小学生学习十九大心得体会范文实用【汇编5篇】

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小学生学习十九大心得体会【第一篇】

党的十九大报告包含13个方面的内容，精辟概括了中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，是中国特色社会主义事业的政治宣言和行动纲领。十九大报告，认真总结了党的十八大以来的工作和取得的成就，回顾总结了改革开放以来党团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的伟大历史进程和宝贵经验，对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出了新的战略部署，使人振奋，备受鼓舞。

党的十九大报告谈了我们社会的问题，同时对未来充满了自信，如何走好社会主义道路，用开拓的精神解决问题，深化改革，转变思想。坚定地走社会主义道路，迈出厚重坚实的步伐！

报告体现了中央对党所面临的形势任务的科学把握，向世人昭示了我们的旗帜、道路、指导思想和奋斗目标，振奋党心军心民心。反映了全党全国人民全面建成小康社会的共同愿望。讲清了党的历史责任和使命。

过去五年，党的事业取得的丰硕成果让人备受鼓舞，美好未来的宏伟蓝图让人深感责任重大。在今后工作中，我将以此次会议精神为指引，敢想敢干敢担当、创新创先创一流，以“认识高一层、学习深一步、实践先一着、解决问题好一筹”的要求，抓细抓实抓好脱贫攻坚、成德工业园区建设、环境保护、安全稳定等重点工作，推动兴隆经济社会发展再上新台阶，切实增强全镇人民的幸福感、获得感！

作为党员的我们，面对这场世纪盛会更是心潮澎湃，深受鼓舞，只有在自己工作中，严格要求自己，时时事事不忘创先争优，努力争创一流，应该主动思考，不断创新工作方法，不断攻克工作的难题；应该勤奋工作，热情服务，不断为人民群众提供优质的服务，不断完善本职工作，努力为推动全国示范校的发展，做出自己应有的贡献。作为党员的我们，应该时刻保持努力学习，深入贯彻党的十九大精神，在工作中学习，在书本中学习，在实践中学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围，不断提高自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力。

小学生学习十九大心得体会【第二篇】

第一次集体组织生活听领导人做政府工作报告，所以还是有点认真。

作为十九大召开前期被列选为预备党员，我感到无比的光荣和自豪，今天和课教支部组织一起观看了十九大的开幕式，学习了习近平总书记代表中央委员会的报告，主要谈以下三点感受。

一．坚定理想信念，不忘初心，继续前进。

19以来，历经的艰苦奋斗，我们党先后取得了新民主主义革命，社会主义革命，社会主义建设成果，打开了改革开放的新局面，形成了中国特色社会主义理论。我们应该坚定不移地坚持中国特色社会主义道路，统筹国际国内两个大的环境，利用优势，面对挑战。铭记当代中国的主要矛盾是：人民对美好生活的不断需求同发展不平衡之间的矛盾，社会是在矛盾中不断发展前进的，有矛盾就有斗争，我们要敢于担当，铭记责任，现在是全面建成小康社会的关键时期，我们一定要艰苦奋斗，脚踏实地，做好自己的本职工作；而在实现第二个百年目标，又分成了2个的小目标，一步步实现，这30年也是我职业生涯的起点，高峰和终点的全过程，所以我作为青年代表，一定不辜负党对我的殷切希望，努力奋进，坚守岗位，把个人理想和社会理想紧密结合起来。

二．自身本领硬才有能力建设和经营社会主义事业。

这五年来我们国家在以习近平同志为核心的党中央带领下取得了历史性的成就，比如：新的四大发明-移动支付，共享单车，网购，高铁。不仅是一带一路沿线国家渴望带回自己国家的礼物，同时也是全世界人民分享中国富强的福利。这一切成就都离不开我们对自我理论的创造和更新，因为它将永远是指导我们实践的源泉和灵魂。我作为研究生代表，也是以后一线的教育工作者，一定要加强教育理论学习，用理论武器武装自己的头脑。同时，作为英语学习者，加强中外人文交流真实，立体，全面地讲好中国故事，树立本国的文化自信。

三．从自我做起，从身边的小事做起，与党中央保持高度一致。

我的党组织生活也从19大的召开正式开始，作为一名准党员，我应该坚持“一切工作为人民群众服务为最高标准”原则，净化思想，用历史唯物主义和辩证唯物注意的方法论，不断完善和丰富自己的世界观，人生观和价值观。

小学生学习十九大心得体会【第三篇】

11月10日上午，我局组织全局干部职工召开学习贯彻习总书记在“十九大”的工作报告精神的学习会议，进一步使“十九大”报告精神深入人心。会上，总审计师同志从以下几个方面向大家宣讲了相关内容：

一是习总书记在“十九大”的工作报告的主题：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

二是“十九大”开幕会数据：共2338名代表和特邀代表、3000多名中外记者采访报道了开幕会盛况。习总书记在“十九大”的工作报告共计50页，13个大点，32440余字，全程210分钟。

三是习总书记在“十九大”的工作报告中必须了解的十九个新提法：1、中国特色社会主义进入了新时代。2、社会主要矛盾已经转化。3在本世纪中叶建成社会主义现代化强国。4、形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。5新时代中国特色社会主义基本方略。6、“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。7、新时代中国特色社会主义发展战略安排。8、建设现代化经济体系。9、探索建设自由贸易港。10、多村振兴战略。11、全面增强执政本领。12、打铁必须自身硬。13、中央全面依法治国领导小组。14、留置取代“两规”。15、防止和反对“八个主义”。、16、夺取反腐败斗争压倒性胜利。17、新型国际关系。18、“六个任何”。19、新时代中国特色社会主义伟大胜利。

正如习总书记在“十九大”的工作报告中所言：大道之行，天下为公。站立在九百六十多万平方公里的广袤土地上，吸吮着五千多年中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有十三亿多中国人民聚合的磅礴之力，我们走中国特色社会主义道路，具有无比广阔的时代舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。全党全国各族人民要紧密团结在党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，锐意进取，埋头苦干，为实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展三大历史任务，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现人民对美好生活的向往继续奋斗!

小学生学习十九大心得体会【第四篇】

“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，“中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的”。近日，我加入了学习党的十九大报告的热潮，结合各自实际，分享心得体会，使我坚定了理想信念，决心在今后的工作中以十九大精神为指引，不断激励自己，不断提升自己，以实际行动践行党的十九大精神。

作为一名青年，要加强学习，不断丰富自己的知识面，扩充自我的技能包，掌握新理念、新方法，不断提升各方面的能力。我认为，工作中我们应该在以下三方面加强学习：一是要加强政治学习，做到学懂、弄通、做实，做到入耳、入脑、入心;二是提升学习的自觉性，要保持对知识的饥饿感，带着工作中的实际问题去学习，与时俱进地更新自己的知识储备;三是力求实干，坚持问题导向，加强实践与理论的结合，要在实践中积极思考，成为有理想、有本领、有担当的青年。

在今后的工作中，我将脚踏实地，认真履行青年职责，用自己的实际行动践行十九大报告精神，使自己不断进步。

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小学生学习十九大心得体会【第五篇】

党的十九大绘就伟大梦想新蓝图，开启伟大事业新时代。习近平代表第十八届中央委员会向大会做了题为《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。党的十九大着眼党和国家事业继往开来，提出具有全局性、战略性、前瞻性的行动纲领，明确了宣示了举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标，在中华民族伟大历史复兴征程上竖起一座新的历史丰碑。十九大的胜利召开，世界将见证，在中国共产党领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，中国开启决胜全面建设小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程，也将为人类文明进步贡献更多的中国智慧和中国方案。我收看了十九大开幕式电视直播，参加了市委、市教育局学习贯彻十九大会议和讲座，感觉自己对十九大学习脉络更清晰了，框架更明了，每次都有新收获，每次都有新触动。在学习中，我谨记习近平总书记“学懂、弄通、做实”的指示，按照市委孟祥伟书记“学、思、做”并行和持续内化入头脑的要求，对原文进行认真学习，对自己本职岗位工作进行重新审视，对我市教育工作也进行思考。我就仅学的其中一小部分谈谈粗浅体会。

一、“新时代、新思路、新征程”是一个重大判断、一项理论创新、一幅宏伟蓝图，要乘势而上顺势而为，学思做并行，勠力同心我市教育新征程。十九大“新时代、新思路、新征程”三个关键词印象深刻，国家的进步发展与未来蓝图让人振奋、使人自信、令人自豪，动力十足。习近平在十九大报告中中指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。一是新时代标注新的历史方位。改革开放之初，我们党就发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。今天，党、国家、人民、军队、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族崭新姿态屹立于世界东方。中国特色社会主义新时代，是经过长期努力，承前启后、继往开来的结果。二是事关全局的历史性变化。习近平指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。经过改革开放近40年的发展，人民对美好生活的向往更加强烈，人民群众的需要呈现多样化多层次多方面的特点。人民群众对有更好的教育有了更高的期待，对我们的教育工作就提出了更高的要求。当前，解决人民群众优质公平均衡教育要求与不平衡不充分发展之间的矛盾，也与国家同步成为我们攻坚克难的目标任务。在乘势发展基础上，我们还要着力解决好发展不平衡不充分的问题，更好推动人的全面发展、社会全面进步。三是使命呼唤担当，奋斗开创未来。我国进入了中国特色社会主义新时代，我国社会主要矛盾已经发生变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。“习近平同志在报告中强调，全党要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。”这就要求我们的教育人要保持清醒头脑，在立足现实国情基础上，继续把“做实”作为落脚点，把目标和问题并重，加快教育现代化发展步伐，努力办好人民满意教育。

二、谨记“学懂、弄通、做实”，坚定立场，站位全局，立足本职，合力教育发展大篇章。

“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”十九大报告中这句温暖人心的话语让我们教育工作者倍感亲切，这是习近平同志为核心的党中央坚持“以人民为中心”的发展思想谋划教育事业改革发展的生动体现。十九大报告首次提出“公平而有质量的教育”，这是党中央对教育事业提出的新要求，也是中国教育砥砺前行的新坐标、公平与教育新内涵。“十九大报告指出，我们进入中国特色社会主义新时代，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，是从教育维度解决社会主要矛盾的途径之一。如今，“有学上“的需求已经得到满足，人民群众对”上好学”的需求还比较迫切，优质教育资源还存在分布不均衡的问题，在这样的时代背景下，对教育公平与质量必须重新加以认识。世界各国促进教育公平的政策轨迹总结起来简单明晰，一则拓展教育公平的广度，主要是不断扩大教育覆盖面直至各种边缘群体，再则拓展教育公平的深度，由单纯的机会公平向追求有质量的教育公平转化，关注点从受教育机会转向教育的过程和结果。站在新时代，我们在确保弱势有公平接受教育机会的同时，应该追求更高水平的公平，那就是要全面实施“因材施教”，为不同学生提供个性化教育，促进每一名学生的个性化成长。十九大报告中“努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育”的提法与习近平总书记之前提到的“努力让每个人都有人生出彩的机会”是一脉相承的。

总结起来，主要涉及两个方面，一是从教育公平说，一方面，要确保弱势群体公平接受教育的机会，决不让一名学生因贫辍学，加强对弱势群体的教育关爱;另一方面，要全面实施“因材施教”，为不同学生提供个性化教育，促进每名学生个性化成长，这是更高要求的公平。二是从教育质量来说，是体现“创新、协调、绿色、开发、共享”发展理念的质量。具体来讲，就是要落实立德树人根本任务，把教育工作的着眼点放在创新人才培养上，从小培养学生的探究兴趣、创新意识、创新能力。按教育教学规律、学生成长规律办学治校，让教师乐教，让学生乐学。不仅要补齐各类教育的“短板”，还要抬高教育的“底部”。“按照十九大报告”的新部署，社会主义现代化需要教育现代化提供强大的人才资源和智力支持。因此，加快教育将现代化，全力服务于国家现代化建设目标呼唤公平而有质量的教育。

三、把握机遇，总结过去，抬高底盘，创新思路，谋求新发展。作为教育工作者，要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，立足育人为本、坚持德育为先，促全面发展，为办好人民满意的教育而努力。学习十九大精神，思考德体卫艺工作，如何把“稳中有进、内涵发展”做实至关重要。

首先，明晰任务理思路，底数清晰抓重点。以教育部《中小学德育工作指南》为德育指导，确定五项德育重点内容，即理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育，并将国务院《关于深化教育体制机制改革的意见》德体卫艺等要求扎扎实实落到实处。

其次夯实基础，保品牌。中小学德体卫艺工作，需要不断夯实基础，需要不断注入活水，需要扎扎实实，更需要与时俱进，要巩固原有基础加入新时代活水。根据指导思想基本原则，德育目标，德育内容，实施途径，组织实施等方面要求，将我市原有的1—级的《德育工作体系实施细则(试行)》、《中小学德育工作评估办法》、学科德育渗透、社团文化建设、体验教育，进一步更新，建设我市以社会主义核心价值观为引领的高初小一体化德育体系。力促我市经典诵读、篆刻教育为重点的中华传统文化教育品牌、爱国主义教育品牌继续在省内领先。

再次，把握机遇，谋创新发展。在政治教育、思想教育、道德教育、个性心理品质教育等方面，紧紧跟住党中央，“时刻听党话，永远跟党走”。坚持党对中小学校的领导，在中小学深入持续开展十九大精神的学习宣传，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。不断拓展拓宽实施途径，向“重智轻德”的不良做法较真，向“因噎废食”的保守行为叫号，向“推舟混日”的无作为态度叫板，让全面实施素质教育，促进学生全面发展落到实处。

在德育实效性上“五抓”。狠抓课堂主渠道，将中小学德育内容强化细化落实到各学科教学目标中，融入教育教学全过程，抓好道德与法治、思想政治课，尽快出台我市区域性的学科德育渗透指导方案。狠抓文化育人，加强校园文化环境建设，营造文化氛围。根据新时代新要求，在学校楼堂馆所，充分利用橱窗板报地面等宣传阵地，体现教育的引导和熏陶，促进形成良好思想品德和行为习惯。狠抓活动育人，开展节日、纪念日、仪式教育，升国旗仪式、入团入队、入学毕业、成人仪式、校园文化节等活动。狠抓实践育人，与综合实践活动课相结合，广泛开展社会实践。每学年开展有益于身心发展的实践活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。主动牵头协调宣传、旅游、文广新、工信等部门，收集、论证、协调，确定我市中小学校外各类实践基地，解决人民群众对中小学社会实践教育的需求。狠抓管理育人，积极共力学校治理现代化，将中小学德育工作要求贯穿与学校管理的每个细节之中。狠抓争取协同育人，争取构建社会共育机制，主动联系本地宣传、综合、公安、司法、文化、民政、共青妇卫计等部门，搭建育人平台，实现资源共享，助力中小学生健康成长。

“苟日新，日日新，又日新”。原文的学习要坚持全面而深入，要在总书记要求的学懂、弄通、做实上下狠功夫。教书育人、任重道远，要学习好、贯彻好、落实好党的十九大会议精神，作为党员要努力奋进、勇担新时代赋予教育工作者的责任和使命，用爱心、恒心培养有责任担当的社会主义建设者和接班人。