三字经学习心得（优推10篇）
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三字经学习心得【第一篇】
作文不过还好，有它的妈妈照顾它；350字作文我觉得小兔子特别可怜，它找不到妈妈，妈妈找不见孩子，我想到了自己------。头顶的两边有淡淡的红色，真像小姑娘那红扑扑的小脸蛋。老师是一座桥?缺点：比较多。“鬚如蝟毛磔”五字，写出鬚又短、又多、又硬的.特征，那才显出他勇猛刚烈的气概和杀敌时鬚蝟怒张的神气，简洁、鲜明而有力地突出了这一从军塞上的男儿的形象。
有教我做人的，有教我做事的，还有教我学习的……《三字经》中有几句话让我记忆忧新，如：“子不学，非所宜。幼不学，老何为？”它让我明白从小要好好学习，不能错过最好的学习机会，更不能做一个平庸无能的人。像“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。
”意思是黄香九岁时就知道孝敬父母。冬天为父母暖被窝，夏天用扇子扇凉席。他的细心和孝顺是我学习的榜样。所以我们从小就要孝顺父母，尊敬长辈。
而“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”这句话让我体会到兄弟间要相互谦让，做兄长的要呵护弟弟妹妹，做弟弟妹妹的要尊重兄长。虽然我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，但我们有伙伴，有同学，所以我们对同学和伙伴也要相互谦让尊重。
三字经学习心得【第二篇】
作为一名幼儿教师，没读过《三字经》实在是汗颜的事情，因此在国庆假期时我找来《三字经》读了一番。对于这本千百年来被诵为经典的儿童启蒙读物早在小学时候就听过，也能背诵出“人之初，性本善，性相近，习相远。”的句字，但是详细内容就不知道了。经过这次习读使我对《三字经》有如下体会：
《三字经》是南宋学者王应麟所作。作者运用事理并举的方法，以大量历史典故、故事为背景，三字一句，两字一韵写成的具有识字、广见闻和灌输封建伦理道德观念，即传授知识与封建政治思想教育双重功能的儿童启蒙读物。书中文笔自然流畅，朴实无华，深入浅出，情真意切。全书1722字，分为六个部分，每个部分都有一个中心。
从“口而诵，心而维”至“戒之哉，宜勉力”强调学习要勤奋刻苦、孜孜不倦，只有从小打下良好的学习基础，长大才能有所作为，“上致君，下泽民”。
《三字经》内容的排列顺序极有章法，体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌，端正孩子们的思想，知识的传授则在其次，即“首孝悌，次见闻”。训导儿童要先从小学入手，即先识字，然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后，再学习史书，书中说：“经子通，读诸史”。最后强调学习的态度和目的。可以说，《三字经》既是一部儿童识字课本，同时也是作者论述启蒙教育的著作，书中仅用300多字概括了中华五千年历史的变迁，更是神来之作。
作为幼儿教师，我要领会《三字经》的精髓，取其精华为教学工作服务，去其糟粕。
三字经学习心得【第三篇】
编者语：
如果我们合理安排好学习、活动的时间，按计划、有条理的去做，每天都会过得很充实、很快乐!
清醒者识时间。
麻木者忘时间。
聪明者用时间。
糊涂者弃时间。
进取者赶时间。
落后者怨时间。
勤奋者惜时间。
闲聊者磨时间。
探索者驭时间。
成功者赢时间。
(二)课后及时整理和复习。
编者语：
养成课后及时复习的习惯，趁热打铁，及时巩固，这样才能提高学习效率!
同学们莫忘记学功课要复习。
勤整理有必要知识点记清晰。
遇不懂记下来请师友来答疑。
勤反馈可成器莫等待重费力。
求学习忌夹生加负担不轻松。
摩天楼平地起学习好靠复习。
点点滴不忽视门门课好成绩。
编者语：
工具书，我们称之为“不会说话的老师”，他为我们积极探究问题、主动学习架起了一座桥梁，拓宽和延伸了我们的学习道路，工具书是我们学习的好帮手!
工具书是个宝。
若自学不可少。
遇难题就请教。
把方法掌握好。
细心查不急躁。
学与练本领高。
(四)浓厚的.读书兴趣。
编者语：
“腹有诗书气自华”，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。只有广泛阅读有益的课外书，才能成为一个有智慧的人。
有益书手中拿。
爱读书人人夸。
长知识视野阔。
心专一爱思索。
日读书半小时。
书墨香多快乐。
多读书气自华。
提修养益大家。
勤读书树理想。
长知识促高尚。
(五)不动笔墨不读书。
编者语：
“好记性不如烂笔头，”古今中外无数成功的事实告诉我们，不动笔墨不读书是优秀的读书方法。勤于动笔，善于思考，及时将自己读书的感悟和体会下下来，这样才能收到事半功倍的效果。
读书时要坐端。
背不驼腰不弯。
好读书读好书。
动笔墨会批注。
注意力要集中。
勤动脑记得清。
广阅读甚重要。
好方法要记牢。
(六)学会观察。
编者语：
善于观察是认识事物的重要途径，是智力活动的基础，只有观察，我们才能开动思考的机器。没有敏锐的观察李，就谈不上聪明，更谈不上成才。让自己的眼睛成为“心灵的窗户”，那样你就拥有两双眼睛：一双在寻觅，一双在思索。
观察法并不难仔细看是关键。
看事件要连贯生活事细体验。
看人物抓特点其特征要记全。
看景物要联想静动态细端详。
看动物很容易形与性要牢记。
看植物方法多六部分细分辨。
看建筑观结构若描写按空间。
看物品很特殊形结构加用途。
学观察并不难小窍门天天练。
注：
六部分：指植物的根茎花叶果实种子四部分。
(七)独立思考，敢于发表自己的见解。
编者语：
敢于发表与别人不同的意见，是获取知识的动力，是求知创新的开始。
你动脑我动脑。
同学们爱思考。
你举手我举手。
学知识多交流。
你发言我发言。
敢创新来锻炼。
勤思考多发表。
启智慧须动脑。
编者语：
一个不善于合作的人，他走不了太远，因为这个社会是需要合作的社会，每个人都不可能不与他人合作而独立的完成任何一件事情。如果我们能做到主动与他人进行合作交流，那么我们就能从他人身上发现别人的长处，从而改正自己的不足取得更大的进步!
人与人要沟通。
别人说你静听。
提意见乐接受。
改错误最关键。
有中心说重点。
弄明白才过关。
你来听我来说。
勤交流真快乐。
(九)虚心学习别人的长处和优点。
编者语：
尺有所短，寸有所长。善于发现同学的长处和优点，虚心向别人学习，不但能让自己改正缺点，学到很多知识，也能带来良好的人际关系。谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
小同学不简单。
齐出动找优点。
丽丽歌声婉转。
东东画真美观。
明明听用心专。
文文书字规范。
人人有闪光点。
虚心学是关键。
融长短同进步。
戒焦躁美名传。
三字经学习心得【第四篇】
学完了三字经这本名著，使我懂得了许多知识，明白了许多道理：“融四岁，能让梨”说的是孔融四岁的时候，家里买了梨，兄弟们争先恐后地挑大的梨，而孔融却拿了一个最小的梨。父亲问;“为什么你拿了一个最小的梨?”孔融回答：“哥哥们比我大，所以应该吃大梨;而弟弟比小小，应该让着他，所以我就拿了一个小梨吃。”“头悬梁，锥刺股”又说的古人刻苦好学的故事。我们学习的虽然不是他们学习的方法，但我们要学习他们的那种勤奋好学的精神。“香九龄，能温席”说的'是昔汉时黄香，每当夏日炎热之时，用扇子扇父母的凉席使其凉爽;至于冬日严寒，则在父母睡前用自己的身体替父母暖和被窝。“玉不琢，不成器，人不学，不知义”说的是每一块玉都是经过精细的雕琢才能成为一块价值连城的玉。人也是这样，经历过种.种磨练将来才能成为对社会有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而万”的意思，就是要逐步做事，脚踏实地一步一步来。
我要感谢我的老师，感谢他们传授给了我许多知识：感谢我的父母，感谢他们养育了我;感谢我的同学，感谢他们曾经对我的帮助。今后，我一定会好好学习，尊敬老师，孝敬父母，积极帮助有困难问题的同学。长大以后回报祖国，回报社会，去实现我美好的理想。
三字经学习心得【第五篇】
《三字经》是历史文明送给我们的遗产。三字一句，两字一韵，读起来琅琅上口。l宝2岁时便作为儿歌，进行简单的诵读。幼儿园系统学习三字经，我是非常欢迎的。既能让孩子体会语言的美感，又能知晓道理，的确可以称之为良师诤友。
l宝学习三字经还是益处多多的，常常能够带给我们惊喜。首先，锻炼了记忆力和认识了简单的字。晚上我们坐下来认真读书的，这个过程是愉快。有时我惊叹小孩子的记忆力，高兴的时候就给我们背诵一段。每天新学的，回家来也能较为顺利的读出来。有些字比较生僻，我们在一起读的时候，他还会纠正家长的读音。有些简单的字，也就在诵读中学会了。其次，在教育孩子时，我经常拿三字经里的故事去引导孩子，这也是榜样的力量。贪玩不想学习了，告诉他“幼不学老何为”;和家长闹脾气、和小朋友发生争执，告诉他“首孝悌，次见闻”等等，这个过程中，既能加深理解，又能用之于生活中，可谓必备教育利器。三字经里的小故事，告诉孩子做人做事的道理，有利于树立正确的道德观、价值观，就像一颗小树苗，从小时候就开始灌溉、修剪，终会长成参天大树。再其次，能够培养读书的兴趣，陶冶情操。晚上睡觉前，会读一个三字经里的故事，他都能很认真的听，有时还能发挥想象，提一些问题，开拓思维。最后，和孩子一起读三字经也是家长学习的过程。三字经从天文到地理，从礼仪到治学，内容丰富，其中一些内容对我来说都是新的，跟孩子一起读可以学到传统文化。
幼儿园开展国学教育的活动是值得肯定，非常感谢刘老师的辛勤教育。我问过几次孩子，你学到了什么，答曰：孝顺、谦让、感恩、好好学习等等。作为启蒙，我想这已经足够了，在以后的时间，可以作为常态，经常拿出三字经来读一读，随着年龄的增长，会有更多的感悟。
三字经学习心得【第六篇】
在中国大概印刷最多的就是《论语》，《道德经》和《孙子兵法》了。(当然《毛泽东语录》的印刷数量可能也很多，这本书里面也有写得很精彩的部分，但是有鉴于此书主要目的是利用毛泽东本人的智慧和威望扭曲真理。所以不在本文之列。不过，如果有人希望到中国大陆去从政，我觉得《毛泽东选集》是必须要读懂读透的'。)。
《道德经》作者老子，是道家的鼻祖。说起来惭愧，我小时候就尝试着读这本书，可是完全读不懂，于是我就放弃了，在我记忆里是一本和我无关的书，估计大概是道家的一本经书之类的书。
三年前，我已经在英国读书生活几年了，已经很少看中国的书了。有一次聚会，认识了一位来自意大利的女士，她是做外贸行业，是位成功的女士。她知道我是中国人于是很有兴趣的和我聊起东方的哲学。并且她提到了"老子"和"林语堂"。她的中文发音完全不准，我是猜出来的，还好我知道的作家不少，要不然都猜不到她说的这两个人了。她提到老子的时候，满脸严肃，我们几个人都很认真的听，我很惊讶她对老子道家思想的了解。我对她说我对老子的哲学并不熟悉，我甚至没有读过《道德经》。她笑着鼓励我读一读。(注，林语堂是中国台湾的著名作家，也是大翻译家，他精通几种欧洲主要语言，许多的中国的名著都是林语堂翻译成的西方文字。)。
于是马上从网上下载了这本书，开始读。可是很多地方都不懂，于是在网上下载了各种版本的阿拉文库解释，然后对比着读。反正，花了个把月的时间终于全部读完了第一遍。读后感是---这真是我读过最好的一本书啊!
三字经学习心得【第七篇】
2、字形。
依部首辨结构想画面多比较。
善归类勤查典易错字重点记。
3、字义。
理解字不忘词认部首识大意。
善比较明意思多造句解字义。
4、写字。
上留天下留地横要平竖要直。
横后竖撇后捺左到右上到下。
先中间后两边先里面后封口。
姿势正心平静先记字再写成。
5、学词。
解词义方法多不离句是基础。
想图画作描述互比较细推敲。
明语镜辨准确词分解再合并。
找近反推词义近义词难分辨。
搭配词造句子明范围知深浅。
反复辨词义现细读词明范围。
标准定类自明词搭配讲方法。
的地得辨明白名词前要带的。
动词后得跟走动词走地带头。
明词意细推敲经常用忘不掉。
生活中词语丰多观察记心中。
多读书勤摘抄时整理常运用。
6、学句。
要解句先细读定重点细品味。
结合图理关系巧联想扣词语。
扩缩句剥竹笋上下看变句式。
明结构提问题再解答扩充句。
的地前词语省得字后再删去。
细细读须完整收缩句要记清。
变把字很容易把对象放动前。
反问句先明意写出句变陈述。
先解词明词义巧搭配再细读。
通读句明大意理条理排顺序。
缺成份补充之矛盾句去一个。
词重复删其一词颠倒要调正。
搭配错重安排用错词须改正。
意未尽点逗号完整句划句号。
感情强打叹号有疑问用问号。
词并列标顿号引下文添冒号。
说的话加引号并列句用分号。
7、阅读。
(1)分段。
读全文明思路抓特点段自明。
同内容并成段单意思独成段。
时间明按推移叙事情视变化。
地点清按转换是说明依内容。
(2)段意。
概段意方法多可归并善取舍。
总起句总结句过渡句莫放过。
重点词关键词串成句段意明。
(3)中心。
明内容清目的连段意答问题。
审清题仔细品析人物思言行。
抓要点明背景叙事情抓重点。
写景物思特点细推敲套格式。
(4)中心句。
中心句是灵魂抓主旨明目的。
寻总起找总结觅过渡不可略。
(5)读篇。
览全文明内容词句段细品赏。
深入读悟感情记叙文很重要。
六要素必分清说明文层次清。
仔细读自然明寓言篇趣味浓。
童话文都爱读颂善美陶情操。
(6)读古诗。
明背景知诗人扣字眼解诗题。
抓关键明诗意配音乐想画面。
想意境悟诗情多咏诵背诗文。
(7)朗读。
口齿清读准音不丢字不添字。
不错字不重复不颠倒不破句。
不磕巴反复读声洪亮句流畅。
陈述句语调平感叹句调下降。
疑问句调上扬辨清句读好调。
停顿时有层次按节奏作强音。
重读音有规律快与慢按感情。
(8)背诵。
要背诵先读熟理词句抓关键。
细分析再返原抄一遍记得快。
文档为doc格式。
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三字经学习心得【第八篇】
三字经的每一个，每一行字，都在讲述着一个个人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不学，不知义”那样，意思就是不能浪费光阴，要好好学习，将成为对社会有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而万”的'意思，就是要逐步做事，一步一步。
三字经学习心得【第九篇】
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星期六，我做完作业，觉得实在很无聊。就拿起妈妈刚给我买的《三字经》，津津有味的读了起来。《三字经》是一部流传甚广，家喻户晓的启蒙读物。它教育我们要孝敬父母，友爱兄弟，礼貌待人，勤奋好学，这些都是我们中华民族的传统美德。
”昔孟母，择邻处“，讲的是孟子幼年住在墓地附近，他就模仿那些办丧事的人哭泣。孟母把家迁到闹市，他便模仿商人吆喝做买卖。孟母又把家迁到学堂附近，他就到学堂学习知识和文化礼仪。由此可见环境对人的成长多么的重要啊!
虽然有了良好的学习环境，但如果自己不刻苦学习，那也是没用的。这让我想起《三字经》中的”子不学，断机杼“。这句话讲的就是孟子有一次不好好学习，孟母很生气的割断了正在织布的纱线，以此来告诫孟子不要自弃其功，半途而废。只有坚持不懈，经年累月，不懈努力，才能够有进步，有成就。
由此，我又想起了宋代方仲永的故事。方仲永在小时候，他是一个特别聪明的孩子，可以称得上是个天才，四五岁的时候他就能够写诗。他的父亲认为这样有利可图，就不让方仲永学习，整天游逛自夸，自以为是。从此方仲永也就由一个非常有天赋的天才变成了一个平常的凡人。
《三字经》不但是一本书，还是古代人们智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典。我们从这本书上能够学到许多做人的道理。我为中华民族能够流传下这样的书而自豪!
我读完《三字经》这本书后，我知道了我们小学生要多读课外书，这样我们懂得的知识就更多了。
读了《三字经》这本书后，我受到的启发是：人的本性是善良、美好的。做人要勤学苦练，脚踏实地，做一个对国家有贡献的人。
书中有一段对我的教育很大：“勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力”。这句话的意思是;凡是勤学钻研的人，学问嬉戏，不仅无益反而有害。后学者应该谨慎又谨慎啊!努力学习，成为一个有学问的人。读完这段话后，我懂得了，不能天天游山玩水，这样就会害了自己的前途，只有好好学习、努力学习才能成为一个有学问的人。
还有一段，对我的教育很深：“蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物”。意思是：蚕能吐丝结茧，织成丝帛;蜂能酿蜜供人食用。人生在世，倘若不用功学习，荒废了功课，那么连小小的昆虫也不如啊!俗话说：活到老，学到老。所以，我们无论什么时候，都要勤学苦练，像蚕和蜜蜂那样做个有用的人。
“人之初性本善性相近习相远……”翻开了三字经我被那一组组简洁易懂的词语震撼了，同时也被它深深的吸引住了。
“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”这句话我看了，震惊了，形容的多好，玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物。人也是这样，人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
可能看到这个题目你会问，哪本书是值得我们关注的书?我肯定回答——《三字经》。因为它蕴含了中华上下五千年的历史。教会了我们分辨好与坏、善与恶。因此流传至今。
《三字经》是祖先智慧的结晶，向我们讲述了祖先优良的传统美德。这本书不仅孩子们爱不释手，大人也很喜欢。因为从故事中我们体会到了许多做人的道理。使我们明白该做什么，不该做什么。
其实对我们儿童有很大影响的不仅是老师，更多的是父母。正如《三字经》里所说子不教，父之过，天下的父母是孩子的最好的老师。所以我建议家长能和自己的孩子一起阅读这本好书。时时处处能成为自己孩子的榜样。
我对《三字经》非常感兴趣，看了一遍又一遍。这本书上讲述了许许多多的故事和做人的道理。
“人之初，性本善。性相近，习相远。”我比较通俗地把它理解为：一个人在幼年时期，本性是善良的，虽然人的本性都不坏，可是，由于后天的熏染，环境的影响，差别会变得越来越大，所以，我们不能够轻易地判断一个人是善还是恶。
“苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”这句话也蕴涵着一个深刻的人生哲理：人如果不接受教育，再好的人才也不会闪耀光芒，而教育的根本，最重要的就是专心，恒心，耐心，以及毅力，而且，教育的方式也得恰到好处。
三字经有数百句，它用文字精辟地概括了做人的道理，我读了这本书以后，更加了解了中国文化的博大精深，使我受益匪浅。
《三字经》的著作年代虽然离我非常遥远，但是直到今天，这本书对我们仍然有深刻的教育意义。
这本书用通俗的文字、形象的比喻、对我们讲述了各式各样的道理;他劝导大家，要做一亇诚实的人、健康的人、勤劳的人、有知识的人、品格高尚的人。具有这种品格的人，才是有用的人。
古今中外，多少英雄人物都具备上述品质。
当然，让自己造就一亇有用的人，不但要有决心，更重要的是要有恒心。玉不琢、不成器、人不学、不成义!
今天我有这么优越的学习条件，又有这么多的'人关心着我，我一定要努力学习，将来一定要做一个有用的人!
三字经学习心得【第十篇】
书是我生活中必不可少的，它就像我的启蒙老师，让我了解了许多知识，也懂得了很多做人的道理。
记得上一年级时，妈妈给我买了一本《三字经》，刚开始我很不喜欢看这本书，因为我觉得它不像《格林童话》、《伊索寓言》那些书，有一波三折的情节吸引我，而且我也看不懂。妈妈就把《三字经》逐字逐句地解释给我听，她的讲解使我明白《三字经》里虽然没有跌宕起伏的故事，但是它更耐人寻味。
渐渐地我爱上了《三字经》。《三字经》是我国悠久历史文化的精华，也是我们中国人的国学经典。这本书里，每三个字为一句话，一段共有四句。它主要讲述了人的善、恶、学、孝、礼、仪，是一本很有教育意义的书，《三字经》教育我们要爱国爱校，亲师爱友，勤于读书等太多做人做事的道理。
当我读到：“香九龄，能温席。”我真的很感动，小黄香九岁时，就懂得孝顺父亲，夏天为父亲摇扇子，冬天给父亲暖被子。他不仅以孝心闻名，还勤奋刻苦，博学多才。
我们现在的许多同学家境优越，整天过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，却不知道知恩图报，孝敬父母，有的还对父母大吵大闹，整天这个不满意，那个不顺心，不是把心思用在学习，而是赶时髦，比吃穿。父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血，这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的恩情。所以我们要学会爱自己的父母，只有爱自己的父母才能爱他人，爱集体，将来长大才会爱社会，爱祖国。
“融四岁，能让梨”讲得就是：孔融四岁的时候，邻居家送来一筐梨，他走过去拿了一个最小的梨，大人问他：“你为什么挑小的呢?”他回答说：“哥哥们年纪大，应该吃大的，我年纪小，就应该吃小的呀。”我觉得孔融是一个懂得谦让的好孩子，从小就知道做弟弟的要尊敬兄长。我也要向孔融学习谦让之礼。
有一次我和妈妈坐公交车的时候，看见一位老奶奶在我身旁站着，随着车子的颠簸，摇摇晃晃的，很危险，我立马站起来扶着她，让她坐在我的位子上。老奶奶笑着问：“小姑娘，你为什么要把座位让给我呀?我对奶奶说：“奶奶，我学习的《三字经》里讲了‘长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐’，所以我就把座位让给您坐”。奶奶说：“你真是一个懂事又孝顺的好孩子。”听完奶奶的夸奖，我心里美滋滋的，这都是《三字经》的功劳呀!
通过对《三字经》的学习，我明白了古代文化之所以能流传到现代，是有它的道理的，例如尊老爱幼、尊敬师长、互帮互助、爱护公物等等，我们应该把这些优良传统一代一代地相传下去，把我们的国家发展得更加美丽富强，这是我的梦想。
俗语说：书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品。同学们，与书为友，其乐无穷，让我们点燃读书的激情，在书海中扬帆远航吧!