玫瑰和土地初一【最新8篇】

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玫瑰和土地初1【第一篇】

金秋9月，一位农村的女儿带着军旅梦，来到了杭五中。

加重的课程带给她迷茫，离家的思念在脑海中挥之不去。童稚的军人梦擎起了奋斗的力量。对梦想努力的追寻，博得老师同学的称赞。一种理想让她站稳脚跟，奔上了漫漫的求学路。一身军服召唤着她。

随着年岁增长，学识拓宽，神州五号一飞冲天，伟大的祖国日异强胜。军人的梦想已满足不了女孩的雄心壮志，她要驾铁鹰，飞翔于云霄，俯看中国浩浩疆土，保卫一方领土平安。她要做花木兰式英雄！

军人的美梦赶走了迷茫于思念，腾飞的壮志让她奋斗拼搏。在学习上，她一丝不苟，争分夺秒；课堂上，她博览群书，勤学好问。各种荣誉纷至沓来，她成了同学们的榜样，老师眼中品学兼优的好学生，面对未来的事业之路，一架矫健帅气的飞机在期待她驾驶，翔于九霄之巅。

然而，家乡的父老乡亲们拉回了这个女孩的梦想。新闻里，袁隆平培育出的“超级杂交水稻”解决了世界性的饥饿问题；家乡里，父母为了生计，背朝黄土面朝天是多么辛苦。更多人，守着一亩三分地，换来的却是作物不对头，产量上不去。女孩多么希望黄土里面产金银，父母能够过上幸福生活。一种更高的理想升上心头，她要当农业学家！为更多的农家人带来知识，带来财富。拼尽全力，冲上科学之巅。也许没有军人那么帅气，没有飞行员的神秘，但她相信，她要努力，用今日的青春换来无价的智慧点燃这漫漫人生路的一盏明灯，回报哺育她的这片黄土地。

这个农民的女儿叫苏双丹，也许她不靓丽得不让人走神，也许她不是大名鼎鼎。但她有一个高远的理想，她是黄土地上一朵清纯的红丹花开。

玫瑰和土地初1【第二篇】

“送人玫瑰，手有余香。”生命宛如一条奔流不息的长河，它所流经之处，总会给予他人以心灵的渴望。正因为如此，生命的长河才被回馈的花瓣点缀得那样美丽动人。茫茫人海，生命中的匆匆过客也不曾少过，但自己的那份真诚，那份爱心却成了心中永远的烙印。尽管人们的爱心与帮助很渺小，但却让每一位受助之人如沐浴春风，如久逢甘霖。或许，或许这是爱的力量，人类最无私的美丽，让这个世界远离了黑暗，走向光明。

5月12日中午2点28分，汶川8级大地震，许多人在废墟之中，房屋倒塌，电力电信毁坏，公路塌陷，交通毁坏，这时国家立即派出武警官兵去抗震救灾，解救受灾的人民。许多人无家可归，好多好多人失去了宝贵的生命。学校正在上课，突然同学们感动剧烈的晃动。“地震啦，地震啦”同学都惊慌的往外跑，雪和鸿正在办墙报，突然这时由于地震一颗大柱了倒了下来，鸿一把把雪拉了过来，柱子刚好倒在雪的旁边。，房子顷刻间倒塌了，鸿和雪躲在墙角边。顿时，周围一片漆黑，好长时间他们才反映过来，他们被埋在废墟之中……透过了重重的黑暗，绝望，像是一抹让人心里暖暖的阳光。鸿为了搬开压在雪身上的砖块，手臂被划了一道很深的伤口。“你还好吗？”虚弱得让人心怜。“我还好。””“是你救了我，不是吗？”短暂的沉默。“雪…雪……”。“嗯？什么？”好微弱的声音，就像是要断了的线。“你知道，我为什么这么冷漠吗？”第一次，我主动地向别人诉说了我的故事。“说吧，我听着。”其实，我只是不想让鸿就这么，沉睡下去。所以，我说了很多，很多。

第一次有种畅快淋漓的感觉，然后，我哭了。好冷，好冷。鸿轻轻地安慰着我：“别怕。我会一直陪着你。我们要一起出去。”“你是第一个给我温暖的.人。”“你会幸福的。”“你也会。”就这样，一分一秒地过去了。黑暗渐渐吞噬着一切，吞噬着希望。我开始明白，死亡竟然是如此的可怕。我开始懂得我记住的，其实一直是生命里那些寒风凛冽的孤单清晨，那些冷雨弥漫的寂寞黄昏，那些生命里让我低落的难过，使我不再去想要怎样过自己的生活。一直我在遗失和错过着很多，原来世界，是那么美妙；原来生命，是那么美好。可是，太晚了不是吗？“雪，我真的好想睡下去啊。”“鸿，我们说好的，一定，一定要活着出去啊。那样，你才可以改变你的生活，才可以拥有你的梦想啊。”“嗯。好。”“我们要，一直都在。”

“啊！你的伤口在流血，我给你包扎一下吧！”雪和鸿听见外面传来一阵说话声，原来是武警官兵来了，雪和鸿大声喊道：“我们在这里，快来救我们。”外面相继传来一些人的脚步声，由于鸿和雪在墙角里，周围没有太多的塌陷物，鸿和雪看见了阳光……鸿被担架抬走了，望着远去的身影，雪感到一脸的茫然。像是失去了什么似的……留下一份爱，回馈一份人性美；多一份爱心，便多十份快乐；唯有关爱会让我们的生活世界变得更光明温暖，更精彩纷呈；想要爱温暖人间，那就快快行动吧！人人都伸出温暖的手，为地震灾区捐献自己微波的力量。地震区的人们多需要别人的关爱与帮助，同时，我们也应该奉献自己的爱心。一座座帐篷送到灾区，一笔笔善款送到手中。一封封慰问信涵鼓励他们重建家园。 没有付出，哪有邂逅所得。送人玫瑰，手有余香。是啊！在关键时刻帮一把，幸福与微笑，也许会成为我们内心世界的一种温馨与快乐。

玫瑰和土地初1【第三篇】

1.透过朗读使学生领悟作者热爱家乡热爱祖国的思想感情。

2.透过品味欣赏精彩的语句和段落描述，把握作者的思想感情。

3.培养学生热爱祖国热爱家乡的感情，运用自己的语言歌颂家乡。

教学重点。

1.培养学生透过品味欣赏精彩的语句和段落，把握作者的爱国之情。

2.进一步培养学生热爱祖国热爱家乡的感情。运用自己的语言歌颂家乡。

教学时间：一课时。

学法指导：欣赏景物，体会感情自主探究合作交流。

教学设计。

一、创设情景激活情感。

课前播放歌曲《生我养我的土地》。

激情导引：

“生我是这块土地，养我是这块土地……”一声声歌唱，凝聚了人们对土地的多少深情厚意!土地，母亲般亲切的名字，每每唤起你，就像母亲用那温柔的双手抚摸着我们，用那甘甜的乳汁滋润着我们一样;土地，你用你宽阔的胸怀养育着我们每一个炎黄子孙!

二、整体感知体验情感。

2.学生思考：应对故土，作者发出了怎样的誓言表达了作者怎样的情感。

3.学生交流：作者情感(怀念、赞美、忧伤、愤怒......)。

4.学生朗读：进一步感受文中的感情，画出最能打动自己的句子和段落。

5.学生活动：你觉得文中那些地方最能打动你用波浪线画出来。

6.学生讨论：文中哪些句子或词语最能表达作者的情感说一说(学生朗读自己找到的句子或语段，要读出自己所领悟到的情感)。

7.师生互动：引导学生找句子谈感受，教师激发学生学习兴趣。

8.学生交流：“我心里怀着炽痛的热爱”“我无时无刻不听见……我无时无刻不听见它召唤我回去。”“我常常感到它在泛滥着一种热情。”“在那田垄里埋葬过我的欢笑。”

9.教师提问：

(1)作者在文中列举了哪些东北特有的景色物产为什么这样描绘。

学生讨论后明确：作者列举了白桦林、红高粱、马群、黑土地等。为了展示东北大地的丰饶美丽，表达了作者对故乡的激情赞美和深切怀念。

学生讨论后回答：

这一标题是比较独特的，其要点在于“誓言”。从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的，这一标题就应理解“应对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。

三、欣赏品析学生探究。

学生找出关键词语、句子或段落，师生共同欣赏。

教师示例：

2.如何理解第一段最后几句话。

教师点拨明确：

他用诗人般的语言塑造了两个颤栗着、愤怒着并且不可阻挡地将要爆发出来的意象一个是大地之心，一个是作者之心。这块广大的“关东大地”因为这些拟人化的描述而有了生命有了情感，于是能够像人一样召唤着我、激励着我为之奋斗、为之牺牲!

学生活动学生找出词语、句子或段落师生共同赏析。

四、质疑研讨教师点拨。

学生活动以小组为单位提出有价值的问题筛选后在班上研讨：

1.为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却又改口说“土地，原野，我的家乡，你务必被解放!你务必站立”

教师点拨：人称的恰当运用。先用第三人称“她”而不用它隐含将土地比做母亲的意思，随着情感的越趋激荡，作者又将她改成第二人称你直接倾诉对故土的感情显得直接而迫切，产生了强烈的抒情效果。

2.运用排比、比喻的修辞方法有什么好处。

运用排比、比喻修辞表达加强情感的冲击力。如：“当我躺在土地上的时候……怪诞的狂风”、“当我记起故乡的时候……喷涌着血液一样。”

五、拓展延伸创新写作。

1.学生交流学完本文你有什么感想你是怎样表达对家乡的热爱之情的。

2.学生活动写1篇歌颂家乡的诗歌或短文，鼓励学生对家乡描述赞美。(播放艾青的《我爱的土地》配乐朗诵作为背景音乐，使学生再次感悟热爱之情，激发创作灵感)。

3.课下搜集有关土地的诗歌或歌曲。

六、师生反思课堂小结。

1.学生反思学习本课过程中自己的情感体验。

2.学生口头交流自己写作体会。

透过这节课我深刻的认识到：

一、充分发挥多媒体在教学中的辅助作用。

在教学中，合理、有效地使用多媒体导入新课并进行教学，能让学生在最短的时间内很快的入情入境。我在课前安排播放了歌曲《生我养我的土地》，使学生很快对土地产生了热爱之情，之后在导入新课后我安排了课文视频《土地的誓言》。当我打开视频时，学生很快就被声、光、图片、动画、文字所震撼，同时调动了学生的多种感官，强化了学生的感受，不仅仅提高了学习兴趣，还把学生的学习欲望推向高潮。尤其是那组日本飞机轰炸东北三生的照片，更激起学生对日本帝国主义者的仇恨，对伟大祖国的热爱。当学生在写作时，我把艾青《我爱的土地》当作背景音乐，音乐的旋律不仅仅激发学生的创作灵感，也使学生有了写作的欲望。这样不仅仅优化了课堂教学，而且也提高了学习效率。

二、充分发挥学生在课堂上的主体作用。

学生是学习的主人，怎样在课堂体现呢首先要创设情境，就务必在课堂教学上使学生有效地把耳、目、脑、口充分运用起来调动学生进行用心思考。课堂上，学生不仅仅要认真听读，还要自己以饱满的热情去亲身朗读体验，个性是自己有疑问的地方，还要认真听同学发言，让学生愿意去尝试、探索，主动参与获取知识的整个过程。我尽量多设计一些学生活动。要尽量让学生多说，要鼓励学生说，哪怕学生说的是错误的，让学生敢于表述自己的想法。组内交流更体现了这一点。教师要讲到“点子”上，要让学生化被动学为主动地学，化“填鸭式”为主动索求。教师在这时要适当地作调拨。然后，让学生进行创新写作，培养学生的动脑、动手潜力，激发创作的欲望，提高写作水平。

三、充分发挥在教学中爱国情感教育作用。

如何引导学生感悟文章中的爱国情，便成了教学要解决的核心问题。而爱国情感不是感性的说教，它务必在教学中有个实实在在的载体，那就是要带领学生研读文本，反复品味，切己体察，读出文中情，读出文中味，读出融入学生自己的情感的文本味来。为了让这天的学生了解写作背景，我还利用了多媒体课件，展示了当年日军轰炸东北三省的图片，那一幅幅悲惨的画面，增强了学生的形象感受，那一声声爆炸，更激发了学生的爱国之心。还透过课外搜集一些关于土地的诗歌等激发学生爱国情怀。

玫瑰和土地初1【第四篇】

我惊叹“大漠孤烟直，长河落日圆”的苍凉凄怆;我欣羡“会当凌绝顶，一览众山小”的高昂壮阔;我为“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”而寝食难安;我为“执手相看泪眼，竟无语凝噎”而黯然神伤。平仄间流转出喜怒哀乐，虚实中幻化出悲欢离合。

唐诗宋词，如一颗璀璨的明珠，闪烁着耀眼的光芒。

提起这片土地，就想到了戏曲国粹。黄梅戏的温婉细腻;昆曲的典雅精致;梆子戏的高亢悲凉，恰似一幅百花齐放的春景图。花木兰的勇敢坚毅，穆桂英的巾帼英姿，虞姬的坚贞凄婉;杨贵妃的妩媚娇艳。那些技艺精湛的演员，唇齿间便吐出半部宏图。还有那生动精巧的脸谱，浓重的油彩绘成世间百态。生旦净丑演绎出精彩的世界，眼手身法步摇曳出灵动的人生。

戏曲精粹，如一幅素雅的水墨画，浸润着古朴的韵味。

提起这片土地，就想到了书法。笔走龙蛇，起承转合，开拓出超然物外的境界。隶书的方正浑厚，博采众长;行书的棱角分明，苍劲有力;楷书的圆润婉转，百折千回;草书的恣肆随性，酣畅淋漓。三两毫毛造就笔墨天下，片片白纸描摹人情冷暖。一杆笔撼动山河，满腔豪情感动日月。停顿点染间喷涌出无尽的畅快，龙飞凤舞间焕发出高傲的豪气。

书法如一首宁静安雅的琴曲，跳动着激昂的情怀。

我还想到了许多许多。提起这片土地，我意气风发，我为它五千年灿烂的文明而骄傲。因为我一直深爱着这片土地!

玫瑰和土地初1【第五篇】

今天我们演讲的内容是：珍惜珍惜土地，保护家园。由于人类过度开发和生产，使我国土地水土流失。一旦土地被污染，我们的土地就不能成为耕地，我们所食用的蔬菜也就变成了有毒食品。二十一世纪的到来，科技越来越发达，土地也面临着紧张，现在的土地变成了房屋，工厂。如果耕地红线保不住，那威胁的是我们的粮食储备，威胁的是祖国的未来。我们要保卫自己的国土，不能让国土流失在我们的手上，我们要减少对土地的开发，要减少工厂对土地的破坏。

21世纪初，我国工厂也大量的创建，我国所有的工厂排除的气体和污水加起来有好几吨，足够毁灭四分之一的耕地，每天就有许多土地流失，让我们一起来保卫自己的国土，让我们争做小小“国土卫视”现在我们有请两位同学上来演一下，如果看到正在破坏土地或者耕地的工厂，我们该怎么保卫。（男同学：小明女同学：小红）。

小明：“唉，今天天气真晴朗啊，咦？这是什么味道呀？”小红：“小明你快看，前面有一个工厂正在向一处耕地排放有毒气体呢！”小明：“我们作为祖国的未来，我们该做点什么，走！小红我们去工厂内看看”……小明：“这里工厂主是谁呀？”一名工厂人员说：“我，我就是工厂主，小朋友有什么事那？”小明：“你们排放的气体实在是太臭了！”小红：“是呀是呀，而且工厂旁边都是耕地，都是我们使用的粮食那！”小明：“而且你们排放有毒气体不仅会让耕地上的粮食枯萎，还会让耕地成为一片沙漠，1996年到2009年我们的耕地面积减少了13。87万亩，这威胁的可是祖国的未来啊，难道你们想让你们的子孙也过上这样的日子吗？所以你们要合理的`排放气体，而且不能再对准旁边的耕地了要远离耕地向无人地区合理排放！工厂主说：“好的好的，谢谢你呀小朋友，不然我还不知道呢，真是不好意思。”小明，小红：“没关系哦，只要合理排放还是好的啦！”

（第二种）小明：“都八点了赶紧起来刷牙……这都是什么水啊，浑浊灰色的水，这让人怎么洗那”。这是小红在小明家门口喊道：“小明快来看，对面的工厂正对着耕地排放污水呢，走我们去看看吧！”……小明：“请问工厂主在吗？”工厂主说：“是我，小朋友找我有什么事哦？”小明：“你们排放的污水影影响到了对面的民居房，我们使用的自来水也被你们的污水给破坏了。”小红：“对对，一旦这些污水排放在工厂旁边的耕地里，那后果不开设想，耕地上的菜就会立刻死亡，而且如果污水破坏了整个耕地那么，耕地就会一草不长，将会变成一个沙漠。”工厂主说：“那我们合理排放好了！”小明说：“不但要合理排放，也要更换排放地点哦！最好呢是排放在无人地区，或者呢找几个人把旁边无人地区挖一个大坑，可以把污水排放到里面哦！”工厂主说：“好的，小朋友你们可是真懂啊，这真是给我好好的上了一课，以后我们会合理排放的，而且按照你们的方法去做，真是不好意思呀，给你们带来不便了。”小明，小红：“没关系的啦！”

今天的演讲让我们明白了如果正有人破坏着国土我们该怎么制止，李总理说过：“保护耕地是基本国策，节约用地是发展战略。请“珍惜土地，爱我家园”。

人类啊，觉醒吧！不要为了眼前的利益而蒙蔽了自己的双眼。为了这天地万物，请“珍惜土地，爱我家园”，让我们共同携起手来，保护这珍贵的每一寸土地，保护这立国之本—土地！！

玫瑰和土地初1【第六篇】

一朵高贵的精灵在花坛中跳着舞，舒展着自己火红的花瓣，挑逗着阳光，跟随着微风一起摇曳……一场大雨，洗尽繁华中的痕迹，却冲刷不了我心中的雾霾。大风连带着雨，“呼呼”的刮着。而在这场磨难中，又有无数的花失去了信心，最终在风雨中逝去。

唯有一朵粉红色的小花苞，看上去是那样的弱不禁风，但身躯却又那样的挺直。她笑着，毫不在意这场风雨，身上被雨冲刷得新绿。

心连着眼睛不由被吸引，那朵玫瑰在风雨中挺立着身躯，这是一个怎样坚强又美丽的心啊！

伫立在雨中，刹然间，我不由地会心一笑，抚摸了那粉红的花瓣，然后大步的向着未来走去。那一刻，我心中的雾霾化为雨点流走，雨中的玫瑰在风中摇曳着，似忽在鼓励着我大步向前。

啊！心中的雨点来了，若不是你，谁会是我心中那个不怕困难的心呢？

初一:金曦。

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玫瑰和土地初1【第七篇】

我从小就生活在农村，但从来没有厌倦过土地，土地也从来没厌倦过庄稼。土地高于母亲，土地永远不会衰老；从来没有因为饥饿与疲倦拒绝过孕育。任何一个人，不论是谁，不论是负罪之人，还是心怀不轨的人，只要洒金一粒种子，土地都欣然接受。任何一个人的苦难经历都低于土地。土地的苦难不必述说。

无论我们落脚何处或是浪迹天涯；无论你高官富丽，抑或是一介百姓，我们都是吃着土地的乳汁，生存，忙于事务。我们又有何脸面忘却土地？不爱土地妄谈天马行空的琐事。孰不知许多的爱国将士，为了保护脚下这一片热土，血洒疆场，那些远离故土的浪子，为了得到故乡的一把泥土，望断肝肠。朋友啊，请珍重自己的国土吧。土地的胸怀是宽广的，忍辱负重，从来不述说。他总是默默地承受着世间的一切，深情地养护着，一方的生命和风俗，无论哪一片土地都孕育着哪里人们的敦厚。

土地的病痛在于板结，那种多少年因战乱没有梳理过的土地，血管梗塞硬化，像一个得‘痴呆症‘的老人。阳光照不进去，水难以浸润，只有靠犁的梳理。每一位辛勤的农人，绝不会持久的折磨土地。在冬季到来之前，他们就准备好了马和犁。那些玩弄土地的人不是真正的农人，最后的结果，收那么几粒粮食，权当是明年的种子吧。

战争是土地的克星，一场战争将会给一块土地带来永久的灾难。那种巨大的无比的绝情灼烧，几乎断绝了土地的最后一丝希望，带着满身伤痛和深深的不安，土地绝望的只有沉睡了。时间长达一个世纪或几个世纪，一个爱土地如命的人也唤不醒这伤至心灵的沉睡。一株草的踪影都没有，没有一只爬行的虫子，甚至一个菌种都不复存在了。

这不仅是土地的悲剧，更是人类的悲剧，一块肥沃的土地被人类从自己的记忆中永远划掉。我们诅咒战争，呼唤永久的`和平。土地，人类最尊敬的母亲，在此我祝您永远健康长寿！

玫瑰和土地初1【第八篇】

人类生活在地球上，地球是我们人类赖以生存的唯一家园，我们人类的衣食住行最原始的物质资料基本上都取之于地球，而地球上这些物质资料的来源大都来自于土地，而陆地只是地球表面积的约十分之三。但是，我们人类赖以生存的家园正在遭受着罹难。全球气候变暖、植被破坏、水土流失、自然灾害、土地荒漠化、战争、矿产开采、人类住房开发、厂矿企业建设、人口增长等诸多因素，正在使我们赖以生存的土地逐渐减少。

位于两河流域的古代巴比伦王国是人类文明的发祥地之一。巴比伦王国早在公元前两千年前，就在数学、天文学、医学和建筑学等方面取得了卓越的成就。但是，由于居住在这个地方的人们不注意珍惜土地而致使土地得到侵蚀，生态环境的严重恶化，水土大量的流失，使居住在这里的人类纷纷逃离，最后巴比伦王国由原先的富饶王国变成了一片不毛之地。迈入新的世纪，我国开始了大规模的、大面积的全民植树造林，封山育林，退耕还林还草。尽管如此，据最新的统计数据显示，近年来，全国平均每年新增水土流失面积1万平方公里，新近沙化土地2460平方公里，相当于一个中等县的面积。中国虽大,但是如此下去，怎么得了？黄河每年流失的16亿吨、长江每年流失的12亿吨“国土”,让人不得不惊呼----我们还有多少“国土”可以流失？我国土地总面积虽在世界的前三位中,但是人均土地面积的占有量却只达到了公顷。

土地是哺育生物成长的地方，没有了土地，地球上的每个生物都无法生存。我们应该认识到必须要合理利用土地，珍惜好每一份土地。

每年的6月25日是“全国土地日”，今年是我国第25个“全国土地日”，国家提出了“节约集约利用土地，转变土地利用方式”的主题，将珍惜土地法制化。看看我们周围，有多少开发区盲目上马，有多少城镇盲目拆迁，有多少耕地违规乱占，有多少建设浪费土地，有多少土地变相抛荒，有多少土地转让不够透明，甚至有人从中渔利……我们要从政策上、法律上、宣传上多方合力，爱护耕地。为了你，为了我，为了我们的子孙后代，珍惜土地，爱我家园!

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