部编版小学语文教材教法培训心得【优秀4篇】
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鄂教版小学语文教材【第一篇】
小学语文第一册
连接电视学习语文
官方网站
第一单元拼音
科目：乐乐上学 a o e i u v b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un ve ang eng ing ong 一去二三里
做自己喜欢的事
第二单元课文
好朋友 自立歌 影子 登鹳雀楼 语文乐园
（二）神奇的 连接电视学习语文
官方网站
手
第三单元
晨光 请星星 星夜 静夜思 语文乐园
（三）我给星星打电话
第四单元
明天要秋游 闹钟 捉迷藏 画 语文乐园
（四）帮助
第五单元
我很快乐 戴上眼睛的小老鼠 丁一小写字 夜宿山寺 语文乐园
（五）买书
第六单元
太阳的话 太阳的颜色 给奶奶送阳光 梅花 语文乐园(六)口语交际 综合性学习
小学语文一年级下册
第一单元
识字
（一）四季的歌 滑滑梯 有趣的作业 悯农 语文乐园
（一）第二单元
不懂就问 梅兰芳学艺 三只小板凳 春晓 语文乐园
（二）第三单元
识字
（二）明天再练吧 小画眉 找梦 咏柳 语文乐园(三)第四单元
风 我爱门前的小池塘 绿娃娃 绝句 语文乐园
（四）第五单元
识字
（三）鞋 献给妈妈的诗 今天我很忙 春游湖 语文乐园
（五）第六单元
科学家的问题 金色的草地 小花猫找汗 马诗 语文乐园(六)
第七单元
识字(四)李子核 九色鹿 迷路的小鸭 宿新市徐公店
语文乐园
（七）第八单元
白云飘 奇妙的桥 糖果雨 芙蓉桥送辛渐 语文乐园
（八）小学语文二年级上册
第一单元
美丽的愿望 长眼睛的小树 三个小伙伴 花园里的凳子
古诗诵读：游子吟
语文乐园
（一）综合性学习：我喜欢的电视节目
第二单元
识字
（一）升国旗 游长城 瀑布 水乡歌 古诗诵读：望庐山瀑布
语文乐园
（二）第三单元
数星星的孩子 徐悲鸿画马 爱问的霍金 古诗诵读：村晚
语文乐园(三)综合性学习
第四单元
识字
（二）会上树的鱼 篓里的青虫 自然里的时钟诗诵读：绝句
语文乐园
（四）口语交际：我爱听的故事
第五单元
刮脸 小草的生命 小青蛙 古诗诵读：宿甘露僧舍 乐园
（五）第六单元
连接电视学习语文
古
语文
官方网站
识字
（三）观察日记 我到了南极 画鸡蛋 古诗诵读
语文乐园(六)口语交际：怎样多认字
第七单元
失物招领 读:山行青蛙卖泥塘（上）语文乐园
（七）青蛙卖泥塘（下）
口语交际：动物过冬 综合性学习
第八单元
识字
（四）苏珊的帽子 小蝌蚪找妈妈 夸父追日 诵读：村夜 语文乐园
（八）口语交际:互相学习
小学语文二年级下册
第一单元
古诗诵
古诗
让我们荡起双桨 友谊桥 色彩的游戏 古诗诵读：黄鹤楼道孟浩然之广陵
语文乐园
（一）口语交际：春天好，还是夏天好？
第二单元
小作家 乐园
（二）米佳的愿望
变成什么好 古诗诵读：杂诗口语交际：他让我告诉你……
第三单元
吃水不忘挖井人 难忘的泼水节 朱德的扁担 竹石 乐园(三)口语交际：学会赞美
第四单元
江上渔者 听鱼说话 快乐的泉水 古诗诵读：赠花卿乐园
（四）口语交际：做错事以后
语文
语文
语文
第五单元
丑小鸭 最后的玉米 将军和蜘蛛 古诗诵读 ：小儿垂钓 语文乐园
（五）口语交际：我喜欢的卡通人物
第六单元
画满画儿的圆月亮 面包房里的猫（一)面包房里的猫(二）古诗诵读：花影
语文乐园(六)口语交际：我说你猜
第七单元
网上呼救 新式房屋 不怕丢失的钥匙 古诗诵读：采莲曲
语文乐园
（七）口语交际：查资料
第八单元
树真好 大树的孩子 画森林 古诗诵读：赋得古原草送别
语文乐园
（八）口语交际：说说你的建议
小学语文三年级上册
第一单元
信 泉水 这条小鱼在乎 古诗诵读：所见 语文乐园
（一）第二单元
日记一则 煮书 红马的故事 古诗诵读：鹿柴 语文乐园
（二）第三单元
大地巨人 大自然的声音 五彩池 古诗诵读：敕勒歌
语文乐园(三)第四单元
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齐白石的画 卢沟桥的狮子 罗马速写 古诗诵读：周夜书所见 语文乐园
（四）第五单元
守信 不瞒真相 信任 古诗诵读：乐游园 语文乐园
（五）第六单元
我喜欢昆虫 动物的远游 青蛙和蛇 古诗诵读：蜂 语文乐园(六)第七单元
山茶花 微笑面对一切 一次著名的冲刺 古诗诵读：望天门山 语文乐园
（七）第八单元
夏天和冬天 雷鸟太太的时装
（一）雷鸟太太的时装
（二）古诗诵读：赠刘景文
语文乐园
（八）小学语文三年级下册
第一单元
春的颂歌 风筝 美丽的槐乡 古诗诵读：村居 语文乐园
（一）第二单元
老师领进门 和时间赛跑 发奋立志 古诗诵读：江畔独步寻花 语文乐园
（二）第三单元
小孩与大海 海底世界 躺在波浪上看书 古诗诵读：春日
语文乐园(三)第四单元
这个规矩不能有 一条大鱼 诚实和信任 古诗诵读：大林寺桃花 语文乐园
（四）第五单元
杏儿熟了 给自己写信的人 朋友之间 古诗诵读：峨眉山月歌 语文乐园
（五）第六单元
第一朵杏花 科里亚的木匣 处处皆学问 古诗诵读：宿建德江 语文乐园(六)第七单元
点金术 七色花 黑眼睛的大红鱼 古诗诵读：牧童 语文乐园
（七）第八单元
聪明的徐文长 晏子使楚
（一）晏子使楚
（二）古诗诵读：晓出净慈寺松林子方
语文乐园
（八）小学语文四年级上册
第一单元
诗人 语言的魅力 书本里的蚂蚁 古诗诵读：四时田园杂兴
语文乐园
（一）第二单元
儿童和平条约 太阳，你好 检阅 古诗诵读：初秋行圃
语文乐园
（二）第三单元
自己的花是让别人看的 阳光洒下来 父爱深深 古诗诵读：九月九日忆山东兄弟
语文乐园(三)第四单元
蝉 看松树做巢 天鹅 古诗诵读：望洞庭 语文乐园
（四）第五单元
为中华之崛起而读书 小萝卜头的故事 童年读《水浒传》
古诗诵读：望洞庭
语文乐园
（五）第六单元
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伯牙断琴 爱因斯坦与小女孩 山和海的信 古诗诵读：别董大 语文乐园(六)第七单元
观潮 听泉 三潭印月 古诗诵读：饮湖上初晴雨后 语文乐园
（七）第八单元
女娲补天 木兰从军 军神 古诗诵读：元日 语文乐园
（八）小学语文四年级下册
第一单元
少年 小松树 小溪流的歌 古诗诵读：游园不值 语文乐园
（一）第二单元
给家乡孩子的信 万年牢 巨人的花园 古诗诵读：泊船瓜洲
语文乐园
（二）第三单元
寓言两则 熟能生巧 莫泊桑拜师 古诗诵读：清明 语文乐园(三)习作：我的观察日记 寓言两则：滥竽充数，画蛇添足
第四单元
我站在铁索桥上 倔强的小红军 小英雄雨来 古诗诵读：送元二使安西 语文乐园
（四）第五单元
神奇的机器人 秦兵马俑 荷兰的风车 古诗诵读：浪淘沙
语文乐园
（五）第六单元
看戏 吆喝 中国结 古诗诵读：墨梅 语文乐园(六)第七单元
变换多彩的地球 豆花庄的小家伙们 特殊的葬礼 古诗诵读：题西林壁 语文乐园
（七）第八单元
纪晓岚吟诗 印度王公的大米
（一）印度王公的大米
（二）古诗诵读：枫桥夜泊
语文乐园
（八）习作：一次特别的活动
小学语文五年级下册
第一单元
海上日出 暴风雨 青海湖，梦幻般的湖 古诗诵读：江南春
语文乐园
（一）口语交际：有意思的地方 习作：我喜欢的季节
第二单元
背课文 钟楼读书 意外 古诗诵读：江畔独步寻花 语文乐园
（二）第三单元
祖国，我终于回来了 丰碑 我骄傲，我是中国人 古诗诵读：渔歌子 语文乐园(三)习作：饭桌上的故事
第四单元
盘古开天辟地 嫦娥奔月 月球之旅 古诗诵读：寒食 语文乐园
（四）第五单元
我的老师 傻二哥 童年的小花狗 古诗诵读：约客 语文乐园
（五）第六单元
有天然动物园 隔窗看雀 刺猬 古诗诵读：书湖阴先生壁
语文乐园(六)第七单元
皇帝的新装 智斗 小兵张嘎 古诗诵读：滁州西涧 语文乐园
（七）口语交际：请帮帮我 习作：我的研究报告
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第八单元
歌词两首 写给异国弟弟的信 企盼世界和平的孩子 古诗诵读：四时田园杂兴
语文乐园
（八）歌词两首《让世界充满爱》，《手拉手》
小学语文六年级上册
第一单元
少年旅行队 跟祖父学诗 夏午 古诗诵读：周过安仁 语文乐园
（一）习作：我眼中的同学
第二单元
伟大的出征 北京欢迎你 我爱你，中国的字 古诗诵读：碛中作 语文乐园
（二）习作：心愿
第三单元
献给老师的花束 爷爷的芦笛 祝你生日快乐 古诗诵读：秋夜将晓出离门，迎凉有感
语文乐园(三)第四单元
海的颜色 囚蚁 童年的发现 古诗诵读：暮江吟 语文乐园
（四）第五单元
三峡游 松坊溪的冬天 壶口瀑布 古诗诵读：凉州词 语文乐园
（五）第六单元
想象 太阳请假的时候 生态金字塔 古诗诵读：江村即使
语文乐园(六)第七单元
匆匆 种下一片太阳花 浮冰上 古诗诵读：己亥杂诗 语文乐园
（七）第八单元
中国的花 养花 梅花魂 菊和莲 古诗诵读：题画兰 语文乐园
（八）争画
小学语文六年级下册
第一单元
花脸 我爱篮球 自行车 古诗诵读：题临安邸 语文乐园
（一）第二单元
延安，我把你追寻 井刚翠竹 沿着红军走过的路 古诗诵读：出塞 语文乐园
（二）第三单元 梦想与追求
在山的那边 我的小桃树 犟龟 古诗诵读：乡村四月 语文乐园(三)第四单元
河边的卵石说些什么话 奇妙的田螺 如果人类也有尾巴 古诗诵读：观猎 语文乐园
（四）第五单元
二泉印月 清明上河图 魅力 古诗诵读：《恵崇〈春江晚景〉》
语文乐园
（五）第六单元 美丽的家园
我的故乡在北京 美丽的晋祠 可爱的地球 闻官军收河南河北 语文乐园(六)第七单元
空城计 鲁智深行下桃花庄 “诺曼底”号遇难记 古诗诵读：西江月 语文乐园
（七）第八单元
少年闰土 雪 我的伯父鲁迅先生
许多的网上商店在经历了开业初的喧闹之后，纷纷由于这样或那样的原因露出萧条的迹象，渐渐被人冷落，这样的事实让人多少有些无奈。但是，正如同股市中熊市底部是进入市场的好时机一样，它也在低迷中默默地积蓄着力量。酝酿生气，等待着有一天奋力一振。重现辉煌。网上购物的成
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败如何，得失又在哪里？现在让我们来冷静地分析一下近况不佳的原因，看一看国外的发展史，然后再下结论：
1、同传统商店的比较
做为一个虚拟的商店，网上商店具有很多新的特性，以下这些是它的优势：
其营业成本完全有理由比传统意义上的商店低得多：不需支付昂贵的店铺租金，花费浩大的装修；
不需要将大笔的流动资金作为货物而沉泣在店里，可依靠“零库存”治理，缩速资金周转的周期，可以加速周转； 同时，网上商店更轻易开拓全场市场，国际互联网，古诗诵读：冬夜读书示子聿 语文乐园
（八）连接电视学习语文
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鄂教版小学语文教材篇目【第二篇】
鄂教版小学语文各年级教材目录 第一册： 拼音部分
古诗诵读：一去二三里 语文乐园
（一）1.好朋友 2.自立歌 3.影子
古诗诵读：登鹳雀楼 语文乐园
（二）4.晨光 5.请星星 6.星夜
古诗诵读：静夜思 语文乐园
（三）7.明天要秋游 8.闹钟 9.捉迷藏 古诗诵读：画 语文乐园
（四）10.我很快乐
11、戴上眼镜的小老鼠 12.丁一小写字 古诗诵读：夜宿山寺 语文乐园
（五）13.太阳的话 14.太阳的颜色 15.给奶奶送阳光 古诗诵读：梅花 语文乐园
（六）第二册 1.四季的歌 2.滑滑梯 3.有趣的作业 古诗诵读：春晓 语文乐园
（一）识字
（一）4.不懂就要问 5.梅兰芳学艺 6.三只小板凳 古诗诵读：咏柳 语文乐园
（二）7.明天再练吧 8.小画眉 9.找梦
古诗诵读：悯农 语文乐园
（三）识字
（二）10.风
11、我爱门前的小池塘 12.绿娃娃 古诗诵读：绝句 语文乐园
（四）13.谢
14、献给妈妈的诗 15.今天我很忙 古诗诵读：春游湖 语文乐园
（五）识字
（三）16.科学家的问题 17.金色的草地 18.小花猫找汗 古诗诵读：小池 语文乐园
（六）19.李子核 20.九色鹿 21.迷路的小鸭子 古诗诵读：早发白帝城 语文乐园
（七）识字
（四）22.白云飘 23.奇妙的桥 24.糖果雨
古诗诵读：宿新市徐公店 语文乐园
（八）第三册 1.美丽的愿望 2.长眼睛的小树 3.三个小伙伴 古诗诵读：游子吟 语文乐园
（一）识字
（一）4.升国旗 5.瀑布 6.水乡歌
古诗诵读：望庐山瀑布 语文乐园
（二）7.数星星的孩子 8.徐悲鸿画马 9.爱问的霍金 古诗诵读：长歌行 语文乐园
（三）识字
（二）10.篓子里的青虫 11.会上树的鱼 12.自然界的时钟 古诗诵读：绝句 语文乐园
（四）13.雨后 14.滚铁环 15.刮脸
古诗诵读：寻隐者不遇 语文乐园
（五）识字
（三）16.观察日记 17.湖 18.黄山奇石 古诗诵读：山行 语文乐园
（六）19.失物招领 20.青蛙卖泥塘（上)21.青蛙卖泥塘(下）
古诗诵读：逢雪宿芙蓉山主人 语文乐园
（七）识字
（四）22.王二小 23.小草的生命 24.夸父追日 古诗诵读：回乡偶书 第四册
1、让我们荡起双桨 2.友谊桥 3.色彩的游戏
古诗诵读：黄鹤楼送孟浩然之广陵 语文乐园
（一）4.小作家 5.米佳的愿望 6.变成什么好 古诗诵读：杂诗 语文乐园
（二）7.池水不忘挖井人 8.难忘的泼水节 9.朱德的扁担 古诗诵读：竹石 语文乐园
（三）10.江上渔者 11.听雨说话 12.快乐的泉水 古诗诵读：赠花卿 语文乐园
（四）13.丑小鸭 14.最后的玉米 15.将军和蜘蛛 古诗诵读：小儿垂钓 语文乐园（五0 16.画满画儿的圆月亮 17.面包房里的猫（一)18.面包房里的猫(二）古诗诵读：花影 语文乐园
（六）19.网上呼救 20.新式房屋 21.不怕丢失的钥匙 古诗诵读：采莲曲 语文乐园
（七）22.树真好 23.大树的孩子 24.画森林
古诗诵读：赋得古原草送别 语文乐园
（八）第五册 1.信 2.泉水
3、这条小鱼在乎 故事诵读：所见 语文乐园
（一）4.日记一则 5.煮书 6.红马的故事 古诗诵读：鹿柴 语文乐园
（二）7.大地巨人 8.大自然的声音 9.五彩池
古诗诵读：敕勒歌 语文乐园
（三）10.齐白石的画 11.卢沟桥的狮子 12.罗马速写
古诗诵读：舟夜书所见 语文乐园
（四）13.守信 14.不瞒真相 15.信任
古诗诵读：乐游原 语文乐园
（五）16.“我喜欢昆虫” 17.动物的远游 18.青蛙和蛇 古诗诵读：蜂 语文乐园
（六）19.山茶花
20、微笑着面对一切 21.一次著名的冲刺 古诗诵读：望天门山 语文乐园
（七）22.夏天和冬天
23、雷鸟太太的时装
（一）24.雷鸟太太的时装
（二）古诗诵读：赠刘景文 语文乐园
（八）第六册 1.春的颂歌 2.风筝 3.美丽的槐乡 古诗诵读：村居 语文乐园
（一）4.老师领进门 5.和时间赛跑 6.发愤立志
古诗诵读：江畔独步寻花 7.小孩与大海 8.海底世界 9.躺在波浪上看书 古诗诵读：春日 语文乐园
（三）10.“这个规矩不能有” 11.一条大鱼 12.诚实和信任 古诗诵读：大林寺桃花 语文乐园
（四）13.杏儿熟了 14.给自己写信的人 15.朋友之间
古诗诵读：峨眉山月歌 语文乐园
（五）16.第一朵杏花 17.科利亚的木匣 18.处处皆学问 古诗诵读：宿建德江 语文乐园
（六）19.点金术 20.七色花
21、黑眼睛的大红鱼 古诗诵读：牧童 语文乐园
（七）22.聪明的徐文长 23.晏子使楚
（一）24.晏子使楚
（二）古诗诵读：晓出净慈寺送林子方 语文乐园
（八）第七册 1.诗人 2.语言的魅力 3.书本里的蚂蚁
古诗诵读：四时田园杂兴 语文乐园
（一）4.儿童和平条约 5.太阳，你好 6.检阅 古诗诵读：初秋行圃 语文乐园
（二）7.自己的花是让别人看的 8.阳光洒下来 9.父爱深深
古诗诵读：九月九日忆山东兄弟 语文乐园
（三）10.蝉
11、看松鼠做巢 12.天鹅
古诗诵读：望洞庭 语文乐园
（四）13.为中华之崛起而读书 14.小萝卜头的故事 15.童年读《水浒传》 古诗诵读：子夜吴歌 语文乐园
（五）16.伯牙断琴
17、爱因斯坦与小女孩 18.山和海的书信 古诗诵读：别董大 语文乐园
（六）19.观潮 20.听泉 21.三潭印月 古诗诵读：饮湖上初晴后雨 语文乐园
（七）22.女蜗补天 23.木兰从军 24.军神 古诗诵读：元日 语文乐园
（八）第八册 1.少年 2.小松树 3.小溪流的歌 古诗诵读：游园不值 语文乐园
（一）4.给家乡孩子的信 5.万年牢 6.巨人的花园 古诗诵读：泊船瓜洲 语文乐园
（二）7.寓言两则 8.熟能生巧 9.莫泊桑拜师 古诗诵读：清明 语文乐园
（三）10.我站在铁索桥上 11.倔强的小红军 12.小英雄雨来
古诗诵读：送元二使安西 语文乐园
（四）13.神奇的机器人 14.秦兵马俑 15.荷兰的风车 古诗诵读：浪淘沙 语文乐园
（五）16.看戏 17.吆喝 18.中国结 古诗诵读：墨梅 语文乐园
（六）19.变幻多彩的地球 20.豆花庄的小家伙们 21.特殊的葬礼 古诗诵读：题西林壁 语文乐园
（七）22.纪晓岚吟诗
23、印度王公的大米
（一）24.印度王公的大米
（二）古诗诵读：枫桥夜泊 语文乐园
（八）第九册 1.我的写作梦 2.太阳路 3.我的房间
古诗诵读：十五夜望月 语文乐园
（一）4.《长征组歌》两首 5.话说长江 6.雷锋之歌 7.向五星红旗敬礼 古诗诵读：石灰吟 语文乐园
（二）8.迟到 9.秋天的怀念 10背袋里装的是什么 古诗诵读：秋思 语文乐园
（三）11、黄河源 12.藏北草原 13.索溪峪的“野” 古诗诵读：观书有感 语文乐园
（四）14.武夷山和阿里山的传说 15.刷子李 16.格列佛游记
古诗诵读：寄扬州韩绰判官 语文乐园
（五）17、用目光倾听 18.雪地贺卡 19.快乐王子 古诗诵读：客中作 语文乐园
（六）20.奇异的激光 21.太空医院 22.最后一只白鹭鸶 古诗诵读：登幽州台歌 语文乐园
（七）23.心愿 24.健忘的教授 25.友谊的航程 古诗诵读：终南望余雪 语文乐园
（八）第十册 1.海上日出 2.暴风雨
3、青海湖，梦幻般的湖 古诗诵读：江南春 语文乐园
（一）4.背课文 5.钟楼读书 6.意外
古诗诵读：江畔独步寻花 语文乐园
（二）7.祖国，我终于回来了 8.丰碑
9、我骄傲，我是中国人 古诗诵读：渔歌子 语文乐园
（三）10.盘古开天辟地 11.嫦娥奔月 12.月球之旅 古诗诵读：寒食 语文乐园
（四）13.我的老师 14.傻二哥 15.童年的小花狗 古诗诵读：约客 语文乐园
（五）16.游天然动物园 17.隔窗看雀 18.刺猬
古诗诵读：书湖阴先生壁 语文乐园
（六）19.皇帝的新装 20.智斗 21.小兵张嘎 古诗诵读：滁州西涧 语文乐园
（七）22.歌词两首
23、写给异国弟弟的信 24.企盼世界和平的孩子 古诗诵读：四时田园杂兴 语文乐园
（八）第十一册 1.少年旅行队 2.跟祖父学诗 3.夏午
诗词诵读：舟过安仁 语文乐园
（一）4.伟大的出征 5.北京欢迎你
6、我爱你，中国的汉字 诗词诵读：碛中作 语文乐园
（二）7.献给老师的花束 8.爷爷的芦笛 9.祝你生日快乐
诗词诵读：秋夜将晓出篱门迎凉有感 语文乐园
（三）10.海的颜色 11囚蚁 12.童年的发现 诗词诵读：暮江吟 语文乐园
（四）13.三峡游 14.松坊溪的冬天 15．壶口瀑布 诗词诵读：凉州词 语文乐园
（五）16.想象
17、太阳请假到时候 18.生态金字塔 诗词诵读：江村即事 语文乐园
（六）19.匆匆
20、种一片太阳花 21.浮冰上
诗词诵读：已亥杂诗 语文乐园
（七）22.中国的花 23.养花 24.梅花魂 25.菊和莲 诗词诵读：题画兰 语文乐园
（八）第十二册 1.花脸 2.我爱篮球 3.自行车
古诗诵读：题临安邸 语文乐园
（一）4.延安，我把你追寻 5.井冈翠竹
6、沿着红军走过的路 古诗诵读：出塞 语文乐园
（二）7.在山的那边 8.我的小桃树 9.犟龟
古诗诵读：乡村四月 语文乐园
（三）10.河边的卵石说些什么话 11.奇妙的田螺 12.如果人类也有尾巴 古诗诵读：观猎 语文乐园
（四）13.二泉映月 14.清明上河图 15.魅力
古诗诵读：惠崇《春江晚景》 语文乐园
（五）16.我的故乡在北京 17.美丽的晋祠 18.可爱的地球
古诗诵读：闻官军收河南河北 语文乐园
（六）19.空城计
20、鲁智深行侠桃花庄 21.“诺曼底”号遇难记 古诗诵读：西江月 语文乐园
（七）22.少年闰土 23.雪
24、我的伯父鲁迅先生 古诗诵读：冬夜读书示子聿 语文乐园
（八）
鄂教版小学语文教材[最终版【第三篇】
小学语文第一册
第一单元拼音
科目：乐乐上学
a o e i u v b p m f
d t n l
g k h j q x z c s zh ch sh r
y w
ai ei ui
ao ou iu
ie ue er
an en in un ve
ang eng ing ong
一去二三里
做自己喜欢的事
第二单元课文
好朋友
自立歌
影子
登鹳雀楼
语文乐园
（二）神奇的手
第三单元
晨光
请星星
星夜
静夜思
语文乐园
（三）我给星星打电话
第四单元
明天要秋游
闹钟
捉迷藏
画
语文乐园
（四）帮助 第五单元
我很快乐
戴上眼睛的小老鼠
丁一小写字
夜宿山寺
语文乐园
（五）买书 第六单元
太阳的话
太阳的颜色
给奶奶送阳光
梅花
语文乐园(六)
口语交际
综合性学习
小学语文一年级下册
第一单元
识字
（一）四季的歌
滑滑梯
有趣的作业
悯农
语文乐园
（一）第二单元
不懂就问
梅兰芳学艺
三只小板凳
春晓
语文乐园
（二）第三单元
识字
（二）明天再练吧
小画眉
找梦
咏柳
语文乐园(三)第四单元
风
我爱门前的小池塘
绿娃娃
绝句
语文乐园
（四）第五单元
识字
（三）鞋
献给妈妈的诗
今天我很忙
春游湖
语文乐园
（五）第六单元
科学家的问题
金色的草地
小花猫找汗
马诗
语文乐园(六)
第七单元
识字(四)
李子核
九色鹿
迷路的小鸭
宿新市徐公店
语文乐园
（七）第八单元
白云飘
奇妙的桥
糖果雨
芙蓉桥送辛渐
语文乐园
（八）小学语文二年级上册
第一单元
美丽的愿望
长眼睛的小树
三个小伙伴
花园里的凳子
古诗诵读：游子吟
语文乐园
（一）综合性学习：我喜欢的电视节目
第二单元
识字
（一）升国旗
游长城
瀑布
水乡歌
古诗诵读：望庐山瀑布
语文乐园
（二）第三单元
数星星的孩子
徐悲鸿画马
爱问的霍金
古诗诵读：村晚
语文乐园(三)综合性学习 第四单元 识字
（二）会上树的鱼
篓里的青虫
自然里的时钟
古诗诵读：绝句
语文乐园
（四）口语交际：我爱听的故事 第五单元
刮脸
小草的生命
小青蛙
古诗诵读：宿甘露僧舍
语文乐园
（五）第六单元
识字
（三）观察日记
我到了南极
画鸡蛋
古诗诵读
语文乐园(六)口语交际：怎样多认字
第七单元
失物招领
青蛙卖泥塘（上）
青蛙卖泥塘（下）
古诗诵读:山行
语文乐园
（七）口语交际：动物过冬
综合性学习 第八单元
识字
（四）苏珊的帽子
小蝌蚪找妈妈
夸父追日
古诗诵读：村夜
语文乐园
（八）口语交际:互相学习
小学语文二年级下册
第一单元
让我们荡起双桨
友谊桥
色彩的游戏
古诗诵读：黄鹤楼道孟浩然之广陵
语文乐园
（一）口语交际：春天好，还是夏天好？ 第二单元
小作家
米佳的愿望
变成什么好
古诗诵读：杂诗
语文乐园
（二）口语交际：他让我告诉你„„
第三单元
吃水不忘挖井人
难忘的泼水节
朱德的扁担
竹石
语文乐园(三)
口语交际：学会赞美 第四单元
江上渔者
听鱼说话
快乐的泉水
古诗诵读：赠花卿
语文乐园
（四）口语交际：做错事以后 第五单元
丑小鸭
最后的玉米
将军和蜘蛛
古诗诵读 ：小儿垂钓
语文乐园
（五）口语交际：我喜欢的卡通人物
第六单元
画满画儿的圆月亮
面包房里的猫(一)
面包房里的猫(二)
古诗诵读：花影 语文乐园(六)
口语交际：我说你猜
第七单元
网上呼救
新式房屋
不怕丢失的钥匙
古诗诵读：采莲曲
语文乐园
（七）口语交际：查资料 第八单元
树真好
大树的孩子
画森林
古诗诵读：赋得古原草送别
语文乐园
（八）口语交际：说说你的建议
小学语文三年级上册
第一单元
信
泉水
这条小鱼在乎
古诗诵读：所见
语文乐园
（一）第二单元
日记一则
煮书
红马的故事
古诗诵读：鹿柴
语文乐园
（二）第三单元 大地巨人
大自然的声音
五彩池
古诗诵读：敕勒歌
语文乐园(三)第四单元
齐白石的画
卢沟桥的狮子
罗马速写
古诗诵读：周夜书所见
语文乐园
（四）第五单元
守信
不瞒真相
信任
古诗诵读：乐游园
语文乐园
（五）第六单元
我喜欢昆虫
动物的远游
青蛙和蛇
古诗诵读：蜂
语文乐园(六)第七单元
山茶花
微笑面对一切
一次著名的冲刺
古诗诵读：望天门山
语文乐园
（七）第八单元
夏天和冬天
雷鸟太太的时装
（一）雷鸟太太的时装
（二）古诗诵读：赠刘景文
语文乐园
（八）小学语文三年级下册
第一单元
春的颂歌
风筝
美丽的槐乡
古诗诵读：村居
语文乐园
（一）第二单元
老师领进门
和时间赛跑
发奋立志
古诗诵读：江畔独步寻花
语文乐园
（二）第三单元
小孩与大海
海底世界
躺在波浪上看书
古诗诵读：春日
语文乐园(三)第四单元
这个规矩不能有
一条大鱼
诚实和信任
古诗诵读：大林寺桃花
语文乐园
（四）第五单元
杏儿熟了
给自己写信的人
朋友之间
古诗诵读：峨眉山月歌
语文乐园
（五）第六单元
第一朵杏花
科里亚的木匣
处处皆学问
古诗诵读：宿建德江
语文乐园(六)第七单元
点金术
七色花
黑眼睛的大红鱼
古诗诵读：牧童
语文乐园
（七）第八单元
聪明的徐文长
晏子使楚
（一）晏子使楚
（二）古诗诵读：晓出净慈寺松林子方
语文乐园
（八）小学语文四年级上册
第一单元
诗人
语言的魅力
书本里的蚂蚁
古诗诵读：四时田园杂兴
语文乐园
（一）第二单元
儿童和平条约
太阳，你好
检阅
古诗诵读：初秋行圃
语文乐园
（二）第三单元
自己的花是让别人看的 阳光洒下来
父爱深深
古诗诵读：九月九日忆山东兄弟
语文乐园(三)第四单元
蝉
看松树做巢
天鹅
古诗诵读：望洞庭
语文乐园
（四）第五单元
为中华之崛起而读书
小萝卜头的故事
童年读《水浒传》
古诗诵读：望洞庭
语文乐园
（五）第六单元 伯牙断琴
爱因斯坦与小女孩
山和海的信
古诗诵读：别董大
语文乐园(六)第七单元
观潮
听泉
三潭印月
古诗诵读：饮湖上初晴雨后
语文乐园
（七）第八单元
女娲补天
木兰从军
军神
古诗诵读：元日
语文乐园
（八）小学语文四年级下册
第一单元
少年
小松树
小溪流的歌
古诗诵读：游园不值
语文乐园
（一）第二单元
给家乡孩子的信
万年牢
巨人的花园
古诗诵读：泊船瓜洲
语文乐园
（二）第三单元
寓言两则
熟能生巧
莫泊桑拜师
古诗诵读：清明
语文乐园(三)
习作：我的观察日记
寓言两则：滥竽充数，画蛇添足 第四单元
我站在铁索桥上
倔强的小红军
小英雄雨来
古诗诵读：送元二使安西
语文乐园
（四）第五单元
神奇的机器人
秦兵马俑
荷兰的风车
古诗诵读：浪淘沙
语文乐园
（五）第六单元
看戏
吆喝
中国结
古诗诵读：墨梅
语文乐园(六)第七单元
变换多彩的地球
豆花庄的小家伙们
特殊的葬礼
古诗诵读：题西林壁
语文乐园
（七）第八单元
纪晓岚吟诗
印度王公的大米
（一）印度王公的大米
（二）古诗诵读：枫桥夜泊
语文乐园
（八）习作：一次特别的活动
小学语文五年级下册 第一单元
海上日出
暴风雨
青海湖，梦幻般的湖
古诗诵读：江南春
语文乐园
（一）口语交际：有意思的地方
习作：我喜欢的季节 第二单元
背课文
钟楼读书
意外
古诗诵读：江畔独步寻花
语文乐园
（二）第三单元
祖国，我终于回来了
丰碑
我骄傲，我是中国人
古诗诵读：渔歌子
语文乐园(三)习作：饭桌上的故事 第四单元
盘古开天辟地
嫦娥奔月
月球之旅
古诗诵读：寒食
语文乐园
（四）第五单元
我的老师
傻二哥
童年的小花狗
古诗诵读：约客
语文乐园
（五）第六单元
有天然动物园
隔窗看雀
刺猬
古诗诵读：书湖阴先生壁
语文乐园(六)第七单元
皇帝的新装
智斗
小兵张嘎
古诗诵读：滁州西涧
语文乐园
（七）口语交际：请帮帮我 习作：我的研究报告 第八单元
歌词两首
写给异国弟弟的信
企盼世界和平的孩子
古诗诵读：四时田园杂兴
语文乐园
（八）歌词两首《让世界充满爱》，《手拉手》
小学语文六年级上册
第一单元
少年旅行队
跟祖父学诗
夏午
古诗诵读：周过安仁
语文乐园
（一）习作：我眼中的同学
第二单元
伟大的出征
北京欢迎你
我爱你，中国的字
古诗诵读：碛中作
语文乐园
（二）习作：心愿 第三单元
献给老师的花束
爷爷的芦笛
祝你生日快乐
古诗诵读：秋夜将晓出离门，迎凉有感
语文乐园(三)第四单元
海的颜色
囚蚁
童年的发现
古诗诵读：暮江吟
语文乐园
（四）第五单元
三峡游
松坊溪的冬天
壶口瀑布
古诗诵读：凉州词
语文乐园
（五）第六单元
想象
太阳请假的时候
生态金字塔
古诗诵读：江村即使
语文乐园(六)第七单元
匆匆
种下一片太阳花
浮冰上
古诗诵读：己亥杂诗
语文乐园
（七）第八单元
中国的花
养花
梅花魂
菊和莲
古诗诵读：题画兰
语文乐园
（八）争画
小学语文六年级下册
第一单元
花脸
我爱篮球
自行车
古诗诵读：题临安邸
语文乐园
（一）第二单元
延安，我把你追寻
井刚翠竹
沿着红军走过的路
古诗诵读：出塞
语文乐园
（二）第三单元 梦想与追求
在山的那边
我的小桃树
犟龟
古诗诵读：乡村四月
语文乐园(三)第四单元
河边的卵石说些什么话
奇妙的田螺
如果人类也有尾巴
古诗诵读：观猎
语文乐园
（四）第五单元
二泉印月
清明上河图
魅力
古诗诵读：《恵崇〈春江晚景〉》
语文乐园
（五）第六单元
美丽的家园
我的故乡在北京
美丽的晋祠
可爱的地球
闻官军收河南河北
语文乐园(六)第七单元
空城计
鲁智深行下桃花庄
“诺曼底”号遇难记
古诗诵读：西江月
语文乐园
（七）第八单元
少年闰土
雪
我的伯父鲁迅先生
古诗诵读：冬夜读书示子聿
语文乐园
（八）
小学语文教材教法【第四篇】
《小学语文教材教法》1
一、简答题
1、《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》明确提出的课程理念是什么？
（1）全面提高学生的语文素养（2）正确把握语文教育的特点
（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式（4）努力建设开放而有活力的语文课程 2教学大纲改为课程标准的新内涵是什么？
（1）课程标准主要是对学生在经过某一学段之后的学习结果的行为描述，而不是对教学内容的具体规定。
（2）它是国家制定的某一学段的共同的、统一的基本要求，而不是最高要求。
（3）它隐含着教师不是教科书的执行者，而是教学方案的开发者，即教师是用教科书教，而不是教教科书。
3汉语拼音教学的着眼点是什么？：
教学有法，教无定法。第一，给汉语拼音教学以准确的定位。《标准》从实际出发，尊重学生的认知规律，将汉语拼音的功能定位在帮助识字、学习普通话上，不再提帮助阅读，也不在提直呼音节。以训练拼读能力为重点，确保课堂拼读练习的时间。
第二，借助情境、语境学习声母、韵母。
第三，根据儿童心里特征，呈现方式富有童趣。
4、《标准》在阅读教学方面提出了哪些新要求？
答：阅读教学总目标：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。
新要求主要体现：
（1）注重阅读中的情感态度和价值观
（2）注重积累，培养语感，养成独立阅读能力
语感：主要指一个人对某种语言文字敏锐的感知、判断和敏捷的应对能力。
（3）学会运用多种阅读方法
朗读、默读；精读、略读；快读、慢读、浏览
5简述阅读教学的方法和策略有哪些？
（1）感受阅读乐趣（2）丰富阅读活动（3）注重阅读体验（4）学会多种读法
（5）提倡多角度的、有创意的阅读。比如：
积累性阅读、礼节性阅读、比较阅读、探究性阅读、批判性阅读
6小学口语交际学习的目标是什么？
总目标：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
（一）具有前瞻性
（二）三维设计训练目标，整体提高学生口语交际水平
（三）具有较强的可操作性
（四）各学段教学目标前后联系，上下贯通，呈螺旋式上升状态 7小学语文综合性学习各个学段的目标不同，但共同的要求是什么？
（1）有好奇心，有学习兴趣和问题意识，能提出问题的课题
（2）自主实践，亲身体验，有所感受，有所发现，运用语文知识解决问题
（3）与人合作，共同讨论，自主探究，使研究的问题或拓宽或深入，在 学习伙伴的共同努力下，用适当大的方式表达、呈现自己的学习所得或展示学习成果
（4）学会利用各种资源、进行丰富多彩的实践活动。
8。如何选择何确定小学语文综合性学习的主题？
综合性学习主题或课题的确立应该基于学生的内需，源于学生的兴趣。这种内需可能是自发的，更多情况下需要教师抓住契机诱导引发。
（1）从语文学习中发现、提取问题。学生学习语文的主要途径：语文课本、现代传媒、课外读物。第一，在课堂教学中的有效生成。第二，对专题活动二度开发
（2）从学生生活实践中发掘课题
（3）从学校、家乡的自然和文化资源中提炼课题
（4）从学科之间的联系中寻找课题
9、如何开发校本课程？
校本课程开发的两种形式：一是学校根据国家课程计划预留的学校自主开发的时间和空间，进行学校自己的课程开发，是一个独立的课程板块，与国家课程、地方课程并列，是大型的、显性的课程；
二是学校、教师根据自己的具体情况、学生具体情况，对国家课程、地方课程进行校本化的实施，具有隐性、微型的特征。
第一种课程主要采用的开发活动：课程新编、课程整合、课程选择；
第二种课程主要采用的开发活动：初级层次的课程选择、课程改变、课程补充、课程拓展
10、小学语文微型/隐性校本课程产生的前提是什么？
（1）具有适当的课程实施取向
课程发展的基本环节：确定课程目标——选择课程内容——课程实施——课程评价；得过且过型、忠实型、适应或改变型、创造型。
创造型课程实施，即课程实施者主张课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创造、生成新的教育经验的过程，既有的课程计划只是供这个经验创造、生成过程选择的工具而已。
（2）具有敏感的课程资源意识
条件性资源，决定着课程的实施范围和水平，如人力、物力、财力、时间、地点、媒介、设备、环境及对课程的认识状况等因素；
素材性资源，作用于课程，并且能够成为课程的素材或来源，如知识、技能、经验、活动方式与方法、情感态度和价值观以及培养目标等方面的因素。
（3）具有明确的语文教学目的11、计算机、网络对教学的深刻影响有哪些？
（1）教学环境的变化
从本质上说，教师是一种教学环境的创造；
现代信息技术为语文教学构建了一个多媒体、网络和智能有机结合的个别化、交互式、开放性的动态教学环境。
（2）教学方式的改变
学为中心；改变单一的班级授课制；新型教学方法
（3）教学过程的改变
教学过程是教师和学生实实在在体验到的课程，是师生共同探求新知的过程。
（4）教学媒体的转变
教学媒体不只是传递教学内容的载体，而且迅速成为教师创设情境、激发和引导学生交流、探索知识、延伸潜能的创造性的平台。
（5）师生角色的变化
12、如何评课？
（1）实事求是：肯定优点，善于学习别人的好经验好方法；
（2）善于发现不足，态度中肯地提出自己的改进意见；
（3）本着研究的态度评课。
13、如何开展小学语文教师的校本培训工作？
（1）集体备课和个人备课相结合（2）观摩教学培训（3）教育教学技能基本功训练
（4）加强小学语文教师的科研培训（5）加强小学语文教师的计算机技能培训