教师两学一做心得体会范文（实用3篇）

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教师两学一做心得体会1

近年来，中国共产党号召全体党员加强学习和实践，就出台了“两学一做”活动方案，其中“两学”指的是学习党的理论知识和党史、国史、新中国史和改革开放史等，而“一做”则是指根据学习成果，做到在工作、学习中贯彻党的路线、方针、政策、宣传思想等。这次活动号召了广大教师一起参与，让大家不断的学习和发扬党的优良传统，促进个人和社会的发展。

第二段：参与感受与体验

活动开始后，我马上参与其中，认真学习党史、国史等知识，结合个人工作实践，更清楚的认识到把教育与党建工作紧密结合是新时代重要的发展策略，只有不断提升思想认识，才能在工作中有更高的领悟和更深的发现，在工作中不断贯彻落实党的十九大精神，为教育事业的发展尽自己的一份力。除此之外，我也时时以身作则，注重将这些学习成果贯彻到自己每一天的工作中，与学生们共同生存，共同发展，力争让他们培养国家的栋梁之才。

第三段：学习成果的应用

在过去的学习过程中，我有幸接触到互联网教育相关人士，他们分享了现在教育领域的新理念，让我在工作中有了更好的创新思路。为了便于学生的学习，我结合学生年龄特点，创新性的设计多元化课程，采用丰富的多媒体资源，力求回馈学生、家长的期望和信任。这样不仅让学生和家长乐于来到我的教室，也增强了我教育的自信心，让我的工作事半功倍。

第四段：深入思考总结

我们认为，教师作为社会生产力的重要组成部分，要承担更多的社会责任和义务，不断积累实践经验，不断提高自己的综合素质和创新能力。在深入学习的过程中，不断思考自己的事业，为学生和自己建造创新的教育知识体系，给学生排忧解难的同时，也拓宽了教师职业定位和发展路径，成为一名勇于探索的社会肩负，关注内外部发展，同时建立广泛的联系圈，具有较强的创新意识和激情。

第五段：结束语

总而言之，“两学一做”是我国共产党在推进新发展的大时代下的一项重要活动。它的开展，无疑对于促进全体党员的理论水平和工作水平的提高，有着积极、深远的影响。我们要不断学习，不断努力，不断超越，坚定理想信念，始终保持党的初心和使命，弘扬党风、提高师德师风，做一名忠实坚定的信仰路上的战士，增强团结领导者，满怀信心，为共产主义事业不懈奋斗！

教师两学一做心得体会2

一、建立良好和谐的师生关系

教学过程不仅是知识传递的过程，而且是师生之间情感相互影响、双向交流的过程。教师与学生是教学活动的两类主体，两者之间进行交流与沟通是教学活动顺利开展的基础，是感情交往的必需，所以要建立良好的师生关系。我认为要想有融洽的师生关系，最重要的一点就是：对学生要有爱心。我校是一所全寄宿制学校，学生半个月才放一次假，每天都是和老师在一起，不管有了什么事情都喜欢向老师倾诉，对老师完全信任与依赖，而老师就应该对学生充满爱心，给予他们学习上的关心，生活上的照顾，让他们觉得生活在学校这个大家庭里很温暖，也很快乐，从而全身心地投入到学习中去，提高学习成绩。那该怎样去爱学生呢？我认为要善于发现学生的可爱之处，真心诚意地尊重学生，并且要充分地理解信任学生，全心全意地关心学生，点燃他们心中爱的火苗。

我所教班级有一位小朋友，刚进校时对每一个老师都很冷漠，不喜欢任何一位老师。有一次在他们的学生宿舍我就问他：“你喜欢王老师吗？”他朝我看看然后很漠然地说：“不喜欢。”就走开了。我听了他的回答，看了他的表情后确实难过了一会儿，不知道自己究竟哪儿没有做好。后来就有意让其他老师去问他同样的问题，而得到的是同样的答案。我陷入了深思之中。后来从他的父母口中得知他是因为刚入学还不太适应，总觉得老师再怎么好也没有爸爸妈妈对他好。从那以后我对他格外关注，上课经常喊他回答问题，课后和他在一起玩，到宿舍睡觉时帮他盖盖被子，每当他取得一点点进步时就大大表扬，我想让他感觉到，老师就像他的父母一样喜欢他，关心他，对他好。后来他真的变了，变得开朗了，变得爱与我们说话了，成绩也有了很大的提高。他的父母看到孩子的变化非常高兴，我也非常的开心，觉得自己的辛苦没有白费，从而也感觉到对待每一个孩子都应该这样，而我也一直努力地去做。因为我牢牢地记住前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说过的一句话：“我一千次地确信，没有一条富有诗意的情感和审美的清泉，就不可能有学生全面的智力发展。”

二、调动全体学生的学习兴趣

情感可以改变一个人的学习态度，也可以改变一个人的学习效果。教师教学的最成功之处在于学生喜欢你的课，有很优异的学习成绩。当你能真情对待学生，真心关心学生，与学生建立良好的情感关系时，学生就会被你的人格魅力所吸引，喜欢你这位老师，喜欢你这位老师上的课，那教学质量当然就会提高。将情感恰当地运用到教学当中去，就会成为左右教学的力量。

我带现在这个班已经快两年了，最大的感觉是孩子们思维非常活跃，敢想、敢说、敢做，给听课老师留下深刻的印象。从他们一入学起我就培养他们的学习积极性，让他们喜欢学习、想学习，从学习中找到乐趣，觉得学习是一种很快乐的事情。我在班级举行了一些小小的比赛，比如“写字比赛”、“朗读比赛”、“速算竞赛”、“故事比赛”等，让他们各显其能，对学习感兴趣，在学习和比赛中找到自信，并做到“取人之长，补己之短”，提高他们各方面的素质。

三、构建以情施教的教学模式

教师两学一做心得体会3

今年，中央决定要在全党开展以“深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话，做合格的共产党员”学习教育。

理想信念是共产党人的精神之“钙”，党员干部如果理想信念出了问题，不坚定了，思想一旦跑偏，就会导致人生观上的迷失，背离社会主义价值观。

党员干部要以坚持学习来进一步提高理论素质，学党章、学党规、学习总书记系列重要讲话，通过读原著、学原文、悟原理，从而来坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”，自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化实际行动，做到学而信、学而用、学而行。

不得不说，当前一些党员干部理想信念出了问题，对党忠诚意识动摇了，为人民服务宗旨淡化了，做工作不再是为了发展建设，而是谁给钱就听谁的，只为谋取私利；把党纪党规放在脑后，公车私用、大吃大喝、任意挥霍国家和人民的“血汗钱”;趣味低级，以讲荤段子、出入情色场所为乐，色胆色心，甚至包养情人、“小三”。有的党员干部则把“党员荣誉”丢在一旁，奉行“拜金主义、享乐主义、个人主义”，忙着营造自己的“安乐窝”，忘记了党员责任。

“善禁者，先禁其身而后人”。党员干部怎么做，群众就会跟着怎么学。党员干部要自觉按党章办事，践行“三严三实”要求，以先进人物事迹自我感化，坚定理想信念，培养正确的人生观、世界观、价值观，才能树立起清正党风政风，弘扬社会正气。

要严格执行党纪党规，明确“红线”、不可逾越“底线”，敢于对党内政治生活庸俗化说不、敢于同党内不良倾向作斗争、敢于维护好党纪党规，才能不致于成为一盘散沙，从而维护好自已形象，为党员干部队伍增光添彩。

总而言之，没有完美的制度，也没有无死角的监督，抓实“两学一做”学习教育，党员干部还得依靠自己，从“我”做起，勇于担当敢作为，立足岗位比奉献，才能让更多的发展成果惠及最广大的人民群众。