环境心得体会范文报告【优质8篇】

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“环境心得体会范文报告【优质8篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

环境专业心得体会报告【第一篇】

环境问题一直以来都是全球关注的焦点，环境专业的学习正是为了解决这些问题。作为一名环境专业的学生，我在学习过程中深深体会到了环境问题的严峻性和解决问题的重要性。在这篇文章中，我将分享我的学习心得和体会，希望能够引起更多人对环境问题的重视和关注。

首先，环境专业的学习让我更加深入地了解了环境问题的严峻性。在课堂上，我学习了各种环境问题的发展过程和影响因素。通过学习环境学、生态学、环境管理等专业课程，我了解到环境问题不仅仅是一个国家甚至一个地区所能独自解决的，而是全球各国共同面临的挑战。学习中，我了解到大气污染、水体污染、土地退化、生物多样性减少等问题对于人类生活和自然生态系统的破坏有着巨大的影响，这使我对保护环境的重要性有了更为深刻的认识。

其次，环境专业的学习让我认识到环境问题的复杂性。环境问题往往是多方面、综合性的，需要综合运用各种学科知识来解决。为了更好地学习和应用环境科学知识，我不仅要学习基础理论知识，还要掌握各种实验技术和科学研究方法。在实践中，我学习了环境监测和评估、环境工程设计、环境管理以及环境政策等课程，通过实验室实践和实地考察，我学会了采样、分析、处理环境样品、了解环境修复技术等技能，这为我将来从事环境保护和管理工作提供了基础和支持。

除此之外，环境专业的学习也让我意识到环境问题的根源不仅仅是科技和技术的问题，更是人类对环境资源的过度开发和消耗所导致的。人类的生产和生活方式对环境造成了巨大的压力，导致了许多环境问题的出现。为了解决这些问题，我学习了环境经济学、可持续发展和环境伦理学等课程，深入探讨了经济发展与环境保护的关系，了解到只有实现经济社会的可持续发展，才能真正解决环境问题。

最后，环境专业的学习让我明白到环境保护是一个全社会的责任。环境问题的解决需要政府、企业、公众和个人等各方的共同努力。作为环境专业的学生，我将积极参与各种环境保护组织和活动，宣传环境知识，提高公众的环境意识，通过自己的行动影响身边的人。同时，我也将努力成为一名专业的环境工作者，推动环境科学和技术的发展，为实现可持续发展贡献自己的力量。

总之，环境专业的学习给我带来了无尽的启发和希望。我相信，只要每个人都能从自我做起，改变自己的生活方式，提高环境保护意识，我们一定能够共同创造一个更加美好的未来。随着社会和科技的发展，环境问题将成为更加重要和紧迫的议题，我将继续努力学习，为环境保护事业贡献自己的力量。我相信，只要我们共同努力，就一定能够实现人与自然的和谐发展。

环境专业心得体会报告【第二篇】

参加环境专业研讨会是我大学四年里最有收获的经历之一。在这次研讨会上，我不仅学到了很多环境保护的理论知识，还与来自不同学校和行业的专业人士进行了深入的交流。在这篇文章中，我将分享我在研讨会上的一些体会和感受。

第二段：研讨会收获。

在研讨会上，我从各个环境保护方面的专家学习了很多，包括污染控制、可持续发展、生态系统保护以及法律与监管等方面。我特别感兴趣的是可持续发展。在专家的讲解下，我了解到了可持续发展在环境保护中扮演着非常重要的角色，它既要考虑到经济利益，还必须考虑到生态和社会效益。这让我深刻认识到环境保护需要综合考虑多方面因素，才能达到长期可持续的效果。

第三段：交流与合作。

在研讨会中，与来自其他学校和企业的专业人士展开了深入的交流。这些交流让我意识到在环保工作中，跨界合作和合作也非常重要。每个人都有自己的专业领域和研究方向，通过交流和合作，我们可以共同发现问题和解决问题的方法，从而更好地实现环境保护的目标。此外，这些交流还让我发现，其他学校和企业的同行都在积极探寻新的技术和方法，这进一步激发了我在环境保护领域的热情。

第四段：应用与实践。

在研讨会结束后，我意识到更重要的是将所学到的知识和技能应用于实践。我通过网络和社交媒体联系到了一些志同道合的人，我们一起讨论和实践，以解决环境问题。我们一起去了周边社区，参与了一些环保活动，比如垃圾分类、植树等。这些实践让我更加深入地认识到环保工作需要大家共同努力，这不仅是个人责任，也是集体责任。

第五段：反思与展望。

最后，我想说的是，在这次环境专业研讨会上，我受益匪浅。我从中了解到了环境保护的重要性以及如何为此做出自己的贡献。同时，我更加明确了自己的职业生涯规划和发展方向，我认为，环境保护这个领域是一个快速变化的领域，需要不断学习和创新，我会继续努力深耕这个领域，为环境保护事业做出自己的贡献。

环境专业心得体会报告【第三篇】

环境专业的同学通过实习，可以将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，了解他们之间的异同点，也更清楚地认识到，理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。下面是网友为大家搜集分享的“环境心得体会范文报告【优质8篇】”，希望对大家有所帮助！

一、实习目的

通过这次的实习，将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，了解他们之间的异同点，也更清楚地认识到，理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。

众所周知，生产实习是学生大学学习很重要的实践环节，实习是每一个大学毕业生必的必修课，它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习使我更深入地接触专业知识，进一步了解环境保护工作的实际，了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过撰写实习报告，使我学会综合应用所学知识，提高分析和解决专业问题的能力。

二、实习内容安排

1、20xx年6月7日 昆明市第二污水处理厂

2、20xx年6月8日 林职院校园垃圾调查及处理方案设计

4、20xx年6月10日 昆明市官渡区五甲塘湿地公园

5、20xx年6月11日 实习小结及实习内容汇总ppt制作

三、实习小组人员安排

组长：##############

组员：##############

四、实习内容

(一) 污水处理厂参观学习

2、实习地点：昆明市官南大道昆明市第二污水处理厂

3、实习内容

6月7日上午我们在学校实训楼前集合然后校车将我们带到了污水处理厂，进入工厂后我们先参观了位于办公楼大厅内的各类数据的展示墙，然后来到大会议室工厂总工程师给我们细致的讲解了该厂的工艺流程和实际操作的理论知识，随后，我们全体同学分为两个组由两个工程带领我们进行了全厂参观。在参观的过程中我们遇到问题的时候就及时的向工程师进行提问，工程师也耐心的向我们进行讲解。

该厂的出水及进水指标也根据国家的相关规定有着明确的指标，进水水质：bod=180mg/l ss=250mg/l t-n=45mg/l t-p=5mg/l ，出水水质：bod15mg/l ss15mg/l t-n 8mg/l t-p1mg/l。

1、进水泵房

作用：提高污水的高度，是后面的流程从高到低形成一个高度差，从而流畅的运作。

二厂进水泵采用五台潜污泵, 水泵单机流量0. 43 m3/ s ,4 用1 备。plc 系统可以根据水位控制水泵的开停,也可使泵按交替方式运行。其中一台泵的出水管上装有电控阀,可以在控制水位中起到微调作用。如果来水量大于设计流量,水位异常升高时, 将通过溢流道溢出,溢流水位是 m 。

2、格栅

作用：污水处理工程中安装的主要设备是格栅机它用来拦截、清除污水中的漂浮物。

二厂设置：粗格栅井,分为两格,每格宽2m 、长9m 。北侧的前池设有固定格栅,采用链条传动、耙齿在栅条上移动清污的格栅机;南侧前池采用链条传动、连续筛滤式的翻转格栅。该污水厂的粗格栅：粗格栅间距40mm ;细格栅：格栅间距6mm，该厂粗格栅采用的是30分钟启动一次的运行方式。

3、沉砂池

作用：沉沙池通过重力沉淀的原理，去除污水中的泥等悬浮物。沉淀池中一般装有刮泥车，它以非常慢的速度连续运行。

二厂设置：该污水厂所用的沉砂池是平流式沉砂池，池中的涡流量很大，在上面听到了很大的水流声。

4、厌氧池

来自沉砂池的污水与占进水量5%～10 % 的回流污泥混合后进入两组平行的厌氧池, 在每格顶部设一个垂直搅拌器每组池容积4 426. 1 m3 。厌氧池的停留时间约为 h ( q = 10 104 m3/ d) 和 h ( q = 15 104 m3/ d) 。

厌氧池出水混合液经配水井分别流至四座直径70 m 的圆形硝化和反硝化池。

活性污泥是一种絮状污泥，其主要组成部分就是微生物好氧菌。污泥浓度间接反映了好氧菌的数量。它够能直观地了解好氧菌的生长情况，也为回流污泥量的确定提供了依据。

好氧区有无足够的氧，与硝化反应能否完成至关重要，同时氧还是好氧菌能否正常生活的一个关键因素。

5、同心圆活性污泥法

该部分是污水处理工程中最重要的处理构筑物，为污水的生物处理提供场所和条件。

在本次参观的a2 /o处理工艺中，把生物处理池划分为厌氧、缺氧、好氧三个区。由于每个区的工艺条件不同，生长的微生物种类也不完全一样，使每个区的处理功能不一样，通过这些不同的功能组合，达到除磷脱氮的处理目的。

反硝化区的污水继续进入池外圈的硝化区(或称曝气区) 。硝化区用转刷充氧, 转刷除充氧外,还具有推流和混合作用。控制由硝化区向反硝化区提供回流的混合液,最大回流比是400 % 。

6、沉淀池

规格：由沉淀池配水井分别流至四座沉淀池，每池直径53 m;有效容积 m3;总高度 m;水力停留时间 h ( q = 10 10 4m3/ d) 或 h ( q = 15 10 4 m3/d) ,沉淀的表面负荷为0. 47 m3/ (m2 /h)。

7、污泥处理

剩余污泥泵房：剩余污泥泵房设有 m m m 的污泥池,池内设三台潜污泵,提升的污泥通过地下输泥管道排至污泥浓缩池进行污泥处理。泵的运转采用定时器控制,每台泵的流量q = 1550 m3/d。

二厂污泥处理的设备只要有：调质池、污泥进料泵、加药系统、加药罐、投药泵带式压滤机、压滤机。经处理后的为你脱水后将污泥外运，外运的污泥将运到昆明城郊的垃圾处理厂进行填埋处理。

污水处理厂的参观结束后，我们又很大的收获，在课堂上的学习主要以理论知识为主，这样的实习让我们把理论的知识与实际紧密的相结合，让我们的课堂知识得到了更全面具体的体会。

(二)学校校园垃圾调查及处理方法设计

1、实习时间：6月8日上午9:30下午4:00

2、实习地点：以为主的校园垃圾聚集点

1)学生及教师生活产生的垃圾

一般分类：铁罐、铝罐、玻璃瓶罐、塑料瓶、铝箔包、电池等;纸类：报纸、书籍、杂志、纸杯、包装纸盒及不含油渍废纸等;旧衣类;一次性餐具：一次性饭盒、筷子，泡面盒等;塑料袋：各类材质的塑料袋及各种食品的包装袋等。

2)学院食堂所产生垃圾

各类学生吃饭所残留的剩菜剩饭及大量的一次性餐具(饭盒及一次性筷子);煤渣、各类食材加工废料及各种洗涤用水等。

3)其他类型

各建筑工地所产生的建筑废渣废料;进出车辆所残留的各类垃圾及其学生;残留的烟头等。

我们收集调查了校园内各个垃圾的收集点，并进行了大概的种类调查。

对于一般垃圾，因为一般的学生生活垃圾内还有各种杂物所以需要作出清理后再做进一步处理。首先，将收集到的垃圾进行人工清理，清理出可以回收的塑料瓶或者铁、铝罐以及废弃书籍、铁器等，可以送至废品收购站以换取一定经济价值;剩余的垃圾可以再次进行人工筛选，有条件的地方可以进行机械筛选一定大小的垃圾进行进一步分理;最后剩下的垃圾一般都直接集中送往指定地点填埋或焚烧。

对于资源垃圾，我们要尽可能的进行回收再利用。

通过调查，我们了解了校园内的垃圾处理情况以及整个后期的处理情况。

(三) 中水处理站

我们学校的中水处理站规模相对很小，处理的污水主要来自男生和女生公寓的生活污水、新图书馆的生活污水以及学校培训中心的生活污水。处理后的中水部分回用于绿化浇花，部分回用于公寓宿舍的厕所用水。

学校中水处理的方法也较为简单，整个参观过程只用了大概15分钟左右，

在这个中水处理工艺中，有几个设备并没有投入到日常的的水质处理运行中，比如膜反应器、接触消毒池。这些都是因为设备运行所带来的成本过于昂贵而不适于投入实际使用的。

(四)五甲塘湿地公园

1、实习时间：6月10日上午8：00下午14:30

2、实习地点：昆明市官渡区五甲乡五甲塘人工湿地公园

3、实习内容：

五甲塘湿地公园，位于昆明市官渡区六甲乡和小板桥境内，南至宝象河，北到五甲河，西接滇池。主要由水面、滩涂、沼泽组成，占地约1300亩。今年3月15日开始建设，是昆明市第一个湿地公园。昔日荒芜滩涂再现了滇池翠羽丹霞、三春杨柳、九夏芙蓉的美景。

湿地对于污水的处理，与其他的速水处理技术相比有着它不可替代的作用，湿地以其独特的吸附、降解和排除水中污染物、悬浮物和营养物的功能，是潜在的污染物转化为资源。这一转化过程分别通过物理、化学和生物的三种形式共同作用于生态循环系统。且湿地本身所带来的美化环境、进化空气的能力是其他处理技术所不能具备的。

对于湿地本省而言有着不同的分化：按照建造原理而言有人工湿地和天然湿地之分，但一般来说指不问其为天然或人工、常久或暂时性的沼泽地、湿原、泥炭地或水域地带，带有或静止或流动、或为淡水、半咸水或咸水水体，包括低潮时水深不超过六米的水域。

在国际湿地保护名录中我国共有36个湿地被列入其保护名录中，其中云南就占有4个。由此可见，在云南我们有着丰富的湿地资源以及随着湿地的存在而带来的丰富的动植物资源。湿地，对于污水的净化有很好的效果，对于环境保护有着非同一般的意义，对生物多样性的保护也有着很重要的意义。保护湿地资源，也成为我们环保工作者的重要工作。

湿地的处理方法主要有：物理作用、化学作用、生物作用来对污水进行进化处理。物理作用主要是湿地的过滤、沉积和吸附作用;化学作用主要是吸附于湿地孔隙中的有机微生物提供酸性环境，转化和降解水中的重金属;生物作用包括微生物作用和植物作用，前者是指湿地土壤和根际土壤中的卫生如细菌对污染物的降解作用，后者是指大型植物如芦荟、菖蒲及藻类在生长过程中从污水中汲取营养物质的作用，从而使净化。生物作用是湿地环境净化功能的主要方式。

五甲塘湿地公园内主要分为五个区域：1)原生态湿地保护区;2)人工湿地保护区;3)湿地展示区;4)原生植物景观区;5)入口功能区;6)水上中心区;7)湿地植物培育基地;8)公园配套设施区。

五、实结

整个实习的过程中，总结一下收获大概的有以下几点：

1、心态转变

学校的生活相对而言较为单纯，无需我们担忧很多的问题，学校三点一线的生活，学习跟得上就可以，而在实际的运作中当中则不然，实际中，我们要考虑的则更多，及时的转变心态会让我们工作更加顺利。

2、计划做事。

有了明确的计划，目标才清晰，以至于在工作中不会茫然。我们实习时是跟着老师的安排一步一步走的，但是在这之前，老师的准备却是很辛苦很细致的，也正因为这样，才有我们在实训时有条理的有安排的顺利进行。周全细致的计划，这是除了课本上的知识外，我们要向老师学习的。

3、不以事小而不为。

做大事小事有不同的阶段，要想做大事，小事情必须做好。我们正是实习的阶段，做一些繁琐的小事情，很有必要。这些小事情值得我去做。事情虽小，可过程至关重要。

虽然一周的实习时间很短，学习到的东西也很有限，但是这足以让我体会到只有不断的努力，学习更多的知识，才能够逐步完善自己，提升自我。

实习，顾名思义，在实习中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实习中。因为任何知识源于实习，归于实习。所以要付诸实习来检验所学。现在即将面临毕业，实习对我们越发重要起来。刚结束的这段实习时间可以说是我大学四年来最辛苦也是最充实的一段时间。辛苦是因为刚踏上工作岗位，有很多方面不能很快适应;而充实则是在这段时间里，在校园无法学到的知识和技能，更提高了自己各方面的素质。同时实习也给了我一定的工作经验。为将来谋求一份好职业打下了基础。现将这些日子在工作中取得的成绩和不足做个小结。一来总结一下经验，二来也对自己的工作情况有个系统的认识。为此演讲稿栏目网友为大家收集整理了(*)，供大家参考，希望对大家有所帮助!

从2010年7月16日开始，我和另外两位同学来到广州市农科院进行暑期实习。我们所在的部门的全称是农业环境与农产品检测中心。我们被安排到杨敏老师身边，负责食品、土壤、水等的重金属(主要是hg和as)的检测工作。正常上班时间为 8:00～12:;14:00～17:，我们的实习到了2010年8月27日圆满结束。

如今翻开笔记本，里面满满的记着好几页，那都是我这一个多月以来的工作，几乎每天都有事做，每都有样品要检测，这让我感到很充实，学到不少东西，虽然每次下班都挺累的。

过量的重金属对人体的危害是不言而喻的。重金属在人体中累积达到一定程度，会造成慢性中毒，所以对于与人生命息息相关的物质，都要经过严格的检测通关，才能放行于市场，得到使用于生产生活的批准。这些检测的物质一般有食品、土壤、灌溉水、饲料、肥料等。

我们刚开始接触的时候，老师只让我们做预处理的部分，包括土壤的研磨，隔水消解、食品的微波消解、灌溉水的加酸处理等。其中，土壤的前处理，主要是将各地的土样先经过研磨，按20目和100目的规格分装到播磨薄膜袋中，接着就是消解的部分，一般土壤称量左右，加5ml硝酸和5ml盐酸，过夜预消解，待到第二天再进行水浴消解3小时，然后就是定容，这样在静置半个小时左右就可以上机测汞，而测砷就要从定容液中取5ml加5ml5%硫脲，再定容上机;食品的消解不同于土壤，它一般是使用微波系统来消解。它的预处理相对麻烦点，要用消解罐装好放于微波系统中消解半个小时。灌溉水的处理相对简单多了，汞直接就可以上机，而砷就要加(1+1)hcl和硫脲。

在日常的工作中，杨老师经常会跟我们讨论实验中的问题和操作规范，这让我们获益匪浅，学习到了不少新知识，也改正了一些不良的实验习惯。而我们也在日常中，经常观察老师对原子荧光光度计的操作，并通过询问和查看书籍，慢慢学习该仪器的使用方法，这样之后，在第二周，我就有机会自己参与仪器的操作。而且在星期五开始独立负责整个实验，虽然有点紧张，但还是自信地做完了。afs-9130原子荧光光度计的原理是气态自由原子吸收光源的特征辐射后，原子的外层电子跃迁到较高能级，然后又跃迁返回基态或较低能级，同时发射出与原激发波长相同或不同的发射即为原子荧光。原子荧光是光致发光，也是二次发光。当激发光源停止照射之后，再发射过程立即停止。仪器的操作比原理简单多了，因为是全自动的，所以我需要做的也就是操作软件。

原子荧光光度计由于所检测的浓度小到ppb，所以灵敏度要求很高，稍微点风吹草动，对仪器的测量结果都会有很大的影响。所以在短短的一个多月里，我们基本都是在研究它，由于问题不断出现，麻烦不断，我们没少花精神在上面，但是最终问题都被我们的团队给解决了。这让我感受到，探索的过程，探索的过程，战胜困难的过程是多么让人难忘。

在这次实习经历中，一项工作让我感受深刻，那就是出报告。别小看它，它里面却是充满学问。从第一天我最开始接触，到最后一天，我都有做出报告的工作。在这一个多月的实习里，在我手里出错的报告已经不计其数。其实所谓的出报告，也就是实验完之后的项目，是每一次检测的最终体现。样品是否合格，食品是否在该项目是安全的，这都是报告的内容。出报告也就是将数据抄写到实验报告纸上，交付于领导盖章。而出报告的过程需要非常细心，这里面要考虑的东西很多，不仅要书写工整，而且要涉及到环境条件，格式要求，数字的修约，数据的归类等，稍不注意，就会出错，一出错，就必须重写。第一次接触我还不以为然，结果当我花了一个上午才勉强完成任务的时候，我才知道我错了。不断地反省自己，粗心和骄傲是多么的要不得。我感觉作为一名工作者，不管从事什么工作，一定要认真细心，任何工作都不分轻重，要一视同仁，认真对待。

实习结束了，在这短短的时间里，我接触了很多人和事，谦虚好学，平易近人的杨老师、率真爽朗的周师姐、憨厚老实，吃苦能干的谢师傅、还有负责洗具，唠叨善良的潘阿姨，从他们身上，我看到的是普通平凡工作者的认真，善良还有敬业。特别是杨老师，在跟她接触的这段时间里，我从她身上看到的是一种朴实和真诚，她毫不保留地跟我们交流她的经验和所知。把我们当成她的弟弟般看待，这让我们很感动。她虽然是一位工作经验丰富的工作者，却没有高人一等的架子，她喜欢和我们讨论问题，对我们的意见和建议都非常重视，这让我们有种被重视的感觉。让我们工作起来也更加主动和自信，她总是不断地鼓励我们，当我们有不懂的地方，她总能够不厌其烦地教导我们，直到我们完全弄懂为止，这真的很让我们感动，我们感谢她。

实习，不仅仅是将理论的东西运用到实践中，不仅仅是在专业的领域扩充自己，不仅仅是体验工作的感觉，更是学习跟社会的人和事打交道，学习做人。只有知识和精神都得到全面的提高，才能真正达到实习的目的。我想这份宝贵的经历对自己以后的学习工作都会是一份财富，我会好好珍藏着，希望未来的.路我会不断学习，不断进步。

一、见习目的

通过这次的实习，将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，加强我们对环境工程专业的认识和了解其实际应用。初步掌握污水、固体废弃物的处理工艺，以及环境检测的相应仪器。同时开阔视野，增长见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。

二、见习项目安排

20xx年10月29日 红树林保护区(上午) 亚龙湾污水处理厂(下午)

20xx年10月30日 红沙污水处理厂(上午) 鹿回头污水处理厂(下午)

20xx年11月 1 日 环境检测站(上午) 小结

20xx年11月 2 日 气象站(上午) 荔枝沟污水处理厂(下午)

20xx年11月 3 日 固体废弃物填埋厂(上午)总结

三、见习内容

1、了解各单位概况、处理工艺;

2、了解常用处理设备、工作原理及主要构筑物构造、布局;

3、掌握处理工艺流程、处理技术。

四、见习内容详述

1、实地检测

10月29日上午，我们来到红树林河滩进行实地检测，有三个项目，具体是硫化氢的测定、溶解氧的测定、水样色度的测定。

(1)硫化氢的测定：

我们先将装有硫化氢吸收液的采样管和cd-1型大气采样器组装好，然后设定速率为每分一升，设定时间为60分钟。通过上述操作来固定空气中的硫化氢。固定好后的溶液导入具塞比色管，贴上标签。标签要写明采样时间、地点、项目、环境。然后待回到实验室用分光光度法测定硫化氢的浓度。

(2)溶解氧的测定：

我们用采样瓶表层水采样，加入碱性碘化钾1毫升，硫酸锰2毫升。摇匀，盖塞，贴标签保存。待回到实验室进行硫代硫酸钠滴定计算溶解氧的量。带队老师告诉我们取样时要防止空气进入，样品要在24小时内进行测定。

(3)水样色度的测定：

我们根据水样的色度将标准液配成一系列比色度溶液，取水样目测法得水样的色度。

2、污水处理厂的见习

10月29日下午、10月30日、11月2日我们依次见习了亚龙湾、红沙、鹿回头、荔枝沟四家污水处理厂，对污水处理工艺和构筑物有了初步的了解。

污水处理厂根据处理的量的大小和水污染程度决定厂的规模和构造物的繁简，现都用二级处理，先经历物理处理，再经过生物处理。

这四家污水处理厂对沉淀后的污泥都采样浓缩、脱水(加絮凝剂)处理。通过对大小规模污水处理厂的比较，我们可以看到都是将原水粗过滤提高水位，利用水的自高向低流的特性减少外能的损耗，经过厌氧，好氧微生物处理，沉砂，过滤，消毒这些步骤。

目前污水处理工艺较成熟的是生物膜处理和活性污泥处理。沉砂也有平流和旋流两种方法。污水处理就是将cod、bod、ss、氨氮、总p、总n超标的水处理达标排放减小对环境的污染。

3、检测站、气象局的见习

(1)环境检测站：

11月1日上午，我们参观了环境检测站。检测站就是检测水、声、气，对水就是主

检测地表水和海水，对声检测有区域、道路、功能区的检测，对气主要检测二氧化碳、氧化氮、二氧化氮、氮氧化合物、可吸入颗粒物的检测。

在检测站，我们见到了许多先进的仪器，如气相色谱仪、液相色谱仪、icp-ms等。加强了我们对已学过的仪器分析的理解。检测员告诉我们气相色谱仪用于在200摄氏度能气化的物质的检测，不能气化的用液相色谱仪。现在他们多用气相色谱仪定量分析，如要进行定性分析，就要用气相色谱仪质谱仪。而且我们参观了空气自动检测仪，了解到三亚的空气质量非常好。

检测员多次告诉我们在校要多收集信息和了解国家标准检测方法。我们检测时不用国家标准检测方法，则检测结果不予承认。而信息的收集是检测的重中之重，没有信息就无法进行检测。

(2)气象局见习：

11月2日上午，我们来到三亚市气象局。先了解了预报天气节目的制作和流程。随后在副站长的讲座我们了解一些三亚市的气象检测和预报。普及了气象预报的一些知识，更改了过去的错误的认识，如检测的温度是指在百叶箱内测的温度，而不是我们拿着温度计在室内测的，还有雨的级别判定是以24小时内降雨量的多少为准的。最后我们了解人工增雨的过程，对云团的检测达到可降水的条件后在用碘化银炮弹增加凝聚核得到增雨的效果。

4、固体废弃物填埋场见习：

11月3日上午，我们去了固体废弃物填埋场。这里采用垃圾分层堆放的方法，对垃圾进行铺盖压实消杀盖膜除臭。地下覆盖~2mm的防渗膜，上覆盖的覆盖膜，以防渗透液流失，污染环境。

填埋场最重要的就是渗透液的处理，运用物理、生化、膜处理三级处理。其中的金属及有毒物质用阻挡回灌(微生物降解)处理。

渗透液的处理流程如下：预处理系统(混凝沉淀器)硝化罐、反硝化罐(除磷、氮,将氨盐转化为氮气)曝气(有消毒)厌氧池/耗氧池物理膜(nbi内置式物理膜)处理纳滤处理池纳滤处理系统反渗透处理系统中水池。物理膜、纳滤处理系统、反渗透处理系统阻挡金属及有毒物质，同时纳滤处理系统、反渗透处理系统去除渗透液中的cod、bod、ss、色度。

至此，我们的见习结束了。

五、见习思考

对于水和固弃物的处理再利用，我有些初步的想法。水处理目前只是一小部分用于回收利用，这方面亚龙湾污水处理厂做的非常好，然而如何加大处理后的中水的再利用是迫切需要解决的，这样就能使污水处理厂自负盈亏，减轻国家财政负担。中水我想是不是可以用于人工湖泊的建造和广场的喷水池。同时规划好管网是十分重要的，无论再大的困难都要尽快解决。只有管网完善，才能将污水处理和再利用变成现实。

垃圾是放置错误的资源，这句话说的不错。如今，我们的国家人口众多，素质良莠不齐，既然这已成现实，要改善要很长的道路。我想可不可以由政府在填埋场附近建造一批集中房，将城市中的拾荒者集中起来，当垃圾车运来时，组织拾荒者进行一次粗略的筛选，这样减少资源的浪费和拾荒者的流浪问题。而且固弃物填埋厂的渗透液处理规模较小，让渗透液先由污水处理厂处理一次后在由固弃物填埋厂进行二次处理，这样减轻了固弃物填埋厂的压力还使污水处理厂的设备得到充分的运用，以免由于水量过小使设备闲置。

六、总结

通过这五天的见习，我们学到了很多知识，将理论和实践结合起来了，为以后的学习指明了方向。

环境专业心得体会报告【第四篇】

第一部分：环境问题的严重性（200字）。

中国党的十九大报告对环境问题有着深刻的关注和认识。报告指出，生态文明建设对实现中华民族伟大复兴具有重要而紧迫的意义。十九大报告明确提出，要坚持绿水青山就是金山银山的理念，加强生态文明制度体系建设。这体现了对环境问题的高度重视。实际上，目前，我国面临着严重的环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染、生物多样性减少等，这些问题严重影响着人民的健康和经济可持续发展。

第二部分：环境问题应对的新思想（200字）。

党的十九大报告提出了生态文明建设的新理念和新思想，为解决环境问题指明了方向。报告指出，要推动绿色发展，坚决打好污染防治攻坚战，大力推进生态环境保护。报告还明确提出，要全面提高生态系统质量和稳定性，建设美丽中国。这些新思想体现了科学发展观的进一步深化，将推动我国的环境治理事业朝着更加科学和可持续的方向发展。

第三部分：推动生态文明建设的重大举措（400字）。

在环境问题应对方面，党的十九大报告提出了一系列推动生态文明建设的重大举措。首先，加强大气污染防治，优化能源结构，减少污染物排放。其次，加强水污染防治，推动城乡污水处理设施建设。再次，加强土壤污染防治，建立完善的土壤环境保护制度。此外，还强调要加强生态文明建设，推动绿色发展，加强生态文明制度体系建设，加强环境法治建设，健全资源有偿使用制度等。这些举措将有效解决我国环境问题，推动生态文明建设，实现可持续发展。

第四部分：环境保护责任的明确与强化（200字）。

党的十九大报告明确了各级政府和各部门的环境保护责任。报告指出，要加强环境保护责任制，落实地方政府主体责任，划定环境保护红线，建立健全生态环境保护制度。同时，还提出要加强社会主义生态文明建设，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。这些措施将明确各方的环境保护责任，形成全社会共同参与环境治理的强大合力。

第五部分：个人的责任与行动（200字）。

作为普通公民，我们也应当承担起环境保护的责任。党的十九大报告提出，“人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。”我们每个人都应当从自身做起，节约资源，减少浪费，积极参与环境保护行动。我们可以从餐厅、家庭、办公室等细微之处开始，减少给环境造成的负担。此外，我们还可以积极宣传环境保护知识，增强环保意识，倡导绿色出行，减少对环境的破坏和污染。只有每个人都以身作则，承担起环境保护的责任，我们才能共同建设美丽的中国。

总结：党的十九大报告对环境问题的关注以及新思想的提出，为推动生态文明建设指明了方向。通过一系列的重大举措，明确了各级政府和各部门的环境保护责任。我们每个人都应当承担起个人的责任，积极参与环境保护行动。只有全社会共同努力，我们才能共同建设美丽的中国。

环境专业心得体会报告【第五篇】

近年来，环境问题日益严重，引起了人们的广泛关注。为了提高大众的环保意识和认识,我们学校开展了一场主题为“环境讲座”的活动。在讲座中，我收获颇多，对环境保护有了更深入的了解。

首先，讲座内容丰富多样，直击环境问题的核心。在整个讲座中，演讲者通过详细而具体的数据，向我们全面展示了当今世界上环境面临的严峻形势。他们提到了污染物的排放、大气质量的下降以及许多物种面临灭绝的现象。在我听到这些数据时，我感到非常震惊，因为这些数字对于我来说是第一次听到，也是第一次真正了解到环境问题的严峻程度。通过这些内容的介绍，我深刻地认识到环境问题的紧迫性和重要性。

其次，讲座鼓励我们采取积极的行动来保护环境。讲座的重点不仅仅是给我们展示环境问题的严重性，还有如何通过我们的日常行动来减少对环境的负面影响。演讲者分享了许多环保的实际方法和技巧，比如节约用水、减少垃圾、鼓励使用可再生能源等等。这些简单而实用的建议启发了我对环保的认识，并且让我相信，只要每个人都能采取一些小而有益的行动，就能够共同改善环境问题。

此外，讲座还给我们提供了一个平台，让我们分享自己对环境的看法和感受。在演讲结束后，我和其他同学一起展开了热烈的讨论，我们分享了自己对环境问题的理解以及自己在实践中采取的一些环保措施。这种互动和分享的机会不仅让我意识到每个人都有责任参与到环保中，还让我感到我们是一起努力争取改善环境的。

此外，通过这次讲座，我也明白了环境保护的重要性对于未来世代的意义。在讲座中，演讲者提到了环境问题给我们子孙后代带来的巨大困扰和影响，这让我意识到环境保护的工作是为了我们后代能够拥有美好的未来。无论是从每个人个体的角度还是从全球范围来看，保护环境都是我们每一个人都应该承担的责任，同样也是我们为下一代创造更好的生活条件的必要条件。

最后，我认为这次环境讲座是一次很有意义的活动，它不仅提高了我们的环保意识，也启发了我们积极参与环境保护的行动。通过这次讲座，我深刻认识到环境问题的严重性和当务之急，同时也信心倍增，相信只要我们每个人都积极行动起来，保护环境就不再是一个遥远的梦想，而是一个可以实现的目标。我会将这次讲座的精神和知识运用到实际行动中，为我们美丽的家园做出自己的努力。

环境专业心得体会报告【第六篇】

近年来，环境问题日益成为全球共同关注的焦点。为了满足社会的需求，越来越多的学生选择了环境专业作为他们的学习方向。作为其中的一员，我有幸参加了环境专业的导学活动，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我对环境专业导学的心得体会。

首先，环境专业导学为我们提供了一个拓宽视野的机会。在导学活动中，我们不仅仅学习了课本上的知识，还参观了实际的环境工程项目。这些实地考察让我亲身体验了环境工程师的工作内容和工作环境。我看到了他们在繁忙的工作中如何处理各种环境问题，如何利用科学方法来保护和改善环境。通过这些经历，我对环境问题有了更深刻的理解，也更加明确了自己选择环境专业的决心。

其次，导学活动还帮助我们建立了与专业导师和同行交流的机会。在导学活动中，我们与环境专业的教师和学长学姐进行了广泛而深入的交流。他们与我们分享了他们在环境专业领域的经验和见解，解答了我们的疑惑。这些交流不仅扩大了我们的知识储备，还启发了我们对环境问题的思考。同时，通过与同学们的交流，我们也互相学习，激发了彼此间的创新和合作精神。

导学活动也帮助我们建立了实践能力。在导学活动中，我们有机会参与到环境实践项目中，亲自动手解决实际问题。例如，在一个环境改善项目中，我们分组进行采样和测试，并分析结果。这个过程不仅培养了我们的实践能力，也锻炼了我们的团队合作和问题解决能力。通过实践，我们更深入地了解了环境工程师在现实工作中面临的挑战和应对方法。

导学活动还帮助我们树立了环保意识。在导学过程中，我们不仅仅学习了环境问题的现状，也了解了环境保护的重要性和紧迫性。我们看到了环境问题给人类社会和生态系统带来的巨大影响，更意识到了每个人对环境保护的责任。这种意识变化并不仅仅停留在口头上，我们还参与了一些公益活动，如环境清理和宣传活动，为环境保护贡献一份力量。

最后，导学活动促使我们思考未来的发展方向。通过参与导学活动，我们了解了环境专业的发展前景和就业趋势。我们知道了环境行业的广阔前景和不断增长的需求，也了解到环境工程师可以在国内外各个领域发展。这种了解让我们对未来的规划更加明确，也给予了我们足够的动力和信心去追求自己的梦想。

综上所述，环境专业导学是我们大学生活中非常重要的一部分。通过导学活动，我们不仅学习到了专业知识，还建立了与专业导师和同行交流的机会，培养了实践能力，树立了环保意识，思考了未来的发展方向。我相信这次导学活动对我们的学习和未来的发展都会产生积极而深远的影响。

环境专业心得体会报告【第七篇】

随着现代化进程的加速，环境问题也越来越受到人们的关注。为了解决环境问题，各级政府和企业纷纷发布了环境报告，以展示自己的环保成果和责任感。作为社会中的一份子，我们也需要关注环境报告，了解环境问题以及解决方法，从而为建设生态文明社会贡献自己的力量。

环境报告是企业和政府向公众所发布的一份关于环境管理、影响和管理绩效的报告。它不仅包括了诸如水、空气和土壤等环境因素，还包括了与环境保护相关的社会和经济因素。通过这些报告，我们可以了解到一个企业或政府在环境保护中所采取的措施和成果，以及对环境的影响，从而评估其环保责任感。

尽管环境报告作为一个非常重要的信息透明安排，但是它本身存在着许多问题。最明显的是，一些企业和政府可能会编辑他们的环境报告，以便使结果看起来更好。这些编辑可能涉及统计数字、不准确的语言以及其他一些掩盖真相的方式。此外，一些报告可能会缺乏透明度，这是因为它们可能无法公开或仅公开部分有关他们的环境影响、常规性和紧急规制举措的信息。

四、个人应该如何做？

作为公民，我们应该努力了解环境问题的现状，参与到环境保护行动中并反对破坏环境的行为。在了解企业或政府环评报告后，我们可以结合实际情况，从自身做起，采取更加绿色和环保的生活方式，例如减少用水、节约用电、废水废气等。我们也可以关注公益组织、环保活动和参加志愿者活动，为保护环境贡献自己的力量。此外，也可以通过投票行使公民权利，选出对于环保愿意承担责任并采取行动的政治家。

五、结论。

环境保护是每个人的责任，通过关注环境报告，我们可以更好地了解企业和政府的环保情况，增强我们的环保意识。相信随着更多的人了解环境问题和采取行动，我们可以共同建设一个更加绿色、可持续、美好的世界。

环境专业心得体会报告【第八篇】

第一段：引言（100字）。

环境保护是当今社会关注的热点和难题。作为一名学习环境保护专业的学生，我深深地意识到保护环境的重要性。在学习和实践的过程中，我积累了许多宝贵的心得体会。在本文中，我将分享我在环境保护专业中的经验，探讨这个专业所带来的挑战和机遇。

第二段：挑战与机遇（200字）。

环境保护专业的学习并不容易，它涵盖了多个领域，包括环境科学、环境工程、环境规划等。在学习过程中，我遇到了很多困难，比如艰深的理论知识、复杂的实验操作等。然而，这些困难也带来了机遇。通过努力学习，我逐渐掌握了科学研究方法和技能，并且通过实践锻炼，提高了解决问题的能力。同时，专业的学习也为我提供了许多实习和参与项目的机会。在实践中，我学会了如何与不同背景的人合作，提高了团队协作和沟通能力。

第三段：感悟与体验（300字）。

在环境保护专业的学习过程中，我深深地感受到了环境问题对人类生存和发展的重大影响。我们生活在一个资源日益枯竭、生态遭受破坏的世界，而环境保护专业正是为了解决这些问题而存在。通过学习环境保护专业，我积极参与社会实践，在义务环境保护组织工作中，我亲身体验到环境问题的严峻性，也更加深刻地明白了环境保护的重要性。在参与环保项目中，我了解了大量的环境保护政策和法规，并且亲身实践了一些环境保护措施，切实感受到了环境保护对我们日常生活和未来发展的重要影响。

第四段：责任与未来（300字）。

学习环境保护专业，我深切地认识到自己肩负着保护地球的责任。环境保护专业的学生应当具备专业知识和技能，并且要具备环保意识和责任感。作为一名优秀的环境保护人士，我们应该提高对环境的关注度，积极参与环境保护活动，宣传环保知识，号召更多的人加入到环境保护行动中来。同时，我们也应该密切关注环境法规的制定和实施，鼓励企业和政府加强环保措施，保护生态环境。

第五段：结语（200字）。

通过学习环境保护专业，我不仅获得了专业知识和技能，更重要的是培养了环境意识和环保责任感。我将积极投身于环境保护事业，将所学造福于社会。我相信在全社会的共同努力下，我们能够创造一个更加美好的环境，为子孙后代留下一个绿色可持续发展的世界。同时，我也呼唤更多的年轻人走进环境保护专业，共同守护我们的地球。