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幼儿园工作计划反思样例【汇集10篇】

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幼儿园工作计划反思【第一篇】

时光的列车即将到达20xx年的终点。在最后的一个月里,园长们既要对一年的工作做整体回顾和总结,又要对新一年的到来进行规划和计划。作为幼儿园管理者,园长们需要着眼于全园工作的同时,又不能事无巨细地关注到每项工作。所以,抓好关键岗位的关键工作,是提升工作效率、完成全园各项工作计划的核心。

幼儿园管理工作中,核心岗位有五个:园长、保教主任、后勤主任、保健医和教师。围绕这五个核心岗位,园长荟为大家整理了(*),在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。

生活教育,一直是幼儿园各项工作的重要内容。12月份幼儿园各项工作要始终围绕“生活教育”进行,将幼儿园各项工作目标贯穿在幼儿的一日生活各个环节,将各岗位的工作计划通过幼儿一日生活各个环节进行落实,回归生活教育的初心,帮助幼儿养成良好习惯,促进幼儿德、智、体、美、劳各方面健康成长。

02。

12月工作关键词。

年检、冬季、体育、元旦。

1年检:年底,全国各地幼儿园都将迎来幼儿园的年检、验收、评估等工作。这是园所最劳心费神的一项工作,也是本月园长最重要的一项工作内容。

2冬季:进入冬季,各幼儿园的入园率波动较大,园长们的心率每天随着考勤表的数据忽上忽下,尤其是今年的冬季,传说中的“双拉尼娜”年即将到来,天气多变,加之新冠疫情的“掺和”,园长们更是要重视冬季坚持入园、冬季传染病防控工作。

3体育:冬季锻炼是帮助幼儿提高免疫力、提高身体素质、减少传染病发生的一个有力手段,也是培养幼儿坚强意志的有效方式。

4元旦:新的一年即将到来,幼儿园里每年的迎新工作必不可少,不管是幼儿园的迎新亲子大型活动,还是园所教职员工的迎新联欢晚会,都是园所进行品牌宣传、进行园所团队建设的一次好契机。

03。

工作计划。

1园长。

园长是一所幼儿园的灵魂所在,园长的工作重点是抓好幼儿园的领导层每个核心岗位,明确各岗位工作重点,帮助各岗位制定详细的工作内容,并以目标为导向督促各岗位工作人员认真落实。

在各岗位工作落实过程中,园长不可能眉毛胡子一把抓,而是要抓关键工作的指导与检查。

12月份,园长的重点工作内容有以下几个方面:

(一)主持召开园务会(行政例会)。

1.工作要点:幼儿园行政会议(例会)每周一次,遇特殊情况两周一次;会议议题主要围绕幼儿园本月的重点工作、活动或事项等;行政会议参会人员包括园长、后勤主任、保教主任、保健医、保安队长、厨师长及各班班长等,视例会讨论内容可适当调整参会人员。

2.本月例会讨论内容:

重点讨论1——幼儿体检组织方案,包括体检大夫的人选确定,体检流程的安排,通知家长、幼儿及教师的准备、需要配合的部门及人员安排等。具体内容详见保健医12月份工作计划。

重点讨论2——庆新年主题活动方案,包括活动的组织、流程,准备、安全保障,需要配合的部门及人员安排等。具体内容详见保教主任12月份工作计划。

(二)本月巡园重点---教师教研活动。

本月园长在巡视全园工作中,重点督查教师教研活动,包括:针对园所开展的庆新年系列主题活动,组织教师展开教研;确定开展庆新年活动的目标、主题及形式;重点关注庆新年主题活动的内容及理论依据。

(三)本月巡班重点---各班级午睡及起床环节常规规范。

本月园长在巡班过程中,重点巡查各班级幼儿午睡及起床环节的常规规范。

(四)组织各部门备齐资料,迎接教委年检。

幼儿园在12月份通常会接受教委的年检,这是园长本月的重要工作之一,需要园长指导各部门准备好全年的相关迎检资料,具体要求可参考《教育部幼儿园办园行为督导评估办法》及各地幼儿园督导评估标准。

(五)协助完成幼儿(大)体检。

幼儿园每年12月份为幼儿进行(大)体检,这也是12月分一项重要工作,园长需组织相关人员协助保健医做好幼儿体检,目的是为了幼儿园及家长了解幼儿生长发育状况,及时发现疾病和异常情况并进行有针对性防治,保证幼儿健康的成长。

园长还需要求保健医妥善安排好幼儿体检的相关事宜,做好幼儿体检结果分析,幼儿健康档案的建立,及将幼儿体检报告反馈给家长。

(六)全园活动---庆新年主题活动。

1.根据幼儿园教育目标及教育教学的需要,有保教主任制定全园庆新年活动计划,各班级教师根据本班实际情况,制定本班级庆新年主题活动计划。

2.庆新年系列主题活动内容包括:

庆新年主题活动的宗旨与目标;主题活动的课程网络图;开展活动的各项准备工作;确定活动的步骤及各环节内容;通过家长信或家长会等形式,告知家长开展新年主题活动的事项以及需要配合的内容。

3.活动结束后,重视活动的总结与分析,从中梳理:教师的教育教学能力提升;教师开展生成课程的能力。

4.为开展园本课程的研发打基础。

2保教主任。

保教主任在工作中要做好园长的'助手,配合做好园所大型活动,做好全园保教工作计划的落实和检查,同时,关心全园保教人员的思想、学习、工作以及生活。

(一)配合保健医做好各班幼儿体检工作。

指导教师了解幼儿体检内容及标准;组织教师发送体检及体测通知,并安排教师按照规定时间,带领幼儿到指定场地完成幼儿体检及体测内容;指导教师关注个别幼儿的情绪,引导幼儿完成体检及体测;关注体检及体测过程,提醒教师做好分工,保证幼儿安全;幼儿体检及体测结果出来后,协助保健医,安排各班教师将幼儿结果发放给家长。

(二)圣诞节的庆祝活动筹备工作。

指导教师组织幼儿对庆祝活动的节目进行练习。比如舞蹈、歌表演、故事表演等;根据活动经费预算,购买圣诞节活动所需材料。比如、幼儿圣诞节礼物等。

(三)按计划组织教研、业务学习。

1.教研活动及其过程性记录材料:对本学期教研活动情况进行梳理和总结;安排各班级教师开始构思和撰写教研论文、专项课题小结;指导教师做好过程性资料的记录与归档等。

2.业务学习及其过程性记录材料:围绕圣诞节活动内容,对教师的疑惑或问题展开讨论,寻找理论依据、解决问题的方法;安排教师进行期末工作总结;围绕如何撰写学期工作总结,规范教师撰写工作总结的格式;指导教师做好过程性资料的记录与归档等。

(四)各班级教师复习巩固本学期幼儿的学习内容。

指导教师分享的“幼儿园工作计划反思样例【汇集10篇】”,巩固幼儿欠缺的学习内容;指导教师搜集整理幼儿作品、照片、视频等资料。

3后勤主任。

本月巡查工作重点:幼儿在园各环节安全细则;本月培训重点:幼儿冬季传染病及防控;协助保健医完成幼儿(大)体检工作;开展冬季传染病预防宣传工作。

本月重点工作:幼儿冬季传染病防控工作。

4保健医。

本月常规工作重点:验收食品、晨检;本月巡班指导重点:幼儿用餐环节的常规建立;培训重点:幼儿冬季传染病与预防;完成幼儿(大)体检工作;开展冬季传染病预防宣传工作;制定食谱及主持召开伙委会。

本月重点工作:冬季传染病防控工作。

5教师。

开展庆新年主题活动;准备圣诞节庆祝活动;配合保健医完成幼儿体检活动;整理撰写幼儿成长档案。

本月重点工作:幼儿发展成长档案的整理与记录。

幼儿园工作计划反思【第二篇】

1、乐意和周围的人交谈,会使用普通话和礼貌语言进行交往。

2、安静、有礼貌地倾听对方讲话,能理解讲话的内容,并积极做出相应的应答。

3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品,初步理解作品的主题,感受作品所表达的情感,并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。

5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣,初步对书写产生兴趣。

6、坚持一日生活中使用普通话,且发音和声调基本准确。

措施。

幼儿园工作计划反思【第三篇】

制定保健、安全计划,系统开展保健卫生安全是我们幼儿园首要的工作。工作计划网后勤工作计划为您提供《2018年市幼儿园后勤工作计划》,欢迎大家前来参考。

1、做好开学前的'各项准备工作。

2、请购本学期的办公、生活、教学、保健用品工作。

3、做好幼儿园、班级财产、申领、维修、报废登记工作。

4、“庆元宵佳节”大班小朋友开展包汤圆活动体验元宵节特有的风俗民情。

5、与各部门员工签订安全责任书。

6、做好新旧生家访工作。

7、保育员岗前培训。

1、制定保健、安全计划,系统开展保健卫生安全工作。

2、对新入园小朋友进行自理能力、身体状况摸底,制定培养孩子良好生活习惯和健康体质。

3、做好春季传染病工作。

4、配合社区医院,做好旧生体检工作。

5、组织全园教职工学习《幼儿日常行为规范》,垃圾分类知识培训。

1、检查各班户外活动开展情况。

2、幼儿体质测评抽查。

3、幼儿视力、听力筛查工作。

4、“预防春季传染病”家长健康讲座。

5、根据调整后的食谱做好孩子营养分析的工作。

1、检查各班幼儿的日常行为习惯以及卫生知识情况。

2、根据检查情况,组织教师、后勤人员学习相关的卫生保健知识。

3、、检查各班幼儿心理保健工作的开展情况。

4、检查保育工作开展情况。

5、幼儿“防地震安全自救演练”活动。

6、配合教育教学做好庆“六.一”活动。

7、做好预防“手足口传染病”的措施。

1、检查各班幼儿卫生知识情况。

2、全园做好防暑降温工作。

3、检查全园幼儿的身高、体重、视力增长情况。

4、保育员技能技巧培训及考核。

5、检查各项工作资料收集情况。

1、进行“防溺水”全园教职工急救培训工作。

2、检查各班开展“防溺水”教育工作。

3、做好幼儿园、班级财产清点工作。

4、向家长及幼儿宣传暑期的安全知识。

5、检查各种资料归档工作情况。

幼儿园工作计划反思【第四篇】

这次的双高课比赛中,我上了小班健康活动“聪明的小狗”。在一开始的`选材上,我也是下了很大工夫。由于我们班男孩多女孩少,是属于好动类型的,从我班的实际情况考虑,我觉得还是上健康比较合适。一直以来我好象和健康课有缘,我也喜欢上健康课,我的目标是使自己成为一名健康特色型教师,为了这个目标,我一直努力着。同时我觉得要想上好小班健康活动,那还得从孩子的兴趣、活动中的情景创设和游戏的组织上找文章。我发现生活中孩子很喜欢在地上爬,于是我把爬作为一个切入点,找了很多有关爬的活动,通过几天的整理修改,终于在周四把活动整理出来。

在课前准备上,我首先请保育员吴老师进行配班,请她来扮演大狗熊这个角色,吴老师为了在展示活动中不出错,还特别找我配合练习了好几遍。其次我请家长配合给孩子在周一穿上运动鞋和宽松的裤子,方便幼儿活动。还有,由于不知道星期一是晴天还是雨天,场地的布置一直是我最担心的,于是我就准备好了两套方案,一套是在户外的,另一套是室内的,因为心里有准备所以布置的效率明显提高了。

在目标定位上,我是想通过让幼儿练习听信号的变化,变速和变换方向爬行,从而来提高幼儿的反应能力,增强幼儿四肢的肌肉力量,提高幼儿动作的协调性和灵活性。

在活动的设计上,一开始我就以“小狗妈妈”的身份导入活动,使孩子一下就进入了角色,并带领孩子在有趣的儿歌表演中完成了准备运动。在下面的活动中,我利用一定的情节(如:去向邻居问好;跟妈妈练本领;勇敢的小狗),让孩子始终在游戏中练习听信号爬,愉悦了孩子的身心。在勇敢的小狗这个环节,我设计了让大家去营救被抓的小狗,目的在于让孩子体验,团结就是力量,从而加强幼儿的团队意识。

从整个活动来看,我觉得孩子还是十分喜欢这种练习方式,活动中几乎每个幼儿都能大胆表现自我。但只有盛天煜小朋友一开始就没有跟着大家一起做游戏,而我却忽略了,这是本次活动中最让我感到遗憾的。还有在幼儿练习听信号后退爬时,有个别幼儿后退的动作做的不对,而我却没有及时的给予纠正。

通过这次活动使我看到自己在“关注每个幼儿”这方面做的还很不够,经常会忽略一些细节,我想这次的双高课不仅仅是一次比赛,更是一次提高自我、发现自我的好机会,相信对我今后的工作,一定会有所帮助。

幼儿园工作计划反思【第五篇】

活动目标:

1.学习手膝着地自然协调向前爬。

2.引导幼儿初步尝试后退爬等不同爬法。

3.培养幼儿不怕困难、坚持到底的意志品质。

活动重点:

手脚着地协调向前爬行。

活动难点:。

尝试不同的爬法。

活动准备:

1.毛毛虫胸饰、水果卡片若干;

2.隧道一条(长纸箱2个);

3.用绳子围成的草地。

活动过程:

一、开始部分(9:00——9:03)。

1.准备活动。

(1)“小毛毛虫们,今天呀大毛毛虫要带你们去草地上玩,玩之前我们先来唱一首歌。”

(2)放《春天》的音乐,并跟着做动作。(两遍)。

春天天气真好,(两手上举,掌心相对摆动两下。)。

花儿都开了,(手作花儿状,头左右两下。)。

杨柳树枝对着我们弯弯腰。(手放身体两侧,弯腰四下。)。

蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。(脚下小碎步,手做蝴蝶飞舞状四下。)。

小白兔儿一跳一跳又一跳。(两手做小白兔耳朵,跳四下。)。

二、基本部分(9:03——9:14)。

1.探索前进的方法。

(1)师:草地在那边,毛毛虫们可以怎么过去呢?(爬)。

(2)师:好,那么我们就爬过去吧!走咯!慢慢爬哦!

(3)请幼儿示范双手、膝盖着地爬。

(4)我们一起学这只小毛毛虫爬。

小结:小毛毛虫们手膝着地,眼睛看着前面爬,这样爬既快又舒服。

2.游戏。

(1)讲要求。

师:那边有许多好吃的东西,我们去找点食物填饱肚子。小毛毛虫一个跟着一个爬过隧道去找食物吃,先排好队,准备出发啦!在隧道里面不能挤哦,要不然隧道会塌掉的.。

(2)摘食物。

师:让我来看看你们摘的都是些什么好吃的。(苹果、香蕉……)我们把它们吃下去吧。(啊呜,教师动作可以夸张一点。)。

(3)原路返回。

3.尝试各种爬法。

(1)师:小毛毛虫们都很了不起,能自己找到食物吃。我们除了可以向前爬,还可以怎么爬?我们一起来爬爬看,看看谁的爬法不一样。

(2)请不同爬法的幼儿示范,幼儿一起学一学。

(3)请小毛毛虫用自己喜欢的方式爬过去将剩下的食物摘来吃掉。

三、结束部分(9:14——9:16)。

小毛毛虫们都吃饱了,结了个蛹把自己包了起来,醒来之后发现自己变成美丽的蝴蝶,闪着漂亮的翅膀飞走了。

组织站位及札记。

图示:

方法:教师和幼儿围成一个圆圈。

评析:

1.场地要安排好,幼儿爬行的距离要控制好。

2.场地练习时每次的爬行距离、方向不要太随机。

3.新方法可以多爬行几次,在后来的活动中可以让幼儿选择新方法来使用。

活动反思:

爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一,它是手膝着地,交替有节奏的运动,它不仅可以增强幼儿四肢肌肉的力量,还可以促进幼儿大脑两半球的健康发展。我班幼儿特别喜欢在地上爬,所以就根据本班幼儿年龄特点设计了此活动。

幼儿在整个游戏过程中兴致高昂,他们通过自己的探索、尝试不知不觉地掌握了各种类型的爬。望着幼儿兴奋的笑脸,我由衷的感到只有了解小班幼儿的特点,才可能较好的设计出适合幼儿发展的有价值的小班活动,也只有不断反思、总结,才能使自己和幼儿都得以成长和发展。

幼儿园工作计划反思【第六篇】

每个班上都有几名幼儿非常安静,他们总是自己默默地游戏,从来不会给老师制造“麻烦”,黄贺、王菊、就是这样的孩子,也总是一个人玩,甚至不会主动地与教师交谈,一次户外游戏:两人运西瓜,孩子们很快找到了自己的朋友,只有黄贺、王菊站在一边,我让张圣诚叫他俩一起游戏,可他俩躲到了滑梯后面不出来。

原因分析:

由于王菊自身性格就很内向,加之家长很少带他外出,他与其他幼儿的交往机会就很少,没有积累多少与人交往的经验,因此王菊在班上就表现的很“安静”,很少与幼儿一起游戏。

教育措施:

1、多抽时间与他一起游戏。

2、休息时多带他到亲戚、朋友家,让他多接触一些亲友家的小朋友。

3、经常带他到公园玩,让他能够经常接触到同龄的小朋友,并鼓励他与小朋友一同游戏。

4、让他独自睡觉,培养他的独立能力。

5、在集体中鼓励他,树立他与人交往的自信心。

6、教师以身作则,主动与他建立良好的交往关系。

教育反思:

培养幼儿的交往能力需要教师持之以恒的坚持下去,经常给幼儿创造有利于发展其交往的机会及环境,并采取有针对性的教育措施。在家园配合方面也是如此,教师不能只局限于给家长出主意,还要经常和家长保持密切联系,随时掌握幼儿在家的表现,使家园教育达成一致,这样才能让内向的孩子活泼、快乐起来。

幼儿园工作计划反思【第七篇】

活动目标:

1.喜欢玩纸,积极搜索纸张的`各种玩法。

2.尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验活动的快乐。

活动准备:

幼儿人手一张纸张。

活动过程:

一、热身运动。

让幼儿舒展筋骨,减少活动时运动损伤,注意让幼儿隔开一定的距离,避免活动时碰到受伤。

二、幼儿自由讨论。

2.请个别幼儿做示范,其他幼儿跟着做。

三、集体活动。

1、游戏一:

(1)、教师:刚才有好多小朋友都说出啦玩纸的方法,但是,还有几种方法,是你们没有想到的噢,你们想不想看看我来怎么玩呢?(想)。

(2)、教师:先把纸放到地上,然后听我的哨子声,我“嘀“一声,你们就踩住纸,我再次“滴”的时候,你们就跳出来。跳的时候千万不要跳出纸外,跳出来的小朋友就算输了。

(3)、教师:刚才你们跳的时候好不好玩啊?那现在我们要增加难度了,请小朋友把自己的纸对折一半,对折的时候要边对边角对角,然后放好在地上,听我的口令,跳进跳出。游戏直到纸再也容不下幼儿的小脚。

2、游戏二:走独木桥。

(1)教师:小朋友,现在你们还能不能跳进纸里让脚不露在纸外面呢?(不能)。

(2)教师:不能了是吧?我现在还可以拿这张变得小小的纸来做游戏噢,想知道怎么玩吗?我要把你们手上的纸来做独木桥,先把你们手上的纸一张连着一张放好,放好后过来排好队。走独木桥的时候,两手张开,变成小飞机。要小心噢,慢慢走,千万别走出桥外呢,要不然就会掉到水里咯。

(3)教师演示,幼儿跟玩。

(4)反复游戏3~5次。

3、游戏三、打狐狸。

教师:把我们手上的纸揉成一团,现在这团纸就是我们的子弹咯。等待狐狸出来吧~由2位老师饰演狐狸,小朋友将手中的子弹抛向狐狸。

四、结束游戏。

放松运动,结束游戏。

活动反思:

在活动中,我更多的球承担“观察者”的角色,对幼儿每一个创意都表现出倾听、微笑和接纳的态度,欣赏他们,注重他们的自主能力、创造力的发展。鼓励他们积极、大胆、自主地表现自己的创意。

幼儿园工作计划反思【第八篇】

1、观察、感知不同材质的纸毛毛虫在水中“长大”,并尝试记录观察结果。

2、在探索过程中,体验观察实验的'乐趣。

3、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。

4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

活动准备。

1、铅画纸、手工纸、报纸制成的毛毛虫若干份;三种纸的纸片若干份。

2、记录用具若干份;教学ppt。

活动过程。

一、活动导入。

今天老师请来了三个好朋友,它们是三条毛毛虫。

二、认识、感知。

1、毛毛虫自我介绍。

关键提问:它们都用什么纸做的?

2、小结:它们是用铅画纸、手工纸、报纸三种不一样的纸做的。

3、尝试、探索,观察、记录。

(1)猜测。

关键提问:猜猜它们三兄弟在水中谁会长得最快、最大?

(2)操作记录。

关键提问:我们将三条毛毛虫一起放入水中,观察并记录谁长得最快、最大。

幼儿操作并在题板上做好记录。

幼儿介绍,教师将结果放大展示。

小结:报纸毛毛虫长得最快,手工纸毛毛虫第二个快,铅画纸毛毛虫长得最慢。

四、推理思考。

关键提问:很奇怪为什么这些纸毛毛虫在水里就长得不一样呢?

小结:纸可以吸水,纸张的性质不一样,吸水的快慢也就不一样,因此不同纸做得毛毛虫在水中就长得不一样。

活动延伸。

师:把毛毛虫的纸朋友请到我们的区角里,等区角游戏的时候就去给它们做裁判好吗?

活动生成及建议。

在区角活动中增加除报纸、手工纸、铅画纸之外的其他纸,用“毛毛虫在长大”的实验方式,观察各种不同材质的纸张的吸水性。

活动反思。

在科学领域揭示出了毛毛虫变蝴蝶的神奇过程;在健康领域向小朋友提出了不能暴饮暴食;在数学领域包含着1―5数量的点数以及一星期的概念;在语言领域故事内容夸张幽默,在艺术领域绘本的绘画方式别具一格,值得欣赏。

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