教师扶贫心得体会范文【汇集4篇】

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教师扶贫心得体会【第一篇】

2019年10月17日是我国第六个扶贫日，按照《市扶贫开发领导小组关于印发<济南市2019年国家扶贫日活动方案>的通知》要求，市教育局决定在全市教育系统深入开展“扶贫日”教育扶贫系列活动。

一、活动主题 

以新时代中国特色社会主义思想和党的精神为指导，深入学习宣传关于扶贫工作的重要论述和视察山东重要讲话精神，贴近基层、贴近群众，讲好济南扶贫故事，努力为贫困群众、贫困村办实事，做好事，使贫困群众真正得到实惠，为决战决胜脱贫攻坚营造浓厚社会氛围。

二、活动内容

各级教育部门、直属各学校，要围绕“扶贫日”活动主题，紧密结合各自实际《》，深入开展以下活动：

（一）开展扶贫走访调研。市、区县教育部门认真调研困难学生资助、薄弱学校改造、职业教育扶贫、乡村教师支持计划、教育信息化建设等教育扶贫工作进展情况，深入研判工作中存在的薄弱环节、矛盾和差距，并针对上级核查、指导反馈的问题，研究制定整改方案，健全工作措施，补齐工作短板，全面推进年度教育扶贫各项工作落实。定点帮扶单位要紧密结合乡村振兴计划及美丽乡村建设，主动与帮扶对象一起研究扶贫新思路、新路径，着力建立脱贫攻坚长效机制。

（二）开展脱贫攻坚宣传。落实开展好10月份扶贫攻坚宣传月活动，依托省市主流媒体和市教育电视台等，大力宣传党的扶贫攻坚政策、基本方略、方法措施，全方位、多角度总结推广教育系统先进典型和做法，弘扬正能量。10月17日通过传统媒体以及网站、客户端、微信等新媒体集中开展扶贫日宣传，着力营造全社会关注扶贫的浓厚氛围。

（三）开展精准扶贫活动。各级教育机关持续深化“聚焦脱贫攻坚，机关勇当先锋”活动。扶贫日前夕，集中组织机关党员干部深入帮扶村、帮扶户送温暖。积极开展消费扶贫，引导市属高等院校、中小学与贫困村特色农产品供给信息精准对接，鼓励教育系统广大教职员工在同等条件下优先采购贫困村特色农产品，帮助贫困群众销售农产品，促进产销对接。

（四）开展专项扶贫行动。做好农村建档立卡贫困户子女2019年度高中毕业生职业技能培训报名及生活资助工作，确保符合条件的贫困子女都能享受到资助。开展爱心公益活动，各中小学通过爱心义卖、捐赠“爱心美术包”等形式，积极为贫困山村学生奉献爱心。市区学校分别结合驻村扶贫、对口帮扶等工作，组织优秀教师到各乡镇为贫困地区学生上一堂以“启蒙教育”为主题的励志课，激励贫困地区学生更加努力学习，立志成才，用知识改变命运。着眼扶贫先扶智，治贫先治愚，把文化扶贫融入“快乐星期天”活动。面向协作地区贫困学生，实时对接湘西州和重庆武隆区，实现市优质教育资源网上课程免费开放。

三、活动要求

（一）强化领导，精心组织。各单位要周密部署“扶贫日”主题活动，统一安排，集中行动，确保各项活动高效开展，取得成效，在系统上下形成群策群力推进教育扶贫的联动效应。

教师扶贫心得体会【第二篇】

不让一个贫困学生因贫失学辍学，不让一个家庭因学致贫返贫。做到全镇适龄儿童入学率、巩固率均达到100%，坚决完成不让任何一名学生因贫失学，不让一个家庭因学致贫的工作总目标。

现将2021年上半年开展的扶贫工作总结如下：

一、宁平镇中心校高度重视，全体教职员工全力配合， 为了抓好扶贫工作，各学校开学之初成立了扶贫工作领导小组，每校下设扶贫办公室，强化组织分工，细化领导责任，各学校校长担任扶贫工作领导组组长，学校领导班子成员及本村教育村长任成员，学校各班主任具体落实工作，广大教育村长和学校教师积极响应上级号召，先后开展贫困生摸底工作多次，通过调查统计全镇共有户籍人口六万五千人，贫困户2319户，在读学生8697人，其中在宁平各学校就读贫困家庭学前段学生239人，小学段453人，住宿生小学段学生116人，初中段贫困住宿生102人，宁平户籍贫困幼儿共计268人，宁平镇户籍寄宿生共计1287人；同时摸清了贫困生家庭状况，做好了贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

二、宁平镇加大了教育政策的宣传力度，提高了广大群众对国家教育扶贫政策的知晓率和满意度。

三、各项工作落实到人，温暖送进家庭 各学校对贫困学生的帮扶工作落实到各位教育村长，各个班级、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖，享受到政府的资助和党的关怀。通过开展大摸底大排查工作找出了各学校，个自然村的建档立卡及扶贫帮困对象。各学校教育村长和任课教师自愿与本校贫困学生逐人逐户结对，在生活、学习等各个方面帮扶他们，结对帮扶教师不仅为贫困学生购买了学习用品，并且利用课余时间到家庭了解贫困学生的具体情况，每到一处，他们都要同家长促膝交谈，询问他们对学校还有什么特别的要求。贫困家庭父母对结对帮扶教师的支持和帮助表示连声感谢。贫困学生也表示一定会振奋精神，刻苦学习，报答学校、社会和父母的关爱。

四、各学校在研究确定特困学生名单时，对上报的所有学生都进行了具体细致地调查。通过家访，电话回访等形式如实地掌握了这些贫困学生家庭的生活情况。另外，各学校还根据他们贫困的不同程度对其进行了不同方式的资助，对家庭特别困难、无固定经济来源的实施学校生活费全免；对家庭生活比较困难的实施部分减免。同时全镇要求教育村长每周必须与结对家长进行家访或电话联系一次，及时了解特困生家庭需要学校帮助解决的一些实际问题。

五、健全拓展扶贫帮困的重大意义，形成帮困“人文化”，通过多次组织扶贫帮困活动后，各学校全体师生的热情很高，出手大方，为此我们中心校校提出了“人文帮困”的理念，要进一步发挥帮困的育人作用，除了物质帮困，还更需要人文帮困，以及整个帮困活动的人文化。这是帮助贫困学生在物质帮助之外的另一层次需求，包括如何克服贫困家境带来的自卑心理、如何更快融入集体生活环境、如何正确规划自己的未来发展，对贫困学生这些需求的满足，有时比提供物质帮困更重要，因为物质帮困只能解决生存的问题，而人文帮困，则关系到贫困学生的身心健康成长。为此，要求各单位从事心理咨询的教师，定期或不定期地为这些学生作心灵沟通，进行贫困生心理辅导，帮助他们端正思想、树立信心、确立自己的崇高理想，树立宏伟目标和远大理想，争做社会主义的有志青年。

六、各单位要认真抓好“控辍保学”工作，确保无一人辍学。落实目标责任制，明确责任人、细化分工。围绕2021年扶贫目标任务，实现了我镇学前、义务教育有保障，确保适龄儿童少年全部接受并完成义务教育。争取整合各方力量拓展扶贫助学途径与方法。

教师扶贫心得体会【第三篇】

为将学习实践科学发展观活动进一步引向深入，认真贯彻落实区委“讲党性，谋发展，守纪律”精神，教育系统“访贫问苦送温暖”活动已根据实施方案全面展开。

各校本着解决实际问题的原则，带着感情和责任对全体学生进行摸底排查，一一核对，确定帮扶对象，开展帮扶工作，让和谐和关爱弥漫整个校园，把温暖和帮教送给每一位贫困学生。

新道街小学于12月14日召开了“访贫问苦送温暖”活动启动会议。会上学习了区教委下发的相关文件，制定了学校开展“访贫问苦送温暖”活动实施方案。之后，学校根据具体情况，安排帮扶对象，确保一对一帮扶。校领导和党员每人帮扶一位贫困学生，入党积极分子和教师志愿者每两人帮扶一位贫困学生，并根据帮扶对象的实际情况制定相应帮扶措施。12月19日，教本文来源：文秘站 导处主任张志馨与帮扶对象王渊森同学进行交流，并且和班主任老师一同对其进行家访。在了解了孩子家庭的贫困现状后，学校研究决定给予王渊森同学一定的经济帮助。

12月18日、19日，大东关小学领导与各自的帮扶对象进行面对面的亲切交谈，深入了解帮扶对象情况，以找出适当方式对帮扶对象进行雪中送炭式的帮助。对于未被列入帮扶对象的其他困难学生，由学校党员及入党积极分子进行帮扶，做到不抛弃，不放弃。

后小河于12月19日建立了“帮扶日记”，学校帮扶小组深入帮扶学生班级，和班主任了解学生学习状况，探讨教育方法，力求对症下药，并通过“帮扶日记”记录帮扶效果和发现的问题，进行反思，寻求对策，以期更好地开展工作。

12月19日，柏杨树街小学召开“访贫问苦送温暖”活动启动仪式，号召全体师生伸出友爱之手帮助贫困孩子。针对二年四班王梓屹的父母是聋哑残疾人，父母离异，常年随爷爷奶奶生活，奶奶又无经济来源的情况，班主任申文华老师为了不使孩子产生自卑感，经常鼓励孩子，帮助孩子树立自信心，给予孩子特别的关心和照顾。老师的精心培育使一个少言寡语的孩子成为了一名出色的班级中队委。此孩子也是魏玉斌校长的帮扶对象。魏校长19日特别进教室看望孩子，和他谈心，鼓励他继续进步。

教师扶贫心得体会【第四篇】

--脱贫攻坚是一项重大战略和历史任务

两河口镇黎家庙小学  贺丹

关键词：脱贫攻坚    新时期    战略和任务

作为一名新老师，我刚刚走上工作岗位，短短半年的工作时期中，我深感站在时展的前沿，在展望未来的基础上所做出 ---对中西部地区实行“精准扶贫”重大决策的重要性。2019年9月大学跨越到讲台，用将近整个青春完成了这个并不算轻松的过程，我深知一个普通的的农村家庭的孩子要顺利的走完这一程，他们背后的父母所要付出的是怎样艰辛的努力，而我很庆幸生在这样一个温暖的时代和国家，一颗颗娇嫩的种子，得以沐浴在在祖国强大的阳光下，才能一步步茁壮成长到今天。

从大学生活的热闹和活跃中，回到普通平凡的农村小学任教，心理没有落差是不可能的，从车水马龙虽嘈杂却孕育无限可能未来的躁动城市，回到夜里九点就万奈具寂乡村，会恍惚觉得青春好像过早的死亡一般。不甘，无奈，一切都在叫嚣着，会害怕，会向往一马平川，川流不息的闹市，但所有的情绪都在日子的推进中，悄悄改变，当站上讲台，一张张陌生却又仿佛熟悉的脸，会觉得人生有时候还得从来处来，到去处去，曾几何时，你我不也是这样小小的一只，坐在狭窄但充满光明的教室，读着一句句通往山外的话语，而那些记忆里的老师的脸，就算过去许多年，我们还是会记得，就像如今的我们，青春四溢，光彩照人，来时有这样一群可爱的人，送我们一程，而生命啊，就这样周而复始，如今换我们伴着这样一群小小的人，活泼的人，充满无限可能的人，走向未来。看着他们，我觉得或许生命的意义就在于，我们找回了初心，仿若一瞬，一念即成，这条路就没有再后退的理由。唯有全身心的交付，为他们，为自己，都当不得辜负每一个晨起月落。

山里的孩子，一如我儿时的样子，不过我为他们生在这样一个温暖的时代欣慰，记得总书记曾说过，我们的时代最终要交给下一代，而下一代才是阳光雨露下的幼苗，需要社会的关爱与呵护。下一代需要此时的基础，就整个社会的现状来看，中西部地区的贫困主要在于青少年的教育与家庭贫困所构成的矛盾，所以新时期，特别是党的十八大以来，把脱贫攻坚作为一项重大战略和历史任务来抓，亲自挂帅出征、着力推动落实，深入研究思考、提出一系列新思想新观点新论断，成为新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是马克思主义反贫困理论中国化的最新成果，是打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会的根本遵循和行动指南，为全球减贫事业贡献了中国智慧，具有重要的理论和实践意义。我们要认真学习领会，抓好贯彻落实。要精心做好脱贫攻坚网上宣传，按照党中央统一部署，精心组织“决战脱贫攻坚、决胜全面小康”网上重大主题宣传，推出更多具有网络特点、适应网民需求的宣传内容。要扎实推进网络扶贫行动，聚焦深度贫困地区，突出帮扶特殊贫困群体，接续推进数字乡村建设，扎实推进、务求实效，推动网络扶贫行动向纵深发展。要切实抓好定点扶贫工作，为当地实现稳定脱贫和可持续发展进一步夯实基础、增强后劲。

会议认为，中央农村工作会议全面分析了当前“三农”工作面临的形势和任务，围绕全面建成小康社会和打赢脱贫攻坚战，系统部署了明年工作。关于“三农”工作的重要论述体现了党中央对“三农”工作的高度重视，为做好“三农”领域工作提供了根本遵循和行动指南。强调要切实做好涉“三农”领域宣传引导工作，按照党中央部署，切实做好打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会等重大主题网上宣传。要用信息化为“三农”事业发展增添新动力，培育农业农村领域数字经济发展，运用新技术新应用武装智慧农业，加快先进适用技术在农业领域应用推广，以信息化驱动农业农村现代化。