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学习心得体会范文精选4篇

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学习心得体会【第一篇】

首先,我非常感谢公司给我们员工的培训的机会,也很荣幸参加了这次培训,这说明公司对我们员工培训的重视,反映了公司“重视人才,培养人才”的战略方针。

经过这三天的培训,完全打破了我没培训之前认为的这课对我没有用的那种想法,同时也让学到了一生都不能领悟的人生道理。

第一老师讲到了企业竞争优势

任何竞争优势都无法持续,因为时空角不同,企业需要不断建立新的竞争优势。

我觉得,一个企业,不仅你的产品好,市场广,管理和信誉也占很大一部分,管理好了,会让一个企业走的更长更久。

第二就是女人的竞争优势

如果不是来听课,我可能还像以前一样每天上班、下班、回家、洗衣、做饭,等一切都收拾好了,儿子睡了,才发现已经十点多了,也才想起我的中级已是第三年报了,看会书才睡吧,看书不知几点睡着了,等醒来的时候看到儿子被子蹬开了,盖好被子又睡着了,第二天早上醒来,自己洗漱完了,就开始收拾儿子,等把儿子送到学校,才想起今天有好多工作。工作、学习、儿子,我没有别的爱好,连买衣服等要从网上买,回头看看这五年,一个发型从来没变过,小姑子结婚才发现自己连件穿的出去的衣服都没有。不过还好,我才30岁,我改还来得及,做一个新时代的辣妈,也做那个老公背后的女人,相信明天会更好。

第三何为核心竞争能力

在新的时空角下,老板、老板系、立场体在各自的轨道中运行,为客户创造独特价值的组织能力,运用谋略、技术、平台为公司创造非凡的利润。

公司是一团体,只有相互配合,才能给公司创造更大的利润。

第四成就:

老板的成就就是获得人心,破除业力,赢回心力的最高境界。

成就的具体表现以后给,给能让能量回流,给我觉得最主要的就是信任,不管以什么身份,一个人对你的信任,你不应该把这种信任转移,这是没法转移的。

第五老师讲的是自动运行,利润狂飙。

老板想要利润,不是要抓管理,抓市场,而是懂人心,只有把人心读懂了,别人会给你想要的利润。

人心都是肉长的,以心换心,才能得到真心。

第六何为老板系及轨道?

维护老板权威,坚守公司主流,100%交给事业,支撑老板前行的将帅之才。

如果一个人能将老板的事业当成自己的事业来做,能为老板分忧解难,时时刻刻能为公司着想,老板着想,把公司管理好。

第七何为立场体及轨道?

即为公司老板既有坚定立场,独挡一面,顺应公司变化,支撑老板系前行,一群有动能的人。

不管任何时候都能坚定立场,明白是老板的人,在关键的时候显现,在公司唯一的通道就是创造成果。

老板决定立场的四个关键:

老板不管在任何时候都要说话算数,就是说错了,也得给大家一个解释,要不就会破坏立场。

身边没有榜样是破坏立场的核心。

凡是为自己是破坏立场的开始。

“多头”领导是破坏立场的开始。

成果是立场的最好体现。

第八心态 不管公司处在一个什么情况下,都应该保待一颗正面积极的心态。不要太顽固。

第九轨道的连接:

1)员工应该时时围绕公司的事情在转,不要围绕老板的感觉在转,从而迷失了自己;

2)员工遇到事情,不要心急,按照正确的顺序去处理。

3)每个公司都有一些混日子的人,日子不是混过去的,而是成为公司的主干。

4)好多人利用自己的职权,做一些损人不利已的事情,何不让权力转为动力,为公司、为员工做一些实际性的工作。

5)基因选择:放心、欲望心、成就心、积极心、仇恨心。

第十轨道运行

1)交给:你只有把自己、自己的立场长、自己的成果和自己的时间交给了公司,老板才把心、事业、收入、事交给你。

2)敬畏 敬畏领导,敬畏公司德高望重的人,敬畏优秀的人才,敬畏父母。

3)成长:很感谢领导能给我这么好的一个平台,给了我很好的发展空间,让我有了很大的成长。

第十一:仪式 每每举行一个仪式,说明公司对他们的重视,公司重视了他们,他们更加有自信心为公司做好事情。

第十二:轨道护法

在法制社会的今天,我们公司要一体化、市场化。

第十三:对赌

老板把身家都交给公司,员工必须把身、心、人都交给公司,稍有疏忽就会范错,有的错误可能自己能处理,有的却不能,看到老板为自己范的错心力焦脆,自己却无能为力,心都碎了,魏总对不起,以后你们吩附的每一件事,你放心,我一定做好。

公司不仅是老板的,更是员工的,怀着一颗感恩心,回报公司;把公司的事当成自己的事,为公司尽最大的努力做到最好。公司明天会更好!

LILI

20xx年5月26日

学习心得体会【第二篇】

8月19日-8月21日,我有幸参加了__县幼儿园园长、骨干教师学习班,为期三天的学习,给我带来了不小收获,__、__、__等三位专家教师的精彩报告,给我留下了深刻印象,他们不但将自己工作中成功的经验与我们分享,还给我们带来了鲜活的案例,并在案例中加上自己的见解,加以剖析,让我们对照自身的教学,从中找出不足,吸取案例中的先进经验,引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次学习来谈谈自己的几点体会:

一、教育理念

1、幼儿园教育教学

__教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对两方面的发展需要。一是个体,就是要让幼儿健康、快乐、感觉有趣味,学得轻松,教师要顺应幼儿的天性,因为幼儿都是好游戏、好模仿、好奇、喜欢成功、喜欢野外生活、喜欢合群,而且还喜欢称赞的。二是社会,老师的教育要符合社会发展对人才的要求,既要体现德、能、勤、绩,德、智、体、美、劳,还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存,总之,教师的教育既要对照社会的发展需要,还要对照个体的发展需要。

2、幼儿的学习特点

幼儿天生就好奇、好动、敏感,同时幼儿还热情、天真、自我中心、还有情绪主导。让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程,游戏是幼儿学习和发展的的重要途径,幼儿思维灵活,学习过程也是创造的过程,人际交往过程也是幼儿重要的学习过程,幼儿的学习和物质操作是密不可分的,幼儿的学习不仅是获得知识,还有情感、态度、能力等方面,一个好的活动应该能看见幼儿真实的一面,看见幼儿真实的发展。

3、教学活动

一个好的教学活动源于好的活动素材和内容,优良的活动设计、教师的专业素质和经验,还要有教师的精心准备。在活动过程中,教师要注意对幼儿的关注,良好的师幼互动,适宜的组织实施策略,还要教师灵活的调整,课后还要及时反思,做出科学的评价。

二、教学中的问题与对策

__教授列举了教师在教学中容易出现的几个问题:第一点是素材和内容没有意义,没有意思,不能吸引幼儿;第二点是对素材价值的挖掘不到位;第三点是目标定位不准确,过高或过低,过于笼统、空洞,表述不一;第四点是缺乏情境性、活动性、操作性和趣味性等环节。比如,教师在教幼儿学习“数字宝宝”时,不仅要让幼儿知道很多物品上有数字,而且应引导幼儿观察数字数量的多少及其排列的不同。教师要知道物品并不是罗列的越多越好,要选取与生活密切关联的典型的几种即可。__教授边举例,边讲解,使我避免在以后教学中出现类似问题。

三、环境创设

在这次的报告中,__教授和__主任分别从不同的角度,给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设,通过学习,使我对室外、室内的环境创设要求更加明确。室外要绿化、美化、儿童化、教育化、游戏化综合考虑,要巧妙的利用自然元素和空间。室内要合理拟定区域的种类和数量,根据不同班级,不同幼儿的年龄特点对区域投放材料,投放的材料要便于幼儿操作,数量要适宜、安全、有教育性、趣味性,材料的摆放要有条理性,层次性,并让幼儿参与区域布置,因为布置的过程也是幼儿学习的过程。

四、写作方面

__老师为我们讲解了写作的要领,通过学习知道,要写出1篇好的文章,非一日之功,首先要有正确的理念,平时要多读书,多学习,多观察,勤记录,就像鲁燕老师说的,“好记性不如烂笔头”。对身边的“人”和“事”要多观察,关键是要选好题,写别人没写过的,组织好材料,用好语言文字,抓住主题和核心,主题和核心要与文章的论述内容保持一致。

总之,三天的学习下来,虽然有点累,但我还是从几位专家教师的精彩报告中,学到了很多,也懂得了很多。所以,自己认为还是值得的。今后,我一定要以这次的学习为动力,不断的充实自己,把专家们抛下的“石头”变成玉。

学习的心得体会【第三篇】

时间过得很快,学习韩语已经有一段日子了,从第一节课接触韩语音标,到现在掌握简单的句子,可以完成简单的对话。一学期过去了,感觉还想刚学一样,有点意犹未尽。现在打开电视,韩国电视已经很受大家欢迎。当看到有韩语这门选修课时,我很是激动,不仅是可以学习一门新的语言,更是源于对韩语的喜爱之情。

从韩语第一节课开始,老师给我们讲了很多关于韩国的政治文化和风俗特色,韩国这个国家,已经让我有了心动的感觉。后来,听说以前学校的同学有机会到韩国去学习,老师给我们讲了当时他们在韩国的所见所闻所感,更让我觉得很是羡慕,希望以后也可以有机会去韩国,体会真实的韩国特色。

除此接触韩语对我来说,还是有很大的困难,毕竟现在我们在不断长大,记忆力也在逐渐减退,想要真正地掌握熟悉的韩语,还是很难的。接触韩语以来,最让我头疼的应该就是刚开始学习音标的时候了,那时候听着发音差不多的音标,看着密密麻麻的元音和辅音,就好想看天书一样。不过后来,学习了简单的单词和句子,就让我找到了学习韩语的乐趣所在。

对于初学韩语的我来说,从刚开始对韩语一窍不通到现在可以简单的说几句话,这样的进步是我之前想不到的,心里难免会有小小的成就。

通过这一学期对韩语的学习,我了解到,要学习一门语言的难度,其中兴趣和态度是很关键的,光是有一大堆的网站和教材,没有针对性的学习方向,没有相对应的学习方法,是很难踏踏实实地入门学好的。

对于韩语,学好发音是很重要的。刚接触韩语的音()标时,听老师说韩语有40个音标,其中元音有21个,辅音有19个。听起来,感觉很容易,应该比英语的音标好学很多,但是当老师吧五个元音教会,又在黑板上写下5个辅音教读时,我就觉得学会韩语的可能性很小了,感觉发音都是一样的,自己觉得读的是对的,但是跟老师发音比起来,却一点都不一样,也觉得没有英语的音标好学,但后来我知道,只要多练习发音,其实学习韩语也不是很难。其次,学习韩语,不光要在课上做好笔记,而且经常要看,要记,才能更好地掌握要点。

一学期的韩语学习结束了,很感谢学校安排这门选修课,让我掌握了一门新语言,我会继续努力学习,坚持下去!

中学生学习心得体会【第四篇】

在衡水中学,你随处可见巨幅的宣传画,学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上,甚至是厕所的门板上。

这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩,20xx年高考的辉煌成绩,在校门口醒目地挂着,清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园,连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言,如:清华梦,燕园情,九天揽月,前人真不朽;衡中人,赤子心,五洋摘星,我辈重复来。

一幅幅照片,一个个事迹,一句句话语怎能不激励着衡中学子积极进取的。

评选年度“十大杰出学星”也是学校的一项激励机制。

评选结果揭晓后,学校会举行隆重的颁奖典礼,并且将他们的事迹用巨幅宣传画张贴在校园醒目处,放在校园网上,同时还将喜报寄给他们的父母,让父母也一起分享孩子成功的快乐。

“十大杰出学星”,对于几千多人的学校来说,比例还是相当低的,许多班主任非常重视年级评出的杰出学星,有的班主任自己给本班的学星进行颁奖,动员全班同学给他们写颁奖词。

得到这样一份奖励的同学会感到无比光荣,从而会进一步激发他们的学习和工作的热情。

衡水中学不仅评学星,他们还评选诚信之星、责任之星、劳动之星、节约之星、孝顺之星,这样多方面地肯定学生的优点,会让更多的学生脱颖而出,也让其他同学更好地向他们学习。

走在校园里,优秀的学生会倍感自豪、暂时落后的学生被这些优秀学生给包围着,也会激起奋进的斗志。

反思二:激励功能是巨大的,一次表扬有时可以改变一个人的命运。

因此我们在这方面还要进一步加大表扬的力度,我校每学期表扬名额都是有限的,有事只限在学习上,因此许多学生都觉得自己在高手如林的集体中一无是处,觉得很是自卑。

衡水中学从各个方面去肯定学生,表扬学生,能让更多的学生体验到成功的快乐,从而使自己朝着优秀中学生的标准去努力。

可以说整个学校向学生的宣传是无处不在的,并且他们并非只从成绩上评价学生,他们有“节俭、孝心、爱心、惜时、带头奉献、礼仪、细节”等星级学生、让学生在各方面有榜样可学,对学生形成正确的思想起到了引领的作用,对净化学校风气有不少估量的作用。

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