技能大赛心得体会范文优推4篇

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技能竞赛活动方案【第一篇】

活动主题：

第一届业务知识竞赛

活动目的：

为提高全公司业务人员专业及销售知识水平，增强销售技能，加强团队合作能力，全面展现我公司员工风采，特组织此项活动。

活动宗旨：

倡导“专业创造价值，专注成就财富”的公司文化

主办部门：

技术培训部

协办部门：

市场推广部

邀请评委：

xx、xx、xx、

主持人：

xx

参赛人员：

渠道部、直客部，每个部门推选四名员工并从中推选出一名队长

参赛形式：

擂台赛

比赛时间：

7月6号17：00-18：00

活动地点：

总部工作区

活动准备流程：

略

活动动员及准备：

（一）活动动员：提前2周下发题库，各部门组织学习，做好竞赛前准备。

（二）活动预热：各部门明确负责人，通过测试选拔人员并上报参赛人员名单； 相关部门负责比赛试题的选定和赛场布置等工作。

现场比赛流程：

（一）入场：选手、评委、工作人员；

（二）活动开始：主持人登场介绍评委及各部门代表；

（三）竞赛答题环节；

（四）主持人总结；

（五）颁奖及发言；

（六）活动结束（合影留念）

比赛详细规则及流程：

基本规则及答题流程：

（一）本次竞赛设评委5人，其中主持人暨仲裁人员1名。选手答题正确与否，以主持人手中的参考答案评判为准，如选手对评判有异议时，可由代表队队长向评委提出申述，由评委当场判别。

（二）本次大赛共有2支代表队，渠道部和直客部各自组织一支代表队参加，每支代表队4名队员，并推选出一名队长。参赛选手编号自行确定，参赛选手一经坐定，顺序不得更改，代表队员编号从左到右分别为：1号选手（队长）、2号选手、3号选手、4号选手。

（三）各代表队基准分为100分。比赛项目有以下几项：

1、必答题——“先声夺人”

（1）题型设计：问题内容全部来源于业务知识题库，必答题部分共分8轮，每轮每队有1个选择题。

（2）答题规则：第一轮由每队1号选手回答，第二轮由每队2号选手回答，第三轮由每队3号选手回答，第四轮由每队4号选手回答，第五轮由每队1号选手回答，依此类推，选手答题时其他选手不得代答，不得讨论，否则视为犯规，本题作弃权处理。

（3）时间限制：主持人读题后10秒内答题有效。

（4）评分标准：每答对1题加10分，答错、犯规或弃权不加分也不扣分。

（5）主持人公布各队得分情况。

2、抢答题——“速度为先”

（1）题型设计：本环节主要是问答题，共10轮。

（2）答题规则：主持人读完题说开始后，各代表队方可抢答，否则视为犯规。

（3）时间限制：抢答题答题时间不得超过30秒，违者视作答错。

（4）评分标准：答题成功得10分，抢答过程犯规一次倒扣10分，未回答成功扣10分，超时扣10分；

（5）主持人公布各队得分情况。

3、团队建设——“胜者为王”

（1）题形设计：每队四人，各自分好角色：领导、设计师、两名操作者，在20分钟内用一张报纸做出一张床。

（2）答题规则：作品要求：要求这张床一定要符合比例、牢固、有床头和床尾，能放上一支笔而不倒。人员要求：领导和设计师只能说不能做，两名操作者只能做不能说；设计师设计时间为5分钟，需要画一张设计草图，但不能动手制作，超过5分钟后设计师不能再发表任何意见；领导负责按照设计师的理念全程监工，包括但不限于指导和激励，但是不能动手；两名操作者必须按照设计师的设计和领导的`现场指导来做，不能说话，若领导的指导和设计师的设计图有冲突，以领导现场指导为主。

（3）评分标准：满分50分，没有正确答案，由5位评委综合评分，最终分数取平均值。主要评分参照：作品是否符合要求、人员是否遵守职责、作品是否与设计图有出入以及其他现场细节。

（4）主持人公布各队得分情况。

职业技能大赛活动方案【第二篇】

一、指导思想

深入学习实践科学发展观，以“三创”活动为载体，大力宣传我区卫生事业取得的新成就，以继承和发扬南丁格尔忠于职业操守、科学严谨、甘于奉献精神为主线，激励和带动全区护理人员学先进、找差距，充分展示“白衣天使”形象，全面提升护理队伍整体素质，进一步推动医疗质量管理年活动的。深入开展。

二、参加范围

XX区人民医院、各乡镇(办事处)卫生院。

三、活动内容

3月—5月，区卫生局组织护理基础理论与实践技能巡回培训，各单位根据自身实际，组织本单位护理人员严格按照操作规范，开展技术培训与技能比武竞赛活动，选拔优秀护理人员，区卫生局派人督导。5月初分两个赛点进行护理理论与实践技能比武预赛，5月8日组织庆祝护士节护理理论与实践技能比武决赛。

本次技能竞赛主要采取技术操作比武和理论知识考试两种形式，决赛时技术操作比武为无菌技术操作、静脉输液、心肺复苏技术三项内容。

四、工作要求

(一)提高认识，加强领导。庆祝国际护士节是我区医疗质量管理年活动的一项重要内容，各单位要高度重视，按照统一要求，做好具体安排，采取有力措施，确保活动顺利开展。为保证纪念活动顺利开展，区卫生局成立庆祝国际护士节活动领导小组，各单位也要成立相应组织，确保各项工作任务落实到位。

(二)精心组织，务求实效。各有关部门要按照职责分工，认真准备、精心组织好竞赛活动，要通过本次活动，充分展示“白衣天使”的良好形象，切实起到振奋精神、树立形象、促进工作的目的。

(三)抓住契机，营造氛围。各单位在积极参加本次活动的同时，还要结合实际，组织讲演会、才艺展示、学术研讨等丰富多彩的纪念活动，并通过信息、宣传栏、网站等形式反映活动成果，交流经验，为纪念国际护士节营造良好的舆论氛围。

技能大赛活动方案【第三篇】

1.参赛对象：二至六年级各班每个项目选派两名同学参加

2.参赛地点：

二年级在学校门厅广场

三年级在学校操场南面

四年级在学校多功能厅

五年级在学校操场北面

六年级在学校篮球场

3.参赛时间：20xx年10月13日

4.参赛项目：

二年级：

1.穿校服衬衫扣上纽扣、系红领巾(比赛用品自备)

2.穿鞋带、穿鞋子、系鞋带(比赛用品自备)

3.整理书包、背书包(比赛用品自备)

4.用刨笔机刨铅笔(刨笔机自备，铅笔学校提供)

比赛细则：

1、看谁在最短的时间内，穿好衬衫，扣上纽扣并系好红领巾。

2、看谁在最短的时间内，将一只鞋穿上鞋带，穿于脚上，并系好鞋带。

3、看谁在最短的时间内，将5本书、5本作业本、1个铅笔盒、1个水杯整理好，装入书包，并背好书包。

4、看谁在最短的时间内，将4支铅笔刨的又尖又好。

三年级：

1.穿校服衬衫扣上纽扣、穿校服背心、系红领巾(比赛用品自备)

2.剥毛豆(比赛用品学校提供)

3.梳头发(长发女生参加，梳子、皮筋自备)

4.穿针引线(比赛用品学校提供)

比赛细则：

1、看谁在最短的时间内，穿好衬衫扣上纽扣，穿上背心并系好红领巾。

2、看谁在最短的时间内，将20个毛豆剥完。

3、看谁在最短的时间内，将马尾辫梳的又光又好。

4、看谁在最短的时间内，将2根针穿上线。

四年级：

1.梳头发(长发女生参加，梳子、皮筋自备)

2.剥毛豆(比赛用品学校提供)

3.钉纽扣(比赛用品学校提供)

4.用纸包语文书(比赛用纸学校提供，剪刀和语文书自备)

比赛细则：

1、看谁在最短的时间内，将马尾辫梳的又光又好。

2、看谁在最短的时间内，将20个毛豆剥完。

3、看谁在最短的时间内，先穿针引线，再将两粒四眼纽扣整齐地钉于布上。

4、看谁在最短的时间内，用纸将语文书包的整齐美观。

五年级：

1.用纸包英语书(比赛用纸学校提供，剪刀和英语书自备)

2.缝沙包(比赛用品学校提供)

3.叠衬衫(比赛用品自备)

4.梳头发(长发女生参加，梳子、皮筋自备)

比赛细则：

1、看谁在最短的时间内，用纸将英语书包的整齐美观。

2、看谁在最短的时间内，缝制一个沙包，针脚匀称，不漏沙。

3、看谁在最短的时间内，将校服衬衫扣上纽扣，叠成商场卖的形状。

4、看谁在最短的时间内，将两个麻花辫，编的又光又好。

六年级：

1.用纸包英语书(比赛用纸学校提供，剪刀和英语书自备)

2.缝沙包(比赛用品学校提供)

3.叠衬衫(比赛用品自备)

4梳头发(长发女生参加，梳子、皮筋自备)

比赛细则：

1、看谁在最短的时间内，用纸将英语书包的整齐美观

2、看谁在最短的时间内，缝制一个沙包，针脚匀称，不漏沙。

3、看谁在最短的时间内，将校服衬衫扣上纽扣，叠成商场卖的形状。

4、看谁在最短的时间内，将两个麻花辫，编的又光又好。

技能竞赛活动方案【第四篇】

一、参赛对象：

全体教师必报

二、比赛时间

（一）时间：20xx年xx月xx日

三、比赛内容：乐器、舞蹈、声乐（三选一），环境创设

四、比赛方案：

（一）竞赛程序：提早一天抽签确定参报教师比赛的顺序。手工比赛内容统一时间集中进行；乐器、舞蹈、声乐比赛内容按抽签顺序按时间安排进行。

（二）各项比赛内容要求及评分标准：

1、声乐具体要求和评价标准

要求：自选一首红歌（赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲），音乐的磁带、光碟用品自备，时间限在3分钟以内。

评价标准：

1）独唱，曲目选取围绕主题，健康、积极向上。

2）仪容、仪表得体，服装统一，整体精神面貌好。

3）掌握声乐技能、技巧；对乐曲的乐句能准确、完整地表达。

4）演唱完整、连贯，有一定表现力，能非常好地把握歌曲的。风格，很好地诠释歌曲内涵。

2、乐器具体要求和评价标准

要求：自选一种乐器。曲目题材不限，时间控制在3分钟左右完成。

评价标准：

1）演奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。

2）伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制合适。

3）作品演奏完整、流畅、音准、有节奏感，具有一定的音乐表现力。

4）节奏鲜明、有力度，乐曲处理得当，能演奏出乐曲的内涵，充分表达乐曲情感。

3、舞蹈具体要求和评价标准

要求：参加比赛的选手需自备一个舞蹈，可以是独舞或三人以内的成品舞。时间控制在3分钟左右完成。

舞蹈音乐的磁带、光碟、服装等用品自备。

评价标准：

1）注重音乐和舞蹈的结合，能准确的理解音乐的蕴涵和风格，并通过丰富的肢体语言恰当地表现音乐内容，主题鲜明，具有美感。

2）创编有新意，想像力丰富，赋有一定的艺术性和时代感，能最大程度体现自己的特长。

3）注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。

4、环境创设具体要求和评价标准

要求：以园为单位进行比赛，打造盛乐幼儿园走廊、公共场所等。

评价标准：

1、走廊创设主题突出，体现幼儿园特点和艺术性。

2、制作新颖，有创意；色彩协调，色调统一、丰富。

3、布局合理，画面丰满、优美。

五、参评奖办法：

本次比赛活动设团体奖一个，各单项设一等奖1个，具体根据招生情况按比例而定。