考研访谈心得【实用8篇】

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考研访谈心得【第一篇】

观看了上海电视台主持人骆新对于漪老师的访谈节目，短短的半小时令人意犹未尽，于老师字字句句都说出了老师们的心声，使我精神上得到了震撼，教师的使命感油然而生。

让我感受最深的是于漪老师说她在第二师范学校任教时，第一次走上讲台非常紧张，组长徐老师来听她上课。课后，徐老师对于漪说：“你虽然在教学上有许多优点，但语文教学的'这扇大门在哪里，你还不知道呢！”听了这话，于漪老师觉得像五雷轰顶：作为一名语文教师，门还没找到，不是不合格了？从此，她天天挑灯夜战，尽管困难重重，但于漪老师有一个信念：我不仅要找到语文教学的大门，而且要登堂入室。于老师也确实做到了。现在正是实行新教材进行课堂改革，因此对于我们而言现在也在不断寻找语文教学的大门，不光自己进入还要将学生领进去。

课堂究竟是谁的用武之地，于老师以自己的切身感受告诫同行，过去认为教师只要讲深讲透，学生自然就会了。实践证明，这是极大的误解。教不等于学，教过不等于学会，教师的滔滔不绝，占用了课堂宝贵的时间和空间，机械重复的训练充斥课堂，学生被动接受，主动性、创造性难以发挥。教师在上面讲得大汗淋漓，学生无动于衷。提高课堂效率是我们上好每一节课的关键。将课堂还给学生，让学生成为课堂的真正的主人，教师做的只是启发、引导、点拨学生。

教师人格魅力的构成是多元化的。教师人格是思想、德育、行为、举止、气质、风度、知识、能力、心理的、生理的众多因素的综合，举其要而言，在德、才、识、能方面尤应自觉锻造。于老师以古人韩婴《韩诗外传》中“智如泉涌，行可以为仪表者，人师也。”激励自己和要求自己。她常说，教师一定要勤学好问，拓宽自己的知识面，要紧跟时代步伐，不断地吸收新知识，新信息，只有这样，才能充分发挥教师的人格魅力，正确引导学生健康成长。教师是学生的领路人，教师的言行对他们今后一生的发展影响很大，这就更加要求我们关心每个学生，热爱每个学生。

考研访谈心得【第二篇】

翻译活动本身是一个复杂的心理思维活动过程，任何做翻译的人都会感到翻译的艰巨性。大多数初学翻译的人，感觉最明显的问题是：理解英语不容易，表达成汉语不轻松。如何理解和如何表达，就成了大多数感觉自己英语基础知识比较匮乏的考生的严重问题了。下面我们将从历年真题中探求规律，寻找考研英语翻译的应对策略。

从1996年题型改革至今，命题组更侧重考生综合运用语言的能力，题难度加大，趋向稳定。考题要求考生在理解全句、全段或全文的基础上，把语法、词汇的意思和上下文结合起来理解，表面看上去画线的句子语法不很复杂，词汇似乎也不陌生，但翻译时很多考生觉得难以动笔，难度增大体现在:不能采用就词论词、就句子论句子的简单直译方法，而要求把词和句子放在篇章里去理解，还强调英语习惯用法、语感和翻译技巧的掌握。这样仅靠熟悉语法规则和孤立地背单词已远远不够了。这也是考生得分普遍不高的主要原因。近年来英译汉试题主要特点如下:

（1） 反映自然科学、社会科学的常识性、科学类和报刊评论文章占很大比例;

（2）考题难度加大;

（3）语法现象难度有所降低;

（4）突出简单翻译技巧，如:词、词组的省略及补译，译出it，they，this，that等代词的真正代表的含义，词义选择、引申、词性转换，长句的拆句与逆序翻译法等。考生应针对这些特点认真做好适当的准备。

翻译题的选文题材多以反映自然科学、社会科学的常识性报刊评论文章为主。并且内容涉及到有重要现实意义的题材，如环境、能源、科技创新、民主、生命科学、宇宙探索、信息技术等有现实意义的科普题材。这类选文知识性强，内容新颖有趣，思想进步，有较强的现实意义。这类题型考察考生对词义的选择及引申，对原文理解的深度和语言的准确表达。

大部分考生没有接受过系统的翻译训练，在开始做翻译时就养成了一种坏习惯:一边读句子，一边思考每一个单词分别是什么汉语意思。在没有完整理解英语句子的情况下，就直接做了"字字对等"的翻译。或者，在读完之后，并没有理解句子，就马上在自己积累的词汇中找与看到的英语词对应的汉语来表达。只要碰到不认识的生词就束手无策。这样的译文，不仅扭曲了英语原文的意思，汉语句子本身也晦涩难懂。

考研大纲明确规定：翻译主要考察考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的'能力。要求考生阅读1篇约400词的文章，并将其中5个划线部分（约150词）译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。即主要考查考生依据上下文的帮助对于具有较大难度的语句在理解和书面表达方面的能力。

通常，考生在"理解"上的难度表现在：语句形式上的复杂，理不清各部分的关系；语句内容涉及不了解或不熟悉的背景知识，或是语句涉及较深的、难以理解的思想内容。考生在"表达"上的难度可能有：对于英语的语句没有看懂；自身汉语综合能力存在问题。

要有意识地进行长句，复杂句式结构分析的训练，善于在复杂的句式结构中找出主体结构， 特别是主句的主语和谓语， 并以此作为句子理解和翻译的起点。

善于积累词汇，特别要注意一词多义，常见词一般具有多义性，翻译时要根据搭配和上下文确定意义，如develop除了"发展"的意思外，还有"形成"的意思。同时要注意一词多性，特别是名词、动词、形容词三种词性的互换，平时要有意识地做一些"名词动译"、"动词名译"等方面的训练。注意词语的固定搭配，特别注意动词 + 介词、动词 + 副词的搭配，因为此类搭配常常伴有词义的改变。

注意同义词、近义词、形近词的区分和辨析，这是提高英语应用能力的必由之路。学习并掌握基本的翻译技巧。

总之，在备考过程中，考生在不断积累知识的同时，要不断总结思路和方法，逐渐掌握一套属于自己的答题策略。

考研访谈心得【第三篇】

访谈方式：电话采访。

访谈人：

被访谈人简介：李君，女，浙江省第三小学会计。初工作时，仅为一名普通出纳。工作至今不断积累经验，现已为一名会计师。从小出纳到会计师，她实现了职业发展的不断上升。

访谈目的：为了进一步了解会计行业，明确自己的职业生涯方向，规划大学生活。同时，通过访谈了解工作者的成功的路程、经验，为自己迈步社会、走向工作岗位打下良好的基础，使未来的人生之路更精彩。

问题1：您当初是怎么获得这份工作的?

答：我原来就是一个出纳员，后来一边工作一边学习考了会计师资格证。当时看到教育口有招会计，我就去参加考试了，通过笔试、面试我获得了这份工作。一开始是在乡下的中学当会计，后来他们把我调到了现在的学校。

问题2：目前，行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育、培训背景及能力?答：财务工作需要具备一定的会计专业基本知识和基本技能,一定要有会计任职资格证书和会计电算化证书。你要是想往上走，还要考初级、中级、高级会计师职称。对税法、财务管理、成本管理的知识要融会贯通。会计这个工作需要积累经验，越老越吃香。还要有一定的沟通能力,会跟人打交道。

问题3:您觉得会计这份工作适合有什么样的性格、品质的人?

答：做财会就要认真细致，要有耐心，静得下心，我们是和数字打交道的，一个零都不能看错。另外，财务人员要有良好的道德品质，诚实守信,公正守法。要严格按照规范操作，不为个人利益做假账，严守道德底线。还有一点，要有学习进取心，要跟上新信息的脚步,及时更新知识,适应新的法规制度，因为会计制度总是在不断完善中的。

问题4：做会计的日常工作任务是哪些?

答：会计主要任务是监督和管理。平时要填制会计凭证，编制会计报表，整理会计档案，分析单位、企业运营的财务状况，使得资金利用率达到最优。也要通过财务数据对会计核算、预算进行监督。

问题5：据您所知，会计这门职业的发展的前景怎样?

答：会计发展情景还是可以的，找工作还是容易的，只是初级财务人员较多，所以他们工资普遍较低。现在市场上会计人口结构不平衡，初级财务人员供大于求，但是高级财务人员紧缺，特别是注册会计师人才缺口很大。所以高级财务人员就业前景是不愁的。

二、大学生职业生涯人物访谈总结。

这次职业生涯人物访谈是我认识会计工作的第一步，它打开了我对会计职业认识的大门，是我未来对职业生涯拟定的一种探索。所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，对专业会计从业人员的采访使我更深地接近会计这项工作。对于如何规划自己的职业生涯和未来的努力方向我有了以下认识：

(一)夯实基础财务知识。

从事财务工作需要过硬的专业知识为基础，基础知识是基石，没有基石哪来的上层建筑。现在我们正处在大学阶段，这是我们学习这些专业知识的最佳时机，所以，我们要加强重视，不断学习，精益求精，为之后的上岗打下坚实的基础。

(二)在实践中增强自己的技能。

日后工作之中所需的知识是基于学校知识又超于知识之上的，只有通过进入社会的再深造，才能充实、完善自身的知识体系。所谓实践出真知，一切理论都是要归于实践、为实践服务的。财务工作是一个实践性很强的工作，只有通脚踏实地地积累实践，才能熟练掌握财务工作的专业技巧。我觉得在寒暑假期间到一些单位、企业、事务所里实习是很好的积累经验的方式，既温顾平时的基础知识，又培养自己独立执行力。

(三)培养自己的良好品质。

细节决定成败，而良好的品质就是细节所胜。首先，要求自己要有进取、负责的态度，这对初入职场的大学生来说很重要。进取可以增强自己的实力，负责可以让领导放心把工作交给你。其次，要友善对人，这样才可以交到更多的朋友，拓宽自己的交际圈，经营维护好自己的人脉资源。

财会工作是当今中国社会的热门工作，竞争人员众多。随着中国经济的繁荣，对财务工作人员的要求也越来越高。我们只有对会计这门职业有一定的真实的了解，对自己的职业生涯有一定的规划，才可以在未来的就业大潮中从容不迫。这次访谈使我收获颇多，不论是在专业领域还是为人处事上。我的未来蓝图逐渐清晰明确起来，相信终有一天梦想可以照进现实。

考研访谈心得【第四篇】

最近，我校组织了关于x月x日中央电视台《焦点访谈》播出了关于“门难进、脸难看、事难办”专题座谈会学习活动。本人也观看了x月x日中央电视台《焦点访谈》播出了关于“门难进、脸难看、事难办”专题视频。学习和观看之后，感触颇深。

节目中，看到那位办事人员对办事群众爱理不理，上班时间净干些与工作无关的事，我的心中就已经对她产生不满了。得知小伙子是从外地赶去办理护照的，来回已经跑了5趟了，而这个办事人员竟然没有一点儿愧疚，竟然第六次找出了新的理由不予办理，把自己的工作当成了权利，把群众戏弄于鼓掌之中，态度恶劣至极;同时也很佩服小伙子的耐心，觉得如果换成自己，估计早都和她吵起来了。

突然联想到自己是一名教师，直接面对的是家长和孩子，自己的一言一行都会影响到学生和家长的利益。根据自身工作进行了自我检查、自我反省，认真对照检查自身过去和现在的工作情况，要杜绝此类现象发生在自己身上，时刻牢记党章，坚决遵守党的纪律，全心全意的为人民服务。不仅要提高办事效率，而且要让办事群众有个好心情，让他们开开心心来，高高兴兴回。

首先，要接待好家长，为家长疑难解释，与家长多沟通，多了解，不拖拉，不为难，诚恳接待，尽可能方便家长，让家长少跑路，少抱怨。

其次，想学生之所想，急学生之所急。为家长和学生办实事、做好事、解难题。尊重学生，体谅学生，工作中不乱收费，不乱体罚学生，打骂学生。

最后，在实际工作中，要坚决克服“门难进、脸难看、事难办”的现象，把家长和学生当亲人，耐心倾听他们的心声，解答他们的问题，不踢皮球、不推责任，勇于负责、敢于担当。用最好的态度、最快的效率、最真切地“为人民服务”!

考研访谈心得【第五篇】

留守儿童作为一个弱势群体，因长期与父母分离，再加上代管人多为家中老人，隔代教育中的溺爱现象比较严重，学习上、思想上与孩子进行交流较差。

再加上身边的同学的家长是在家的，一种自卑的感觉就会就此衍生出来。这样的自卑也会对他们的成长以及性格造成极大的影响。

因此，这些孩子在学习上、思想上、行为上、心理上容易发生偏差。作为一名教师，如何作好这些留守学生的教育工作，关爱他们，帮助他们，让他们能健康快乐成长。对关爱留守儿童工作体会很深，我认为主要应注意以下几点。

一、关注留守儿童心理健康教育。

我与x班同学结了对子，她是一个学习成绩中等，性格很内向的小女孩，很少与他人交流，从而养成沉默寡言的性格，上课回答问题也胆小，不敢举手发言，针对这一情况，我就经常请班上活泼开朗的同学跟他一起玩，在班级集体活动时，让他多与同学交流，在课堂上经常鼓励他，我也经常与他交流，这样他就慢慢学会与同学交流了。

二、关心留守儿童的学习。

同学学习成绩中等，完成作业时常会遇到困难。我找到班主任和课任老师，针对她的情况，专门拿出方案，进行补课。她的成绩稳步提高了，在外打工的家长也放心了，还经常打电话和我交流。

三、关爱留守儿童的生活。

留守儿童的情感波动性较大，对周围的反应敏感性强，他们需要平等友善、关心、理解和尊重。

由于父母不在身边，他们更容易被宠坏、更容易形成娇气的不好习惯、也更容易在自尊心上受到伤害。

作为教师应当采取措施使留守儿童经常保持乐观、稳定、愉快的积极情绪，使他们获得爱的互助、爱的激励，从而促进其在学校、家庭的学习与生活。并引发全体同学对留守儿童的关心和帮助。

比如：我利用写信的方式，让所有的同学都写一封给父母亲的信，往往写得感情最真挚的是那些留守儿童，因为他们的心中是那么的思念父母。

而后将好的作文展出或诵读，让全体同学都感受一个孩子对父母的真挚的心。这样所有的同学都深受感染，他们都会用一颗诚挚的心关心身边的留守儿童，认为自己应当帮助，体贴父母不在身边的同学，那么，留守儿童也不再觉得自卑、孤独、可怜。他们要与同学、与教师、与社会上关爱他们的人亲切的交流。班同学也相处融洽，形成了一个和谐的班集体。

我所做的这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐地成长，农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，那么，只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项活动就必须深入、持久地、有声有色地开展下去。

我知道我的能力也是有限的，但是我还是希望尽我微薄的力量，能为这些想要爱的孩子们做些什么。可能做得不多，但是这都是我能做的。

考研访谈心得【第六篇】

访谈是一个非常受欢迎的传媒形式，它不仅是传递信息和观点的渠道，也是了解人物和文化背景的重要方式。在我进行访谈活动的时候，我有幸接触到了很多有趣的人物，其中一些人物给我留下了深刻的印象。他们非常有耐心、热情、以及对讲述自己生命经历的渴望让我深受感动。通过与这些人的访谈，我也学到了很多关于人性、沟通以及面对挑战的重要道理。

第二段：向读者介绍模范人物的背景。

我最印象深刻的访谈对象之一是一个拥有60多年读书经历的老人。他有着丰富的人生经验，能够给我许多关于如何解决问题、并在困难中坚持不懈的建议。他告诉我，他在年轻时学习努力，得到了好的教育和职业机会。然而，在他四十岁时，他的家庭面临了经济危机。他迅速适应了变化，放弃了自己的舒适区，并通过创业成功克服了生活困境。他的故事让我明白，在面对挑战时，坚定和适应是处理困境的关键。

第三段：从访谈对象那里获得的学习。

我也有机会与另一个励志人士谈话。这个人是一位成功的企业家，他向我讲述了他是如何把自己的商业理念转化为现实的。他强调了不断学习和审视自己的重要性，并坚信每个人都有成为领袖的潜能。他教给我许多重要的领导道理，比如说，如何树立自信心，如何建立高效的团队以及如何处理风险和挑战。

第四段：访谈时的心得感悟。

在访谈这些模范人物的过程中，我学到了很多不同的事情。首先，这些访谈教导我如何对待困难和逆境。通过向成功人士倾听，我发现在任何时候，逆境和失败都会在你的路上涌现，然而，关键是如何以积极的态度去面对这些挑战，提取教训，以及不断寻找解决办法。第二，我学到了成功人士如何看待未来。他们不仅仅是关注眼前，还有意识到未来的机会。在如此日趋竞争的环境中，他们认为最成功的人不仅成功应对现在的挑战，还有能够预见更久远的未来并按照长远目标行事。

第五段：总结所学，号召读者。

总体而言，通过访谈模范人物，我学到了如何以积极的态度发现和解决问题，如何掌握未来的机会，以及如何树立自信和领导。作为读者，我们也可以从他们的访问中获得同样的收获。我们可以通过公开场合、出版物以及信息技术平台了解到成功人士的精彩故事，并将这些启发应用到我们自己的人生中。因此，我的鼓励是产生行动主动学习,吸收模范人物故事启发自己，开创属于自己的成功。

考研访谈心得【第七篇】

考研对于许多人来说，是人生中一段至关重要的经历。而为了陆续实现自己的目标，必须经过研究生的学习和考试。随着时间的推移，访问考研也变得越来越普遍。因此，本文将分享我在访谈考研过程中的心得和想法。

第二段：准备工作。

在做访谈工作之前，我要先对考研了解。我问了一些朋友，他们的成功案例，包括高年级的学生和一些社会人士，告诉我考研的具体经验。我还看了一些视频、博客和书籍，了解如何应对考试，并牢记了笔试部分和面试部分的知识点。最重要的是，我通过普及流程了解了一些校友和教师，了解校内的考研情况，有助于更深入地了解个人和社会的状况。

第三段：访谈过程。

当我准备好一切准备之后，我会开始和考生交谈，询问他们的感受。我会从什么时候开始想考研、准备时间、对备考的看法和方法、复习过程中的困难及解决方法等方面进行讨论。在回答过程中，有些人会非常紧张、胸闷或手冷。我会给他们鼓励和安慰，提醒他们要放松、保持信心。在回答过程中，我还会详细询问有关面试的问题，包括筹备，面对面的时间，考官提问以及如何回答面试。在这个过程中，我了解到了很多有关考研的经验和技巧，学到了为人处世的有益的方法。

第四段：总结和体会。

在和考生的交谈中，我惊讶地发现每个人都有其独特的看法和方法。虽然没有银弹解决所有问题的方法，但是，在这个过程中，我了解到了很多有用的方法和技巧，并发现了成功的共同特征：对考试的执着，认真的准备，耐心和恒心。此外，我也感到了许多考生有精神和素质方面的缺陷，这一点需要我们认真关注和加强。

第五段：结论。

访谈考研的过程不仅仅给我带来了知识和经验，还让我了解了成功面前的不同问题和挑战。这个过程增强了我的信心和勇气，也让我更加意识到自己内在的不足，需要自己改正。考研不只是为了拿到一个文凭，更是打磨自己的过程。最后，我想鼓励所有志向考研的同学，深刻认识到它的必要性，真诚的准备，并在面临来自内心的挑战时克服自己，因为这是前进的必经之路。

考研访谈心得【第八篇】

在这次访谈中，我有幸采访了一位经验丰富的厨师，他分享了他在烹饪行业的心得体会。

首先，我问他是什么让他选择了成为一名厨师。他告诉我，他从小就对烹饪有着浓厚的兴趣，喜欢尝试各种不同的食谱和食材。他的父母也是烹饪爱好者，经常分享美食和菜谱给他，这让他对烹饪产生了极大的热情。

接下来，我询问了他在职业生涯中所遇到的挑战。他提到，在成为一名专业厨师之前，需要掌握基本的烹饪技巧和食品安全知识。他表示，成为一名优秀的厨师需要不断学习和实践，同时要关注食材的新鲜度和质量。此外，他也提到了一些人际关系的处理和竞争压力等问题，这些都是他在职业生涯中所遇到的挑战。

然后，我问他对于年轻厨师有什么建议。他表示，年轻厨师需要保持对烹饪的热情和好奇心，不断学习和探索新的食材和菜谱。他还强调了健康和安全的重要性，提醒年轻厨师要注重营养和健康，同时要遵守食品安全规定。

最后，我问他对于美食的定义是什么。他表示，美食不仅仅是美味的食物，更是文化和传统的体现。他认为，美食是一种生活方式，是一种对生活的热爱和尊重，是一种分享和交流的方式。

总结起来，这次访谈让我深刻地认识到成为一名优秀厨师需要不断学习和实践，同时要关注食材的新鲜度和质量。同时，我也得到了美食不仅仅是美味的食物，更是文化和传统的体现的启示。最后，我建议年轻厨师要保持对烹饪的热情和好奇心，不断学习和探索新的食材和菜谱，同时也注重健康和安全。