好的教育心得汇聚（优推10篇）
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好的教育心得【第一篇】
3.瞬间疾病全消(打一历史人物)——答案：霍去病。
4.爷爷参加百米赛跑(打一人名)——答案：祖冲之。
5.我有心得(打《西游记》人物一)——答案：悟能。
6.男儿本自重横行(打一唐代诗人)——答案：李白。
7.独有幽兰扑鼻香(外国画家一)——答案：梵高。
8.不是真翡翠(打一红楼梦人名)——答案：贾宝玉。
9.一孔之见，坚贞不屈。(打一三国演义人名)——答案：诸葛亮。
10.孟母三迁，浩然正气。(打一人名)——答案：孟浩然。
11.孔雀开屏(打一央视主持人)——答案：张羽。
12.阳光帅男(打一台球运动员)——答案：丁俊晖。
13.我老爸最棒(打一神话人物)——答案：夸父。
14.匈奴困苏武(打一古代剧作家)——答案：关汉卿。
15.岂可虚度年华(猜外国作家)——答案：安徒生。
16.胯赤兔，走千里。(打一元杂剧作家)——答案：马致远。
17.小伙一向很厚道(打一个三字央视主持人)——答案：郎永淳。
18.不知医药何来，忽然沉疴脱体。(打一西汉人物)——答案：霍去病。
19.绕一圈(打一作家)——答案：周而复。
20.桂林山水甲天下(打一《水浒》人名)——答案：石秀。
21.不寻常的秀才(打《水浒传》人物绰号一)——答案：圣手书生。
22.爷爷打冲锋(打一历史人物)——答案：祖冲之。
23.八戒的人品(打一革命家)——答案：朱德。
24.八骏日行三万里(打一三国人名)——答案：马良。
25.良药苦口利于病(打一宋代词人)——答案：辛弃疾。
26.孔雀收屏(打一三国人名)——答案：关羽。
27.轴(打一古代文人)——答案：王维。
28.经史子集(打一春秋人名)——答案：文种。
29.接君来信泪双流(打一湖南卫视主持人)——答案：汪涵。
30.用人不疑，疑人不用。(打一澳门人名)——答案：罗必信。
好的教育心得【第二篇】
罗素，不但在数理逻辑和哲学领域创获空前，同时也是一名人道主义者和自由思想的代言人，并且因其谈论婚姻与家庭的书获得诺贝尔文学奖，对于其人其文，让人印象颇为深刻——“清彻如水，在人类迷惑的丛林的一角，闪着一片幽光。”钦佩之余，细细品读，唇齿留香。
合上书本，想想脑中仍在回荡着书中的话语，不由得让人肃然起敬。
罗素充满了怀疑精神和向传统观念挑战的勇气，通过评估现有的各种教育制度，批驳了陈腐的传统观念，并提出了一系列全新的教育改革方案，其中大部分已被证明是正确的。他分别站在家长、教师、学生和社会的角度上观察问题、思考问题；道德教育从婴儿期一直讲到青春期，智育则从幼儿园一直讲到大学毕业。他还详述了学校和专业的选择，课程安排、学习方法、和美感培养等具体问题，立论有据，极富哲理，处处表现出哲学家思想的深刻性。这本书对于当今的教育仍具有借鉴意义。
罗素认为，人生的一个真谛是享受美好生活中的乐趣。人们接受教育的过程也应该是一个享受美好生活的过程。他一直主张“自由教育”，即在必要的权威与纪律的伴随下，尽可能多地给予儿童个人发展的自由，并按照自由的精神来行使权威与运用纪律。这就要求教育工作者站在学生自身幸福的立场上，“努力帮助儿童独立思考和独立活动，从而使他们能解决在他们的成长过程中必然会遇到的的各种问题。”每个人都有着本能的求知欲，解决问题的欲望，教育者所要做的就是提供条件，激发学生解决问题的欲望。
那么什么样的教育才是最好的教育？他认为，最好的教育是挖掘人的潜能的教育。通过对儿童的身体、感情和智力上的“恰当的处理”，可以使这些品质得到普遍的培养。但这种处理不是强制性的，而是一种“自由教育”——在必要的权威与纪律的伴随下，尽可能多地给予儿童个人发展的自由，并按照自由的精神来行使权威与运用纪律。不管是学习内容还是纪律的培养，在开始都要以游戏的形式，使儿童在不知不觉中接受。这是罗素提倡的“自由教育”所反复强调的。
我认为教师应该“主要从孩子身上感觉到一些神圣、模糊、无限的东西，一些个别的特别宝贵的东西”，并对这些宝贵的东西给予挖掘与引导，使其达到教育的最美好境界。我想，如果我们能够做到循循善诱，对待每一个学生，每一件事情，每一堂课都认真地、巧妙地设计，使学生们在游戏中，在不知不觉中受到熏陶，那才是真正的教育啊。
我认为教师要给学生以信心，让学生自信。应该学会赏识学生，经常称赞和鼓励学生，在指出他的错误之前，首先表扬他好的方面。当学生出现了错误，不应一味地责骂，而应该告诉他们下次怎样做得更好。其次，要相信学生的能力。学生总喜欢做些自己力所能及的甚至超过自己能力的事情，因此老师不要轻率地加以拒绝或制止，这样会挫伤学生的自信心，也限制了学生的行动。
我认为老师应该按学生的意愿和方式去做一些事情，虽然他们不一定会做得很好，但是如果老师适时地加以称赞，必要时给予指导，就会增加学生的一份自信心。老师在课堂上要多给学生送去一个信任，在每位学生的心底里种下一颗自信的种子，让他们成为自信的人，也就是有勇气的人。
好的教育心得【第三篇】
读书格言：学而时习之，不亦说乎！
《体育教学艺术》主要讲述的是在体育教学中，教师要如何表现技巧和风格，来提高学生的体育兴趣。近日，我认真读了《体育教学艺术》一书，读此书时间虽然短暂，但是此书有几句话让我很受启发，受益匪浅。我把他们归纳了三点：
一、从兴趣入手，推行换位教学。《体育教学艺术》一书中讲到“体育课堂内容设计不求花样，只求如何提高学生的兴趣”。因为兴趣是开展创新运动的前提，没有兴趣，就没有学习力。读了《体育教学艺术》一书，我觉得今后我一定要尝试换位教学。一是在体育课后布置关于知识点的几个问题，让学生课余时间复习、练习、组织教学语言，逐渐增强学生体育也有课外作业的意识；二是对于高段学生，我将随机让一位学生上来授课，以一个小师者的身份来做一位名副其实的“小老师”。我想学生在上课前会想办法，怎样才能把知识讲好，来施展一下才能，表现一下自我。这二种尝试，都是贯穿体育课有“武”也有“文”，既达到了自我完善、自我肯定的最佳境界，又增强了学生的表现欲和成功体验。其他学生可以和他们比较，用心去体验。如果他们认为知识点的解释不清楚、不准确或有自己独特的见解，他们可以提出讨论。老师会给予适当的指导、解释和表扬。这样，激励了学生在下一次的备课中更进一步提高兴趣。
二、从启发入手，激活思维能力。《体育教学艺术》一书中讲到“体育课就是培养让学生动”，“体育运动最贴近人的情感世界”。这些话对我很有启发，我们的体育课能否让每个学生动起来，是否注重情感和道德德培养。在今后的教学中，我将更加注重引导学生进入体育的意境，进入交流的意识，使学生能够身临其境，富有想象力。因此，我们应该采用多种教学方法来激发学生的学习兴趣，培养学生的个性。这样不仅能充分发展学生的个性，而且能满足他们的心理需求，激发他们的主观能动性。比如，学跳的时候，可以设置青蛙的情境，先给学生讲青蛙的习惯，再给学生讲故事。结合课堂任务编入情节动作。这样才能极大地激发学生的学习，激发他们的想象力，激发学习，调动学习，充分发挥他们的创造力，取得意想不到的效果。
三、从创新入手，创造发展氛围。基础教育，以尊重人格为主题的教育要求越来越高。《体育教学艺术》一书中讲到“体育课堂是最有创新的课堂”。因此，人格教育迫在眉睫。突破口在于学生个性的全面和谐发展。创新能力来自于强烈的表现欲望，教师要给学生以表现的机会，千万不能扼杀孩子的积极性，要有意识地培养学生大胆创新、勇于探索，从而形成其渴望表现、渴望创新的良好的心理品质。因此要创设舞台，让学生在轻松、活跃、和谐的民主氛围中展示个性。只有充分肯定学生的个性，才能充分表现出来。
读完这本书，我明白了要想成为一名有特色且学生喜爱的名师，要在日常的教学活动中都付出了比别人更多的努力和坚持，也只有保持对教育事业的这份热情和执着，做到了这份坚持和追求，在课堂上使学生能够真正的获得发展，使自己的教学能力不断提高，才有可能在教育教学岗位上开辟出一些属于自己的天地，从而体现出自己的人生价值。
好的教育心得【第四篇】
5.你怎么区分东南西北?答案：很简单加顿号。
8.我常带着我的狗去晨跑，累得我和它都满头大汗，为什么?答案：你见过狗满头大汗吗。
9.晶晶一下子就破了跳高记录，是怎么做到的呢?答案：她从杆子底下走过去的。
10.当你捏住你的鼻子是，你会看不到什么呢?答案：当然是你自己的鼻子。
11.可以天天躺在枕头上工作一辈子的是什么?答案：铁轨。
22.什么虎会吓人但并不吃人?答案：壁虎。
23.电话声大作，却不见小华和哥哥去接电话，这是怎么回事?答案：因为那是电视广告。
24.阿陈为什么不能把赌博一次戒掉?答案：因为戒了右手还有左手呀。
25.艳阳高照，为什么只有小可全身湿淋淋的?答案：因为他正在游泳呀。
好的教育心得【第五篇】
脑筋急转弯一：
1.开什么车最省油答案：开夜车。
3.小明从不念书却得了模范生，为什么答案：小明是聋哑学生。
4.小赵买一张奖票,中了一等奖,去领奖却不给答案：没有到领奖的日期
5.制造日期与有效日期是同一天的产品是什么?答案：报纸
6.用椰子和西瓜打头哪一个比较痛?答案：头比较痛。
7.为什么有家医院从不给人看病?答案：兽医院。
9.人在什么情况下会七窍生烟答案：火葬。
12.有一个人，他是你父母生的，但他却不是你的兄弟姐妹，他是谁?答案：你自己。
14.为什么大部份佛教徒都在北半球答案：南“无”阿弥陀佛。
17.学院周边的公共场所对学业有哪些益处?答案：益处。
18.喂,怎么样,弗瑞德利克,父亲问,你的女老师满意你吗答案：满意。
20.楚楚的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日答案：每年的三月三十日。
脑筋急转弯二：
1.哪儿的海不产鱼答案：辞海。
2.有种动物，大小像只猫，长相又像虎，这是什么动物答案：小老虎。
3.猴子每分钟能掰一个玉米，在果园里，一只猴子分钟能掰几个玉米答案：没掰到一个。
5.世上什么东西比天更高答案：心比天高。
6.什么贵重的东西最容易不翼而飞答案：人造卫星。
8.胖妞生病时，最怕别人来探病时说什么答案：多保重身体。
9.什么东西比乌鸦更讨厌答案：乌鸦嘴。
10.孔子是我国最伟大的什么家答案：老人家。
11.睡美人最怕的是什么答案：失眠。
13.世界上除了火车啥车最长答案：塞车。
14.有一个人一年才上一天班又不怕被解雇他是谁答案：圣诞老人。
15.拿鸡蛋撞石头鸡蛋为何不烂答案：拿着鸡蛋撞石头当然不会烂。
16.哪项比赛是往后跑的答案：拔河。
18.牙医靠什么吃饭答案：嘴巴。
脑筋急转弯三：
1.一个不会游泳的人掉进了水里却没有淹死，为什么答案：穿着救生衣。
2.用什么可以解开所有的谜答案：迷底。
3.两只狗赛跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到终点时，哪只狗出汗多答案：狗不会出汗。
4.—楚楚的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日答案：每年的三月三十日。
5.—哪儿的海不产鱼答案：辞海。
6.—迄今为止，你所见到的最大的影子是什么答案：黑夜，哪是地球的影子。
8.—冰变成水最快的方法是什么答案：去掉冰字哪二点。
10.—有一个人，他是你父母生的，但他却不是你的兄弟姐妹，他是谁?答案：你自己。
好的教育心得【第六篇】
第一段：引言（概述教育和读书的重要性）。
教育是每个人成长和发展的基石，而读书是教育的重要组成部分。良好的教育不仅仅是注重知识传授，更重要的是培养学生的独立思考和终身学习的能力。在这个信息爆炸的时代，读书成为获取知识、扩展视野和丰富思想的重要途径。读书不仅是一种享受，更是一种心灵的洗礼。通过读书后的分享心得体会，我们不仅可以加深对书本内容的理解，还可以从他人的分享中获得新的观点和思考方式。
第二段：通过分享，加深对书本内容的理解。
读书是一种独自品味的过程，但一旦将自己的阅读体验分享给他人，可以更深入地理解书中内容。当我们将自己读过的书分享给他人时，不仅需要对书中的内容做出梳理与总结，而且为了让别人理解，我们还必须加深和延展对书中知识的理解。这样一来，我们不仅可以通过分享将书本的知识变得更加鲜活，还可以通过与他人的交流和讨论来进一步加深对书的理解。
第三段：从分享中获得新的观点和思考方式。
每个人的阅读经历和视角都不尽相同，当我们将读书心得与他人分享后，往往能够从他人的观点和思考方式中得到全新的启发。我们的思维被开放，思考的深度和广度也因此得以扩展。他人的分享可以帮助我们更好地理解书中的观点，也可以帮助我们从不同的角度看待问题，甚至触发新的思维火花。通过分享，我们可以获得透过别人眼睛看到世界的机会，这能够拓宽我们的知识面和视野。
第四段：分享的过程培养自信和表达能力。
将自己的读书心得分享给他人是一种锻炼自己表达能力和自信心的过程。通过分享，我们需要清晰地表达自己的观点和思考，让别人理解并接受我们的观点。这需要我们有自信去展示自己的思考和理解能力。通过不断锻炼，我们可以提高自己的表达能力，也可以增强自己的自信心，使自己在与他人交流的过程中更具说服力和影响力。
第五段：分享的过程促进人际交往和团队合作能力的培养。
分享读书心得不仅仅是个人的一种表达，更是促进人际交往和团队合作的重要方式。通过分享，我们可以与他人建立起共同的话题和利益，培养彼此之间的沟通与交流能力。此外，我们还可以通过组织读书分享会或加入读书俱乐部等形式，与一群志同道合的人一起分享和讨论，共同学习和进步。这种合作和共享的过程不仅可以创造更多的学习机会和学习环境，还可以培养我们的团队协作和合作精神，提高我们的综合素质。
结尾段：总结观点。
从上文可以看出，好的教育读书分享心得体会是一种互动的过程，不仅可以加深对书的理解，还可以从他人的分享中获得新的观点和思考方式。通过分享，我们可以培养自己的表达能力和自信心，同时也可以促进人际交往和团队合作能力的培养。因此，我们应该积极参与读书分享的活动，将自己的阅读心得与他人分享，共同成长。
好的教育心得【第七篇】
读书名言：旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
这个月拜读了鲍鹏山老师的《好的教育》这一本书，再看这本书前，看过鲍老师写的《孔子如来》，鲍老师的书总是那么浅显易懂，深入人心，总能拨动我们内心深处的那一根弦，让我们看过以后有启发，这本《好的教育》看过以后，自己对教育，又有了更深的理解。
我们在不断创新，改革的同时，越来越看重那个用数字衡量的教育质量，也让教育变得功利起来，把教育的目的模糊了。在孔子、苏格拉底时代，教育是智慧的操练和德性的修炼。教育应该是美好的，诗意的。
书中告诉我们，鲍老师在平时开讲座的过程中发现，有两个群体是比较消极的，一类是领导干部群体，一类是中小学教师群体，因为这两个群体工作压力特别大，又是高度体制化，所以在学习的时候，总是带着消极的情绪去学习，其实我们中小学教师应该跳出惯性思维，换一种思路来看待自己的工作，只要走出这一小步，我们改变就走出一大步。
好的教育是能给孩子带来愉悦感的，如今我们为了成绩，削尖脑袋去想办法压榨学生的最后一点时间，让孩子不停学习，丧失了自由，自己也变成一个非常努力的人民教师，不惜牺牲自己的健康。家长也是铆足劲帮助孩子，从出生开始就规划好的幼儿园，好的小学，好的初中，好的高中，好的大学，让孩子把读书目的变成只有谋食，但孔子说：“君子谋道不谋食”，培养孩子应该从孩子的爱好培养起。
读完本书，我最深的体会是我们还要学会让孩子有进步的喜悦，及时给孩子肯定的评价，让学生有一定的抗挫折能力，也就是我们常说的做人第一，学习第二。我相信，大家看完本书以后，在教育中会有更多的想法，会给以孩子更多的阳光，让孩子灿烂成长。
好的教育心得【第八篇】
好的教育是每个人成长过程中不可或缺的一部分。它不仅仅是传授知识，更重要的是塑造人格，培养思维能力和培养我们在社会中生存和繁荣所需的技能。然而，对于教育来说，仅仅提供大量的信息和知识是不够的。疏通心得是一种重要的元素，它不仅帮助学生真正理解所学内容，还帮助他们培养自己的表达和思考能力。
第二段：疏通心得在教育中的作用（250字）。
疏通心得是指学生在学习过程中主动思考和表达自己的理解和看法。这种思考和表达的过程帮助他们将所学的知识内化并运用到实际生活中。通过与老师和同学的互动，学生们可以扩展自己的思维，从不同的角度思考问题。疏通心得不仅可以帮助学生全面理解所学知识，还可以培养学生的批判性思维和解决问题的能力。此外，疏通心得也有助于学生自信地表达自己的观点和想法，培养他们良好的沟通能力，为将来的职业发展打下坚实基础。
第三段：提高疏通心得的方法（250字）。
为了提高学生疏通心得的能力，教育者可以采取一些方法。首先，教育者应该鼓励学生主动思考问题，并鼓励他们表达自己的观点。教师可以通过小组讨论、辩论和问题解答等方式促进学生之间的交流和思想碰撞。此外，使用开放性问题启发学生的思考，并提供足够的时间给学生，让他们理清自己的观点和想法。鼓励学生批判性地思考所学的知识，并提供他们思考的平台和机会，可以有效地提高学生的疏通心得能力。
第四段：疏通心得对教育的益处（250字）。
好的教育旨在培养学生的全面发展和实际应用能力。疏通心得是实现这一目标的重要组成部分。通过疏通心得，学生不再仅仅停留在学习知识的表层，而是能够主动思考，并将所学的知识与现实生活联系起来。这种综合运用的过程有助于学生提高对知识的掌握和灵活运用的能力。此外，疏通心得还培养了学生的自信心和沟通能力，使他们能够自如地和他人交流思想和观点。这些能力将成为他们未来成功的基石。
第五段：总结，强调疏通心得在教育中的重要性（200字）。
在当今高速发展的社会中，好的教育已经不仅仅局限于传递知识和信息。培养学生的思考能力、批判性思维和解决问题的能力，以及培养他们良好的沟通能力，已经成为教育的重要任务之一。疏通心得是实现这些目标的关键。通过疏通心得，学生不仅能更深入地理解所学的知识，还能培养自己的思维和表达能力，在面对现实生活和将来的挑战时更加自信、灵活和富有创造力。因此，好的教育必须注重培养学生的疏通心得能力。
好的教育心得【第九篇】
读书格言：读书使人心明眼亮！
从小，父母教予我们做人要有正确的价值观，先学做人，再做事；上了学，老师教予我们做人要分辨是非，做一个好学生；工作以后，与人交往，需要礼让三分，进退有度。一个人行走的过程就是是非观不断建立与完善的过程。然而价值观不是与生俱来的，它是人类给世界带来的。有句话说“为天地立心”，天地本身并没有心，心是人给它立起来的。“为天地立心”的是哪些人呢？一些先秦诸子们给我们留下的就是一些概念：仁、义、道、德、诚、信、勇敢、忠、恕、兼爱、非攻、尚贤、法、术、势，这些概念不是知识，而是价值观，一整套价值观。
记得疫情期间，武汉封城，同住在一个小区的医生家长义无反顾前往一线当医护人员，直到武汉解封后才回到顺德。看着他一脸疲惫却异常坚定的眼神，我忍不住问：家里有老人，孩子还那么小，你怎么想到去那么危险的地方救援，当时是什么想法？这位家长的回答至今让我记忆犹新：当时并没有想那么多，只是觉得国家有难，需要我。那一刻，为之动容。这让我回想起有人问我和孔子有什么区别？我回答：我们都是教育工作者，然而孔子阐发了仁义，照亮了我们的精神空间。没有孔子，“天不生仲尼，万古如长夜”，人的精神世界是黑暗的。精神空间靠什么照亮？靠价值观照亮。
孔子“三十而立”，他在30岁之前确立的是什么呢？就是一整套人生价值观，是确立价值的标准。有了价值的标准才能对这个世界作出判断。比如要丈量房间的尺寸得靠一把尺子。在社会里判断-一个人是好人人还是坏人，一件事情是对还是错，决定一件事该做还是不该做，也靠一把尺子。这把尺子，就是价值观，是一个人在社会上最需要学习的安身立命的根本。
从“牙牙学语”到“学高为师，身本站正为范”，如今我已成为一名小学教师，孔子提炼出最核心的仁义道德价值观，无疑带给我深深的影响。从刚开始的职业迷茫，不知所措，是孔子的“知之为知之，不知为不知，是知也”教会了我沉下心来，不断成长；“三人行，必有我师焉”告诉我一个人的成长难以走远，一群人才能走得更远；“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”让我明白为人师表，靠的不是一腔的热情，也不仅仅是一颗教学情怀，更是身上的责任和担当。每一位学生是家庭的希望，更是民族的希望！
随着教学经验的累积，工作压力的增加，曾经的工作热情一度减少，那颗扑在教学上的心似乎被什么牵绊住了一样，初心在改变。那一刻，我在躁动中左右摇摆。回想起课间时间和班里的学生聊天，了解他们的喜好，像朋友一样关心着他们，彼此心心相惜的感觉真美好。也不知什么时候开始，关注点除了学生的健康就是学生的学习。教育，似乎已变得不再美好，不再诗意，甚至缺乏人性。尽管学生并没有任何怨言，但我深深感觉到这样下去会耽误了孩子。《好的教育》就像一场及时雨，化解了我的困惑，让我找到了正确的方向。师者，传道、授业、解惑。这个“惑”，不是小小的迷惑，是人生的大迷惑。我们今天做老师的也一样，既应该掌握这么一把精神的价值观尺子，又应该能用这把尺子正确地判断世界上形形色色的人、纷纭多彩的事。
这时，我又深思，老师有教育学生的权利，但我们老师是不是也可以反省一下，我们具备教育学生的能力了吗？一位合格的老师，除了能做专业教育、知识教育之外，应该能够给学生作价值引领，关注学生全方位的成长，而不只盯着冷冰冰的分数，只有这样，才算得上教书育人，对得起“老师”这一声称呼，让生命之花绽放得更加绚丽多彩。
好的教育心得【第十篇】
关于“学生欠管教吗”的话题，触动了许多关心教育的人的敏感神经。作为离乡20多年的青岛人，看到家乡教师投书直言，那份焦虑，那股火气，我熟悉之极、亲切之极。
让我们以这位教师提到的“儿子弑母的惨剧”为例吧。这个儿子很可能指浙江金华17岁的高二学生徐力，其母对其何等“严格”？每次考试必须在前10名，否则，不许踢球，不许看电视，甚至吃饭也要教训不断。正是这种缺乏沟通与激励的高压教育，扭曲了一个青春期少年的心灵，使其变成了疯狂的凶手。类似的悲剧何其多啊！
其实，沟通也罢，激励也罢，管教也罢，都是必要的教育手段，是彼此兼容而并非完全对立的。关键在于师生之间或亲子之间是一种什么关系。
稍具常识，我们便会感受到，当一个您所亲近或崇敬的人，他表扬您时您会欣喜不已，他批评您时您会格外愧疚。一个学生会因为喜欢某个老师而喜欢他的课，也可能因为不喜欢某个老师而讨厌他的课。所谓亲其师信其道，正是这个原因。所以，师生之间或亲子之间保持亲密的关系，是胜过许多教育的。
关系是什么？按照权威的解释是“事物之间相互作用、相互影响的状态”，是人与人之间某种性质的联系。就师生关系而言，彼此的关系建立在平等的基础上，是相互学习共同成长的关系，而绝非是一方“管教”另一方的`关系。当然，教师有教育学生的责任，但教育的秘诀是真爱，这真爱就是理解、尊重、关心、帮助、负责。没有真爱就没有教育。
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