2023年活动计划名称【优秀4篇】
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活动计划名称【第一篇】
综合实践活动是一种实践性的综合课程;我们将始终着眼于发展学生的综合实践能力、创新
精神和探究能力。以全面提高学生的综合实践素质,开发人的潜能,使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式,以实践为主要环节,要求学生积极参与到各项活动中去。
1、通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣;2、学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力;
3、认识家乡,通过对家乡地理、人文、风情、民俗、土特产、等方面的调查,学生对家乡的基本情况有一个大概的了解。
4、得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完美人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创造新生活的小主人。形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
1、美丽的校园
2、可怕的白色污染
1、通过调查、统计、观察、游戏、收集资料、实践等方式,让学生学会一些科学方法。
2、在活动中,为了提高学生的兴趣,培养相互合作的能力,同时为了提高效率,本课程采取集中与分散相结合、以小组为单位进行。
3、采用激励机制,鼓励学生积极思考并踊跃发言。注重加强师与生合作,生与生合作。
4、交流
总结活动:要举行“汇报会”、“展示会”等活动,进行活动
总结与反思,使活动富有实效性。
综合实践活动鼓励学生发挥自己的个性特长,施展自己的才能,形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。特别注意建立综合实践活动档案袋,以便使学生深入地了解和肯定自己的能力,并能与其他人分享自我探索的体会以及进步的喜悦。活动计划名称【第二篇】
深入贯彻落实县教育局关于全面实施教育十大项目工程的通知精神,学习《义务教育与语文课程标准》(xx版),围绕“有效教学”这个核心,突出“提高教育教学质量”和’提高教师业务水平两大重点。
1.加强有效的研究与指导,推行初中语文学科教学常规。
学习《义务教育与语文课程标准》(xx版),指导语文组教师准确理解新课程标准,准确把握教学要求,规范教学行为,加强针对性,提高教学质量。
2.开展基地评审活动,加强教研组和教师队伍建设。
强化学习意识,通过培训和自身修炼,提高对语文学科教育教学研究能力。强化教研问题意识,注重教研活动有效的策划,提升教研品质。
3.加强作业和评价研究,提高评价检测反馈功能
指导本组教师研究作业,研究习题,提高教学评价的有效性。切实减轻学生过重的课业负担,促进学生全面发展。指导初三老师做好对上半年学业考试的质量分析工作;做好八年级学业质量合格验测的准备工作。关注后20%学生学业成绩,积极提高学生学习积极性。
深入课堂,通过听课、评课、座谈、个别访谈和专题研讨等途径获取相关信息,寻找解决问题的对策。
xx年度(上)语文教研活动安排表
周次
日期
内容
活动地点
参加对象
预备周
~
教师报到始业教育
1
~
正式上课
2
~
县教研组长
孤山中学
教研组长、
3
~
校语文组会议,制定计划
本校
全组成员
4
~
七年级教研活动
枫林中学
七年级老师
5
~
中秋、国庆放假(布置学生完成读后感)
6
.~
校开放周全体老师上公开课
本校
语文组老师
7
学生读后感上交
本校
教师下水作文比赛
徐向荣
集体备课《湖心亭看雪》
校会议室
全体语文教师
8
~
钢笔字比赛
本校
全体学生
9
~
县初中语文学业考试质量分析
桥头中学
九年级老师
10
11.
5~
八年级教学研讨活动
永嘉体校
全县八年级语文教师
11
期中考试
全体学生
12
集体备课(课题待定)
全体成员
13
~
县送教下乡
乌牛中学
校诗歌朗诵比赛
参赛学生
14
~
校开放周
15
~
初中学生阅读比赛
全体初中部学生
16
~
八年级语文质量合格率模拟考试
17
~
县古诗词朗诵比赛
18
~
元旦放假
19
~
20
~
八年级语文质量合格率考试
21
~
期末考试,常规检查
22
~
学期结束工作
活动计划名称【第三篇】
1、培养幼儿爱妈妈的情感,知道妈妈爱我们,我们也爱妈妈。
2、知道三月八日是妈妈的节日,是全世界妇女的节日。
3、通过多种形式的活动,表达自己对妈妈的爱。
1、歌曲《不再麻烦好妈妈》
2、提供剪刀、手工纸、胶水等制作工具。
我为妈妈来歌唱、我听妈妈来介绍、我为妈妈做礼物、爱心献妈妈。
(一)我为妈妈来歌唱
学习歌曲:《不再麻烦好妈妈》
(二)我听妈妈来介绍
请妈妈代表来为幼儿讲述各自工作的辛苦。妈妈的爱是我们幸福的源泉,是我们心灵的钥匙。妈妈每天要辛勤的工作,又要照顾着我们。知道妈妈养育我们不容易等,让孩子懂得尊敬、体贴自己的妈妈。为了感谢我们的妈妈,引导幼儿给妈妈准备礼物。
(三)我为妈妈做礼物
我们将开展谈话活动,围绕“我们应该怎样帮妈妈过一个难忘的节日”展开讨论,引导幼儿自由发言。另外,我们组织幼儿自己动手制作爱心送给妈妈。
(四)爱心献妈妈
引导孩子回家主动帮妈妈做点家务活、帮妈妈捶捶背、洗脚等。用自己特殊的方式庆祝妈妈的节日。把制作的礼物送给妈妈,向妈妈说一句祝福话,表达自己的心意。
活动计划名称【第四篇】
1、巩固幼儿良好的擦嘴、刷牙习惯
2、引导幼儿多饮水。
1、建构区:喜欢与同伴交流,表达自己搭建的感受和发现。
2、美劳区:感知圆形、三角形、正方形的特征。
3、益智区:乐于用自己的方式表达在操作过程中的感受和发现。
幼儿喜欢的各种玩具和积木
1、《小机灵鬼》——学会自我保护,不跟陌生人走。
2、《我的家》——认识家及周围的生活环境。
3、《小兔和狐狸》——在音乐游戏中感受小兔子和狐狸的音乐形象,激发
4、《我们是小工人》——尝试使用辅助材料制作饼干、点心
5、《猜猜看》——幼儿能够注意倾听他人讲话,并理解成人语言。
6、《小手变花样》——初次尝试撕纸,并命名。
7、《小猪盖房子》——能够记住故事的主要情节,知道做事情不可以图省力。
8、《小猫捉老鼠》——按数取物,练习数1~6的数。
9、《我为娃娃做饼干》——引导幼儿能运用简单的图形有意识的表现熟悉的事物(饼干)。
游戏:《小鸡捉虫子》《捞鱼》《我是小司机》《老狼老狼几点了》
目标:引导幼儿倾听成人指令,感受运动游戏的愉快。
材料:老狼头饰一个、小虫子图片若干、方向盘每人一个
1、请家长坚持每天带孩子锻炼,做孩子的榜样。
2、带幼儿到超市观察点心、饼干、糖果的形状,花纹。
3、多与孩子交流家周围的建筑、标志。
1、提供画好的盘子轮廓,鼓励幼儿在盘子里添加食品或者水果。
2、准备适合本班的器械操的器械。