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预防肺结核的心得体会范文怎么写 关于预防肺结核的心得(实用4篇)

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如何预防肺结核1

一、及早发现和治愈传染源

1名传染源平均可传染15名健康人,传染主要发生在未被发现的治疗之前,因传染源在未被发现前没有采取任何预防手段,与家庭成员、同事、同学等密切接触,接触者容易被结核菌感染。因此首先应该尽早地发现隐藏在人群中的传染源,并予以彻底治疗,才能缩短传染源的传染期。早发现才能做到早治疗,且可选择的药物多,治疗费用低,药物的不良反应小,安全性大,病人容易耐受,治疗可顺利进行,治愈的可能性大。

二、防止结核菌传播

1、减少结核菌播散:加强健康教育,使大家懂得结核菌的危害和传染方式,养成不随地吐痰的良好习惯;对结核病患者的痰要焚烧或药物消毒;患者在公共场所应带口罩,咳嗽、打喷嚏时要用手帕捂住嘴,不要面对他人大声说话。

2、减少环境中结核菌的浓度:在通风不良、较密闭的环境,如冬季家庭内、集体生活居住拥挤的`群体内,结核菌容易传播,需要定时开窗通风,日光照射也很重要。

3、减少接触传染源:排菌肺结核病人应避免到人群拥挤、人群接触频繁的场所活动或工作,家庭成员中发现肺结核、除积极治疗、通风换气外。

三、减少结核菌感染者的发病

感染结核菌后,是否发病主要取决于抵抗力和感染结核菌数量,降低发病风险的方法有:

1、增强人体抵抗力,注意生活规律,避免长期工作过累,精神紧张;注意均衡饮食,避免偏食和因为减肥造成营养不良;注意适当锻炼及运动。

2、预防与结核病有关的相关疾病,如糖尿病、矽肺、胃肠道疾病、肿瘤、脏器移植、长期使用糖皮质激素等均可增加结核病的发生。

3、改变不良生活习惯:

(1)戒烟。现在已经证明吸烟者患结核病高于不吸烟者。

(2)限酒。大量饮酒影响正常饮食规律,造成营养不良,抵抗力下降,同时酒可以损害肝脏,一旦患结核病可增加抗结核药对肝脏的毒性而影响彻底治疗。

(3)应避免长期熬夜,生活不规律。

读书破万卷下笔如有神,以上就是差异网为大家整理的4篇《预防肺结核的心得体会怎么写 关于预防肺结核的心得》,希望对您的写作有所帮助。

最新预防肺结核的心得体会怎么写2

亲爱的老师、同学们:

大家好!

生命是何等的宝贵,它就像那喷泉一样,是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样,是那么的美好;它就像二月的鲜花一样,是那么的美丽却短暂。然而,往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”,使它比昙花一现还要短暂。

很快,春去夏来,我们即将迎来的是热度如火的夏天,但夏天不正也是一个“多事之秋”吗?听着夏天一步一步向我们走来的脚步声,我想到了多少生命在这夏天中丧失!

夏天是酷热的,它的酷热牵引着多少人去沟渠、去江河湖海中游泳、嬉戏?正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个又一个的生命,使一个又一个的家庭承受着天大的痛苦。溺水、溺水、溺水!成了一个恐怖的字眼,让人心惊胆寒,让人心情悲愤,但却无济于事。发生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隐患,每年时有学生溺水事件的发生,蓓蕾初开,前程无限,却被无情的河(塘)水所吞噬,令人痛心。

溺水是非常危险的,在日常生活中我们要树立安全认识,安全第一,防患于未然。因此我建议大家加强自我保护,不参与那些危险的活动,不到危险、陌生的河域游泳。在有家人陪伴地前提下,到安全的、正规的游泳池游泳。并要做好相应的准备活动,防止溺水事件的发生。从我做起,严守学校纪律。坚决不参与危险的外出游泳活动。不在设有“禁止游泳”或“水深危险”等警示标语的水域处下水戏水,不在公园尤其是靠河处逗留玩耍。在我们的日常生活中,当发现有人落水时,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边。

生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。

同学们,我们是国家和民族的未来和希望,我们一定要珍惜青春,努力学习,主动要求进步,不断提高自身素质,共同担负起历史和时代的重任。让我们行动起来,珍爱生命,预防溺水。

谢谢大家!

最新预防肺结核的心得体会怎么写3

甲:尊敬的老师,

乙:亲爱的同学们

合:大家中午好,星之语广播又和大家见面了。

甲:我是主持人( xxx ),

乙:我是主持人( xxx )

甲: 传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,缺少其中任何一个环节,传染病就不可能传播。以流行性感冒为例说明传染病流行的三个基本环节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫,悬浮于空气中,周围的人吸入了这种带有病毒的空气后,病毒进入呼吸道,就有可能引起流行性感冒。可见,流行性感冒的传染源主要是流感患者,传播途径是飞沫、空气传播,易感人群则可以包括大多数人。

乙:那大家知道如何预防传染病的措施吗?下面就我们班同学为大家介绍一下吧!

刘佳怡:一般措施:

传染病流行的时候,切断三个基本环节中的任何一个环节,传染病的流行即可终止。

⑴控制传染源:不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性,当发病初期表现出传染症状的时候,传染性最强。因此,对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离、防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源,也要及时处理。这是预防传染病的一项重要措施。

⑵切断传播途径:切断传播途径的方法,主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭传播疾病的媒介生物,进行一些必要的消毒工作等等,可使病原体丧失感染健康人的机会。

⑶保护易感者:在传染病流行期间应该注意保护易感者,不要让易感者与传染源接触,并且进行预防接种,提高易感人群的抵抗力。开展爱国卫生运动,消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫等传播疾病或病的动物,对于控制传染病的流行能起很大作用。

甲:大家又知道那些冬季传染病预防知识呢?

乙:冬季是疾病特别是传染性疾病的多发季节,常见的传染性疾病包括:流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病,可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方,一旦出现更是比较容易传播,会对广大师生的工作学习带来较大的影响,因此我们有必要对冬季常见的传染病及其预防措施有所了解。

刘洺:易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。例如,未出过麻疹的一些儿童,就是麻疹的易感人群。

下面以流行性感冒的流行为例,来说明传染病流行的三个基本环节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫,悬浮于空气中,周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后,病毒进入呼吸道,就有可能引起流行性感冒。可见,流行性感冒的传染源主要是流感患者,传播途径是飞沫、空气传播,易感人群则可以包括大多数人。那么,怎样预防传染病呢?

乙:人类的传染病,种类很多,按照传播途径的不同,可以分为四大类:呼吸道传染病,消化道传染病,血液传染病和体表传染病。

杨泷:

1. 呼吸道传染病

呼吸道传染病是指病原体侵入呼吸道粘膜以后所引起的传染病,这 些病大多发生在冬、冬季节,病人和带菌者是主要的传染源。病原体的原始寄 生部位是呼吸道粘膜和肺,主要通过飞沫、空气传播。

2.消化道传染病

消化道传染病是指病原体侵入消化道粘膜以后所引起的传染病,这些病大多发生在冬季节,病人和带菌的动物是主要的传染源。

宗文文:预防措施

不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预防措施是相通的,我们只要注意以下几点,就能有效地减少疾病的发生和传播。

1.合理膳食,增加营养,要多饮水,积极参加体育锻炼,多到郊外、户外呼吸新鲜空气,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身体气血畅通,筋骨舒展,增强体质。

2.不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去,如:农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等 ;

3.勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手;

4.每天开窗通风,保持室内空气新鲜,尤其宿舍、电脑室、教室等;

5.合理安排好作息,做到生活有规律;注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降;

王宏:6.注意个人卫生,不随便吐痰,打喷嚏;

7.发热或有其它不适及时就医;到医院就诊最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交叉感染;

8.避免接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区;

9.传染病人用过的物品及房间适当消毒,如日光下晾晒衣被,房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。

甲:下面请听《健康歌》

乙: 冬季传染病虽然种类繁多,但只要我们重视预防工作,做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗,就可以有效地阻断传染病的流行与传播。

合:星之语广播到此结束,老师们同学们我们下周再见!

最新预防肺结核的心得体会怎么写4

女:用第一抹光线的纯净 为世界画一双眼睛

男:用第一朵花开的声音 为世界唱一首歌曲

女:亲爱的同学们。

男:敬爱的老师们。

合:大家上午好!

女:本台第12次播音现在开始。

男:我是主持人(葛一辰)

女:我是(周雅倩)

男:今天红领巾广播我们为大家准备了四个栏目《校内外新闻》、《知识园地》、《猜猜猜》、以及《点歌台》。

女:首先我们还是来看看《校内外新闻》:

男:我校各学科过程性测试进入开始阶段。

女:从本周一开始进行各学科抽测。

男:上周我校《国家学生体质健康标准》数据上报工作顺利完成。

女:在此感谢为此项工作付出辛勤劳动的唐福宾、韩明存以及全体体育老师。

男:全校1436名同学的身高、体重、柔韧、速度、耐力等6个方面的测试指数,一目了然。同学们也可以上网查询。

女:我们学校的学校代码c32128110125,有时间大家可以查一下。

男:本周我校将组织教工乒乓球比赛。

女:学校将在此基础上组队参加市教育局组织的“迎元旦”乒乓球比赛。

男:少先队大队部决定从本周开始为举行我校20xx届同学成倩捐款的活动。

女:成倩同学是一名品学兼优的学生。不幸患上了一种奇怪的疾病——布加氏综合症。

男:目前,治疗需要很多的钱。家里已经花费了所有的积蓄。

女:请大家伸出援助之手献上一份爱心。

男:在今天的《知识园地》里,我们来和大家谈论艾滋病的话题

艾滋病的医学名称叫“获得性免疫缺陷综合症”。英文全称是:acquired immune deficiency syndrome。“艾滋”是其英艾名称缩写“aids”的音译。

“免疫缺陷”是说“免疫功能出了毛病”。我们正常人体都具备一定的抵抗外界细菌、病毒和其他有害微生物的能力,我们叫它免疫力。正因为有了这种能力,人体才会及时地抵御病菌的侵袭,才不会天天生病,才可能健康地生活。然而艾滋病病毒破坏的正是人体的免疫能力。因此,艾滋病病人会表现得非常脆弱:一些在常人身上不会致病的细菌、病毒都会乘虚而入,在常人身上表现很轻的病症,在他们身上都会成为严重的、难以治愈的疾病。所谓的“综合症”,意思就是说艾滋病表现出复杂多样的症状。红领巾广播稿《预防艾滋病》红领巾广播稿《预防艾滋病》。

艾滋病病毒又叫“人类免疫缺陷病毒”,英文全称是human immune deficiency virus。文缩写为“hiv”。艾滋病病毒很小,小得在普通显微镜下看不到。艾滋病病毒进入人体后,主要破坏人体的白血球。而且,病毒变异很快,使研制预防性疫苗非常困难。

艾滋病病毒直接侵犯人体的免疫系统,干扰破坏具有抗感染能力的免疫细胞,使人体抵抗疾病的能力下降。

艾滋病病毒很脆弱,白血球外的艾滋病病毒在外界环境中很快会死亡。常用消《》毒药品,如“84”消毒液、漂、消毒灵、酒精等都可以将它杀灭。

当艾滋病病毒携带者体内的病毒增长到一定的数量的,他身体的免疫功能也被破坏到一定程度,也就是说他的抵抗力已经很低,此时,真地的病菌乘虚进入人体,使其发生多种疾病,如严重的腹泻、肺炎、多种癌症,还可以使人痴呆,这时的病人即称为艾滋病病人。最后,艾滋病病人往往死于由这些疾病造成的身体衰竭。

从艾滋病病毒感染者发展到艾滋病病人,短则几个月,长则十年,甚至更长(平均7-20xx年)。这个时期的艾滋病病毒感染者外表看上去和正常人一样,可以正常地工作、生活、学习,但他们是具有传染性的,他们体内的病毒可通过一定的方式传播给其他人。

健康人感染艾滋病病毒后不能马上通过测血液中的hiv抗体检查出来,一般在两至三个月后可以检查出来。从受到艾滋病病毒感染到可以检查出来的这一段时间称为窗口期。只有窗口期之后,从感染者的血液中检测到hiv抗体才能证实一个人是否感染了hiv。

从感染上hiv到发展成艾滋病病人,这一段时间称为潜伏期。潜伏期可以短至约6个月至1年,通常为5年~7年,长的可达io年以上。

当一个人感染了hiv后,由于潜伏期很长,有很长一段时间一点症状也没有,在外表和自身感觉上都与健康人一样,如果不经验血发现hiv抗体呈阳性反应,就连感染者本人也不知道自己已感染上hiv。潜伏期中有很强的传染性,可以通过性交和血液等途径将病毒传给他人。因此,凡是怀疑有机会感染hiv的人都应该主动找医生咨询或接受hiv抗体检查。

传染期是指感染者或病人有能力把病毒传染给其他人的那段时间。就艾滋病而言,从感染到发病死亡前都属于传染期。

一般来说,艾滋病病毒感染者在窗口期和艾滋病发病期的传染性较强。无症状期虽然传染性比窗口期和艾滋病发病期要弱,但因时间长(平均大约8年~20xx年),所以在病毒传播扩散方面的作用却非常大。

女: 12月5日 红丝带是关注艾滋病防治问题的国际性标志,在20世纪80年代末,人们视艾滋病为一种可怕的疾病,艾滋病患者受到歧视,在一次世界艾滋病大会上,艾滋病病毒感染者和病人齐声呼吁人们的理解,一条长长的红丝带被抛在会场的上空,支持者们将红丝带剪成小段,并用别针将折叠好的红丝带别在胸前,从此许多关注艾滋病的爱心组织、医疗机构纷纷以红丝带命名。红丝带像一条纽带,将世界人民紧紧联系在一起,共同抗击艾滋病,象征着人们对艾滋病病毒感染者和病人的关心和支持,象征着人们对生命的热爱和对和平的渴望,象征着人们用心来参与预防艾滋病的工作。

男:在今天的《猜猜猜》栏目里我们准备的谜语是这样的:

女: 快乐之地(中国) 打一城市名 (2遍)

男:知道答案的同学课后告诉我们,或许下一个幸运听众就是你呀!

女:我们希望更多的同学来参与我们的互动节目。

男:但我们更希望同学们做文明听众。按照我们的要求,每班派班长将收集好的答案送给我们。

女:千万不要一起涌到广播室门口,这样很不安全。

男:感谢大家对我们工作的理解和支持。

女:在节目的最后我们把这首歌《红丝带家园之歌》送给大家。

男:时间过得真快,又到了说再见的时候了。

男:老师们、同学们,本次播音到此结束。

女:谢谢各位的收听,再见!

合:再见!

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