求职申请书范例（汇总4篇）

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求职申请书【第一篇】

敬重的负责人：

你好！我叫x，我是一名行将结业本科学生，所学专业是网络工程，写这封求职信给您，是因为我在x网站上看到了贵公司的“测验工程师”职位，我想请您考虑一下我。我的为人比较低调，办事比较认真，信奉“明明白白做人，实实在在做事”的原则。无论做任何事，无论在任何时候，我对所从事的工作都从不张扬；无论大事小事，我一律都会认认真真地对待。

看到这份职位描绘的时候，我感受该职位不只完美地符合了我的爱好，并且我自己也信任我有足够的才干担任这么的一个职位。大学四年的尽力与训练，使我具有了一个有责任心、有耐性的人，也是一个寻求完美，留意细节的人，这么的一个性情与这职位刚好符合。我还具有一些天马行空的想法，为自己具有艺术家的档次而颇感骄傲，我期望不只为公司应用上我的技能脑筋，还能充沛展示我的艺术天资。在这么的一个充溢着热心，充溢的奋发向上的公司里，我以为这是一个展示我才干最佳的渠道，我会在充溢着热心去为它效劳。

此外，我不是一个无所不能的'程序员，我也尚有缺乏的地方，我正在渐渐完善自己。我也曾为完成某一个功用，为了某个bug奋斗了很多个日日夜夜，我也曾为了编撰需求文档，规划文档费尽心机。我埋头苦干编写出程序时，调试程序却占用了我大多数的时刻，这让我理解，软件测验是一份更赋有挑战性的作业，这发现问题，解决问题的进程更是让我充溢了成就感，尽管毫无作业经历的我，姑且缺少些实践经历，但是假如我参加漂亮传说这个大家族，我会好好地去学习，去积累经历，尽最大的尽力，用最短的时刻上手，我信任我有这么的才干，一起也期望您给我这么的一个时机。

此致

敬礼！

申请人：xxx

xx年xx月xx日

求职申请书【第二篇】

尊敬的领导：

您好！

我是XX学校XX专业的一名学生。

XX学校近几年不断加大对XX等重点专业的建设的投入，全校XX类相关专业实验和实训部门整合后，独立建成校内机电专业实训基地——机电实训中心，并与XX大学合作建立了“XX大学现代制造工程研究所XX轻工业学校数控培训基地”；在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。

在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了机械制造等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；XX大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

求职人：xx

20xx年xx月xx日

求职申请书【第三篇】

戈奎乡党委政府领导：

我是李xx，男，40岁，哈尼族，初中文化，系戈奎乡埃倮村委会新寨村民小组，在家务农。

我此刻听说本村委会需要招一个调解员，故本人与喜欢这种工作职业才提出请求。初中毕业后一向学习有关法律法规方面的书，以在法庭上当任过被原告方的委托代理（二十多件民事和刑事案件）。于20xx年3月份当选为本村民小组副组长职，期间为本村尽了本人应有的贡献，调解过很多村民纠纷，写过组长讲话稿、会议笔录等等方面材料。由以上情景，本人适合担任本村委会调解员。

负责同志，我完全有把握地说，如果你们能让我担任以上的工作请求，必须会让你们满意，我自我也必须将珍惜这来之不易的工作，奋力做出自我的贡献，望负责领导给予批准为盼！

此致

敬礼！

求职人：XX

XX年XX月XX日

求职申请书【第四篇】

尊敬的校领导：

您好！非常感谢您在百忙之中垂阅我的自荐材料。从这一刻起，我将呈上我的自信和能力，用我的真诚博得您的共鸣。

我叫苗臣耿，是安徽省淮北煤炭师范学院中文系汉语言文学教育2004年本科毕业生。在学校期间努力提高和完善自我，取得了优异成绩。2004年8月就职于一所示范高中，从事高中语文教学工作。

工作五年来我兢兢业业、勤勤恳恳，得到了领导和同事的一致好评。下面我从教学、教育、教育科研和继续教育四个方面向您介绍一下自己。

一、教学方面

从教以来本着对学生负责，对学校和国家负责，全身心投入到教学中。教学工作多次受到校、县领导的表彰。

2006年4月，在阜南县教育局教研室组织的2006年“阜南县高中语文优质课大赛”中，所讲的课《逍遥游》被评为一等奖。

2006年4月，在阜阳市教学研究室组织的阜阳市2006年高中语文优质课评比中，所讲的课《项链》荣获三等奖。

2008年6月我执教的《陈情表》一课被中国语文报刊协会课堂教学分会评定为语文课堂教学优质课，获得一等奖，本人荣获教学能手称号。

所代班级语文单科成绩无论在月考还是高考中都在全校遥遥领先。

辅导的学生作文在各类刊物发表或获奖。刘菲菲同学的《我与高考相差多远》发表在《中学生学习报》第52期。张曼同学的《诗两首》发表在《学习周报》第108期头版。2007年12月指导学生参加第四届“中华情主题写作”大赛，一人获得银奖，两人获得铜奖。

作为教研组长曾指导语文组教师参加县、市优质课比赛，都荣获一等奖。

二、教育方面

2007年9月开始担任班主任老师工作，所带班级学习成绩优秀，师生关系融洽。每周1篇周记，学生畅所欲言，班主任老师真情回复，加强了班主任老师与学生之间的交流与沟通。

2008年3月开展班级自主管理活动，锻炼了学生的自主管理能力，提高了学生的办事水平，调动了学生的学习积极性，受到学校和家长的一致称赞。

积极指导学生参加各种课外活动。2007年10月指导学生参加县公路局举办的“交通知识”大赛，荣获个人二等奖。2008年3月指导学生参加县宣传部举办的“迎奥运，讲文明”演讲比赛，成绩优异。在全校举办的广播体操和歌咏比赛中都获得团体二等奖。

三、教研方面

1．撰写论文。从教以来边从事教学工作，边总结教育、教学方面的经验教训与案例，并写成论文。

2006年3月由中国教育学会中学语文教学专业委员会组织的初中优秀课堂教学案例评比大赛中教学案例《济南的冬天》荣获二等奖。

2006年7月由中国教育学会中学语文教学专业委员会组织的“主体发展、活动课堂”高峰论坛论文评比中论文《“竞赛制”教学法的运用及反思》荣获三等奖。

2006年10月在阜南县教育局教研室组织的2006年中学语文教学教研论文评选中论文《高考作文的生命在三分钟内绽放》荣获一等奖。

2006年12月在中国高等教育学会语文教育专业委员会组织的“2006年度中国中学语文教学论文大赛”活动中论文《“活动式”教学之下的作文评价量规》荣获二等奖。

2007年8月在中国高等教育学会语文教育专业委员会组织的“2007年度中国中学语文教学论文大赛”活动中教学设计《〈项链〉的生成性学习课堂设计》荣获一等奖。

2007年12月在安徽省教育学会2007年教育教学论文征集和评选活动中论文《语言连贯题之排序题技法一瞥》荣获三等奖。

2008年6月在2008年阜阳市中学语文教学教研论文评选中撰写的论文《五分钟结课使记忆犹新》荣获一等奖。

2．参加课题研究。参加工作以来，积极参加科研课题的研究。

2005年被聘为安徽省重点课题《作文风暴》的子课题组成员。参加编写校本教材《学生优秀习作选》，受到学生好评。