关爱残疾人心得体会范文【优秀4篇】
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关爱残疾人倡议书【第一篇】
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
健全人尊重残疾人,也就是尊重自己和尊重生命。从人类社会发展的角度看,自有人类开始就有残疾人,残疾人同其他社会成员一样,是人类的组成部分,残疾虽然发生在一部分人身上,但却是人类社会发展进程中不可避免要付出的一种社会代价。没有交通事故造成的残疾,就没有完整的交通法规;没有工伤造成的残疾,就没有劳动安全条例;没有出生缺陷,就没有现代的母婴保健。正是一部分人首先承担了残疾带来的痛苦,才促使现代人类社会在医学、遗传学、劳动保障、交通管理等方面的物质和精神文明不断发展。因此,对残疾人更多一些尊重,是一种道义责任。
关爱残疾人,你会怎么做?新浪网的一项调查显示,“不占用残疾人专座”成了大众普遍认为的关爱残疾人方式,投票率达%。中科院心理学博士郑希耕表示,相对于其他关爱行动来讲,不占残疾人专座更具现实性,是最容易接触到的。如果连给残疾人让座都做不到的话,就更不用说扶残疾人过马路或者去当志愿者了。而且这一行为与整个社会文明礼貌风尚衔接最紧密。
在今天这样一个社会背景下,强调企业对残疾人群体的社会责任也是十分必须和必要的。对残疾人的关爱是构建和谐社会的一个必要环节,但这种关爱绝不能仅仅停留在同情、不歧视、救济帮助这些较浅的层面上,而是应该从各行业、各领城中体现和谐社会的优越性,在教育、医疗、通信、就业、交通等各领城切实推动所有帮助残疾人的行动。
这种帮助不仅仅是帮助他们生存,更是要帮助他们生活,这就意味着残疾人群体应和苦通人一样,享受他们所应享受到的一切人权要素。关爱残疾人是我们共同的责任。
倡议人:xxx
日期:xxx
关爱残疾人的活动方案【第二篇】
20xx年5月20日是我国第xx个法定“全国助残日”,为在全社会进一步弘扬人道主义精神,倡导扶残助残的良好风尚,推进残疾人事业的健康快速发展,经研究,开展市第十七次“全国助残日”活动,现制定如下方案:
一、活动主题
主题:保障残疾人权益,共建和谐社会
二、活动时间及内容
(一)宣传发动阶段
广泛动员社会各界齐抓共管,形成合力,努力推动残疾人“平等、参与、共享”目标实现。
1、5月10日—6月30日组织爱心助残稿件刊登东台报进行宣传。
2、4月28日—5月20日制作电视专题片进行爱心助残典型事迹宣传。
3、5月10日—5月20日东台电视台《一周话题》宣传残疾人事业。
(二)主题活动阶段
1、5月份召开扶贫就业基地工作现场会;
2、5月20日上午
(1)举行市领导给特困精神病患者免费服药发药仪式
(2)举行“三百工程”首批残疾人就业技术培训开班仪式
(3)捐赠轮椅仪式
3、5月10日—30日各镇残联
⑴开展助残日宣传一条街活动
⑵各镇(开发区)组织有线电视标语宣传
⑶各镇组织1————2篇残疾人自强不息典型事迹或爱心助残稿件刊登东台报宣传
⑷组织“两保”(低保、五保)残疾人体检,并建立健康档案
⑸举行镇残疾人康复站挂牌仪式
⑹组织筛查确定白内障患者
⑺组织为无业重残人募捐慰问活动
⑻为精神病人免费服药
⑼为肢残人捐赠轮椅
⑽启动残疾人扶贫就业基地培植工作
(三)督查总结阶段
5月下旬市残联对全市助残日活动情况组织督查。各镇(开发区)残联将助残日的活动情况书面总结于6月5日前报市残联办。
三、经费安排和来源
全市第xx次“全国助残日”活动经费主要从残疾人就业保障金和市镇财政康复经费中列支,不足部分由市镇残联向社会募捐。
关爱残疾人的活动方案【第三篇】
为大力弘扬中华民族扶残助残优良传统,在全社会形成尊重、理解、关心、帮助残疾人的良好氛围,市文明办决定在5月17日全国助残日期间联合市内多家公益组织举办一次助残关爱活动。
一、活动宗旨
关爱残疾人,让残疾人走出家门,融入社会,亲近自然,感受阳光,共享美好幸福生活。
二、活动主题
牵起爱心之手同看美丽风景
三、活动目的
1、作为全国文明城市,通过志愿服务关爱残疾人,让残疾人感受到社会温暖。
2、作为全国最幸福城市,让残疾人走出家门,沐浴阳光,享受幸福生活。
四、活动日程
20xx年5月17日(周日)8:30(时间暂定),到指定地点集合,统一乘车。到现场后,各自按分组分工进行,若有特殊情况,听从现场临时指挥分配。参观xx县xx镇景区,下午3点返回。中午在xx国际大酒店吃自助餐。
五、活动机构
主办单位:xx市阳光志愿服务基金会、xx县文明办、xx镇人民政府承办单位:xx市双岗助残队、安徽正能量联盟、xx顺风车队、xx孤独症康复协会、xx市康福残疾人服务中心、xx爱心驿站、xx星火志愿者家园、xx阳光爱心社。
六、活动方式
1、由市文明办志愿服务处和市残联机关党委具体落实相关事项,市内协办公益组织组织残疾人参与,每个残疾人原则上配一名志愿者,若有特别的将多加配一名志愿者;
2、到达活动点后,每位参与活动的爱心车队驾驶员也要担当起志愿者为残疾
关爱残疾人征文【第四篇】
一个春光明媚的早上,我约上几个同学一起去温州特殊学校采访残疾人。来到校门口,一栋栋粉红色的教学楼展现在我眼前。徐徐步入校园,四周绿树成荫,鸟语花香,同学们在校园里快乐地生活,有的在打篮球,有的在散步,有的在凉亭里看书,在春光的沐浴下,个个像一只只放飞的小鸟。
迎面走来一位拄着拐杖的叔叔,我连忙上前与他交谈。后来得知,他叫徐丽春,今年23岁,是个孤儿,双目失明,今年刚上小学三年级。他一边拄着拐杖在绿地里面的小径上自如地穿梭着,他走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊,一边带着灿烂的笑容向我们介绍!在他的带领下我们参观了整个校园,真不知道一个盲人是怎么记住学校的每一个地方。我静静地听着,默默地看着他,仿佛看见了他多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动着。
我们随着他的脚步,来到了阅览室,阅览室里很安静,十来个人,拿着书观看。突然,一位小女孩引起了我的注意,她正拿着一本大得出奇的书,上面满是凹凸不平的芝麻点,她双手不停地触摸着,嘴里却有感情地朗诵着《翠鸟》这篇课文。原来她也是一位盲人,她触摸的竟是盲文。我站在一旁,静静地聆听着,一声声深情并茂地朗诵给我极大的震撼:谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。紧跟徐丽春叔叔的步伐,我们还参观了他们的寝室,是那样整洁、漂亮,看着他那开心的样子,简直就像一个童心未泯的小孩。
快中午了,我们依依不舍地向他们道别,可是他们身上坚持不懈,永不退缩,勇敢面对身体上的残疾精神却久久印在了我的心头。虽然他们的身体是残缺的,但是他们依然是乐观的,自信的。他们深深地知道既然上帝为他关上一扇窗,就会为他开启另外其他的门,于是凭着惊人的毅力创造出一个个属于自己的缤纷世界。
朋友们,让我们我们携起手来,关爱残疾人,为残疾人奉献出一丝丝的爱吧!