最美的读书姿势范例精选10篇
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最美的读书姿势范文【第一篇】
托尔斯泰说“理想的书籍是智慧的钥匙。”凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋”。书是良师，书是益友，它在碧波绿水间画下一道彩虹，连接高远；它在天光云影间注入一泓清泉，源源不断；它在心路歧途间点亮一盏灯光，驱赶灰暗。多年来，北辛中学在全体教师中间每学期开展了系列读书活动，本学期读的书是《让教育充满生命情怀》、《靠自己去成功》。
在新课改的今天，需要每个人通过不断读书来弥补思想上、知识上的不足与断层，让读书成为我生活中重要的一部分！“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”让我们以读书为支撑，立足课堂，从容地播种传道；以读书为信仰，积极坦然、宁静明朗地面对人生；以读书为生活，涵养自己丰富的情感、健全的理性、敏锐的判断以及不竭的创造力，更好地服务于学生的发展，服务于学校的发展，读书，让我们的人生更加精彩、靓丽！
古往今来，读书是最动听的旋律，读书是最美丽的风景。
新的时代，新的世界，昭示着一个全新的理念。读书，改变着一个民族的命运；读书，推动着一个国家的发展；读书，改写着一个人的生命历程。
愿你、我携手点击书香的路径，愿大家共同走进读书的殿堂，合唱一曲天下最美的朗朗书声！
最美的读书姿势范文【第二篇】
今天，我们学了《最后的姿势》一课。它讲述了谭千秋老师在大地震来临时，做出的可歌可泣的壮举。使我深受感动。
这篇课文主要说了：在5。12大地震来临时，正在上课的谭老师当机立断，安排大家逃离。但教室里还有四位同学逃不出去了，谭老师见了，想都没相，便把他们拉到课桌下，用自己的血肉之躯护住了学生，自己却被砸下来的砖瓦压的血肉模糊。
学完了这篇课文后，我的心里久久不能平静。谭老师用身躯挡住水泥板时，难道不顾自己的生命吗?同样是血肉之躯，谭老师为了拯救四个天真活泼的孩子，忘记了一切。心里只有一个目标：保护他们的生命!其实，论论条件说，谭老师离门口最近，他完全可以像“范跑跑”一样，丢下学生，扬长而去。但他没有，他毅然留下，拼死保护了四个学生。谭千秋，一个普普通通的人民教师，他用自己51岁的生命，再一次告诉人们什么是爱与责任!谭老师像一面镜子，照出了像“范跑跑”一样的老师身上的污点。他用自己的生命为他的学生以及全国人民上了一课!这一课，也是他生命的最后一课。双手撑着桌子，死死护住学生，成为他最后的姿势!这一幕感人的场面，会永远印在我的心里!
5月12日，是谭老师最壮烈的一天，正如人们所赞颂他的一样：英雄不死，精神千秋!
最美的读书姿势范文【第三篇】
慢慢地走在充满阳光的小路，我深深的陶醉了。伴着栀子花的香味，我就像是一个精灵，沐浴着春的温暖。抬头仰望，天空泛着幽幽的蓝光，一大朵一大朵的彩云就像爆炸式的烟花，铺满了整片天空。一阵阵清凉的柔风围绕着我，他吹起了我的长发，掀起了我的裙摆。我的心里有着莫大的欢喜。我很快乐，他紧紧地伴随着我，无论我去了哪儿。快乐，就像一颗甜甜的糖，融化了我小小的心。
我开始学着爱自己。不知从什么时候，我开始学着爱自己。默默地从镜子里看那个小女孩，心里边有说不出的欢喜。我觉得每天太阳都回来看我，月亮来陪我，我是这个世界上最快乐的.人。我要对自己好一点，每天洗一个烛光泡泡浴，给累的自己送上一杯香醇的花茶，每天送给自己一个大大的微笑。难过时，拍拍脸颊对自己say“加油”。我就是自己生命中的真主，我爱自己。自尊自爱，这是对自己人生、成长的负责。我会学着爱自己。
我是漫天繁星中的一颗，虽然微不足道，却闪耀着自己的光辉。我不优秀，但在每天都活出最真实的自己。我不是启明星，无法吸引别人的目光；我也不是北斗七星，可以给他人指出前方的道路。我只是一颗小小的星，每天都快乐的活着，我虽不优秀，但我不会放弃，我会朝着自己的梦想，奔跑！我只愿在回首看自己的时候，不会难过、后悔。我就是我，永远不会放弃自己，那怕我曾跌到过，我也会站起来，以最美的姿势，继续向前。我永远是自己生命中最亮的星！
我努力让自己变得淡泊一些。物质是一个无底的漩涡，它吞噬着人的灵魂。金钱、功名、地位、名牌衣服……让人变成了它们的奴隶。虽然这与我的年龄并不相符，但我还是想变的淡泊一些。不求穿金戴银，只求舒适大方；不求山珍海味，只求可口健康。不攀比，以从容心去对待。我想拥有一个单纯的灵魂，不被物质玷污。我只愿在淡泊的的这块净土上，体会那份山高水深，云淡风轻的安谧。摒弃那物质丑陋的面纱，露出那份纯真的灿烂的微笑。就像海子说的；“我只愿面朝大海，春暖花开。”我崇尚这种平淡的小幸福，它不耀眼，但却让人体会出了人生的真谛。
最美的读书姿势范文【第四篇】
什么样的女生最美丽？读书的女生最美丽！
书中自有颜如玉，是否可以这样理解---一个女生若想花容永驻，与其整容，不如多读书。喜欢读书的女生，内心是一幅内涵丰富的画，文字可以书写性情，陶冶情操。喜欢读书的女生，常常是有修养，有素质的女生。一个女生最吸引人的地方就是在她的内心世界，从而表露出优雅的气质。书中自有黄金屋，岁月的流逝可以带走娇好的容颜，却无法带走女人越来越美丽的优雅的心灵。书籍是永不过失的生命保鲜剂。读一切好书，就是同很多高尚的人谈话。
智慧是穿不破的衣裳，女生要想如花，就多读书吧！自然是与风度息息相关的。世界十分美丽，但如果没有女人，将失掉七分色彩。校园里如果没有女生，将失去九分魅力。女生如果有十分美丽，一旦远离书籍将失掉八分内蕴。
读书的女生是美丽的，腹有诗书气自华，书一本一本读下去，书中的内容就便化成了营养从身体里滋润着女生，女生的面貌开始焕发出迷人的光彩。那光彩优雅绝不显山露水，那光彩经得起时间的冲刷，经得起岁月的腐蚀，更加经得起人们一次次地细度。正因为如此，你将不再畏惧年龄，不会因为细小的皱纹而苦恼，因为你拥有一颗属于自己的智慧心灵，有自己丰富的情感体验，你生活中的点点滴滴将会书香四溢。
读书吧，可爱的女生，它会让你的生活书香四溢！
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最美的读书姿势范文【第五篇】
12.示例：苏珊给叙利亚动乱中逃难的孩子们上课。
13.示例：她是一名教师，她把她的职业和自己的生命紧紧地联系在一起，这块小黑板就是她用另一种方式战斗的武器，她要用它给战乱中的孩子传授知识，传递情感。从中让我们看到了她对事业的无限热爱，进一步看到了她对战乱的厌恶，对和平美好生活的怀念和憧憬。
14.示例：这几个词，表达了苏珊对和平、友爱、幸福生活向往，也启迪孩子们为追求这们的生活而努力学习。
15.插叙。补充交待了苏珊曾经拥有的幸福生活，与战争带来的灾难成对比，丰富了文章的情节，为下文苏珊向往和平幸福的生活作铺垫。
16.(1)点题，深化了文章的中心。(2)表明孩子是祖国的未来与希望，他们的声音代表着新一代对未来的心声，给人们以希望与鼓舞，表达了作者对孩子充满了希望(3)意蕴深远，给人留下想象的空间。
最美的读书姿势范文【第六篇】
从唐山大地震到神户大地震；从伤亡惨重的“5·12”汶川地震，到举世震惊的智利8。8级大地震，无不诉说着它的威力，而“地震”也因此成为一个沉重的话题。
其实，只要了解地震，就可以把伤亡损失减少到最低。地震是由各大板块移动并撞击时所造成的。因此，常常发生在各大板块的交界处。可是，地震偶尔也会发生在板块内部，因此地球上没有一个地方可以称得上是百分百的地震安全带哦！
警报，警报！看来哪里都不安全啊！那么，应该怎么做，才能在大难临头之际，保护好自己的生命呢？首先，切记莫要慌张，一定要冷静根据自身所处状况选择逃生对策。如果是在繁华的大街上，就要小心招牌、电线杆、霓虹灯等砸伤自己，还要迅速跑到宽敞地带，另外在此过程中一定要尽量用背包、帽子等物品保护好头部。
现在绝大部分人都住在楼房内，因此，在楼房内遇上地震的几率还是很大的。在屋内遇上地震时有三点务必牢记：1、不管是楼房还是平房，一定要选择空间小的地方（例如卫生间、书桌）躲避，这样支撑点会比较多，不致于一下子塌下来。2、不管情况多么危急，都绝不可以跳楼！那样会给你造成严重伤害！尤其是出现断层，又恰恰掉了进去——那可就没人能救你了！3、同样，千万不要为了图块而搭乘电梯，这样会非常危险，后果不堪设想！有可能会被困在电梯里，那可就真的是：“呼天天不应，叫地地不灵了”。
总是说地震时不可以坐电梯，那么如果在坐电梯时正巧碰上地震该怎么办？这时应该迅速按下所有楼层按键，电梯门一开便冲出去。
地震是个可怕的杀手，但它并不强大到所向披靡。可以阻挡它的有科学、有爱，还有智慧。只要每时每刻不放松警惕，它就不足以构成一个恐怖得威胁了。
最美的读书姿势范文【第七篇】
读书，是一种乐趣，是一种享受。
读书，可以陶冶你的心情，可以放松你的思想，还可以使你得到更多的知识，了解更多的事实，让你站得高，看得远。认真读书，会让你终身受益。
著名文学家冰心曾说：“读书好、多读书、读好书”这句话告诉我们应该多读书，怎么读好书。一本好书，会使我明白很多的道理，还会使我产生一种坚强不屈的精神。就拿《钢铁是怎样炼成的》这本书来说吧，书中主人公保尔.柯察金的那种坚韧不拔的精神会使我产生一种奋发向上的力量，每当我遇到一些困难、或者在学习上遇到难题，我都会想起保尔那种坚毅的精神，使我克服困难，攻克难题。在学习上，书，也是我的得力助手，有一次家庭作业，一道自然题难住了我，我突然想起我读过的《十万个为什么》上好像有这道题，于是，我马上回想，结合书上的内容，终于做出了正确的答案，顿时，我高兴得手舞足蹈，在客厅里扭起了秧歌。
记得在小的时候，爸爸就培养我读书的好习惯，每次上街，爸爸就会带我去书店，让我挑选自已最喜爱的书。他对我说：“要经常读书，更要读懂书，要在读书中产生一种乐趣。”，我把爸爸的话当成我的`座右铭，每当放学回家，做完作业，便会拿起我心爱的书，读上一个小时。居里夫人的才智、保尔的坚强、鲁迅、冰心的优美文笔，使我无时不沉浸在那些书中的故事里。久而久之，读书，成了我生活的一部份，以至于一天不读书，连吃饭都不香，我成了一个十足的小书迷，结果也导致了我的鼻梁上架起了一副“望远镜”。但我读书的习惯却丝毫未减。
读书，使我得到了快乐；读书，也使我明白了很多的道理。更会使我的自身素质得到提高。让我们一起来读书吧，让我们一起来享受读书的乐趣吧！
我在读书中得到快乐。
如果说一部好书就是一首华丽的乐曲，那么文字就是一个个跳跃的音符。我在华丽优美的乐曲中翩跹起舞，我在读书中的到快乐。
小时候，我每逢临睡前，必定要缠着妈妈，求她讲故事给我听。那时的我，就和书结下了不解之缘。
小时候的我，在童话中得到了极大的启蒙与教育，为我未来的写作打下了基础。每每品读着这些美丽动人的童话，我童年的梦便如花般在心中绽放。
童年的我，在读书中的到快乐。
告别了孩提时代，告别了童话中树荫下的秋千架，我走进了阳光灿烂的青春年华，此时的我，在读书中收获了更大的快乐，收获了成功。
读着文人为我们留下的优美文字，吟着墨客为我们写下的动人诗歌，我的心在跳动，我的心在澎湃！
一笔浓墨，一画淡彩，一个个文字，一页页纸张无不流露出阵阵书香。读书是快乐的，读书是幸福的，读书使人进步，读书使人一步一步走向成功！
白纸黑字，无需色彩；一字一句，行云流水。书是作者智慧的结晶，书是作者情感的流露。读书真好！
读书使我快乐，读书使我进步，无论何时，都愿书能与我相伴。
我爱读书！
做一个快乐的读书人。
莎士比亚曾经说：“生活没有书籍，就像失去了阳光。智慧没有书籍，就像鸟儿失去了翅膀。”生命因书而精彩，生活因书而充实。
书如一杯咖啡，会品者说它是香浓的，不会品者说它是苦淡的。同是一杯咖啡，结果却不同。正如“心境不同，结果不同”。
读书亦如品咖啡，细品者品出的是香浓，囫囵吞枣者品出的只是一份苦淡。看古人读书，摇头晃脑，一副享受之样；再看今人读书，一副厌恶样，有口无心。
其实，读书是苦与乐的交响曲，有苦必有甜。
囫囵吞枣者说：“读书时艰苦的，是乏味的。它束缚乐我们的自由，使人感到吃力……”
细品者说：“读书时快乐的，它让你取得好成绩，面对父母的笑脸，外人的夸奖，同学们羡慕的目光，心里像吃了蜜一样甜。它更会使你开阔视野，了解更多的知识……”
我说：“读书是苦与乐的交响曲！首先说苦：放弃了那美好的童年生活，整日趴在书上，视力急剧下降。其次是乐：曾经有这么一句话：‘一切快乐来源于艰苦的劳动’。艰苦的背后总是快乐，整日趴在书上，自然有好处。一，读书使人明智；二，读书使我们明白做人的道理；三，因为书是人类进步的阶梯，所以我们需要它……”总而言之，读书的好处是说不完的。
然而当今社会，竟有许多人弯曲了对读书的栓释。本是一份享受，一份快乐，却逐渐演变成对父母，对老师的不解，怨恨。而我却认为：“我读书，我快乐！”
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”那就让我们一起去品味那份香浓吧！去做一个快乐的读书人！
最美的读书姿势范文【第八篇】
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，联系课文语境说说重点词语的意思。
3、通过品读语言文字，理解“最后的姿势”的内在含义，体会谭千秋老师对人生价值的追求和诠释，再结合读写训练，表达自己的感受。
4、体会环境描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物形象的方法。
教学重点：体会环境描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物形象的方法。
教学难点：通过品读语言文字，理解“最后的姿势”的内在含义，体会谭千秋老师对人生价值的追求和诠释，再结合读写训练，表达自己的感受。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
一、情境创设，导入课文。
同学们，你们一定还记得2008年5月12日吧！这是所有中国人都难以忘怀的日子，一场突如其来的灾难侵袭了巴蜀大地。这是一场相当于400多颗原子弹能量的大地震，一个个美丽的乡镇瞬间变成了废墟，数以万计的同胞顷刻间失去了生命。今天，就让我们一起去认识灾难中的一位老师，他的名字叫——谭千秋。让我们共同去感受谭老师那定格在生命最后一刻的姿势。（板书课题）。
二、整体感知，了解文意。
1、过渡：课前同学们都进行了预习，那么这篇文章主要讲了一件什么事呢？
2、谁能抓住时间、地点、人物、事情这几个要素来说说主要内容呢？（5月12日发生大地震，教学楼就要坍塌了，谭老师张开双臂，护住四个学生，自己却献出了生命。）。
三、品读细节描写和环境描写。
1、过渡：谭老师为何能在生死攸关的时刻作出如此选择呢？让我们一同走进课文，回到那惊心动魄的一刻。
2、这是1篇写人记事的文章，通常作者会抓住什么来写，我们应该抓住什么来读呢？（人物的动作、语言、神态、心理活动）。
3、我们就用这样的方法来读课文。请大家打开书，默读课文2—7小节，找出描写谭老师语言、动作的句子，用横线画下来，再看看作者是怎样去刻画人物的，你觉得哪些词句用得特别好，圈出来，在旁边做一做批注。
4、认真读读你画的句子，试着把你的感受读出来。
5、汇报交流：
（1）这堂课上，他给学生们讲“人生的价值”。“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想……”
关键词：大公无私（为公着想，没有私心，没有想到自己）。
指导朗读：教育学生循循善诱；表白心声铿锵有力。
（2）他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”
关键词：来不及多想（想到什么？没想到什么？如果是你，会怎么做？）。
“情况不妙”指的是怎样的情况？用文中的句子告诉大家。（忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！）。
指导朗读：抓住五个感叹号，读出情况的危急和谭老师的临危不惧、关心学生。
（3）谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。
关键词：立即、拉、撑、护（反应迅速、当机立断；爱护学生、舍己为人、将自己的生死置之度外）。
谭老师是在怎样的情况下，做出了如此抉择？（楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。）。
指导朗读：情况越来越紧急，在生死攸关的时刻，谭老师做出了最后的抉择，用自己的血肉之躯撑起一把保护伞，撑起一个避风港，撑起了生命的希望。
7、小结：灾难面前方显英雄本色，环境描写更加烘托了谭老师的光辉形象，表现他对学生无私的关爱。让我们再来回顾这惊心动魄的瞬间，把2——7小节连起来读一读。
四、品读侧面描写。
1、过渡：楼房塌陷了……谭老师被深深地埋在了废墟中，讲台上再也见不。
到他的身影，听不到他的声音。但是从别人的话语中，我们仍能感受到他的存在。
2、请大家默读8——10小节，用波浪线画出别人的语言，圈出关键词，再认真地读一读，读出你的感受。
3、汇报交流：
（1）“我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹。
下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。（抓住“死死地护着”、“眼含热泪”体会，誓死护卫学生、令人感动、震撼）。
（2）“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到我们身上。”获救的学生这样回忆。（抓住“飞身扑倒”体会，奋不顾身）。
（3）一位老师说：“如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。”（抓住“生死攸关”释义并体会，将自己的生死置之度外）。
5、小结：灾难来得突然，谭老师时间没有留下更多的言行，但是别人的语言评价可以从侧面烘托出谭老师的英雄形象，使文章内容更加充实。让我们再次品读这些精彩的片断，分角色朗读8——10自然段。
五、品读“最后的姿势”
1、过渡：那个每天早早起床，给小女儿洗漱穿戴、带她散步的好父亲不在了；那个讲课绘声绘色、妙语连珠的好老师不在了；那个在操场上看到一颗小石子都会捡起来，生怕学生玩耍时受伤的谭老师永远离开我们了，但他生命中最后的姿势却深深地刻在了我们的脑海中。
2、出示：张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！（齐读）（板书：张开双臂，护住学生）。
3、你觉得这是一种怎样的姿势呢？把课题中的“最后”换个词。（爱的姿势，责任的姿势，恪尽职守的姿势，舍己为人的姿势，护卫学生的姿势，大爱无私的姿势、生命的姿势……）。
4、读了这篇文章，老师也深感震撼，写下了一段话。
出示：最后的姿势是恪尽职守的姿势。灾难来临之际，谭老师想到的是学生，忘记的是自己。他张开双臂，用自己的血肉之躯承受住千钧重压，从死神手中夺回了四条年轻的生命。地动山摇，楼房坍塌，谭老师依旧坚守在他深爱的教育岗位上。师恩难忘，大爱无私，谭老师用自己51岁的宝贵生命诠释了一名人民教师的职业操守和伟大灵魂。
请你仿照这样的句式写一段话，表达你的感受。（来不及就作为课后作业）。
5、谭老师用这最后的姿势诠释了爱与责任的师德灵魂，齐读最后一个自然段。（板书：爱与责任）。
板书设计：
张开双臂护住学生。
爱与责任。
最美的读书姿势范文【第九篇】
不知不觉，我已经成为一名三年级的小学生了。上学以来，我已经读过许许多多的书。不知不觉，读书已经成为我的一个爱好，我觉得读书是一件无比美好的事，甚至比出去玩还好。
你一定觉得很惊讶，为什么读书比出去玩还棒呢？说起我爱上读书的经历，那还得从二年级说起。在二年级时，妈妈给我买了《淘气包马小跳》系列的书，这让我对书产生了浓厚的兴趣。星期五放学时，我迫不及待地跑到了家里，拿出《淘气包马小跳》系列的第一本《贪玩老爸》，津津有味地看了起来，原来马小跳的原名叫马小骥，可是一天吃晚饭时，马小跳突然跳了起来跳到三尺高的地方，全场目瞪口呆，所以给他改名叫马小跳，真好玩。就是因为这件事给马小跳的爸爸马天笑突发灵感，做出来跳跳娃，得到了金奖，马天笑也因此成为玩具厂厂长，马天笑为有了这个孩子感到骄傲。
“太好看了！”我兴奋地叫道。一本看完了，可是要睡觉了，我只能明天看了。到了第二天，我很早起来了，拿起《天真妈妈》就津津有味地看了起来。那一天我还主动留在家，整天用来看书，看呀，看呀，这一天，我整整看了六本书了，真好看。这六本里我最想喜欢看《漂亮女孩夏林果、《唐家小仙妹》、《开甲壳虫的女校长》等书。《淘气包马小跳》系列改变了我对书的看法，原来书是那么有趣，原来阅读是那么快乐。我看过杨红樱阿姨写的很多书，比如《小女生贝贝》和《小男生杜歌飞》等书。现在我也开始喜欢其他作家的书，如张之路、曹文轩、沈石溪，我真想把全世界的书都读一遍呢！
最美的读书姿势范文【第十篇】
但我是知识的使者,。
给你们开启了知识的大门.
我是一根甘于奉献的笔,。
默默地输送着我的身和血,。
不管变的怎样疲惫不堪,。
我无怨无悔.
我是一根充满智慧的笔,。
每天倘佯在书海中,。
尽管时光流逝如说,。
我依然和你在一起.
我是一根伟大的笔,。
在平凡中奉献着自己,。
在岁月中为你们服务.