国防教育心得体会范文精编3篇
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国防教育军训心得体会1
坐在班车上,我们赶往xxx基地参加我人生中的第一次军训。一路上,在心中都是军训期间对教官的满是排斥,心里一直在击着鼓,这是对军训紧张的节奏。当时的我在想这次的经历会是在我人生的白纸上画上浓墨重彩的一笔,也不知道自己的这份紧张是从何而来,是因为喜悦或者是恐惧。
其实,在之前我一直在等待着自己的军训的到来,虽然一直都听说了军训的痛苦艰辛,但是还是想要亲身的体验一次。这三天的军训是我在自己这么长时间的求学道路上,体验过最极苦的训练,心中有酸甜苦辣交杂在一起。这三天每一天都很累很苦,但是确实是锻炼我们意志力的最佳时机,我们在这三天不断的挑战自我。
我第一天满怀信心的开始了自己的军训的训练,我已经准好了在教官的训斥中坚强的走下去。但是好像并不和我幻想中的一样,教官好像用他耐心的声音一遍遍的教我们动作,这个场景打破了我对军训的教练排斥的想法。我们学着如何在操场上踏着整齐的步伐,又学着如何可以异口同声地喊出洪亮的班级口号,又学着是如何在灼灼烈日下坚持自己的信念,让我们可以不被疲惫和暴晒给打败。有一句话说的好啊,“不积滴水,不能成江海”,是的,我们只要有其中一个人不努力,我们初一x班就不能组成一个完整的队伍,而我不想成为破坏整个队伍的人。
三天的训练,最让人印象深刻的,训练时间最长的就是,早中晚各一次的站军姿,很准时,就跟每天三餐的正餐一样不可以缺少,感觉确实就不完整了。记得三天前,刚刚穿上军装的我,就是从站军姿开始的。当天的军姿感觉是在劝说自己放弃军训的训练,因为,那是分钟真的很难熬,全身上下的每一根神经都要被自己紧绷着,不然就会出现在队伍里偷懒的现象,真的很想放松自己,就觉得我让自己身体紧绷到全身都在颤抖,脚已经开始发软。而且我很清晰地能感受到的汗水从头上的各个方位,一直往同一个地方交汇,那就是我的下巴,然后顺着我的下巴滴落到地上蒸发,背上的衣服也被强忍而留出汗水打湿了,但是,好在我坚持下来了,不然肯定会是我的遗憾。
三天下来,真真切切的感觉到这次的军训是一次对意志力的。沐浴,对自己精神上的洗礼。
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国防教育心得体会2
这次的国防教育就如阴晴不定的天空,一开始便笼罩上了一层阴霾。虽说不必站在烈日暴晒的操场遭受“炮烙”之刑,可没有一丝流动的沉闷空气夹杂着暑热的湿气将人一层层围裹,没过多久汗水便如雨滴般落下,却并没有雨的温柔。刚从安逸的空调房出来的我们,还不能适应这种强度的训练。当教官下令解散后,勉强拖着已经站僵的腿来到食堂,恨不得身后能有张柔软的床让自己躺下去好好休息。
军训苦吗?毋庸置疑,他是苦的,但却并不涩。凡成大事者,吃苦必在前,正如陈奕迅《苦瓜》中说的“真想不到年轻时我们竟不爱吃苦瓜”,有些年轻人总抱着一种不吃苦也有收获的不切实际的想法,国防教育所受的苦,或许能让他们体味到“吃的苦中苦,方为人上人”中蕴含的智慧。
如果说“杏花春雨江南”是古人对于功成身退、隐居山林的美好向往,那么“白马秋风塞上”则是古人对于戍边杀敌、保家卫国的无畏精神。国防教育就是对这种精神的传承,这种精神是泱泱中华经过时间沉淀始终推崇的智慧结晶。从“愿报黄金台上意,提携玉龙为君死”到“留取丹心照汗青”,再到“为国为民,侠之大者。”这是每一个时代所必需的精神力量,也是国防教育存在的`意义之一、理由之一。
国防教育所带来的感受不尽相同,但他所承载的精神已经潜移默化地融入到中华民族炎黄子孙的血液中,成为我们不可缺失的时代力量。
国防教育心得体会3
2001年8月31日,第九届全国人大常委会第二十三次会议依据《国防教育法》相关内容,将每年9月的第三个星期六定为全民国防教育日。这是中国第一个以法律形式明确规定对公民实施国防教育的主题节日。
国防教育的意义不言而喻。国防最根本的要义就是国民之防卫,只有每一个公民都能自觉地保卫国家,捍卫主权,国家才能建立起强大的国防。设立全民国防教育日,有助于弘扬爱国主义精神,提高全民国防观念,使其掌握必要的国防知识和军事技能,自觉履行国防义务,关心、支持和参与国防建设。
为了更好地开展教育,每年的全民国防教育日都设立了主题。例如2001年的主题是“关注国防,就是关心自己的家园”,2006年恰逢长征胜利70周年,主题则定为“弘扬长征精神,共建钢铁长城”,今年全民国防教育日的主题是“热爱人民军队共筑钢铁长城”。
除《国防教育法》外,国家还陆续颁发了《全民国防教育大纲》《国防教育基地命名管理办法》等具体的法规文件,以保障全民国防教育各项工作的落实,各省普遍出台了国防教育条例或国防教育法实施细则,基本形成了上下衔接的国防教育法规体系。
国家和各省市都建立了国防教育基地,据了解,全国省级以上政府命名的国防教育基地已有几千个。全国还有350多个城市建起了国防教育一条街,一些城市建立了国防教育主题公园、广场,不少社区还设立国防教育室和宣传橱窗,宣传普及国防知识。
即便如此,国防教育在当下仍面临着许多挑战和问题。有记者在国家一级博物馆、全国国防教育基地——中国人民抗日战争纪念馆内采访,接受采访的20位游客中,有一多半之前不知道有这个纪念馆,只有一名游客知道全民国防教育日的具体日期。
国防教育不应该仅仅在每年9月的第三个星期六才被提及,不应该是“一日游”,它应该润物细无声地渗透到一年365天的每一天。这要求全民国防教育活动必须低下身段近距离地走进民众。比如,在全民国防教育日开放军舰、战机或军营供普通民众自愿参观,在群众中举办具有国防性质的军事体育竞赛,这些方式都有利于民众在愉悦身心的活动中接受国防教育。
青少年是国防建设的主体,也是国家的未来,全民国防教育不妨更加生动活泼些,在影院上映军事题材的电影大片,推出爱国题材的网游和手游,利用新媒体发布吸引眼球的新鲜国防话题,这些都是吸引年轻人关注国防的重要途径。
此外,如何将国防教育“高大上”的宣传主题更加“接地气”地融入普通群众的生活中,也值得我们认真思考。
英国没有专门建立全民国防教育日,但在每年的11月11日英国民众都会自发地以佩戴红花的方式纪念“阵亡将士纪念日”。红花成为怀念阵亡将士的寄托物,熏陶着民众的国防意识。
美国将阵亡将士纪念日定为联邦假日,但许多美国人都会自发去公墓或纪念馆参加纪念活动,美国总统那一天也会在国家公墓敬献花圈。
而在乌克兰,青年男女结婚时都要向民族英雄纪念碑敬献鲜花,当新人们将自己婚礼用的鲜花献给为国牺牲的烈士时,国防教育就以民俗的方式毫无间隙地融入了普通人的生活。
激发被教育者自愿地接受知识和思想的熏陶是教育的最高境界,国防教育也应遵循这个规律。全民国防教育需要全民共同参与,用看似简单的形式将国家与公民连为一体,用民众喜欢的方法开展国防教育,将国防意识融入到普通群众的生活中,激发民众的自觉爱国报国行为,这样才能够实现全民国防教育的目标。