教师的创文工作心得体会范文【精彩5篇】
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教师的创文工作心得体会【第一篇】
第一段：引言（150字）。
作为一名教师，长期以来我一直致力于培养学生良好的品德和文明的行为习惯。近年来，创文运动在我所在的城市兴起，为我提供了一个更好的平台来引导学生的行为和习惯。在这个过程中，我深深感受到了创文教师的责任和使命。
第二段：理念的转变（250字）。
创文教师首先要有理念的转变。过去，我只是注重教学内容和学生的学习成绩，而忽视了细节上的教育和引导。进入创文运动后，我开始意识到在课堂之外的环境中，学生成长的重要性。我不仅仅是一名教师，更是一个引路人，应该把创文运动融入到平时的教学中，将规范的行为和良好的品德贯穿到学生的生活中。
第三段：教学实践（300字）。
在我的教学实践中，我不再满足于传授知识，我开始注重培养学生的文明行为和礼仪意识。例如，在课堂开始前，我会提醒学生整理好自己的物品和座位，让他们养成良好的卫生习惯和秩序意识。我也会组织一些团队活动，让学生合作完成任务，培养他们的团队合作意识和互助精神。此外，我还鼓励学生积极参与社区的公益活动，让他们成为有责任感和贡献力量的社会成员。
第四段：心得与感悟（300字）。
通过创文教育，我深刻感觉到，孩子们的行为习惯和品德修养对他们的成长至关重要。而作为一名教师，我们承担着引导孩子成长的责任。只有通过创文教育，我们才能够在课堂之外给予学生更多的时机去培养良好的行为习惯、细致的礼仪，以及勇敢和坚韧面对困难和挑战的勇气。通过创文教育，我明白了个体的成长和社会的进步是相辅相成的。
第五段：结语（200字）。
创文教师的心得体会是一场持久的过程，需要教师们积极投入并坚持不懈地实践。创文运动不仅仅是一种教育理念，更是培养下一代优秀公民的需要。只有当每个教师都从这个理念出发，才能够培养出更多德智体美劳全面发展的学生，为社会的进步做出更大的贡献。作为一名创文教师，我将继续努力，与学生一起共同成长，为创文运动贡献我的力量。
（总字数：1200字）。
教师的创文工作心得体会【第二篇】
大学毕业前的我拒绝做老师，没想过做老师，如今却做了老师。很庆幸能够学有所用。时光流逝，转眼间踏上工作岗位已一学期了。太多感慨，太多喜怒哀乐，有辛酸有委屈，也有开心有幸福。
原以为做老师是多轻松多开心的事情；
原以为教一帮高中生日语至达到个日语二三级水平，对我来说事小菜一碟；
原以为做老师很简单，原以为自己很行，不把一些人放在眼里，
原以为毫无悬念的东西，结果都有一定的问题出现-----
现在觉得做老师是件辛苦的不轻松的事情；做老师难，做名好老师更难；
现在觉得教学根本不简单，它就是门艺术；上完一节课很容易，但上好一节课很难。要注意方法，要注意学生的反应，要师生互动，要让学生集中精力，要有意思生动，要让学生喜欢---还不能受学生举动的影响自己的情绪，遇到一些临时问题，还要妥善解决---对老师的专业水平和心理素质都是相当大的考验。
付出并不一定有回报。
这学期，本人担任高一9班日语文教学工作。在教学过程中碰到同步教学和练习资料极少、各种配套教材不全、缺少交流、教学经验不足等情况下，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难，困惑、迷茫、烦躁，但最后不管怎样闹情绪，还是不断反思，坚持教下去。
想过很多办法，利用了自己能利用的一切资源，找资料，找磁带，找日本朋友交流---可是学生的成绩总没有预想的好。他们什么都不知道，还是做很多事情让你生气---但是自己还是得生气过后，去关心他们，找原因弥不足。
深深的感受到教师是门奉献的职业。
作为老师需要有耐心，有毅力，有洞察力；还要富有爱心，要关心他们，相信他们，鼓励他们；作为老师要不断反省，不断总结，更重要的还要不断学习！
发现问题，调整教学方法，问题一定要解决；
我感觉自己的课堂也存在不少问题，需要改进的地方太多了；需要思考的地方也很多；需要学习的地方太多了---总觉得时间不够用。
关于课堂特色。
语言是有灵魂的。它活灵活现，充满生命力。它内涵无限，可优美可雄壮。为什么那么多学生没能学好英语？为什么那么多学生闻英语色变？觉得英语难，没意思，枯燥？为什么那么多学生英语发音那么怪，见听力就怕？其实英语也是门非常伟大非常生动的语言！
接手日语班，我不想我的学生对日语也这样，不想他们成为“聋哑日语”，不想因为我的原因，让他们对日语失去兴趣，不想把一门“活”的学科教得跟“死”的似的。
给课堂创造一个轻松愉快的环境，同时每个人都能参与，都在动脑，都能说出日语，听得懂日语；在没有压力的不知不觉的情况下，丰富视野，增长见识，学好日语；让他们感到学习是种快乐——是我努力的方向。
不知道此目标是否正确，但感觉做起来很难，对老师也是极大的挑战。
教师的创文工作心得体会【第三篇】
教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
老师、同学讲话时喜欢插嘴，有时上课会说一些和课堂无关的话，做错事儿时不能接受同学和老师的批评，只要受到老师批评就会情绪激动，在课堂上弄出更大的声响，甚至与老师对立。在学习生活中，对老师、同学的错误抓住不放，甚至幸灾乐祸。
第一次上数学课，为了能引起学生的兴趣，我做了精心的准备，本想这样的课上起来肯定学生们都会很喜欢，可正当我和其他的学生兴趣十足的讨论问题时，他居然无视我的存在，随意的站起、离开座位走动，还随意地动周围同学的东西，找别人讲话，别人不搭理他时，他就动手打人家。此时我甭提有多生气，毕竟是第一堂课要是不制止了，那以后的课堂还不知道会怎样呢？于是就把他“请”出了教室，但是突然他好像意识到了什么一样，就扑通一声坐回到了位置上，还用无辜的眼神看着我，此时为了不耽误其他学生，我也就只好装作什么也没发生，压住心头的怒火继续上课。
课后，我及时从同学、其他老师那里了解了一些情况后，知道了其实他是想利用一些奇异动作和上课破坏课堂纪律的方式来引起老师和同学们的注意。因为他爱发脾气，无理取闹，总是因为一些小事和同学发生口角，甚至动手打架，所以同学们都不愿意和他多接触。了解到这些情况，我决定要用我的真情去感化他，后来我让他当学习小组长，还时常地表扬、鼓励他，督促他学习。课余时间，我找他谈心，帮助他改变认知观念，终于使他明白要得到别人的尊重，首先要尊重别人。“无理取闹”等行为侵犯了别人，同学们会越来越反感，经过几次的谈话，他的坏毛病少了，也从未故意搞些小动作，而是正经端坐，聚精会神地听讲，每次看到孩子眼中渴求知识的目光，总是让我感动不已。看到他的进步，老师们、同学们都很欣慰，对他的看法也在不断改变中。
学生都是有思想、不断发展的个体，没有谁是一块天生的顽石，在他们的内心深处，都有一块最柔软的地方，只要我们当班主任的把工作做到家，我们定能触摸到这块地方，要知道，这儿就是学生心灵的门户，打开它，你就能看到一颗颗鲜活的心。天道酬勤，只要我们努力，一定会成功的。只要我们用心去关爱每一个学生，定会感受到学生带给我们的感动。
当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；
当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；
我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。
我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。
一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！
教师的创文工作心得体会【第四篇】
东方红村位于谭家街道东部，东临灞河，北与徐家湾街道袁洛村接壤，西于谭家街道团结村接壤，南与谭家街道赵村接壤。全村由三个自然村组成，分别为下水腰村、上水腰村、崖珥王村，共有七个村民小组，全村总户数670户，总人口2700人，村有共产党员61名。在街道党委、办事处的正确领导和精心指导下，经过全村人民的共同努力，2012年在全市的“双评晋级”活动中，我村成功从二类村晋升为一类村。回顾一年来的工作，我们认为之所以能够一举创建成功，关键是抓好了以下三个方面：
一、加强领导，抓好宣传发动。
思想是行动的先导，行动是事情成败的关键。东方红村始终坚持把宣传发动贯穿于整个活动。一方面是成立了创建工作领导小组，制订目标，明确分工，落实责任，同时组织召开了党员大会、村民代表大会、村民小组长等会议，讲道理，摆事实，使他们能够形成一个基本共识，从而为我们掌握和发挥这三支队伍的力量奠定了思想基础。另一方面我们积极开展宣传发动。从抓住宣传内容和对象入手，既突出重点，又循序渐进，以黑板报、广播、宣传窗等为工作平台，大力宣传创建省级文明村的目的、意义、内容和要求，在全村形成一种良好的创建氛围。同时，通过向村民分发公开信、文明手册、公德卡、法律知识手册等资料，张贴宣传标语，广泛发动村民参与创建活动，并积极与有关部门联系，开展科技、文体、卫生、法律进村活动，丰富创建活动内涵，增强文明村创建的推动力。
二、找准落脚点，增强创建合力。
文明村创建不是简单的硬件设施改善，也不是大量资金的简单投入，而是人内在的一种文明意识的转换和激发，是思想的一种变换，只有紧紧抓住文明村创建活动的落脚点才能真正搞好文明村创建工作。因此，村委会多次召开专题会议进行了研究讨论，针对本村实际，着重在转变村民的思想观念上下功夫，从增加经济收入，改善村容村貌两方面入手，稳定有序地推进文明村创建工作。因为我们认识到开展文明村创建是全村共同的行为，只有让广大党员干部群众认识到文明村创建的重要意义，主动参与，人人关心，才能真正把文明村创建工作推向深处。如果说宣传发动是一种被动接受，那么亲身经历才会是主动接纳。因此，我们先后组织召开了老党员、老干部、村民代表等座谈会，广泛征求意见和建议，积极组织村干部、党员和村民代表去奉化腾头村等先进发达地区参观考察，让他们从实践中去感受、去体会两村之间的差距，从思想上真正转换观念，产生共鸣。同时我们还结合本村实际，制订了村级经济发展规划和措施，不断壮大村级集体经济，增加村民收入，一是想方设法盘活集体资产，对破旧厂房和商业用房重新装修，对外出租增加集体收入。二是引导村民转变就业观念，积极鼓励村民自谋出路办厂、开店、搞个体运输，发展养殖业。三是做好农民技能培训，让村民能够掌握一技之长。2011年人均纯收入9300元，比2010年增长2100元，增幅达%。我们在抓好经济发展的同时，还大力开展村容村貌的整治，我们以创建文明村和整治宅基地为载体，把环境卫生整治工作和双农建设工作紧密结合起来，深入到户做思想，责任到人抓工作，营造绿化面积，文体活动中心，拨出专款完善村老年活动中心，村医疗站，从而有效地改善了整村面貌，净化了村民的生活环境，提高了生活质量。
三、精心设计各种载体，提高创建效果。
我们在抓好经济发展和改善村容村貌两大创建工作重点的同时，精心设计各种载体，积极推动创建活动的深入开展。
（一）积极开展文明家庭评选活动。实施了“新家庭计划”，以评选和实施计划作为文明建设手段，不断提高村民的自我教育和自我管理。全村共评选出新家庭207户，街道级文明户60户，村级文明户207户。
（二）积极开展“平安村”建设，确保社会和谐稳定。开展“户户联防”和社区创安活动，健全治调组织，规范村规民约。长年配备2名专职夜巡队员，在每天晚上11时到次日凌晨4时开展夜间巡逻。民事纠纷调处率达100％，基本做到了矛盾不上交，纠纷不出村，村民自觉执行殡葬管理条例，尊老爱幼，邻里团结，无重大刑事案发生。
（三）以计生协会为平台，加强育前管理。组织开展每年二次查孕查环活动，检查率达100％，计生符合率达100％，其他要求符合标准，计生工作做到常抓不懈，继续保持我村稳定的低生育率。
（四）完善村级保障体系。全村实施大病医疗统筹，搞好军属优抚。对全村60岁以上老年人发放补助金，投入村集体资金约万元，对全村村民实行了农村医疗保险。
（六）凝聚力量抓文化。为活跃村民业余文化娱乐生活，节日邀请剧团来村演出，“三八”节举办妇女联欢活动，“七一”节放映爱国电影等，春季举行村民健身比赛，夏季举办村级游泳比赛，丰富了村民精神生活。
我们岭光村在省级文明村创建过程中，我体会颇深，从一开始的一片反对声到最后的全民共同参与，很不容易。我认为重点要抓好以下几点：
1、要分解责任，始终抓好宣传发动。这是一个前提，只有积极调动每个人的积极心和责任心，使每个人能够理解文明创建的重要意义，才能为整个活动打好基础。
2、要结合本村实际，明确创建工作重点。创建活动要针对村民最想和最需要的内容，找准落脚点，同时要精心设计各种载体，深入开展创建工作。
3、要抓好三支队伍、增强工作合力。省级文明村创建是一项大工程，光靠村干部是远远不够的，必须要紧紧抓住党员、村民代表和村民小组长三支队伍，这就需要得到他们的支持和拥护。如何得到这个结果，我们村委会经讨论后，决定组织他们到发达地区参观学习，让他们在实践中去亲自体会别人是如何做的，现在效果如何，只有让事实说话，才能提高说服力，通过两村的对比，在他们心中产生了很大震撼，也体会到了巨大的落差感，从而激发了他们的决心和信心，从一开始的反对到默认到理解到最后的坚决拥护、支持、主动参与各种创建活动，很好地发挥了他们的创建主力作用，推动了我村创建工作的顺利开展。
教师的创文工作心得体会【第五篇】
俗语有云："天有三宝日、月、星；地有三宝水、火、风：人有三宝精、气、神。"如果一个人的精、气、神充足，这个人绝对是意气风发而备受欢迎的； 如果一个团队的"精、气、神"充足，这个团队绝对是斗志昂扬而奋发向上的。当二十四年的高中班主任职业生涯圆满结束而又开启新一轮高中班主任征程时，我告诫自己一定要打造好新接手班级的"精、气、神",在抓好高一养成教育、常规教育的同时抓好信心教育和快乐教育。
回顾自己十多年前的高中班级管理工作，我感到自己严肃有余，活泼不足；严厉有余，宽松不足——也正因此我班学生曾给我取了个"阎王"的绰号，足见我曾今的威严让我当时的学生多么地怕我而不敢亲近我啊。后来随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的"师道尊严"观，我的班级管理工作也因此变得严慈相济、恩威并施起来。如今时代发展更加要求建立一种平等的、对话式的、相互作用的并能达到师生间广泛交流和沟通的新型师生关系，为此我要求自己成为一名努力为学生营造宽松学习环境的快乐班主任，通过快乐管理班级去打造班级的"精、气、神".眼界决定境界，思路决定出路。当我接手15级高112"杰事杰"班班主任工作后，我就按照我的快乐管理理念去着手我的班级管理工作，力争使学生们"学习并快乐着".
我曾经在上一届高一班主任工作年度总结时写了1篇《让飞轮旋转有序》的文章。在这篇文章中我把高一新生比做一架飞轮，要让这架"飞轮"能够快速适应高中阶段的学习生活并让他（或她）有序"旋转"起来，高一班主任必须把好以下三关：树立精细化管理意识，把好思想关；指导学生找到适合自己的学习方法，把好养成关；感化学生心灵，以情感拉近师生距离，把好信任关。今天在这里再次提及，目的就是要强调一下：高一班主任接手的是一个全新的班集体，一定要抓住 "好的开头是成功的一半"这一管理契机，以期赢在高中起跑线上。
当高一新生带着期待的心情踏入潜中大门时，我们十二个班的班主任早已在逸夫楼前恭候。我们微笑着热情地为来报到的新生服务，让学生初次感受到高中班主任的亲和力，我认为这是实施快乐管理的开场戏。一个微笑着的充满工作热情的班主任让学生从入学起就消除了紧张感和压抑感。始终微笑着，不要板着一副面孔；充满热情地，不要牢骚抱怨——在接下来的班级管理工作中，我始终这样要求着自己。因为只有这样才能快乐地经营班级。班主任的热情和快乐是灯塔，能够给学生做出表率并指引方向；班主任的热情和快乐是火炬，能够用它去点燃班级激昂的斗志，能够给学生们力量和信心。我想通过我的快乐状态和敬业精神无形中去影响和感染学生，使我班学生能够在一种轻松愉快的氛围中高效地完成知识的学习。我认为，如果班主任的"精、气、神"充足了，学生的"精、气、神"自然就会充足；班级管理需要快乐经营，班主任快乐的心态和祥和的表情是打造好班级"精、气、神"的首要条件。
校有校规，班有班规，没有制度不成管理，学生遵守校规班纪是天经地义的事。但一味地强制管理好不好呢？根据以往班级管理经验，强制性管控容易让学生产生逆反心理。高一伊始我就决定变"管控制度"为"快乐约定",从尊重学生人格和个性的角度出发，把学生看成是我教育教学的合作伙伴和服务对象。践行"快乐约定"从新学期的第一节班会课开始。跟许多同仁一样，我把第一节班会课的主题确定为"我的高中我做主",一方面学生进行自我介绍，畅谈对高中生活、学习的计划安排、理想目标；一方面介绍初中学校及班级自己很喜欢的管理方法和制度，重点为新的班级管理建言献策，为自己想从事何种班级职务阐释理由。一节班会课下来，我们初步达成了"快乐约定"并制定了"快乐约定"口号——"倡导班级友爱，共建快乐班级；强化自我管理，万事齐心协力！"
从为期一周的高一军训和学校举行的入学教育活动看，我班学生的表现让我满意：没有为军训叫苦叫累，参加活动井然有序。接下来我组织成立了班级自主化管理委员会。我让监察委员会来监督和督促班委会和团委会所有成员的工作以及班级自主化管理的进行，让纪律委员会对班级内的各种违纪现象进行监督、处理和记录，让学习委员会对班级各个学生的学习以及各个学习小组的学习进行指导、督促和评价。我还要求各委员会根据实际情况制定出各自的工作执行计划，并且要在实践执行中不断修改和完善。班级学习委员会还要负责教室后面的黑板报更新督促工作。这块黑板除重大的节日如"国庆节""元旦""五一节"做宣传橱窗外，平时是"理化生每日一题".以轮流制为主，其他同学若碰到好的题目就推荐给负责出黑板报的同学以展示自己的解题智慧，同学们都很乐意去做。强化自我管理有助于发挥学生的管理才能，挖掘学生的管理智慧。学生积极主动了，我的班级管理工作就轻松多了，这也是执行我的快乐管理理念的一个重要措施。
回顾高一一学年来，学校举行了几场大的集体活动：校田径运动会、爱国主义教育演讲比赛、英语演讲比赛等等。学校的各项活动正是培养学生集体荣誉感的最佳时机，在校运会或演讲竞赛前，我总是给学生提出目标："没有最好，只有更好，要做就要努力做得更好。"校运会上，我班学生齐心协力获得了团体总分第一名的好成绩，颠覆了"成绩好的学生体育成绩都不怎么样"的说法；爱国主义教育演讲比赛上，男主持人是我班学生涂正，那字正腔圆的吐音打动了在场的每一个人，我们倍感荣耀的同时分享着他的快乐；英语演讲比赛，我班叶淑芬同学取得佳绩并代表学校到县里参加了比赛，为学校争了光彩。每一次我都会借助这些活动平台去活跃班级气氛，去凝聚班级人心。一个班级的凝聚力增强了，这个班级的"精、气、神"自然就提上来了。
除了学校举行的大活动外，我还举行了一系列的自认为有价值的班级小活动：班级宣誓、自信演讲、主题班会、播放教育类宣传片或电影等等。在张贴"班训标语"时我举行了一场班级宣誓活动，活动结束后学生们群情激昂的。我班的班训是"精研、博学、明辨 、笃行",贴的标语有"好方法事半功倍 好习惯受益终生""想，要壮志凌云；做，要脚踏实地""良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨辉， 书山学海甘之如饴誓同天柱共比高""庖丁解牛久练当技进乎道，荀子劝学博学则青出于蓝".我认为学生们每天来到教室，这些班训标语就自然进入了他们的视界，这些标语本身就起到了提高班级"精、气、神"的作用。学生在紧张而又繁重的学习或考试之后，我都会选择一些既有教育意义又能放松学生身心的宣传片或影片来让学生轻松轻松。诸如"20xx年度感动中国人物颁奖晚会",电影《阿q正传》《鸿门宴》《小兵张嘎》等。"文武之道，一张一弛",努力调整学生的学习状态，想办法缓解学生的学习疲劳进而丰富学生的学习生活也是我快乐管理班级的举措之一。
经过高一一学年的磨合、规范，我班学生基本适应了我的这一套快乐管理班级的管理方式。在这种大势已定的情况下，到了高二阶段如果再在进一步规范的基础上，给学生们提供更多的机会去展示才华、增长自信的话，相信学生们在德智体美劳各方面都会"百尺竿头更进一步"的。我会进一步想办法进行快乐管理去打造班级的"精、气。神",让我所管理的班级成为名符其实的快乐的班集体。
20xx年7月