校长点评英语公开课心得体会范文汇聚【汇集5篇】

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校长点评英语公开课心得体会【第一篇】

在这次听课中，我发现优秀的教师都有以下几个特点：

4、有扎实的英语基础知识和教学功底作为坚实后盾，使得课堂更加充实丰富。

本次参加讲课的教师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都非常富有创意，既形象又生动。通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的牢固掌握。

大多数的老师都采用了大声朗读课文的方式，并呈现出阅读的方法及具体指导，培养学生好的阅读习惯。而且每个阅读环节都设有一定的任务，有一位老师的设计很有新意，每个环节都给学生设定一定难度得任务，任务由易到难特别恰当，并指出了难度指数，使阅读步步深入，让不同水平的学生都得到展示，也激发了学生的学习积极性，使得学生们读有所获。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，并巧用本节课所学内容，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。

教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言。利用各种直观手段讲解英语语言知识，教师重视通过板书和在多媒体等创设的情景中对语法知识进行归纳。并且通过表格、问题等手段启发学生思维，分析掌握课文内容，从而发展学生的思维能力，深层次地理解整体语篇。

通过这次听课，拓宽了我的视野，并看到了自己思维的狭隘，让我深切的体会到了紧迫感，自己需要学的东西太多太多。首先要提高自身的'专业素质。其次，虚心向别人请教，多听课，吸取经验来充实自己，扬长避短，做一个永不自满的学习者。

校长点评英语公开课心得体会【第二篇】

昨天，我听了一节七年级英语公开课，受益匪浅。

这是一堂成功的公开课，教学过程流畅，教学设计巧妙，授课教师还通过一系列的教具，如：单词卡片、图片、ppt、头饰、地球仪、视频等结合游戏进行知识点的操练，很轻松地突破了重难点。整个课堂气氛十分活跃，我感觉听这样生动有趣的公开课是一种欣赏。

可见要上好一堂成功的课，首先要充分备课，备学生，备教材，备教法。对教材一定要吃透，抓住重难点，让整个课堂有明确的教学目标。教法更是不可缺的一部分，在上课前我们应当思考怎样的方法才能使英语课堂生动起来，授课教师她在这点上做的就十分到位。她巧妙地运用多媒体教学，在教动物单词的时候用课件播放各种动物的声音，让学生猜动物的名称，给学生营造了神秘的氛围，接着又放映动物的图片，音像结合，形象直观，激起学生学英语的乐趣。还有后面体现的游戏教学法，歌曲教学法，情景表演法等都是值得我借鉴的好方法。

最令我欣赏的是授课教师运用的情景表演法。英语作为一种语言，其教学过程应融入一定的语境之中。她通过头饰让学生扮演各种动物；还有小导游，让学生身临其境，似乎进入了动物王国。给学生营造一方自由发展、自由发挥的天地；最后为学生提供自主学习和交流的机会，让每个学生有绽放的舞台，在玩中学，做到学以致用。

所以，在今后的英语教学中，我想应该多设置一些贴近生活的情景表演来丰富课堂，让学生体会课文语境，感受学英语的乐趣。

终于，精心准备的公开课星期一上午第三节在多媒体教室结束了，心底长长地呼了一口气，脑中那根紧绷的弦稍稍放松一下，从准备这节课到上完，中间的过程使我学到了很多的知识，也明白了公开课对于一位年轻老师的成长有着重要的作用，在这次备课中，虽然费了很多脑汁，但我的收获确是不能用文字来表达的，很感谢校领导给了我这次历练、成长的机会、感谢师傅张老师这几天的辛苦和细致的指导、感谢英语组老师的点评以及肯定、鼓励。回想这段时间来准备这次课的过程，有些许感想体会。

记得上次城区公开课，学校给了我一个很好的锻炼机会，我也确实努力准备了一番，很想把它完成好，但课下的精心设计安排等到真正上课时才发现并没有达到预想到的效果。缺乏锻炼、经验不足、课堂驾驭能力不够、再加上我急于成功，很快就把缺点暴露出来了。虽然上次讲课失败了心里有些遗憾，但回头想想那段时间的准备使我收获颇多，学到了平时在课堂上不注意的细节问题。它也是我成长过程中的一次宝贵经历。我相信人是在不断挫折和失败中慢慢磨练和提高的，只有正视自己的缺点和不足才会有进步，通过上次的锻炼使我能够快速成长。

这次学校组织的公开课，我首先把心态放好，认真选课，精心设计教案，利用周末时间在家里备课、看优质课光盘从中学习和充实自己，这次课中间穿插的游戏、chant、和歌曲环节使我费劲脑汁。我对自己要求这次一定要把课讲好，这次公开课家人也很支持我配合我，主动要求给我当学生，而且做得很称职，很认真，小组读，个人读，男女生读，每一遍他都像学生一样一个单词不拉地去跟读，给我创造上课的气氛，并且用相机拍下每一次讲的情况，根据不足之处，共同分析，加以改进，给我提供了很大的帮助。这次制作课件的过程中也使我从中收获了不少知识，每一张幻灯片中所需要的图片和声音一点一点从网上下载，其中有一张幻灯片是插入一首family歌曲，为了从网上下载带动画的歌曲短片插入到课件中需要转换格式才行，我又下了一个转换格式的软件，晚上试了一次又一次还是不行最后我较上了劲做不好就不睡，终于功夫不负有心人做到早上四点多才算制作好，当时很兴奋也不困了感觉自己很有成就感。

通过这次讲课，使我提高了英语课堂教学水平和教学中注意的细节，收获颇多，但是需要改进的地方还有很多，从师傅和听课老师那里反馈到自己的优点和不足，如学生回答问题时老师已经把他叫起来了其他同学还在嚷嚷显得课堂有些乱等都是我下面应该注意和改进的。

总之，在以后的教学中，需要改进的地方还有很多，应多学习，多努力方能取得更大的进步让自己能够更快地成长。

校长点评英语公开课心得体会【第三篇】

学生是主体，还课堂于学生—— 朱静 英语公开课心得体会 公开课有利教师之间的交流，更有利于我对教学工作的促进和提高。我于2017年11月8日在八年级四班上了一节英语公开课，通过本次公开课，我受益匪浅。

首先，我感受到了集体的力量。不管是教学还是其他事情，光靠一个人是做不好的，必须发挥集体的力量。而在教学上，更应该集体备课，采集所有人的智慧。我觉得自己准备德很充分，但上完后还是发现有不足之处，而这个不足之处就是差距，正是我要虚心学习的地方。

其次，通过这次的公开课，我感受到要上好一节课，如下环节不可忽视：

1、课前做好充分的准备。老师要深入钻研授课内容，注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生，注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。

2、让学生成为课堂的主体。学生是学习的主人，是学习的主体。教学中只有充分调动学生认知的，心理的，生理的，情感的，行为的等方面的因素，让学生进入一种自主的学习境界，才能充分发挥学生的主观能动性，融自己的主见于主动发展中。为了让学生更好的发挥他们的主体作用，把他们的被动学习变为主动参与。

3、情景教学设计。为了能够让学生在课堂上能有所收获，在课堂设计上也尽量从学生的实际水平出发，设计一节学生能接受的情景教学场景。

4、教学过程中注重个别差异学生的英语水平是参差不齐，既要比较全面地照顾各个层次的学生，运用小组合作的教学模式比较恰当。每一小组都安排有一至两个英语水平相对好点儿的同学，这样在合作的过程中，可以激发那些英语水平相对比较好的同学的兴趣，同时也让他们起带头的作用，以一带一或以一带二，本人积极创造机会让每一个同学在课堂上都能用英语进行对话，体验到说英语的乐趣。从而慢慢地提高全体学生的学习英语的积极性。

最后，在教学中如果能把学生的学习主动性和积极性发挥好的话，我们的教学将会起到事半功倍的作用，教师教得轻松，学生学得愉快。

近期我在小学部听了几节英语公开课。听了这几节课我学习到了很多，也体会到很多。

可以说几位老师讲得都不错，尽管在资源的'配置上，在平时的校本教研上，在学生家长的文化水平上等等，都存在着不小的差距，但单看这几节课，老师的敬业精神和教学态度都是值得我们学习的。 大部分老师都能够完成教学目标，注重学生的主体性，能够在课堂中体现新课程标准理念。尤其是马老师三年级的英语课讲的很生动，课程连接设计很好，还有是他的板书设计也是相当清晰的，让我受益匪浅，茅塞顿开。他和学生互动的过程，是那样的自然。课程前面的热身，做的相当不错，让孩子们有对英语的热情开始萌芽。ppt呈现水果让孩子们对教学内容理解的很快，有着极大的兴趣去学习可是内容。做对话分角色时，孩子们也就不在混乱了。孩子们分组讨论也相当激烈，很有兴趣了。最后孩子们做对话的时候，都是争先恐后，意犹未尽。

杨老师的堂课更是注重学生的学习兴趣，课前准备很充分，有课件，图片和单词卡片。课件制作的很有趣味性符合低年级的特点。游戏环节和奖励方式更是让学生学习积极性高涨。

学生跟读，反复操练让学生接受本课时重难点，教学形式单一。缺少游戏环节，也没有制作课件。虽然整个课堂学生都在学，但是兴趣不够高涨。学习态度也不够积极。

通过这次的公开课，我感受到要上好一节课，如下环节不可忽视：

1、课前做好充分的准备。老师要深入钻研授课内容，注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生，注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。

2、让学生成为课堂的主体。学生是学习的主人，是学习的主体。教学中只有充分调动学生认知的，心理的，生理的，情感的，行为的等方面的因素，让学生进入一种自主的学习境界，才能充分发挥学生的主观能动性，融自己的主见于主动发展中。为了让学生更好的发挥他们的主体作用，把他们的被动学习变为主动参与。

3、情景教学设计。为了能够让学生在课堂上能有所收获，在课堂设计上也尽量从学生的实际水平出发，设计一节学生能接受的情景教学场景。

慢慢地提高全体学生的学习英语的积极性。

最后，在教学中如果能把学生的学习主动性和积极性发挥好的话，我们的教学将会起到事半功倍的作用，教师教得轻松，学生学得愉快。

刘凡凡

校长点评英语公开课心得体会【第四篇】

在英语新课改的进程中，对于课堂教学的评价的改变也是英语课改的一个重要方面。在新课程理念下听课和评课则是英语老师相互学习和帮助的最好交流方式。

2014年4月18日在我校举行了京北、津天、杜口朗中学的英语同课异构，我上午首先第一节听了我校李华英老师的课，然后第二节听了北师大附中张老师的一节示范课，在这里我主要说一下听张老师的一节课的感受。这节课使我开扩了眼界，解放了思想，收到了启发，有了很深的感想。对我印象最深的有以下几点：

教师的素质高，基本功强。张老师给人的第一印象是精神饱满，与学生很有亲和力。其次是教师的英语口语流利，语音语调优美，语速适中，无可挑剔。并且能够根据学生的反应，做出适当的调整，所以与学生的配合很默契。新课导入很新颖，用多媒体的歌曲，录像，动画来一步步的调动学生的积极性，学生对这些导入的方式很感兴趣，注意力很集中。在教学过程中，教师的情景教学是一大亮点，教师充分利用多媒体，利用自己上课的真实录像来设置情景，让学生自然而然的学到了知识，对重要知识用不同方式进行操练及运用，使学生可以很好地掌握知识。圆满的完成了教学任务。

课堂环节的设置较好。首先，是用简单的情境导入本节课的内容，增加了趣味性，这样能让学生更加容易的记住这个单词，然后又用一个情境导入本节课的内容。特别在听力方面，我很佩服老师的耐心，我记得当学生听听力时，听第一遍时，学生没有听懂，只有几个同学能听会，老师又听了第二次，听完后，一半多的同学能听懂了，我当时认为这样就可以了，更何况这是大课，是比赛课，这样会耽误速度的，但没让我想到的是她竟然有听了第三遍，这是什么精神，这是执着，这是一事不优不从二事的理念，是对学生的高度的负责，只这一点，就会另我汗颜了。这就是名师，这就是自己学习的榜样。除此之外，老师对教材研究的相当深刻，在她们学校不上外研版的教材，但是她为了上这节课，肯定研究了这册的很多直接引语和间接引语的对话，否则她不会设计的情景这么合理流畅。这是什么，这是不怕吃苦，敢于尝试和承担的精神，除了设计情景让学生学习，教师还给了学生充分的时间练习，让同学们不但能理解，还能够掌握，这能让学生深深的感到自己的收获，他们上完这样的堂课，学生收获的是快乐，更是沉甸甸的丰硕的成果。

我想：要想上好一堂英语课，教学中要激发学生学习英语的兴趣。要使学生学好英语，首先要让学生喜欢英语这门学科。对英语学科的兴趣来自于具体的课堂教学实践，把英语教学设计得更能引发学生的兴趣，课堂教学的气氛更加宽松和谐，就会引起学生学习英语的兴趣。要为学生提供丰富多彩的情景。总之，听一堂好课，是一种美的享受；评一堂课，也是一种美的享受。但是，只有会听，会评，才能得到这种享受。要做到会听、会评，有两个基础：一是要有教育理论的学习基础；二是要有多听、多评、多实践的基础。有了这两个基础，再加上自己的教学经验积累，就会有听课、评课水平的飞跃。

结合自己的课堂，在以后我的课堂上我会取人之长，补己之短，让自己的课堂能够在内涵和情境上有很大的提高。通过听张老师的一节课，我会努力的改正不足，提高和完善自己的课堂，注重实践，让自己的课堂在英语教学中有所突破，上出自己的特色，使自己的课堂更上一层楼。

校长点评英语公开课心得体会【第五篇】

随着中国对国际化教育的越来越重视，英语教育也成为当代教育的重要组成部分。为了提高学生的英语水平，许多学校纷纷安排了英语公开课，让学生在轻松活泼的氛围中提高英语学习的兴趣和能力。在最近一次英语公开课中，我深深体会到了它的重要性和价值，并从中获得了许多启发。

首先，英语公开课为我们提供了一个全新的学习方式。在课堂上，老师采取了互动式的教学方式，让学生们通过各种形式的交流来提高他们的英语能力。整个教学过程中充满了活力和乐趣，让我们在激烈的学习氛围中不再感到枯燥和乏味。通过参与其中，我逐渐明白了学习英语不仅是为了应付考试，更是为了能够在实际生活中运用英语，与世界上其他国家的人进行交流。

其次，英语公开课的教学方法也给我留下了深刻的印象。在公开课上，老师注重培养学生的英语思维方式和沟通能力，通过让学生们发言、讲故事、演讲等方式，培养了我们的创造力和表达能力。在以往的学习中，我习惯于被动输入知识，但在这堂课上，我不仅被鼓励积极思考问题，还被要求用英语表达自己的观点。这对我来说是一个很大的突破，也增强了我对英语学习的信心。

另外，英语公开课还提醒了我英语学习的重要性。作为一门国际语言，英语在各个行业和领域都起到了重要的作用。通过参加公开课，我了解到英语不仅仅是一门学科，更是一种运用到实践中的工具。无论我将来从事什么行业，英语都将是一项必备的技能，对于提高自己的综合素质和拓宽职业发展道路都至关重要。

最后，英语公开课还为我们提供了一个互动交流的平台。在课堂上，我结识了许多志同道合的同学，我们相互帮助，共同进步。通过和其他同学一起讨论问题，分享学习经验，我从他们身上学到了很多。我们不仅能够相互激励，也能够共同克服学习中遇到的困难和挑战。这种合作学习的方式不仅培养了我的团队合作精神，也拓宽了我的英语学习视野。

总之，英语公开课让我从传统的英语学习方式中解放出来，提供了一个全新的学习平台。通过互动的教学方式和丰富多彩的活动，我在公开课中不仅提高了英语水平，也提高了自己的综合素质。我相信，在将来的学习和工作中，我将会不断运用和发展在英语公开课中学到的知识和技能。参加英语公开课是我学习英语道路上一次难忘的经历，我相信在以后的学习中英语会成为我实现未来梦想的重要支撑。