英语培训阅读和写作心得体会范文8篇
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英语培训阅读和写作心得体会【第一篇】
阅读是思维的开始，写作是思维的输出。在阅读与写作讲堂中，我学到了很多关于阅读与写作的技巧和方法，这对我的学习和成长有着重要的影响。通过这次的讲堂，我深刻体会到了阅读与写作的重要性，也从中获得了很多收获。
首先，阅读是打开知识的大门。在讲堂中，老师教给了我们很多有效的阅读技巧。比如，如何选择适合自己的阅读材料；如何使用批注、摘抄等方法提高阅读效果。这些技巧不仅提高了我们的阅读速度和理解能力，还培养了我们的批判性思维和创造性思维。我学会了如何快速浏览1篇文章，抓住关键信息；学会了如何做读书笔记，帮助记忆和消化知识。这些技巧对我来说都是新的，但却非常实用。通过讲堂中的练习，我逐渐形成了一种良好的阅读习惯，这对我的学习和提升很有帮助。
其次，写作是思维的输出。在讲堂中，老师向我们讲解了写作的重要性，并提供了很多写作技巧。写作是一个思维的过程，通过写作，我们不仅能够更好地整理和梳理思维，还能够深入思考问题，挖掘问题的本质。写作讲堂中的练习使我学会了如何写好1篇议论文、记叙文等。我学会了运用各种修辞手法，比如比喻、拟人等，来增强文章的表现力。我也学会了如何组织文章结构，使文章更加连贯和有条理。这些写作技巧对我来说都是很宝贵的财富，我会继续努力提高自己的写作能力。
此外，阅读与写作的讲堂还给我们带来了很多启发和思考。通过分析和讨论优秀的文章，我们能够学习到一些优秀的写作技巧和表达方式。同时，我们也能够了解到一位作家的思想和情感。在这个过程中，我们能够感受到人类思想的深度和宽度，拓宽我们的思维视野。阅读好的文章不仅能够满足我们的艺术欣赏的需求，还能够从中获得一些人生的智慧和启迪。正是通过阅读优秀的作品，我们才能够提高自己的写作水平，开拓自己的思维边界。
最后，参加阅读与写作讲堂让我逐渐认识到，阅读与写作是一种长久的艺术修养。它们是一种对自己思维过程的反思和总结，是对世界的认知和探索。通过阅读与写作，我们能够更好地理解自己，提高自己；也能够更好地理解他人，更好地与他人交流。它们是人类思维的真正财富，也是我们与世界对话的工具。我深信，只有通过不断地阅读和写作，我们才能够不断地进步和成长。
通过这次阅读与写作讲堂，我对阅读和写作有了全新的认识和理解。我学到了很多关于阅读和写作的技巧，也有了更深入的思考。我相信，只要我继续坚持阅读和写作，不断地提高自己，我一定能够在学习和工作上取得更好的成绩。阅读与写作讲堂是一次宝贵的学习经历，我会倍加珍惜，并将所学所思运用到我的生活和工作中，不断提高自己的修养和素质。
英语培训阅读和写作心得体会【第二篇】
近日，我观看了一部名为《阅读写作的力量》的纪录片，它向我们展现了读书与写作的魅力和重要性。在这部纪录片中，许多作家、教育家和学生分享了他们对阅读和写作的看法和体验。在接下来的文章中，我想分享我对这部纪录片的心得和体会。
第二段：阅读的启示。
阅读是一种强大的力量，它可以扩大我们的知识和视野，激发我们的想象力和创造力。通过阅读，我们可以了解不同的文化、历史和事实，感受不同的情感和体验。在纪录片中，一位老师分享了她绝地反击的故事：在一个贫困的小镇上，她鼓励学生读书，并用自己的钱购买了大量的书籍。这些书籍如同一道光明，照亮了那些缺乏知识和启示的学生。阅读不仅是一种习惯，更是一种生活态度，让我们能够成为更好的人。
第三段：写作的创造。
写作是一种灵魂的表达，它可以让我们更清晰和深刻地思考，让我们的思想更加清晰和有力。写作可以是日记、文章、故事或诗歌，无论是什么形式，它都是我们自己的创作。在纪录片中，一位少年作家分享了他靠写作实现梦想的故事。由于他的文章写得十分出色，引起了出版商的注意，最终他成功地出版了自己的小说。写作不仅是一种表达方式，更是一种成长方式，能够让我们逐步成为更好的自己。
阅读和写作是相互联系的，阅读让我们更懂得写作，写作也能推动我们更深入地阅读。通过阅读，我们可以吸收不同的写作风格、技巧和思考方法，通过写作，我们又能够将自己的思考和感悟表达出来。在纪录片中，作家们都强调了阅读和写作之间的联系。只有通过阅读，才能感受到写作的价值和力量；只有通过写作，才能更深入地理解阅读的意义和内涵。
第五段：总结。
在这部纪录片中，我们不仅学到了读书和写作的重要性，更体验到了它们的魅力和力量。在信息爆炸的时代，阅读和写作不仅是一种习惯，更是一种生活方式和人生追求。只有通过不断地阅读和写作，我们才能更好地成为自己，把握人生的价值和机遇。因此，我希望每个人都能拥有热爱阅读和写作的心态，让我们一起走向更美好的未来！
英语培训阅读和写作心得体会【第三篇】
随着现代社会的快速发展，阅读和写作成为了人们常见的日常活动。通过阅读和写作，我们可以获取到各种各样的信息，同时也可以通过写作的方式，将自己的思想和感受与他人分享。在此，我对自己在阅读和写作上的心得体会进行分享。
第一段：阅读的力量。
阅读是非常重要的一项技能，无论在什么领域，都需要通过阅读获取大量的信息和知识。阅读能够帮助我们构建自己的知识体系，拓展我们的视野。通过阅读，我们能够了解到世界上的不同文化和思想，也能够获得不同领域的专业知识。经常阅读还能够提升自己的阅读理解能力和写作能力，从而在工作或学习中取得更好的成绩。
我热爱阅读，每天花费一定的时间阅读一些经典作品和新闻资讯，在此过程中，我感觉到自己的阅读速度和阅读理解能力都明显提升了。在阅读过程中，我还会注重文本的细节，包括语言、结构和内容等，这有助于我更好地掌握作者的思想和意图。
第三段：写作的魅力。
写作是将自己的思想和感受以书面形式展现出来的过程，能够帮助我们更好地表达自己的想法，同时也能够通过写作与他人分享自己的故事和见解。写作是一种创造性的工作，能够唤醒我们的创造力和想象力，同时也是一个不断学习和提升自己的过程。
我认为写作是一个需要不断锤炼和提升的过程，每次写作都可以从中获得新的经验和收获。我常会在写作前列出提纲，把要表达的内容和思路先整理好，这样能够更有组织性地表达出自己的思想。在写作过程中，我会注重语言的清晰和结构的合理，同时也会注重文本的感性和思辨性，这样能够让读者更好地理解我的意图和想法。
第五段：分享的重要性。
无论是阅读还是写作，分享都是非常重要的一个环节，能够帮助我们更好地理解和表达自己的想法。通过分享，我们可以结识到各种各样的人，了解到不同的观点和想法，也能够让别人更好地认识我们。分享是一种彼此学习和交流的过程，通过分享我们可以不断提升自己的经验和能力。
总结：
阅读和写作是我们日常生活中非常重要的一项技能，通过不断的学习和实践，我们能够更好地掌握这些技能。同时，分享也是非常重要的一个环节，能够让我们不断学习和提升自己。因此，我认为我们应该积极阅读、勤于写作、善于分享，这样才能不断提升自己的能力和经验，拥有更为丰富的人生。
英语培训阅读和写作心得体会【第四篇】
随着新媒体和数字化时代的到来，人们的阅读和写作方式也发生了极大的变化。作为一名近年来开始广泛涉足写作领域的年轻人，我深刻认识到了创新阅读和写作的重要性。本文将分享我在读书和写作方面的心得和体会。
首段：创新阅读是提升素质的基础。
作为一名写作者，阅读是我提升素质的重要途径。然而，仅仅是阅读未必足以满足我们的需求。在现代社会中，通过一些新媒体查阅各类知识已成为很多人的主要方式之一。因此，我们需要创新阅读方式，以更好地理解、掌握、应用所学知识。通过创新阅读，我能对一些思想、想法得到不同的理解和感悟。这也使我能够在日常工作和学习中更加灵活，更具表现力。总之，创新阅读方法直接关系到我们写作所表达的思想的准确性和深度。
二段：联想式写作思维法让笔下更加生动。
在所读的书籍、文章中，我经常会发现许多作者的写作思维方式丰富而又多变。当我也开始写作后，我意识到这样的写作风格同样可以通过学习和应用来体现。比如，联想式写作思维法（Associativewriting）是一种很不错的创新工具，通常使用于提高创意、理解问题和显示思维力。与基础的线性创作思维方式不同，联想式思维法关注于如何通过组合、联想、汇总等方式达到更好的效果，在写作中也常常采用类似的方案。无论是写作手记，或是心情日记，都可以使用联想法让自己的笔下更富生气和活力。
三段：模仿式写作帮助我们打开思路的创新大门。
在成为一名优秀的写作者中，模仿式写作在某种程度上也很重要。学术论文、专业网站内容、新闻报道等文章都需要我们遵循某些规则，仅此才能更好地表达所想。同时，在模仿式写作过程中，我们也会发现阅读和写作的关系。在学习如何写作时，我会有意识地模仿名作，并通过分析其中的创意，决定如何将它们应用到自己的创作当中。这个过程可以激发自己的创新思维和创新信心，逐渐形成自己的风格。
四段：娴熟应用工具助力写作提升。
在数字化时代，我们的工作方式和有效阅读和写作方法也逐渐发生了变化。随着计算机和互联网的普及，我们也可以利用各种功能齐全的工具促进我们的阅读和写作。在我学习写作的一段时间里，我接触到了一些利用计算机软件处理文本内容的方法，并很快将这些方法应用到了自己的创作中。比如，突出内容关键字，加粗、加斜、添加颜色都可以帮助你更加直观的展现自己的想法和写作技巧。
五段：结合实际体验培养写作技巧。
最后，我认为任何一种创新阅读、创新写作的技巧都需要通过实践和等时调整进行不断完善。为此，我把学到的创新阅读和创新写作方法和自己的创作经历结合起来，达到更好的效果。我逐渐意识到，在实践过程中磨砺技巧，透过成果反哺技巧，这样的写作方法是非常有效的。类似的类比和类推写作方法也有不同的效果，我会在不同的场所使用不同的方法，带给读者独特的阅读体验。
总之，在阅读和写作中不断探索，不断学习，并灵活应用各种方法，才能成功地创新阅读和创新写作。阅读与写作互为依托，创新、创造是关键。今后，我将继续不断地学习与应用，积极追求创新，让阅读和写作变得更加富有成效和有意义。
英语培训阅读和写作心得体会【第五篇】
平时，妈妈都给我布置课外阅读、奥数难题、背诵古文而这个周末，我有了一份不同寻常的作业：陪弟弟。
陪唱儿歌。
“门前大桥下，游过一穷鸭”咦，怎么听起来怪怪的呢?我也跟着这个旋律唱了一遍，哈，怎么会是一“穷”鸭呢，应该是“群”呀!我急忙纠正：“来，跟着姐姐读，群群，一群鸭。”弟弟也紧跟着念：“群群一穷鸭!”“怎么还是穷，是群!我有些不耐烦了。“一群鸭，一群鸭!门前大桥下，游过一群鸭”天哪，都这么多遍了，怎么就是改不好，我都口干舌燥了。算了，算了，我不教他了。
陪说悄悄话。
“姐姐，我们来轮流说悄悄话吧!”“说悄悄话?好吧!”“我先说，我先说!”弟弟激动地叫着，我在他身边蹲下，他便滔滔不绝地讲了起来，讲的还都是一些“外星语”，叽哩呀唔哇嘀嘛啊我什么都没听懂，而且越讲越快，越讲越响。我的耳边“嗡”的一片。我只好大声呵一声：“停，到我啦!”这悄悄话讲的，唉!简直是震耳欲聋呀!
陪午睡。
“好啦，嘘，该午睡啦!要不，我们来比谁先睡着吧!”“好!”我大声喊一声：“预备，开始!”我刚说完，弟弟就“噗通”一声倒到了床上，假装打起了鼾，我在另一边，正打算开溜，却被弟弟叫住了，硬是要我睡，我又在床上躺下，闭上了眼睛。过了一会儿，我见没动静了，正要走，又被小家伙发现叫住了我。这家伙可真难缠呀!
这作业，可比课外阅读、奥数难题、背诵古文要难多了。这份作业可真不简单呀!
你知道什么是“恐吓作业”吗?一个星期五的经历就让我知道了“恐吓作业”的滋味。至今，我还记忆犹新呢!
那天放学前，我们的新班主任——谢老师匆匆走进教室，她一脸严肃，眉头似有若无地皱起，扫视了全班，等待着我们的安静。顿了顿，谢老师发话了：“同学们，今天的作业有点多，家校联系本上抄不下，请大家抄到草稿本上!”听了这话，同学们都瞪大了眼睛，互相看了一眼，无可奈何地拿出本子。我忐忑不安地想：今天是周末，作业比平常多也是情有可原的。希望老师不要布置太多，要不我美好的双休就要泡汤了!
谢老师咳了一声，开始布置作业了：“一，语文课堂和语文方法第21课完成……“我高悬着的心”咕咚“一声掉回了肚子里，还好还好，不算多。
“第二——”谢老师拖长了声音，“听写一到二十一课的词语一次!”啊?要听写这么多课数?嗯，不过只听写一次的话应该花个四十分钟应该可以完成的。唉，作业果然有点多啊!
没等我喘一口气，谢老师的作业犹如泰山般压了下来：“第三，完成1篇日记。第四，完成一张手抄报，第五……”我很奇怪，今天谢老师怎么啦?心情不好?怎么会给我们布置这么多的作业?要知道我们国庆七天的作业都没有今天的作业多啊!同学们似乎也是和我一样的心情，胆子大的同学已经开始叫嚷起来了：“谢老师，饶命啊!只有两天怎么能完成的了?”“是啊，是啊，老师，你怎么了?为什么给我们布置这么多的作业!”其余的同学纷纷附和。
谢老师眉眼不动，冷冷地回了我们一句：“这样就算多了?还有呢!哼!第七样作业，背诵全册需要背诵的课文!”同学们哀鸿遍野，可是谢老师铁石心肠，一点也不动摇，仍然那么冷酷地站着。她继续用那清脆但是我们听来却仿佛来自地狱的嗓音布置着作业：“第八样……第十样……”我们已经麻木掉了，来不及抱怨，只能用笔匆匆记录着老师的作业。嗨!还什么双休呀!不眠不休地开夜工，能否完成作业还是一个未知数呢!
谢老师停了停，继而大声宣布着最后一样作业：“以上作业全部作废!”教室里一片寂静，我习惯性地在草稿本上写下“以上作业全部……”，不对呀!我猛然间醒悟。同学们也如梦初醒，呆呆着看着谢老师，似乎有点不可相信。谢老师“扑哧”一声笑了：“哈哈，和你们开玩笑的!怎么，大家都吓傻了?”这下子大家可彻底明白了，教室里顿时炸开了锅：“谢老师，不带你这样玩的!”“天哪!我还真真以为要写这么多作业，正愁着自己的手要断掉了!”“哈哈，幸亏这是假作业啊!”大家的笑声，抱怨声，欢呼声响彻了整间教室。
瞧，这就是我们的“恐吓作业”!你们见过吗?
“咚咚咚!沙沙沙!”时间与笔的声音交错在我的耳边，我加快写字的速度，还时不时的抬起头来看看时间。
一分钟，两分钟……我的心脏狂跳着，啊，不好了我最爱的电视剧《三生三世十里桃花》快要开播了，我要加快“脚步”了，可望着那堆积如山的作业，我瞬间从高处跌入谷底，可心里却还安慰自己，突然我像从梦中惊醒的孩子“呀!今天可是大结局啊!”我一定要抢到电视机，我那谋反的计划已经产生了。
这时我总觉得背后凉凉的，像来了一位不速之客，正当我装过身时，没错爱管闲事的老妈来了，我知道我一时半会是脱不了身了。果然老妈开启了碎碎念“作业还有多少，明天用的东西准备好了吗?衣服搭配好了吗……”一连串的问题，让我喘不过气来。“哦，写完了快睡觉，时间不早了!”睡觉我才不，等你睡了便可以偷偷地跑过去看电视了，耶终于解放喽!我在心里暗暗地想，于是我假装在写作业，谁知，刚写几个字我家的小闹钟便开始“打鸣了”要知道电视剧已经开始了，我狠下心里，又写了几个字，终于忍不住了，丢下那讨厌的水笔，打开电视调到最小音，一屁股坐在沙发上津津有味地看了起来，突然从卧室传来了“乒乓乒乓”的杂声，让我不得安宁，我蹑手蹑脚地跑了上去，小心翼翼地看了看门缝中的妈妈，哦原来她正在手机充电啊!真是虚惊一场啊!
我继续回到沙发上，咬了咬手指头，痴痴地看着，不过为何总觉得老妈今晚跟我过不去，总听见一阵阵脚步声离我越来越近，我急忙把电视关了，把遥控板随处一扔，便想逃之夭夭，可老妈已经走出房间，看见我这副狼狈不堪的样子就知道我偷看电视了，我知道我又要接受口水的洗礼了。
唉!我以后再也不敢偷看电视了，但我明白打在儿身，痛在娘心，老妈也是迫不得已的。
有幸参加了市小教培训中心举办的作文教学培训班。昨天是第一天的培训活动，聆听了两位专家的讲座。一天坐下来，五六个钟头，腰背多少有些不适，但心中却是充实的。
夜深了，思绪万千，无法入眠。
想的最多的，竟然是个人成长的“写作”历程。
小时侯，父亲是晓师的语文教师，三年级起，他就要求我写日记。起先，觉着新鲜，每天1篇;后来，不知要写些什么，变为周记;再后来，成了月记;再再后来，无疾而终。好在父亲一向开明，并不逼着我去写。
从上初中起，并没有人要我写，我却一天1篇写的很勤。最期待的生日礼物，便是一本硬壳的有着好看印花的日记本。到了读师范时，居然一天不写便无法入眠。工作后，可写的东西更多了，日记本越积越厚。
生了孩子后，开始写“宝宝日记”。没写几篇，被婆婆发现了，坚决不让写，说会伤了眼睛、累了身子。老人的话不敢不听，只好停了。开始几天很不适应，毕竟是十多年的习惯了。后来也就慢慢习惯了，人也懒惰了。一晃孩子十多岁了，日记的事儿再也没续上。
工作后，写了些论文，在省市区级都获过奖。后来，论文满天飞了，便没有了兴趣。
有段时间遇到些事，居然写起诗来，在乡镇杂志上发了十来篇，因为停刊，也便歇了手。
有时候，有感于时事，便写自己的想法，拉拉杂杂的，怕树敌太多，只自己看看。
现在的我，经历了一些事情，心态平和了，少了些棱角，也不想去争什么，便又记起了曾经的梦想：写故事，为孩子写故事。只是还未曾好好的思索，不知该从何入手。
可能是家的温馨滋长了我的懈惰，真的应该做点事了。
你知道吗?“作业”这个词在英语中是不可数的。你信不信?作业堆起来会比珠峰还高。今天，我领会到了作业的恐怖。
今天中午，在上完一节英语课后，老师丧心病狂般给我们布置了如山一般高的作业，我望着“作业山”，馒头冷汗。
写作业如同打仗，你现在只有一把匕首和一面盾，望着不仅数量多而且“装备”优良的敌军，便满头冷汗。但我突然发现了老师不在，也就是说，我抄答案也没人看见，我便拿起手机，迅速抄起了答案，也许是天意吧，手机居然没电关机了。我只能以己之力来面对这作业大军。面对这堆积如山的作业，只有两个字来形容我的心情，那就是“复杂”，在我不断挥刀砍杀作业大军之下，作业大山以缓慢的速度渐渐消耗着。
我的左手持盾——知识，右手持剑——笔，在不断地写。突然我心中萌生出一个邪恶的念头——全部乱填，以这样的速度，应该可以在两小时内写完，但我从心底拒绝了这个念头——因为我不能欺骗自己，欺骗老师，这样既没有好处，还会在诚信方面失去一大笔财富，在诚信面前，我依然选择了诚信。
我重复着挥剑的动作，右手十分酸痛，但我依然坚持着，这样，才能按时完成老师布置的作业。
时间如流水，已经从我笔尖流走了4个小时，我的手酸痛不已，身体疲惫不堪，眼神已经有些迷离，我咬住舌尖，强行打起十二分精神，在我的努力之下，已有接近一大半的作业被我写完，我还在坚持着，努力着，只为了完成作业。
还剩一点作业了，我加快速度歼灭一个个残兵败将，作业在我手中一点一点写完，终于，我完成了所有作业。
通过这件事，我明白了，做事时，一定要持之以恒，尽全力来做，这才会成功。同时，我也获得了一笔无法估计价值的精神财富。
在我的四年小学生活中，写作业，几乎5261是每天都要做的事。“4102作业”这两个1653字，也是同学们最熟悉不过了。说起我和作业的故事，我的脑子里立刻回荡起在昨天做作业的情景。
那天下午，上完半节课，数学老师便回办公室拿着一叠试卷，走到教室。一刹那间，班上的同学鸦雀无声，每个人都惊呆了，檫了檫眼睛，好像不相信这一切所发生的事。接着，教室像炸了油的一样，同学们七嘴八舌地议论起来。这时，数学老师说：“为了能让你们在这次期末考试能考得更好，我决定给你们再做一张试卷。”
话音刚落，同学们吵开了，有的说：“抗议抗议。”有的小声地说：“数学老师实在太坏了。”甚至还有的同学睁大着眼，看着数学,好像心里很恨老师,又像想让数学老师感动一下,好让他回心转意。可是,数学不仅没有减少作业,还大声地骂我们是一堆懒虫,便生气地走出了门口。接下来,英语老师和语文老师也布置了不少作业。我看着黑板上那密密麻麻的作业，趴在了桌子上。放学了，我背起书包，直往家里跑。
回到家，我把书包往桌子上一丢，便躺在了床上。只看见好像有一阵刺眼的光在我的面前闪过，便把我带到另一个世界。“youseethebus?”这时，一位布满皱纹的老奶奶问我。我看了看四周，原来，我来到了英国，老奶奶又问：doyouseethebus?”我心颤抖了一下。“bus”我被这问题难住了,便红着脸走了.这时,一位女人又走过来拦住了我。我看了看她，她是位中国妇女，我叹了叹气说道：“有什么事?”她说：“你这件衣服挺好看的，多少钱?”我看了看衣服，上面却没有标价，我回忆起买这件衣服的情景，妈妈好像说过这件衣服的价钱是我的鞋子的价钱的四倍，我看了看鞋子，一个“35”清晰可见。可是，我的手上没有纸和笔，我又不会用口算，我便乱说了一个数字离开了。我看了看周围，周围人口茫茫，怎么也找不到回家的路。我蹲在地上，“哇哇”地哭了起来。“李茵，快点写作业。”我连忙睁开眼睛，顾不上穿鞋子就坐到凳子上，“唰唰”地写了起来。不到半个小时，便把所有的作业“一清而空。”
我心里想：世上无难事，只怕有心人。只要肯努力，再多的作业也能一下子完成的。而且，老师布置这么多的作业都是为了我们好啊!我笑了笑，又“唰唰”地写起了妈妈布置的作业。
暑假里，我们的语文老师布置了一个有趣的作业，那就是让我们节约用电。我想我们小学生怎么能够节约用电呢?这应该是大人的事情。可是，我转念一想，老师既然布置了，一定有他的道理，看来我们小学生也是能够做到的。在教室里我们还进行了讨论，大家纷纷发表各自的想法和办法。我听了以后有了很大的启发，我想现在我也能够回家去做一些有关节约用电的事情了。
今天是星期六，看到了那一道“节约用电”的题目，我想自己心中已经想好了我能够做的节约用电的事情。我拿出了自己平时节省下来的零用钱，到大街上去买一支节能灯管。回到家里，我找来了电线、插头和插座，还有钳子、剪刀等物品。我先把电线的两端的外皮剥去。电线的两端露出了铜丝，我用手把铜丝绕了一下，然后我将铜丝的一端接到插座上，另一端接到插头上。然后，我又接上了一根电线。这样，我把插头和插座用电线连接起来。然后，我又找来了一只开关，把它接在一根电线的中间。接着，我把节能灯装在插座上。好了，全部装好了，我把插头插到电路上的插座上面。这时，我心里在想，自己装的不知道对不对。万一不行，怎么办?没有关系，重新装过，直到成功!我心里忐忑不安。我把自己装的线路上的开关一开。啊，节能灯亮了!好，我非常开心!我在常识课上学到的知识想不到真的派了大用处了。
傍晚，爸爸要开电灯了，我说:“爸爸，今天我来开灯，用我装的节能灯!”我开着了节能灯。这灯马上发出了亮光。它照亮了整个屋子。虽然比平时要暗一点，但是能够看得见屋子里的一切。爸爸一直夸我能干!我听了心里真高兴!
啊!暑假作业真有趣!
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英语培训阅读和写作心得体会【第六篇】
第一段：引言（100字）。
写作阅读是高中阶段学习中的重要环节，通过写作阅读，学生接触到各种文学作品，深入理解作者的意图和思想。在我进行写作阅读的过程中，我体会到了写作的艺术和乐趣，并从中获得了许多启示和收获。
第二段：提高语言表达能力（250字）。
写作阅读让我意识到语言的重要性。通过阅读优秀的作品，我了解到了丰富多样的表达方式。例如，我在阅读中发现了许多生动的比喻和形象的词语，这些表达方式让文章更加生动有趣。另外，不同作家的独特写作风格也给我启示，我可以学习借鉴，找到适合自己的表达方式。通过不断写作和阅读，我的语言表达能力得到了有效的提高，我不再害怕用文字表达自己的思想和感受。
第三段：拓宽视野培养思辨能力（250字）。
写作阅读是拓宽视野和培养思辨能力的重要途径。在阅读各种文学作品中，我接触到不同的文化、历史和社会背景，了解到了不同的思想和观点。例如，在阅读小说《1984》时，我深入思考政府对言论自由的控制，对人类权利和自由的思考也让我对社会问题有了更加深刻的认识。通过写作阅读，我开始培养自己的思辨能力，学会从多个角度思考问题，并用理性的方式表达自己的观点。
第四段：情感交流与共鸣的重要性（300字）。
写作阅读也是情感交流和共鸣的重要方式。每当我读到1篇动人的散文或诗歌，其中的情感和思想往往能够触动我内心深处的共鸣。在阅读中，我开始学会倾听他人的心声，并使自己的情感与他人建立连接。同时，写作也成为我表达自己情感和思想的方式。在写作中，我可以让自己的内心情感得到宣泄，同时也可以通过文字与他人分享，获得他们的理解和支持。通过这种情感交流和共鸣，我感受到了与他人的联系和社会的温暖。
第五段：总结（200字）。
通过写作阅读，我不仅提高了语言表达能力、拓宽了视野和思辨能力，还体验了情感交流和共鸣的力量，收获了许多珍贵的启示和体会。写作阅读不仅是学习的一部分，更是一种人生的修养和享受。通过不断地写作和阅读，我相信我会在未来的道路上走得更远，更好地表达自己的思想和感受，同时也更加丰富多彩地理解和欣赏世界。
英语培训阅读和写作心得体会【第七篇】
最近看了一部名为《狂热写作家》的纪录片，其中介绍了几位成功的作家，他们的写作生涯、创作经历以及成功的秘诀。通过看这部纪录片，我深刻认识到了一个道理：阅读和写作是相互促进的。以下是我对这部纪录片的心得体会。
第一段：纪录片的背景及主题。
《狂热写作家》是一部以讲述成功作家为主线的纪录片，其中涉及到的作家来自不同的国家和不同的文化背景，但他们都有一个共同点：写作是他们生命中不可或缺的一部分。纪录片中的主题是阅读和写作是相互促进的，只有通过阅读才能提高写作能力，而写作也能进一步提升阅读的理解和思考能力。
第二段：阅读和写作的互动关系。
在纪录片中，作家们都强调了阅读和写作的互动关系。他们认为，只有通过大量阅读，才能积累足够的素材和知识，才能培养自己的文学眼界和敏锐感。同时，写作也需要不断练习和积累，只有通过实践和反复的修改，才能不断提高自己的写作能力，从而更好地表达自己的想法和思考。
第三段：创作灵感和创作方法。
在纪录片中，作家们也分享了自己的创作灵感和创作方法。有些作家喜欢在早晨写作，有些则喜欢在深夜敲键盘，有些则是想到了什么就立刻写下来。他们也强调了写作的重要性，认为只有不断地写作，才能让自己的创造力不断提升，才能让自己的灵感更加丰富和充实。
第四段：写作过程中的阻碍和挑战。
纪录片中也介绍了写作过程中的阻碍和挑战。有些作家会面临创作瓶颈、思维僵局和写作困难，需要通过不断阅读和思考来解决这些问题。有些作家则需要面对快速变化的市场需求，需要不断调整自己的创作方向，从而创造出更好的作品。
第五段：写作成功的秘诀。
最后，纪录片中也分享了作家们的写作成功秘诀。他们认为，写作成功需要执着和坚持，需要有自己的独特风格和创新思维，同时也需要刻苦训练，不断提高自己的写作技巧和文学素养。总之，只有通过不断努力和实践，才能成为一位成功的作家。
综上所述，通过观看《狂热写作家》这部纪录片，我深刻认识到了阅读和写作的互动关系，以及成功作家们的创作经验和心得。我相信只要在阅读和写作的路上不断前行，不断探索和实践，就一定能成为一位优秀的作家。
英语培训阅读和写作心得体会【第八篇】
暑期作为一个长假，给予了我们充足的休息时间，如何度过这段时间，追求健康、多样化而富有意义的生活变得尤为重要。而写作阅读是一个不错的选择，能够拓宽视野，培养思维能力，提升语言表达能力。在这个暑期，我通过大量的写作和阅读，收获颇多，深深地体会到写作阅读对个人成长的重要性。
首先，写作阅读能够帮助拓宽视野。在大量阅读的过程中，我接触到了各类不同主题的作品，如文学、历史、科学等。这些不同领域的阅读材料让我对世界有了更深入的了解，拓宽了我的知识面。同样，写作也是一个开拓视野的过程。在写作的过程中，我需要收集信息、查阅资料、整理思路，这一系列的过程都能够让我更全面地了解问题，拓展自己的视野。
其次，写作阅读能够培养思维能力。通过阅读不同题材的文章，我学会了分析、思考和总结。阅读是一种主动的、深入的思维过程，通过它我培养了推理、抽象、判断和批判性思维。写作同样是一种思维训练的过程。在写作时，我需要思考问题的不同角度、提出自己的观点和论证，这培养了我的逻辑思维和创造力，让我更加熟练地应对各种问题。
再次，写作阅读能够提升语言表达能力。通过大量的阅读，我积累了大量的词汇和语言表达技巧，使自己的语言更加地丰富和准确。同时，写作也是一个提高语言表达能力的过程。通过反复推敲、修改自己的作品，我不断地锤炼自己的语言表达能力，使之更加地流畅和准确。写作使我对自己的语言能力有了更高的要求，让我在日常生活中更有自信地表达自己的意见和观点。
最后，写作阅读可以给予我启迪和感悟。阅读能够让我接触到各种优秀的作品和思想，让我有机会汲取其中的精华，从中得到启发和指导。同时，通过写作，我可以将自己的思考和感悟记录下来，这不仅是对自己思考的总结，也是对我人生经验的反思。这些心得体会将会伴随我一生，成为我成长的宝贵财富。
综上所述，暑期的写作阅读给予了我许多宝贵的经验和感悟。通过拓宽视野、培养思维能力、提升语言表达能力以及得到启迪和感悟，我深深地体会到写作阅读对个人成长的重要性。因此，我将会继续坚持写作阅读，不断地丰富自己的知识储备，提升自己的思维能力，以更好地迎接未来的挑战。