学校艺术节活动心得体会范文范例(最新4篇)
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艺术节心得体会【第一篇】
在这春意融融、莺歌燕舞、处处充满生机的日子里,我们又高兴地迎来了第二十个艺术节。在本届艺术节开幕之际,向辛勤工作的各位老师和好学上进的各位同学致以崇高的敬意和亲切的问候!
教育如果没有美,没有艺术,那是不可思议的。因为美育可以通过艺术把我们导向求真、为善、尚美的境界。几年来,我中心小学的艺术节一届比一届有内涵,一届比一届有特色,也正是一届又一届艺术节的成功举办,构建了健康和谐的文化艺术氛围,营造了良好的育人环境,丰富了我们的课余生活,陶冶了我们的情操,提高了同学们的综合素质,几年来,我校同学在各类艺术活动竞赛、评比中屡创佳绩,充分展示了我校艺术教育的丰硕成果。
举办校园文化艺术节,是为了进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围;是为了进一步促进学风建设,提高学生的创新精神和实践能力,开创具有时代特色的校园文化新局面;是为了进一步陶冶师生的高尚情操,展示师生的艺术才华,激发广大学生热爱学校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力,不断提高自身全面素质,推动校园精神文明建设。
马克思说:“社会的进步就是人类对美的。追求的结晶。” 校园有了文化,就有了深厚的文化底蕴;校园有了艺术,就有了灵动的精神升华。同学们,时代的发展需要全面发展的人才,我们要珍惜和把握好每一个学习的机会、锻炼的机会、展示自己的机会、充实和提高自己的机会,努力把自己锻炼成为一个品德高尚、学有专长、全面发展的有用之人。但愿本届艺术节的举办能为你提供这样的一个机会。
最后,预祝本届艺术节圆满成功!
艺术节心得体会【第二篇】
在全校师生热切的期盼下,我们欣喜的迎来了以“亮艺术风采,显三中品味”为主题的首届校园文化艺术节。本次校园文化艺术节是全体师生展示才华、彰显个性、发挥潜能、书写人生、美化生活的一次盛会。启动仪式在学校操场隆重举行。开幕式上,卫校长作了热情洋溢的讲话,为开幕式致辞,宣布首届艺术节开幕,并祝本届艺术节圆满成功。在校领导的高度重视和师生们的精心组织筹备下,文化艺术节的活动内容丰富精彩,有如一道异彩纷呈的文化大餐。
1、强身健体争第一
我校运动场热闹非凡,这里正在进行初三年级冬季跳长绳团体赛。这次比赛以班为单位,当长长的绳索载过一支支默契的队伍,擦过地板发出啪啪啪啪的声响,那清脆的声音伴着响亮的计数声和热烈的掌声、欢呼声,把现场气氛一次又一次推向高潮。经过激烈的比拼,最后决出了跳绳团体赛的前六名:第一名286班,第二名282班,第三名285班,第四名293班,第五名291班,第六名294班。
2、演绎传统经典之美
我校校园里弥漫着浓浓的`书香味,同学们期盼已久的“传承经典古诗文诵读”比赛正在举行。比赛中,师生们兴致高昂,演绎古典诗词歌赋。大家以表演诵、诗配乐、演唱、情境朗诵等多种形式,或声情并茂、或慷慨激昂地演绎了精彩的《静夜思》、《水调歌头》、《少年中国说》、《长歌行》等许多脍炙人口的千古名篇。那深情的诵读,激情的表演,把一段段优美的文字化为一幅幅生动的画,一曲曲悠扬的歌,一幕幕感人的景。孩子们在诵读古诗词中陶冶着情操,汲取着丰富的中国传统文化营养。
3、舞动阳光的活力
我校七年级各班在大操场举行了迎新年广播体操比赛。经过两个多月时间的刻苦训练,同学们都熟练地掌握了这套广播体操的要领。那整齐的队形、响亮的口号、规范的动作博得了评委老师及在场师生的一致好评。
4、绽放青春“艺”彩
我校餐厅的大舞台上张灯结彩,校园“个人才艺展示”竞赛在这里火热进行着。来自年级各班几十名小小艺术家们通过歌曲、舞蹈、演奏琵琶、吉他、萨克斯、古筝、钢琴及表演小品等形式,将自己的才艺带给了在场的观众,他们精湛的表演也不时激起大家的阵阵喝彩。这次活动使孩子们在学好文化知识的同时,也限度地开发自己的兴趣潜能。
5、八年级英语合唱比赛
我校八年级16个班级的学生在餐厅举行校园文化艺术节英语歌曲合唱比赛。参赛队演唱的歌曲内容健康,具有时代性与艺术性,他们高昂的激情,洪亮的声音,整齐而优美的动作,彰显了师生的合作与团结精神。通过角逐,311班获得本次比赛一等奖;296班、299班、306班获得二等奖;297班、298班、302班、303班级获得三等奖。
在学生们丰富多彩的活动的同时,教师们也开展了内容丰富、形式多样的活动。25日—30日,教师们分别参加了猜谜语、象棋、围棋、跳棋对弈、卡拉OK赛以及元旦职工联欢会。这些活动从多角度展示了我们老师的综合素质,也增强了团队的凝聚了。卫校长举起手为我们的老师点赞。
本次校园文化艺术节丰富了校园文化生活,营造了浓厚的校园文化艺术氛围,展现了我校师生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。师生们表现出来的热情和艺术的美感给大家留下了永远美丽的烙印。愿艺术之花香满校园。
艺术节心得体会【第三篇】
学校每年会有几次盛会,最让我们期待的,就是元旦汇演了。今年的元旦艺术节,我决定不再只做一个观众,而要亲自站上那个舞台,让自己成为焦点。
我准备的节目是一个小品,演员一共有三位。在经历了撰写剧本。准备道具。分配角色等一系列环节后,我们已经达到了能熟练表演的程度,接下来只希望在面对全校几千名观众时能够正常发挥了。
演出那天,我坐在座位上默默地回想台词。语气和表情,既紧张又忐忑,一旁的同学们都试图使气氛变得缓和些,让我们感不到压力与紧张。
我们的节目是第七个。时间过得很快,我们要上台了。我告诉自己,不要紧张,正常发挥就没有问题。
开口讲的第一句话有些紧张,因为是第一次在全校面前表演节目,我一点底气也没有。搭档比我有舞台经验,她悄悄给我递了个眼神,示意我放开些,别怕出丑。我告诉自己别怕,就当是表演给自己看,这样想着想着,心就渐渐平静下来了,我们也就顺利完成了节目。
下台后,同学们夸我们表演得很成功,我感到一种沉甸甸的满足感,我的表演被大家认可了。
这第一次的登台演出在我的脑海中留下了深刻的印记。它让我认识到其实我们每个人都可以成为主角,成为焦点,关键在于自己要有勇敢去做。每个人的潜能都是不可估量的`,不要轻易断言自己办不到,要敢于去尝试,不试你永远不知道自己可以收获什么,试一试我们或许会有意想不到的收获。最重要的是,相信自己的实力,放开自己,大胆去做。
学校艺术节活动心得体会【第四篇】
今年是我校举行第三届校园艺术节活动了。每一届活动都是忙碌了许多人,可以说是全校师生总动员。说句不客气的话,最忙的可能要属本人了,因为我是这项活动的组织者、参与者。
不负责这件事可能不清楚搞一场活动的辛苦。最重要的是全盘考虑,统筹安排。少了一项小小的细节可能都会影响活动的成功开展。好在这些事项并非全由我一人来做,辛苦了许多教师。如:节目的排练辛苦了辅导员教师,节目的串词,主持人训练,场地,书画张贴等等事项都辛苦了许多教师。
但这些事情却需要我来安排,思考。虽然大家辛苦,但心里应该是甜的,因为我们的辛苦换来的是学生的幸福、快乐和成长。
今年的活动还没正式开展,但我却早早感觉到活动的效果了。应该和前两届差别不大,也就是说没有质的飞跃,这并不是我们追求的效果。
一、艺术节内容单调
这三年来,艺术节内容都是书画作品展,一台文艺节目。书画作品质量不高,舞台节目形式单一(舞蹈),且质量不高。
二、艺术节只是女生舞蹈的平台
看这几年的文艺汇演,多以舞蹈节目为主,并且在舞蹈时很难见到男生的影子。缺少器乐、合唱、诵读、相声等喜闻乐见的形式,这是极不和谐的。
三、艺术节没有教师的身影
在网上看到其它学校搞校园艺术节,一半是学生表演,一半是教师演出,还有师生同台演出的情景。可以感受到师生横华的才艺,这才是真正的艺术节。而我校教师基本没有上台表演过。反思后认为:一是学校没这样要求,二是教师们艺术才能缺乏,三是部分有才艺的教师拘禁,放不开。
四、艺术节成了辅导员教师的任务
每年艺术节学校都要求大队部组织开展。任务自然被分配到中队辅导员身上。而我们的辅导员教师并非人人都是艺术人才,多数教师对文艺节目的排练感到困难,这是有情可原的。我在想:学校的体、音、美艺术教师在艺术节活动发挥了多大作用?这一块应该是艺术教师的事情才对。
五、平时不积累,不可能有高质量
平时的艺术特长班没办,对学生没有专业的训练,书法、绘画、歌舞如何能有高质量?因此这些年在县里搞文艺演出,我校没有拿到过什么奖。
六、硬件落后,制约艺术节质量飞越
虽然XX年第一届艺术节时,学校花钱搭建了舞台,确实为当年的活动添了彩。但到今天,我们感觉到这个舞台有些落伍。在网上看一看别的地方学校开展艺术节活动,那舞台是多么高丽,豪华,让人看了都想有登台表演的欲望。然而我校的舞台,一是背景幕帐一直采用红布,不易布置华丽。二是台面上的塑料布十分碍眼,何时能换成地毯?还有就是舞台的搭建费时费力,晃晃悠悠。这种舞台也很难使艺术节上高的层次。
所以我说,之所以艺术节活动效果停滞不前,原因是学校、活动组织者的思想引领问题。言语不周之处,请勿多心!