这次培训是一次很好的培训，对高中通用技术教师来说，这次培训是一次及时的丰富的有用的培训，但是现在又有了新的需求，就是电子产品的设计及开发的专业知识感到了欠缺，加大这方面的学习，也希望有这样的培训。

最后的两个讲座可以说是一个提高的阶段，把之前的学习，参观，练习进行了理论的拔高，提到了产品的创新角度，这个教学任务非常难的，以机械产品的开发为例(讲了过多的机械设计的专业理论知识感觉有点难)，把设计方案的确定和优化，材料和标准件的选择，设计的评价等，电子产品的开发的讲解，使我对这方面产生了很大的兴趣，介绍了很多开发的产品，从生活的不同角度开这些产品，确实是学生生活中常态化应该做到的，也是现在技术发展的一个方向--电子化。总之，作为一名刚刚走上教师工作岗位的我来说，这次培训是十分及时和有效的，让我对即将从事的教学工作充满了热情和信心。