小学教师教学心得体会范文 教师培训小学心得体会范文实用【汇集8篇】

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小学教师教学心得体会【第一篇】

依然记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入肩一小学的，依然记得当初的自己是多么斗志昂扬，依然记得站在讲台上作自我介绍时的紧张和不知所措，依然记得、、、不知不觉中，两个月就到了尾声，所有的所有只剩下回忆来圆场。而两个月沉积下来的，只有对教育事业的崇尚，还有对学生的深深的爱意及那份责任。

以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结：

第一天去实习学校的时候，我们都特别早。学校要求我们8点前到校，可我们七点半前就已经等在那里了。因为有两次的见习，所以对肩一小学我们并不陌生。陌生的是我们的心情及“老师好”背后的压力感。第一天并没有什么实质性的工作，只是安排了学校领导给我妹开了一个简短的会议，再把我们分派给各个指导老师。然后就是自己去跟指导老师沟通及简单了解一下班级情况。这就算是一个整体感知吧。接下来的日子才开始忙碌。

我们的教育实习主要包括一下几个方面：

（一）教学工作

第一周主要是听课。听指导老师的课，听完后要反思，如果是我来上这一节课，我会怎么上，学生会给我什么样的回应？还有一点就是批改作业，因为是高年级的语文，所以作业特别多。

第二周，我开始上一些杂科，主要是为了锻炼自己的胆量和熟悉班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。可能因为我是实习老师，也可能因为这些不是主科，不用加入考试范围，所以纪律方面把握得并不好。特别是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。

向指导老师学习了两周之后，听了两星期的课加上课的询问与交流，基本了解了在实际课堂中该如何把理论知识运用到实践中。所以，从第三周开始，我就开始上语文课了。从第三周开始，比以前更忙了，不但要批改作业，还要备教案，写教案，让指导老师看教案，修改教案，背教案，上课，反思。每天一停下来想到的就是自己的课堂环节是怎样的，学生会有什么样反应。即使花了很多心思，但上课的时候，还是会蹦出很多问题来。毕竟真实的课堂与模拟课堂是不一样的。学生的反应也不一定就如我们所想。所以，我们还要有灵活的应变能力。

对于上课，我有以下几点体会：

第一，平时不能和学生太亲近了，要树立老师的威信，课堂纪律才能有把握。

第二，理论与实践终究是有差距。毕竟，每个学生都有自己的个性，自己的想法。所以，作为教师，一定要涉宽猎广，免得学生以提问，自己显得毫无所知。

第三，上课的内容一定要把握好，还要了解学生已学过的知识。记得我上《夏日绝句》这一首古诗的时候，提问学生：你是如何理解绝句的？他们竟然能答上来。问他们有没有学过绝句，都说学过，但不知那是什么。最后，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的一种是诗歌体裁。

第四，备课的重点不是备老师而是备学生。学生会给出什么样的反应，老师又该如何去引导。记得讲《夏日绝句》这首诗的时候，介绍了项羽的事迹，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉得项羽是个怎样的人？学生的反应都很积极，他们的答案多半是：他坚韧不拔；很勇敢；机智过人；他的爱国精神很强烈。这些答案都可以，毕竟一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是“英雄”两个字，用来概括前两句。所以，这里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案 。

小学教师教学心得体会【第二篇】

教师教育是培养和提高教师职业素质的重要途径，通过教师教育能够使教师更好地了解和掌握教育教学理论和实践技能。在参与小学教师教育过程中，我深刻体会到了教师教育的重要性及其对教师成长的深远影响。在这篇文章中，我将通过五个方面来阐述我在小学教师教育中所获得的心得体会。

第一方面是理论知识的学习。在教师教育中，我有机会系统学习了关于教育理论和课程设计的知识。在之前的教学中，我常常感觉自己缺乏理论指导，因此很难系统地进行教学。但在教师教育的学习中，我对教育理论有了更为深入的了解，可以更好地运用理论指导实践。例如，我学到了不同的教学方法和策略，可以根据学生的特点和需求进行有针对性的教学，使学生获得更好的学习效果。

第二方面是教育实践的锻炼。在教师教育中，我有机会参与了丰富多样的教育实践活动。在实践中，我加深了对于实际教学的了解和认识。实践中遇到的问题和困惑，使我更加明确了自己的教学目标和职责。同时，通过实践，我不断积累了宝贵的教学经验，更好地适应了小学教学的环境和需求。

第三方面是团队合作的重要性。在教师教育中，我和来自不同学校和背景的教师们一起学习和探讨。这种团队合作的学习方式让我受益匪浅。团队中的每个成员都有自己的特长和经验，我们相互学习和交流，共同进步。通过与团队成员的合作，我不仅学到了更多的教育理论知识，还积累了更多的实践经验，提升了自己的教学能力。

第四方面是自我反思和持续学习的重要性。在教师教育中，我养成了不断自我反思和持续学习的习惯。通过反思自身的教学实践，我能够发现自己的不足和不足之处，进而及时调整自己的教学策略和方法。同时，教师教育还为我提供了很多学习的机会，我可以不断学习新的教育理论和技术，提升自己的教学能力。

第五方面是责任和使命感的培养。在教师教育中，我深刻体会到了作为一名教师的责任和使命感。作为一名小学教师，我们肩负着培养未来社会栋梁的重大任务。通过教师教育，我更加明确了自己的责任和使命，坚定了自己从事教育事业的信念。我深刻认识到，只有不断提高自己的教育教学水平，才能更好地履行自己的使命，为孩子们的成长贡献力量。

总之，小学教师教育是教师成长的重要途径，通过教师教育，我在理论知识、教育实践、团队合作、自我反思和责任感等方面获得了丰富的心得体会。我相信，在未来的教育教学实践中，我会不断地运用和发展这些经验和知识，努力成为一名优秀的小学教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

小学教师教学心得体会【第三篇】

第一段：引言（100字）

在小学教育中担任教师已有多年，这段时间让我留下了许多宝贵的心得体会。作为一名小学教师，我在教学中不仅学会了如何向学生传授知识，更重要的是培养学生的品德，塑造其个性。教育小学生是一项艰巨的任务，但也是一份充满乐趣和回报的工作。

第二段：了解每个学生的需求（200字）

作为教师，我们首先要了解每个学生的需求。每个学生都是独特的个体，他们在学习和生活中都有不同的优点和需求。我发现耐心倾听和观察学生的表现是了解他们需求的最好方式。有些学生需要额外的教学支持，他们可能需要额外的练习或更多的解释。而其他一些学生则需要挑战，他们可能已经掌握了当前教学目标，所以需要更高水平的学习任务。了解每个学生的需求，能够帮助我更好地为他们提供个性化的学习经验，促进他们全面发展。

第三段：培养学生的品德（300字）

小学阶段是孩子们的品德塑造的关键时期。作为教师，我始终将培养学生的品德放在教育工作的核心。除了教授知识，我注重培养学生的道德观念、品行习惯和社交技能。我通过课堂教学、校内活动以及与学生的交流互动来引导他们正确的价值观念和行为规范。例如，我定期开展班级讨论，引导学生思考并讨论一些道德价值观，如诚信、友善、感恩等，培养学生健康的人际关系和社会意识。通过这样的方式，我希望每个学生都能成为有道德、有责任感和乐于助人的公民。

第四段：激发学生对学习的热爱（300字）

让学生对学习产生热爱是教育过程中最重要的目标之一。我相信学习对于一个人的一生有着重要的影响，它不仅能提高知识水平，还能塑造个人的兴趣和目标。为了激发学生的学习兴趣，我尝试不同的教学方法和资源，例如多媒体教学、教学游戏和实地教学等。我还鼓励学生积极参与课堂讨论并提出问题，帮助他们探索和发现知识的乐趣。此外，我每个学期都会组织一些有趣的课外活动，如科学实验、艺术展、社区服务等，以拓宽学生的视野并激发他们的好奇心和创造力。

第五段：与家长建立紧密合作关系（200字）

教育孩子需要家校合作，这对于学生的发展至关重要。我与家长保持密切的沟通与合作，分享学生的学习进展和问题，共同制定解决方案。我定期举办家长会，提供家长培训和教育讲座，以帮助家长更好地支持孩子的学习。此外，我还鼓励家长定期与我沟通，及时了解孩子在学校的表现和需求，并给予他们适当的反馈和建议。与家长紧密合作，能够形成一个良好的共同教育环境，促进学生的全面发展。

结束语（100字）

小学教育是一项富有挑战性的任务，但是也充满了乐趣与回报。通过了解每个学生的需求，培养他们的品德，激发他们对学习的热爱，并与家长建立紧密的合作关系，我们可以为他们提供更好的教育，帮助他们成为有品质和有责任感的公民。作为一名小学教师，我将继续努力创造积极的教育环境，为每个学生提供个性化的学习体验，并为他们的未来做出贡献。

小学教师教学心得体会【第四篇】

开学是每一个小学教师都期待的日子，它意味着新的开始和新的挑战。在学生们踏入校园之前，作为教师，我们要做好充分的准备工作。这不仅包括教学计划和教材的准备，还包括心态和精神状态的调整。我们要学会放下上学期的压力和困顿，保持积极向上的心态，以满怀热情迎接开学的每一天。

第二段：迎接新生

每年开学时，我们都会迎接许多新生加入我们的班级。他们或许对陌生的环境抱有紧张和不安，而我们作为教师，要给予他们足够的关心和温暖，让他们尽快融入学校大家庭。开学第一天，我会和学生们进行亲切的交流，并逐一介绍自己。同时，我也会组织一些小游戏，以促进学生之间的相互交流和沟通。这样的接待方式既能帮助学生熟悉新的环境，还能增加他们对学校的归属感。

第三段：定下学习目标

开学之后，我们需要与学生一起制定学习目标，确立规划。通过让学生积极参与目标制定的过程，可以增强他们对学习的自主性和主动性。我会鼓励学生们列出一个个小目标，并帮助他们规划实现这些目标的步骤。定下目标后，我会制定详细的教学计划，确保学生们能够顺利达到预定目标。同时，我也会定期和学生们进行讨论和回顾，以掌握他们的学习进度并进行适时调整。

第四段：教育教学方法的创新

在新学期的教育教学中，我们需要保持对教育教学方法的创新和尝试。传统的教学模式已经无法满足新时代学生的需求，我们需要探索更适合学生个性发展和兴趣发展的教学方式。我会积极参加各种教育培训和研讨会，提升自己的教学能力和水平。同时，我也会尝试运用多媒体技术和互动教学方法，使课堂更加生动有趣，并激发学生的学习兴趣和潜能。

第五段：与家长的密切合作

家长是学生学习的重要支持者和合作伙伴。我们需要与家长建立良好的沟通和合作关系，共同努力为学生创造良好的学习环境。我每学期都会组织家长会，与家长们交流学生的学习状况和表现，并听取他们的建议和意见。同时，我也会定期向家长们发送学生的学习情况报告，让家长们了解学生的学习进展。与家长的密切合作，可以更好地为学生成长提供支持和帮助。

结尾段：回顾与展望

小学开学对于教师来说，是一个展现自我的时刻。通过准备和努力，在新学期的开始，我们迎接了新的学生，定下了学习目标，创新了教学方法，并与家长展开了紧密的合作。回顾过去，我深刻感受到教育的魅力和责任。展望未来，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生们提供更好的教育和帮助。相信在我们的共同努力下，学生们将在新学期中取得更好的成绩和进步。

小学教师教学心得体会【第五篇】

作为一名小学教师，我有幸拥有了各种各样的经历和体会。在我工作的几年间，我意识到教师不仅仅是传递知识的人，还有一个更为重要的角色，那就是培养学生的品德和塑造他们的未来。在这篇文章中，我将分享我在教学过程中所获得的一些心得体会。

第二段：尊重学生

教师应该始终以尊重学生为出发点。我意识到每个学生都是独一无二的个体，他们有自己的思考方式和学习方法。因此，我们应该尊重学生的个性和兴趣，并根据他们的需求和潜力来制定教学计划。例如，当教授一门新课程时，我会尝试不同的教学方法和资源，以满足所有学生的需求。

第三段：培养学生的自信心

一个自信的学生是能够面对挑战并取得成功的学生。所以，作为教师，我们应该不仅仅传授知识，还应该激发学生的自信心。我会给予学生们积极的反馈和鼓励，让他们意识到自己的能力和潜力。同时，我也会提供适当的挑战，让他们不断超越自己的极限。通过这种方式，学生们往往会展现出更大的努力和成就。

第四段：建立积极的教室环境

一个积极的教室环境对学生的学习和发展起着至关重要的作用。我发现当学生感受到被接纳和尊重时，他们更积极地参与到课堂中。因此，我努力创造一个和谐的教室氛围，鼓励学生之间的合作和互助。我会赞扬学生们的进步和努力，并且鼓励他们之间的友善互动。这种积极的教室环境不仅能够提高学生的学习效果，还能促进他们的社交能力和情感发展。

第五段：持续的自我提升

作为一名教师，我深知自己应该是一个学习的榜样。为了更好地教育学生，我需要不断提升自己的专业知识和教学技能。我会参加各种教育研讨会和培训课程，与其他教师交流经验和分享教学资源。此外，我也会不断反思和调整我的教学方法，以提供更好的教学效果。通过持续的自我提升，我相信我能够成为一个更好的教师，为我的学生提供更好的教育。

总结：

作为一名小学教师，我的心得体会告诉我，尊重学生、培养学生的自信心、建立积极的教室环境以及持续的自我提升是非常重要的。通过不断努力和实践，我相信这些心得体会将会帮助我成为一名更有影响力的教师，并且对我的学生产生更积极的影响。我将继续努力并享受这个教育之旅。

小学教师教学心得体会【第六篇】

书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。

作为一名一线的小学教师，在十几年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。范梅南先生说，机智是“智慧的化身”。因此，教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。这就要求我们教师必须要读书，作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有黄金屋"等等，都不足取。

在这短暂的几个月里，我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。我感觉收获颇丰。

第一，读书方法。

常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。"我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文章的"眼睛"，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

第二，读书促我成长。

读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。

首先，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。其次，要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。教师要“目中有人”切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才提供机会。人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。

第三，更深的体会是教师的成功。

要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己，宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：

1、说到做到，从不失信；

2、言传身教，以身作则；

3、尊重学生，一视同仁；

4、讲求效率，仔细认真；

5、严于律己，宽于待人；

6、精读细讲，教学相长。

读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。

小学教师教学心得体会【第七篇】

作为一名小学教师，我深深体会到了这个职业的重要性和责任。在过去的几年里，我首次由学生家长的角度投身到教育事业中，亲身体验了教师的工作与挑战。在与孩子们相处的过程中，我获得了无尽的快乐和成长，也得到了一些关于小学教育的心得体会。

第二段：关注个体差异

小学生的个体差异是一个十分重要的问题。每个孩子都是独特的个体，有不同的兴趣爱好、天赋潜能和学习能力。“因材施教”对于小学教师来说是非常关键的原则。作为教师，我们必须学会了解每个学生的不同需求，并相应地调整教学方法和策略。只有通过关注个体差异，才能让每个学生充分发挥自己的优势，取得更好的学习成绩。

第三段：培养兴趣和爱好

小学时期对孩子们的兴趣和爱好的培养尤为重要。我发现，当孩子们对学习内容感兴趣时，他们的学习积极性和主动性会大大提高。因此，作为教师，我们应该有意识地为孩子们创造良好的学习环境和条件，培养他们的兴趣爱好，激发他们学习的热情。例如，通过小组合作、课外活动、实际操作等多种方式，激发孩子们的求知欲和想象力，鼓励他们自主学习和探索，培养他们的创造思维和独立思考能力。

第四段：注重综合素质的培养

小学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。除了学术知识之外，我们还应该注重培养学生的品德、情感、思维和社会交往等方面的发展。例如，通过开展一系列的德育活动和社会体验，引导学生们树立正确的价值观和行为准则，培养他们的社会责任感和团队合作精神。此外，我还提倡学生在学校外参与一些社会公益活动，通过实践来感受社会，增强他们的社会适应能力和价值观。

第五段：家校合作的重要性

家校合作是小学教育中至关重要的一环。教师和家长是孩子成长的重要支撑，只有两者之间的紧密配合与沟通，才能更好地引导孩子健康成长。教师与家长应相互信任，建立起良好的沟通渠道，共同关注孩子的学习和成长问题。教师应及时向家长反馈孩子的学习情况，鼓励家长参与到孩子的学习中来。同时，家长也应积极关注孩子在学校的表现，与教师保持紧密联系，共同为孩子制定合理的学习目标和规划。

总结：

作为一名小学教师，我深深感受到教师这个职业的崇高和神圣。通过与孩子们的互动和成长，我不断总结经验和体会，不断探索适合小学生发展的方法和策略。关注个体差异、培养兴趣和爱好、注重综合素质的培养以及家校合作的重要性，是我多年来在小学教育中积累的经验和体会。我将继续努力，提升自己的教育水平和能力，为小学生们的成长发展做出更大的贡献。

小学教师教学心得体会【第八篇】

过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与‘欢庆六一’的系列活动”、“安全伴我行的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“‘雷锋专刊’的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、砺志、活泼、团结”的班集体。

在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一。大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;第二。在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三。培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。

同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。