护理学读书心得【实用5篇】

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护理学读书心得【第一篇】

进入医院实习已经有将近一个月的时间了，这一个月来，每天跟在老师的屁股后边，每天接触形形色色的病人，终于有点进入状态了，所以，今天整理一下自己的心情，也算是实习心得吧，还记得我们一行人在老师的带领下踏进了医院，带着彷徨与紧张的心情，开始了为期10个月的临床护理实习，临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻炼，所以，我们加倍的珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房的那段时间，总有一种茫然的感觉，看前进入临床实习的学生们端着操作盘忙前忙后，心里不由得羡慕，我什么时候才能这样啊！那时，对于护理工作还处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还没有一种成型的概念。

带教老师们都有丰富的临床带教经验，让我很快的适应了护理工作，很快的适应了医院环境，为以后的实习奠定了良好的基础。但是当我慢慢投入到这份工作时，我突然发现这是件很有意义的工作，刚开始的时候我确实什么都不懂，以至于天天都要收到批评但是我想既然我选择了这一行，我就会认真努力下），刚开始的时候我进的是门诊部，我在那里呆了大概两个星期，虽然时间不长，但是我却受益匪浅，我学到了抽血、做皮试、配皮试液、灌肠等，还有明白了“三查七对”，三查指：操作前、操作中、操作后；七对是指：对床号、姓名、药名、计量、浓度、时间、用法、批号。

在这两星期中，我真真切切的体会护士的职责，而后的两星期是在儿科，在儿科应该是我感触颇深的，因为我一直认为儿科比较难，小孩子很难哄，所以我一直担心，但是当我融入到那个氛围时，我感觉一个护士的责任心很重要，我不仅学习到打静脉、配药，尤其是无菌特别重要，而且我还知道一个护士要理解家属，要处理好护患关系，明白护士要做好解释与安慰工作，多说“对不起”，减少不必要的误会或过激行为的发生，在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是明白无菌的重要性，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有感悟，但是真正进入病房后，感触又深了，的确，护士的工作很零碎，还可以说是很低微，我们用自己的双脚一遍遍的丈量的病房的路程；但是，护士也有独特的魅力。医院不可能没有护士，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓麻雀虽小，五脏俱全。

这就是我实习一个月来的一点心得体会，也可以算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长！

终于习惯于有条不紊地处理问题，穿梭于病房间时，渐渐习惯于不慌乱。自己常常会得到患者及其家属的夸奖，一句“姑娘，你真是一个好护士，不乱”的话是对自己最大的鼓励，在科室，不太忙时会和他们聊聊天，看到家属给患者做按摩时，由于自己学过保健按摩的相关知识，也会指导他们怎样的手法和步骤按摩能最好的缓解疲劳，促进血液循环。实习生活，乐在其中，适得放松。

生活总会在你得意时给你一巴掌，告诉你必须时刻保持谨慎，谦虚，实习生活也是如此。在你想要放松时出现的加错药情况、在你忙碌于换液体时由于忘记核对而险些出错而让患者家属先发现时已经警醒自己时刻不能懈怠。

当然也会有累的时候，当你穿梭在医院一天不停的换液体、铺床后，连晚上睡觉都会隐约听见带教老师喊你的声音就可想而知累的程度，身体上的劳累并不可怕，怕的是心也跟着累了。当你给患者静脉输液由于没有一次穿刺成功而心生愧疚接连道歉后家属的一句“道歉有什么用”时，当你尽职尽责的实习而让带教老师因误会而批评你时，真的会感觉累了。

会时不时的意志消沉，但并不会一蹶不振，就像一个慢撒气的轮胎，需要定时充气，如此循环，如此反复。这就是实习过程中的我们。会时不时感觉累，需要自己经常调整状态来适应实习。终于，不再只是忙碌的只记得换液体，实习过程最重要的是学习又重新拾得，和患者和家属聊聊病情及治疗。那些记了又忘，忘了不想再记的药物名称、作用又开始识记。总之，以谦卑的姿态来学习。

细数，几个月的进步真的很大。都说，万事开头难，但是我会说，我们这一组的实习有一个好的开始。泌尿科是我们实习的第一个科室，十多天的实习是一个熟悉科室工作，也是适应科室工作的过程，依稀记得那时第一天进入科室总带教王淑娟老师老师给自己的印象—沉稳、踏实，确实，十多天的实习也让自己更喜欢这个老师。而她给我们这些初入医院的实习生的教导相信会受益着我们一直以来的实习乃至日后工作。

手术室的实习让我们见证了手术的过程，其中无菌观念深入到日后的护理操作中，学习穿手术衣、戴无菌手套、手术前的洗手、刷手，也真正体验怎样做一个合格的器械护士，妇科的实习使自己又一次学习妇科相关的疾病的护理，岳玲老师的严格要求使自己在工作中更加细心认真，她一直来的认可使自己在实习过程中更加自信，急诊科的实习让自己真正临近急救，感受院前急救的紧迫。学习了徒手心肺复苏及心脏电除颤仪的使用，而现在的介入科更是给自己更大的进步，介入科是一个很有特色的科室，在这里，不仅了解有外周血管疾病、神经介入、肝癌介入的并发症及其相关护理，还有很多护理操作的机会，其中，留置针的使用让自己更加熟悉，给危重患者吸痰又得到锻炼。

同学会有戏语，“本以为学了护理能成为天使，一不小心、变成了女汉子”。当然，这句玩笑话真的道出护理人员内心的强悍，女子也好，女汉子也罢，总归，岁月的冲刷会让我们明白且具备慎独。

那日历上落下的圈圈点点的成长终归入回忆，此刻的我们，细数成长，依然前行。

护理学读书心得【第二篇】

xxxx年8月，怀揣一颗激动的心，带着对未来美好的憧憬，我考进曲靖医学高等专科学校，成为了一名人民教师，在工作近两年的时间里，我经常听别的老师的课、虚心的向老教师请教、认真备课等，取得了一定的进步，但是缺乏教学经验仍是我最大的劣势，xxxx年3月12日到3月13日，在学校及系部领导的关心和支持下，我有幸参加了教育部全国高校教师网络培训中心举办的质量工程“国家精品课程师资培训项目”护理学骨干教师高级研修班的学习，本次学习由山东大学娄凤兰教授及其教学团队从护理学课程出发，通过对护理学国家级精品课程的教学经验、理念、技术和方法的介绍，以问题为导向，利用示范课、案例讲解等教学形式为我们开展了精彩的授课与培训，两天的培训时间转眼间就过去了，时间虽然很短暂，但是在几位主讲教师的努力之下，使我对精品课程的理解有所加深，对我今后的教学工作也有所指导，结合我系的实际情况，本次学习的心得体会如下：

（一）优秀的教学团队是建设精品课程的重点，学校和系部应注重加强青年教师的培养，鼓励教师进行教学研究，提高师资队伍水平，从而提高教学质量，保证精品课程建设能够持续、永久的发展。

（二）注重改革教学方法和教学手段，改革和创新才能促进学科的发展，才能发挥学科为学生服务的作用。应用多媒体改变传统的教学方法，但是在多媒体的制作上也要多花心思、多学习，力求语言简练，插入相关图片、视频等加强教学效果。

（三）精品课程的建设是一个长期、复杂的过程，需要我们每一位老师的努力和相互间的协作才能够把精品课程建设好。曾经以为建设精品课程就是做做课件、写写电子教案、出些习题等等的那么简单，现在明白了，精品课程建设是一个复杂的过程，需要团队里的每一位老师不断的完善自我、不断进取，提升自己的专业素质，共同协作才能将课程建设好，才能取得一定的成效。

（四）精品课程建设要注重“五个一”：建设精品课程是一项系统性的工程，我们要努力把课程建设成具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的课程，这样才能体现精品课程真正的意义，为教学服务，为学生更好的学习服务。

（一）认真备课：备课是一个很重要的环节。备课时，要认认真真的备，不仅仅是把上课内容背下来，而是要包括备学生、备教材、备师生问题、备教学过程、备作业，完成了这几个过程，你才能够驾驭课堂，才能够把课上好。要做到这些，就需要充分的了解学生的情况、学生的层次、学生可能会提出哪些问题等；充分了解教材特点、重点难点；如何布置一份能充分发挥学生能力的.作业；还需要查阅相关文献资料等等。

（二）设计开场白：为了调动学生的学习积极性，也为了能够更好的导入授课内容，开课前应精心设计开场白，以吸引学生的注意力。而不是每次一进教室总是以“好，下面我们开始上课，今天我们要讲的内容是……”，否则的话，学生就会觉得很枯燥，失去学习的兴趣。

（三）调动学生学习主动性：课堂上不搞满堂灌，要提供一些让学生自己思考的机会，比如适当的课堂提问、分组讨论，作为大学老师，不应“授之以鱼”而应“授之以渔”，培养学生的主动性以及自己学习的能力。

（四）注重培养学生的实践能力以及解决问题的能力：护理学是一门实践性很强的学科，在教学过程要注重学生实践能力的培养，多给学生提供练习的机会；今后学生走进临床后，面对的是千变万化的情况，千差万别的病人，老师也应注重学生解决问题能力的培养，否则学生很难适应临床。

（五）注重学生思想道德素质的培养：王克芳老师提到的一个事例让我感触很深，一个平日成绩很优秀的学生，考操作频繁出错时既然生气的砸东西、不与监考老师有任何的沟通。我们提倡学生认真学习，掌握扎实的专业知识，考优异的成绩，将来也好为临床实践服务，但是“德”的培养也不容忽视，甚至我觉得“德”重于能力、重于成绩。

（一）我系有专职教师9名，其中年青教师占了近80%的比例，缺乏建设精品课程的经验，需要加强学习，不断的提升自己的水平，增强自身的综合素质，才能更好的完成精品课程的建设任务。

（二）实验设施及用品缺乏。

以上就是我学习之后的一些体会，这次国家精品课程护理学骨干教师高级研修班，为我们提供了一个非常好的学习的平台，让我学到了很多东西，在今后的工作中我将不断地学习新方法、新理论，不断更新自己的知识体系，努力提高自己的教学水平，提高教学质量，努力成为一名受学生欢迎的老师。同时，我也会加强自身素质的培养，自觉参与到我系《护理学基础》精品课程的建设中，与我系教师一起克服困难，取长补短，促进我系的发展。

护理学读书心得【第三篇】

口腔是一个人身体非常重要的部位，口腔健康不仅关系到个人形象和情感交流，更影响着全身健康。因此，我们必须时刻注意口腔的健康和护理。在学习医学相关知识的过程中，我意识到口腔护理学的重要性，并从中获得了许多收获，现在分享一下我的读书心得和体会。

第一段：口腔护理学的背景知识

口腔护理学是一门考究学生口腔健康的学科，涉及口腔疾病的预防、治疗、康复以及口腔保健知识。它是一个与人类的健康密切相关的学科。我认为了解口腔护理的背景知识对我们了解口腔问题、减少口腔疾病的发生非常重要。此外，通过口腔护理学知识的学习，我们可以更好地学会正确地刷牙、使用牙线和漱口水的方法等，这些技能将有助于我们长期保持口腔健康。

第二段：口腔护理学的研究内容

了解口腔护理学的研究内容，可以进一步了解口腔护理学的理念和方法。口腔护理学的研究内容非常丰富，主要包括口腔解剖学及生理学、口腔微生物学、口腔病理学和口腔预防保健学等，这些内容探究口腔健康的角度不同，但都与预防和治疗口腔疾病密切相关。同时，通过研究内容的了解，我们可以更深入地理解口腔疾病的发生和治疗方法，从而更好地保持口腔健康。

第三段：口腔护理中的实践操作

口腔护理不仅仅是一门理论学科，更是一门需要实践的科学。正确的刷牙、使用牙线和漱口水技巧与方法都需要通过实践操作来学习和掌握。这些操作看似简单，但实际上需要细致耐心和技巧，否则很可能会对口腔健康造成损害。在学习实践操作的过程中，我们需要勤奋练习、不断总结和反思，只有通过实践才能掌握技能，同时检验理论知识的正确性。

第四段：口腔健康的重要性

口腔不仅仅是个人形象的重要体现，更是个人健康状况的体现。蛀牙、牙龈炎等口腔疾病不仅会影响咀嚼和口腔健康，还可能会引发早期心血管疾病、糖尿病、高血压等多种疾病。因此，口腔健康不仅关乎个人形象和心理健康，更与全身健康状况息息相关。我们必须养成坚持做好口腔护理的好习惯，避免口腔疾病的发生，同时保障全身健康。

第五段：口腔护理知识的传播

对于口腔护理学的知识，我们不仅要学好并应用到实践中去，还应该以身作则和积极传播它。我们可以借助互联网和社交媒体的影响力，发表

护理学读书心得【第四篇】

作为一名牙科医学专业的学生，学习口腔护理学是必修课程之一。在学习中，我深刻认识到口腔护理的重要性，同时也收获了很多关于口腔护理的知识和经验。

第一段：口腔护理是人类健康的重要保障

口腔作为人体的一个重要部位，对我们的健康有着至关重要的作用。它不仅是消化系统的入口，而且也是人类呼吸、交流的重要场所。同时，口腔也是一种重要的身体防御机制，对封闭在口腔里的细菌、病毒等进行拦截和清除。

第二段：正确的口腔护理方法

正确的口腔护理是非常重要的。我们可以采取以下措施来保持口腔的健康。首先，我们应该经常刷牙，并使用优质的牙刷和牙膏。其次，使用牙线或其他清洁牙缝的工具来清除牙缝里的污垢；再次，定期拜访口腔医生，以便及时发现和治疗口腔问题。

第三段：口腔问题的预防和治疗

口腔问题可以严重影响我们的健康和生活质量。例如，龋齿、牙周病和口腔癌等问题可能会导致口臭、口腔疼痛或牙齿松动等严重症状。因此，我们应该尽早识别口腔问题并采取合适的措施进行治疗。通过预防和治疗口腔问题，我们可以保护我们的口腔健康，提高我们的生活质量。

第四段：口腔护理知识带来的感悟

在学习口腔护理学的过程中，我深刻理解了口腔护理对我们身体健康的影响。同时，我也清楚地认识到正确的口腔护理方法有助于预防各种口腔问题的发生。我相信这种知识将成为我终身健康的基石。

第五段：结语

综上所述，口腔护理对我们身体健康至关重要。通过合适的口腔护理方法和知识，我们可以预防和治疗口腔问题，提高我们的生活质量。因此，我希望更多地了解口腔护理学知识并将其应用于实际生活中，以保持我们的口腔健康。

护理学读书心得【第五篇】

口腔健康是人体健康的重要组成部分，而护理口腔则是维护口腔健康的重要手段。进入大学学习口腔科护理学，深刻的认识到了护理口腔的重要性，并对口腔科护理学有了更深入的理解，下面将和大家分享自己的读书心得体会。

第二段：学习经历

在学习口腔科护理学的过程中，深刻体会到学科知识丰富而复杂。在课堂上，除了解剖学、生理学、病理学等基础理论课程外，还有口腔护理技术、急救技能等实际操作技巧等课程，需要我们不断的学习和练习。在实践中，我们真正深入了解到口腔健康的重要性，也更加了解到护理口腔所需要的具体技巧和方法。

第三段：知识收获

在口腔科护理学的学习过程中，我们接触到了许多知识，收获也是很大的。首先，我们学会了如何进行口腔护理，包括口腔卫生、牙齿美容等技能，这些技能非常实用，不仅能够维护个人口腔健康，也可以为周围的人提供帮助和服务。其次，我们学习到了常见口腔疾病的识别和治疗，医学知识的掌握为我们更好地了解和解决口腔健康问题提供了基础。

第四段：学习体会

在口腔科护理学的学习中，我们不仅学到了知识，更重要的是学会了思考和独立解决问题的能力。在实践中，我们需要根据实际情况进行分析、判断和抉择。比如，当我们面对不同的患者时，需要根据患者的口腔状况和口腔护理需求，采用不同的技术和方法。通过实践，我们逐渐培养了判断力和解决问题的能力。

第五段：未来展望

通过对口腔科护理学的学习，我深知口腔健康在人体健康中的重要性。未来，我将会进一步学习和掌握口腔科护理相关技术知识，尤其是口腔护理的新技术和新方法，不断提高技术水平和能力，更好地为人民的口腔健康服务。同时，我也希望通过自己的努力，为推进口腔健康事业的发展做出一份贡献。

总之，口腔科护理学的学习使我们认识到护理口腔的重要性，并使我们掌握到了如何护理口腔的知识和技巧。相信通过不断的努力和学习，我们一定可以成为一名优秀的口腔保健服务人员。