村道德评议会会议记录样本优质8篇
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村道德评议会会议记录样本【第一篇】
谈话记录内容需要做好事先准备，详细记录问题及被谈话人的答案。然后再把谈话人对此次谈话的评价或总结写下来。最后要询问被谈话人是否有需要补充的内容即可。以下是为大家分享的“村道德评议会会议记录样本优质8篇”，老师在课堂上说的话但学会了就扰乱秩序，不让其他同学学学习。因此，对进行了一次家访。在和他的父母谈话中，他们的工作很忙，对孩子的关心不够，孩子经常在祖母家，祖母对他的娇生惯养什么都依赖他。这样，孩子就养成了坏习惯。因此，请家长与学校保持联系，协助教师更好地教育孩子。
老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：
1)首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。
3)老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。
学生签名：
指导老师签名：
就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
学生签名：
指导老师签名：
审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。
学生签名：
指导老师签名：
老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了!
学生签名：
指导老师签名：
受党支部委派，xxxx年xx月xx日，我与入党申请人xx先生进行了谈话。话中，详细了解了该xxx的个人情况、对党的认识、入党动机、今后努力方向等。该xxx能实事求是地介绍自己情况，态度诚恳。有关情况记录如下：
xxx，男，x族，共青团员，xx文化，xx省xx市xx县xx乡(镇)xx村(居)人，xxxx年xx月xx日出生，xxxx年xx月参加工作，现任xx单位xx职务。xxxx年xx月xx日提出入党申请。
谈到对党的认识时，该xxx认为，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义;有了共产党，中国的.面貌就焕然一新，中国的发展就充满希望。在谈到入党动机时，他说：“我坚信，在中国共产党的领导下，中国的未来会更加辉煌。我自愿加入中国共产党，是我一生的追求。加入党组织后，能更好地为人民服务，为中国特色社会主义建设贡献自己的力量。”他还表示，今后将严格要求自己，认真学习党的基本知识，增强工作本领，热心为民服务，争取早日加入党组织。
通过谈话，我认为该xxx对党的认识基本正确，具有一定的政治思想觉悟，对自己今后努力的方向也比较明确，符合申请入党的基本条件。
指导记录：
本次指导针对上一次提交的开题报告与文献综述，提出一些建议。
首先是强调了毕业论文是学术写作，文中不能出现第一人称“i”的表达，而应该转换成“theauthor”，以显示出其严谨性。
然后，强调文献综述的修改重点在于格式，要标出[j][和m]等资料类别，并注意先后顺序的排列方法。
指导记录：
本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出建议。
首先，肯定了论文的总体框架与内容。此外指出了初稿中漏掉夹注的地方，以及致谢词应置于参考书目的后面。
其次，对于英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色，指出其中不地道的表达法。最后，指出论文存在一些语法错误，如单复数及拼写错误等问题，要求多看几遍，检查并修改语法错误。
指导记录：
本次指导主要针对毕业论文二稿的修改，以及答辩的注意事项。
1、毕业论文二稿的修改还是要在格式方面多注意。比如目录的间距问题以及参考文献中网络文献的网址注意要另起一行。
2、答辩的陈述要求流利，最好能脱稿。
谈话记录内容需要做好事先准备，详细记录问题及被谈话人的答案。然后再把谈话人对此次谈话的评价或总结写下来。最后要询问被谈话人是否有需要补充的内容即可。
首先准备好之前的谈话笔记和任何有关文件。必须大概知道谈话的主题是什么。可以考虑使用磁带录音机。尽量坐在老板或者主席旁边。这样做可以在不肯定的情况下，得到老板或者主席的澄清。
写下日期，时间，地点，公司名字。谈话时间、地点、谈话人、谈话对象，谈话的主题，谈了哪些问题，谈话的内容，结果怎样。谈话内容要详细记录问题及被谈话人的答案。然后再把谈话人对此次谈话的评价或总结写下来。最后要询问被谈话人是否有需要补充的内容。
标题，三号字，黑体；内容标题，四号字，宋体；其他，小四号，宋体。落款记录人：某某某；谈话人、被谈话人确认签字，如果记录的页数较多，需要在每一页上签字。并在每一页的谈话内容上按下手印。
学生姓名：颜xx。
家访时间3月5日。
参加家访人员：刘xx。
家访对象：该生妈妈。
家访内容记录：
(一)仪表。
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。
2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
(二)言谈。
言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。
本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出提议。
首先，肯定了论文的总体框架与资料。此外指出了初稿中漏掉夹注的地方，以及致谢词应置于参考书目的后面。
其次，对于英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色，指出其中不地道的表达法。最终，指出论文存在一些语法错误，如单复数及拼写错误等问题，要求多看几遍，检查并修改语法错误。
指导记录1（填写时间：20xx，12）。
针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关建议，完成开题报告。
指导记录2（填写时间：20xx，2）。
检查论文初稿写作的进展情况，对初稿的基本框架给予指导，对相关内容提出具体修改意见。
指导记录3（填写时间：20xx，3）。
在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情况，对论文格式，语言表达，内容呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改建议。
指导记录4（填写时间：20xx，4）。
在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要符合相关要求。
本次指导针对上一次提交的开题报告与文献综述，提出一些建议。
首先是强调了毕业论文是学术写作，文中不能出现第一人称“i”的表达，而应该转换成“theauthor”，以显示出其严谨性。
然后，强调文献综述的修改重点在于格式，要标出[j][和m]等资料类别，并注意先后顺序的排列方法。
指导记录：
本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出建议。
首先，肯定了论文的总体框架与内容。此外指出了初稿中漏掉夹注的地方，以及致谢词应置于参考书目的后面。
其次，对于英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色，指出其中不地道的表达法。最后，指出论文存在一些语法错误，如单复数及拼写错误等问题，要求多看几遍，检查并修改语法错误。
指导记录：
本次指导主要针对毕业论文二稿的修改，以及答辩的注意事项。
1、毕业论文二稿的修改还是要在格式方面多注意。比如目录的间距问题以及参考文献中网络文献的网址注意要另起一行。
2、答辩的陈述要求流利，最好能脱稿。
老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：
1、对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
2、对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
3、为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
4、建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。
1、确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。
2、互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。
3、确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。
4、规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。
1、在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。
2、老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的`行文和思想表达上给予了修改意见。
3、针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。
1、对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。
2、对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。
1、分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。
2、对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。
3、对论文的目录提出了要求，目录要求三级标题，尽量使用陈述句。
4、对论文的附录提出了要求，采用访谈方法，需要附上访谈提纲和访谈内容笔录：采用问卷调查方法：需要附上问卷设计和问卷内容。
1、每位同学之间互相阅读论文，互相提意见，保证语句的通顺，杜绝错别字的出现。最后由老师审阅。
2、老师最后审阅论文是否符合毕业论文的格式要求，内容要求和引用文献的要求等相关要求。
3、论文最终定稿，每位同学提交纸质论文和电子论文给老师。
4、老师讲解了毕业论文答辩的基本环节和注意事项。
谈话时间:20xx年6月17日。
谈话地点:会议室。
培养人:xxxx。
入党积极分子:mm。
xxxx:请谈谈你为早日加入中国共产党而要做哪些方面的努力。
mm:总的来说，我认为做好入党积极分子要从一下几个方面努力。首先，我们既然是入党积极分子，就决定了我们与身边其他人有一点不同，那就是我们要尽量去掌握党的理论，用党的先进思想和理论充实自己的头脑，提高自身理论水平和对党的认识，并在生活中把这些先进的理论带到身边的人们当中去，让周围更多的人也能够更好的认识党、了解党、拥护党，让越来越多的人去学习党的理论，给更多的人带去思想的指导和方向。其次，作为入党积极分子，我们要培养出高尚的品德，乐于服务他人的品质以及任劳任怨的奉献精神。入党积极分子代表了一种责任，一种在工作中遇到困难身先士卒的意识，一种在他人需要帮助时责无旁贷的慷慨，一种别人不愿干的繁重任务迎难而上的气魄。再次，我们应该坚持不断学习，在学习中充实自己，让自己的理论能力得到进一步加强，更好地结合工作实际。
xxxx:你如何看待目前党内出现的腐败现象?
mm:绝大多数党员能够坚持党的纪律，坚决同腐败分子做斗争;只有个别党员忽视了党员的道德修养，意志衰退，产生了贪图享受、害怕艰苦的情绪，不能正确的对待和运用手中的权力，经不住诱惑而腐化堕落。我觉得要解决这个问题得从多方面入手。一是要继续加强对党员的教育，提高党员的思想道德修养，提高党性;二是从些具体角度入手解决这些问题，例如:探讨“高薪养廉”可不可行等等。三是不断完善法律法规建设，纠正党内的一些不正之风;运用批评和自我批评、利用人民群众的监督，战胜党内的腐败。我坚信，中国共产党完全有能力运用自己的力量战胜腐败，清除实现社会主义现代化道路上的绊脚石。
指导记录：
本次指导针对上一次提交的开题报告与文献综述，提出一些建议。
首先是强调了毕业论文是学术写作，文中不能出现第一人称“i”的表达，而应该转换成“theauthor”，以显示出其严谨性。
然后，强调文献综述的修改重点在于格式，要标出[j][和m]等资料类别，并注意先后顺序的排列方法。
指导记录：
本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出建议。
首先，肯定了论文的总体框架与内容。此外指出了初稿中漏掉夹注的地方，以及致谢词应置于参考书目的后面。
其次，对于英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色，指出其中不地道的表达法。最后，指出论文存在一些语法错误，如单复数及拼写错误等问题，要求多看几遍，检查并修改语法错误。
指导记录：
本次指导主要针对毕业论文二稿的修改，以及答辩的注意事项。
1、毕业论文二稿的修改还是要在格式方面多注意。比如目录的间距问题以及参考文献中网络文献的网址注意要另起一行。
2、答辩的陈述要求流利，最好能脱稿。
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村道德评议会会议记录样本【第二篇】
为做好低保年审工作，严格规范低保程序，实行公正、公平、公开。12月13日，湘华社区组织社区居民代表、社区分片干部，召开了低保工作年审会议，会议针对辖区193户低保户进行了认真的审核。
这次主要对低保户中年满22周岁的子女且在校的;女年满50周岁、男年满60周岁，未领取养老金的人员;70周岁以上的'低保户进行了重点核查。
经初审评议：暂时取消3户低保户。此举受到了居民代表们的认可。
村道德评议会会议记录样本【第三篇】
自我评价。
民主评议和组织考核，检查和评价每个党员在坚持党的基本路线的实践中，发挥先锋模范作用的情况，并通过组织措施，达到激励党员纯洁组织整顿队伍的目的。下面是网友为大家收集分享的“村道德评议会会议记录样本优质8篇”，欢迎大家阅读。
从3月23日起，地区农业科技开发中心。
先进性教育。
活动整体转入第二阶段，到4月23日基本结束，时间不少于1个月。先进性教育活动，要在取得实效上下功夫。分析评议阶段要取得实效，关键是要找准突出问题、边议边改。各级党组织和广大党员要采取自己找、群众提、上级点、相互帮的方法，进行“五对照、五查摆、五改进”，切实找准党员、党组织存在的突出问题，真正做到边议边改。“五对照”：即对照《党章》规定和共产党员保持先进性的基本要求找问题，对照本单位本岗位共产党员保持先进性的具体要求找差距，对照地区要求着力解决的七个问题找缺点，对照优秀共产党员先进典型找不足，对照群众提出的意见和建议找原因。“五查摆”：即查摆理想信念是否坚定，查摆政治立场是否鲜明，查摆宗旨意识是否牢固，查摆工作能力是否适应，查摆廉洁自律是否做到。“五改进”：即改进思想作风、改进学风、改进工作作风、改进领导作风、改进生活作风。分析评议阶段主要包括思想动员、学习提高、广泛征求意见、开展谈心活动、撰写。
开好专题组织生活会开好领导班子专题民主生活会提出评议意见反馈评议意见通报评议情况等十个环节的工作。
1、思想动员。(3月23日)各级党组织要认真做好思想发动工作，主要负责同志要亲自动员，向广大党员讲清开展分析评议的重要性，讲清自治区和地区的部署，讲清本单位的具体安排，讲清对党员、党组织的具体要求，有针对性地做好思想工作，使全体党员充分认识分析评议阶段工作的重要性，增强搞好分析评议的自觉心，积极投入到分析评议中来，自觉查摆问题，深刻剖析自己。
2、学习提高。(3月24—25日)党组织要把学习贯穿于先进性教育活动的始终，组织党员深入学习中央[20xx]20号文件;学习《党章》，重点是总纲、第一章、第六章;《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》及在贵州考察就保持共产党员先进性教育活动所作的重要讲话，重点是六个坚持;《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，重点是“八坚持八反对”;认真学习领会王乐泉同志《在自治区先进性教育活动分析评议阶段工作电视电话会议上的讲话》精神;朱海仑书记提出的党员领导干部要做到的“七个模范”;朱海仑书记在分析评议转段动员大会上的讲话。通过学习，不断深化思想认识，提高做好分析评议的自觉性，澄清模糊认识，扫清思想障碍。
3、广泛征求意见。(3月26—28日)党组织要充分发扬民主，坚持走群众路线，按照“心要诚、面要广、问题准、组织严”的要求，在认真落实《关于做好分析评议阶段征求意见工作的通知》(和先组办[20xx]11号)的基础上，领导班子、党员领导干部还应认真听取意见，进一步做好征求意见工作。《征求意见表》回收率未达到90%，征求意见质量不高，或征求到的意见过少的，都必须按要求重新动员，重新征求意见。对党员个人的意见，由党支部负责同志反馈;对党支部负责同志的意见由上一级党组织负责同志反馈;对地直单位领导班子及一把手的意见由地区分管领导反馈，对班子其他成员的意见由单位主要负责同志反馈。
4、开展谈心活动。(3月29日—4月1日)广泛开展谈心活动是进一步征求意见、找准问题、自我认识、互相帮助、交流思想、增进团结的重要途径，是开好专题组织生活会、民主生活会的基础。党组织要精心组织，认真解决出现的问题。党员领导干部要带好头，做到真心、热心、细心、耐心、交心。在班子成员之间，领导与一般党员之间、党员与党员之间、党员与群众之间开展广泛深入的谈心。谈心方式以一对一谈为主。必须做到领导班子成员之间必谈、支部书记与党员之间必谈、普通党员之间必谈、党员与群众之间必谈。要在谈心活动中认真开展批评与自我批评。
5、撰写党性分析材料。(4月2日-4月10日)每个党员要按照“五对照、
五查摆、五改进”的要求，在找准问题的基础上，认真撰写党性分析材料。从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。党员领导干部还要从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行分析。党性分析材料总结工作的时限原则上从党的xx大以来，检查思想认识问题可根据实际适当往前追溯。撰写党性分析材料时，一定要直奔主题，找准问题，查摆根源，提出整改措施。要针对查找出的问题，认真进行反思，不夸大、不掩饰。要“深入找问题、重点找根源、关键查主观，最后定整改”，不得照抄照搬，搞空对空。党性分析材料实行逐级审阅制。党支部负责同志审阅本支部党员的党性分析材料;党支部书记的党性分析材料由党委负责同志审阅;在审阅中要重点把握三个方面，一看主要问题是否找准，对群众和组织指出的问题的态度端正不端正。二看党性分析是否深刻，是否透彻。三看整改措施具体不具体。
对联。
系个人实际不够、问题找得不准、不全，剖析不深不透，整改措施不具体的，要提出修改意见，退回本人修改充实。对党员形成的党性分析材料，要在适当范围内征求党内外群众的意见，进一步修改。党性分析材料，在专题组织生活会和领导班子专题民主生活会结束后，按照干部管理权限报备。县局级党员领导干部的党性分析材料于4月18日前一式6份，报地区先进性教育活动领导小组办公室后，分别送地区纪检委、地委组织部。
6、召开专题组织生活会。(4月11-13日)党支部要在党员进一步搞好学习、广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上，开好专题组织生活会。会上每个党员都要按照准备好的材料进行党性分析，逐个评议，开展批评与自我批评。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。组织生活会要结合党员的党性分析材料，围绕党员在日常的工作、学习和生活中履行党章所规定的义务情况：党员在发挥先锋模范作用方面;带头贯彻和执行党的各项方针、政策，特别是党员领导干部在严格遵守、执行党内民主生活会若干准则方面，学习、实践“三个代表”重要思想方面;结合党员先进性教育活动的开展，在坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，接受党性锻炼和党风廉政建设教育方面;结合党员在维护民族团结，反对民族分裂的斗争中的具体表现进行评议。组织生活会的具体步骤，一是党支部书记作动员，重点是开好组织生活会的原则、要求、方法和应注意的问题等。二是党员逐个评议，开展批评与自我批评;三是每个党员根据评议意见，修改好个人党性分析材料。
7、领导班子民主生活会。(4月14-16日)领导班子专题民主生活会与20xx年度领导班子民主生活会合并进行。要严格按照中央纪委、中央组织部《关于开好20xx年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》(组通字[20xx]13号)要求召开，把实践“三个代表”重要思想、保持共产党员先进性作为主题，把群众意见最集中、反映最强烈的问题作为开展批评自我批评的重点。党员领导干部要根据专题组织生活会、民主生活会的情况，认真修改党性分析材料。党委要指导党支部开好领导班子专题民主生活会，党委的负责同志要联系并参加一个以上党支部的民主生活会。领导班子专题民主生活会时，要自觉接受地区督导组的指导。
8、提出评议意见。(4月17-19日)专题组织生活会和民主生活会后，党员个人讲评、党员互评的情况和征求到的群众意见以及党员的一贯表现，对照党章规定和本单位本岗位党员保持先进性的具体要求，对党员进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见。通过民主评议，真正评出正气，评出团结，评出干劲，让党员服气，让群众满意。
9、反馈评议意见。(4月20日)对每个党员的评议意见，党支部要以书面形式如实向党员、本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。
10、通报评议情况。(4月21日)民主评议告一段落后，党组织要以会议或书面等形式通报民主评议党员和专题民主生活会情况，通报范围原则上与征求意见的范围一致。通报民主评议党员的主要内容：专题组织生活会的基本情况;党员对存在问题的认识和党员整改意见以及党员今后努力方向，党支部的评议结果。通报领导班子专题民主生活会的主要内容：专题民生生活会的基本情况，领导班子存在的突出问题、整改措施以及其他需要说明的问题。领导班子民主生活会结束后，3日内将民主生活会的召开情况、会议记录复印件、本次民主生活会的整改措施等材料一式6份，分别上报地区纪检委2份，地委组织部2份，地区先进性教育活动领导小组办公室2份。
11、上报有关材料和准备下一阶段工作(4月22日)。
我校党支部按照分局党委的统一部署，积极开展党员党性分析和评议工作，形成了“规范四个时段，做细三环节，同步三大提高”的工作局面，具体工作如下：
一、规范四个时段，认真完成规范性动作。
党支部在细化方案，认真部署的基础上，及时组织全体教职工进行了学习和宣传，在动员会上，讲明意义，明确任务。支部将整个分析评议工作划分为四个时段。即：
1、党员自评。每位党员对照标准，从三个方面自查自评，写出党性分析材料。
2、党小组互评。小组会上，在每个党员做了党性分析后，与会党员逐一发言，集体“会诊”。
3、群众评议。通过群众座谈会，个别交谈等形式，对党员进行评议。
4、支部评议。支部汇同党小组，汇集党内外群众意见，形成评议意见，向党员反馈，肯定成绩，指出不足和整改方向。
二、做细三个环节，夯实评议效果。
1、做细“面对面”环节。
在党小组互评时段，支部注重做细党员之间“面对面”的互评环节。这个细体现在:。
(1)开好预备会。
在每个党员通过自评，认真查找存在问题和根源的基础上，支委研究决定，对小组“面对面”互评，提出了五不怕要求：即“剖析自己不怕严，吸纳意见不怕刺，亮出问题不怕丑，触及思想不怕痛，批评他人不怕怨”。对全体党员把理摆的明，话说的透，心放的正。
(2)会前培训。
支部对小组长进行会前培训，以杜绝跑题或泛泛而评走过场现象。互评会上，支委成员协助小组长引导大家面对面议正题、细分析。
(3)小组互评与小组民主生活会相结合，面对面评，心对心诚。
让“批评与自我批评”的民主作风，走进互评中去，真评真议。所以，小组互评中，尽管大家七嘴八舌集体会诊，丝毫没有伤害到哪一位同志，反而更增强了党性，促进了团结，达到了面对面评，心对心诚的实效。
三、同步三大提高，弘扬党员先锋。
三大提高表现在：
1、全体党员的党性观念提高了;。
2、工作积极性和工作业绩提高了;。
3、群众赞誉率提高了。
开展党员党性分析评议工作，使全体党员普遍接受了一次党性洗礼，真正从党性意识、组织观念、思想觉悟、理论实践等各方面受到了一次再教育。党性观念增强了，个人反思深刻了，整改问题自觉了。学校有位老党员也是位老教师，过去，由于身体不太好，担任着班主任，跨两个年级教学的工作任务，认为工作太重，曾一度有情绪，通过党性分析评议活动，提高了思想觉悟和认识，主动要求下学期继续担任原工作任务。新党刘红利，考虑到自己所教学科的工作现状，主动找到学校表明态度，哪里需要就上哪，服从服务学校大局。党员班主任尹存东、丁敦梅、李丹丹、陈国庆，骨干教师孙全云等都在教学一线，“亮牌示范”，在组级公开课上讲出了党员优质课，在学校评课中，名列前茅，走在了群众前面。在群众评议中，虽然是背对背评议，但党员们真查问题，真改实做的实际行动，群众是有目共睹的，正是通过党员行动的前后对比，群众对党员的赞誉率也提高了，全体党员用自己的实际行动彰显了先进党性，弘扬了先锋作用。
党性分析工作是党组织建设的一项长期任务，也是全体党员加强党性修养的必修课程。因此，校党支部将继续做深做细这项工作，为办群众满意学校，更好的发挥支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用而努力。
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村道德评议会会议记录样本【第四篇】
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一个学期很快就过去了，但这次的心情与以前有很大不同，归心似箭的心情早被考试不理想的惆怅所掩盖。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其这次我为了应付英语四级着实花了很多时间，以致把其它功课都拉下了，所以说关于这次考试我的复习工作是做的很不充分的，可现在想想却是得不偿失啊。尤其我现.版权所有在对于能不能过四级还是缺乏把握的，不管这次考试结果如何，下学期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，争取每门课都踏踏实实地学。
上大二的我们也早已走出那座象牙塔，开始尝试接触社会。记得大一的时候还时常会为自己作为一名计算机系的学生而有那么点优越感。现在却被那些从人才市场上反馈的一些消息给打击。现在我不得不为将来即将面临的就业危机而作好准备。本来嘛，众所周知我们学校的牌子不是很硬;二来我们计算机行业的就业形势也越来越紧张了;三来我是名女生，一名学计算机的女生。早就听说现在许多企业发话说“宁愿要最差的男生也不用最好的女生。”说起来真让人气愤。但面对这些偏激的社会现象，我们又能怎么办呢，唯今之计只有从改善自身条件作起。
来学校两年多也早已习惯大学生活紧张又轻松的气氛，课程虽然还是安排的很紧凑，但课余时间明显增多了，令我真正感受到大学生活是如此的丰富多彩，已经熟识的朋友早已没有大一刚入学时的拘束与隔阂。至今为止我与宿舍的人相处融洽，虽然偶尔会有点小过节，但也很.版权所有快能冰释前嫌，所以有的时候，我很庆幸我能来淮工，不然也不会交到那么多知心的朋友了。大学不仅是一个交流知识的场所，亦是我们学习做人处世，接触社会的好场所。我感觉我现在所接受的教育也是各个层面的，所以我一定会好好利用这份难得的机会，珍惜这段宝贵的时间，严格要求自己，力求作一名合格的大学生。
时光飞速，一晃两年!回想这两年的大学生活，我思绪万千;思索两年的班委工作，其中有苦有乐，有失去的但更多的是获得!一下就自己在学习、生活和工作等方面的表现做个人鉴定：
在学习方面，我一直在努力力争上游、勇攀新高。虽然结果往往不如所愿，但奋斗和拼搏的过程却足以让我享用半生!公共基础课方面，我力求能与其他专业乃至其他各系的同学进行交流与探讨，以便获取更为客观的理解与认识;专业理论课方面，我积极思考、肯于求教。在认识和领会课本理论知识的同时，我会利用闲暇时间充分享用“internetexplorer”的资源优势，去了解和掌握本专业对人才的要求及其发展态势与动向等。总之，我会利用各种途径来拓展自己的视野、强化自身的知识体系。虽然我的成绩还很不优秀，但我相信：只要利用科学的方法，再加上不懈的努力，我的巨大的潜力就会慢慢发挥出来!
生活方面，大家肯定都有一套适合自己的生存方法。我呢，还是较为相信“平淡为真，简单为实”，生活中我乐于助人、团结同学，尊师重教。性格乐观开朗、真诚自信的我在接近两年的大学生涯里建立了比较好的人缘关系。思索过去、把握现在、挑战未来，我信心百倍!请相信：自信、乐观和拼搏定会使生命绽放光彩、硕果累累!
和帮助有需要的同学，以求锻炼自我、有益他人!另外，我总是力争优先，当仁不让，努力去做一名名至实归的“优秀学生干部”。近两年的班委工作，让我充分意识到：作为一名班干部，首先要有成绩征服同学，然后用行动去感化同学，这样才能得到同学们的信任与喜欢。“小不忍则乱大谋”，控制自己的情感是作为一名班干部的必备条件。我时刻在鞭策自己，努力做到最好!
走进这个知识的殿堂，无论是哪一方面我都从严要求自己，做事做人都恪守自己的准则!一直以来，我遵守学校的各项。
规章制度。
具有良好的思想道德素质和较强的集体荣誉感和工作责任心。作为一名共青团团员我思想进步、遵守社会公德、积极投身社会实践和关心国家大事。在团组织的领导下力求更好的锻炼自己争取做一名社会有用之才实现自我人生价值!我还有很多不足但也不乏潜力我相信通过不懈的努力自己的整体素养和综合实力定会再创新高!我也给自己一个鉴定自我的机会以求能够摆正心态、乐观向上、勇往直前、勇创佳绩!
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴!时间总是那么快，转眼我们大一即将结束了，首先，很感谢老师和同学们的关怀，使我成为我们大家庭当中的一员。让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感谢那些给我帮助以及对我提出批评的老师和同学，使我懂的了很多。
回顾这大一的日子，
军训。
生活、篮球比赛，拔河比赛等各项体育活动以及给我们带来团结精神。专业知识竞赛使我懂得了团结和学习两者的重要性。缺一不可。与同学们一起相处受益匪浅。
大家都来自五湖四海，口音的不同也带来不少欢乐。但还是没有改变我们之间的友谊，我们还是一家兄弟姐妹。
作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐，在班里同学们教会我如何去学习各类班级活动，在这各不相同的项目里体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。在参加班内的和学院的活动中同学们的积极参与让班上添加很多色彩。
经历这一学年的学习锻炼，使我学到了不少知识。经过了一年的学，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者奉献者，积极的参到各种组织活动中。
在这一学年，班里的气氛是和谐融洽的。在学习上大家都是争先恐后，使我感到了学习的重要性。但我们还是学的不够，然而我却无法系住时间老人欲行的脚步。
我喜欢帮助他人,因为在他人充满谢意的眼睛里我看到了我的价值;我热爱接受挑战，在这菁菁校园里，我尽情的施展自己的才华.想想一年来的经历,让人回味咀嚼的真的很多,我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标努力，我自认为我做到了"创造自己肯定自己超越自己".
我班拥有很多积极向上的同学，一批乐于帮助、甘于奉献的同学。每次在个不同的活动中都能看到他们的身影，不求回报、无私奉献。我深深地被这些同学所感动。他们也成为我班的砥柱中流，这也值得大家向他们学习。在今后的日子里，希望大家能够进步。最后，我工作不足，希望同学们向我提议，给予我改正进步的机会。
大学的第一个学年,留给我的是美好的回忆.这其中有成长的喜悦,也有成长的痛楚.再多的辉煌与黯然都是昨天,我十分清楚要我面对的是又一个新的学年.
回顾昨天,我百感交集;面对今天,我信心百倍;展望明天,我任重道远!
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村道德评议会会议记录样本【第五篇】
高校贫困生认定评议工作是学生资助管理工作的基础,它的真实性、有效性决定高校资助工作的实际效果。下面是本站网友整理大学贫困评议会议记录的范文，欢迎阅读!
会议时间：
会议地址：
负责人：
协助组织：
学生代表：
记录人：
会议内容：
1.辅导员简介贫困生认定标准。
2.关于郑红青同学的认定讨论：吴婕同学(发言)：郑红青同学平日生活十分节俭，钱都用在刀刃上，不用奢侈品，不出入网吧。陈韵同学(发言)：我跟红青同一宿舍，了解她的情况，认为她确实需要这个名额。
3.关于朱玉珍同学的认定讨论：湛慧同学(发言)：朱玉珍同学平时也是艰苦朴素，从来没有乱花过一分钱，吃穿用都十分节省，衣服破了补一补继续穿。并且她平时学习十分用功，大家都熄灯睡觉了她还点一盏小灯学习高数。耿婷婷同学(发言)：我平时常到朱玉珍同学的宿舍去，了解到她从不出入网吧，也没有使用奢侈品。
4.关于刘贵洋同学的认定讨论：王国平同学(发言)：我认为刘贵洋同学符合认定标准。该同学平时生活节俭朴素，没有奢侈品使用及其他状况。冯泽良同学(发言)：我赞成王国平同学的观点，同时刘贵洋同学家中还有其他子女。
5.关于张丽同学的认定讨论：湛慧同学(发言)：张丽同学平日也很节省的，每次见她在宿舍都是用泡面或粥、饼之类的打发掉一餐。沈铭蔚同学(发言)：是的，不仅这样，她平时也很朴素，从来没有买化妆品之类的东西。像这样，淳朴才是美。
6.关于杜明同学的认定讨论：湛慧同学(发言)：杜明同学是我们宿舍的宿舍长，她平时生活也是节俭有道。翻看她的记帐本子，可以一目了然她的简朴生活作风。武文媛同学(发言)：我也认为杜明同学符合认定标准。
7.大家集体讨论，最终一致通过郑红青与朱玉珍两名同学获得特困生申请资格。并承诺在日常生活中要尽量帮助这些有困难的同学且不伤害到同学的自尊心。相信这样我们财务管理2班能够更加团结向上。
时间：
地点：
参会人员：
会议主题：x级x1xx班贫困生认定。
本学期申请认定的学生一共xx人，现评议小组成员讨论意见如下：辅导员：评议小组应遵循客观、公正的原则，根据申请同学的情况，真实反映，做出公正的评议。
1、不予认定为贫困生的。
经常旷课，申请理由均为爷爷奶奶身体为由，并且根据平时相处来看不符合家庭困难，小组成员认为其家庭经济不困难，不符合贫困生认定的标准，不予认定为生生活困难。
2、可以认定为困难生：
1.(单亲家庭)。
2.(家中人口多，且父母年迈劳动力弱)。
3.(母亲患有心脏病，父亲风湿性关节炎严重，家里仅仅靠父亲一人挣钱维持生计)。
4(父母双双失业父亲手部患有残疾，母亲体弱多病，整个家庭靠父亲一人维持生计)。
5.(父亲失业，母亲身体患病)。
6.(父亲与姐姐失业，家里经济来源紧张，父亲患有轻微的哮喘病，无法工作，生活困难)。
7.(父母年纪较大不能正常工作，几乎没有收入并且外债累累，生活上实在艰辛)。
8.(受台风影响家里田地受到巨大影响，并且母亲身体较差，常年吃药，几乎无工作能力)。
9.(母亲患病，花了家里好多钱，导致家里贫困，全靠父亲一人维持生计，生活困难)。
10.(母亲胃病，全家靠父亲一人做农活，并且奶奶腿摔断了，只有父亲在家照顾奶奶)。
根据上述情况现认定：、困难;、\一般困难。
辅导员：
班长：
班级:。
会议时间：
会议地点：
参会人员：
记录人：
会议流程：
1，此次贫困生认定总共上交了16份。
申请书。
2，上学期考试作弊的，以及其他违纪处分的，取消其申请资格。
3，认定小组根据郑州轻工业学院有关规定以及学生家庭情况调查表，并结合学生日常消费行为，以及影响其家庭经济状况的有关情况，认真进行评议。
4，如申请成员内有可获得国家。
励志。
奖学金的，或者其他情况，可将申请成员顺序依次前提。
会议结果：确定各档次的家庭经济困难学生资格，在讨论无异议的情况下，排出顺序。
村道德评议会会议记录样本【第六篇】
村会议室。
戴**。
戴**。
关于****年度拟申请享受本市农村低保以及已在享受农村低保对象进行民主评议（票决）。
一、主持人戴金良宣读低保相关政策。
户籍状况、家庭收入和家庭财产是认定低保对象的三个基本要件。
（一）申请低保条件：城乡最低生活保障待遇以家庭为单位提出申请，并同时具备以下条件：
1、持有南安市城乡居民户口，现居住在我村的居民。
2、共同生活的家庭成员月人均收入低于我市城乡低保标准；或共同生活的家庭成员月人均收入虽略高于低保标准，但由于大病、教育支出、家庭主要成员失去劳动力等原因，导致家庭实际生活水平低于低保标准。
3、共同生活的家庭成员，是指具有法定赡养、抚（扶）养关系和户籍在一起并长期共同生活的成员。
（二）本市目前的最低生活保障标准：农村低保标准元，农村五保标准元。
（三）有下列情形之一的，不能享受低保待遇或者取消低保待遇：
1、家庭年人均纯收入虽然低于低保标准，但实际生活消费水平明显高于低保标准的；
2、经过民主评议和公示，群众有异议或反映强烈的；
3、不如实提供家庭收入情况，不接受工作人员核查或提供虚假证明材料的；
5、法定赡养、抚（扶）养义务人有赡养、抚（扶）养能力但不履行义务的；
6、因违法收养、赌博、吸毒、嫖x等造成生活困难尚未改正的；
7、拥有并经常使用高档消费物品的；
8、自费购买、新建、装修住房不满2年的，突发疾病或灾害的除外；
9、投资有价证券、收藏高值物品的；
10、饲养观赏性名贵宠物；经常出入餐饮、娱乐场所消费的；
11、安排子女自费择校就读或出国留学的；
12、有子女家庭成员职业为机关事业单位的.；
13、家庭成员中有交纳企、事业公积金的；
14、家庭成员中有缴纳企、事业养老保险的；
15、家庭成员名下拥有消费性机动车辆的；
16、家庭成员中在外务工，有个人所得税缴纳记录的；
17、家庭成员名下有工商注册开办企业的；
18、审批机关认定的不能享受城乡低保待遇的其他情况。
二、村主任戴海量介绍我村低保家庭情况：
（一）我村****年享受低保原低保户的情况：总户数19户、总人数41人。
（二）逐一介绍戴全曾等19户低保家庭的最新家庭情况，收入情况及生活质量。
（三）希望各位代表对低保情况有异议的可以及时反映，在下面的民主评议票决环节中给予审议意见，确保低保发放工作的公平、公正、公开，提高低保资金使用效益。
村道德评议会会议记录样本【第七篇】
为了进一步提升城市最低生活保障工作规范化管理水平，本着低保办理工作客观公正、实事求是、公平公开的原则，3月7日上午9点，姑苏区友三社区召开了低保新户民主评议会。沧浪新城(友新街道)民政工作人员、社区工作站站长及部分居民代表参加了此次会议。
会上首先对低保新户民主评议的有关要求做了简要说明，接着组织大家学习了低保相关政策。随后，由申请享受低保的家庭如实陈述家庭成员情况、就业情况、经济收入、家庭贫困原因，并陈述申请理由。负责低保入户调查人员陈述了入户调查情况。最后，评议小组成员采用无记名投票方式进行了民主测评，并由社区主任、申请当事人、参加会议人员对评议结果签字确认。
这次低保民主评议会，过程透明、公开，社区居民发言热情高涨，既加强了低保政策的宣传力度，也使更多的人来监督低保工作。通过积极吸取和采纳有利于低保工作的宝贵意见，低保工作更加人性化、社会化，使真正困难的人群纳入低保，推动低保工作公平、公正、公开进行。
村道德评议会会议记录样本【第八篇】
地点：村会议室。
主持人：戴。
记录人：戴。
评议议题：关于x年度拟申请享受本市社区低保以及已在享受社区低保对象进行民主评议(票决)。
会议内容：
一、主持人戴宣读低保相关政策。
户籍状况、家庭收入和家庭财产是认定低保对象的三个基本要件。
(一)、申请低保条件：城乡最低生活保障待遇以家庭为单位提出申请，并同时具备以下条件：
1.持有南安市城乡居民户口，现居住在我村的居民。
2.共同生活的家庭成员月人均收入低于我市城乡低保标准;或共同生活的家庭成员月人均收入虽略高于低保标准，但由于大病、教育支出、家庭主要成员失去劳动力等原因，导致家庭实际生活水平低于低保标准。
3.共同生活的家庭成员，是指具有法定赡养、抚(扶)养关系和户籍在一起并长期共同生活的成员。
(二)、本市目前的最低生活保障标准：社区低保标准元，社区五保标准元。
(三)、有下列情形之一的，不能享受低保待遇或者取消低保待遇：
1.家庭年人均纯收入虽然低于低保标准，但实际生活消费水平明显高于低保标准的;。
2.经过民主评议和公示，群众有异议或反映强烈的;。
3.不如实提供家庭收入情况，不接受工作人员核查或提供虚假证明材料的;。
5.法定赡养、抚(扶)养义务人有赡养、抚(扶)养能力但不履行义务的;。
6.因违法收养、赌博、吸毒、嫖娼等造成生活困难尚未改正的;。
7.拥有并经常使用高档消费物品的;。
8.自费购买、新建、装修住房不满2年的，突发疾病或灾害的除外;。
9.投资有价证券、收藏高值物品的;。
10.饲养观赏性名贵宠物;经常出入餐饮、娱乐场所消费的;。
11.安排子女自费择校就读或出国留学的;。
12.有子女家庭成员职业为机关事业单位的;。
13.家庭成员中有交纳企、事业公积金的;。
14.家庭成员中有缴纳企、事业养老保险的;。
15.家庭成员名下拥有消费性机动车辆的;。
16.家庭成员中在外务工，有个人所得税缴纳记录的;。
17.家庭成员名下有工商注册开办企业的;。
18.审批机关认定的不能享受城乡低保待遇的其他情况。
二、村主任戴海量介绍我村低保家庭情况：
(一)、我村x年享受低保原低保户的情况：总户数19户、总人数41人。
(二)、逐一介绍戴全曾等19户低保家庭的最新家庭情况，收入情况及生活质量。
(三)、希望各位代表对低保情况有异议的可以及时反映，在下面的民主评议票决环节中给予审议意见，确保低保发放工作的公平、公正、公开，提高低保资金使用效益。
三、与会人员民主评议票决。参会代表要达到总代表数的三分之二，推荐纳保对象要达到参会代表三分之二同意。
四、民主评议票决推荐纳保情况：家庭情况依旧符合低保条件的为18户共37人，因死亡停发为1户1人，因死亡或出嫁停发3人。停发家庭情况说明：
停发:(1)、五保户戴宝川因死亡，对此户报停。
(2)、戴双喜，黄丽琴因死亡，戴婧婧因出嫁。故戴秀珍，戴太山，陈梅户各停发1人共停发3人。
参加民主评议票决人签字：
丰溪村民委员会。
x年10月22日。
时间：
地点：
主持人：
记录人：
评议议题：关于拟申请享受社区低保待遇的民主评议。
会议内容：
一、由主持人宣读低保的相关政策。
(一)申请低保的条件：持有我市常住农业户口的居民以家庭为单位，凡共同生活的家庭成员年人均纯收入低于社区低保标准，且家庭财产状况符合我市规定条件的，均有申请获得最低生活保障的权利。
(二)我市现行的社区低保标准：申请人及共同居住的家庭成员年人均纯收入低于2181元，月发放低保金每人124元。
(三)有下列情况之一的不能享受低保待遇或取消低保待遇：
1、连续三年以上(含三年)脱离家庭独立生活的宗教教职人员;。
2、在监狱、劳动教养场所内服刑、劳动教养的人员;。
3、在部队服役的义务兵;。
14、户口在本市，实际在外地居住1年以上的;。
16、有责任田且有劳动能力，荒废不耕种的;。
17、经市民政部门认定的不能享受社区低保待遇的;。
二、由村主任介绍下新申请低保待遇的家庭情况。
参会人员对新申请家庭收入及家庭财产有异议的及时反映，在下面评议环节中给予审议意见。确保低保工作能公平、公正、公开，提高低保资金使用效益。
三、传阅相关申请材料、证明材料。
四、评议会参加总人数不得少于9人，方能形成决议，其民主评议的结果有三分之二以上参会人员同意并在评议记录上签字方为有效。
五、参会人员评议，采取无记名方式投票表决，现场唱票、计票。公共服务中心工作人员对评议结果的真实性和有效性作出结论，当场宣布民主评议结果。
六、评议决定：
1、家庭,因造成家庭困难，经民主评议参加投票人，得赞成票张，赞成票达到参加投票人员的三分之二，同意其家庭享受低保待遇。
2、家庭,因造成家庭困难，经民主评议参加投票人，得赞成票张，赞成票达到参加投票人员的三分之二，同意其家庭享受低保待遇。
3、家庭,因造成家庭困难，经民主评议参加投票人，得赞成票张，赞成票达到参加投票人员的三分之二，同意其家庭享受低保待遇。
4、家庭,因造成家庭困难，经民主评议参加投票人，得赞成票张，赞成票达到参加投票人员的三分之二，同意其家庭享受低保待遇。
5、家庭,因造成家庭困难，经民主评议参加投票人，得赞成票张，赞成票达到参加投票人员的三分之二，同意其家庭享受低保待遇。
6、家庭,因造成家庭困难，经民主评议参加投票人，得赞成票张，赞成票达到参加投票人员的三分之二，同意其家庭享受低保待遇。
7、家庭,因造成家庭困难，经民主评议参加投票人，得赞成票张，赞成票达到参加投票人员的三分之二，同意其家庭享受低保待遇。
参加评议人员签字并按指纹：
村村民委员会。
12月17日上午，凤湖社区召开了低保民主评议会，洪山镇民政办分管干事汪家梁、社区党委书记林家钦、社区干部及部分居民代表参加了此次会议。
会上，社区低保专干向评审人员宣读了享受低保的相关政策和文件，对居民自谋职业收入评估做了详细的说明和解答。首先，由低保专干陈述低保户家庭困难情况，同时汇报了对低保对象、三无人员清理核查入户调查时的基本情况进行了详细的介绍;其次，申请对象对自身情况进行补充说明，评审人员对每一户低保户的家庭情况进行提问。接下来进行了现场举手表决，公布评议结果：本次社区13户低保户均符合享受低保标准，继续上报续保审批。最后对听证会结果在社区进行了公示。
这次低保民主评议听证会，过程透明、公开，社区居民发言热情高涨，既加强了低保政策的宣传力度，也使更多的人来监督低保工作。通过积极吸取和采纳有利于低保工作的宝贵意见，低保工作更加人性化、社会化，使真正困难的人群纳入低保，推动低保工作公平、公正、公开进行。
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