班主任工作心得笔记【热选5篇】

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小学班主任工作随笔札记【第一篇】

放学送路队时，遇到负责少先队的李老师，她叮嘱道：“记得给你们班的孩子们说说，下课的时候，不要再往办公楼后的小树林里钻了，弄得太脏了！”

关于李老师说的那个地点，我是知道的，每节下课，我都不会马上回办公室，而要在教室里或者是门前的走廊上站一会儿，等着下一节课老师来了再回去，或者即使是在办公室，也会听着下课的铃声来到教室门前转一转。

因为一年级的孩子，活泼好动是他们的天性。虽然经过一个月的训练，在课堂上还能够控制自己，可是一听到下课的铃声，那便叫一个欢呀。如果不提醒，非得跑着出教室，在门前的空地上跑着追逐着不行。

就因为他们爱跑，所以上周发生了两起两人奔跑过程中相撞的事件，一个是鼻子流血了，另外一个鼻子擦伤。还好，两个孩子伤得还都不重，家长也都是通情达理的人，没有再往下追究。但是通过这两次事件，也让我对于下课铃有了太多的`敏感。

站在教室或者走廊上，只要发现奔跑的孩子，就会叫他们过来站在我的身边。有些孩子，就跑到办公楼后边的小树林里，在那里，他们不有跑了，而是用那小手扬起地上的尘土玩，等到上课铃响，他们从里面钻出来时，那小手都成了脏脏的了。这时，还得提醒他们先去洗手再进教室。

虽然看着脏，可是总比他们互相追逐着安全吧。另外，小小的孩子，正是玩耍的年龄，不让他们奔跑，不让他们玩土，总不能让他们安静地坐在教室或者安静地呆在户外，而且什么都不做吧！那么能让他们玩什么呢？有什么样的活动适合我们一年级的孩子下课玩的呢？

小学班主任教育随笔【第二篇】

我相信每个班都会有一些特别的孩子，他们成绩不好，但是他们爱劳动，爱帮助人，对老师也是非常有礼貌，最重要的是他们很聪明。对于这样一些特别的孩子，应该怎么办？

我们班的王宇隆，就是这样的孩子，很聪明，不爱写作业，上课经常发呆走神，作业总是写的脏乱差。对他，我从开学第一天到毕业那天，不管他是作业没有交，还是课堂作业写的不好，亦或者考试成绩很差劲，我都没有批评过一次，开学两个月后，他妈妈告诉我，他不撒谎了，她很谢谢我们的老师，我想应该是他知道说真话，也没有什么很严重的后果，老师也不会批评他，所以渐渐的他就不撒谎了。

而对于他的作业总是很脏很乱，字体很不好，我其实是很无奈的，有一次，他的作业又是写的让人不忍直视，我无奈的在最后写了一句“宇隆，下次把作业写的干净一点，好吗？”，奇迹出现了，下一次改课堂作业时，如果不看名字，我根本不敢相信这是他的作业。

在每一次考试前，不管大考小考，我都会走到他的身边，在他耳边跟他说认真做，计算题一定不要丢分，保证至少检查一遍。

不单单是对他，对我们班的好几个像王宇隆这样的聪明学生，我都会这样做。

张一梦，一个很聪明伶俐的女孩，因为家长对教育的不重视，没有养成好的。学习习惯，她也总是和班里的同学搞不好关系，为此我整天找她谈心，日记本上给她满满的回复，每一次考试卷子上给她的评语写的最多，拉着她的手跟她谈心。

孙志强，很聪明，性格却很古怪的男生，不爱跟同学讨论问题，喜欢独来独往，作业喜欢应付，考试喜欢胡乱蒙，数学日记只写两句话，对于他，我能做的就是给予他更多的耐心和关注，没有批评，只是轻轻地问一句下次能把字写好吗？没有斥责，只是无奈地一句何时能看到你认真地写一次日记？

对于这些特别的孩子，我这些做法在刚开始的效果并不特别明显，但是坚持下来，我终于看到了质的飞跃。王宇隆的成绩从之前的五六十分，到后来的八十多分，张一梦的成绩从四五十分考到了八十分，孙志强的成绩从五六十分，到期末的九十多分，量变终于引起了质变。

对于我们班学生，我经常跟他们说换位思考，慢慢的学生知道我为他们好，也知道了我的辛苦，他们不会害怕我，不会抗拒我，相反，他们愿意相信我，当他们喜欢我的时候，对数学，也不会那么讨厌了。

把特别的爱，给特别的孩子，也会收到他们给予的特别的爱。

小学班主任工作随笔【第三篇】

学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。要教育好一个学生，不能只靠教师，要调动一切可调动的力量，形成教育合力，其中学生家长的教育是最为重要的。学校教育和家庭教育是学生教育的两大重要组成部分，只有家校互动，才能形成全面育人的教育局面。前段时间，我发现我们班的王泰然做作业不认真，乱写乱画，我教育过多次效果依然不明显，我及时的通过班级群把孩子的作业情况发给家长，并告诉家长他的孩子在学校很能干，但是书写越来越差了，希望家长能和老师配合共同管理好孩子，让孩子越来越能干，越来越优秀。家长和我在班级群里交流，并表示会时刻关注孩子的书写情况，及时对他进行教育。从那以后，这个孩子的。字越写越好，我在班里和群里都表扬了他。其次，我充分利用校信通，告知家长当天孩子的作业任务、发喜报、向家长介绍优秀家教方法，通过班级群展示学生优秀作业、进步照片等，帮助家长更好了解孩子，更好地教育孩子。在我的努力下，大部分家长对孩子的教育更加重视了，孩子们也得到了更好地发展。家校之间的充分沟通，让我更深刻地体会到：得到学生家长的支持和配合对我们做好学生教育工作是多么的重要。

小学班主任随笔【第四篇】

新学期班里转来了一位插班生，呆萌呆萌的小男孩名叫李奕辰。

只所以说他呆萌，是因为他真的是可爱的不要不要的。

李奕辰大大的眼睛，帅萌帅萌的脸蛋，一眼看上去就属于那种在大人心里很乖很听话的孩子。

刚接到他的转学单，考虑到了这个小家伙刚刚来到我们南阳路一小的新环境，一切都还不适应。我在安排座位的时候特意留了第一排的位置给他，在放学路队的时候让他在第一排领队，想的'是让他离我近一些，位置显眼一些，这样不仅可以方便多交流一些，还能随时都掌握他的动态。

担心孩子刚来还没有朋友，为避免他在下课的时候一个人会感到孤单。我特意留了几分钟的时间让李奕辰小朋友站在讲台上做一个自我介绍，没想到小家伙一点都不怯场。声音洪亮、口齿流利的说：“我叫李奕辰，今年8岁了，我非常喜欢交朋友，希望以后可以和大家一起玩”。

简短的一句话，淡定自若的神态让我眼前一亮，这时班里想起了热烈的掌声，我的心里不禁在想，这个小家伙果然是一个可人爱的小机灵鬼。

接着小家伙的介绍，我进行了补充。告诉班里的孩子们对待新的同学要多一点的关爱，要帮助他去熟悉新的环境，要让他在我们二年级三班的大家庭里感受到快乐，要让他喜欢和我们一起学习。

为此我特意安排了班里的男子汉李炎来带李奕辰进行活动，我告诉李炎，下课去玩的时候要带上新同学，写作业的时候要提醒新同学，放学的时候要喊上新同学。一定要让新同学感受到大家庭的关爱。

果不其然，李炎不负重望，干什么都拉着李奕辰，连上厕所也是。而李奕辰小朋友的接受能力也非常的强，融入到班集体的速度很快，效果可喜。

下课的时候经常会看到他与同学们追逐打闹，玩的不亦乐乎。

小脸蛋上的笑容真的就像向日葵一样绽放。

我们的大家庭里有爱，我们要让孩子们感受到爱，愿李奕辰小朋友在新的环境里开开心心的学习，快快乐乐的生活！

我们就是南阳路一小二三班，我们这个大家庭永远都在！我们一起加油！

小学班主任工作随笔札记【第五篇】

在精彩的汇演和掌声中，这一周的军训生涯画上了一个圆满的句号。是的，开学第一周，我们军训！

刚刚从一年级升上来的孩子们，对军训充满了好奇与新鲜感。周一开学报到，孩子们问前问后：“老师，军训是干嘛的`？”“老师，是不是要向警察叔叔一样要打枪？”“老师，是不是每天都得跑步？”五花八门的问题，把我弄得忍俊不禁。我告诉他们：“自己体验一周，你们就什么都知道了。”

晚上给家长发校讯通，提醒家长为孩子穿舒适的鞋子、带上水杯、吃早饭。第二天一早，上课铃声还没有响起来，孩子们就已经在操场上站好队伍了。果真是比学习还积极。

前两节课训练，学习站军姿、立正、稍息、三面转法。后两节课书法，下午继续训练。太阳下，我能看到孩子们额头上细密的汗珠，但是没有一个人喊累，我很欣慰。

今天下午汇演。上场前，一个叫毛家乐的孩子摔破了腿，我问：“能坚持住不？”他点点头。于是在场上，我看到他们精彩的表现。口号喊得震彻校园，步伐整齐矫健。下场，毛家乐腿上的伤口已经渗出了血，他仍然坚持着每一个动作做到位，我很感动。立刻为孩子抹药、包伤口，他很乖。

军训，本是就整顿纪律、磨练意志而设立的项目，孩子们整体表现很棒，为他们骄傲！