实用辅导员培训总结心得体会范文【范例8篇】

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最新辅导员培训总结心得体会【第一篇】

在参加小学辅导员培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。下面是本站网友为大家收集分享的“实用辅导员培训总结心得体会范文【范例8篇】”，欢迎大家阅读。

通过研讨和学习,指导中队辅导员如何运作中队活动和写。

活动方案。

;增进彼此的工作交流,寻找差距,明确努力方向;提升全体辅导员工作的水平,为形成全校少先队工作团队奠定基础。在20xx年11月7日——11月8日，全校辅导员老师进行了团队辅导的培训讲座，现对工作的开展情况、取得的成绩及对存在不足的改进意见，简要总结如下。

一、工作的开展情况。

这个学期以来，在学校领导的关心下，决定对中队辅导员进行一个活动方案的培训和研讨，并以此为序，今后每年在此基础上对中队辅导员的业务专研进行再提高和交流的机会，在各科老师的配合下，决定在11月7、8日开展此活动。

二、培训情况。

1、教师讲课情况分析。

本次活动有幸请到原xx区少工委部长毛湘玲女士，她做了一个题为“为学生美丽的人生奠定美好的开端”专题讲说，通过生动形象的语言和活生生的例子，对现在的孩子们面对社会给予他们的种种压力，如何去面对和疏导。中队作为一个小小的社会，如何通过学校这个阵地进行人格的培养和习惯的养成作了精彩的分析和演说。然后就活动方案设计、质量的评价、内容的具体安排作了详尽的分析，中间穿插一些成功案例进行对比，即时布置了一个练习题：让在座的班主任们对方案的了解和领会程度，马上制作一个题为“如何提高阅读面”的方案评写。

接下来，以年级为单位，分组进行了紧张的讨论和研究，整个会场洋溢着研讨的浓厚气氛，大家你一言我一语，发表自己的看法，时间很快过去，老师们成果也很快出炉了。在六个年级把活动方案都按时交到毛老师手里之后，毛老师宣布下课。晚上，毛老师队各年级的方案逐个进行点评，决定第二天通报。

第二天早上的学习，首先让各年级派一名代表对自己年级的方案进行为时三分钟的介绍，然后由毛老师对各方案点评。

二、工作取得了比较好的效果。

领导重视，中队辅导员踊跃参加，活动开展顺利。校长亲自进行动员、精心组织和积极配合，不但亲自到场作发言，还辅导教师们进行方案的讨论。对短时间围绕一个主题，各年级能根据不同年龄、不同角度安排读书，进行一定的肯定。

三、存在的不足及改进意见。

经过两个学期对全院各专业年级的听课，尤其是对05级和04级学生的课堂学习情况的了解，感到学生课堂学习情况，总体上看是比较好的。但是也看到，在学生所处的物质环境、人文环境和学生的学习动机的激励方面，的确还存在一些不足。通过与部分教学院系领导、任课教师和学生的座谈中，也反映出这些问题。另外，在跟班听课活动的开展中，还存在一些不足。例如，有的班主任和辅导员，没有按要求完成下课堂次数工作量，有的听课卡填写不太认真或者没写几个字就交上来了，有的辅导员与任课教师交流很少或者干脆没有交流过，期中的学风建设讲评环节还有待加强重视。在06/**年度中，需要我们继续发扬成绩，克服存在的不足，使工作再上新水平。

11月13日——19日“20xx河北省高校辅导员岗前培训班”在石家庄市河北税务学校举行，本此培训活动是由教育部高校辅导员培训和研修基地(河北师范大学)举办，全省各高校共有392名辅导员和学生工作人员参加了培训。本次培训日程安排合理、计划周密，讲座水准高、站位高、指导性、针对性强，分别有全国知名的教育专家、重点院校学生工作部门的领导等讲授。几天下来收获颇丰，心中暗喜，考试将近，讲学习笔记重新整理，汇成小文，权作交卷。

一、感动人物。

王凤春邢台学院学生处副处长。王处长作为本次培训班邢台学院带队领导带领邢台学院共9名辅导员和从业人员，参加了这次活动，自始至终和我们吃在一起、学在一起、工作在一起、住在一起，并积极安排讨论，研讨学习内容，研讨我院大学生工作面临的问题及对策，同时，积极为大家排忧解难，联系往返车票等，博得群众的爱戴。

韩凤娟河北师范大学学生工作部副部长，本次培训班班主任。本次培训近400人，但整个活动组织严密，学习内容丰富多彩，不仅有专业的岗前必修，更有政策法规，专家学者讲的高兴，我们学的痛快。韩老师始终都在工作学习现场，尽管也是职责所在，但老师的严谨、认真的工作作风，笑容可掬的态度，赢得全体学员的尊敬。

葛素梅书记、陆士帧教授、刘贵芹副司长、陈世民部长等领导、专家、学者是他们的精彩讲座，使学员忘掉了辛苦，收获了从事工作的必备知识，掌握了从事工作的政策走向，同时他们的人格魅力激励着我们为将要从事的工作奉献险最大的努力。

培训班班组长可惜记不全他们的名字，但应该祝贺他们，在为同学服务中既收获尊敬，同时也学到了知识，锻炼了能力，可谓一举数得了。

全体学员这些同学来自全省各高校，不畏辛苦、紧张，学习认真，交流诚恳，都摩拳擦掌讲学习成果与建议带回学校，提给领导，我想必将对我省的大学生工作起到到良好推动作用。

二、解决了辅导员队伍职业化、专业化的最大政策问题。本次培训，最大的收获不仅是从事工作能力的提高，更重要的是葛书记解读、介绍了关于辅导员队伍建设及辅导员行政职级晋升办法，同时为落实此项工作，明确了省委等领导的态度，使广大辅导员，心里更踏实了，使他们发展有方向、精神有依靠、工作有动力、投入有热情。双职称、双重身份以及对专职人员培训、培养方案，一定会使更多的优秀人才加入到辅导员队伍里来!

三、有感陆士帧教授《用科学发展观，指导当代大学生思想工作》讲座。这是本次培训最受学员欢迎的讲座之一，很多人都有“拨开迷雾，重现青年工作本质”的感受。陆教授从当代青年的历史使命、学生工作面临的新形势、新任务到用科学发展观，指导大学生工作三方面论述了新时期辅导员工作的努力方向。解答大学生思想教育工作的困惑：“以人为本”政策调整、“透过当代青年的表象，善于发掘他们的本质”、“适应青年发展的教育方法”等。

当前很多院校、老师都在抱怨：生源质量下降，学生叛逆心理严重，学生工作难做了，但是通过陆教授讲座，我们进一步明确，不是学生有问题了，而是我们管理思想、教育办法跟不上他们的需求了，我们都在用我们的标准，一个固定的标准，统一去要求80后、90后，这不仅和科学发展观有悖，与以人为本教育理念有悖，同时也不是学生欢迎和接纳的。所以我们一定会认真组织“解读我们的教育对象”专题研讨活动，了解他们的思想特征、生活态度、学习方法、恋爱观、职业观、表述方式等，这样才能有针对性、有实效完成历史赋予我们的使命。

4月参加了小学教师继续教育培训，通过《福建教育》专家的讲座培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。我们主要学习了如下内容：

1、由教授讲授的新课程理念更新。

2、由教授讲授未来教育教师培训项目，此模块内容，让全体学员耳目一新。

3、如何做一名成功的教师，上好每一节课。

下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结：

一、认识的提高。

构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。

在培训过程中，感触最深的部分是英特尔?未来教育项目的培训。第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。为了不使框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时间保证;其次，我采取“稳扎稳打”，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我共享了其他学员的作品，互相交流，一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成。

对此，能够完成，我对线面的学习也有了很大的信心。

二、具体收获。

1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文。在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。

2、学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取做一名“师德双馨”型的教师。

3、轰轰烈烈的小学教师素质提升工程，给教师继续教育带来了丰富的内容，重点通过《教师职业心理》、《英特尔未来教育》等专题培训和考试，使我们对新的教育教学理念，现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解，也提高了我们的教育教学管理能力，特别是信息技术与学科教学整合等内容的培训，不但提高了我们每位教师的课堂教学能力和组织教育活动的能力。也提高了课堂教学的效率和教师的教育科学研究能力。在学习教育科研理论知识，组织教育教学调查、实验和交流等活动中，使推广、应用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。同时广大教师在“学习——研究——实践——反思——再实践”的过程中也提高了自己的理论素质和教育科研、创新能力。

4、重视交流在教育教学中的应用。

过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。学习期间在进修学校各级领导和老师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入，在这里我向你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。

通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高。使我更加坚定了教书育人的信心和决心。通过农村中小学教师培训，使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解。我充分认识到为了适应素质教育的需要，更好的胜任新世纪的教育教学工作，必须不断的全面提高自身素质。使我对教育科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的能力。从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业认识，职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。

通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，需有先进完备的教学策略与方法。使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。

总而言之，教师继续教育培训是十分成功的，对我来说可谓收获多多。我们要以总结检查活动为契机，切实提高对教师继续教育重要性的认识。立足课堂，服务教学。积极参加新一轮继续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代教师，为教育事业作出应有的贡献。

最新辅导员培训总结心得体会【第二篇】

20xx年11月7日—11月13日，我有幸参加了“河南省第36期高校辅导员培训班”学习，在这一周的学习中，不仅使我丰富了理论知识，完善了的辅导员工作方法同时也增进了我对辅导员工作重要性的认识。之前以为辅导员是一个辅助角色，管理班级的日常事务、督促学生的学习、解决他们生活上的困难、丰富他们的课外生活。通过学习我才真正认识到，辅导员不仅是学生行为上的管理者，而且更重要的是心灵上的引导者。邓小平同志曾说过“两手抓两手都要硬”，所以在学生成才的同时教育他们成人，要做到“两肩挑，两肩都要平”。因此辅导员应扮演好心灵的引导者，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。虽然这一周时间很短，但是内容充实、来自一线，每个人都有不同的体会，我主要从以下几方面和大家交流：

辅导员怎样才能够更好的开展好自己的工作，把爱学生当成自己本职工作的核心，只有这样才能做一名合格的辅导员。要培养学生向上的精神、学习的兴趣、创造的激情、发展的后劲、社会的责任感。首先要探索学生工作的方法，要掌握自己的学生，要善于有针对性的做学生的思想工作，学会抓住重点。比如思想上偏激的学生、心理上脆弱的学生、经济上困难的学生、学业上困难的学生，这部分学生需要我们都关心。辅导员要在思想上，引导学生；在学业上，辅导学生；在行为上，教导学生；在心理上，疏导学生；在就业上，指导学生。其次，善于开展活动，发掘学生的活力，让学生的大学生活有激情。辅导员要多动脑，多想办法，做工作要有激情，例如：我们每周三都要开的班会，可以把班会分成不同的类型，如：事务性、主题性、教育性、趣味性、正规性、课余性的班会，可以选择不同的地点开班会，要让班会不是会，学生学会的却更多，要研究那些学生乐于接受的形式，成为活动的主动参与者和策划者，学生能力培养的也就更综合了。最后，辅导员的工作要用心去感染心。我们能不能在学生入学时就让每名学生写下自己大学四年的奋斗目标，四年后在学生毕业时，给每位学生亲笔写封信，讲述学生四年的成长经历，作为人生礼物送给学生。我想每名学生在收到这样的信后都会非常高兴。要让学生有“一次师生缘，一生师生情”的情怀。

当前人们思想受到多元价值观念的`冲击，高校正成为各种思想文化相互激荡的前沿，大学生具有怀疑主义、个人主义、科学主义、功利主义、消极浪漫主义的特点，使得他们无从选择、盲目选择和快餐式选择，出现了诸如青春期焦虑、群体性燥动、反社会倾向等大学生特有的心理社会问题。正如中国青年政治学院院长陆士贞总结的那样，现在大学生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片就是互联网，薯片就是洋快餐，大片是娱乐文化的代表。在当下这种大众文化浪潮中，大学生作为未来时代的主体力量，应该具有爱国主义等高尚的道德情操，秉承优秀传统，胸怀远大理想。辅导员是大学生“人生”课的导师，对学生最大的影响就是人生道路的指引。在辅导员的指引下，让同学在大学里除了学习科学文化知识，更重要的是懂得做人的道理，继承中国传统美德，秉承“自强不息，知行合一”的精神，发扬爱国主义，做一个全面发展、高素质的人才，将来更好地进入社会。而现实是现代学生对于外国节日的关注程度要远远高于中国的传统节日。现在加强学生的爱国主义教育不是空洞的口号教育，而是针对现实的感情教育，培养学生的爱国主义精神，激发学生的爱国之情、服国之志、效国之行。因为学生是这个时代的主人，是祖国的未来。同时，我也感受到当一个优秀的辅导员并不是一件容易的事情，一名优秀辅导员应该有一定的学科背景，具有良好的思想工作能力、协调沟通能力和组织管理能力，做到讲政治、懂教育、能敬业、有素养、会实践。

每位辅导员都拥有一本书，书的名字是“教育与管理”，至于这本书能写多少文字，能够涵盖多少内容，能够写多厚，靠的就是辅导员对工作的付出，对学生的付出。在工作中对学生的关心、爱心、责任心就是你书写的工具。辅导员与大学生朝夕相处，是大学生健康成长的指导者和引路人。当辅导员是不容易的，是辛苦的，但我相信当辅导员是快乐的。归根结底辅导员的工作是个“良心活”。

我深深的感受到自己需要学习的东西太多，要不断完善自己，做一名合格并优秀的辅导员。

最新辅导员培训总结心得体会【第三篇】

今年暑假，我参加了为期6天的xxxx省xxxx年第一期辅导员上岗培训班，开学初期，也参加了我院举办的xxxx年辅导员培训班，培训班为期两天，围绕学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《教育部普通高校辅导员队伍建设规定》等有关文件，学习我院辅导员工作条例、岗位职责及其有关管理、考核规定及《xxxx工业职业技术学院学生手册》，掌握我院学生工作的基本理论和规章制度；了解我院学生管理工作的现状，研讨如何做好学生管理日常工作；大学生思想政治教育和人文素质教育工作；学习开展学生活动和对学生会与学生社团的队伍建设和管理。包括：队伍建设、素质的培养、能力的提高、方法的指导（学习方法、工作方法）、工作态度和工作作风的引导等方面；开展大学生就业与创业指导工作；学习、了解高职院校大学生心理的基本规律，帮助学生树立正确的健康观和自我保健意识，培养学生积极、向上、健康的心理素质，积极开展高职生心理健康教育以及了解国家开发银行生源地国家助学贷款的政策、流程及工作职责等内容开展。

对于这两天的培训，我自己也有些体会，现在在这里总结一下：

首先，通过几次的培训，使我从理论上明确了辅导员这一名词的概念以及它的工作内涵：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

20xx年7月中华人民共和国教育部发布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定：“高等学校应当把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容。加强辅导员队伍建设，应当坚持育人为本、德育为先，促进高等学校改革、发展和稳定，促进培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。”

说实话，我加入辅导员工作队伍的时间不常，原来，对于辅导员工作的理解不透彻，总觉得辅导员工作是不被学校重视的一块，总认为辅导员的职责过于重大，而权利过小。但是，通过这几次的培训，使我对辅导员工作的内涵逐渐有了更丰富和深层次的认识。通过学习，我真切感受到了辅导员工作所承载的使命，在培训中，每一位老师再三强调，党中央对高校辅导员队伍建设工作的高度重视和对辅导员工作的认可。辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续发展不可或缺的重要力量，扎实做好辅导员工作，对于培养合格大学生，维护学校的和谐稳定具有重要意义。“一个学生学习成绩不合格是次品，身体不合格是废品，思想政治素质不合格则是危险品”，培养和造就一大批思想政治素质合格的接班人，正是我们每一位辅导员的光荣使命。

做辅导员，就是做学生工作，做学生工作就要坚持“育人为本、德育为先”，但同时也要注意，辅导员并不是学生的全职保姆，并不是什么事都要亲自去过问，试想一下，如果一个辅导员大小事统统都要亲自过问，就会使我们的工作显得非常的吃力，还难以出成效，正如黄茜老师说的做辅导员的最高境界，应该是：非事事过问而事事皆知，非事事亲为而事事如愿。那么要做到这点，就要求我们自己学会通过一些工作机制的形成和科学的组织工作逐渐的把辅导员从繁重的事务性工作中解放出来，主要精力用来做学生的思想工作。通过几位老师的发言，我也深深的感受到，辅导员对于越来越要求“专”了。辅导员队伍是高校教师行列中较特殊的一个团体，他们需要有高校教师基本的学历学识素养，更要具备扎实适用的有针对性的专业化本领，而辅导员的专业化应当是“多合一”，要成为一名合格的辅导员所具备的个人修养的确是多样化的综合，除了传统的思政体系内容，心理学、伦理学、社会学、管理学等多门相关学科也是必备的知识储备。还有就是，完善辅导员队伍机制建设，搭建教辅工作的政策平台。国家教育部对辅导员这支队伍越来越重视，辅导员工作将逐步走向专业化、系统化、高层次化、科学化。目前教育部在全国专门设立了21个辅导员培训和研修基地，每年还要选送优秀的辅导员出国进修，学习国外先进的办学理念。因为只有这样对辅导员工作实施的全方位培训，才能使辅导员自觉并有组织的对自己的职业进行规划，把这份工作当成一份事业来做。通过平台的搭建让辅导员这份工作有更大的发展空间，解决辅导员的后顾之忧。

其次，听了几位学生工作者的发言，我深刻体会到辅导员应具备一些必要的素质。辅导员的一言一行、一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。行为育人是关键，在学校里，班主任、辅导员虽然对整个学校的影响不如学校领导，但是行为对于每个学生个体而言，作用是直接的，有力的。因此，辅导员就更应该提高自己的综合素质，适时适度的调节自己的心态与情绪，现在高职学生获取知识的能力及对事务的判断分析能力逐渐成素起来，他们以一种挑剔和批判的态度来评价教师的知识水平和教学能力，这就对教师和辅导员提出了更高的要求，“身教胜于言传”，有个调查表明，教师交给的知识学生们也许很快就会忘记，但是老师最有特色的表情、最有个性的语言，老师做人做事的态度，以及人格魅力，给学生留下的映像是最深的。作为一名辅导员应该首先做到最好，在无形之中为学生树立榜样，尽力做到公平、正直、富有同情心、善解人意，做到以德育德，以个性育个性。而想要做好这些的基础在于辅导员本身不断的自我完善，提高自身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的影响。作为辅导员应该时刻注意自己的言行，因为一个人的言行是对自我形象的最好注解。

另外，辅导员工作要用心。作辅导员就要了解学生的基本情况，就要深入到学生中去，高职学生来自不同的渠道，具有不同的地域文化，心理素质也参差不齐，那么就有可能在学校期间表现出种种不良现象:比如说对什么都不感兴趣，独来独往，强调自我；或者自卑，忧郁、没有什么目标；还有就是一边高消费，一边花钱玩网络游戏，热衷谈恋爱；还有一种就是我觉得我们学校学生比较典型的就是只要学校关怀或照顾，不要学校纪律，不知道什么是学生行为准则，不讲真话，喜欢跟风等等。作为辅导员，就要了解这些现象形成的原因，基本本来讲，个体心理问题的产生，与个人的成长历史、成长环境以及成长过程中的重大事件有关，辅导员只有从交心开始，慢慢了解学生，引导他们如何做人，让学生感到老师的真诚，愿意交流，彼此信任。总体来说，做辅导员工作要用心，学会动脑经，要探索学生工作的方法，要掌握自己的学生，要善于有针对性的做学生的思想工作，学会抓住重点。

最后，我还有一点体会，就是作为一名高职院校的辅导员，还有一点个人以为较关键，即需要注意区别对待于本科层次的学生。不能不承认高等职业技术学校的学生在成绩上与本科线的距离，但是不能因此就因为他们在人格上有差异！成绩的不理想常会有两种状况的出现：一是学生自己本身是对成绩有期待的，但是经历过高考的失败后，自此烙下自卑的印记，一棍子打死，不愿也不敢正视自己身上存在的优点。还有就是一些确时有顽劣趋向的学生自进校起便或盲目或荒唐的度日，要么浪费父母的钱来掩饰自己在精神上的空虚，要么用触犯校纪校规的肢体语言来宣泄自己对社会的不满。基于这些现象，我们辅导员该如何面对，这是很棘手的课题，现在我所能想到的只是些未实施的空谈，需要在日后的实践工作中去展开去验证去修正，所以这里不再多说了。

最新辅导员培训总结心得体会【第四篇】

我参加本学期大队辅导员培训的心得体会。

首先，我们进行了少先队特色活动设计的培训。在培训之前，我们接到通知说要搞一个少先队特色活动设计竞赛和少先队队日活动方案设计竞赛。什么是少先队特色活动，什么是少先队队日活动？这对我来说可是挺陌生的名词，正为这个竞赛犯愁呢，我们就搞了少先队特色活动设计的培训，在培训课上，黄玉媚校长结合自己学校少先队特色活动的设计案例，深入浅出的对什么是少先队特色活动，怎样设计少先队特色活动，设计怎样的特色活动才切实可行进行了说明，黄校长还特地提到我校的国学教育特色鲜明，并具有一定影响力，我校的少先队特色活动可围绕我校的特色教育来开展，这样活动范围广，主题突出，可操作性强。受到黄校长的启发，我决定将我校的国学教育作为我校的少先队特色活动，一系列的活动方案在我脑海中已具雏形。在参加完优秀获奖少先队特色活动课例展示与反思之后，我对什么是少先队特色活动有了更进一步的认识。原来少先队特色活动可以多种多样，在围绕着一个鲜明的主题下所举行的一系列活动就是少先队特色活动。

其次，我们进行了安全管理知识培训和心理健康知识培训。这两方面的内容对少先队工作都很有帮助。学生的安全、纪律、卫生教育是少先队工作的一个重要方面，安全又是教育活动的基本要素。如何才能确保学生的安全，并对学生进行安全教育，这对大队辅导员来说是一个重要任务。在学习完安全管理知识之后，我认识到，校园中有很多的安全问题值得重视，对学生的安全教育也应该细致有加。心理健康知识培训也让我受益匪浅，日常工作中，我们经常和孩子们打交道，特别是高年级的学生，了解他们的心理，帮助他们走出心理困境对老师开展教育教学工作尤为重要。我们经常会碰到一些学生，不太听话，难以管教，或是性格内向，难以沟通。有时，我们在这些学生的身上倾注了大量的精力却事倍功半，甚至还让学生对老师的教导产生抗拒、逆反心理。是什么原因让老师与学生不能很好地沟通呢？我想很多是因为老师没能了解学生的心理需求，或者不能帮助学生解决心理问题导致的。因此，了解学生的心理特点，掌握学生心理发展规律对我们顺利开展工作能起到事半功倍的作用。

第三，我们进行了鼓号队技能培训。这个培训内容对我来说是解决了我的燃眉之急。在没能掌握鼓号队技能之前，每次上鼓号队训练课我都很心虚，因为自己不太懂，遇到问题也不知道如何解决，更不知道该怎样开展有序的练习。每次训练课上，我都经常向已经学会的学生请教，可又担心孩子们讲的有误。在参加了徐老师的鼓号队技能培训之后，我总算松了一口气。知道了鼓号队的选拔训练方法，明白了鼓号队的配置，明确了作为大队辅导员该如何组建一支完整的鼓号队。

参加完这一学期的少先队大队辅导员的培训，我觉得自己在大队辅导员工作上不再那么茫然无措了，也对自己下学期的少先队工作有了一定的设想和规划。当然要做好一名大队辅导员不仅要被动得等待学习，还需要主动地创造学习，对于这个岗位我还有许多有待学习之处。任何工作都有学习的过程，但除了学习之外，还需要实干，不怕干错，干错了可以重来。在工作中摸索，在摸索中学习，在学习中提高。

最新辅导员培训总结心得体会【第五篇】

一眨眼的时间，自己在安徽工业职业技术学院已经度过的一年的时光。这一年，自己从一个踌躇满志脱去硕士服的学生就成了学生们眼中的“老师”，尤记得刚开学时在路上遇见学生喊自己“老师”、“辅导员”，还是相当不适应呢。经过1年多的实践，自己已经能够胜任这两个角色了。对于这两个角色的理解，我认为辅导员的角色更能锻炼自己。对于教师，我相信自己有足够的能力去驾驭它，而作为一个年经的辅导员，我想我要学的东西还很多。所以，我每次都非常积极的参加学校组织的各种培训，进一步提高自己的业务水平。

这一次的辅导员培训时间为期一天半，时间虽短，但是内容丰富，涉及学生心理健康、学生工作、学生人文素质的提高、学生就业工作的开展、高校学生资助政策及学生学费的催缴等各个方面。这些内容对于一批刚要赴任的新辅导员来说是十分有用而实际的。本次培训的开场白是学院党委书记朱书记作的动员报告。在报告中，朱书记首先介绍了我院的辅导员队伍的基本情况，阐述了辅导员在大学生学习成长中的重要作用，充分肯定了我院各个辅导员在工作中取得的成绩。同时，他也指出了辅导员工作中存在的一些问题，比如学习研究不够、教育管理方法有待提高等。在报告的最后，朱书记提出了对我院辅导员建设工作的意见和要求。在意见中，他强调辅导员工作能力的提高、队伍的建设，关键在于学院领导，只有学院领导充分重视辅导员的队伍建设，为辅导员的发展搭建一个良好的平台，那么我院的辅导员工作必定会更上一个台阶。其次，要加强辅导员的组织建设，在数量上要有一定的要求，努力达到每个班级都配备一个专职或兼职的辅导员。再次，要加强辅导员职务建设，要加强辅导员的职业道德的培养和提高。朱书记对我院辅导员也提出了要求，他要求辅导员要加强自身学习，不断提高自身的综合素质，学校也会划拨专项培训经费，确保我院的辅导员培训工作。我们辅导员要不断提高自己的政治素质，有过硬的政治素养，才能够为学生指明正确的政治方向。同时，辅导员也要提高自己的道德修养，德高者为师，对于学生我们要做到以德服人。再者，辅导员要提高自己的业务素质，要求辅导员要掌握基本的技能如电脑、绘画、网络等。听了朱书记的动员报告后，自己对于以后的辅导员工作更有信心了。朱书记的讲话给了我们信心和动力，学院领导如此重视辅导员的工作，我们就可以在以后的工作中大展拳脚了，有学院领导做我们的坚强后盾，我们会更加努力。同时，对照朱书记对辅导员提出的要求，自己找差距、找不足，我对于自己在以后工作中就注意的问题、要提高的方向都有了一个正确的把握。我想，这是我对朱书记的动员报告的最大的体会。

学生处凌主任做了题为《学院学生工作的相关思考》的讲座。这个讲座涵盖了学生工作的总体思路、学生的思想政治工作、学风建设、双创工作、经济困难学生认定及职业情感等内容。我们全面的了解到学院学生工作的总体思路是要把管理学生转向服务学生，具体来说就是：以维护学院稳定，保障学生安全为前提；以思想政治工作为先导，道德建设和行为养成教育为核心；以常规管理为基础，以学风建设和文明双创为重点；以全面提高学生素质为宗旨，围绕学生工作“教育、管理、服务”的三项基本职能，进一步强化依法治校、严格管理的机制，加强辅导员和学生干部队伍建设，形成良好的育人环境，良好的学习氛围和良好的校园主题文化，为迎评促建打下坚实的学生工作基础。作为一个辅导员，任何工作的开展都要以学生为本，尤其是现在的学生，个性突出自信自主而又对人充满依赖，自我意识很强，对于别人的说教几乎是置之不理，所以我们的工作方式就要相应的改变，不能再用以前的那种说教的方式，教训的口吻来管理他们。市场经济的发展也让现在的学生们的道德观念发生了重大的改变，加之网络的消极影响，一些西方的道德观、价值观已经渗入到他们的意识中，因此，我们的道德培养工作任重道远呀。而要引起他们这群新新人类的注意，自己本身也要了解一些时尚的、年经人感兴趣的话题，努力寻找共同语言，打通交流的桥梁。对于新生的政治工作来说，入学的第一堂政治课-----入学教育显得尤为重要。在这堂入学教育中，要介绍和强调的是爱国主义、集体主义，刚从全国各地走到一起的学生们，要让他们感到集体的重要和归属。要在第一次课就树立集体主义的观念，这样的以后各项班级工作和集体活动的开展就容易多了。还要介绍学校的校情及专业教育，让学生对自己的学校和所学专业有一个清楚的认识。虽然我们学校很年轻，但年轻没有什么不好，我们没有历史上的包袱，我们可以轻装前行，也许我们会前行的更快。我们的专业虽然艰苦，但是我们的前途是美好的，我们的就业前景是光芒万丈的。再次，就要对学生进行法纪校规的教育了，离开了父母的管束，学生可能会开心，但是往往是这个时候最容易出现问题。所以，我们一定要对他们进行法制教育和校规教育，让他们在社会和学校许可的范围内学习生活。还有就是要加强安全和心理健康教育了。由于学校对门就是天井湖景区，所以学生的安全就尤为重要了，特别是在夏天前去游泳的学生会很多，一定要劝阻他们。再就是心理健康教育，如果自己不是很擅长这方面的工作，可以邀请专业的心理老师进行心理讲座。总之，要在第一堂课上引领好新生，让他们有个大概的意识，什么可以做什么不可以做。

这次培训中，也有一些年轻的辅导员和我们一起分享了他们的经验和教训。通过他们的工作实际，我确实深有体会。他们的经验对我们真的很有帮助。而他们在工作中面临的问题，也是困扰我们自己的问题。经过他们的努力，有的问题解决了，我们也为他们感到开心。有的问题还是没有得到有效的解决，通过大家的探讨也能得出一些方法和启示。这样的经验交流确实很有必要。

在本次培训中，还有一个比较重要的内容就是学生的就业指导。姚春元主任以他多年的学生就业指导经验给我们介绍了一些行之有效的窍门。首先，对于还未面临就业的学生应该指导他们确定实际的就业目标，不能好高骛远。而主要实现这个目标的途径有人才市场、校园人才市场、校园专场招聘会、网络求职、朋友介绍和中介介绍等。在就业的过程中，要主动帮助学生了解一些求职程序、求职材料的准备及学校相关政策的宣传，让学生在求职过程中能尽量做到心中有数。最后，学生在顺利找到工作后的3-6个月内会出现一些不适应，辅导员要及时的予以关心。对于学生的烦扰和报怨要先倾听，做一个好的听众，再将他们的不适和报怨整理归纳，找出有效的解决办法，让学生能安心的工作。

经过这次辅导员培训，自己不论从思想上还是业务上都有了一个新的提高，对于辅导员工作中存在的一些不足和将会面临的一些问题，我想自己都有了深刻理解和准备。相信通过学校的培训和自己的不断努力，以后的工作会开展得更加顺利。

最新辅导员培训总结心得体会【第六篇】

为贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和《20xx—20xx年湖南省普通高等学校辅导员培训计划》精神，加强辅导员队伍建设，提高新上岗辅导员工作能力与业务水平，湖南省在5个辅导员培训基地举办全省普通高校辅导员上岗培训班，我校第一次实行辅导员性质，而我也十分有幸被学校选送参加此次辅导员培训活动。来自全省18所高校130余名辅导员参加此次为期一周的培训活动，活动形式多样、内容丰富，主要包括素质拓展训练、主题报告和案例研讨等。在参与活动的过程中我不断思索着辅导员的工作与责任，同时也享受着活动带来的启发与乐趣。

这一周的培训组织方老师们热情周到的会务与生活服务让我在这几天的学习与生活当中更是印象深刻。这也让我感受到作为辅导员的我们在日常的工作当中也应当做到周到热情、服务学生。11日下午，我和学校2位新上岗辅导员一行3人来到由中南大学精心安排的住所“云麓山庄”，组织方老师很热情的招待了我们帮我们安排房间，每人发了一份详细的培训课程时间安排表，耐心解答每位老师提出的在生活上的问题并及时解决，让我们能在这里住得舒适学得开心。

7月12日上午8：30，湖南省高校辅导员上岗培训班开班仪式在中南大学本部立言厅举行。中共湖南省委教育工委唐展生委员、中南大学党委徐建军副书记、中共湖南省委教育工委宣传部金望明副部长、中南大学学工部正副部长等领导以及来自全省18所高校的130余名辅导员参加了开班仪式。徐建军副书记向参加仪式的嘉宾、领导以及学员致欢迎词：“作为一名从事辅导员工作多年的‘老兵’，看到这么多年轻的优秀同志加入辅导员这个队伍，我感到由衷的高兴，我以中南大学的名义，同时又以‘老兵’的名义，欢迎大家正式上岗，希望大家好好珍惜这次的培训机会，学有所成，对得起辅导员这一光荣的称号。”

开班仪式后，是一系列最让人受益匪浅的主题报告与讨论，有贺志军老师的《大学生网路思想教育的研究和实践》的主题报告，报告中1、先说明网路与大学生的关系日益密切，对于大学生的成长有促进作用也有消极影响2、网路德育的概念与任务，要加强教育引导，营造良好的氛围，加强管理监督规范网路行为，引导学生自我教育，强化自律意识，创建大学生思想政治教育工作新平台，建设一支素质过硬的'网上思想政治工作队伍。本次讲座让很多老师认识到网路德育的重要性，学到了很多关于网路德育的知识。最让我印象深刻的是唐展生委员向全体学员做了题为《辅导员队伍建设，提高大学生思想政治工作水平》的主题报告，报告中，他从充分认识加强辅导员队伍建设的重要意义，辅导员自身角色定位、工作定位、工作职责和素质要求，努力完善辅导员队伍建设的体制三个方面进行了详细讲解。在讲到辅导员应该具备的素质时，他指出，一个优秀的辅导员应该具备政治强、业务精、作风正等各方面的素质，而在业务方面，必须具备较强的学习能力、宣传鼓动能力、调查研究能力、创新能力、分析判断能力、独立工作能力、化解风险调节矛盾的能力和自我调节的能力。他用幽默风趣的语言将理论与具体实例结合在一起，赢得了所有学员的阵阵掌声。

在接下来的几天中我们的培训主要还是以讲座为主，座谈为辅，对学生工作当中所遇到的问题进行了相互交流，结合学生工作实际对经常面临的问题进行了热烈的讨论。根据这几天教育专家们的讲座与自身学习，我深深体会到了作为高校辅导员需要根据工作对象的具体不同，运用的工作方法和侧重点也是不同，所以辅导员更应该从多方面培养自己的能力素质，从多方面了解学生，从多方面科学合理地帮助和引导学生提高中和素质，因材施教、因材而教、因材而导、因材而变、因材而提高等等，只有不断的进取、不断完善工作内容和职责，才能更好的适应和满足学生的需求，才能更好的胜任高校辅导员岗位职责的要求。在为期一周的培训中，既有相关理论的课程安排，又有学员的自主讨论会，同时为了丰富大家的课余生活，加强学员之间的交流，培训班还举办联欢晚会和户外拓展登山比赛。

这一次培训圆满结束了，我结交了很多湖南省各大高校年轻的辅导员教师们，培训的时间虽然短暂，但在短暂的时间内大家彼此建立起了深厚的友谊。我们都留下了自己的联系方式，创建了qq群和共同的邮箱，方便以后大家联系，我坚信，培训虽然结束了，而我们的友谊才仅仅是个开始。

以上就是本人通过参加本期培训之后的所想所悟，因为参加了这样的一个培训，才让我更加清楚作为一名新上岗的专职辅导员应当具备怎样的素质与能力。因此，在以后的工作学习中，我要不断加强自己在各方面的素质和综合能力，争做一名优秀的高校辅导员。

最新辅导员培训总结心得体会【第七篇】

这个学期我有幸参加了罗湖区少先队辅导员的一系列培训活动，通过形式多样深入浅出的课程，我不仅学到了知识，锻炼了能力，还相互交流了经验、增进了友谊，可以说实现了“双丰收”。让人学有所获，学有所感，同时为我以后的工作指明了方向，亮起了一盏明灯。

1、我明白了新时期的少先队工作应该以科学发展观为指导，加强少先队辅导员队伍建设。首先，要有紧迫感。其次，要有时代感。其三，要有责任感。

2、日后的工作中重视实践活动的开展，让学生在实践中快乐成长。

3、“活力少先队，快乐你我他”少先队特色活动颁奖与展示活动，无论是获奖的各校大队部有声有色的展示，还是马爱华总辅导员、黄玉媚校长的精彩点评让我明白“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行”。光听报告，只记笔记，这只是学习的一个方面。想要有更大的提高，一定要积累各种活动的经验和教训。这为我今后搞大、中队活动，提供了宝贵的经验。

4、进行了鼓号队技能培训。这个培训内容对我来说是解决了我的燃眉之急。在没能掌握鼓号队技能之前，每次上鼓号队训练课我都很心虚，因为自己不太懂，遇到问题也不知道如何解决，更不知道该怎样开展有序的练习。在参加了徐老师的鼓号队技能培训之后，终于知道了鼓号队的选拔训练方法，明白了鼓号队的配置，明确了作为大队辅导员该如何组建一支完整的鼓号队。

总之，通过本次学习，对我启发很大，并开阔了眼界，增长了知识，更新了观念，我将这次所学的知识，理念运用到以后的工作中。我深深知道今后的工作任重道远，我会细细的整理好自己的思路，加强学习，加强科研，加强创新，真正开创我校少先队工作的新局面，让红领巾永驻孩子们的心中。

为宣传普及心理健康知识，呼吁同学们关注自身心理健康发展，掌握有关心理咨询技巧与原则，运用正确的心理学知识帮助身边的同学，以助于更好地辅助部门工作的顺利开展，达到身心和谐发展的目的。本部门于11月09日晚7：00在求艺楼三楼多媒体教室开展了以“心理咨询技巧与原则”为论点的朋辈心理辅导员及心理委员的培训讲座。

本次讲座由周薇老师担任主讲，她以独特的演讲风格呈呈递出朋辈心理辅导员自身心理成长的重要性，及在生活中要善于观察，学会发现问题，以正确的沟通技巧和咨询原则帮助他人并阐述了在心理咨询中“来访者”的含义，消除了同学们往日对心理咨询的顾虑和错误的认知，使更多的同学意愿到朋辈心理咨询室诉说苦闷、释放压力。

在讲座中周薇老师重点讲诉了在心理咨询中的观察能力，告知同学们在做心理咨询时面对来访者要学会倾听、善于观察、发现问题、利用技巧，正确处理。并结合自身的教学经验，给同学们介绍了多种咨询训练法，使同学们在日常生活中根据自身不足之处，依类别而训练，从而提升了同学们的咨询效果。讲座接近尾声时，合理安排了同学们现场提问，老师对问题具体分析与解答，从而消除了同学们心中的疑问。解决同学们的是实际需求，是整个讲座现场在热烈而融洽的气氛中圆满结束。

本次讲座的开展是同学们掌握了心理辅导知识，增强了同学们自身应对心理问题的能力，提高了同学们的工作能力和警觉意识，让越来越多的同学们都学会去关爱自己、关心他人。

最新辅导员培训总结心得体会【第八篇】

20xx年xx月xx日，我参加了辽宁省第1001期高校辅导员岗前培训，首先非常感谢辽宁省教育厅中共辽宁省委高校工委组织的这次培训，其次要感谢辽宁大学以及为我们上课的老师，最后要感谢学校能给我这次机会。通过这短短的几天培训，让我受益匪浅，使我对高校辅导员的工作有了更深刻的认识。下面是我这几天的心得体会。

加强辅导员队伍建设的总体要求是：思想认识，体制机制，明确政策，培养人才。清华大学校长也曾说，政治辅导员制度不仅是我们培养党政骨干的重要形式，而且是学校为国家培养党政干部的有效途径，将来在清华的毕业生会出现一批干部，省委书记。所以我们不能轻视了辅导员工作，因为辅导员是学生心灵的导师，指导学生以后的人生走向。

随着社会的日益发展，大学生面临的最严重问题就是就业，大学生虽然步入了大学殿堂，但他们中的绝大多数仍对自己的职业之路充满困惑与不解，高校辅导员责无旁贷地要＂解惑＂——科学有效地开展职业规划与学习指导，帮助大学生更好地准备人生，尽快补上以学校为主渠道的相应课程，使他们在走向职业生活之前，从观念、心态、知识、技能等方面做好应对职业挑战的全面准备。

大连交通大学学生处副处长为我们讲述了职业规划的基本步骤：确立志向——自我评估——环境评估——选择职业——选择职业生涯路线——设定职业——生涯路线——设定职业目标——制定计划与措施——评估与反馈。我们在指导学生职业生涯时要紧随这几步要求进行。

1、解决大学生心理问题的原则

坚持平等性原则：辅导员面对心理有问题的学生要以平等的态度对待学生，更要以平等尊重，真诚关心的态度，积极与学生建立和谐信任的心理气氛，有助于学生敞开心扉，使工作有效的进行。

一、灯塔大课堂二十七课的心得体会

二、基层村支部书记党校培训学习心得体会

三、入党积极分子的党校培训心得体会

四、领导干部党校学习的个人心得体会

五、大学生党课学习心得体会1000字范文

六、小学教师政治笔记个人心得体会

七、社区管理干部清廉建设的心得体会

八、学生干部培训个人的心得体会

九、基层领导干部学习培训的心得体会

十、事业单位领导干部培训个人心得体会

坚持预防为主的原则：辅导员应掌握一些心理咨询的知识和技术，及时发现甄别有心理问题的学生，积极预防恶劣事件的发生，全面提升学生的素质。

系统性原则：在面对有心理问题的学生时，要与专业人员、社会、家庭建立多层次，立体的教育途径和体系，各方面开导学生。

保密性原则：在于有心理问题学生交往时，除特殊情况外，要为学生保密信息，建立互相信任的咨询关系。

2、新时期网络思想政治教育创新的基本思路

互联网时代的快速发展，学生们接受的信息也比较混乱，辅导员也要与时俱进在网络中控制不良势态的发生。在课上老师讲，我们要告诫学生，虽然在网络这个虚拟世界，没有人知道你的真实信息，但是也不能散步谣言胡编乱造，一旦引起骚乱，后果不堪设想。所以我们辅导员要在平时教导学生，以法律为大学生打造健康的网络空间。

在这次培训中，我们接受了几所名牌大学教授的经验，学习到不少理论知识，为今后辅导员工作指明了方向，也让我对未来的工作充满了信心，我将成为一名优秀的高校辅导员而努力奋斗，在平凡的岗位为学院发展出最大的贡献。