大学习大讨论个人心得体会范文热选通用8篇

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大学习大讨论个人心得体会【第一篇】

在全国政法系统开展学习贯彻党的十七大精神和在全国政法工作会议上的重要讲话大学习、大讨论活动，是深入学习贯彻党的十七大精神和讲话精神的一项重大举措，也是加强和改进公安工作的具体行动。通过认真学习党的十七大报告和胡总书记在全国政法工作会议上的重要讲话，触动很大，备感压力，对于这次公安机关大学习、大讨论集中教育活动，实现执法观念的转变和变革充满信心，下面谈几点学习后的体会和认识：

一、要进一步坚定正确的政治方向，高举旗帜、紧跟旗帜、捍卫旗帜。

公安民警必须努力增强对中国特色社会主义的政治认同、理论认同、感情认同，自觉高举中国特色社会主义伟大旗帜、坚持正确道路、坚定公安工作的政治方向，进一步明确职责使命，做中国特色社会主义事业忠实的建设者、捍卫者。要充分发挥职能作用，努力为实现党的十七大提出的目标而奋斗。公安机关深入贯彻落实党的十七大精神，必须紧紧围绕中心，服务大局，自觉履行新时期公安机关的历史使命和政治责任，以人民的新要求新期待为出发点、落脚点，牢固树立政治意识、大局意识、忧患意识，坚持正确的发展观、稳定观、政绩观，坚持民生是最大警务的理念，把民生观念贯穿于公安行政管理的每个环节。使公安工作的成效更多的体现在关注民生、保障民生上。

坚持“稳定压倒一切”的基本方针，始终把维护社会稳定作为公安机关的首要任务。当前，政治稳定，社会安定，总的形势是好的。但也要清醒地看到，影响政治稳定和治安稳定的不利因素仍很多，有的还比较突出，如果处理不好，就有可能危害改革开放和经济建设的大局。在这一形势下，公安机关要切实担负起党和人民赋予的神圣使命，圆满完成维护社会稳定的光荣任务，必须认真领会和坚决贯彻十七大报告精神，把维护社会稳定作为公安机关的首要任务，为全面建设小康社会创造稳定、良好的政治环境。

二、要切实打牢执法为民的思想基础，切实做到党在心中，人民在心中，法在心中，正义在心中。

要切实加强民警的党性教育、忠诚教育和人民性教育，努力做到党员姓党、公安姓公、民警姓民，始终做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者，真正成为人民群众的贴心人、保护神。通过这次公安机关大学习、大讨论集中教育活动，切实解决好执法问题。从更高起点、更高层次、更高水平认识和加强公安执法工作，进一步转变执法理念，提高执法能力，促进执法规范，最大限度确保执法公正。要坚持管理与服务并重的原则，充分发挥公安机关职能作用，坚持开展矛盾纠纷排查调处活动，努力把矛盾纠纷化解在基层，解决在萌芽状态，最大限度地促进社会和谐稳定。

通过开展“大学习、大讨论”活动，切实树立执法为民的思想，认真查摆工作中存在的突出问题，切实解决“为谁执法，为谁服务”的问题。解决好“来自谁、为了谁、服务谁”和如何保护好、发展好、实现好最广大人民根本利益的问题，坚持以人民群众安全感和满意度作为衡量一切公安工作成效的根本标准，着力民生、着力民心，把人民群众最急迫解决的问题作为加强和改进公安工作的切入点、着力点，把公安工作成效更多更好地体现在促进社会和谐、惠及人民群众上。坚决克服工作中“冷、横、硬、推”以及“门难进、脸难看、事难办”的衙门作风。真正做到严格执法、热情服务、执法必严、违法必究。

三、通过开展“大学习、大讨论”活动把思想统一到十七大精神上来，与时俱进，扎实工作，奋发进取，为抗震救灾和奥运安保工作做出贡献。

公安机关处于对敌斗争的最前沿，我们要进一步增强政权意识、政治意识，把学习的收获、认识的成果转化为理论自觉和政治觉悟，面对错综复杂的斗争形势和意识形态的噪音杂音做到心明眼亮、站稳脚跟，切实打牢高举旗帜的思想基础。随着奥运会的临近，境内外敌对势力、敌对分子的捣乱破坏活动日益加剧，对国家安全和奥运会的顺利举办构成严重威胁。我们要深刻领会“没有安全保障，就没有奥运会的成功；没有安全保障，就没有国家形象”的重要指示精神，充分认识奥运安保工作的极端重要性，以高度的政治责任感做好奥运安保工作，切实增强人民群众的安全感，为奥运会做出应有的贡献。

总之，通过开展“大学习、大讨论”活动，我们一定要深入贯彻落实党的十七大和重要讲话精神，更加自觉地以科学发展观为指导，牢牢把握以人为本这一核心，全力保障人民生命安全，坚决维护群众合法权益；不断满足人民群众的新要求新期待，努力提供优质高效服务；着力培养亲民爱民之心，增进与人民群众的血肉联系，尽最大努力减少案件事故、减少人员伤亡、减少群众损失，把以人为本真正落到实处。更好地履行公安机关作为中国特色社会主义事业建设者和捍卫者的神圣使命。

大学习大讨论个人心得体会【第二篇】

“立足岗位，有所作为”，如何做好自己的岗位工作，让我觉得首先必须热爱自己的岗位工作，那么如何才算是爱岗呢？我认为应该做好以下几个方面：

一、爱岗体现在责任心上，爱岗位要用心去爱，用情去爱。我们每个人的岗位都是非常重要的，没有较强的责任心就不会有认真负责的工作态度，对自己要求不高，约束不严，对自己的职责不明确，责任意识淡薄的人在岗位上就可能会带来风险，这样的人不能是一个爱岗位的人。

二、爱岗位体现在集体观念上，一个能够正确对待和处理利益之间的关系的人，即把集体利益放在前面，尊重别人利益的人就会做到爱岗位，因为他会踏实肯干，工作专注，全身投入，而不会“这山望着那山高”，有这样的集体观念的人，他的思想和行为会以这个集体为核心，而不是事不关心己高高挂起。

三、爱岗位体现在工作上，爱岗位不能停在口头上更要落实在行动中，特别注重的工作效率和工作态度的转变提高，从而不断改进自己的工作作风，不断提高自己的执行力。

四、爱岗位体现在自身素质上，一个人的素质包括思想素质和能力素质。思想落后、消极、不求上进、职业道德水平不高的人是不可能爱岗的，二管理能力和业务能力欠缺的人也不会是一个真正爱岗位的人，所以爱岗位必须珍惜岗位，回报岗位，这是最简单的道理。

五、爱岗位体现在工作质务和成效上，一个爱岗位的人肯定是一个“不求有功但求无过”的人，而是开拓进取有较高追求的人，工作注重细节，追求完美，能够出色完成所承担的任务，在困难面前敢于面对挑战，勇于接受挑战，有这种工作精神也必定能有所收获，看过程也要看结果。所以，我们每一个人都要结合自己的长处各自己加压，培养自己塑造子，尽可能做一些超出别人的成绩。

总之，要想成为一名真正的爱岗敬业的工作者必须要有较好的素质修养和能力，有较强的责任感和使命感，有较强的集体观念，有较务实的工作作风，较突出的工作成果。让我们以这次大讨论学习活动为契机，从各个方面努力，争取使自己成为一名真正合格的爱岗工作者。

大学习大讨论个人心得体会【第三篇】

虽然从教，与很多同行一样，在工作中，很大部分精力都集中到教学这一块，一直认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、能出成绩的教师就是好教师。随着培训的深入，我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。通过教师培训，使我在思想、教育教学能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训使我认识到：

一、教师是课堂的主人——教育方法、教学手段如何运用，全在教师本人，而不在高考与社会;教育资源的开发利用与否，亦全在教师本人，而不在学校和领导。即教师既可以在课堂上让学生欢天喜地、山欢水笑的学习，也可以让学生在课堂上呆若木鸡、愁风恨雨的备受折磨;教师既可以培养天才，也可以造就傻子和畸才。这就提醒我们：不要期待学生拥有成人那样的行为举止，或者不应该像教育成人那样去教育学生。如果那样去做，学生在学习中不但不会得到他们本应该拥有的快乐和幸福，反而会增加他们的心理健康问题和学业不良。因此，我们在今后的教育教学中一定要牢记：“无论教师在做什么，学生都在注视着你”这条格言，它既反映着老师对学生的影响以及榜样作用，同时也反映着学生的尊重、责任、义务和权利是从观察中学会的。不同的学生有着不同的文化环境、生活氛围以及家庭背景，也有着不同的学习方式和个性特征。当一个教师放下所谓的“师道尊严”的架子，有意识的解除那些世俗的“权力”，而去适应各种不同的学生时，他就会发现学生是多么的聪明和可爱。通过培训和实践使我发现：运用友好、温和、机智、灵活的方式与学生达成一片，以“导演”、“伴奏”、“演员”的身份来教育和引导学生，是教育成功的一种最有效的方式方法。

二、让教育观念得到更新。

通过集中理论学习，听取了《专业性有效教学新概念》、《高效教研活动的设计与实施》《有效教学的基本理念与实践操作》、《中小学心理健康教育知识讲座》等，使我逐步更新了教育教学观念，教师的专业素养想得到发展和提高,一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结。如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思。那么，即使是有的教学经验，那也许只是一年工作的20次重复。了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。对学生的心理有了新的认识。专家们深刻独到、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我对以后的教学有了更充分的理论依据，对如何作一个合格的教师充满了自信心。

三、对高效课堂，课堂教学目标和设计以有了更深入的认识。

教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂上注意培养学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、愿学、自学，让学生更好理解知识和运用知识。为了不断提高自己的专业水平，我将积极参与各级的听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

大学习大讨论个人心得体会【第四篇】

虽然从教21年，与很多同行一样，在工作中，很大部分精力都集中到教学这一块，一直认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、能出成绩的教师就是好教师。随着培训的深入，我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。通过教师培训，使我在思想、教育教学能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训使我认识到：

一、教师是课堂的主人——教育方法、教学手段如何运用，全在教师本人，而不在高考与社会；教育资源的开发利用与否，亦全在教师本人，而不在学校和领导。即教师既可以在课堂上让学生欢天喜地、山欢水笑的学习，也可以让学生在课堂上呆若木鸡、愁风恨雨的备受折磨；教师既可以培养天才，也可以造就傻子和畸才。这就提醒我们：不要期待学生拥有成人那样的行为举止，或者不应该像教育成人那样去教育学生。如果那样去做，学生在学习中不但不会得到他们本应该拥有的快乐和幸福，反而会增加他们的心理健康问题和学业不良。因此，我们在今后的教育教学中一定要牢记：“无论教师在做什么，学生都在注视着你”这条格言，它既反映着老师对学生的影响以及榜样作用，同时也反映着学生的尊重、责任、义务和权利是从观察中学会的。不同的学生有着不同的文化环境、生活氛围以及家庭背景，也有着不同的学习方式和个性特征。当一个教师放下所谓的“师道尊严”的架子，有意识的解除那些世俗的“权力”，而去适应各种不同的学生时，他就会发现学生是多么的聪明和可爱。通过培训和实践使我发现：运用友好、温和、机智、灵活的方式与学生达成一片，以“导演”、“伴奏”、“演员”的身份来教育和引导学生，是教育成功的一种最有效的方式方法。

二、让教育观念得到更新。

通过集中理论学习，听取了《专业性有效教学新概念》、《高效教研活动的设计与实施》《有效教学的基本理念与实践操作》、《中小学心理健康教育知识讲座》等，使我逐步更新了教育教学观念，教师的专业素养想得到发展和提高,一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结。如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思。那么，即使是有20年的教学经验，那也许只是一年工作的20次重复。了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。对学生的心理有了新的认识。专家们深刻独到、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我对以后的教学有了更充分的理论依据，对如何作一个合格的教师充满了自信心。

三、对高效课堂，课堂教学目标和设计以有了更深入的认识。

教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂上注意培养学生学习的积极性，激发学生参与的主动性，使学生由教师教学变为学生乐学、愿学、自学，让学生更好理解知识和运用知识。为了不断提高自己的专业水平，我将积极参与各级的听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

大学习大讨论个人心得体会【第五篇】

大讨论大学习工作是党中央部署的一项重要工作，旨在通过广泛的调查研究和深入的思想交流，进一步解放思想、凝聚共识、推动工作。在参与大讨论大学习工作的过程中，我深感其积极影响和价值。在这篇文章中，我将分享我所获得的心得体会。

首先，大讨论大学习工作提供了一个广阔的交流平台。通过参与大讨论大学习工作，我们可以有机会与来自各行各业、各个领域的人进行互动与交流。这些不同的视角和观点可以开拓我们的思维，帮助我们更全面地理解社会问题和工作中面临的挑战。在这个平台上，我们可以凝聚共识，形成更加统一的思想认识，为我们的实践指明方向。

其次，大讨论大学习工作鼓励我们敢于表达意见和反思自己。在大讨论的过程中，我们被鼓励积极参与讨论，讲真话、干实事、求实效。这种氛围让我们感到我们的意见和想法是被尊重和重视的。同时，大讨论还要求我们勇于反思自己的工作，审查自己的能力和不足之处。通过不断反思和调整，我们可以更好地提高自己的工作能力，更好地应对未来的挑战。

第三，大讨论大学习工作激发了我们参与社会实践的热情和责任感。通过深入调查研究和广泛的交流，我们更加深入地了解了社会问题的根源和解决的路径。这种了解激发了我们对社会发展的热情和责任感。我们意识到，我们每个人都应该为社会进步贡献自己的力量。在大讨论的过程中，我们不仅可以提出问题，也可以为解决问题提供切实可行的建议。通过参与大讨论大学习工作，我们的参与感和责任感得到了进一步的增强。

第四，大讨论大学习工作促进了政府的改革和进步。在大讨论的过程中，我们不仅关注自己的工作和生活，还关注国家和民众的福祉。我们通过广泛的思想交流和政策讨论，提出了许多实际有效的政策建议。这些建议在政府的决策中得到了充分的考虑和运用，对于改善民众生活和推动社会进步起到了积极的推动作用。我们可以看到，政府的改革和政策进步正在不断地得到改善和推进，这是大讨论大学习工作的积极成果。

最后，通过参与大讨论大学习工作，我对于中国特色社会主义道路的信心更加坚定。通过广泛的学习和思考，我深入了解了中国特色社会主义道路的历史和现实意义。我体会到社会主义能够解决中国问题的内在逻辑和优势所在。我相信，在党中央的正确领导下，中国人民将能够走好自己的路，努力实现中华民族的伟大复兴。

总之，大讨论大学习工作为我们提供了一个广阔的交流平台，激发了我们参与社会实践的热情和责任感，并促进了政府的改革和进步。通过参与大讨论大学习工作，我们对中国特色社会主义道路的信心更加坚定。大讨论大学习工作不仅是一种学习的方式，更是一种推动社会进步的力量。我相信，只要我们继续努力，我们的工作和生活都将迎来更加美好的未来。

大学习大讨论个人心得体会【第六篇】

自2018年启动以来，“青年大学习”已成为全国青年学习的主要场所之一。在这里，无论是学习新知识还是交流思想，都是非常有益和有意义的。最近，我参加了一次“青年大学习讨论会”，让我深刻地感受到了其重要性。接下来，我将分享我的经验和感受。

第二段：准备和参与。

在参加“青年大学习讨论会”之前，我仔细准备了自己的主题。我研究了相关材料，了解了更多细节，并准备了自己的想法和观点。到了会议上，我很快发现，与其他参与者交流和探讨话题，和听取不同观点的视角对于扩大知识面和提高智力是非常有益的。

第三段：参与的益处。

通过参加讨论会，我学会了许多新的知识，并从其他参与者那里了解了许多他们的观点和经验。这些对我今后的生活和学习都非常有益，让我看到了不同的视角和思考方式。在讨论会上，我们相互启示，相互成长，一起向着更高的目标努力。

第四段：创造性讨论。

参加讨论会，不单单是了解到各种观点和思维方式，也帮助我锻炼了自己的发言技巧。每次参加讨论会，我都努力从不同角度分享我的想法并保持良好的讨论场面。在这里，我学会了鼓励他人畅所欲言，并保持开放，支持和鼓励不同的思考方式和索求各种见解。最令人兴奋的一点是，在我们讨论的过程中，我们发现可以产生许多不同、富有创意的思考和解决方案，让我们可以想象自己创造的价值和影响。

第五段：总结。

总的来说，“青年大学习讨论会”是一个非常有益的体验。这不仅为我们提供了学习新知识的机会，还创造了一个有益的环境，使我们有机会结识新的朋友、扩大人际圈。通过参加讨论会，我们可以同时锻炼我们的表达技巧、思考技能和问题解决能力。对于任何希望不断学习和成长的人来说，参加“青年大学习讨论会”都是一个非常值得推荐的活动，并将继续引领中国的青年学习之路。

大学习大讨论个人心得体会【第七篇】

今年有幸参加了由x师范学院承办的国培计划初中语文的培训，本次培训周期长，资源丰富，教授专家众多，内容切合实际，示范性强，简直是雪中送炭，促进了语文教学的新课程改革的步伐，让我深受感动，启发颇多，下面就我最近十几天的培训心得加以总结。

1、领导高度重视本次国培计划。

本次国培计划中小学语文期间，牛硕士给我们讲解了《教师专业发展的途径与方法》，让我们明白了教师这个职业的产生、发展历程，教师职业的社会地位，教师专业的发展问题和过程，教师职业的角色和形象等一系列长期困惑不得其解的`难题，让我们摆正了教师的心态，改变了传统教法的老观念，为以后的培训和语文新课改打开了方便之门；x师院教育学院院长李教授带着病体给我们讲授了《教育公平与西部农村教育发展》，在课堂上，李教授给我们分析了农村教育现状，突现了农村教育的不公平，农村教师队伍现状，农村教师专业发展的途径，列举了学生眼中的好老师的几条标准，让我们感到自我实现是教师的境界，只有不断实现理想，老师的地位才会不断升值、提高。

当然还有吴博士的热情洋溢的讲述，课堂上的师生互动。更为有幸的是x师大教授给我们讲述了《义务教育语文教学规律探索》，他给我们讲述了“规律”的概念，参与式培训采用了“头脑风暴”式的互动探索，让我们受益匪浅，还作了“语文”的功能，与文化的关系，与思维训练的关系，语文中的语感，这些都是我们所见未闻的，见所未见的鲜为人知的常识；还有谢文武教授、郭昭弟教授、王德军舰手偶、李聪亮教授、西北师大的靳健大师的讲解等，他们的讲解各具形态，令我目不暇接，心中为之大受感动，对我启发很大。

2、学员积极参与国培计划初中语文培训。

在本次培训中，我们初中语文班共四十个学员，来自x市陇西县和临洮县的四十个学员都积极参与了每一堂培训课的互动探索活动，在课堂上，大家分成六个小组，分组讨论，各抒己见，表现出热烈而活跃的热闹场面，令授课的老师专家感动不已，把我们这次的语文培训搞的扎实有力，严肃而不乏活泼；学员们互相认识，互相学习，热情洋溢，充满了美好的设想，深刻地表达了这次培训的重要意义，因此，在课堂上大家积极记录笔记，认真听取专家们的讲解重点，并利用课余休息时与专家讨论不懂的问题，下载专家们的讲义，课后及时地写下当天的学习笔记。

总而言之，本次培训虽然刚开始不久，但让我们不收获甚丰，感受颇多，启发很大。我相信，在以后的培训学习中，我们会更加有力、准确、全面地投入到培训研修中去的。

大学习大讨论个人心得体会【第八篇】

党的xx大所确定的中国特色社会主义，是旗帜，是方向。政法机关必须从政治认同、理论认同、感情认同上，充分认识中国特色社会主义道路的必然性、实践的先进性、理论的系统性，做好各项政法工作。

中国特色社会主义的一个显著特点，就是法治建设成为重要组成部分，政法机关既是中国特色社会主义的建设者、又是捍卫者。作为政法干部，必须充分履行两大职能，充分实践“五个角色”：“以人为本”的践行者;科学发展的推动者;社会和谐的守护者;法治社会的建设者;党的领导的捍卫者。

时代飞速发展，社会矛盾复杂纷繁，政法工作面临的挑战是空前的。搞好当前政法工作，作好中国特色社会主义的建设者、捍卫者，实现两个“有效”，关键是要从容淡定，沉得住气，追求长治久安，切忌急于求成。

一、要虑及长远，把握时代新变化。当前，由于信息技术迅猛发展，催生社会历史进程进入一个以公开、对称、透明为主要特征的透明时代。这种变化在推动社会文明大步前进的同时，也给政法工作提出了一系列新考验。

二、要把握全局，树立法治新思维。在社会形态发生重大变化的情况下，必须及时树立新思维，而应对透明化趋势，最重要的是树立系统意识、底线意识、导向意识、可持续意识，摆正“人为本、和为贵、法为上、教为先、久为功”的关系。

三、要科学治稳，创新维稳新方法。社会和谐状态与人的行为规范和社会人际关系密切相关，有很多行为科学、社会学、法学、心理学的规律可循。政法工作必须十分重视用科学原理指导实践，使法治进程和维稳工作走上科学发展的轨道。