2023年三下乡社会实践活动方案(案例)【4篇】

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下乡 三下乡社会实践活动【第一篇】

__大学经济管理学院三农问题研究社

二、指导单位

__大学经济管理学院团委

协办单位：172校园活动网、大学生精英论坛

三、实践活动目标

1、丰富当地村民的文化生活，提高当地群众的参与热情。

2、开拓当地学生的视野，强化当地青年人的家乡意识，倡导一种积极向上的生活。

3、使参与的大学生能够了解我国西部贫困地区的现状，收集真实的农村资料，并通过实践提高自己的各方面能力，建立较强的社会责任感。

4、通过此次活动是队员们能够对自我认知方面有较大的收获

5、在实践中不短探索，不断总结，并为以后工作的更好的开展打好基础

四、实践活动参与人员

活动总指导：文军（某某大学经济管理学院团委书记）

队员组成：某某大学经济管理学院三农问题研究社部

分干事以及文史学院、教育学院、化工学院、政法学院的同学

实践分队人员及分工：

队长：冯旺副队长：

调研负责人：张桂芝支教负责人：

文艺负责人：杨澜、杨子芳运动会负责人：

安全员：张超财务员：

后勤负责人、通讯员：

会议记录员：

纪律员：

五、活动内容

（一）支教

决定实行班主任负责制，按年级分教学班，每个班两个班主任。

⑴确定支教时间为10天，每天开设五节课，其中包括三节文化课以及两节兴趣开拓课。早上上3节，每节课时间为45分钟，并决定增加眼保健操项目。具体的上课时间安排为：

课前晨读8：00—8：30；第一节8：40—9：25；第二节9：35—10：20；课间眼保健操10：20—10：40；第三节10：40—11：25；午饭及午休时间12：00—14：30；第四节14：30—15：15；眼保健操15：25—16：10；第五节：16：10—16：40（由班主任跟班可以进行寒假作业辅导，也可以开班会，由班主任自主安排）；

⑵确定支教的课程为：

基础类：数学、语文（主要是写作，历史故事）、英语（英语入门、英语口语、英语会话、英语歌曲等）、

素质拓展类：地理课、电影放映课、心理辅导课、趣味化学课、音乐、体育等；

⑶确定的兴趣小组的项目为：朗诵、健美操、武术队、舞蹈队、合唱队、话剧队等

（二）调研

（1）设计调查问卷（分为教育、经济、文化三个方面）

（2）访谈当地高龄老人，了解当地历史变迁状况；

（3）访谈个别家庭，了解当地家庭教育，人际交往的方面的情况及存存在问题；

（4）访谈村内外出农民工，了解当地外出务工人员的`基本状况及存在问题；

（5）访谈学校教师及学生，了解当地基础教育状况；

（6）走访村内各个村社，了解当地农村建设，人际和谐的基本状况。

（三）其他活动

定期召开主题班会。增进支教队员和当地小学生的交流，消除陌生感，方便以后支教活动。

三下乡社会实践活动简讯【第二篇】

日，xx水利水电职业技术学院开展了以“喜迎二十大，永远跟党走，奋进新征程”为主题的大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动，组织5支服务团队100余人奔赴xx市xx县xx镇xx村开展活动，使学生在社会课堂中受教育、长才干、做贡献，在观察实践中学党史、强信念、跟党走，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

水利文艺轻骑兵，实践下乡促振兴

“三下乡”第一天早晨，xx村村部前新建的乡村大舞台前人头攒动，热闹非凡，微微的细雨也浇不灭村民的热情——这里正在上演一场“文化同行——水利文艺轻骑兵助力乡村振兴”文艺汇演。

“原本我在诊所打针的，听说这边有表演特意过来看看，这些表演太精彩了！”一位打着吊针仍然来观看演出的村民说，“感谢水电职院的驻村干部对我们的帮扶，相信我们村一定会越来越好！”

学校驻村工作队队长肖xx表示，本次文化下乡活动不仅开拓了村民的视野，也丰富了农村的文化生活，促进了农村精神文明建设，达到了文化惠民、文化乐民、文化育民、文化富民的预期目标。

我为群众办实事，水院学子在行动

当日下午，由水利工程学院组成的“高效节水”志愿服务团在村干部的带领下，深入农户排查供水管道问题，发现部分农户存在取水设备不完善、管道年久失修、水龙头跑冒滴漏等问题。志愿者们在带队老师的指导下，及时对问题管道和水龙头进行修缮绿色作文网更换。农户们对志愿者提供的服务交口称赞。

“你们这群伢子真的不错，专业知识过硬！”xx村的村民对“妙手”家电维修志愿服务团队成员连连称赞，“这个电饭煲我找了好几个维修的地方都没修好，本来不抱希望了，没想到被你们修好了，好样的！”

支教助学传希望，党史宣讲扬精神

在xx镇中心小学，“青春湘伴”教育关爱志愿服务团和“理润青年”宣讲志愿服务团分头行动。“青春湘伴”教育关爱志愿服务团通过“青春百年”主题宣讲、防溺水及安全教育、创意DIY手工、教唱励志歌曲等活动，将红色精神和安全知识传授给孩子们。志愿者们用热情认真的教学态度和亲切无私的细致关怀温暖了在场的孩子，让孩子们在增长知识的同时收获快乐。

“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头……”伴随着朗朗的读书声，“理润青年”宣讲志愿服务团以橘子洲头历史背景故事为切入点，与小朋友们对橘子洲头进行了古今对比。在热烈的气氛下，宣讲团的志愿者为小朋友们佩戴上“理润青年”宣讲团的胸章，小朋友们在这一刻成为了小小宣讲员。

xx水电职院学生会主席胡超文感慨：“‘三下乡’活动让我感触很深，我们学习的技能作用很大，有广阔的施展空间，未来属于我们00后，所以我们一定要坚定理想信念，在实践中淬炼意志品质，在实践中施展才华，勇担时代赋予青年的使命，在实现中国梦的不懈奋斗中书写人生华章！”

2023三下乡社会实践活动方案【第三篇】

为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，切实发挥共青团作为广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校作用，引导和帮助广大青年学生在与现实相结合的“大思政课”中“受教育、长才干、作贡献”，引领学生立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，根据江苏省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联的统一要求和部署，结合我院实际，现就组织开展好2023年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动（以下简称“三下乡”社会实践活动）有关事项通知如下。

一

活动主题

学习二十大永远跟党走奋进新征程

二

总体原则

1、紧扣主题主线，聚焦为党育人

紧紧围绕深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神主题，坚持正确的政治方向，聚焦为党育人主责主业，引领学生用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，厚植学生对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感，引导学生在实践中深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定不移听党话、跟党走。

2、遵循实践规律，把准活动定位

遵循新时代大学生认知、成长特点和教育规律，准确把握“三下乡”社会实践活动帮助大学生了解国情、观察社会的功能定位，更加精准、更有针对性地开展实践育人活动。立足工作实际，创新方式方法，推动形成既有全校范围统一组织，也有各单位自主开展的生动局面，努力构建内涵更深、机制更优、体系更全、保障更强、成效更实的工作新格局，切实提高活动覆盖面和影响力。

3、坚持效果导向，就近就便实施

着眼大学生全方位社会化能力提升需求，注重区分不同地域、项目及工作环节的差异，就近就便、分层分类实施集中与分散、长时与短时、团队与个人相结合的社会实践活动，着力破解实践育人中不平衡不充分问题。进一步完善以实际成效为导向的考评激励机制，强化政策供给和资源保障，善用数字化手段，做好精细化管理，坚决克服粗放式、随意化、大呼隆的工作方式，力戒摆拍走秀、走马观花。

4、加强系统谋划，联动校园内外

坚持同高等教育改革有机衔接、一体推进，善于用校园外的组织体系和资源推动解决校园内的问题，加强校地联动、项目联动、品牌联动，整合资源、共建共享，推动形成实践育人合力。坚持线上线下相结合开展实践活动，不断创新工作载体、强化典型引领，注重运用网络新媒体对学生实践过程和成果进行展示宣传和推广转化。

三

活动内容

2023年“三下乡”社会实践活动，主要从理论普及宣讲、乡村振兴促进、发展成就观察、党史学习教育、民族团结实践等五方面开展，全校青年学生要在广泛动员基础上，积极打造组建全国、省级、校级、院级重点团队，深入基层开展社会实践活动。

01

理论普及宣讲团

认真学习宣传贯彻党的二十大精神，组织学生走进基层、边远地区、社区、农村、军营等，精心设计开展有内涵、有人气的宣传教育活动，引领广大青年学生更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加信心满怀地紧跟党的核心、人民领袖奋进新征程、建功新时代。

结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，把理论学习、调查研究贯通起来，坚持读原著学原文悟原理，坚持多思多想、学深悟透，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，做到整体把握、融会贯通。

02

乡村振兴促进团

深入贯彻落实习近平总书记给中国农业大学科技小院学生的重要回信精神以及总书记关于“三农”工作的重要论述，引领学生将课堂学习与乡村实践紧密结合，到农村实践基地亲身参与农事生产劳动、调研家乡农业现代化情况，运用课堂所学分析“三农”问题、寻访奋战在乡村振兴一线的校友教师代表，脚踏实地，自找苦吃，为加快推进农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。

要深入乡村一线，特别是160个国家乡村振兴重点帮扶县，广泛实施教育关爱、爱心医疗、科技支农、基层社会治理、生态文明建设等领域的重点项目，帮助发展乡村产业，改善基础设施，美化乡村环境，提升乡风文明，促进乡村公共服务，讲好乡村振兴故事。

03

发展成就观察团

聚焦党的十八大以来党和国家取得的历史性成就、发生的历史性变革，以中国大地为课堂，以脱贫攻坚重大历史性成就、全面建成小康社会决定性成就等为现实教材，组织学生在国情考察、社会观察、调查研究、学习体验、志愿服务中了解国情社情民情，感受全过程人民民主的生动实践，引导学生深刻领悟党的领导、领袖领航、制度优势、人民力量的关键作用，坚定紧跟党奋进新征程的信心决心。

04

党史学习教育团

持续深入学习贯彻习近平总书记关于党史学习教育的重要论述，推进党史学习教育常态化长效化。持续深化建党百年激发的爱党爱国爱社会主义热情，继续组织学生广泛学习宣传党的百年奋斗重大成就和历史经验，依托各地红色资源，开展重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、体悟红色文化等多种形式的活动，以重要时间节点为契机深化仪式教育，引导学生弘扬伟大建党精神，让红色基因、革命薪火代代传承。

05

民族团结实践团

贯彻落实党中央关于西藏、新疆工作的重大决策部署和中央民族工作会议精神，组织内地西藏籍、新疆籍学生开展“民族团结我践行”社会实践活动，组织内地学生到西藏、新疆等民族地区开展国情考察、地球第三极保护行动等社会实践活动，帮助和引导学生通过实地调研和观察，深入了解民族团结进步呈现的新气象，充分感知民族地区发生的新变化，当好民族团结进步的宣传者、示范者和践行者，不断铸牢中华民族共同体意识。

除以上重点团队外，大力倡导并积极支持学院层面组织优质团队，围绕活动主题、结合各自实际、突出工作特色、合理确定规模人数，共同开展好“三下乡”社会实践活动。

四

专项活动

在2023年“三下乡”社会实践活动中，学院将继续联合有关方面组织开展专项活动。针对各专项活动的具体申报事宜，各班级、各实践团队可关注“三下乡”官网、“创青春”微信公众号和“团学苏刊”微信公众号等媒体平台发布的相关信息，并严格按程序申报后方可实施，由具体负责单位根据实际情况制定实施方案，明确组织机构、资源保障、安全预案等。

1、“笃行计划”专项活动、“青禾”科技志愿服务专项活动

围绕乡村振兴战略实施，开展乡村产业发展助力活动、现代乡村治理参与活动、乡村规划建设献策活动、乡村公共服务志愿活动、农业农村科技支持活动等多种形式的社会实践活动，引导广大青年学生走进乡土中国深处，把课堂学习和乡村实践紧密结合起来，厚植爱农情怀，练就兴农本领，在乡村振兴大舞台建功立业，为加快推进农业农村现代化、全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。

2、“走近千村观察，唱响乡村振兴”专项活动

以乡村音乐创作为载体，通过调研—采风—创作—演绎—宣传等途径，向世界讴歌一个伟大的时代、展示一个磅礴的中国，弘扬一种文化自觉和自信，努力用音乐激发乡村文化活力，留存乡村文化“基因”，寻找乡村振兴“根脉”。

3、“投身乡村振兴，助力健康中国”专项活动

依托全国医药类高校共青团工作联盟，招募医药类专业学生组成专项团队，在7月至8月有序开展医疗现状调研、卫生政策宣讲、康复知识普及、急救技能培训、云端问诊治疗和中医药传承实践等活动，助力“健康中国”战略实施。

4、“推普助力乡村振兴”专项活动

聚焦中西部普通话普及率较低的民族地区、农村地区，在暑假期间开展国家通用语言文字调研、国家通用语言文字教育、“职业技能+普通话”培训、国家通用语言文字和中华经典文化乡村行等实践活动。引导和教育广大青年学生志愿服务乡村推普工作，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献青春力量。

专项推文链接

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5、“手绘乡村·青春行动”专项活动、“‘青绘乡村’青年文化创意设计”专项活动

围绕乡村墙绘作品设计、乡村整体规划、公共建筑设计、村内场景设计、文化ip打造等方面，开展“手绘乡村·青春行动”专项活动，组织学生参与江苏省第三届“青绘乡村”青年文化创意设计大赛，助力美丽乡村建设。

6、“社区有我青春报到”专项活动

发动青年就近就便到镇街、村社区团组织报到，在参与基层社会治理、助力乡村振兴等社会实践中了解国情社情、增强时代责任、服务基层群众、提高社会化能力。

7、“爱心暑托班”志愿服务专项活动

面向城乡困境青少年、农村留守儿童、城市随迁子女等暑期看护有困难家庭，免费为孩子们提供思想引导、课业辅导、安全教育、素质提升等特色课程。

8、“美丽中国·青春行动”绿色长征专项活动、“垃圾分类·青春助力”专项活动

围绕京津冀地区、黄河流域、长江经济带和四个国家生态文明试验区，动员广大高校团员青年开展绿色发展科考调研、生态环保科普教育宣讲、低碳环保、垃圾分类实践等系列活动，为生态文明建设贡献青春力量。

9、“法治中国青春行”专项活动

深入基层开展法治理论宣讲、法律知识普及、网络法治宣传、法律志愿服务、社会治理调研等活动。

10、“气象防灾减灾宣传志愿者中国行”专项活动

深入开展气象防灾减灾科学知识普及宣传助力保障公众生命安全、农业气象灾害防控技术推广助力乡村振兴、中小学校园气象科普助力“双减”教育等实践活动，积极调研活动区域尤其是乡村气象灾害对社会、经济、文化、人民生活等影响的案例并向行业管理部门提出工作建议，为提升公众科学素养、科普惠农和气象赋能社会经济发展贡献更大的力量。

专项推文链接：

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11、“新疆学子百村行”专项活动

动员高校青年学生深入新疆基层一线，围绕理论普及宣讲、民族团结实践、党史学习教育、乡村振兴促进、发展成就观察等主题组建团队开展社会实践活动。

12、“井冈情·中国梦”专项活动

依托全国青少年井冈山革命传统教育基地，集中组织开展党史学习、国情民情考察和素质拓展等活动，各团队按照实践课题计划自行开展社会实践和校际交流。

13、“追寻红色足迹助力圣地发展”专项活动

依托全国青少年延安革命传统教育基地等丰富的红色资源优势，组织实践团队开展红色教育、乡村振兴、创新创业、课题研究、助学支教、文化艺术、特殊关爱等各类主题社会实践活动。

14、“多彩贵州”专项活动

深入贵州省内长征沿线、红色教育基地，各地乡镇、村居、学校、易地扶贫搬迁安置区等基层一线，各博物馆、纪念馆、文化馆等场所，开展追寻长征足迹、瞻仰红色圣地、牢记领袖嘱托、感悟发展成就、参与乡村振兴、体悟多彩贵州等形式多样的实践活动，切身体验党和国家大踏步发展的“贵州缩影”，感受党的十八以来我国取得的历史性成就和发生的历史性变革。

五

工作要求

1、提前周密部署，精心组织发动

各班级、各实践团队要高度重视，将“三下乡”社会实践活动与习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育相结合，积极组织参加相关专项活动。各班级、各实践团队应于7月15日前，组织全部实践团队在团中央“三下乡”活动官方网站进行团队信息报备。

2、加强专业指导，提高实践质量

各班级、各实践团队要选派班级和团学干部指导学生研究真问题、真研究问题，切实提高学生调查研究能力和调研报告质量。要与“返家乡”社会实践、大学生社区实践计划的组织实施相结合，组织团队和学生积极参加“2023年三下乡、返家乡社会实践优秀调研报告征集”、“镜头中的三下乡”“我的返家乡实践故事征集”等系列活动。

3、做好宣传总结，形成工作闭环

各班级、各实践团队要积极协调新闻媒体，拓宽宣传渠道，创新宣传形式。要做好活动总结、选树宣传典型、研讨交流等工作，及时将好的经验做法提炼固化为工作路径。要努力推进社会实践成果培育转化，引导广大青年学生将社会观察、调查研究和感悟思考等成果转化为建设性意见和举措。鼓励学生在社会实践调研成果基础上形成作品，积极参加第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛红色专项活动、2023年全国青少年模拟政协提案征集活动等。

院团委将安排专人接收各单位的活动信息（电子邮箱：__，联系电话：__），及时宣传各班级、各实践团队实践活动中的优秀成果和特色做法。

4、强化安全保障，守牢风险底线

各班级、各实践团队要强化风险防范意识，坚持安全第一的原则。自觉遵纪守法，坚决防范化解意识形态等各类风险。实践师生要增强安全意识，充分研判天气变化和自然地质条件等，安全有序地开展社会实践活动。

2023三下乡社会实践活动方案【第四篇】

活动简介

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记视察广东重要讲话、重要指示精神，引领和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，在观察实践中青春心向党、建功新时代，学校团委决定于2023年7月、8月组织开展我校暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。（以下简称“三下乡”）

活动主题

扎根基层助力乡村振兴

青春有为筑梦田野赋新篇(暂定）

活动形式

__科技学院全体师生采取“线下组队，集中进行”活动方式，深入实践地开展社会实践活动，助力农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展。

时间地点

（一）学校“三下乡”实践活动

实践时间主要集中在学校社会实践周（7月8日—7月18日），实践地点主要面向广东各乡村地区，不作强制要求。

（二）全国、省级专项实践活动

实践时间地点以主办方实际安排为准。

学校“三下乡”活动类别

红色基因传承团

深化学习宣传贯彻党的二十大精神，围绕党史以及团史深入学习、挖掘、宣传，依托各地红色资源，开展重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事、搜寻红色文物、体悟红色文化等多种形式活动，重点走访习近平总书记曾经学习、工作和调研过的地方和红色文化教育基地，持之以恒推进党史学习教育常态化长效化，引导青年学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。学生党员要以基层“党群服务中心”“青年之家”“志愿服务站”等为阵地依托，积极开展“我为群众办实事”“我为青年做件事”实践活动，展示新时代青年共产党人的良好风貌。

理论普及宣讲团

深入开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想活动，紧紧围绕党的二十大精神，结合习近平总书记视察广东重要讲话、重要指示精神，组织选拔一批政治理论素养好、创新转化能力强的青年宣讲骨干，以习近平总书记对青年学生寄语、给青年学生回信精神、《习近平与大学生朋友们》等为主要内容将理论学习与社会实践贯通起来，精心设计开展有内涵、有人气的宣传教育活动，将深刻性和生动性统一起来，通过面对面、小范围、互动式宣讲，讲透创新理论、讲好发展成就、讲清形势任务、讲明发展前景。鼓励有条件的团队结合实际，邀请习近平总书记调研点相关工作人员，通过学习座谈、调查研究等形式，把总书记的重要讲话、重要指示精神带到群众身边、送进群众心田。

乡村振兴促进团

深入贯彻落实习近平总书记关于“三农”工作的重要论述，帮助和引导青年学生紧紧围绕“国之大者”深刻领会感悟为什么要推进乡村振兴、如何推进乡村振兴等系列重大理论和实践问题。发动青年学生了解认知乡村，特别是国家乡村振兴重点帮扶县、广东省乡村振兴重点帮扶镇等地，积极助力巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，广泛实施教育关爱、爱心医疗、科技支农、基层社会治理、生态文明建设等领域的重点项目，帮助发展乡村产业，改善基础设施，美化乡村环境，提升乡风文明，促进乡村公共服务，讲好乡村振兴故事。

国情民生观察团

聚焦党的十八大以来党和国家取得的历史性成就、发生的历史性变革，聚焦习近平总书记赋予广东的使命任务，以广东大地为课堂，以脱贫攻坚历史性成就、全面建成小康社会决定性成就、乡村振兴成果、改革开放和社会主义现代化建设伟大成就等为现实教材，组织青年学生在社会观察、国情考察、基层治理参与、特色产业调研、学习体验中了解国情社情民情，感受广东改革开放发展变化，感受全过程人民民主的生动实践，引导青年学生深刻领悟党的领导、领袖领航、制度优势、人民力量的关键作用。鼓励有条件的团队结合实际，组织青年走进2023年国家级沿海渔港经济区、第十二批全国“一村一品”示范村镇及2022年全国乡村特色产业产值超十亿元镇和超亿元村名单、2022年全国休闲农业重点县、广东省乡村振兴重点帮扶镇等地，领悟党的领导、领袖领航、制度优势、人民力量的关键作用，形成正确认识，坚定理想信念。

民族团结实践团

深入学习领会习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，深刻认识推进中华民族共同体建设的政治意义、历史意义和现实意义，通过开展民族团结专题宣讲、到少数民族聚居地区参观调研、帮助少数民族创业、挖掘民族团结故事等形式的实践活动，宣传党的民族理论政策和民族法律法规、少数民族的风俗民情和多彩故事，增强对中华民族文化的认同感，进一步铸牢中华民族共同体意识和促进民族团结，营造民族团结一家亲”的良好社会氛围。

全国、省级专项活动

鼓励有条件的师生

鼓励有条件的实践团队和指导教师

在申报学校“三下乡”的基础上

积极申报全国、省级专项活动

全国专项活动

全国专项活动详见中青网“三下乡”

“专项计划”栏目

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省级专项活动

我是乡村绘画师

根据乡村风土人情、社情民意、村居整体环境，绘制乡村规划蓝图，发挥学科优势，以墙绘、旧物改造、特色民宿等微设计、微改造进行乡村整体规划，因地制宜建设美丽乡村，打造一批辨识度高、别具特色的网红地、打卡点。

我的乡村实验室

针对特色农业和海洋牧场建设过程中遇到的“卡脖子”问题进行深入调研，结合“挑战杯”“互联网+”等比赛，将实验室建在种植、养殖一线，形成可供乡村借鉴和使用的高质量调研报告和研发产品。

我为土特产穿潮衣

结合岭南文化、地域风情、民俗传说等元素，打造出既能展示农产品特色卖点又能兼具创意和吸引力的农产品包装，提升农产品的附加值和品牌影响力，提高农产品的文化价值和市场经济效益。

我是乡村“智”理人

以5g、卫星、大数据、互联网、智能机械等硬核科技赋能广东特色农业和海洋经济产业转型升级，让“体力活”成为“技术活”，提高农业和海洋经济产业的生产效率和经济效益。

我是乡村新“媒人”

为乡镇提供个性化、年轻化的影视创作和传播及新媒体代运营等服务，提高乡村知名度。通过直播、电商等新型数字技术，助力乡镇在文化宣传和特色农海产品销售上与新媒体时代接轨，向世界传播中国乡村振兴显著成果。