热选平行世界心得体会范文及感悟案例【热选8篇】
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热门平行世界心得体会及感悟【第一篇】
一、引言(200字)。
平行世界,是一个神秘而又引人遐思的概念,它指的是与我们现实世界平行存在的另一个世界。自从我对平行世界的存在有了一点了解,我的想象力得到了极大的发挥。在这篇文章中,我将分享我关于平行世界的一些心得体会。通过探索平行世界,我逐渐领悟到人生的无限可能性和自我的发展。
二、突破常规的思维(200字)。
平行世界给我带来最大的启发是突破常规的思维。在平行世界中,一切事物都可以发生,一切规则都可以被打破。这种思维的自由度激发了我的创造力。我开始思考如果时间可以倒退、空间可以扭曲,将会给生活带来哪些变化。从平行世界的思考中,我认识到传统的价值观和观念并不是唯一的,有时候,必要的突破可以让生活变得更加多彩。
三、发现未知的自我(200字)。
在平行世界中,我经历了各种不同版本的自己。有的是成功的律师,有的是艺术家,还有的是环保志愿者。每一个自己都展现了不同的品质和潜能。通过这次探索,我意识到自己的多面性和潜能的广度。我们每个人都有着无限的可能性,只需要给自己一个机会去尝试和发现。平行世界让我明白,只有不断尝试,才能探索出真正的自我。
四、人与人之间的联系(200字)。
在平行世界中,我遇见了很多和我在现实世界中有着不同命运的人们。他们或许是曾经的朋友、同事,也可能是我从未谋面的陌生人。他们的故事和经历让我感知到每个人的命运都是复杂而独特的。平行世界的存在让我思考,如果我能给予他人不同的选择和机会,他们的生活会发生怎样的变化。这也启示我在现实世界中应该更加体谅和关爱他人,理解他们的处境和选择。
五、回归现实的反思(200字)。
尽管平行世界给我带来了很多的思索和启示,但最后我还是意识到,现实世界才是我生活的根基。尽管平行世界存在着无限的可能性,但它并非我现实生活的代替品。平行世界的探索让我更加珍惜现实中的每一天,认真对待每一个选择和机会。通过回归现实的反思,我明白了平行世界的真正意义,它是帮助我发现自我的工具,而不是追求遥远幻想的迷宫。
六、结语(200字)。
通过对平行世界的探索,我得以超越常规,发现自己的多样性;明白每个人都有自己的命运和选择,需要我们的理解和关爱;认识到现实世界才是我们生活的根基。平行世界不是一个陌生的概念,而是激发创造力和多样化思考的工具。只有在现实中努力奋斗和成长,才能真正实现自我的价值。平行世界是一种概念,但也是我们每个人自我发展的无尽源泉。
热门平行世界心得体会及感悟【第二篇】
。
书是知识的海洋,书是人类进步的阶梯,书也是打开知识宝库大门的钥匙。因此,书一直都伴着我的成长。
小时候,我正在上幼儿园的时,我每一天等姐姐回到家里,就叫她给我讲故事听。每一次听故事时,我就对故事充满了好奇心。如果有一天我没有听到故事,我就会哇哇大哭,觉得很厌烦。上学习班后,我在学前班学会了拼音,就叫妈妈给我买一些注了拼音的书。
上小学低年级时,字也认识了不少,妈妈就给我买了几本故事书,我非常喜欢,一拿到书就埋头攻读。当别人在外面玩耍时,我就拿着一边看,一边理解其中的意思。
现在,我已经看过了很多很多的书。有《爱的教育》,《西游记》,《红楼梦》,《三国演义》,《中华上下五千年》和《简爱》。其中我最喜爱的书是《爱的教育》,这里面有许许多多令人感动的故事,这些故事常常使我落泪如珠。
将来,我一定会读更多的书,去认识历史的博大精深,以求掌握更多的知识,去为祖国效劳。
热门平行世界心得体会及感悟【第三篇】
_月23日是世界读书日,市三幼组织开展了“赠图书献爱心”活动。400余名孩子在家长的陪同下,踊跃参与,纷纷捐出了自己心爱的图书,共计400余册。这些图书将在市三幼楼层图书角投放一段时间供全园幼儿共读后,转赠给我市偏远幼儿园的孩子,让他们同享阅读的乐趣。
活动中,市三幼还给参与赠书的孩子颁发了爱心证和小礼品,在他们的幼小心田里播下了爱的种子。同时,广大家长、孩子及老师还在红色条福上纷纷签名,表示要让读书成为陪伴一生的好习惯。
一直以来,市三幼重视幼儿早期阅读工作。通过在班内、班间进行图书漂流活动,在班内开展“红书包”流换行动,让幼儿读到了丰富多彩、琳琅满目的书籍,开阔了视野,增长了见识。
举办活动的目的,一方面是通过活动本身,让更多的人知道活动的主题和意义,另一方面,通过活动,锻炼到社团的成员,对以后的工作,学习,生活,都是一个很好的帮助,以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系,但是也体现了我们每一个人,我希望通过这次活动,让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的,只要我们去努力做了,虽然有瑕疵,但是通过一次次的锻炼,我们会渐渐的变得完善。
热门平行世界心得体会及感悟【第四篇】
动物世界是一个神奇而又神秘的地方,它教会了我许多有关生命、尊重与关爱的道理。在与各种动物相处的过程中,我有了许多心得体会。
首先,我意识到每个动物都有其独特的价值和意义。在我们人类的眼中,一些动物可能显得不起眼,甚至被忽视,然而,它们在自己的生态系统中扮演着重要的角色。例如,蜜蜂虽小,但它们是植物的传粉工具,维持着整个生态系统的平衡。只有学会欣赏和尊重每个生命,我们才能真正体会到世界的美妙之处。
其次,动物告诉我们如何与自然和谐相处。与动物相处的过程中,我深深认识到人类不应该过度破坏环境,而是应该学会与自然和谐共生。例如,当我们去公园散步时,应该注意不要破坏花草树木,与动物保持安全距离,避免打扰它们的生活。只有与动物和自然和谐相处,我们才能真正享受到大自然带来的美好。
再次,动物让我明白了“守望相助”的重要性。在自然界中,许多动物都表现出合作与团结的品质。比如,狼群会通过默契的配合来猎取食物,蚂蚁会一起协作建立巢穴,海豚会相互协助来捕食。这些动物的行为告诉我们,只有团结协作,互相帮助,我们才能取得更大的成功。这种精神也值得我们在人类社会中推崇和倡导。
此外,动物也教会了我关于坚持与适应的道理。在动物世界中,只有适应环境并保持坚持不懈的努力,才能生存下去。例如,斑马们会以奋力奔跑和相互合作来抵御猎食者的攻击,鸟儿们会不断尝试不同的方式来寻找食物。正是因为坚持和适应使得它们在艰苦的环境中生存下来。对于我们人类来说,也要学会面对困难坚持不懈,适应环境的变化,才能在人生的道路上不断进步。
最后,与动物的相处让我体会到了爱的力量。爱是连接人类与动物的纽带,它能够让我们感受到无私奉献与守护的力量。许多人会一辈子守护着自己的宠物,不离不弃,对它们毫无保留地给予爱与关怀。而且,许多动物也会对人类表现出友好与亲切。这些无言的爱让我相信,在这个世界上,爱是最珍贵,最有价值的情感。
总之,与动物的相处让我认识到生命的尊严与珍贵,学会与自然和谐相处,明白“守望相助”的重要性,领悟到坚持与适应的道理,以及体验到爱的力量。动物世界是一个伟大而又充满智慧的世界,我们应该珍惜与其相处的机会,从中汲取智慧,让自己变得更加优秀。相信通过与动物的相处,我们可以成为更有爱心、勇气和责任感的人。
热门平行世界心得体会及感悟【第五篇】
20__年是特殊的一年,除了新冠病毒疫情之外,地球上还发生了许多重大自然灾害。非洲的蝗灾、澳洲山火、印尼洪水……正是由于我们对环境的不重视,肆意制造垃圾,导致这些灾难的发生,这也是地球给我们的严厉警告。
今年的4月22日是第__个世界地球日,这次世界地球日的主题是“气候行动”,旨在呼吁人们重视气候变化。大家知道吗?全球每分钟消失40公顷的森林,每分钟有11公顷的土地变成荒漠。如果地球病了,我们还会健康吗?同学们,爱护地球就是爱护自己的生命,拯救地球就是拯救人类的未来。
一、节约资源。
1.节约用水,随手关上水龙头,淘米水用来浇花,争取做到一水多用。
2.节约用电,随手关闭不需要使用的电灯,做到人走灯灭。
3.节约粮食,不挑食,不剩菜。
4.节约用纸,保护森林,双面使用打印纸。
二、绿色生活。
1.做到垃圾分类投放,合理回收城市垃圾。
2.多乘坐公共汽车或步行,减少二氧化碳的排放。
3.购物时用随身携带的布袋取代塑料袋。
4.不使用或少使用一次性碗筷等消费品。
5.使用环保电池,防止汞、铬污染,慎用洗涤剂,减少水污染。
三、文明行为。
1.从身边点滴小事做起,不随地吐痰,不乱扔垃圾。
2.保护动物,爱护花草,将爱心留给新的生命。
3.自觉保护生活环境,积极参加社区绿化活动。
我们离不开赖以生存的地球,共同的命运把我们联系在一起,大自然多么盼望它能回到家园,地球母亲把重任托付在人类的身上,因为只有我们才能挽回地球和人类的幸福:让绿色不再叹息,让大自然不再哭泣,让地球母亲的伤痕消失,让明天的地球更加美丽、坚强、可爱!
希望大家可以积极参加活动,让我们一起为保护地球贡献自己的力量!
热门平行世界心得体会及感悟【第六篇】
对于我校开展预防艾滋病健康教育活动,学校领导非常重视,制定了防治艾滋病工作方案和计划,成立了遏制与预防艾滋病宣传教育小组,校领导亲自挂帅,明确职责,协调各方面力量,狠抓落实,做到领导到位、投入到位、保障到位、措施到位,扎扎实实地开展艾滋病预防工作,活动真正做到了有领导、有计划、有组织、有目的。
二、内容及方法。
1、开展全校师生预防艾滋病知识宣传教育活动;。
三、主要工作。
1、为了有目的、有教育意义、科学地开展预防控制艾滋病健康教育活动,按照上级的要求,制定具体的实施计划,全校19个教学班,由政教处配合教务处统一安排课程,先由健康教育教师对班主任进行培训,然后讲明班主任本学年需要完成健康教育的部分。每周安排课时为健康教育课。
2、为了提高学校教职工和学生有关艾滋病基本知识水平,增强学生自我防护能力,共进行2次有关知识讲座,内容包括:
(1)艾滋病流行态势及对人类危害的普遍性、长期性及毁灭性。
(2)艾滋病的基本知识:着重介绍了艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(hiv)引起的一种叫获得性免疫缺陷综合症(aids);艾滋病的传播途径;艾滋病与hiv感染者区别;艾滋病临床表现;艾滋病毒的体外消毒方法。
(3)艾滋病预防原则:洁身自爱、拒绝毒品,增强自我防护能力。
(4)同情艾滋病人和hiv感染者;告知同学们目前全人类的敌人是艾滋病,而不是艾滋病人和hiv感染者;我们要关心他们,如果歧视,只会加速艾滋病的传播。
3、组织开展形式多样的教育活动。
利用广播、板报、展览、讲座和发放宣传材料等多种形式,为学生们提供青春期性教育,预防吸毒和预防艾滋病的知识。并教会他们一些学校基本生活技能,学会如何倾听,促进同学们交流过程,尊重别人,学会如何与人亲密相处,学会如何拒绝来自社会各方面的不良诱惑,提高自尊,将其学到知识融入预防艾滋病中去。为了使学生有深刻的认识,学校组织放映有关录像、片子有《艾滋病基本知识》、《逼近中国人的艾滋病》、《拒绝毒品、珍爱生命》等。
总之,开展以学校健康教育为中心的全民宣教,是预防艾滋病在我国蔓延的最有效手段,也是预防艾滋病的重要方法。通过活动,教师和学生澄清一些模糊的认识,知道了对待hiv感染者、艾滋病人不应歧视,艾滋病知识知晓率达95%以上。今后,我校将在加大宣传力度、建立艾滋病预防工作的长效机制,继续努力探索和实践,力争为艾滋病防治工作做出更大的贡献。
热门平行世界心得体会及感悟【第七篇】
你看那《平凡的世界》,平凡的人,不平凡的心,造就一段不平凡的人生。没有华丽的辞藻,没有跌宕起伏的故事情节,只有那一段段最为淳朴的话语,平凡的生活,简单的描述,劳动人民汗水与泪水的一点一滴,都飘散着阵阵清香,闪耀出高尚而又朴实的光辉。
你看那《平凡的世界》,田福军、田福堂、孙少安、田润叶、田润生、郝红梅……一个个经典的人物形象,他们的经历都是我们感慨万分的。人物之一田福军,思想深入高层干部,一心为人民谋福谋利,恪尽职守。人物之一田福堂,农村基层干部,有些事情上想为大家做些好事却因条件限制而无能为力,有些事情上因为自私的心理什么都不想做反而却想紧紧抓住权力。人物之一孙少安,贫困家庭重要劳动力,顶着生活的重压,努力赚钱,只想让生活慢慢的好起来。路遥先生笔下的孙少安对生活有滚烫的热情,嫁接了美好的爱情,更是精神家园的拓荒者。
我无法不沉迷于这段美好的平凡生活,荆棘中,我感觉不到痛苦,坎坷中,我感觉不到难过,享受生活,享受这平凡的生活,生命的意义就在于你能创造这平凡过程的美好与精彩,生命的价值就在于你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮,热爱平凡的生活,享受平凡的生活,向往的平凡的生活。
你看那平凡的世界,因为有了爱,有了温情,有了力量,世界才会如此美丽!平凡的生活,平凡的世界,人们应该感到生活是美好的,是幸福的!我们是幸福的一代,努力,拼搏,我们就不是平凡的人。
热门平行世界心得体会及感悟【第八篇】
活动目的:
1、通过读书活动,激发学生的读书热情,让学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动,丰富学生的课外阅读量。培养学生课外阅读的能力,大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动,推进书香班级、书香校园建设,在校园内形成热爱读书的良好风气,不断提升我校的办学品位。
活动要求:
1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段,加强对学生“校园溢满书香,好书伴我成长”读书活动的宣传发动,努力营造良好的课外阅读氛围。
2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求,结合实际,为班级学生推荐一批好书;要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等,确保读书活动的顺利进行;同时建立班级图书角,发动学生捐书,并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上,要教给学生读书方法,让学生在读书中增长知识,明理懂事、陶冶情操,享受成长,学会做人、处事、交往,从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动,写读书笔记、摘录卡等,也可以采取主题班会和进行社会调查等形式,多角度地开展读书活动;还可以开展形式多样的竞赛活动,如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。
6、班级每个学生制订自己的读书计划,并请老师家长负责监督计划的执行情况。
7、合理安排读书时间,保证定时、定量完成读书任务;平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时,在家庭挤时间读不少于半小时),引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
活动宣传口号:
1、我读书,我快乐。
2、书香伴童年,智慧享一生。
3、与书本为友,与大师对话。
4、与书籍为伍,与经典对话,与智慧同行。
活动成果展示:
1、举行读书征文比赛:征文形式可以是书评。可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事。
2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。
3、每学期举办一次“读书交流会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会。
4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。
5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。
一、活动主题:
感受文字之美,尽享读书之乐!
二、活动背景:
4月23日是世界文学的象征日,是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作家塞万提斯逝世的日子;4月23日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作者纳博科夫等作家的生辰或忌日。为了纪念他们,联合国教科文组织于x95年将每年的这一天定为“世界读书日”,向伟大著作和它们的作者致敬,鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。
三、活动目的及意义:
4月23日我们将迎来第十四个世界读书日,我们倡导学生爱书、读书,进一步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度,但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点,但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵,是重新焕发信心和希望的源泉所在、正如温总理说“我非常希望提倡全民读书,因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福。多读书吧,这就是我的希望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书,让读书给人们带来美好的生活。在这一天――请捧起你心爱的书,在温馨安静的环境里,享受阅读的快乐。阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始,愿书成为我们永远的朋友。
四、活动安排:(4月23日)。
1、晨读:各语文教师进教室为学生诵读经典。
2、大课间时间:公布阅读小报团体赛成绩,并颁发奖状。(教务处)。
3、校外宣传:在学校外栏展出阅读小报。(教务处)。
4、横幅宣传:多读书吧,这就是我们的希望!(总务处)。
5、网络宣传:把该活动开展的详细消息进行拍摄,并公布于校园主页。(信息处)。
6、中午:学生阅读一小时。
7、晚上:(学生去家里传递信息)。
这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐”。
在这一天,家家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。
从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书”。
从这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
8、4月29日上午班级读书会观摩,授课教师鲁迅小学张蔚,袍江小学冯珠敏。各语文教师安排好自己的课务。
一、活动背景:
书是人类进步的阶梯,书是知识的源泉。生活里没有书籍,就像晴天没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
大学是人生中接受知识能力的时期,在这一时期多阅读好书,不但可以丰富知识,而且可以开阔视野、陶冶情操,为大学生今后的发展打下坚实的基础。
图书馆作为一个提供知识的场所,一直以来都受到广大人民群众的喜爱。校园图书馆更是为老师的教学和学生的学习提供了一个好的平台,_学院图书馆是_学院的“心灵窗口”她有着丰富的馆藏量,可以使学生更好的去掌握知识,了解社会。
二、活动主题:
品味书香,文化校园。
三、活动口号:
引领读书热潮,
服务广大读者,
熏陶中外文化,
营造书香校园。
四、活动目的。
为了更好的让学生利用图书馆的资源,充分发挥图书馆的作用。引导广大在校大学生学生多读书,读好书,形成读书热潮,接受中外文化的熏陶,陶冶性情,丰富人文精神,培养文化人格,提高大学生素养,同时促进校风、学风以及文明校园的建设,弘扬民族文化。
五、活动时间。
20_年4月23日~20_年5月x日。
六、活动地点。
_大学图书馆。
七、面向人员。
_大学全体师生。
八、活动内容。
1、“品味书香,文化校园”世界读书日演讲比赛(见附录)。
2、院学生自办刊物联展(见附录)。
3、图书馆电子资源使用指导讲座。(见附录)。
4、图书馆义工工作体验活动。
5、图书交换活动。
6、举办“优秀读者”评选活动(见附录)。
7、读者调查问卷(见附录)。
8、书山寻宝活动(见附录)。
9、“如何使用图书馆文献资源”的网上答题活动(见附录)。
10、优秀读者的心得体会(深度挖掘)(见附录)。
注:活动1、6、10可以相互关联,活动3、9可以互相关联。
九、事前准备。
1.活动安排。
2.物品准备:
十、活动流程(待定)。
4月22日:布置场地。
4月23日:
1、8:30工作人员集合并做好一切准备工作。
2、9:00活动开始。
为了扎实开展营造“书香校园”活动,进一步丰富校园文化生活,让师生感受浓浓的读书氛围,展现师生的个性风采和精神面貌,培养审美情趣,增强人文底蕴,学校决定举办校园读书节。
一、活动目的:
“书是人类进步的阶梯”。为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,为了让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手,让书籍为学生开启一扇心灵之窗,让他们学会感激,懂得感激。让同学们在读书中感受学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。
二、活动时间:4月11日——5月10日。
三、活动主题:
“让读书成为习惯,让书香溢满校园”
四、宣传口号:
1.书籍是人类进步的.阶梯。
2.获取知识,三分在课内,七分在课外。
3.读书破万卷,下笔如有神。
4.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
5.人不但要有知识,更要有文化。
6.营造书香校园,打造人文四小。
7.爱读书,会读书,读好书,做一个有情趣的读书人。
8.让读书成为习惯,使书香充满校园。
五、活动领导小组:
组长:
组员:
六、活动安排:分三个阶段,具体安排如下:
第一阶段:发动阶段(第10周)。
1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。
(1)校园挂横幅,办宣传橱窗。
(2)召开大队委员会议。
(3)发出倡议。
2、举行“读书节”开幕仪式。
第二阶段:活动阶段(第10周至第12周)。
活动一:“征集读书名言,制作漂亮书签”活动(第8周)。
把读书名言写在精心制作的书签上和大家分享,书签力求设计新颖,富有创意。
活动二:读书小博士评选。
对学生阅读情况进行考查,考查方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅。优胜者为“读书小博士”,学校设计有一张读书卡,并填写读书卡内容。
活动三:古诗考级。
全校学生均可参加考级,但必须先在班内取得考级资格:一、二年级20首以上,三年级40首以上,四年级50首以上,五、六年级60首以上方可参加学校考级,经过考核达到相应的级别,学校颁发级别证书并对其中优秀者进行表彰。
活动四:读书心得故事演讲会。
“书海扬帆,伴我成长”,围绕自己读书节中发生的故事、心得体会撰写演讲稿(四至六年级),围绕名人读书故事、成语故事等编写故事(一至三年级),进行讲故事比赛、演讲竞赛,在班级初赛、复赛的基础上一至三年级每班推荐1名学生,四至六年级每班推荐2名学生参加学校组织的决赛。
第三阶段:评比阶段(第13周)。
1、“读书卡”交流会。
通过交流同学们的“读书卡”,评比“读书小博士”。
2、举行读书节表彰大会。
七、活动要求:
1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务,把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4、要提高对本次读书节活动的认识,要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性。
一、指导思想:
读书是人们终生的事情,读书应重在平时,读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设学习型、知识型社会的时代要求,也是学校全面落实素质教育,打造“书香校园”的需要,对加强同学们的思想道德建设,提高教育教学质量,培养同学们创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。为此学校的决定,举办滨江中学20_年读书节活动。
本次读书节的主题:为“民族站起来——建国×周年”、《多读书吧,这就是我的希望》为主题,按照“全员参与,以校为点,辐射家长”的思想和“内容充实,形式多样,积极创新,持之以恒”的'要求,大力开展校园读书活动,通过指导学生制定读书计划、征文比赛等活动,培养学生读书习惯,提高的读书能力,并引导教师、学生、家长共同参与,努力构建学习型班级,学习型校园,学习型家庭,营造和谐的文化氛围。
二、活动主题:
“民族站起来——建国×周年”
《多读书吧,这就是我的希望》。
三、活动时间:
第4周——第8周,为期一个月。
四、活动内容:
1、读书节启动仪式,发放倡议书。
2、图书展。
3、制定读书计划,评选优秀读书计划。
4、读书节黑板报比赛。
5、“民族站起来——建国×周年”征文比赛。
《多读书吧,这就是我的希望》读后感比赛。
6、班级优秀组织奖评选。
五、活动安排:
1、读书节启动仪式。
(1)第五周晨会上举行读书启动仪式。
(2)由学生会代表宣读致全体学生和家长的倡议书。
(3)各班在第五周班会课上做好认真布置。
2、图书展:
(1)联系新华书店,组织优秀书籍来校服务,优惠师生。
(2)书展时间:第5周——第6周。
3、制定读书计划,评选优秀读书计划:
(1)语文教师负责,布置学生制定读书计划。
(2)班级评选:一等奖2名;二等奖4名;三等奖8名。由学生干部组织自评,语文老师、班主任审述,班级颁奖(奖状政教处组织)。
(3)学校优秀读书计划评选:各班一等奖参加学校联评,选出一等奖8名;二等奖16名;三等奖24名。
(4)参加对象:七、八年级学生。
(5)时间:第五周布置,班级一等奖在第六周周二上交政教处(要用word文稿上交,要有电子文稿备取)。
4、读书节黑板报比赛:
(1)组织形式:班主任负责,由政教处组织人员摄影评选。
(2)参加对象:全校班级。
(3)时间:第六周周三。
(4)各段奖项:一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。
5、“民族站起来——建国×周年”、《多读书吧,这就是我的希望》征文比赛和读后感。
(1)全体学生购卖或借阅爱国主义书籍,并写1篇有关爱国主义的文章,体裁不限。
(2)读后感比赛:学生阅读优秀书籍后,写1篇读后感上交。
(2)由班主任负责布置和语文老师组织班级评选,每班评出征文和读后感各一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。(奖状政教处负责)。
(3)学校组织评选:各班征文、读后感比赛一等奖作品参加学校联评,再各选出一等奖8名;二等奖16名;三等奖24名。
(4)参加对象:全校学生。
(5)时间:第五周布置,班级一等奖文章在第七周周二前上交政教处(要用word文稿上交,要有电子文稿备取)。
6、班级优秀组织奖:
以班级在本届读书节参与活动的活跃度、各项活动上交的时间及质量等,在政教处综合评定后给班级打分,评出优秀组织奖若干名。